專項4 文學常識與詩文默寫- 2022-2023學年五年級語文下冊期末專項練習

2022-2023學年五班級語文下冊期末專項練習專項4文學常識與詩文默寫一、選擇題。（將正確答案的序號填在括號里）。（將正確答案的序號填在括號里）1.下列詞語中，古今說法對應(yīng)不正確的一組是（）。A.客舍——旅店B.店家——顧客C.郎中——醫(yī)生D.墨客——文人2.下列對人物、出處表述有誤的一項是（）。A.嘎子《小兵張嘎》B.諸葛亮《水滸傳》C.祥子《駱駝祥子》D.費奧多羅夫《童年的發(fā)覺》3.女子（）的年紀可以稱為豆蔻年華，男子（）左右的年紀可以稱為弱冠。人（）可以稱為而立，（）歲可以稱為不惑。正確的選項是（）。A.十三四歲、二十歲、三十歲、四十歲B.十五歲、二十歲、四十歲、六十歲C.十三四歲、十八歲、三十歲、四十歲4.下面是四句諧音類歇后語，括號里是前面帶點字的諧音字，書寫正確的選項是（）。A.外甥打燈籠——照舊（就）B.四月的冰河——開動（冬）了C.隔著門縫吹喇叭——名（明）聲在外 D.小蔥拌豆腐——一清（青）二白5.下列詩詞中描寫夏天景物的一項是（）。A.人閑桂花落，夜靜春山空。B.采菊東籬下，閑適見南山。C.墻角數(shù)枝梅，林寒獨自開。D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。6.下列不是描寫兒童的詩句是（）。A.童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。B.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。C.牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。D.鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。7.下列詩句中與其他三個詩句沒有共同特點的一項是（）。A.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。B.童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。C.草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。D.牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。8.下面人物、大事、出處對應(yīng)有誤的一項是（）。A.林黛玉—葬花—《紅樓夢》B.劉備—三顧茅廬—《三國演義》C.刷子李—粉刷絕活—《曠世奇人》D.孫悟空—三借芭蕉扇—《西游記》9.下列說法錯誤的一項是（）。A.上面四幅書法作品對應(yīng)的字體按挨次依次是隸書、草書、楷書和小篆。B.上面的隸書作品字形方正，筆畫規(guī)整平直。C.這四幅書法作品蘊含了豐富的文化內(nèi)涵。D.在漫長的進展演化過程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。10.在句子的“______”處引用《孟子》中名言“惻隱之心，仁之端也”，恰當?shù)倪x項是（）。A.有個小偷在偷盜高壓輸電線時，觸電死了，這真是________。B.有人為了金錢而違反法律規(guī)定，在禁漁區(qū)域大肆捕魚，被判了徒刑，這真是________。C.鄰居王奶奶吃力地提著菜要回家，林明主動幫她提菜。爸爸觀察了，說：“________，明明，爸爸也要向你學習哦！”D.公共綠化帶里的花開了，有個人想摘回家插花瓶里，旁人勸告他說：“________。”二、推斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）1.推斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）《草船借箭》是依據(jù)《水滸傳》的相關(guān)情節(jié)改寫的，敘述了諸葛亮巧施妙計向曹操“借箭”的故事。（）（2）“豆蔻年華”指女子十三四歲的年紀。（）（3）《自相沖突》一文中“不行同世而立”的意思是：是可以同時存在的。（）（4）《牧場之國》一文，描寫了荷蘭牧場上動物們的閑適和安詳，也描寫了人們擠奶、運奶時的平和與從容，突顯了荷蘭牧場的安靜之美。（）（5）《童年的發(fā)覺》一文中的“我”是一個天真單純、愛探究、學習不認真愛奇思妙想的孩子。（）2.推斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯誤的打“×＂。（1）《梅花魂》中外祖父珍愛梅花圖，是由于他覺得梅花格外秀麗。（）（2）《兩莖燈草》一文中，嚴監(jiān)生是一個愛財如命、格外吝嗇的人。（）（3）“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”既是對毛岸英烈士的高度贊揚，也顯示了毛主席博大的胸懷。（）（4）人們常說的“顏筋柳骨”中的“顏筋”就是形容柳宗元的書法筋肉豐滿，渾厚有力。（）（5）漢字字體演化挨次是：甲骨文——金文——隸書——小篆——楷書。（）3.推斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）閱讀古典名著時，遇到難理解的詞句，不用反復琢磨，依據(jù)自己的想法任憑猜猜即可。（）（2）“顏筋柳骨”中的“顏筋”是形容顏真卿的書法筋肉豐滿，渾厚有力。（）（3）“螺絲、顫抖、師縛、駿馬”這一組詞語中沒有錯別字。（）（4）《刷子李》的作者是馮驥才，課文中作者只選擇一件小事來寫，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本事、大才智。（）（5）《威尼斯的小艇》一文的作者是意大利有名作家馬克·吐溫。（）4.推斷題。對的打“√”，錯的打“×”。（1）“東北還是寒風咆哮，嶺南已經(jīng)春暖花開”這句話運用了對比的手法，表現(xiàn)出兩地的氣候差別很大。（）（2）《刷子李》中對徒弟曹小三的描寫是為了襯托出師傅超群的技藝和自信的風采。（）（3）爺爺今年六十歲，已經(jīng)到了古稀之年，應(yīng)當退休了。