尋月光言心志 統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè) 第五單元任務(wù)二教學(xué)設(shè)計(jì)

尋月光，言心志---七下第五單元任務(wù)二教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析學(xué)習(xí)本單元主要通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，掌握托物言志的寫作手法。本單元文章雖文體不同，但卻都通過托物言志、借景抒情的手法表達(dá)了對(duì)人生的思考，例如《紫藤蘿瀑布》和《一棵小桃樹》為散文，即通過紫藤蘿的外在情態(tài)與內(nèi)在精神并舉，抒發(fā)作者對(duì)生命的感悟；借助回憶小桃樹的生長(zhǎng)過程和自己的人生經(jīng)歷，抒寫自己的理想和情志；《外國(guó)詩(shī)兩首》通過直接抒情或間接抒情的方式表達(dá)自己的人生態(tài)度和對(duì)人生道路的哲思；《古代詩(shī)歌五首》用雋永而富有哲理的詩(shī)句表達(dá)了對(duì)自然、生命、世界的感悟。學(xué)情分析這個(gè)單元與之前所學(xué)要有所區(qū)分和提升，所以教學(xué)重點(diǎn)不是寫景抒情，而是托物言志。七年級(jí)學(xué)生對(duì)于托物言志散文中“物”的特點(diǎn)和作者的“志(情感)可以進(jìn)行歸納概括；但對(duì)于如何運(yùn)用托物言志的手法來(lái)創(chuàng)作，使“物”與“志”和諧統(tǒng)一、有機(jī)融合是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。為此，根據(jù)學(xué)情確定本單元學(xué)習(xí)的大概念：找準(zhǔn)托物言志的聯(lián)系點(diǎn)，嘗試進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.閱讀文章，感受托物言志的手法。2.通過比較閱讀，找到托物言志中“物”“志”之間的聯(lián)系。（重點(diǎn)）3.嘗試運(yùn)用托物言志的手法進(jìn)行創(chuàng)作。（難點(diǎn)）教學(xué)過程1創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入學(xué)校校報(bào)創(chuàng)設(shè)《話“月”》專欄，征稿活動(dòng)，是啊，舉杯邀明月，對(duì)影成三人。月亮一直是寄托著我們的無(wú)限情思，每個(gè)人眼中的月亮都是不同的，那么如何用月亮來(lái)寄托我們的情思呢？讓我們一起學(xué)習(xí)本課。2活動(dòng)一：再探“月光”體會(huì)在文章中的托物言志。閱讀《紫藤蘿瀑布》《一棵小桃樹》《未選擇的路》《己亥雜詩(shī)》幾則文章，分析在不同文章中的托物言志手法的運(yùn)用。設(shè)計(jì)意圖：為嘗試進(jìn)行托物言志手法的創(chuàng)作做準(zhǔn)備。3活動(dòng)二：再探“月光”，思考在不同文章中，托物言志是如何運(yùn)用的。（通過小組討論、比較閱讀，分析出不同文章對(duì)托物言志的修辭手法的運(yùn)用）文體何物何志如何托物言志紫藤蘿瀑布散文對(duì)紫藤蘿花進(jìn)行生動(dòng)描繪生命的永恒美好通過對(duì)花的描繪，將過去的家門前的花和現(xiàn)在的紫藤蘿作對(duì)比，感悟生命的本質(zhì)一棵小桃樹散文小桃樹的頑強(qiáng)生長(zhǎng)堅(jiān)定信心，執(zhí)著追求。通過對(duì)自己的經(jīng)歷和小桃樹的生長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行比較，得出我也應(yīng)該像小桃樹一樣不懼風(fēng)雨，堅(jiān)定追求。己亥雜詩(shī)古代詩(shī)歌未選擇的路外國(guó)詩(shī)設(shè)計(jì)意圖：找到在托物言志手法使用過程中可以運(yùn)用的修辭手法，為文章寫作做準(zhǔn)備。4活動(dòng)三：再探“月光”，找到“志”“物”聯(lián)系。（重點(diǎn)）不同的物件對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)象征著不同的含義，請(qǐng)你填寫以下表格，找出這些物品所象征的含義并在組內(nèi)進(jìn)行交流。物特點(diǎn)志梅花傲雪開放，香味隱匿卻經(jīng)久不衰不屈、堅(jiān)韌、含蓄卻內(nèi)心火熱竹子蓮花太陽(yáng)設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生找到“物”“志”之間的聯(lián)系，為文章寫作做準(zhǔn)備。5活動(dòng)四：再探“月光”，小試牛刀。（難點(diǎn)）嘗試運(yùn)用托物言志寫一段隨筆，50字左右。例：在呼呼的寒風(fēng)吹襲下，草兒全部枯萎，有結(jié)樹枝上僅剩的黃葉，也都剝落了，余下光禿禿的殘枝，在北風(fēng)中戰(zhàn)栗。這時(shí)，就只有那蒼勁的松樹，仍然披翠綠的衣裳，英勇無(wú)畏地挺立著。天氣越是嚴(yán)寒，越是顯出它那堅(jiān)強(qiáng)刻苦的性格。它和松樹一樣碧綠常青，和梅花一樣挺雪傲霜，它還具有中通外直、不屈