期末現(xiàn)代文閱讀真題檢測(cè)卷（一）-2022-2023學(xué)年語文五年級(jí)上冊(cè)（部編版）

期末現(xiàn)代文閱讀真題檢測(cè)卷（一）-學(xué)校語文五班級(jí)上冊(cè)部編版一．現(xiàn)代文閱讀（共8小題）1．（2021秋?諸城市期末）邊疆的蘭花每當(dāng)我觀察蘭花展臺(tái)上那些身價(jià)無比的高檔蘭花時(shí)，看到花市上擺滿了令人眼花繚亂的進(jìn)口洋蘭時(shí)，常想起祖國(guó)南疆深山中的蘭花。它沒有高檔蘭花的身價(jià)，也沒有洋蘭的明麗，唯在深山峻嶺之中悄悄地散發(fā)著它那淡淡的芳香。聞到它的花香，猶如飲上了一口邊疆的清泉，沁人心脾！為什么我總對(duì)邊疆蘭花布滿了如此深厚的感情呢？這緣于自己多年前的一段難忘的軍旅生涯。記憶中的蘭花真的不起眼，在林海中實(shí)在是顯得微不足道。它一般平凡，沒有貴重的身價(jià)；它毫不起眼，沒有明麗的顏色。但它照舊年復(fù)一年，在深山中悄悄無聞地綻放著它那樸實(shí)的花朵，散發(fā)出訪人心儀的、淡淡的芳香……看到它，我就會(huì)無限遐思，一幕幕往事在我眼前乍現(xiàn)。我仿佛又觀察了邊防線上飛揚(yáng)的青春與那條橄欖綠色構(gòu)成的風(fēng)景線，還有那些曾和我并肩戰(zhàn)斗，為祖國(guó)的南疆逝去青春乃至一生的逐一離我遠(yuǎn)去的、友愛的戰(zhàn)友們……邊疆蘭花的奉獻(xiàn)是無私的。在邊疆，我經(jīng)常會(huì)被它們的堅(jiān)韌所感動(dòng)，在沒有泥土的絕壁、枯木之上，還是在黑暗的空間、密林深處，能夠看到它們的身影，生氣勃勃，欣欣向榮。邊疆的蘭花在艱苦的條件下蓄積能量——淡淡的花香，毫無保留地獻(xiàn)給了邊疆，直到悄悄地成為腐殖質(zhì)，為使來年鮮花照舊明麗，粉身碎骨，死而后已！我愛邊疆的蘭花，我贊美邊疆的蘭花。我始終覺得邊疆的蘭花宏大，它的宏大與它的困難相隨，它的宏大與邊防兒女相伴?。?）從下列的選擇項(xiàng)中為文中的空白處選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。A.假如……就……不管……都……B.只要……就……不管……都……C.只要……就……盡管……還……（2）本文運(yùn)用了的寫作手法，借寫，贊美的精神。（3）為什么“我”總對(duì)邊疆蘭花布滿如此深厚的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4）除了蘭花，大自然中的很多事物都被賜予了象征意義，比如：松柏象征著堅(jiān)強(qiáng)不屈的品德，月亮象征著團(tuán)聚、思鄉(xiāng)等，我還知道其他一些事物的象征意義。①象征著。②象征著。2．（2021秋?諸城市期末）成長(zhǎng)的橋我記事很晚，全部關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。上學(xué)第一天回家的巷口碰上母親，她說：“老師今日講了啥？”我想了半天才擠出三個(gè)字，“腳板印”。母親又問一起回來的同學(xué)，她說：“老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)。”大家一陣笑，我也跟著笑。一次不當(dāng)心摔破了家中珍愛的花瓶，我把碎渣掃到地板中心，再搬個(gè)小凳狡猾地坐在旁邊。母親回來生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞的說：“老師講要表揚(yáng)誠(chéng)懇的孩子，您卻批判我！”母親忍不住撲哧笑了。或許智商有限加上讀書不認(rèn)真，雖然花了時(shí)間做了副努力的樣子，學(xué)校時(shí)成果并不抱負(fù)。懵懵懂懂長(zhǎng)到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。那年，春天的花開得特殊艷，尤其我家向陽的窗下，花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽視了扳著的窗子是沒有插銷的。一分鐘后那扇要命的窗子開了，把我像球一樣從二樓拋下去；仙人掌又火上澆油，落地我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來聽說，是好心的行人送我進(jìn)了醫(yī)院；私下以為嫌我笨的母親，聽到這個(gè)消息竟在柜臺(tái)內(nèi)暈倒了，糊涂過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑；而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖……那天醫(yī)生差點(diǎn)下死亡通知書，警告說，病人必需始終保持糊涂意識(shí)。于是父母每隔一個(gè)小時(shí)忐忑擔(dān)憂地喚我一次?；杌璩脸恋奈遥捅桓改敢宦曈忠宦?、嚴(yán)峻而又有力、平穩(wěn)而又①（）、摻雜著心疼的召喚拉回了這鳥語花香的世界。那年期末，我破天荒考了個(gè)全班級(jí)第一。鄰居說這一摔沒留下后遺癥已是萬幸，想不到還摔開了竅。只有我自己知道，是48小時(shí)的昏迷中母親帶淚的召喚，父親緊握我手的力氣，是一睜開眼他們憔悴的面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長(zhǎng)大了。我才知道我對(duì)父母是那樣重要。心中漸漸清楚的愛滋生成牢不行破的愿望——我要為父母好好讀書。