第三單元習(xí)作素材：＿＿＿讓生活更美好-2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文素材積累（統(tǒng)編版）

第三單元習(xí)作素材＿＿＿讓生活更奇特好好詞薈萃●形容讀書(shū)的詞語(yǔ)博覽群書(shū)手不釋卷如饑似渴如醉如癡廢寢忘食日積月累積少成多運(yùn)用自如學(xué)以致用融會(huì)貫穿溫故知新辭藻華麗詞匯豐富引經(jīng)據(jù)典認(rèn)真致志●形容幻想的詞語(yǔ)如愿以?xún)斆缐?mèng)成真心想事成功成名就志在四方●形容美食的詞語(yǔ)垂涎三尺垂涎欲滴脆滑爽口津津有味食指大動(dòng)五味俱全狼吞虎咽入口即化口感豐富動(dòng)聽(tīng)爽口滿(mǎn)口芳香珍饈美味色味俱全唇齒留香肥而不膩●形容旅行的詞語(yǔ)游人如織游山玩水旅途勞頓跋山涉水風(fēng)餐露宿山清水秀湖光山色景色如畫(huà)如詩(shī)如畫(huà)綿延不絕●描寫(xiě)音樂(lè)的詞語(yǔ)繞梁三日蕩氣回腸珠落玉盤(pán)余音裊裊天籟之音曼妙動(dòng)聽(tīng)鏗鏘有力高山流水珠落玉盤(pán)出谷黃鶯一唱三嘆五音不全余音繞梁蕩氣回腸震耳欲聾縷●描寫(xiě)書(shū)畫(huà)作品的詞語(yǔ)入木三分天馬行空筆走龍蛇筆墨橫姿力透紙背鐵畫(huà)銀鉤龍飛鳳舞潑墨淋漓筆精墨妙蠶頭燕尾初學(xué)涂鴉臨池學(xué)書(shū)柳骨顏筋善書(shū)不擇紙筆●形容心情的詞語(yǔ)欣喜喜悅愉悅驚喜滿(mǎn)足哀痛郁悶憂(yōu)慮慚愧喜笑顏開(kāi)驚喜萬(wàn)分滿(mǎn)懷喜悅心潮澎湃憂(yōu)心忡忡●形容感受的詞語(yǔ)沉醉迷人享受和諧奇特奇特和諧輕松幸福歡欣鼓舞百感交集回味無(wú)窮動(dòng)人心弦心曠神怡身臨其境●描寫(xiě)環(huán)境的詞語(yǔ)混亂不堪荒無(wú)人煙婀娜多姿涓涓細(xì)流清亮見(jiàn)底彤云密布碧波萬(wàn)頃春暖花開(kāi)云霧繚繞清風(fēng)拂面五彩斑斕一望無(wú)際春光明媚狂風(fēng)暴雨枝繁葉茂崇山峻嶺云淡天高翠色欲滴●形容奇特生活的詞語(yǔ)安居樂(lè)業(yè)豐衣足食前程似錦陽(yáng)光大道幸福安康幸福美滿(mǎn)福壽安康太平盛世富強(qiáng)昌盛團(tuán)聚一堂金玉滿(mǎn)堂闔家歡快闔家團(tuán)聚年年有余事業(yè)有成和諧融洽其樂(lè)融融無(wú)憂(yōu)無(wú)慮世外桃源其樂(lè)融融錦囊妙語(yǔ)錦囊妙語(yǔ)●誠(chéng)信媽媽從小就告知我要做一個(gè)誠(chéng)懇守信的孩子，我牢記這句話(huà)。一路走來(lái)，我發(fā)覺(jué)誠(chéng)信讓我的生活變得更奇特?！穹N花我先當(dāng)心翼翼地把種子放進(jìn)坑里，埋上土；然后提來(lái)一桶水，澆在上面。我悄悄祈禱種子快快發(fā)芽?！窕孟牖孟胧侨松闹嘎窡簦樟廖覀兦靶械牡缆?，指引我們前行的方向。●噴香的美食炒飯新穎出爐了。黃澄澄的雞蛋，橙黃色的胡蘿卜，碧綠的蒜墓，還有養(yǎng)分豐富的香菇和噴香的火腿丁，單看這些配料就足以讓你垂涎三尺了。聞一聞，香味肯定讓你食欲大開(kāi)。抓緊拿起筷子嘗一嘗，保準(zhǔn)讓你吃了一碗還想再吃一碗?！衲笎?ài)母愛(ài)是雨中的一把傘，是烈日下的一片濃蔭，是冬日里的暖陽(yáng)……是母愛(ài)讓我的人生布滿(mǎn)喜怒哀樂(lè)，是母愛(ài)讓我的生活變得多姿多彩?！窕ㄩ_(kāi)了有一天，我驚喜地發(fā)覺(jué)葉子中間有一個(gè)小花苞。小花苞越長(zhǎng)越大，好像要把外面的綠色衣服脹裂，露出潔白的肌膚。小花苞最終開(kāi)放笑臉，伸展出一兩片白色的花瓣，然后漸漸全開(kāi)了。花瓣潔白光滑，中間是黃色的花蕊，散發(fā)出清幽的香氣，吸引來(lái)好多只蜜蜂在花中飄舞著?！褡x書(shū)妹妹一放學(xué)回家，就鉆進(jìn)屋里讀書(shū)。吃飯的時(shí)間到了，媽媽喊了三遍都沒(méi)有回音。于是，我靜靜地走進(jìn)屋里，只見(jiàn)妹妹兩手捧著書(shū)，低著頭，恨不得一下子要鉆進(jìn)去似的。她一邊看，一邊還不時(shí)地嘟嘟囔囔。她的小模樣真可愛(ài)，一會(huì)兒皺著眉，好像要哭的樣子，一會(huì)兒又咧嘴笑了。