專題6 課內(nèi)閱讀 （一）（知識盤點(diǎn)+試題）-2022-2023學(xué)年五年級語文下冊期末復(fù)習(xí)

專題6課內(nèi)閱讀（一）【全冊閱讀要點(diǎn)】全冊教材從第一單元起，分別支配了以下閱讀要點(diǎn)：1.體會課文表達(dá)的思想感情。2.初步學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法。3.通過課文中動(dòng)作、語言、神態(tài)的描寫，體會人物的內(nèi)心。4.了解人物的思維過程，加深對課文內(nèi)容的理解。5.體會靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫的表達(dá)效果。6.感受課文風(fēng)趣的語言。【閱讀理解技巧】1.首先要通讀全文，對于全文有一個(gè)大致的了解。2.要知道全文一共幾個(gè)自然段，這個(gè)脈絡(luò)要搞清楚，否則很不好做。3.要找出全文的重點(diǎn)自然段和文章的中心思想，這個(gè)是最重要的。4.依據(jù)題目的要求，鎖定段落查找答案，讓自己的題目做正確。5.閱讀技巧和方法的提高不能局限于閱讀練習(xí)題，應(yīng)當(dāng)在平日里進(jìn)行大量的閱讀練習(xí)。6.對于閱讀要懷著自己愛好，不斷的思考，讀出自己的觀點(diǎn)，提高閱讀的水平。【解題步驟】1.通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2.認(rèn)真通讀全部題目，抓住關(guān)鍵詞理解題意，明確題目的要求。3.逐條解答，要帶著問題，認(rèn)真地回讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。4.檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。5.揣摩人物內(nèi)心及情感時(shí)，以代入情境的方法，想象自己是文章中的主要人物，有助于加深理解與體會?！緦?shí)戰(zhàn)演練】一、閱讀《祖父的園子》選文，回答問題。①太陽在園子里是特殊大的，天空是特殊高的。太陽光線四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。凡是在太陽下的，都是健康的、秀麗的。拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像站在對面的土墻都會回答似的。②花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜情愿爬上架就爬上架，情愿爬上房就爬上房。黃瓜情愿開一朵花，就開一朵花，情愿結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不情愿，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米情愿長多高就長多高，它若情愿長上天去，也沒有人管。蝴蝶任憑地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去?太陽也不知道。③天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)。④可是白云一來，一大團(tuán)一大團(tuán)的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到了祖父的草帽上。⑤我玩累了，就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。1.本段文字選自《祖父的園子》，作者是______________。2.給文中加點(diǎn)的多音字注音，并在橫線上用它的另一個(gè)讀音組詞。似：似（）的結(jié)：結(jié)（）瓜______________________3.祖父的園子是一幅秀麗的畫，畫中有________、________、________、_______、_______、________、________、_________、_________、_________。4.選文中消滅的最多的一個(gè)詞語是“_________”，這個(gè)詞語烘托了一種________的氛圍。5.仿照文中畫“”的句子，再列舉一兩個(gè)事物進(jìn)行描寫。__________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀《草船借箭》節(jié)選，完成練習(xí)。這時(shí)侯大霧漫天,江上的人連面對面都看不清。五更時(shí)分,船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字?jǐn)[開,又叫船上的軍士一邊擂鼓,一邊吶喊。魯肅吃驚地說：“知果曹兵出來,怎么辦?”諸葛亮笑著說:“霧這么大,曹操肯定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂,霧散了就回去?！辈懿俚弥系膭?dòng)靜后,就下令說:“江上霧很大,敵人突然來攻,必有理伏,我們看不清虛實(shí),不要輕易出動(dòng)。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是。”然后,他又派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍,一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來,船頭朝東,船尾朝西,照舊擂鼓吶喊,靠近曹軍水寨受箭。1.選段中第一句是描寫，其作用是。畫“”的句子是描寫，既寫出了諸葛亮的,又寫出了曹操的。2.魯肅吃驚的緣由是，選文將魯肅的“”和諸葛亮的“”對比，突出了。3.諸葛亮真是一個(gè)神機(jī)妙算的人呀！那他的神機(jī)妙算具體表面在哪些地方呢？請你至少寫出兩點(diǎn)。4.當(dāng)曹操發(fā)覺上當(dāng)后，他可能會說些什么呢？5.下列對“諸葛亮笑著說”的“笑”解釋正確的是（）A.諸葛亮深知曹操疑心重，用兵謹(jǐn)慎，斷定曹操不會貿(mào)然出兵B.諸葛亮稱贊魯肅由于不明白自己的用意而慌張失措C.諸葛亮故作鎮(zhèn)靜，既是勸慰自己，也是勸慰魯肅不要怕三、閱讀《景陽岡》（節(jié)選），完成練習(xí)。①那一陣風(fēng)過了，只聽見亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。②武松見了，叫聲“啊呀！”從青石上翻身下來，把哨棒拿在手里，閃在青石旁邊。那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地下按了一按，望上一（），從半空里（）下來。武松吃那一驚，酒都變做冷汗出了。說時(shí)遲，那時(shí)快，武松見大蟲撲來，一（），（）在大蟲背后。大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一（）。武松只一（），（）在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天起了個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)了。接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一（）。武松卻又（）在一邊。③原來大蟲抓人，只是一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒先就泄一半。那只大蟲剪不著，再吼了一聲，一兜兜回來。武松見大蟲翻身回來，就雙手掄起哨棒，使盡平生氣力，從半空劈下來。只聽見一聲響，簌地把那樹連枝帶葉打下來。定睛一看，一棒劈不著大蟲，原來打急了，卻打在樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿著一半在手里。④那只大蟲咆哮著，發(fā)起性來，翻身又撲過來。