（）（4）“在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔呀，簡直像是用純金鑄成的”這句話從顏色的描寫來表現(xiàn)金字塔壯麗輝煌的景象。（）（5）運用動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，會造成前后沖突，不能呈現(xiàn)景物獨特的魅力。（）5.推斷下列表述是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（1）“高大的石頭建筑矗立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停靠在碼頭上。清寂掩蓋著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”讀這樣的文字，給人一種安靜祥和的感覺。（）（2）“郎中”和“貨郎”指的都是賣貨的人。（）（3）《楊氏之子》一文，孔君平和楊氏之子的對話，利用姓氏做文章，一個說得巧，一個答得妙。（）（4）《他像一棵挺脫的樹》選自老舍先生的《駱駝祥子》。（）（5）《故事里的中國》是央視推出的大型文化節(jié)目，其中有一期節(jié)目講了“敦煌的女兒”——樊錦詩的故事。我知道，秀麗的敦煌莫高窟在陜西西安。（）三、填空題。1.找出下面歇后語里的諧音字，將正確的字寫在后面（）里。碗底的豆子——粒粒在目（）禿子打傘——無發(fā)無天（）咸菜燒豆腐——有鹽在先（）王八肚里插雞毛——龜心似箭（）2.以下詩句中藏著本學期學過的一首古詩，請找出來，謄抄在書箋內(nèi)。要求：只寫詩句，加上標點，行款整齊，布局合理，書寫正確。（1）綠遍山原白滿川（2）孤帆遠影碧空盡（3）孤城遙望玉門關(guān)（4）子規(guī)聲里雨如煙（5）春風不度玉門關(guān)（6）鄉(xiāng)村四月閑人少（7）一片孤城萬仞山（8）才了蠶桑又插田3.默寫填空。（1）《自相沖突》：夫不行陷之盾與＿＿＿＿＿＿＿＿，不行＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）《楊氏之子》：孔君平＿＿＿＿＿＿，父不在，＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》：三萬里河東入海，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）《四時田園雜興》：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，村莊兒女各當家。（5）《游子吟》：誰言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿。4.把詩句補充完整。（1）童孫未解供耕織，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，報得三春暉。（3）遺民淚盡胡塵里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不破樓蘭終不還。（5）楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”或曰：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不行陷之盾與無不陷之矛，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5.我會填。（1）本學期我們學會了很多經(jīng)典名句，如《孟子》中的“惻隱之心，＿＿＿＿＿＿＿＿”；《朱子語類》中的“人有恥，＿＿＿＿＿＿＿＿”；《左傳》中的“多行不義，＿＿＿＿＿＿＿＿”。（2）陸游的詩句“＿＿＿＿＿＿＿＿_，＿＿＿＿＿＿＿＿”讓我體會到祖國的河山如此壯麗。王之渙的詩句“_＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”令人覺得玉門關(guān)是那樣孤獨。從李白的詩句“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”中，我們讀出了詩人對伴侶的不舍。從王昌齡的詩句“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”中我們讀出了將士們的豪情壯志。6.精彩回放。（1）王昌齡的《從軍行》一詩中，表現(xiàn)戍邊將士決心破敵的豪情詩句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。范成大的《四時田園雜興》一詩中，表現(xiàn)出鄉(xiāng)村耕種繁忙景象的詩句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。王之渙的《涼州詞》一詩中，體現(xiàn)邊塞荒蕪的詩句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）《自相沖突》講的是一個賣盾牌和長矛的人，夸耀他的盾牌：“吾盾之堅，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！庇挚湟拈L矛：“吾矛之利，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”我知道的寓言故事還有《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。（3）節(jié)選自名著的課文，為我們打開了一扇扇學習名著的窗口。學了《草船借箭》，我寵愛上了羅貫中的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，書中還有《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《三顧茅廬》這些好玩的故事。（4）我們是“咸菜燒豆腐——＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，你怎么可以反悔呢？（填歇后語。）