妹妹看得太投入了，根本沒(méi)有發(fā)覺(jué)我的存在。我拿起一張紙?jiān)谒念^上撓來(lái)?yè)先?，她理也不理，照舊看自己的書(shū)?！耖喿x閱讀不僅使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，調(diào)整了心情，還大大提高了我的寫(xiě)作水平。以前，我最頭痛的就是寫(xiě)作文了，老師一布置作文，我就抓耳撓腮，雖有一肚子好想法，卻不知道該怎么把作文寫(xiě)得精彩。而現(xiàn)在，我在閱讀中積累的好詞好句、華章彩段會(huì)不由得在腦海里消滅，信手拈來(lái)，運(yùn)用自如，真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”！●抱負(fù)我剛上學(xué)校，老師教我識(shí)字，老師溫存的話(huà)語(yǔ)使我愛(ài)上了學(xué)習(xí)。記得有一次，我生病了，沒(méi)去上學(xué)，可又怕功課會(huì)落下，想自己學(xué)習(xí)?？僧?dāng)時(shí)我才上二班級(jí)，還不會(huì)自學(xué)，就在當(dāng)天夜晚，老師來(lái)了！老師手中拿著語(yǔ)文書(shū)，用溫存的聲音給我講課。于是，從那時(shí)起，我便立志要成為一名老師?！窦]我的集郵冊(cè)里有各種各樣的郵票，大部分是從信封上揭下來(lái)的。有一次，我在電腦旁邊發(fā)覺(jué)一個(gè)信封，上面有一張郵票。圖案是一只秀麗的金絲猴。我馬上將它拿過(guò)來(lái)，當(dāng)心翼翼地將它剪了下來(lái)，然后將郵票浸在水里。過(guò)了兩三分鐘，我再?gòu)乃锬贸鲟]票，將信封皮揭開(kāi)，晾在陽(yáng)臺(tái)上，不一會(huì)兒就干了，我便把它放在集郵冊(cè)里了。佳句集錦佳句集錦●誠(chéng)信猶如一把金鑰匙，它可以讓我們受益終生，可以幫我們開(kāi)啟一個(gè)個(gè)人生的寶藏。（比方的修辭手法）●到山頂啦！我們站在山頂向山腳下俯視著，云仿佛一顆顆棉花糖漂移在天空中，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。（詩(shī)句引用恰到好處。）●誠(chéng)信是一種力氣，它讓卑瑣偽劣者退縮，讓正直和善者強(qiáng)大。（正反對(duì)比突出誠(chéng)信的力氣）●“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！甭眯心荛_(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，能讓我們感受多姿多彩的人生。（引用名言，文采十足，生動(dòng)精確?????。）●什么是夢(mèng)？什么又是幻想？夢(mèng)是期盼，而幻想是堅(jiān)強(qiáng)，是你把縹緲的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己抱負(fù)的士氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。（設(shè)問(wèn)的修辭手法。）●創(chuàng)意就是這么的不經(jīng)意，它時(shí)常帶給我一瞬間的驚喜，那是一種如煙花突然點(diǎn)亮夜空般的震撼，也是思維的碰撞、才智的對(duì)接。（比方的修辭手法。）●這次西湖之行的記憶肆意流轉(zhuǎn)，沉淀在心頭，在細(xì)雨中縈繞、回旋、騰飛……（余音裊裊，令人回味。）●人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情，讓心靈去旅行?。ㄟ\(yùn)用比方，說(shuō)明旅行的意義。）●生活中很多創(chuàng)意都源自于獨(dú)特的視角。換一個(gè)角度，多一個(gè)點(diǎn)子，多一些創(chuàng)意，便能點(diǎn)石成金，化無(wú)用為有用，讓生活更奇特。（獨(dú)特而深化的思考。）●在家里養(yǎng)花卉不僅能增加生活情趣，使生俞更富生氣，還有益身心健康，陶冶高尚情操，激發(fā)對(duì)生活樂(lè)觀向上的情感。（表明養(yǎng)花的好處。）