記敘文常見(jiàn)考點(diǎn)02：記敘順序

“記敘文”-----記敘順序一、考點(diǎn)趨勢(shì)記敘的順序一般可分為順敘、\t"/item/%E8%AE%B0%E5%8F%99%E9%A1%BA%E5%BA%8F/_blank"倒敘、插敘、補(bǔ)敘、分?jǐn)⑽宸N。順敘是指按照事件發(fā)展的時(shí)間先后次序來(lái)敘述。倒敘，是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的\t"/item/%E8%AE%B0%E5%8F%99%E9%A1%BA%E5%BA%8F/_blank"結(jié)局或某個(gè)最突出的片段提在前邊敘述，然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭按原來(lái)的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。插敘，是在敘述中心事件的過(guò)程中，為了幫助展開(kāi)情節(jié)或刻畫(huà)人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，然后再接著敘述原來(lái)的內(nèi)容。補(bǔ)敘，也叫追敘，是行文中用兩三句話或一小段話對(duì)前邊說(shuō)的人或事作一些簡(jiǎn)單的補(bǔ)充交代。分?jǐn)?，分?jǐn)⒌淖饔檬前杨^緒紛繁、錯(cuò)綜復(fù)雜的事情，寫(xiě)得眉目清楚，有條不紊。近幾年的記敘文考察都是從整體著手。整體，指的是對(duì)文章（語(yǔ)段）進(jìn)行宏觀的把握與考查。具體地說(shuō)，就是對(duì)文章背景材料，文章的主旨、層次，以及為表現(xiàn)主旨所采取的藝術(shù)手段、方法的總的了解與考查。過(guò)去幾年在閱讀能力的考查上，常常把著眼點(diǎn)單純放在文章的重點(diǎn)、難點(diǎn)，如關(guān)鍵的字、詞、句及細(xì)節(jié)等的局部考查上。忽略了對(duì)文章的整體感知、整體理解、整體鑒賞評(píng)價(jià)能力的考查。近年來(lái)，命題者則強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生的整體閱讀能力。從過(guò)去的字、詞、句的考查，轉(zhuǎn)到側(cè)重于對(duì)內(nèi)容的理解，對(duì)文章及表現(xiàn)手法的整體考查。各地的閱讀測(cè)試題中，有不少是從整體考查的角度來(lái)設(shè)計(jì)題目的。如考查考生對(duì)文章中心與順序的把握。明中心，則必須掌握利用中心句、關(guān)鍵詞、綜合各部分的意思；理層次，則必須掌握按時(shí)間、方位及總分、分總、總分總等來(lái)劃分層次的能力。所有這些，都要求考生能對(duì)整段、整篇的整體了解與把握。二、手法精講順敘特征：是指按照事件發(fā)展的時(shí)間先后次序來(lái)敘述。通常有三種方法：①完全按時(shí)間順序記敘。如《偉大的悲劇》一文，就是按照時(shí)間的推移，記敘了一批勇敢的探險(xiǎn)家探險(xiǎn)的過(guò)程。②以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為順序來(lái)敘述事件③以事情的內(nèi)在邏輯聯(lián)系為序來(lái)敘述事件。作用：敘事有頭有尾，條理清晰：而使文章層次井然有序，脈絡(luò)分明。舉例：《紫藤蘿瀑布》一文，作者從見(jiàn)到只通過(guò)寫(xiě)起由遠(yuǎn)及近，并由此引發(fā)感悟，面對(duì)著一紫色的花海，原先的悲痛也化為寧?kù)o。插敘特征：1.一般在文章中間，在繼續(xù)中心事件的過(guò)程中插入有關(guān)的另一事件的敘述，再接著繼續(xù)中心事件。2.插曲的內(nèi)容是一個(gè)片段，不是文章的主要內(nèi)容。3.差距與全文敘事不在一條線上，全文至少有兩個(gè)故事。作用：1.交代了……內(nèi)容。2.解釋了……的原因。3.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文做鋪墊或埋下伏筆。4.對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充襯托作用。