（5）《楊氏之子》一文中，孔指以示兒曰：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”兒應(yīng)聲答日：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”可見楊氏之子的機靈。7.日積月累。（1）不論是抽陀螺還是玩竹節(jié)人，每一代孩子都能找到自己的歡快方式。那是《稚子弄冰》中“敲成玉磬穿林響，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的活潑；是《所見》中“意欲捕鳴蟬，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的機靈，是《村居》中“兒童散學歸來早，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的幸福；還是《村晚》中“牧童歸去橫牛背，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的得意其樂，《四時田園雜興》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也傍桑陰學種瓜”的天真可愛。（2）名言中有做人的道理：讀到“惻隱之心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，我明白要多掛念別人；讀到“人有恥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，我明白了人要有恥辱之心；讀到“君子坦蕩蕩，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，我知道了要做一個有君子心懷的人。（3）詩中有真情，情在“卻看妻子愁何在，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的收復之喜里；情在“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不破樓蘭終不還”的豪情壯志里；情在“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，南望王師又一年”的悲切情懷里。8.請依據(jù)課內(nèi)內(nèi)容填空。（1）文字中有“畫”：有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，夜靜春山空?！钡脑娗楫嬕?；文字中有“情”：有“孤帆遠影碧空盡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！钡恼鎿从亚椋挥小扒嗪ｉL云暗雪山，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！钡乃监l(xiāng)情；文字中有“理”：有“人有恥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！钡淖鋈酥?，也有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿必自斃?！钡淖鋈酥x；文字中有“志”，有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！钡囊曀廊鐨w之志；文字中好玩，有“童孫未解供耕織，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！钡奶煺嫱?，也有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，短笛無腔信口吹?！钡拟坏靡庵?。（2）《楊氏之子》一文中，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！币痪潼c明白人物特點。文中最能反映孩子思維靈敏，語言機靈幽默的句子是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。9.結(jié)合所學，讓經(jīng)典再現(xiàn)。（1）鄉(xiāng)村是很多人憧憬的奇特，有“童孫未解供耕織，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的童趣；也有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，短笛無腔信口吹”的自由拘束；更有“綠遍山原白滿川，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的安靜、淳樸。（2）“君子”是品德高尚的人，與小人形成鮮亮的對比，如“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小人喻于利?！薄埃撸撸撸撸撸撸撸撸?，小人長戚戚?！保?）或曰：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫＿＿＿＿＿與＿＿＿＿＿＿，不行同世而立。（4）寫人物可以用正面描寫，也可以用側(cè)面描寫，《他像一棵挺脫的樹》通過正面描寫表現(xiàn)了車夫＿＿＿＿＿旺盛的生命力，而《刷子李》則是通過徒弟＿＿＿＿＿觀看師傅的刷墻，側(cè)面反映出了刷子李的超群技藝。10.依據(jù)所學內(nèi)容填空。（1）綠遍山原白滿川，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）古代年齡稱謂中，“及笄”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿，男子二十歲左右的年紀叫做“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。（3）詩中有情?！斑z民淚盡胡塵里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表現(xiàn)了陸游的滿腔生氣與熱切期盼；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不破樓蘭終不還”表現(xiàn)了王昌齡誓死報國的決心；孟郊通過“誰言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”來表達對母愛的感謝與敬重。