拿到成果單時(shí)父母的②（）和欣慰，讓我快活了好久。后來讀書成了習(xí)慣，一讀讀到了爭(zhēng)辯生。我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對(duì)人的一生或許并不重要，重要的是有怎樣的父母，從懵懂到明事，其實(shí)只有一橋之隔；這座橋，就是父母溫厚的愛。就像黑云經(jīng)過太陽的親吻也會(huì)變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛來呵護(hù)，也會(huì)成長(zhǎng)為頂天立地的棟梁。（1）依據(jù)意思寫出詞語①心神格外擔(dān)憂定：。②頭頂青天，腳踏大地，形容高大，氣概豪邁：。（2）依據(jù)表現(xiàn)人物心情的需要，①②兩處應(yīng)填入恰當(dāng)?shù)脑~語是什么？①②（3）文章題目是“成長(zhǎng)的橋”，讀了本文，你認(rèn)為“成長(zhǎng)的橋”指的是什么？（4）文中劃線的句子在文中起的作用。（5）文中“鄰居說這一摔沒留下后遺癥已是萬幸，想不到還摔開了竅。”你認(rèn)為“我”是真的摔開了竅嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?．（2021秋?寒亭區(qū)期末）閱讀。家鄉(xiāng)的竹林??家鄉(xiāng)的竹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一床厚厚的綠被軟軟地蓋著大山。清風(fēng)過處，綠被子也隨風(fēng)起伏，仿佛是大山舒適休憩時(shí)均勻的呼吸。那竹林的綠是很濃很濃的，順著山坡緩緩地集中。浸綠了宏偉的山峰，潤(rùn)綠了薄云繚繞的山谷，也映綠了遠(yuǎn)處的山巒。??走進(jìn)竹林，層層疊疊的葉子遮住了猛烈的陽光，它們把陽光碎成點(diǎn)點(diǎn)的斑兒，零星地灑在鋪滿黃葉的地上，猶如一塊繡了星星的黃錦。??兒時(shí)，常約了伙伴到竹林，摘下一片嫩嫩的竹葉兒放入口中，吹出百靈鳥叫般動(dòng)聽的聲音，逗得竹枝上的鳥兒也嘰嘰喳喳地叫開了，留在口中的是竹葉的幽幽芳香。我們?cè)诹种凶汾s玩耍，玩累了就找塊兒地方躺下，那軟綿綿的厚厚的金黃的葉子，給人躺在炕上般的感覺，那么舒適，那么滿足。閉了眼，讓葉間的光點(diǎn)兒照在眼上，便感到紅彤彤的一片。在這一片紅亮的色影中，幻想著自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的將來……??在春天，細(xì)雨紛紛的日子里，我會(huì)跑到竹林中去查找竹蘇（sun）。那是一種粉紅色的菌類，像根倒長(zhǎng)的蘿卜，半透亮?????的，上面還沾著小水珠，鮮靈靈的。我將它們采上一大把，蹦跳著帶回家，于是餐桌上又添了一份芳香四溢的鮮湯。初冬季節(jié)，那一株株嫩筍已經(jīng)長(zhǎng)高，裹在它們身上的筍殼也隨風(fēng)飄落。母親就把那殼兒撿了來，拭去上面的絨毛，然后剪成鞋底的外形，再里三層外三層地包上布條納成“千層底”，母親說那樣的鞋底可以隔濕。于是到了冬天，當(dāng)皚皚白雪壓彎竹梢時(shí)，我便穿著母親做的溫存的新鞋和伙伴們?cè)谥窳种卸蜒┤恕⒋蜓┱塘恕??時(shí)間消逝，我現(xiàn)在已遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，可是我的心仍系在竹林里。（1）梳理短文內(nèi)容，文章圍繞竹林寫了哪四件事？用小標(biāo)題形式概括。（2）從文中找出一處動(dòng)態(tài)或靜態(tài)描寫的句子，抄寫下來，并簡(jiǎn)要分析這樣寫的好處。句子：我找到的是描寫的句子，這樣寫的好處是：。（3）“時(shí)間消逝，我現(xiàn)在已遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，可是我的心仍系在竹林里?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的情感？A.對(duì)母親的懷念。B.對(duì)童年時(shí)間的懷念。C.對(duì)竹林及家鄉(xiāng)的思念之情。D.對(duì)和自己一起在竹林中堆雪人、打雪仗的伙伴們的懷念。（4）依據(jù)材料提示，將文中劃“”的句子改寫成一段說明性文字，至少用兩種說明方法。竹蓀一種菌菇，寄生在枯竹根部，網(wǎng)狀菌帽深綠色菌柄圓柱狀，潔白色。成熟時(shí)，高15﹣20厘米。項(xiàng)端有網(wǎng)狀菌幕下垂如裙，8厘米長(zhǎng)。菌托蛋形，粉紅色4．（2021秋?昌邑市期末）閱讀短文，依據(jù)要求完成下面各題。胡楊贊??①新疆維吾爾族民間流傳著一句話，叫做“胡楊三千年”：長(zhǎng)著千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。??②自然界長(zhǎng)壽的樹種有很多。不知為什么，我卻獨(dú)鐘情于胡楊。??③或許是由于胡楊的“眼淚”吧？據(jù)說千百年來胡楊都是無人關(guān)照、自生自滅的。有人損害了它，它就從“傷口”流出“眼淚”；有人要把它鋸斷，它就從被鋸斷的地方噴射出一米多高的黃水，據(jù)說這黃水同樣是“眼淚”。??④或許是由于胡楊獨(dú)特的長(zhǎng)相吧？有人說它長(zhǎng)得不好看，有人甚至說它“慘不忍睹”。它雖然有高大的身軀，但它的脊梁始終是彎曲的，就像一位弓腰駝背的老人嶙峋地站立在漠漠黃沙之上。