5.突出人物形象。6.突出文章主題題。7.豐富文章內(nèi)容，使文章情節(jié)完整。8.使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘。插敘內(nèi)容+插敘的特征+插敘與中心事件或者主題的關(guān)系和作用。舉例：中考記敘文《別動(dòng)世界上最美的那朵花》中，第八段插敘了交代了珍妮芙太太勸說(shuō)醫(yī)生改變手術(shù)方案的經(jīng)過(guò)和遭遇不幸的情況；使文章內(nèi)容豐富，情節(jié)起伏，突出了主題思想，增強(qiáng)了感染力。倒敘特征：是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前邊敘述，然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭按原來(lái)的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。倒敘有三種情況：①看眼前的事，聯(lián)想到以往的事，從現(xiàn)在的角度去追敘往事。如\t"/showweb/0/0/_blank"魯迅的《風(fēng)箏》，“我”由眼前北京冬季天空浮動(dòng)的風(fēng)箏，回憶起小時(shí)候不許弟弟放風(fēng)箏、做風(fēng)箏的故事。②把當(dāng)前的情況和過(guò)去的情況加以比較。③先寫(xiě)事情的結(jié)局，再敘述事情的緣由。如《走一步，再走一步》一文，開(kāi)頭寫(xiě)到“那是費(fèi)城七月里一個(gè)悶熱的日子，雖然時(shí)隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺(jué)得到”，為什么會(huì)記憶的這樣清楚？作者在后文敘述了童年時(shí)一次“脫險(xiǎn)”的經(jīng)歷，交待了事情的緣由。作用：1.開(kāi)篇點(diǎn)題2.制造懸念激發(fā)讀者的閱讀興趣，給讀者留下深刻的印象。3.引出下文。4.使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊。對(duì)××起強(qiáng)調(diào)作用/制造懸念/使情節(jié)富于變化,避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)/吸引讀者/增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。舉例：2013年河北中考記敘文《雪一化就有了路了》，開(kāi)頭提及“每年下第一場(chǎng)雪時(shí)，我總會(huì)想起多年前一個(gè)雪天的經(jīng)歷?！遍_(kāi)篇制造懸念，引出下文，激發(fā)讀者的閱讀興趣。補(bǔ)敘。補(bǔ)充說(shuō)明，進(jìn)一步突出中心，使人物形象更豐滿，行文更嚴(yán)謹(jǐn)。如\t"/showweb/0/0/_blank"冰心《小橘燈》的結(jié)尾部分，通過(guò)“我的朋友”的話做了兩點(diǎn)補(bǔ)敘：一是山下醫(yī)學(xué)院的幾個(gè)學(xué)生“被當(dāng)作共產(chǎn)黨抓走”了，一是小姑娘的父親“常替那些學(xué)生送信”。明了當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，補(bǔ)敘了小姑娘爸爸王春林的去向和身份，揭示了小姑娘性格形成的家庭基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ)。這一補(bǔ)敘使小姑娘的形象更加豐滿充實(shí)，從而使作品的思想意義鮮明、深刻，也興起文章的波瀾，使文章更具吸引力。記敘文順序判定方法（1）順敘：從抓關(guān)鍵詞，順敘一般從時(shí)間的推移，空間的轉(zhuǎn)換，程序的推進(jìn)進(jìn)行?判定。例如：《散步》。（2）倒敘：①開(kāi)頭一般先寫(xiě)結(jié)果，或是由眼前事物展開(kāi)的回憶。②開(kāi)始敘述時(shí)，一般會(huì)有一兩個(gè)句子來(lái)提示。③追述部分仍然按照時(shí)間或事物發(fā)展的先后順序來(lái)寫(xiě)。例如《背影》。