（4）童年是純真、難忘的歲月。范成大的《四時田園雜興》（其三十一）中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”刻畫的農(nóng)村孩童令人寵愛；童年的蕭紅在祖父的園子里“要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣”，她的童年是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的；楊氏之子的應(yīng)答“未聞＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，既巧借姓氏作文章回應(yīng)孔君平，又不失禮貌與敬重。（5）人假如有了恥辱之心，就不會去做不該做的事了，正如《朱子語類》所說“人有恥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”11.積累填空。（1）詩中有志，王昌齡的“＿＿＿＿＿＿＿＿，不破樓蘭終不還”表達了戰(zhàn)士誓死保衛(wèi)疆土的決心；詩中有景，翁卷的詩句“綠遍山原白滿川，＿＿＿＿＿＿＿＿”描寫了江南農(nóng)村初夏時煙雨迷漫的美景；詩中有情，孟郊的詩句“誰言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿”表現(xiàn)了詩人對母愛的感謝。（2）我發(fā)覺，《三國演義》與“三”很有緣，它里面有＿＿＿＿＿、蜀、吳三個國家，還有“三氣周瑜”“三顧_＿＿＿＿＿＿”“桃園三＿＿＿＿＿”等故事。（3）“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿?！蔽覀儚倪@句話得知：一個人假如知道憐憫別人，就說明他是一個有仁愛之心的人。（4）父母多次提示小剛要順手關(guān)燈，但他還是“＿＿＿＿＿＿＿＿——＿＿＿＿＿＿＿＿”。（填一句歇后語）12.結(jié)合課內(nèi)外積累，完成填空。（1）中國詩意，滋養(yǎng)人心。詩中有情，有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，報得三春暉”的感恩之情；詩中有志，有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的報國之志；詩中有畫，有“綠遍山原白滿川，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的夏日美景；詩中好玩，有“童孫未解供耕織，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的童真童趣。細細品讀，令人回味無窮。（2）傳統(tǒng)文化，博大精深?！蹲韵鄾_突》一文中，楚人“弗能應(yīng)也”的緣由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。張叔叔的辦公室里懸掛著：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的條幅，以勉勵自己心胸寬廣，不斤斤計較。（3）中國漢字，魅力無窮。我們可以依據(jù)漢字特點編字謎，比如：“畫時圓，寫時方。冬時短，夏時長”，我能猜出一個字是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我們還可以巧用“諧音”創(chuàng)編好玩的歇后語，比如：四月的冰河——＿＿＿＿＿＿＿＿＿。13.歡快聊書吧。（1）本學期我們讀古典名著，品百味人生。下圖是《西游記》唐僧師徒取經(jīng)路上之事，這個故事情節(jié)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。①真假美猴王②火焰山借芭蕉扇③孫悟空三打白骨精（2）故事中這個妖怪分別幻化為＿＿＿＿、＿＿＿＿和老父來迷惑唐僧。（3）閱讀《西游記》等名著時，若遇到難懂的語句，以下方法可取的是（）。（多選）A.回想曾看過的電影、電視劇掛念理解。B.聯(lián)系上下文猜想語句的意思。C.借助資料掛念理解。D.不用反復琢磨，只要或許知道與章回中的內(nèi)容相關(guān)即可。參考答案及解析一、1.B【解析】本題考查了詞語的古今異義。做題前應(yīng)先了解詞語本身的意思，再依據(jù)生活中的積累進行推斷。A.客舍：（書）（名）旅舍；旅館。旅店：供旅行者休息或住宿的小旅館。B.店家：（名）①舊指旅店、酒店、飯鋪的仆人或管事的人。顧客：（名）商店或服務(wù)行業(yè)稱來買東西或要求服務(wù)的人?！翱凸佟钡墓帕x是“顧客”。C.郎中：（名）①古代官職名。②（方）中醫(yī)醫(yī)生。醫(yī)生：（名）治病的人。D.墨客：（書）（名）指文人。文人：（名）指會做詩文的讀書人。故選B。2.B【解析】本題考查名著作品人物的識記。B.諸葛亮出自名著《三國演義》，《三國演義》是中國古典四大名著之一，是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，作者是元末明初的有名小說家羅貫中。諸葛亮，字孔明、號臥龍，漢族，徐州瑯琊陽都（今山東臨沂市沂南縣）人，三國時期蜀漢丞相、杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家。故選B。3.A【解析】本題考查了傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化別稱文化遺產(chǎn)，是文明演化而匯合成的反映民族特質(zhì)和風貌的文化，是各民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表現(xiàn)。女子十三四歲的年紀可以稱為豆蔻年華，男子二十歲左右的年紀可以稱為弱冠。人三十歲可以稱為而立，四十歲歲可以稱為不惑。故選A。4.D【解析】本題考查同學歇后語的識記，平常留意多積累。