它的葉形隨環(huán)境的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變，邊緣常呈現(xiàn)鋸齒狀；它的葉色經(jīng)常是晦暗的灰色，至多是個(gè)淡綠色，沒有銀杏的直立和柏樹的優(yōu)雅！??⑤更或許是由于胡楊獨(dú)特的生存環(huán)境吧？干旱的荒漠，含鹽量高達(dá)百分之十的鹽堿地帶，就是它生長(zhǎng)的地方，就是它的“家”。它在夏季高溫、冬季寒冷、年降水量只有十幾毫米的惡劣環(huán)境下，一每天長(zhǎng)大。它耐干旱，耐鹽堿，抗風(fēng)沙，它生來沒有“錦衣玉食”，只有“粗茶淡飯”。??⑥一個(gè)無人關(guān)照的胡楊，一個(gè)弓腰駝背的胡楊，一個(gè)“粗茶淡飯”的胡楊，卻有著千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。這樣的胡楊，怎不叫人動(dòng)心？??⑦胡楊在生物學(xué)上屬于楊柳科的楊屬，在全屬一百多個(gè)品種中，胡楊的生存環(huán)境是最為惡劣的。但就是這樣成長(zhǎng)起來的胡楊，對(duì)人類的貢獻(xiàn)卻是徹底的：它的樹干木質(zhì)堅(jiān)硬，是優(yōu)良的建材；它的枝葉養(yǎng)分豐富，是牛羊愛吃的佳肴；更有它流出的“眼淚”，叫做“胡楊堿”的，也可以被人們用來食用、洗衣、制肥皂……它只知道悄悄地奉獻(xiàn)，從來沒有索取。??⑧你到中國(guó)新疆、青海、甘肅、內(nèi)蒙古等地方去，肯定可以看到胡楊。再向西，你到印度西北部、中亞、非洲北部等地方去，也肯定可以看到胡楊。無論自然條件如何惡劣，它總是積蓄著力氣，努力地成長(zhǎng)。這就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命。（1）短文主要寫了胡楊哪幾方面的內(nèi)容，表現(xiàn)了什么精神？請(qǐng)依據(jù)短文內(nèi)容填寫表格。段落主要內(nèi)容胡楊的精神第三自然段胡楊無人關(guān)照，自生自滅第四自然段第五自然段第七自然段無私奉獻(xiàn)（2）讀下面兩句話，留意加點(diǎn)的詞語，回答問題?！粲腥苏f它長(zhǎng)得不好看，有人甚至說它“慘不忍睹”?！羲鷣頉]有“錦衣玉食”，只有“粗茶淡飯”。①結(jié)合語境，我知道“慘不忍睹”指的是，“粗茶淡飯”指的是②運(yùn)用這些加點(diǎn)的詞語好處是（3）作者在文中三次用到了“千年……千年……千年”，這樣寫有怎樣的好處？把你的理解寫下來。（4）“抓住關(guān)鍵語句”是提高閱讀速度的好方法，讀第七自然段，你抓的關(guān)鍵語句是A.胡楊是楊柳科的楊屬，有一百多個(gè)品種。B.胡楊的生存環(huán)境是最為惡劣的。C.胡楊對(duì)人類的貢獻(xiàn)是徹底的。（5）短文題目是《胡楊贊》，作者僅僅是在贊美胡楊嗎，他贊美的是什么？讀讀短文最終一句話，短文給你怎樣的啟發(fā)？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言寫下來。作者贊美的是：給我的啟發(fā)：5．（2021秋?寒亭區(qū)期末）閱讀。終生報(bào)國(guó)不言悔??作為第一代攻擊型核潛艇和戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇總設(shè)計(jì)師，黃旭華仿佛將“驚濤駭浪”的功勛“深潛”在了人生的大海之中。??執(zhí)行任務(wù)前，黃旭華于1957年回過一次老家。此后30年，他的家人都不知道他在做什么，再見母親時(shí)，母親已是93歲高齡。??核潛艇技術(shù)簡(jiǎn)單，配套系統(tǒng)和設(shè)備成千上萬。黃旭華不斷調(diào)整、修改、完善，讓艇內(nèi)100多千米長(zhǎng)的電纜、管道①（各司其職各就其位），為縮短建筑工期打下②（堅(jiān)實(shí)牢固）基礎(chǔ)。??用最“土”的方法來解決最尖端的技術(shù)問題，是黃旭華和他的團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難的法寶。核潛艇設(shè)計(jì)需要計(jì)算數(shù)據(jù)，初期只能依靠算盤計(jì)算。他們經(jīng)常為了一個(gè)數(shù)據(jù)而日夜不停地計(jì)算。除了用算盤計(jì)算數(shù)據(jù)，他們還實(shí)行用秤稱重的方法：要求全部上艇設(shè)備都要過秤，安裝中的邊角料也要一一過秤。幾年的建筑過程，每天如此，使核潛艇下水后的數(shù)值和設(shè)計(jì)值幾乎③（適合吻合），正是靠著這樣的精神，黃旭華和團(tuán)隊(duì)于1970年研制出我國(guó)第一艘核潛艇，其各項(xiàng)性能均超過美國(guó)1954年的第一艘核潛艇。建筑周期之短，在世界核潛艇進(jìn)展史上是罕見的。??【補(bǔ)充資料】共和國(guó)勛章，是中華人民共和國(guó)最高榮譽(yù)勛章，授予在建設(shè)和保衛(wèi)國(guó)家中作出巨大貢獻(xiàn)、建立卓越功勛的杰出人士。國(guó)家主席習(xí)近平2019年9月17日簽署主席令，授予于敏、黃旭華、屠呦呦等人“共和國(guó)勛章”。（1）在文中括號(hào)里選擇合適的詞語，依次寫在下面的橫線上。①②③（2）抓住關(guān)鍵句可以提高閱讀速度，如第四自然段的關(guān)鍵句是這段的第句。（3）讀劃?rùn)M線的句子，結(jié)合全文內(nèi)容，我們知道“驚濤駭浪的功勛”有兩重含義：一是功勛跟黃旭華的工作有關(guān)，由于他從事的是；二是指。