（3）插敘：它一定不會(huì)出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭或是結(jié)尾，一般是對(duì)上面兩種敘述方式?的一個(gè)補(bǔ)充說(shuō)明。以過(guò)渡句為特征，又以過(guò)渡句回到之前的敘述方法。去掉它并不影響事件本身的完整性（4）補(bǔ)敘：補(bǔ)敘可以在篇中，也可以在篇末，補(bǔ)敘補(bǔ)入的則是基本事件發(fā)展之中?的有機(jī)環(huán)節(jié)，去掉它會(huì)影響事件本身的完整性。倒敘與插敘的區(qū)別。（1）倒敘的內(nèi)容是中心事件的一個(gè)組成部分，插敘的內(nèi)容只與中心事件相關(guān)。（2）倒敘文章中的回憶部分就是文章的中心事件，占據(jù)文章的主要篇幅，插敘的內(nèi)容只是在順敘中途插入的，是為中心事件服務(wù)的一個(gè)片段。三、習(xí)題精練文學(xué)類(lèi)文本閱讀滿目青山有新姿牛旭斌①黃家山是黃土高原上別具鄉(xiāng)韻的一座村莊。莊在山上。過(guò)去，風(fēng)一吹，禿禿的黃土坡塵土飛揚(yáng)，遮天蔽日，滿山的黃土地里，基本只種糧食，收成差?，F(xiàn)在種得最多的是核桃、藥材，還養(yǎng)蜜蜂，養(yǎng)牛羊。②去黃家山的半路上，青青小麥拔節(jié)生長(zhǎng)，雪白梨花繽紛一地，滿野的核桃樹(shù)抽芽，開(kāi)花，坐果，春光芳菲又明麗。③雨后墑飽，山里人趁機(jī)鋪地膜，種玉米。阡陌間，地氣回暖，水渠叮咚，田間地頭熱火朝天。園子里，幾十名婦女躬腰蹲身，在移栽萬(wàn)壽菊。她們從二月初就開(kāi)始整地、薅草，育苗、耘苗。一株株菊苗被整齊移栽進(jìn)田壟，然后扶正，壅土，壓實(shí)，澆水。那蔥嫩的秧苗，一株株，一行行，一片片，賽過(guò)春風(fēng)十里的畫(huà)圖。④黃家山曾經(jīng)黃土冒煙，雨阻雪封，祖祖輩輩上山下山都穿林而過(guò)，年輕人又大多外出打工，村莊一度荒涼寂寞，修路的事更是提都甭提。后來(lái)，縣里的工程隊(duì)來(lái)了，他們實(shí)地勘測(cè)，群眾們自發(fā)投勞，背石背砂，先墊平泥濘坑洼，再砌筑橋涵護(hù)坡。為了不砍樹(shù)、不炸山，路順著草坡彎繞進(jìn)村。若是挖掉一棵小樹(shù)，也要栽回林里。半年后，這條從河谷鉆進(jìn)溝岔、又穿溪爬坡的路，旋轉(zhuǎn)著上了村梁。⑤條條大路連通山前嶺后，太陽(yáng)能路燈在夜里為行人照亮。告別爛泥路后，鄉(xiāng)親們搬進(jìn)了寬敞明亮的新房子。但戶(hù)戶(hù)接通自來(lái)水的事情辦起來(lái)確實(shí)愁人。人在高山上，水在山谷里。找尋到旺盛水源后，挖渠鋪埋管網(wǎng)，建設(shè)提灌，引水上山。通水那天，人們把水桶舉過(guò)頭頂，把扁擔(dān)掛起，掬起水花捧在掌心，臉上充滿喜悅，燃起了脫貧致富的希望。⑥盤(pán)過(guò)山腰，一座古村映入眼簾。山坳的院落里，歡聲笑語(yǔ)。有黃姓人家在娶媳婦、辦酒席，果盤(pán)瓜子，菜碟豐盛，酒香滿院。兩個(gè)年輕人用手機(jī)直播婚禮民俗，主人家為送親的小孩們派發(fā)紅包。新郎新娘自由戀愛(ài)，他們放棄異鄉(xiāng)的工作，回到家鄉(xiāng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。⑦盤(pán)到山頂，似乎離天更近，感覺(jué)能把流云擁攬入懷。成縣機(jī)場(chǎng)的航班，不時(shí)從這片曠野飛越，機(jī)聲轟隆作響，機(jī)翼閃爍銀光。坐飛機(jī)從高空看黃家山，只見(jiàn)深谷幽幽，山山披綠，林海茫茫。⑧一座山的春意盎然，離不開(kāi)村里來(lái)的幫扶隊(duì)。青瓦白墻的是新房，黃綠相間的是田園，沿途怒放的是櫻花。駐村幫扶隊(duì)進(jìn)村時(shí)，正是黃家山人盤(pán)腿暖炕的時(shí)節(jié)，山中白雪皚皚。他們迎著風(fēng)雪，挨家挨戶(hù)走訪，第一件事就是弄清楚鄉(xiāng)親們難在哪兒。他們向村組干部和老人們請(qǐng)教前人曾經(jīng)嘗試過(guò)哪些生計(jì)，摸準(zhǔn)脈后，又盤(pán)算鄉(xiāng)親們?nèi)毙┥?。