A.外甥打燈籠的歇后語的意思是：這是一句規(guī)律推理型歇后語，來源于北方農(nóng)村有個傳統(tǒng)民俗，每年正月十五，當舅舅的要給外甥送一個燈籠，從誕生后始終送到外甥的第一個本命年結(jié)束，也就是十二生肖完成一個循環(huán)，以此表達長輩的奇特祝愿。這里應(yīng)為“舅”，故A錯誤。B.“四月的冰河——開動了”的意思是原本固定凍得很牢的物品動了，也能形容禁錮的思想思路一下子開竅了，這是一句歇后語，是中國勞動人民在生活實踐中制造的一種特殊語言形式。這里應(yīng)為“凍”，故B錯誤。C.隔著門縫吹喇叭：喇叭在門外面，吹響后，聲音當然是在外面，所以說鳴聲在外。來諧音名聲在外。指人出名后，名聲在外流傳，為眾人所知。形容名氣很大，名聲已經(jīng)傳到了其他的地方。這是規(guī)律推理式的，說明部分是從前面比方部分推理的結(jié)果。隔著門縫吹喇叭——-名（鳴）聲在外，這里應(yīng)為“鳴”，故C錯誤。D.小蔥拌豆腐：小蔥的顏色是一半白一半青，而豆腐是白色的，因此說成一青二白，青接受諧音清，變組成了成語一清二白。這里是“青”，故D正確。5.D【解析】本題考查的是對詩歌的理解。、A.出自唐代詩人王維的《鳥鳴澗》?！叭碎e桂花落，夜靜春山空”的意思是：安靜的！谷中，只有春桂花在無聲地飄落，安靜的夜色中春山一片空寂。這句詩描寫的是春天的景色。B.出自魏晉詩人陶淵明的《飲灑·其五》?！安删諙|籬下，閑適見南山”的意思是：在東籬之下采摘菊花，閑適間，那遠處的南山映入眼簾。這句詩描寫的是秋天的景色。C.出自宋代詩人王安石的《梅花》?！皦菙?shù)枝梅，林寒獨自開”的意思是：那墻角的幾枝梅花，冒著寒冷獨自盛開。這句詩描寫的是冬天的景色。D.出自宋代詩人楊萬里的《小池》?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭”的意思是：嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只頑皮的小蜻蜓立在它的上頭。這句詩描寫的是夏天的景色。故選D。6.D【解析】本題考查詩句理解。A.“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜?！背鲎运纬冻纱蟮摹端臅r田園雜興》，意思是：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。是描寫兒童的詩句。B.“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦?！背鲎运纬瘲钊f里的《稚子弄冰》，意思是：一個小孩子，早上起來，從結(jié)有堅冰的銅盆里剜冰，用彩絲穿起來當證來敲。是描寫兒童的詩句。C.“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。”出自宋朝雷震的《村晚》，意思是：那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地把家還。拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔。是描寫兒童的詩句。D.“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！背鲎运纬叹淼摹多l(xiāng)村四月》，意思是：四月到了，沒有人閑著，剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。不是描寫兒童的詩句。故選D。7.C【解析】本題考查的是詩詞內(nèi)容理解。A.出自宋楊萬里《稚子弄冰》。這兩句詩描寫了兒童在寒冷天氣弄冰玩耍、得意其樂的場景。B.出自宋范成大《四時田園雜興》。這兩句詩生動描寫了農(nóng)村兒童參與力所能及的勞動的情形。C.出自宋雷震《村晚》。這兩句詩寫了山村晚景。D.出自宋雷震《村晚》。這兩句詩描寫了牧童一面吹笛，一面趕?；丶业膱鼍?。故選C。8.C【解析】本題考查文學常識。A.《紅樓夢》，原名《石頭記》，中國古代章回體長篇小說，中國古典四大名著之一。其通行本共120回，一般認為前80回是清代作家曹雪芹所著，后40回作者為無名氏，整理者為程偉元、高鶚。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇為主線，描述了賈府從興盛到衰敗的過程中賈寶玉和大觀園中女子的悲劇命運，真實而藝術(shù)地反映了封建社會盛極而衰的歷史趨勢?！都t樓春趣》記敘了寶玉和黛玉等人在大觀園里放風箏的故事，突出了他們放風箏時的自由歡快，表現(xiàn)了大家對自由、奇特生活的寵愛。B.《三國演義》，作者是羅貫中，這部有名的長篇歷史小說寫的是三國時期魏、蜀、吳的故事，書中塑造曹操、諸葛亮等人物形象，家喻戶曉。書中的很多故事，如：“桃園三結(jié)義”、“三顧茅廬”等廣為流傳。C.《刷子李》出自有名作家馮驥才的《俗世奇人》。刷子李的絕活是粉刷，他給自己立下的法規(guī)是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點，只要身上有白點，白刷不要錢。D.《西游記》全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險、降妖伏魔，經(jīng)受了九九八十一難，最終到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。故選C。9.B【解析】本題考查了文學及文化常識。A.正確。四幅書法作品對應(yīng)的字體按挨次依次是隸書、草書、楷書和小篆。B.不正確。隸字扁形，橫向取勢，縱收橫展，特殊是隸字中的主筆橫、捺畫幾乎都用起筆蠶頭收筆燕尾，這也就形成了隸書用筆上的典型特征。由此可知，B選項中“隸書作品字形方正，筆畫規(guī)整平直”說法錯誤。C.正確。這四幅書法作品蘊含了豐富的文化內(nèi)涵。D.正確。?漢字已經(jīng)有三四千年的歷史。在漫長的進展演化過程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。故選B。10.C【解析】本題考查同學詩詞歌賦名句的識記和理解力量，同學平常留意多積累。