武松又一跳，退了十步遠(yuǎn)。那只大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，往下按去。那只大蟲想要掙扎，武松使盡氣力按定，哪里肯放半點(diǎn)兒松！武松把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。那只大蟲咆哮起來，不住地扒身底下的泥，扒起了兩堆黃泥，成了一個(gè)土坑。武松把那只大蟲始終按下黃泥坑里去。那只大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。武松用左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮，空出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。打了五六十拳，那只大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，一點(diǎn)兒也不能動(dòng)彈了，只剩下口里喘氣。⑤武松放了手，去樹邊找那條打折的哨棒，只怕大蟲不死，用棒子又打了一回，眼看那大蟲氣兒都沒了，才丟開哨棒。武松心里想道∶“我就把這只死大蟲拖下岡去?！本脱蠢镉秒p手來提，哪里提得動(dòng)！原來武松使盡了氣力，手腳都酥松了。⑥武松回到青石上坐了半歇，想道∶“天色看看黑了，假如再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過？還是先下岡去，明早再來理睬?！蔽渌稍谑^邊找到了氈笠兒，轉(zhuǎn)過亂樹林邊，一步步挨下岡來。1.按課文內(nèi)容在括號里填上動(dòng)詞。2.這段文字是寫的場面?！按笙x”的進(jìn)攻主要有三招：、、；武松應(yīng)付這三招的動(dòng)作是，、，這兩個(gè)動(dòng)作的作用是。3.“把這鐵棒似的虎尾倒豎起來，只一剪?！边@句話中把把“”比作“”,可見。4.這段話主要接受了（）描寫。A.語言B.心理C.動(dòng)作D.景物5.這段話通過一系列動(dòng)詞,呈現(xiàn)了武松怎樣的形象？6.下面選項(xiàng)中對選段的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.這一場面的描寫凸顯了武松打虎的英雄氣概。B.文字中對老虎的描寫襯托出武松勇武過人的形象。C.武松在打虎時(shí),只顧亂踢,只顧亂打,毫無章法可言。四、閱讀《軍神》選文，回答問題。①沃克醫(yī)生正在換手術(shù)服，護(hù)士跑來，低聲告知他病人拒絕使用麻醉jì（）。沃克醫(yī)生的眉毛揚(yáng)了起來，他走進(jìn)手術(shù)室，生氣地說：“年輕人，在這兒要聽醫(yī)生的指揮!”②病人安靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)憂施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)格外糊涂的大腦!”③沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)口吃地說：“你，你能忍受嗎?你的右眼需要摘除壞死的眼珠，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉!”④“試試看吧?！雹菔中g(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)靜的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最終他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以hēng（）叫。”⑥病人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越用勁，嶄新的白床單竟然被抓破了。⑦脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由zhōng（）地說：“年輕人，我真擔(dān)憂你會暈過去?！雹嗖∪四樕n白。他miǎn（）強(qiáng)一笑，說：“我始終在數(shù)你的刀數(shù)?！雹嵛挚酸t(yī)生嚇了一跳，不信任地問：“我割了多少刀?”⑩“七十二刀?！?沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會說話的鋼板!你堪稱軍神!”1.依據(jù)拼音，在文中括號內(nèi)填入正確的字。2.病人拒絕麻醉的緣由是。3.在文中用“______”畫出描寫病人手術(shù)中動(dòng)作和神態(tài)的句子；用“”畫出沃克醫(yī)生手術(shù)中神態(tài)和語言的句子。這兩處描寫側(cè)面烘托了____________________________。4.選文最終畫雙橫線的句子是一個(gè)比方句，把________比方成_______________。為什么沃克醫(yī)生稱他為“軍神”？__________________________________________________________________________________________________________________________________________五、讀《刷子李》選文，回答問題。①刷子李干活還有一個(gè)規(guī)（距矩）。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一大會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會，那目光認(rèn)真搜尋刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜尋一遍，竟然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)覺。他真覺得這身黑色的衣服有種（神圣奇特）不行侵害的威猛。②當(dāng)刷子李刷完最終一面墻坐下來，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然觀察刷子李褲子上消滅一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳奇中那如山般的形象（轟然猛然）倒去。他怕師父（犯難尷尬），不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。③這時(shí)候，刷子李突然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點(diǎn)了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再認(rèn)真瞧瞧吧——”④說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒了，再一松手，白點(diǎn)又消滅，奇了!他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原是一個(gè)小洞!剛才抽煙時(shí)不當(dāng)心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣!⑤刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧!”⑥曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的，生怕別人一輩子也不肯定明白呢。1.在文中畫去括號里不正確的字或詞。2.用自己的話總結(jié)選文中曹小三對刷子李的印象經(jīng)受了怎樣的變化過程。_____________________________________________________________________3.刷子李給你留下了怎樣的印象？_____________________________________________________________________4.