起早貪黑種藥材、搞養(yǎng)殖、賣(mài)山貨，走家進(jìn)戶(hù)拆危房、改廚灶、建廁所，種菜園、栽果樹(shù)，帶著鄉(xiāng)親們把生活領(lǐng)到溫煦的春天里。⑨幫扶隊(duì)有位小杜，是一家菌業(yè)合作社的創(chuàng)辦者。大學(xué)畢業(yè)的他，從城市返回家鄉(xiāng)后，建起了山里第一座木耳大棚。許多人跑來(lái)看，擺著手不相信他能種出木耳。經(jīng)過(guò)三年努力，如今七座大棚里，密密麻麻的菌棒已經(jīng)點(diǎn)種。這些黑木耳、玉木耳，正紛紛探出軟乎乎的小耳朵。他幫帶過(guò)的上百戶(hù)貧困人家中，有不少人學(xué)會(huì)了種木耳。他全程無(wú)償服務(wù)，最后把各家各戶(hù)的木耳照單回收。嘗到甜頭的鄉(xiāng)親，團(tuán)結(jié)起更多親鄰紛紛種起了木耳。他今年擴(kuò)建了加工生產(chǎn)線，通過(guò)一年兩茬的春耳秋耳，就能讓不少人穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)奔小康。⑩青泥河、羊八河涓涓流淌。山里人依托四季山花，辦起蜂蜜加工廠。油用牡丹、藥用芍藥正次第盛開(kāi)，山谷變成了花海。一度以挖藥、砍樹(shù)、狩獵為生的山里人，走上了新時(shí)代致富奔小康的道路。?離開(kāi)黃家山時(shí)，藍(lán)瑩瑩的天邊，山坡潮潤(rùn)，一片片花海，美極了。春天從山河醒綠的泥土里抽芽，春天從汽車(chē)奔跑的大路上山，春天把孩童的風(fēng)箏放飛，春天讓半開(kāi)的群花爛漫……草莓園吸引著游人采摘，開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的柴火雞正燉得爛香，農(nóng)家客棧剛剛又住進(jìn)一車(chē)游人，壓彎枝頭的滿樹(shù)櫻桃由翠變紅。(摘編自《人民日?qǐng)?bào)》)1．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．過(guò)去的黃家山自然環(huán)境惡劣，山里人只以種糧食為生，沒(méi)有其他的謀生途徑，收入也單一。B．第④段，“若是挖掉一棵小樹(shù)，也要栽回林里”說(shuō)明村民保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。C．第⑥段，新郎新娘“回到家鄉(xiāng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想”與上文“田間地頭熱火朝天”景象相呼應(yīng)。D．通過(guò)此行，作者領(lǐng)悟到，每一寸田土，都孕育蔥蘢，一座座青山就是一座座養(yǎng)人的金山銀山。2．文章第④⑤段運(yùn)用了插敘的寫(xiě)法，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3．結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析文中畫(huà)線的句子。①起早貪黑種藥材、搞養(yǎng)殖、賣(mài)山貨，走家進(jìn)戶(hù)拆危房、改廚灶、建廁所，種菜園、果樹(shù)，帶著鄉(xiāng)親們把生活領(lǐng)到溫煦的春天里(從描寫(xiě)方法角度賞析句子)②春天從山河醒綠的泥土里抽芽，春天從汽車(chē)奔跑的大路上山，春天把孩童的風(fēng)箏放飛，春天讓半開(kāi)的群花爛漫。(從修辭手法角度賞析句子)4．結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題中“新姿”的寓意。閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。媽?zhuān)沂悄愕男×鶅好泛拔覀兗倚×鶅壕蛺?ài)吃韭菜合子?！崩先藵M嘴的牙都掉光了，兩片干癟的嘴唇深深地凹進(jìn)去，說(shuō)話吐字不清，我要很努力地支著耳朵才能聽(tīng)清她的嘮叨。那是個(gè)周末，我去找一朋友敘舊，卻正趕上他外出，他九十多歲的老母親在家接待我。“你來(lái)我家干什么？你是誰(shuí)?。俊备龂Z了半天了，她忽然停下來(lái)，滿臉的警戒之色?！拔覀兗倚×鶅嚎墒歉艺f(shuō)了，千萬(wàn)不能給不認(rèn)識(shí)的人開(kāi)門(mén)……”“大媽?zhuān)沂悄慵倚×鶅旱睦吓笥寻?