惻隱之心，仁之端也：意思是憐憫心就是施行仁的開頭。A.小偷偷盜被電死，是其本身犯錯導致的結(jié)果，這里不需要我們的憐憫心，不需要施行仁義，故A不能引用。B.有人為了金錢違反法律而被判決徒刑，違反法律的人不值得被憐憫。故B不能引用。C.林明主動掛念王奶奶，被爸爸表揚：林明觀察王奶奶很吃力，主動供應(yīng)掛念，這是施行仁義，這種精神是值得學習的。故這里運用“惻隱之心，仁之端也”是恰當?shù)?。故C能引用。D.觀察有人摘公共場所的花朵我們應(yīng)當制止，而不是告知他“要有憐憫心施行仁義”。故D不能引用。故選C。二、1.（1）×（2）√（3）×（4）√（5）×【解析】本題考查同學對作家作品的識記及課文識記理解。第（1）題，《草船借箭》依據(jù)羅貫中的《三國演義》第四十六回相關(guān)內(nèi)容改寫，敘述了諸葛亮巧施妙計向曹操“借箭"的故事。敘述錯誤。第（2）題考查對常識的積累。豆蔻年華：指少女十三四歲。代指少女的青春年華。出自唐代杜牧《贈別》詩，原文娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。春風十里揚州路，卷上珠簾總不如。譯文是：姿勢奇特舉止輕快正十三年華，活像二月初含苞待放的豆蔻花?？幢閾P州城十里長街青春佳麗，卷起珠簾賣俏粉黛都比不上她。敘述正確。第（3）題考查對古文中句子的理解。《自相沖突》選自《韓非子·難一》，全文內(nèi)容：楚人有鬻盾與矛者，譽之日：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛉眨骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不行陷之盾與無不陷之矛，不行同世而立。譯文：楚國有個賣矛又賣盾的人，他首先夸耀自己的盾，說：“我的盾很牢固，無論用什么矛都無法穿破它！”然后，他又夸耀自己的矛，說：“我的矛很鋒利，無論用什么盾都不能不被它穿破！”有的人問他：“假如用你的矛去刺你的盾，會怎么樣？”，那個人被問得啞口無言。什么矛都無法穿破的盾與什么盾都能穿破的矛，不能同時消滅在一起。不行同世而立意思是不行能同時存在于這個世界上。敘述錯誤。第（4）題考查對課文內(nèi)容的理解?！赌翀鲋畤芬晃?，描寫了荷蘭牧場風光的安靜和閑適，也描寫了人們給奶牛擠奶、滿載牛奶的車船不停地開往城市的繁忙，把荷蘭牧場風光的動、靜之美表現(xiàn)得淋漓盡致。敘述正確。第（5）題考查對文章的理解?！锻甑陌l(fā)覺》概述了作者童年時的發(fā)覺，然后具體敘述這項發(fā)覺的經(jīng)過，最終寫這個發(fā)覺在幾年后老師講課時得到證明。全文共有19個自然段，可分為三部分：第一部分主要講的是“我”在9歲時就發(fā)覺了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是“我”獨立思考的結(jié)果。其次部分主要講的是“我”的發(fā)覺的過程。先是由夢中飛行，然后到人到底是怎么來的，最終到母親懷胎為什么是9個月。第三部分主要講的是“我"上了六班級，在一次生物課上，老師講到了人的起源、發(fā)育和進化，證明白“我”的發(fā)覺是正確的，可能是自己太興奮了吧，竟然情不自禁笑出聲，遭到了老師的懲處，被老師罰站在外面。雖然被罰站在外，卻讓“我”明白了一個小道理：世界上重大的創(chuàng)造與發(fā)覺，有時還面臨著受到驅(qū)除和迫害的風險。從中塑造了一個天真單純、愛探究、擅長想象的“我”。這道題敘述錯誤?！拔摇辈皇且粋€學習不認真的孩子。2.（1）×（2）√（3）√（4）×（5）×【解析】第（1）題考查課文的理解?！睹坊ɑ辍分型庾娓刚鋹勖坊▓D，是由于梅花是民族魂的象征。選項錯誤。第（2）題考查課文的理解?！秲汕o燈草》一文中，嚴監(jiān)生臨死之前還由于多點了一莖燈草而死不瞑目，可見他是一個愛財賽過生命的守財奴。選項正確。第（3）題考查詩句的理解?！扒嗌教幪幝裰夜?，何須馬革裹尸還”出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩之一》，同時也是毛主席為是否把毛岸英葬于朝鮮所做出的選擇。詩的意思是：英勇陣亡在外，青山連綿，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必肯定要運回家鄉(xiāng)安葬呢?這句話既是對毛岸英烈士的高度贊揚，也顯示了毛主席博大的胸懷。此題正確。第（4）題考查文學常識。顏真卿的書法用筆肥厚粗拙，顯得金健瀟灑。柳公權(quán)的書法棱角分明，以骨力遒健著稱?！邦伣盍恰笔钦f他們二人的風格像筋、骨那樣挺勁有力。選項錯誤。第（5）題考查漢字的演化挨次。漢字字體演化挨次是：甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書。選項錯誤。3.（1）×（2）√（3）×（4）√（5）×【解析】第（1）題考查閱讀策略與方法。讀古典名著時，遇到一些較難理解的語句，不用反復琢磨，只需猜出大致意思即可，,如遇到《紅樓春趣》中“剪子股兒、籰子”等詞，只要知道是與風箏有關(guān)的物品就行了。但不能依據(jù)自己的想法任憑猜猜。故錯誤。第（2）題考查詞語解釋?！邦伣盍恰币馑际侵割伭鴥杉視ㄍ庞辛?，但風格有所不同；也泛稱書法極佳。顏指顏真卿，因其書法筋肉豐滿所以稱為“顏筋”，柳指柳公權(quán)，其書法剛勁有力，謂之“柳骨”。故正確。第（3）題考查字形的辨析。師縛——師傅：工、商、戲劇等行業(yè)中傳授技藝的人。故錯誤。第（4）題考查課文內(nèi)容的理解?！端⒆永睢愤x自有名作家馮驥才創(chuàng)作的小說集《俗世奇人》，敘述了刷子李雖然是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普一般通的手藝人，可他又是“俗世”中的“奇人”，刷墻的技藝超群的故事。這篇短文以“刷子李”的超群手藝為話題。既為奇人，則軼事多多，但作者只選擇一件小事來寫，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本事、大才智，表達了作者對奇人刷子李的確定和由衷的贊美。故正確。