（4）結(jié)合短文內(nèi)容和補(bǔ)充資料，寫一寫授予黃旭華“共和國(guó)勛章”的理由。6．（2021秋?羅莊區(qū)期末）閱讀與理解。月光下的蛙鳴??①幾年前的一個(gè)尋常夏天，我地預(yù)備參與這一年的高考。??②在那樣一個(gè)年月，高考直接打算著一個(gè)青年一生的命運(yùn)。我三歲時(shí)失去了父親，是母親把我?guī)Т蟮摹？嚯y中的母親，眼巴巴地盼著我能高考得中。我也想，假如能在這一年，正是對(duì)母親最好的報(bào)答，能減輕母親經(jīng)濟(jì)上和精神上的壓力。??③但競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，同學(xué)們都在頭懸梁、錐刺股，夜以繼日地苦戰(zhàn)，你追我趕。母親見我面容憔悴，很心疼。她就跟老師說情，說寢室里吵鬧，讓我回家住宿，好早晚料理我的生活，給我增加養(yǎng)分。??④那段時(shí)間里，她殺光了家中三十幾只雞，想盡一切方法，想讓我恢復(fù)以前的體質(zhì)。??⑤我房間的后窗正對(duì)著屋后的一方池塘，時(shí)值燥熱的六月，夜晚，一池塘的青蛙，嘰嘰呱呱，呼朋引伴，叫聲格外洪亮悠遠(yuǎn)。一池的蛙聲就這樣緊緊纏住我一雙不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次將我驚醒。??⑥漸漸地，蛙聲不再吵鬧了，每夜都有香甜的夢(mèng)。但是，母親卻變了，日日坐在椅子上打盹。一天，隔壁的大媽偷偷地拉住我，靜靜跟我說：“你母親為了讓你睡好覺，夜夜替你趕青蛙呢?！蔽覍⑿艑⒁?。??⑦但是，其次天夜里，月光下的池塘邊上，我真的觀察了我的母親。??⑧母親自拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，輕輕地敲打池塘邊的每一處草叢，做得認(rèn)真又虔誠(chéng)。她圍著池塘一圈圈當(dāng)心地走著，一遍遍認(rèn)真地敲打。有時(shí)她停下來，站一會(huì)兒，輕輕地咳嗽幾聲，用手捶捶背。月光把她的白發(fā)漂洗得很白。我大聲喊，母親卻聽不見，她全神貫注于手中的竹竿，生怕遺漏一處蛙聲……??⑨始終到現(xiàn)在，我仍舊堅(jiān)信，有一種愛，能喚起一個(gè)人內(nèi)心潛在的力氣，掛念你去戰(zhàn)勝一切困難。這一年高考，我被高校錄用了。很多年已經(jīng)過去，蛙聲也一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)逝?？墒?，我又覺得它時(shí)時(shí)都在我的枕邊。一聲聲，像不倦地提示和教導(dǎo)，給我很多的人生激勵(lì)。（1）選擇下列合適的詞語填寫在文中橫線上。含辛茹苦枕戈待旦如愿以償（2）請(qǐng)你用簡(jiǎn)明的語言概括母親為“我”做的三件事。第一件：其次件：第三件：（3）認(rèn)真閱讀第八自然段，回答下面的問題。①作者寫母親敲打草叢替我趕青蛙描寫得很具體，從、、和四個(gè)方面來開放介紹。②你感受最深的細(xì)節(jié)是，從中你體會(huì)到母親。（4）第五自然段主要描寫了，這段描寫在短文中的作用是。（5）“有一種愛，能喚起一個(gè)人內(nèi)心潛在的力氣，掛念你去戰(zhàn)勝一切困難?！闭?qǐng)你結(jié)合本文內(nèi)容談?wù)剬?duì)這句話的理解。（6）課題為什么以“月光下的蛙鳴”為題？從短文中找出相關(guān)內(nèi)容說說你的理解。7．（2021秋?揚(yáng)州期末）甘甜的不僅僅是井水①在通往某旅游區(qū)的路旁，住著一位心地和善的老人。老人有一口井，據(jù)說打到了泉眼上，不僅水量充裕，而且特殊清亮、甘甜，來往的過路人喝一口他的井水，總?cè)滩蛔∫绕浯慰?。②在旅游的旺季，那些來自遠(yuǎn)方城市的大小車輛，總會(huì)在老人的小屋前停下來。那些游客中間或有一人喝了老人的井水，總會(huì)驚異地大聲召喚同伴快來品嘗。于是大家擁到老人的井旁，痛快地喝著井水，不住地贊美，說那井水比他們隨身攜帶的高級(jí)飲料還好喝。有的游客干脆倒了飲料，灌上井水。還有人覺得不過癮，就向老人借個(gè)壺裝上滿滿的一壺，帶在身上。③老人看著那些城里人暢快地飲著井水，聽著不絕于耳的贊美，心里美滋滋的，嘴里不斷地嚷著：“好喝，就多喝點(diǎn)兒，這井水喝不壞肚子，還治病呢。”④游客中有人就嬉笑說：“老人家，喝你的井水，你應(yīng)當(dāng)收費(fèi)??！”⑤老人卻搖頭：“喝點(diǎn)兒水，還收什么費(fèi)呢？情愿喝，你們只管喝個(gè)夠！”⑥就這樣，不知不覺過了好幾年，老人和他的那口井不知接待了多少游客。有一年，老人病了，被他的兒子接到縣城里了，他的一個(gè)侄子來替他看屋。⑦游客又來喝井水了，他的侄子見此情景覺得發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)來了，就灌了很多瓶井水，擺放在路口，標(biāo)價(jià)出售。驚異的是，竟無人問津。老人的侄子就埋怨：這些城里人真摳，光想不花錢喝水！游客們則談?wù)摷娂姡壕寄脕碣u錢了，這人掙錢真是掙絕了，再說他那瓶子潔凈嗎？水里放別的東西沒有？⑧于是，在老人的小屋前，人們下車也只是便利便利，沒人去討水喝。人們好像忘了或根本不知道眼前還有一口清泉。⑨老人病好歸來后，又開頭免費(fèi)供應(yīng)井水，前來喝水的游客又漸漸地多了起來，他們紛紛給老人帶來很多物品，有的還很貴重，老人推都推不掉，還有不少人真誠(chéng)地邀請(qǐng)老人去城里做客。