，好久沒(méi)見(jiàn)他了，來(lái)看看他?！蔽掖舐暯o老人解釋?！芭叮阏J(rèn)識(shí)我家小六兒啊。我家小六兒是好孩子哦，聽(tīng)話……”老人長(zhǎng)長(zhǎng)地松一口氣，繼續(xù)低頭擇她的菜。那把可憐的菜，已經(jīng)快被她扔光了?！澳悴徽J(rèn)識(shí)我們家老七吧……一年到頭也不來(lái)看看我……不孝啊，狼心狗肺，好幾年沒(méi)來(lái)看看我了，說(shuō)是工作忙……工作再忙，也不能不要老娘啊……”“是啊，是啊，工作再忙也得抽空回家看看娘啊……”“對(duì)了，你是誰(shuí)??？你來(lái)我家干什么？”我額上的汗?jié)B出來(lái)。那一會(huì)兒工夫，這個(gè)問(wèn)題，她已經(jīng)問(wèn)了我不下十遍了。好在，朋友回來(lái)了，替我解了圍。他去菜市場(chǎng)了，紅紅綠綠拎了一大包回來(lái)?！澳闶钦l(shuí)?。磕銇?lái)我家干什么？”見(jiàn)朋友大包小提地拎著東西進(jìn)屋，老人又慌了，她攥著手上一把快擇光的韭菜就從小椅子上站起來(lái)?！翱窗车睦夏锇?，又忘記啦，我不是你的小六兒?jiǎn)?？”朋友笑，走過(guò)去扶母親重新坐下。“哦，小六兒啊，你下了班別忘了買(mǎi)韭菜……我包合子給你吃……”“好好，買(mǎi)回來(lái)了，一大捆呢。”果真從袋里又掏出一大捆嫩嫩的韭菜交到母親手上去了。老人笑得臉上開(kāi)花。坐下來(lái)，又開(kāi)始折騰那捆新買(mǎi)回來(lái)的韭菜……擇完手上的菜，老人說(shuō)在屋里悶了。朋友遂背她下樓去轉(zhuǎn)。四十多歲的男人，眼角已經(jīng)起了細(xì)密的皺紋，兩鬢已生星星的白發(fā)。九十多歲的老母親趴在兒子的背上，瘦小得像一片秋天的老葉子，又乖順得像一個(gè)弱小的孩子。“你是誰(shuí)??？你怎么背著我??？我家小六兒呢？”那個(gè)“小六兒”一遍又一遍向背上的母親重復(fù)：“我就是你的小六兒啊……這不正背著你下樓嗎？”“哦，你就是小六兒啊。小六兒是個(gè)好孩子。不像老七……”“老七也挺忙的，等忙過(guò)了這段時(shí)間他會(huì)來(lái)看你的……”聽(tīng)著那對(duì)母子雜亂無(wú)章又溫情無(wú)比的對(duì)話，我的眼睛忽然酸澀無(wú)比。曾經(jīng)不止一次聽(tīng)朋友在外面談起他的母親。開(kāi)會(huì)休息的間隙，觥籌交錯(cuò)的飯局上，甚至在一起出差去外地的車(chē)子里。他給她打電話，問(wèn)她喝水了沒(méi)有，吃飯了沒(méi)有，在客廳里練習(xí)走路了沒(méi)有。電話的那端，年老的母親小學(xué)生一樣向他匯報(bào)：吃了一碗米飯，喝了兩杯水，在客廳里走了三遍。末了，卻又常常爆出一句讓朋友哭笑不得的問(wèn)話：“你問(wèn)我這么多干什么？你又不是我家小六兒？”朋友就耐心地在電話里跟母親一遍遍講：“媽?zhuān)沂悄愕男×鶅喊　迸笥训哪赣H一生養(yǎng)育了七個(gè)兒女，朋友是家里最小的一個(gè)。母親嘴里那一聲親昵的“老七”，曾經(jīng)是他生命中最溫暖幸福的記憶。可那一聲親切的呼喚，如今已被一聲聲“小六兒”代替。朋友的六哥，在母親八十八歲那年出車(chē)禍去世，老人像往常一樣做好了他愛(ài)吃的韭菜合子等他下班回來(lái)，等回來(lái)的卻是一幅黑白的照片……母親的大腦受刺激，從此再?zèng)]有清醒過(guò)。冬日午后的陽(yáng)光，斜斜灑落，落在小區(qū)花園里的長(zhǎng)椅上，落在老人的身上。陽(yáng)光下，她瞇著眼睛，盯著朋友的臉，又恢復(fù)了那片茫然：“你是誰(shuí)？你也認(rèn)識(shí)我家小六兒?jiǎn)?？”“媽?zhuān)揖褪悄愕男×鶅喊　保ㄟx自《課外閱讀》，有刪改）5．閱讀全文，完成下面的表格。內(nèi)容情節(jié)“我”的情感態(tài)度跟“我”嘮嗑，又問(wèn)“我”是誰(shuí)聽(tīng)朋友母子雜亂無(wú)章的對(duì)話回憶老人惦記“小六兒”的原因6．文章畫(huà)線部分運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？7．理解下面句子的含義。①是啊，是啊，工作再忙也得抽空回家看看娘啊……②媽?zhuān)沂悄愕男×鶅喊　?．