第16課《我的叔叔于勒》課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

16.我的叔叔于勒莫泊桑一二三學(xué)會(huì)觀察社會(huì)生活，激發(fā)愛(ài)善憎惡的情感，樹(shù)立正確的人生觀。梳理小說(shuō)情節(jié)，把握人物形象，理解小說(shuō)主題。學(xué)習(xí)目標(biāo)體會(huì)小說(shuō)的敘事技巧，感受作者安排情節(jié)的巧妙。字音字形jiéjū拮據(jù)衣冠棧橋流氓牡蠣襤褸撬開(kāi)女婿恭維煞白嘟囔詫異端詳張皇guānzhànmángmǔlìlánlǚqiàoxùgōngwéishàdūnangchà別墅shù闊綽chuò鄭重其事拮據(jù)棧橋分文不值與日俱增手頭不寬裕，錢(qián)不夠用。境況火車站、港口、礦山或工廠的一種構(gòu)筑物，形狀略像橋，用于裝卸貨物，港口上的棧橋也用于上下旅客。形容毫無(wú)價(jià)值。隨著時(shí)間的推移，一天天地不斷增長(zhǎng)。形容增長(zhǎng)得很快。狀況（多指經(jīng)濟(jì)方面的）。詞語(yǔ)釋義十拿九穩(wěn)比喻很有把握。也說(shuō)十拿九準(zhǔn)。襤褸鄭重其事恭維闊綽（衣服）破爛。煞白為討好而贊揚(yáng)。生活奢侈，講究排場(chǎng)。由于恐懼、憤怒或某些疾病等原因，面色極白，沒(méi)有血色。詞語(yǔ)釋義張皇驚慌；慌張。形容對(duì)待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。作者名片Theauthorsintroduce莫泊桑（1850—1893），是法國(guó)19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，也是“世界三大短篇小說(shuō)巨匠之一”。他于1880年完成了《羊脂球》的創(chuàng)作，轟動(dòng)了法國(guó)文壇。主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《一生》《漂亮朋友》，短篇小說(shuō)《羊脂球》等。“世界三大短篇小說(shuō)巨匠之一”莫泊桑一、情節(jié)

梳理小說(shuō)情節(jié)

小說(shuō)圍繞“菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度變化”，講述了一個(gè)曲折的故事，請(qǐng)根據(jù)下面的提示，小組合作，任選一個(gè)角度梳理課文情節(jié)，完成思維導(dǎo)圖。（1）按照“開(kāi)端→發(fā)展→高潮→結(jié)局”的情節(jié)結(jié)構(gòu)來(lái)梳理。開(kāi)端盼于勒（1-4）發(fā)展

高潮

結(jié)局贊于勒（5-19）遇于勒（20-38）躲于勒（39-49）（2）按照“原因→結(jié)果”的邏輯關(guān)系來(lái)梳理。菲利普一家（），對(duì)于勒（）。發(fā)現(xiàn)真相，幻夢(mèng)破滅，（）。充滿期待生活艱辛棄他而去（3）按照“期待→破滅”的心理線索來(lái)梳理。聽(tīng)到于勒發(fā)財(cái)?shù)南ⅲ患胰耍ǎ┧麣w來(lái)解困。發(fā)現(xiàn)于勒已成為又老又窮的水手，（）背上包袱，明知對(duì)方身份卻不相認(rèn)。期待害怕（4）按照“懸念→結(jié)局”的小說(shuō)技巧來(lái)梳理。菲利普一家苦苦等待于勒歸來(lái)，為什么？（

）一家人盼望他回來(lái)搭救。在船上巧遇一個(gè)與于勒相貌相似的水手，他是誰(shuí)？（

），一家人希望破滅，失望而歸。于勒在海外發(fā)財(cái)了,原來(lái)是破產(chǎn)的于勒1.調(diào)整小說(shuō)情節(jié)安排。

如果按照時(shí)間順序排列小說(shuō)情節(jié)，你會(huì)怎樣調(diào)整呢？2.你認(rèn)為原文情節(jié)安排與調(diào)整后的情節(jié)安排，哪個(gè)更巧妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