⑩為什么會(huì)這樣呢？道理很簡(jiǎn)潔：一樣清亮、甘甜的井水，慷慨地饋贈(zèng)，得到的是真誠(chéng)的感謝和答謝；而一味地貪圖回報(bào)，收到的則是無端的懷疑和無情的冷落。正如那句俗語所言：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！倍嘟o他人一些滋潤(rùn)，自己也必將得到滋潤(rùn)。（1）聯(lián)系上下文理解下列詞語。不絕于耳：。無人問津：。（2）依據(jù)短文內(nèi)容填空。地饋贈(zèng)，得到的是；而地貪圖回報(bào)，收到的則是。文章中的“饋贈(zèng)”指的是，“貪圖回報(bào)”指的是。（3）文章反復(fù)描寫了游客們到老人井旁喝水的場(chǎng)景，請(qǐng)用“”劃出其中一處，并想一想，這個(gè)場(chǎng)景讓你體會(huì)到了什么？（4）“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”你是怎么理解的，請(qǐng)聯(lián)系自己的生活說一說。8．（2021秋?開州區(qū)期末）閱讀《母親的鞋架》，完成練習(xí)。母親的鞋架瀾濤夜深了，下了整整一天的秋雨還在淅淅瀝瀝地敲打著樓外的玻璃窗，發(fā)出滴滴答答的響聲。母親從我的記憶深處躡手躡腳地走出她的小房……隨著職務(wù)的提升，不僅工作勞碌，應(yīng)酬也多了起來，我回家再無規(guī)律。妻子漸漸習(xí)慣了，我每每回家太晚，她埋怨幾句便不再理睬我。一次深夜回家，看到母親在她的房門口，明顯是在等我。我?guī)е?zé)怪地說她：“娘，不用惦記我。您這么大年紀(jì)了，該多休息?！蹦赣H結(jié)巴著說：“娘知道，擔(dān)憂你……”那以后，再?zèng)]有看到母親等在房門口。母親只有我這么一個(gè)兒子，由于父親早亡，我結(jié)婚后，母親便跟著我和妻子同住。在她43歲那年，由于一場(chǎng)意外，雙眼失明，此后便始終生活在無光的世界。那晚，我又是接近12點(diǎn)才回到家中。由于酒喝得太多，我沒有回房間睡覺，靜靜地去了陽臺(tái)，想吹吹風(fēng)，糊涂一下。站了一會(huì)，大廳又傳來報(bào)時(shí)的鐘聲，十二下，動(dòng)聽而有節(jié)奏感，我開頭踱回房間，剛到門口，我呆住了，在月光下，母親正俯身在鞋架前，摸索著鞋架上的一雙雙鞋——她拿起一雙放到鼻子前聞一聞，然后放回去，再拿起另一雙……直到聞到我的鞋后，才放好鞋，直起身，轉(zhuǎn)身回她的房間。原來，母親每天都在等待我的回來，為了不影響我和妻子，她總是憑借鞋架上有沒有我的鞋來推斷我是否回到家中，是數(shù)著掛鐘的鐘聲來確定時(shí)間。而她推斷我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子聞。我的淚水悄然滑出眼眶。我已經(jīng)習(xí)慣以事業(yè)勞碌為借口疏忽了對(duì)母親的關(guān)懷，但母親卻像從前一樣時(shí)制牽掛著我，一萬個(gè)兒子的心能不能抵得上一位母親的心呢？那以后，我努力拒絕一些應(yīng)酬，總是盡量早回家。由于我知道，家中有母親在老掛著我。母親63歲與世長(zhǎng)辭。那以后，我照舊保持著早回家的習(xí)慣。我總感覺，那清朗的月光是母親留下的目光，每夜都在凝視著我。又是深夜，下了整整一天的秋雨還在淅淅瀝瀝地敲打著樓外的玻璃窗，發(fā)出滴滴答答的響聲。母親從我的記憶深處躡手躡腳地走出她的小房，走到鞋架前，彎下腰來……（選自《時(shí)文選粹》第6期，有副改）（1）聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。躡手躡腳：與世長(zhǎng)辭：文中畫“______”的句子運(yùn)用了描寫，寫出了母親，體現(xiàn)了母親（3）“我的淚水悄然滑出眼眶?！闭?qǐng)發(fā)揮合抱負(fù)象，寫寫“我”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（4）簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。（5）“一萬個(gè)兒子的心能不能抵得上一位母親的心呢？”結(jié)合課文內(nèi)容和生活實(shí)際，說說你的理解。（6）聯(lián)系課文內(nèi)容，說說課文結(jié)尾的特點(diǎn)。

期末現(xiàn)代文閱讀真題檢測(cè)卷（一）-學(xué)校語文五班級(jí)上冊(cè)部編版參考答案與試題解析一．現(xiàn)代文閱讀（共8小題）1．【解答】（1）考查關(guān)聯(lián)詞語的用法。關(guān)聯(lián)詞語是連接兩個(gè)分句的詞語，在使用關(guān)聯(lián)詞語時(shí)要留意前后分句之間的關(guān)系。短文中“聞到它的花香”與“猶如飲上了一口邊疆的清泉，沁人心脾”之間是條件關(guān)系，可使用表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語“只要……就……”，即：只要聞到它的花香，就猶如飲上了一口邊疆的清泉，沁人心脾。短文中“在沒有泥土的絕壁、枯木之上，還是在黑暗的空間、密林深處”與“能夠看到它們的身影，生氣勃勃，欣欣向榮”這兩個(gè)句子之間是條件關(guān)系，可用表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語“不管……都……”，即：不管在沒有泥土的絕壁、枯木之上，還是在黑暗的空間、密林深處，都能夠看到它們的身影，生氣勃勃，欣欣向榮。