●室內(nèi)幾叢綠，滿(mǎn)屋頓生春，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，一縷陽(yáng)光，一抹綠意，一片清爽。讓心靈隨綠色沉靜，任思緒在花間飛揚(yáng)。（引用名家名句。）●中國(guó)菜有八大菜系，每一種菜系都有很多的名菜，各有特色，讓人垂涎欲滴。中國(guó)的各種美食，真是讓人們的生活變得更幸福奇特?。。ㄕf(shuō)明八大菜系對(duì)生活的影響。）●讀史使人明志，讀詩(shī)使人聰慧；讀哲理使人深刻，讀倫理使人有修養(yǎng)，讀規(guī)律使人善辯。閱讀一本好書(shū)，就像是在和一位高尚的人對(duì)話(huà)。閱讀讓我們的生活更奇特。（運(yùn)用排比句說(shuō)明讀書(shū)的重要性。）●在觀賞完秦兵馬俑后，我們直奔華山。站在山腳下抬頭往上看，啊，華山真高哇！云朵在半山腰上飄過(guò)，山上的小路像一條彩練忽隱忽現(xiàn)。（比方生動(dòng)，寫(xiě)出了華山之高。）?●中國(guó)人講究節(jié)氣。五月初五端午節(jié)、八月十五中秋節(jié)、臘月三十除夕，實(shí)際都是講吃講喝的日子。端午節(jié)吃粽子，中秋節(jié)吃月餅，除夕吃的就更多了。（將美食與節(jié)日聯(lián)系在一起，視角新穎。）●瞧，那皮兒是多么的嬌嫩呀，嬌嫩得就好像胖娃娃肥嘟嘟的小臉蛋兒，輕輕一捏就裂開(kāi)了。透過(guò)外皮兒，你能清清楚楚地看到里面那純美的湯汁兒。（比方的手法寫(xiě)出了小籠包的外皮嬌嫩。）●我情不自禁地跟著哼了起來(lái)：“世界太紛亂，而我在追求自己的戰(zhàn)場(chǎng)，生命的極限，英勇的意義，我不想太多，努力去突破……”心中全部的壓抑、不快，好像都隨著歌聲飄向遠(yuǎn)方……（寫(xiě)隨著歌聲的旋律，“我”的苦惱煙消云散。）●下課時(shí)，教室里擺開(kāi)場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不吵鬧。常要等老師進(jìn)來(lái)，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥(niǎo)獸散。（這個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)格外細(xì)膩，呈現(xiàn)了圍觀者很多，教室很吵鬧。）經(jīng)典段落經(jīng)典段落●“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)患?！边@是劉向眼中的書(shū)?！皶?shū)山有路勒為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這是韓愈眼中的書(shū)。而在我的眼中，書(shū)是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)；書(shū)是一葉小舟，載著我在學(xué)問(wèn)的海洋里游覽；書(shū)是一位慈祥的老人，告知我一個(gè)個(gè)人生哲理。（引用詩(shī)句，提高文章文學(xué)性。）●店里有位年輕的師傅正在拉拉面，只見(jiàn)他左肩微下，右肩上揚(yáng)，麻利地搓著面團(tuán)。揉了一會(huì)兒面團(tuán)后，順手抓過(guò)一把面粉撒在面團(tuán)上，又灑了點(diǎn)水。緊接著，兩手抓著面團(tuán)，甩開(kāi)雙手開(kāi)頭拉拉面。拉面師傅拉著兩頭，雙臂彎曲，快速地張開(kāi)又合起來(lái)，仿佛手中拉的不是面團(tuán).而是彈簧拉力器。（抓住拉面師傅的動(dòng)作，具體介紹了拉拉面的過(guò)程，動(dòng)作連貫、快速，像變魔術(shù)一樣。）●一次，我心不在焉地走在路上，一個(gè)踉蹌差點(diǎn)跌個(gè)跟頭。我皺起眉頭苦笑著，今日數(shù)學(xué)考得不好，明天英語(yǔ)課上要聽(tīng)寫(xiě)的單詞記得還不夠堅(jiān)固。埋怨、苦惱像開(kāi)閘的洪水，一股腦瀉了出來(lái)……（此處寫(xiě)出了“我”內(nèi)心的苦悶。）