第（5）題考查作家作品的識記?！锻崴沟男⊥А肥敲绹骷荫R克·吐溫撰寫的文章。文章描繪了威尼斯這座水上城市的異國風情。故錯誤。4.（1）√（2）√（3）×（4）√（5）×【解析】第（1）題考查修辭手法的賞析。結(jié)合“東北還是寒風咆哮，嶺南已經(jīng)春暖花開”可知，這句話用東北和嶺南的天氣進行了對比，突出了兩地氣候的差別大的特點。故敘述正確。第（2）題考查對課文內(nèi)容的理解?！端⒆永睢芬晃闹袑懥瞬苄∪谟^看師傅刷墻進，從崇敬到質(zhì)疑再到崇敬的心理變化，側(cè)面反映出刷子李的超群技藝。故敘述正確。第（3）題考查對文化常識的把握。六十歲是花甲之年，而不是古稀之年，故敘述有誤。第（4）題考查對句子的理解。結(jié)合“在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔呀，簡直像是用純金鑄成的”可知，本句抓住了金色來描寫表現(xiàn)出了金字塔壯麗輝煌的景象。敘述正確。第（5）題考查描寫手法的賞析。恰當?shù)剡\用動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，更能呈現(xiàn)景物獨特的魅力。故敘述有誤。5.（1）√（2）×（3）√（4）√（5）×【解析】第（1）題考查句子理解。閱讀所給句子，寫出了威尼斯的安靜之美，給人以安靜祥和的感覺，選項說法正確。第（2）題考查詞語解釋。貨郎:指拉著貨物叫賣的人。郎中:古時指中醫(yī)醫(yī)生。選項說法錯誤。第（3）題考查文章內(nèi)容理解?？拙皆谛丈献鑫恼?孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀;最妙的是,他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”,而是接受了否定的方式,說“未聞孔雀是夫子家禽”,你來我往,真是奇妙，選項說法正確。第（4）題考查作家作品。文學常識類題目,要求我們要有豐富的學問儲備,所以我們在日常學習中要留意多積累?！端褚豢猛γ摰臉洹愤x自老舍的《駱駝祥子》。題干說法正確。故答案為:正確.第（5）題考查課外閱讀與積累。莫高窟，坐落于河西走廊的西部終點的敦煌。是甘肅省敦煌市境內(nèi)的莫高窟西千佛洞的總稱,是我國有名的四大石窟之一,也是世界上現(xiàn)存規(guī)模較宏大,內(nèi)容較豐富的佛教藝術(shù)地。選項說法錯誤。三、1.歷法言歸【解析】本題考查諧音歇后語。歇后語是漢語的一種特殊語言形式。是群眾在生活實踐中所制造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。一種是規(guī)律推理式的，說明部分是從前面比方部分推理的結(jié)果。還有一種是諧音的歇后語，它在前面一種類型的基礎(chǔ)上加入了諧音的要素。碗底的豆子——粒粒在目：“?！敝C音“歷”，指碗底窄小,盛下的豆子每一粒都能看得很清楚。也指過去的情景明顯地呈現(xiàn)在眼前。禿子打傘——無發(fā)無天：“發(fā)”諧音“法”，禿子沒有頭發(fā)，所以叫無法（五發(fā)）；打著傘看不到天，所以叫無天?，F(xiàn)多形容違法亂紀,不受管束。咸菜燒豆腐——有鹽在先：“鹽”諧音“言”，用咸菜燒豆腐，已經(jīng)有鹽有咸味在先，用諧音的方式表述“有言在先”的意思。誰也不準反悔。誰要反悔,誰擔當一切后果。王八肚里插雞毛——龜心似箭：“龜”諧音“歸”，雞毛像箭的外形，雞毛插在龜?shù)亩亲樱ㄐ模┥希簿褪恰褒斝乃萍绷?。比方想回去的念頭格外急迫，期望像箭離弦那樣快地回去。2.【解析】此題本題考查詩詞積累與書寫。抄寫詩句時，要把握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。做到筆順正確，筆畫形態(tài)精確?????，筆畫與筆畫之間，部件與部件之間比例、位置基本合理，字形端正，占格合理。書寫時要留意“滿、規(guī)、煙、蠶桑、插”等字的結(jié)構(gòu)、部首、筆畫，做到書寫規(guī)范、正確和美觀。3.（1）無不陷之矛同世而立（2）詣其父乃呼兒出（3）五千仞岳上摩天（4）晝出耘田夜績麻（5）報得三春暉【解析】本題考查課文默寫。（1）書寫時留意“陷”“矛”的正確寫法。（2）書寫時留意“詣”“乃”的正確寫法。（3）書寫時留意“仞”“摩”的正確寫法。（4）書寫時留意“耘”“績”的正確寫法。（5）書寫時留意“報”“暉”的正確寫法。4.（1）也傍桑陰學種瓜（2）誰言寸草心（3）南望王師又一年（4）黃沙百戰(zhàn)穿金甲（5）物莫能陷也于物無不陷也以子之矛陷子之盾不行同世而立【解析】本題考查詩詞和文言文默寫。（1）書寫時留意“傍”“?！钡恼_寫法；（2）書寫時留意“誰”“草”的正確寫法；（3）書寫時留意“望”“師”的正確寫法；（4）書寫時留意“戰(zhàn)”“穿”的正確寫法；（5）書寫時留意“陷”“矛”“盾”“世”的正確寫法。5.（1）仁之端也則能有所不為必自斃（2）三萬里河東入海五千仞岳上摩天羌笛何須怨楊柳春風不度玉門關(guān)孤帆遠影碧空盡唯見長江天際流黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還【解析】本題考查了名言警句和詩歌的積累。（1）“惻隱之心，仁之端也”出自《孟子·公孫丑上》?！叭擞袗u，則能有所不為”出自朱熹的《朱子語類》。“多行不義，必自斃”出自先秦·左丘明的《左傳·隱公元年》。（2）出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首·其一》，留意“海、岳、摩”的正確書寫。出自唐代王之渙的《從軍行七首·其四》，留意“羌、怨、柳”的正確書寫。出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，留意“影、碧、唯”的正確書寫。出自唐代王昌齡的《從軍行七首·其四》，留意“黃、穿、樓”的正確書寫。6.