本文最終一句話，曹小三見到了什么，又學(xué)到了什么？_____________________________________________________________________六、閱讀《跳水》，回答問題。①孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖擺晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。②正在這時(shí)候，孩子的父親——船長從船艙里走了出來，手里拿著一支槍。他原來是想打海鷗的，觀察兒子在桅桿頂端的橫木上，就馬上瞄準(zhǔn)兒子，同時(shí)喊：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”小孩心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖擺晃的，沒聽明白爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。③撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來個(gè)英勇的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：40秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長。等孩子一浮現(xiàn)來，水手們就馬上抓住了他，把他救上了甲板。1.本文的作者是________國作家________________。2.在文中用橫線畫出小男孩境況危急的句子。3.船長為什么要讓孩子跳下來，這體現(xiàn)了船長是個(gè)怎樣的人？__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.畫線句子中“40秒”，明明時(shí)間很短，但是為什么大家卻覺得時(shí)間太長？__________________________________________________________________________________________________________________________________________七、閱讀《威尼斯的小艇》，回答問題。①威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天際的新月，行動(dòng)輕快機(jī)敏，仿佛田溝里的水蛇。②我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望矗立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。③船夫的駕駛技術(shù)特殊好：行船的速度極快，船只來往很多，他操縱自如，豪不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度格外快，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。1.作者將威尼斯的小艇先后比作__________、_____________、____________，突出了小艇__________、_____________和____________的特點(diǎn)。2.文中畫“”的句子中有三處錯(cuò)誤。請找出來并在原文用修改符號修改。3．在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號內(nèi)。（）的石橋（）的古建筑（）地穿過4.“船夫的駕駛技術(shù)特殊好”中的“特殊好”表現(xiàn)在哪里？__________________________________________________________________________________________________________________________________________八、閱讀《牧場之國》，回答問題。①荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。②一條條水道之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時(shí)格外專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。牛犢的模（mòmú）樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好像（sìshì）牛群的家長，無比威猛。極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。③這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條水道之間，成群的駿馬，匹匹膘（piāobiāo）肥體壯。除了深深的野草遮掩著的水道，沒有什么能夠阻擋它們奔馳到遠(yuǎn)方。寬廣無垠的原野好像歸它們?nèi)浚鼈兪沁@個(gè)自由王國的仆人和公爵。④在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊閑適得意。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地觀賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。1.給文中括號里正確的讀音畫“√”。2.依據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。（1）指神情舉止、姿勢風(fēng)度端正莊重。（）（2）形容閑適從容，心情舒適。（）（3）形容面積很大，很曠，看不到邊。（）3.按要求在文中找出相應(yīng)句子寫在橫線上。（1）比方句：______________________________________________________（2）擬人句：______________________________________________________（3）排比句：______________________________________________________4.選文向我們呈現(xiàn)了荷蘭白天的獨(dú)特風(fēng)景：牧場是牛、_________、_________、_________、__________這些動(dòng)物們的自由王國。5.作者為什么多次講到“這就是真正的荷蘭”？選擇正確的說打上“√”。A.總結(jié)文章的主要內(nèi)容。（）B.向人們介紹荷蘭的特點(diǎn)。（）C.贊美荷蘭獨(dú)特的牧場風(fēng)光。（）參考答案：一、閱讀《祖父的園子》選文，回答問題。1.蕭紅2.Shì相像jiē結(jié)尾3.太陽天空花鳥蟲倭瓜黃瓜玉米蝴蝶白云4.情愿自由5.蜜蜂情愿采蜜就采蜜，不情愿呢，就在花叢中歡快地玩耍打鬧，圍著花園嗡嗡地叫；那樹上的知了扯著嗓子任性地唱，誰都不會由于它的聒噪而和它氣惱解析：①夏天的動(dòng)植物；②符合上文“在陽光下的，健康的、秀麗的”；③運(yùn)用擬人的修辭手法；④符合本段“自由”的概念。二、閱讀《草船借箭》節(jié)選，完成練習(xí)。1.環(huán)境；既寫出來諸葛亮精通天文，猜測精確?????，也為下文寫借箭做預(yù)備，推動(dòng)故事情節(jié)的進(jìn)展；神機(jī)妙算謹(jǐn)慎多疑。2.擔(dān)憂曹兵出來；吃驚笑諸葛亮的神機(jī)妙算。3.（1）表現(xiàn)在：算好天氣，有大霧。（知天文）（2）諸葛亮深知曹操生性多疑，用兵謹(jǐn)慎，大霧天氣，算出曹操不敢派兵（識人心）4.示例：孔明果真名不虛傳!待我整頓軍士，必報(bào)今日之辱。5．A三、閱讀《景陽岡》（節(jié)選），完成練習(xí)。1.撲攛閃閃掀躲躲剪閃2.老虎攻擊武松撲掀剪躲閃突出了武松動(dòng)作機(jī)敏既躲開了大