故選B。（2）考查了寫作手法和思想感情。本文運(yùn)用了借物喻人的寫作方法，借贊美邊疆的蘭花，贊揚(yáng)了邊防戰(zhàn)士無私奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)了作者對(duì)軍營(yíng)、戰(zhàn)友的懷念之情。（3）考查概括力量。短文通過描寫邊疆蘭花的淡淡的芳香與悄悄無聞的品質(zhì)，贊揚(yáng)了像蘭花一樣悄悄保衛(wèi)在祖國(guó)邊防的解放軍戰(zhàn)士，表達(dá)了作者對(duì)蘭花的贊美和對(duì)戰(zhàn)友的思念之情。閱讀短文內(nèi)容可知，作者對(duì)邊疆的蘭花布滿了深厚的感情，這是由于蘭花悄悄無聞地綻放著樸實(shí)的花朵，散發(fā)出芳香，它是悄悄奉獻(xiàn)著青春和熱血的邊防戰(zhàn)士的化身。（4）考查了思維拓展。依據(jù)積累寫出事物的象征意義。例：“和平鴿”象征和平；“松柏”象征著堅(jiān)強(qiáng)不屈的品德。故答案為：（1）B；（2）借物喻人邊疆的蘭花邊防戰(zhàn)士無私奉獻(xiàn)；（3）蘭花悄悄無聞地綻放著樸實(shí)的花朵，散發(fā)出芳香，它是悄悄奉獻(xiàn)著青春和熱血的邊防戰(zhàn)士的化身。（4）①和平鴿和平；②松柏堅(jiān)強(qiáng)不屈的品德。2．【解答】（1）考查了詞語解釋。①心神不定：形容心神格外擔(dān)憂定。②頂天立地：頭頂青天，腳踏大地，形容高大，氣概豪邁。（2）考查依據(jù)語境填空。①依據(jù)上下文語境，前文主要寫的是“我”從二樓摔下來昏迷不醒，父母親格外焦急，不斷在“我”耳邊召喚著我，當(dāng)“我”糊涂過來時(shí)，父母既興奮又焦急。故填寫“焦急”一詞比較恰當(dāng)。②依據(jù)上下文語境可知，“我”摔跤以前學(xué)習(xí)成果始終不太好，后來“我”暗自宣誓要好好學(xué)習(xí)，以報(bào)答父母對(duì)“我”的厚愛。當(dāng)“我”考了全班級(jí)第一時(shí)，拿到成果單時(shí)父母的的心情應(yīng)當(dāng)是既驚喜又欣慰的。故填寫“驚喜”一詞比較恰當(dāng)。（3）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。文章題目是“成長(zhǎng)的橋”，作者圍繞題目主要寫了“我”學(xué)校時(shí)成果并不抱負(fù)，但九歲那年摔了一跤后，感受到父母對(duì)“我”的愛真摯而膚淺，這讓“我”暗暗下決心要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母的厚愛的事情。讀了本文，你認(rèn)為“成長(zhǎng)的橋”指的是父母溫厚的愛。（4）考查畫線句子的作用。短文前兩個(gè)自然段主要寫了“我”小時(shí)候不抱負(fù)，智力進(jìn)展平緩，第三自然段“懵懵懂懂長(zhǎng)到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折”承上啟下，講了“我”九歲時(shí)摔了一跤后，感受到父母對(duì)“我”的愛真摯而膚淺，這讓“我”暗暗下決心要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母的厚愛。之后“我”的學(xué)習(xí)成果進(jìn)步很大。因此，畫線句子在全文中起到承上啟下的過渡作用。（5）考查拓展力量。文中“鄰居說這一摔沒留下后遺癥已是萬幸，想不到還摔開了竅?！蔽艺J(rèn)為這不是摔開竅的，是由于父母溫厚的愛讓我知道，我對(duì)父母是那樣重要。心中漸漸清楚的愛滋生成牢不行破的愿望——我要為父母好好讀書。故答案為：（1）①心神不定；②頂天立地；（2）①焦急；②驚喜；（3）父母溫厚的愛。（4）承上啟下；（5）不是摔開竅的，是由于父母溫厚的愛讓我知道，我對(duì)父母是那樣重要。心中漸漸清楚的愛滋生成牢不行破的愿望——我要為父母好好讀書。3．【解答】（1）考查了對(duì)選文內(nèi)容的理解及歸納。抓住關(guān)鍵句子概括，通過閱讀可知，文章圍繞竹林寫了四件事：①兒時(shí)，與伙伴在竹林中玩耍、吹竹葉。②春天去竹林找竹蓀。③初冬時(shí)，母親用筍殼做鞋底。④冬天與伙伴在竹林玩耍。（2）考查了對(duì)動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫的理解。結(jié)合內(nèi)容理解，例：兒時(shí)，常約了伙伴到竹林，摘下一片嫩嫩的竹葉兒放入口中，吹出百靈鳥叫般動(dòng)聽的聲音，逗得竹枝上的鳥兒也“嘰嘰喳喳”地叫開了。這個(gè)句子是動(dòng)態(tài)描寫，形象的寫出“我”用竹葉兒吹出的聲音好聽。增加了文章感染力。（3）考查了對(duì)作者思想感情的理解。結(jié)合內(nèi)容理解，文章寫的是竹林，實(shí)則表達(dá)了作者對(duì)童年生活的回憶和眷戀。故選B。（4）考查了語言表達(dá)力量。結(jié)合選文內(nèi)容及資料進(jìn)行改寫，至少要用到兩種說明方法即可。例：竹蓀，是寄生在枯竹根部的一種隱花菌類，外形略似網(wǎng)狀。它有深綠色的菌帽，潔白色的菌柄像一根圓圓的柱子。成熟時(shí)，高15﹣20厘米。頂端有網(wǎng)狀菌幕，下垂如裙，8厘米長(zhǎng)。粉紅色的蛋形菌托。故答案為：（1）①吹竹葉。②找竹蓀。③用筍殼做鞋底。④竹林玩耍。