試分析文章倒數(shù)第三段的插敘內(nèi)容有什么作用？9．讀完本文后，作為中學(xué)生的你會(huì)有哪些收獲？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕母惺堋，F(xiàn)代文閱讀，閱讀《別動(dòng)世界上最美的那朵花》，完成下列題目。①溫絲果特是一個(gè)美麗的英國(guó)小姑娘。她有著一頭金黃的卷發(fā)，粉嫩的臉蛋上長(zhǎng)著一雙大大的藍(lán)眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的。她的嗓音柔婉甜美，非常動(dòng)聽(tīng)。她一笑起來(lái)臉上就像綻開(kāi)了一朵花。街區(qū)的人都親切地稱(chēng)她為“雷丁市的安琪兒”。②雷丁市是伯克郡的一個(gè)轄區(qū)。那里花木繁盛，風(fēng)景如畫(huà)，氣候舒適宜人。經(jīng)常有外地人來(lái)到這里定居。這年春天，溫絲萊特家的左鄰新搬來(lái)了一位老婦人一珍妮芙太太。她是一個(gè)寡婦，無(wú)兒無(wú)女，只有一個(gè)侄子，也不在身邊，固而顯得：很孤單。大人們都很忙，沒(méi)有人愿意在她家門(mén)前駐足片刻。老婦人卻吸引了溫絲萊特的注意，因?yàn)樗蠇D人一樣孤寂。溫絲萊特的父母都是職業(yè)演員，忙碌是他們的生活常態(tài)。每天放學(xué)后，溫絲萊特就會(huì)到老太太那里去，和她玩一會(huì)兒。她給老婦人講幼兒園的趣事，老婦人給她講好聽(tīng)的童話故事。尤其是周末，老少兩人常常在一塊兒共享快樂(lè)的時(shí)光。③這個(gè)春天，珍妮芙太太感覺(jué)異常明媚。④有一次，珍妮芙太太問(wèn)起了溫絲萊特長(zhǎng)大后最想做什么。溫絲萊特毫不猶豫地回答，像爸爸媽媽一樣做演員。不過(guò)，她要成為大明星，拿奧斯卡獎(jiǎng)。珍妮芙太太一邊為小女孩梳頭，一邊贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。⑤在早春的花草開(kāi)始賣(mài)弄風(fēng)姿的時(shí)候，不如意也悄然降臨了。溫絲萊特的脖子上長(zhǎng)出了一個(gè)腫塊兒，足有鴿子蛋大小。父母急忙把她送到伯克郡最好的醫(yī)院治療。醫(yī)生說(shuō)那是一個(gè)良性腫瘤，尚處在早期，只要一個(gè)手術(shù)問(wèn)題就解決了。不過(guò)，主刀醫(yī)生的手術(shù)排得太滿，溫絲萊特的手術(shù)要在下一周進(jìn)行。溫絲萊特回到家中，變得沉默自閉了。她不愿去幼兒園，也不再去珍妮芙太太那兒。了，她害怕手術(shù)。一個(gè)黃昏，珍妮芙太太來(lái)到了溫絲萊特的家。她問(wèn)了問(wèn)關(guān)于手術(shù)的一些情況，摸了摸溫絲萊特的頭，鼓勵(lì)她堅(jiān)強(qiáng)一些。接下來(lái)的兩天，珍妮芙太大再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。溫絲萊特有點(diǎn)想她了?？墒?，珍妮芙太大家的門(mén)一直緊閉著。⑥溫絲萊特的手術(shù)很成功。她在醫(yī)院療養(yǎng)了一周后，到了自己的家?？墒?，她依然沒(méi)有見(jiàn)到珍妮芙太太。兩天后的傍晚，溫絲萊特放學(xué)回家后，欣喜地發(fā)現(xiàn)珍妮芙太太家的門(mén)敞開(kāi)著！她三步并作兩步跑了進(jìn)去。可是，她沒(méi)有見(jiàn)到珍妮芙太太。在房間忙著收拾東西的，是一個(gè)男子。仔細(xì)看，竟是馬休醫(yī)生—她手術(shù)時(shí)的主刀醫(yī)師！溫絲萊特驚奇地問(wèn)：“您怎么會(huì)到這里來(lái)？”馬體醫(yī)生說(shuō)他是珍妮芙太太的侄子。溫絲萊特于是急切地同珍妮芙太太到哪兒去了。馬休醫(yī)生的眼神黯淡下去，他輕聲說(shuō)道：“她去世了！”⑦原來(lái)，當(dāng)珍妮芙太太得知是自己的侄子為溫絲萊特主刀后，便趕往柏克郡，找到了馬體。她向馬休提出一個(gè)建議，一定要按頸部皮膚的紋路橫向切口。因?yàn)闇亟z萊特脖子上的腫塊是豎著長(zhǎng)的，馬休原本的方案是縱向切口，那樣手術(shù)難度最低，風(fēng)險(xiǎn)最小。所以他顯出了為難的樣子?？