小說(shuō)敘事藝術(shù)作者通過(guò)巧設(shè)懸念，運(yùn)用插敘、對(duì)比等手法將小說(shuō)寫(xiě)得妙趣橫生，讓情節(jié)跌宕起伏。贊于勒→盼于勒→遇于勒→躲于勒二、人物

小說(shuō)人物于勒若瑟夫菲利普夫婦

于勒形象分析

速讀課文，找一找，文中對(duì)于于勒有哪些稱呼？壞蛋、流氓、無(wú)賴、正直的人、有良心的人、好心的人、法國(guó)老流氓、賊、討飯的……

結(jié)合這些稱呼，回顧課文，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條曲線來(lái)展示于勒人生軌跡的起伏。如果再在這條曲線上畫(huà)另外一條線，表示于勒稱呼變化的原因，你會(huì)怎么畫(huà)？人生起點(diǎn)

他當(dāng)初行為不正，糟蹋錢(qián)。在窮人家，這是最大的罪惡……在有錢(qián)的人家，一個(gè)人好玩樂(lè)無(wú)非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地稱他一聲“花花公子”。在生活困難的人家，一個(gè)人要是逼得父母動(dòng)老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無(wú)賴了。于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后，還大大占用了我父親應(yīng)得的那一部分。糟蹋錢(qián)，亂揮霍

船長(zhǎng)冷冷地回答說(shuō)：“他是個(gè)法國(guó)老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他帶回祖國(guó)。據(jù)說(shuō)他在哈佛兒還有親屬，不過(guò)他不愿回到他們身邊，因?yàn)樗妨怂麄兊腻X(qián)……有責(zé)任心，不拖累別人，講尊嚴(yán)

我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪?！医o他十個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”自立更生，飽經(jīng)滄桑

于勒形象分析

從起點(diǎn)到終點(diǎn)，同學(xué)們，請(qǐng)點(diǎn)評(píng)一下于勒。于勒從一個(gè)糟蹋錢(qián)的家伙變成一個(gè)自力更生的人。于勒從壞蛋、流氓、無(wú)賴變成一個(gè)正直的人。于勒從一個(gè)游戲人生的人變成一個(gè)直面人生的人。于勒從一個(gè)充滿罪惡的人變成一個(gè)有責(zé)任心的人。

菲利普夫婦形象分析

菲利普夫婦是如何對(duì)待于勒的呢？我母親嚇了一跳，直望著我說(shuō)：“你簡(jiǎn)直是瘋了！拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！”……我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣馬洛船，以免再遇見(jiàn)他。躲那時(shí)候，只要一看見(jiàn)從遠(yuǎn)方回來(lái)的大海船開(kāi)進(jìn)港口來(lái)，父親總要說(shuō)他那句永不變更的話：“唉！如果于勒竟在這只船上，那會(huì)叫人多么驚喜呀！”盼母親突然暴怒起來(lái)，說(shuō)：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的?，F(xiàn)在把錢(qián)交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢(qián)付清。已經(jīng)夠倒霉的了，要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來(lái)，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！”

自私勢(shì)利、冷酷無(wú)情、唯利是圖ByYushen

父親忽然看見(jiàn)兩位先生在請(qǐng)兩位打扮很漂亮的太太吃牡蠣。……毫無(wú)疑義，父親是被這種高貴的吃法打動(dòng)了，走到我母親和兩個(gè)姐姐身邊問(wèn)：“你們要不要我請(qǐng)你們吃牡蠣？”母親有點(diǎn)兒遲疑不決，她怕花錢(qián)；但是兩個(gè)姐姐贊成。母親于是很不痛快地說(shuō)：“我怕傷胃，你只給孩子們買(mǎi)幾個(gè)好了，可別太多，吃多了要生病的?！比缓筠D(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著我，又說(shuō)：“至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了?！?/p>

虛偽、愛(ài)慕虛榮

自私虛榮唯利是圖冷酷無(wú)情金錢(qián)至上人生起點(diǎn)