●閱讀是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟想象的瑰麗雄奇，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到將來(lái)的期望……每一本書(shū)都是一個(gè)伴侶，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書(shū)是人生中一門(mén)不行缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，掛念我們走好人生的每一步。（運(yùn)用排比句式，寫(xiě)出了閱讀的樂(lè)趣。）●小時(shí)候，我在愛(ài)讀書(shū)的媽媽的引領(lǐng)下，愛(ài)上了讀書(shū)?？臻e的時(shí)候，我不再和小伴侶們一起出去瘋玩，而是纏著媽媽給我講童話(huà)故事。在童話(huà)故事的世界里，我因賣(mài)火柴的小女孩的凄慘經(jīng)受而難過(guò)流淚；我為白雪公主的幸福結(jié)局而暗自喝彩……讀書(shū)，豐富了我的感情，充實(shí)了我的生活，讓我懂得了是非喜悲。（小時(shí)候的童話(huà)故事充實(shí)了“我”的生活。）●突然，一段動(dòng)人的旋律從旁邊的屋子里傳出來(lái)，似一陣暖風(fēng)吹進(jìn)我的心中，那奇特的聲音讓我沉醉，或許真的是“此曲只應(yīng)天上有”，讓我“如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明”。（引用古詩(shī)詞寫(xiě)出音樂(lè)帶給自己的感受。）●上了學(xué)校，我開(kāi)頭識(shí)字，能夠自己讀書(shū)了。我腦袋里的小問(wèn)號(hào)都在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案?？珊髞?lái)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》漸漸滿(mǎn)足不了我的需求，《我們愛(ài)科學(xué)》《博物》《可怕的科學(xué)》漸漸消滅在我的面前。在這些書(shū)中，我學(xué)到了很多好玩的學(xué)問(wèn)。（簡(jiǎn)介“我”上學(xué)校后的讀書(shū)經(jīng)受。與科學(xué)有關(guān)的書(shū)籍讓“我”學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)。）●閱讀，使我生疏了很多良師益友。每天把作業(yè)寫(xiě)完后，我就會(huì)毫不遲疑地潛入書(shū)海里，漸漸領(lǐng)會(huì)書(shū)的奇特?！度龂?guó)演義》讓我領(lǐng)會(huì)了諸葛亮“草船借箭”“空城計(jì)”的才智，《西游記》讓我領(lǐng)會(huì)了想象的奇特和孫悟空大無(wú)畏的精神，而《水滸傳》則帶我生疏了很多性格鮮亮的英雄英雄……（運(yùn)用排比的修辭手法，列舉“我”在閱讀中“生疏”的良師益友，一氣呵成。）●書(shū)，就像一盞路燈，照射著我們前進(jìn)的道路；書(shū)，就像一位魔術(shù)師，讓我們的生活變得多姿多彩；書(shū)，就像一位清潔工，把我們難過(guò)的事清走，讓我們收獲歡快、收獲學(xué)問(wèn)。盡情閱讀吧，它肯定會(huì)讓你的生活更奇特！（把書(shū)比作路燈、魔術(shù)師和清潔工，點(diǎn)明白書(shū)對(duì)于我們的重要性。）●來(lái)到了險(xiǎn)要地段，我不敢向前邁進(jìn)，于是就停了下來(lái)。這時(shí)，爸爸在前面說(shuō)：“英勇些，別可怕！”我轉(zhuǎn)念一想：鋪這條山路時(shí)，那些鋪路人僅靠著兩只腳、一雙手就完成了自己的工作，更何況我們現(xiàn)在已經(jīng)有了路呢！對(duì)，不能被困難嚇倒！我一鼓作氣，雙手扶著旁邊的鐵鏈，一步一步地向前邁著。（心理活動(dòng)描寫(xiě)，通過(guò)自我激勵(lì)，感受到登山的困難，從中領(lǐng)悟人生的道理。）?●在眾多旅行中，這次旅行經(jīng)受特殊讓我難忘。旅行對(duì)于我而言，再也不是觀賞風(fēng)景那么簡(jiǎn)潔了。古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！甭眯惺情L(zhǎng)遠(yuǎn)而艱辛的跋涉，是心靈與自然的對(duì)話(huà)，更是感受人生、獲得啟迪的好途徑。