晒脣尣灰啦火?，非要他改變方案不可。她說(shuō)：“如果刀口是縱向切的，那么將來(lái)就會(huì)留下一道醒目的疤痕，她做大明星的夢(mèng)想也就被這一刀給割掉了?！瘪R休醫(yī)生答應(yīng)了?？删驮诖稳眨淠蒈教诨乩锥∈械穆飞喜恍以庥隽塑?chē)禍。⑧溫絲萊特聽(tīng)著，哭成了一個(gè)淚人。時(shí)光的腳步永不停歇。轉(zhuǎn)眼，溫絲萊特出落成了一個(gè)亭亭玉立的美貌女孩，順利地成為一名演員。憑借世紀(jì)之作《泰坦尼克號(hào)》中女主角羅絲這一角色，她創(chuàng)造了電影史上的一個(gè)神話，并一舉獲得第XX屆奧斯卡影后的桂冠。10．第三段中為什么珍妮芙太太感覺(jué)這個(gè)春天“異常明媚”？11．選文第②段加線句子屬于什么描寫(xiě)？有什么作用？12．結(jié)合具體語(yǔ)境，分析下列句子的表達(dá)效果。①在早春的花草開(kāi)始賣(mài)弄風(fēng)姿的時(shí)候，不如意也悄然降臨了。②溫絲萊特聽(tīng)著，哭成了一個(gè)淚人。13．第⑦段插敘了什么內(nèi)容？其作用是什么？14．結(jié)合選文內(nèi)容，為溫絲萊特寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的獲獎(jiǎng)感言?，F(xiàn)代文閱讀Ⅱ?qū)④妿X劉建超①將軍離休，按待遇是可以到干休所修養(yǎng)的。②將軍不去干休所，硬是拽著噘著嘴老大不愿意的夫人回了豫西老家，一個(gè)叫禿嶺的山村。③正是深秋，將軍和夫人坐著鐵轱轆牛車(chē)，慢慢騰騰沿著坑坑洼洼的土路顛簸著進(jìn)了村。夫人看著光禿禿的山嶺，看著眼前墻壁班駁、瓦片零落的房子，坐在車(chē)上就哭了。將軍夫人可是生長(zhǎng)于大城市的人，原本是想留在城里安享晚年的，沒(méi)想到讓將軍帶回了窮鄉(xiāng)僻壤的山村。④將軍卻很興奮，他說(shuō)：“老婆子，你想想，有房子住，有地種，這可是天下最幸福的事情??！”夫人抹著眼淚，開(kāi)始拾掇屋子。⑤村子里的人聽(tīng)說(shuō)將軍回了故鄉(xiāng)，都圍攏到他的屋里拉呱。將軍抽著鄉(xiāng)親卷的“喇叭筒”說(shuō)：“我回來(lái)就是想拼上后半輩子植樹(shù)開(kāi)荒，把咱這光禿禿的山變成綠洲?！雹薮謇锶舜蛑呛?，一笑了事。誰(shuí)信啊，禿嶺干旱缺水，幾輩人都在熬窮日子，誰(shuí)能改變得了。在外邊享完福了，回來(lái)凈說(shuō)大話。⑦將軍還保持著軍人的習(xí)慣，每天清晨起床，跑步出操，早飯后就扛著鐵锨去嶺上挖樹(shù)坑，說(shuō)自己是“锨頭部隊(duì)”。坡嶺地石頭多，一锨鏟上，冒著火星，震得虎口出血。將軍不皺眉頭，晚上收工就像打了勝仗一般，嘴里還哼著軍歌。⑧將軍畫(huà)了一幅禿嶺的地圖掛在墻上，挖成一個(gè)樹(shù)坑就畫(huà)上一面小紅旗，將軍說(shuō)這叫持久戰(zhàn)，終有一天紅旗要插滿山頭。⑨冬日黃昏，將軍和夫人圍坐在爐火旁。⑩將軍說(shuō)：“挖好的十八個(gè)樹(shù)坑，明年開(kāi)春就可以種樹(shù)了?！狈蛉它c(diǎn)點(diǎn)頭。?將軍說(shuō)：“咱這干旱少雨，光靠天吃飯不行。我找專(zhuān)家看過(guò)了，咱嶺上也能找到水源，打幾口機(jī)井就能解決問(wèn)題。”夫人點(diǎn)點(diǎn)頭，拉開(kāi)皮箱，把存折放在將軍手里。?將軍找來(lái)打井隊(duì)，鑿出了三眼機(jī)井。當(dāng)嘩啦啦的水澆灌進(jìn)干裂的土地時(shí)，暖暖的春陽(yáng)照見(jiàn)了將軍臉上的歡笑和夫人眼中的淚花。?節(jié)假日，將軍把在城里工作的兒女們召回村里，一起上山挖坑種樹(shù)。兒女們手上打了血泡，望著荒涼的禿嶺發(fā)呆。?將軍說(shuō)：“知道當(dāng)年我為什么去當(dāng)兵嗎？”兒女們互相看了看，都沒(méi)有回答。?將軍笑了，說(shuō)：“當(dāng)兵，就是為了能填飽肚子?！边@禿嶺村十年九不收，年年都要逃荒要飯。十五歲那年，將軍討了一塊玉米餅子，不想?yún)s被地主家的孩子搶走扔給了狗。將軍打傷了那孩子，不敢回家，就去參加了八路軍。連里發(fā)給他一把鐵锨，班長(zhǎng)說(shuō)，在南泥灣開(kāi)荒種地，打糧食吃飽飯，也是為抗戰(zhàn)。