（2）兒時(shí)，常約了伙伴到竹林，摘下一片嫩嫩的竹葉兒放入口中，吹出百靈鳥叫般動(dòng)聽的聲音，逗得竹枝上的鳥兒也“嘰嘰喳喳”地叫開了。動(dòng)態(tài)形象的寫出“我”用竹葉兒吹出的聲音好聽。增加了文章感染力；（3）B；（4）竹蓀，是寄生在枯竹根部的一種隱花菌類，外形略似網(wǎng)狀。它有深綠色的菌帽，潔白色的菌柄像一根圓圓的柱子。成熟時(shí)，高15﹣20厘米。頂端有網(wǎng)狀菌幕，下垂如裙，8厘米長(zhǎng)。粉紅色的蛋形菌托。4．【解答】（1）本題考查了同學(xué)對(duì)選文內(nèi)容的理解。通過閱讀可知，短文第③自然段寫了無人關(guān)照的胡楊；第④自然段寫了弓腰駝背的胡楊；第⑤自然段寫了粗茶淡飯的胡楊；第⑦自然段寫了胡楊對(duì)人類的貢獻(xiàn)很徹底。（2）本題考查了同學(xué)對(duì)詞語的理解與辨析。①慘不忍睹：凄慘得讓人不忍心看下去，形容極其凄慘。文中指胡楊弓腰駝背的長(zhǎng)相不好看。凄慘得讓人不忍心看下去。②粗茶淡飯：粗糙簡(jiǎn)潔的飯食。形容生活儉樸清苦。文中指胡楊生長(zhǎng)條件極其惡劣。這些加點(diǎn)的詞語都是用來形容人的，作者用它們來形容胡楊，能夠生動(dòng)形象地突出胡楊長(zhǎng)相之奇怪，生存環(huán)境之惡劣。（3）本道題考查了同學(xué)對(duì)文章寫作手法的理解。從句式上看，“千年……千年……千年……”是排比句式，這樣的句式在文中反復(fù)消滅三次，不僅營(yíng)造出一種氣概，更起到強(qiáng)調(diào)的作用，突顯出胡楊的貴重品質(zhì)，更深刻地表達(dá)了作者的感情。（4）本題考查找段落中心句的方法。通過閱讀整個(gè)自然段，可以排解A項(xiàng)內(nèi)容；B項(xiàng)中的“生存環(huán)境是最為惡劣的”是第⑥自然段的內(nèi)容；C項(xiàng)是這段的關(guān)鍵句，由于全段絕大部分的文字都在闡述胡楊對(duì)人類毫無保留的貢獻(xiàn)。故選C。（5）考查了對(duì)選文主旨的理解。短文最終一句話強(qiáng)調(diào)了“這就是生命”，所以能夠感知作者是從贊揚(yáng)胡楊精神的角度，上升到了贊美和胡楊一樣堅(jiān)韌堅(jiān)韌、無私奉獻(xiàn)的生命（人）的角度。啟發(fā)要結(jié)合實(shí)際來談，合理、通順即可。故答案為：（1）胡楊長(zhǎng)相獨(dú)特堅(jiān)韌堅(jiān)韌胡楊生存環(huán)境惡劣胡楊對(duì)人類的貢獻(xiàn)很徹底（2）①指胡楊弓腰駝背的長(zhǎng)相不好看。凄慘得讓人不忍心看下去，形容極其凄慘；生長(zhǎng)條件極其惡劣。????②形象生動(dòng)地表現(xiàn)出胡楊獨(dú)特的長(zhǎng)相和所處的惡劣的生存環(huán)境，更加突出胡楊在逆境中仍堅(jiān)韌生長(zhǎng)的精神。（3）運(yùn)用了排比的句式，這樣的句式在文中反復(fù)消滅，不僅營(yíng)造出一種氣概，更突顯出胡楊堅(jiān)韌、堅(jiān)韌的適應(yīng)力量和旺盛的生命力，更深刻地表達(dá)了作者對(duì)胡楊的贊美。（4）C；（5）和胡楊一樣堅(jiān)韌堅(jiān)韌、無私奉獻(xiàn)的人。在生活中，無論遇到什么困難和挫折，都要像胡楊一樣，堅(jiān)韌地堅(jiān)持下去。5．【解答】（1）考查辨析詞語。①各司其職：是指各自負(fù)責(zé)把握自己的職責(zé)。各就其位：指各自歸回到自己原來的位置上去。結(jié)合語境，應(yīng)選擇詞語“各就其位”。②堅(jiān)實(shí)：指牢固牢固。牢固：指牢固而堅(jiān)固。結(jié)合語境，應(yīng)選擇詞語“堅(jiān)實(shí)”。③適合：指與實(shí)際狀況或客觀要求相符。吻合：形容完全符合；相合。結(jié)合語境，應(yīng)選擇詞語“吻合”。（2）考查找關(guān)鍵句。抓住關(guān)鍵句可以提高閱讀速度，通讀第四自然段可知，本段的關(guān)鍵句是“用最“土”的方法來解決最尖端的技術(shù)問題，是黃旭華和他的團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難的法寶”，即本段的第一句。（3）考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。通讀短文可知，文中的“黃旭華仿佛將“驚濤駭浪”的功勛“深潛”在了人生的大海之中”這句話中的“‘驚濤駭浪’的功勛”有兩重含義：一是功勛跟黃旭華的工作有關(guān)，由于他從事的是核潛艇的研制設(shè)計(jì)工作；二是指經(jīng)受了險(xiǎn)惡的環(huán)境或患病。（4）考查寫出授予黃旭華“共和國(guó)勛章”的理由。通過閱讀短文和補(bǔ)充的資料以及對(duì)黃旭華的簡(jiǎn)介可知，中國(guó)工程院院士，中國(guó)第一代攻擊型核潛艇和戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇總設(shè)計(jì)師，被稱為“中國(guó)核潛艇之父”。2019年榮獲“共和國(guó)勛章”，是當(dāng)之無愧的。由于他開拓了中國(guó)核潛艇的研制領(lǐng)域，作為中國(guó)第一代攻擊型核潛艇和戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇總設(shè)計(jì)師，在當(dāng)時(shí)技術(shù)缺乏和人才匱乏的狀況下，他硬是“騎驢找馬”，攻堅(jiān)克難，研制出核潛艇核心技術(shù)。