我小時(shí)候，家在勒阿弗爾，并不是有錢(qián)的人家，也就是剛剛夠生活罷了。我父親做著事，很晚才從辦公室回來(lái)，掙的錢(qián)不多。我有兩個(gè)姐姐。

我母親對(duì)我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦。那時(shí)家里樣樣都要節(jié)省，有人請(qǐng)吃飯是從來(lái)不敢答應(yīng)的，以免回請(qǐng)；買(mǎi)日用品也是常常買(mǎi)減價(jià)的，買(mǎi)拍賣(mài)的底貨；姐姐的長(zhǎng)袍是自己做的，買(mǎi)十五個(gè)銅子一米的花邊，常常要在價(jià)錢(qián)上計(jì)較半天。ByYushen如何看待人物我們究竟應(yīng)該怎樣看待菲利普夫婦?

菲利普夫婦不顧親情，以于勒是否有錢(qián)來(lái)決定與他關(guān)系的親疏，精于算計(jì)，尖酸刻薄，令人厭惡；同時(shí)也應(yīng)該看到，作為生活在社會(huì)底層的小人物，他們也有值得同情的地方。于勒的惡習(xí)導(dǎo)致菲利普一家不得不忍受生活的艱辛；自己生活拮據(jù)困頓，自顧不暇，由于于勒的為人和現(xiàn)狀，只能對(duì)他避而遠(yuǎn)之；克拉麗絲也是個(gè)精打細(xì)算、善于持家的母親；父親“做著事，很晚才從辦公室回來(lái)，掙的錢(qián)不多”,可見(jiàn)工作勤懇亦艱辛。

他們的遭遇也體現(xiàn)了19世紀(jì)法國(guó)社會(huì)底層小人物生活的辛酸和卑微。

若瑟夫

找出小說(shuō)中“我”對(duì)于勒態(tài)度的句子，說(shuō)說(shuō)這體現(xiàn)“我”對(duì)于勒的什么態(tài)度。(1)知道于勒是自己的叔叔后，不受父母愛(ài)憎的影響，仔細(xì)觀察叔叔;(2)心中默念“叔叔”;(3)給了于勒十個(gè)銅子的小費(fèi)。

這就是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。

從字面看只是表明了人物之間的關(guān)系，而且是同義重復(fù)；

從深層看是強(qiáng)調(diào)這種親情關(guān)系，特別是還加上“親”字做修飾，是對(duì)親情的認(rèn)可，更透露出“我”對(duì)處于貧困中的于勒叔叔的深切同情和對(duì)父母六親不認(rèn)的困惑、苦悶及不滿。ByYushen分析“我”的形象如何理解小說(shuō)中“我”這一形象的特點(diǎn)及其作用?“我”的形象特點(diǎn)：

“我”是一個(gè)涉世未深，比較天真單純、富有同情心的孩子，與父母的表現(xiàn)形成了鮮明的對(duì)比?！拔摇痹谌闹械淖饔?/p>

小說(shuō)中的“我”作為敘事的主體貫穿全篇，其他人物的態(tài)度和行動(dòng)，都是從“我”這個(gè)涉世不深的孩子的眼里看到的，具有較多的真實(shí)性和客觀性;

對(duì)其他人物的感受和評(píng)述，也都是從“我”的角度表達(dá)的，其實(shí)代表著作家的褒貶、愛(ài)憎、喜怒和哀樂(lè)；“我”是家中唯一同情于勒的人，設(shè)置對(duì)立面，可使菲利普夫婦態(tài)度的變化顯得更突出，對(duì)比更強(qiáng)烈。“我”只是個(gè)線索性的人物，不是主人公，但在“我”的身上卻寄托著作者對(duì)人性的期望。

小說(shuō)以“我”回憶往事的視角來(lái)講述故事，既有利于拉開(kāi)適當(dāng)?shù)木嚯x，為小說(shuō)思想主題的展開(kāi)留下空間，同時(shí)也有利于安排情節(jié)的曲折變化，避免多余的解釋說(shuō)明。以“我”的視角安排故事，有什么妙處呢？人物及作用明線菲利普夫婦見(jiàn)證者若瑟夫暗線于勒三、環(huán)境找出文中描寫(xiě)環(huán)境的句子并分析其表達(dá)效果。1.我們上了輪船，離開(kāi)棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處2.在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一篇紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。