（1）黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還晝出耘田夜績麻村莊兒女各當家黃河遠上白云間一片孤城萬仞山（2）物莫能陷也于物無不陷也刻舟求劍（3）三國演義桃園結(jié)義（4）有言（鹽）在先（5）此是君家果未聞孔雀是夫子家禽【解析】本題考查依據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《從軍行》全詩為：青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。書寫時留意“黃”“樓”的正確寫法?！端臅r田園雜興·其一》全詩為：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。書寫時留意“耘”“績”的正確寫法?！稕鲋菰~》全詩為：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。書寫時留意“黃”“孤”的正確寫法。（2）書寫時留意“陷”“能”的正確寫法。（3）《草船借箭》出自羅貫中的《三國演義》，書中還有《三顧茅廬》、《桃園三結(jié)義》、《連環(huán)計》、《空城計》、《七擒孟獲》、《刮骨療傷》等。（4）咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先：比方在做事之前先把條件或規(guī)章說在前面。（5）書寫時留意“雀”“禽”的正確寫法。7.（1）忽作玻璃碎地聲突然閉口立忙趁東風放紙鳶短笛無腔信口吹童孫未解供耕織（2）仁之端也則能有所不為小人長戚戚（3）漫卷詩書喜欲狂黃沙百戰(zhàn)穿金甲遺民淚盡胡塵里【解析】本題考查詩詞名句的默寫。（1）書寫時留意“璃”“碎”“鳶”“腔”“耕”“織”的正確寫法；（2）“惻隱之心，仁之端也。”出自《孟子·公孫丑章句上·第六節(jié)》；“人有恥，則能有所不為?！背鲎灾祆涞摹吨熳诱Z類》；“君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！背鲎浴墩撜Z·述而篇》；書寫時留意“端”“戚”的正確寫法；（3）書寫時留意“漫”“喜”“穿”“遺”的正確寫法。8.（1）人閑桂花落唯見長江天際流孤城遙望玉門關(guān)則能有所不為多行不義不破樓蘭終不還也傍桑陰學種瓜牧童歸去橫牛背（2）梁國楊氏子九歲甚聰惠未聞孔雀是夫子家禽【解析】本題考查了依據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）留意“唯”“孤”“遙”“傍”的正確寫法。（2）留意“梁”“惠”“禽”的正確寫法。9.（1）也傍桑陰學種瓜牧童歸去橫牛背子規(guī)聲里雨如煙（2）君子喻于義君子坦蕩蕩（3）以子之矛陷子之盾不行陷之盾無不陷之矛（4）祥子曹小三【解析】此題本題考查詩句的識記和課文的理解力量。（1）留意“傍”“陰”“子規(guī)”的正確書寫。（2）留意“喻”“坦”“蕩”的正確書寫。（3）留意“矛”“陷”的正確書寫。（4）本題考查的是課文內(nèi)容鞏固?！端褚豢猛γ摰臉洹分饕鑼懥讼樽拥耐饷埠退蔀橐粋€精彩的車夫的幻想，表現(xiàn)了祥子樂觀堅決的精神?！端⒆永睢芬圆苄∪乃?、所聞、所思、所感為線索，具體描寫“刷子李”是怎樣粉刷墻壁的，增加了說服力，使人物形象更加飽滿。從側(cè)面印證了“刷子李”的超群技藝名不虛傳。10.（1）子規(guī)聲里雨如煙（2）女子年滿十五歲弱冠（3）南望王師又一年黃沙百戰(zhàn)穿金甲報得三春暉（4）童孫未解供耕也傍桑陰學種自由拘束孔雀是夫子家禽（5）則能有所不為【解析】本題考查詩詞理解、識記與文學常識的積累。（1）出自宋代翁卷的《鄉(xiāng)村四月》。全詩：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。（2）“及笄”是指古代漢族女子滿15周歲結(jié)發(fā)，用笄貫之，因稱女子滿15周歲為及笄。“弱冠”是指（名）古代男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，因還沒到壯年，叫作弱冠，后泛指男子二十左右的年紀。（3）“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！背鲎运未懹蔚摹肚镆箤猿龌h門迎涼有感》。意思是：三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們期望王師北伐盼了一年又一年。表達了作者寵愛祖國,期望南宋王朝的軍隊早日收復國土的愿望?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！背鲎蕴拼醪g的《從軍行》。意思是：守邊將士，身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不戰(zhàn)勝進犯之敵，誓不返回家鄉(xiāng)。表達了將士們誓死報國的豪情壯志及其赤誠的愛國熱忱?！罢l言寸草心，報得三春暉?！背鲎蕴拼辖嫉摹队巫右鳌?。意思是：有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。（4）“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜?！背鲎运未冻纱蟮摹端臅r田園雜興》。意思是：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹蔭下學著種瓜。全詩為：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。此詩描繪了夏日村莊的生活場景：男耕女織，日夜操勞，雖然辛苦，卻也其樂陶陶。她的童年是自由拘束的。農(nóng)村兒童參與力所能及的勞動的情形，流露出詩人對兒童的寵愛。詩人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)夫耕織以及兒童學著大人的樣子耕種田地的情景，呈現(xiàn)了農(nóng)村夏忙季節(jié)吵鬧的勞動場面，塑造農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛的形象，流露出詩人對寵愛勞動的農(nóng)村兒童的贊揚。楊氏之子的應(yīng)答“未聞孔雀是夫子家禽”。出自《楊氏之子》。意思是：楊氏之子說：我可沒聽說過孔雀是夫子您家養(yǎng)的禽鳥呀。（5）出自