為了確保國(guó)家機(jī)密不被泄露，他選擇隱姓埋名30年，為核潛艇事業(yè)無悔奉獻(xiàn)青春。故答案為：（1）①各就其位；②堅(jiān)實(shí)；③吻合；（2）一；（3）核潛艇的研制設(shè)計(jì)工作經(jīng)受了險(xiǎn)惡的環(huán)境或患??；（4）中國(guó)工程院院士，中國(guó)第一代攻擊型核潛艇和戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇總設(shè)計(jì)師，被稱為“中國(guó)核潛艇之父”。2019年榮獲“共和國(guó)勛章”，是當(dāng)之無愧的。由于他開拓了中國(guó)核潛艇的研制領(lǐng)域，作為中國(guó)第一代攻擊型核潛艇和戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇總設(shè)計(jì)師，在當(dāng)時(shí)技術(shù)缺乏和人才匱乏的狀況下，他硬是“騎驢找馬”，攻堅(jiān)克難，研制出核潛艇核心技術(shù)。為了確保國(guó)家機(jī)密不被泄露，他選擇隱姓埋名30年，為核潛艇事業(yè)無悔奉獻(xiàn)青春。6．【解答】（1）本題考查詞語理解與運(yùn)用。理解詞語的意思，結(jié)合語境選擇合適的詞語填空。枕戈待旦：本意是拿著兵器時(shí)刻預(yù)備打仗。文中指我時(shí)刻為高考而預(yù)備著。含辛茹苦：指母親獨(dú)自一人撫養(yǎng)我經(jīng)受了很多的艱辛困苦。如愿以償：指像所期望的那樣得到滿足，愿望實(shí)現(xiàn)。第一空：依據(jù)“預(yù)備參與這一年的高考”可知，對(duì)應(yīng)詞語是：枕戈待旦；其次空：依據(jù)“我三歲時(shí)失去了父親”可知，對(duì)應(yīng)詞語是“含辛茹苦”；第三空：依據(jù)“眼巴巴地盼著我能高考得中”可知，對(duì)應(yīng)詞語是：如愿以償。（2）本題考查概括內(nèi)容的力量。定位文中關(guān)于寫母親言行的內(nèi)容，進(jìn)行概括。閱讀第③自然段，寫母親跟老師說情，讓我回家住宿。閱讀第④自然段，寫母親殺雞為“我”增加養(yǎng)分，恢復(fù)體質(zhì)。閱讀第⑥～⑧自然段，寫母親為了讓“我”睡好，每天夜里去趕青蛙。（3）本題考查內(nèi)容的分析與理解力量。①閱讀第八自然段，作者寫母親敲打草叢替我趕青蛙描寫得很具體，依次從圍著池塘敲打、輕咳捶背、母親白發(fā)和聽不見呼喊四個(gè)方面來開放介紹。②閱讀第八自然段，我感受最深的細(xì)節(jié)是母親細(xì)心找青蛙時(shí)對(duì)母親頭發(fā)的描寫，從中體會(huì)到母親對(duì)兒子深切的愛。（4）本題考查句段作用。閱讀第五自然段，主要描寫了六月池塘里的青蛙又多又吵讓作者睡不好。這段描寫在短文中的作用是為下文母親為了讓作者睡好覺，夜里認(rèn)真地驅(qū)除青蛙做鋪墊。（5）本題考查句子的理解。結(jié)合本文內(nèi)容談?wù)剬?duì)這句話的理解。本文通過母親為作者做的三件事可知，這種愛是“母愛”。母愛具有宏大的力氣，為了所愛的人，可以做出很多讓人意想不到的事，或者感人肺腑的事情，再巨大的困難，在愛的面前都會(huì)被克服。由于愛無止境。（6）本題考查題目的含義。結(jié)合短文相關(guān)內(nèi)容說說你的理解。閱讀第八自然段，母親為了讓“我”睡好，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，夜里為“我”趕青蛙，這表現(xiàn)出母親對(duì)“我”的關(guān)愛，正是母親的犧牲和付出給了我巨大的力氣，高考中取得了好成果。因此用“月光下的蛙鳴”做題目，富有畫面感與感染力，深化文章的主旨。故答案為：（1）枕戈待旦含辛茹苦如愿以償；（2）母親跟老師說情，讓“我”回家住宿。殺雞為“我”增加養(yǎng)分，恢復(fù)體質(zhì)。為了讓“我”睡好，每天夜里去趕青蛙。（3）①圍著池塘敲打輕咳捶背母親白發(fā)聽不見呼喊；②月光把她的白發(fā)漂洗得很白對(duì)兒子深切的愛；（4）六月池塘里的青蛙又多又吵讓作者睡不好為下文母親為了讓作者睡好覺，夜里認(rèn)真地驅(qū)除青蛙做鋪墊；（5）通過母親為“我”做的三件事可知，這種愛是“母愛”。母愛具有宏大的力氣，為了所愛的人，可以做出很多讓人意想不到的事，或者感人肺腑的事情，再巨大的困難，在愛的面前都會(huì)被克服。由于愛無止境。（6）閱讀第八自然段，母親為了讓“我”睡好，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，夜里為“我”趕青蛙，這表現(xiàn)出母親對(duì)“我”的關(guān)愛，正是母親的犧牲和付出給了我巨大的力氣，高考中取得了好成果。因此用“月光下的蛙鳴”做題目，富有畫面感與感染力，表現(xiàn)了文章的主旨。7．【解答】（1）考查了詞語的解釋。不絕于耳：聲音在耳邊鳴響不斷。無人問津：比方?jīng)]有人來探問、嘗試或購(gòu)買。（2）考查依據(jù)短文內(nèi)容填空和對(duì)文中字詞的理解。由“慷慨地饋贈(zèng)，得到的是真誠(chéng)的感謝和答謝；而一味地貪圖回報(bào)，收到的則是無端的懷疑和無情的冷落”可知答案。其中文章中的“饋贈(zèng)”指的是把井水無代價(jià)地給游客喝，“貪圖回報(bào)”指的是井水收費(fèi)。（3）考查查找文章關(guān)鍵句子。句子“老人病好歸來后，又開頭免費(fèi)供應(yīng)井水，前來喝水的