比喻手法，表現(xiàn)景色的明麗，烘托人物快活的心情。

由輕松明朗轉(zhuǎn)為陰郁沉重，烘托失望沮喪的心情，與剛上船時(shí)形成對(duì)比。四、藝術(shù)特色

這篇小說(shuō)除了以“我”的視角敘述故事以外，還有一些巧妙的敘事手法的使用，你能發(fā)現(xiàn)一些妙處嗎?

提示：敘事順序、詳略有致、鋪墊、懸念、突轉(zhuǎn)、對(duì)比等。菲利普夫婦前后語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等的對(duì)比，夫婦與“我”對(duì)于勒態(tài)度的對(duì)比，等等對(duì)比每星期日都要去等待于勒歸來(lái)，于勒的兩封來(lái)信，全家去旅行，特別是父親要帶姐姐去吃牡蠣，這些既是情節(jié)的推進(jìn)，某種程度上也是在設(shè)置懸念，這種懸念讓讀者一直緊張地思考著結(jié)局終究會(huì)怎樣。懸念小說(shuō)從菲利普一家急切盼望于勒這個(gè)“救世主’降臨寫(xiě)起，接著插敘于勒的過(guò)去和全家盼歸的原因，使讀者對(duì)來(lái)龍去脈有了基本的了解，也為后來(lái)遇到潦倒的于勒，情節(jié)發(fā)生陡轉(zhuǎn)蓄勢(shì)。插敘五、主題左拉：他的作品無(wú)限的豐富多彩，精彩絕妙，令人嘆為觀止。屠格涅夫：他是19世紀(jì)法國(guó)文壇上“最卓越的天才”。托爾斯泰：他的小說(shuō)具有“形式的美感”和“鮮明的愛(ài)憎”，他之所以是天才，是因?yàn)樗安皇前凑账Ｍ吹降臉幼佣钦帐挛锉緛?lái)的樣子來(lái)看事物”，因而“就能揭發(fā)暴露事物，而且使得人們愛(ài)那樣值得愛(ài)的，恨那值得恨的事物”。恩格斯：應(yīng)該向莫泊桑脫帽致敬。莫泊桑助讀資料一

這篇小說(shuō)創(chuàng)作有著它的社會(huì)時(shí)代背景：當(dāng)時(shí)的法國(guó)，小資產(chǎn)階級(jí)的貧困破產(chǎn)已成為普遍的社會(huì)問(wèn)題。一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級(jí)，紛紛踏上漂洋過(guò)海的險(xiǎn)途，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發(fā)橫財(cái)?shù)纳?，?mèng)想有朝一日腰纏萬(wàn)貫榮歸故里。思想上，拜金主義甚囂塵上，腐蝕著社會(huì)人際關(guān)系。作者基于這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)作了本篇小說(shuō)。助讀資料二（開(kāi)頭）一個(gè)白胡子窮老頭兒向我們乞討小錢(qián)，我的同伴若瑟夫·達(dá)弗朗司竟給了他五法郎的一個(gè)銀幣。我覺(jué)得很奇怪，他于是對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)窮漢使我回想起一樁故事，這故事，我一直記著不忘的，我這就將給您聽(tīng)。事情是這樣的……”（結(jié)尾）此后我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我父親的弟弟。以后您還會(huì)看見(jiàn)我有時(shí)候要拿一個(gè)五法郎的銀幣給要飯的，其緣故就在此。助讀資料三

成年若瑟夫依然用童年若瑟夫的愛(ài)的觀念、眼光、心態(tài)去對(duì)待窮人，而且顯然由對(duì)于勒叔叔一人之愛(ài)擴(kuò)大到所有的窮人，也就是由親情之愛(ài)，擴(kuò)展、上升到了對(duì)所有不幸者的愛(ài)，這是真正的人道主義的愛(ài)。