通過(guò)這次旅行我明白了，一個(gè)人假如沒(méi)有堅(jiān)忍的意志和堅(jiān)韌的毅力，就不能攀登至人生的頂峰。（結(jié)合這次旅行中登山的體驗(yàn)，寫(xiě)出了自己深刻的人生感悟。）●幻想可以滋潤(rùn)心靈，有了它才有了充實(shí)豐盈的人生。一個(gè)人有了幻想就會(huì)不懈地去追求，用不停留的腳步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。李春燕而對(duì)貧困坦然一笑，用幻想支撐起期望，用柔弱的肩頭擔(dān)負(fù)起整個(gè)村莊百姓的健康，成為照亮苗鄉(xiāng)的月亮。徐本禹守著心中的幻想，支教山區(qū)，讓那份恬淡的心境在孩子們身上進(jìn)出絢麗的火花。林秀貞為了堅(jiān)持幻想，在他人的哀嘆埋怨中義務(wù)贍養(yǎng)著孤寡老人，為世人如何面對(duì)生活供應(yīng)了新的注解。他們都是平凡的人，由于執(zhí)著于幻想，而變得不平凡。（應(yīng)用具體事例表明幻想的重要性。）●信任誠(chéng)信的力氣，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的手，歪歪頭，說(shuō)：“信任你！”此時(shí)此刻，莫非你的心底能不涌起一股感動(dòng)的熱潮？我們憧憬這樣一種誠(chéng)信：舒開(kāi)緊整的眉，露出笑顏，快步走到伴侶面前，說(shuō)：“真誠(chéng)地慶賀你！”此景此境，莫非你的頭腦沒(méi)有閃爍過(guò)一片歡快的彩云？播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是伴侶的信任，還有可以信任的世界。（創(chuàng)設(shè)情境，反問(wèn)隱藏著真摯。）●音樂(lè)就這樣轉(zhuǎn)變著我。我想，音樂(lè)帶給我的不僅是一種舒適的心境，更是一種樂(lè)觀的心態(tài)，一種對(duì)生活的樂(lè)觀的態(tài)度。這種態(tài)度是陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；是李白的“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”；是王勃的“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。這種樂(lè)觀，這種樂(lè)觀，推動(dòng)著我前進(jìn)，讓我去更多地發(fā)覺(jué)生活中的美，是音樂(lè)讓生活更奇特。（引用古詩(shī)詞，點(diǎn)明音樂(lè)對(duì)“我”的樂(lè)觀影響。）●有時(shí)，我會(huì)找到比自己身體大千倍的食物，這時(shí)我就會(huì)利用觸角傳遞信息，召喚來(lái)不計(jì)其數(shù)的同胞?！跋伓嗔獯蟆?，我們合理分工，團(tuán)結(jié)全都，有的負(fù)責(zé)分解，有的負(fù)責(zé)打包，有的負(fù)責(zé)運(yùn)送。最終我們總會(huì)把那些龐然大物劃分為若干小份，再在頭蟻的指揮下喊著號(hào)子把食物全部搬進(jìn)地窖。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，從不計(jì)較個(gè)人得失。人人都以為集體奉獻(xiàn)為榮。我們個(gè)個(gè)勤勞，從不偷懶。作為蟻類(lèi)，我們深深懂得：只有勤勞才能生存得更好。（點(diǎn)明螞蟻的團(tuán)結(jié)精神、奉獻(xiàn)精神和從不偷懶的品德。）精彩開(kāi)頭精彩開(kāi)頭●是什么讓我的生活變得奇特起來(lái)？告知你，是閱讀。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接引出主旨。）●我愛(ài)旅行，在旅行中飽覽名山大川，呼吸新穎空氣，觀賞秀麗風(fēng)景，也感受生活的奇特。（開(kāi)篇點(diǎn)題。）?●俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有法規(guī)，不成方圓?！币?guī)章是我們生活中不行缺少的一部分，它不是一種束縛，而是一種習(xí)慣。（開(kāi)篇直奔主題。）●讀書(shū)不僅是制造才智的源泉，而且是精神享受的渴望。齊奧爾斯夫雖然耳聾，但他自覺(jué)學(xué)習(xí)，樂(lè)于讀書(shū)，取得了星際航行理論爭(zhēng)辯的巨大成果，被人們尊稱(chēng)為“宇宙之父”，他告知我們：“書(shū)籍是我的老師?！保ㄅe例式開(kāi)頭。）●以前，我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子。自從寵愛(ài)上旅行，接觸到的人和事漸漸多了，我變得健談起來(lái)。是旅行，讓我的生活變得更奇特。（說(shuō)明“我”為什么寵愛(ài)旅行。）●我最寵愛(ài)在陽(yáng)光明媚的午后，坐在窗邊，手捧—本心愛(ài)的書(shū)。靜靜品嘗書(shū)帶給我的樂(lè)趣。讀書(shū)，讓我的生活更奇特。（總領(lǐng)全文，概括讀書(shū)給“我”帶來(lái)了樂(lè)趣，照應(yīng)題目。）●真情，是一縷照射在冬日里的陽(yáng)光，在你最無(wú)助的時(shí)候，暖和你的心房；真情，是一座亮在黑夜里的燈塔，在你最迷茫的時(shí)候，指引你前進(jìn)的方向。我永久都忘不了，那位阿姨既生疏又生疏的微笑……（運(yùn)用排比句，引出文章主旨——真情。）●“忽如一夜秦風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)裂花開(kāi)?！睎|北的冬天，大自然用雪這支畫(huà)筆繪出了一個(gè)粉妝玉砌的世界，帶給我這個(gè)南方人無(wú)限的驚喜。（引用詩(shī)句開(kāi)頭。）●金錢(qián)有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)。誠(chéng)信，是人與人之間交往的紐帶，是溝通心靈的橋梁。誠(chéng)信，是一種美德，是一種源源不斷的財(cái)寶，也是一種取之不盡，用之不竭的才智。（運(yùn)用排比句開(kāi)頭，引出“誠(chéng)信”。）●在我的書(shū)架上，“住”著很多的書(shū)，它們性格不同，有的生動(dòng)感人，有的豪爽干脆……我最寵愛(ài)夜深人靜時(shí)打開(kāi)臺(tái)燈，與書(shū)為伴，并與不同的偉人“暢談”一會(huì)兒。（開(kāi)篇點(diǎn)明主旨。）●高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的宏大才智相結(jié)合的過(guò)程?！蔽蚁?，在心靈與才智相結(jié)合的閱讀中，生活才變得更加奇特。（引用名言，指出閱讀的意義所在。）●愛(ài)是沙漠中的一泓甘泉，滋潤(rùn)我們干枯的心田；愛(ài)是一葉小舟，帶我們勇闖寬敞的大海；愛(ài)是奔騰的駿馬，帶我們馳騁一望無(wú)際的大草原……（開(kāi)頭的三個(gè)比方句以排比的形式結(jié)合在一起，有力的突出了“愛(ài)讓生活更奇特”的主旨。）●在生活中，音樂(lè)是我的最?lèi)?ài)。它像烈火，總能燃起我心中的期望；它像清風(fēng)，總能吹走我心頭的郁悶；它像陽(yáng)光，總能暖和我受傷的心靈。（排比向開(kāi)頭，體現(xiàn)音樂(lè)的作用。）●“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的房間徹夜光明，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，光明的燈光照射我心房……”每個(gè)人都擁有自己的抱負(fù)，我的抱負(fù)是如歌里所唱的那樣當(dāng)一名一般的老師。（開(kāi)篇由一首歌引出文章中心，同時(shí)引領(lǐng)全文，新穎獨(dú)特。）俗話(huà)說(shuō)：“民以食為天。”美食往往讓人垂涎欲滴。飄香四溢的美食實(shí)在讓人挪不開(kāi)腳，也移不開(kāi)眼。今日，我要介紹一種在我看來(lái)可以稱(chēng)之為頂級(jí)美味的食物——拉面。（開(kāi)篇用俗語(yǔ)直接引出“頂級(jí)美味的食物”——拉面。未謀其面，先聞其味。）經(jīng)典結(jié)尾經(jīng)典結(jié)尾●我愛(ài)閱讀，由于它讓我的生活變得更奇特?。偨Y(jié)全文，