別看將軍年紀(jì)小，但體格健壯滿把子的力氣，開(kāi)荒種地的表彰大會(huì)上，將軍被評(píng)為勞動(dòng)模范，領(lǐng)導(dǎo)親自給他戴上了大紅花。?將軍說(shuō)：“當(dāng)年那么艱苦惡劣的環(huán)境，我們都能把荒無(wú)人煙的南泥灣變成陜北‘好江南’?，F(xiàn)在生活條件好了，我堅(jiān)信能讓這禿嶺變成花果山。”?日子在將軍的手掌間摩擦，墻上地圖插上的紅旗越來(lái)越多，栽種的果樹(shù)開(kāi)始掛果了。村民看到了希望，越來(lái)越多的人加入將軍的“锨頭部隊(duì)”。?將軍的老戰(zhàn)友來(lái)看望他。走進(jìn)村口，向正在清理豬糞的老農(nóng)打聽(tīng)將軍，老農(nóng)笑著說(shuō)：“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前啊?！睉?zhàn)友們這才看清滿面黝黑、一身泥水的老農(nóng)就是他們的老首長(zhǎng)啊。晚上，他們坐在院子里，吃著新摘的水果，回憶著崢嶸歲月，高唱著“解放區(qū)呀么呵嘿，大生產(chǎn)呀么呵嘿”，直把月亮震得躲進(jìn)云里。?將軍的孫子大學(xué)畢業(yè)，跟隨將軍的腳步，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，要把禿嶺建成農(nóng)業(yè)生態(tài)園。?將軍欣慰地笑了，他對(duì)兒孫說(shuō)：“我能留給你們的只有這張還沒(méi)插滿紅旗的地圖。你們把這塊土地?cái)[治好，讓禿嶺村的人脫貧致富?！?現(xiàn)在要去禿嶺村可好走了，坐上旅游大巴，沿著最美鄉(xiāng)村公路往南三十里，走到果木蔥蘢的山腳，就看到生態(tài)園的招牌了，不錯(cuò)，就是它——將軍嶺生態(tài)園。（有刪改）15．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．夫人被將軍拽回條件艱苦的老家，多次哭泣流淚，說(shuō)明她貪圖享受、不能吃苦。B．村民拜訪回鄉(xiāng)的將軍，聽(tīng)了他的豪言壯語(yǔ)，雖覺(jué)得他說(shuō)大話，但還是迎合奉承。C．離休回鄉(xiāng)，將軍未改變軍人習(xí)慣，跑步出操、唱軍歌，言行舉止還是軍人風(fēng)范。D．將軍說(shuō)服了夫人、兒女、孫子和鄉(xiāng)親們，發(fā)動(dòng)他們一起努力，把禿嶺變成綠洲。16．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．坑洼的土路、光禿的山嶺、破敗的房子，荒涼的環(huán)境描寫(xiě)奠定小說(shuō)悲傷的基調(diào)。B．“锨頭部隊(duì)”，一語(yǔ)雙關(guān)，既指將軍是用鐵锨勞動(dòng)，也指他率先去植樹(shù)的行動(dòng)。C．對(duì)將軍形象的塑造，除正面刻畫(huà)外，還通過(guò)描寫(xiě)村民、戰(zhàn)友等人物來(lái)側(cè)面襯托。D．小說(shuō)語(yǔ)言質(zhì)樸，親切自然；摻入“拉呱”“擺治”等口語(yǔ)化詞語(yǔ)，有地方特色。17．小說(shuō)畫(huà)橫線部分插敘了將軍的往事，請(qǐng)簡(jiǎn)析這段文字在情節(jié)方面的作用。18．小說(shuō)以“將軍嶺”為題，蘊(yùn)含了作者豐富的情感，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻，F(xiàn)代文閱讀I迷途的山陽(yáng)李海慶①當(dāng)兩個(gè)異鄉(xiāng)人找到山陽(yáng)的時(shí)候，山陽(yáng)正緊貼著樹(shù)身仰頭瞇眼望著樹(shù)冠。樹(shù)頂枝葉繁茂，時(shí)而傳來(lái)烏雀歡悅的啁啾聲山陽(yáng)和著烏雀吹起悅耳的口哨，動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的聲音傳向密林深處，經(jīng)久不息。山陽(yáng)吹著口哨，心里想著那支橫笛。②那天，他在山下的樂(lè)器行里，一眼望見(jiàn)柜臺(tái)里那支古香古色的橫笛，腳步便躑躅了。他摩字著玻璃窗向里看，目光灼灼，當(dāng)他看到橫笛下方標(biāo)簽的價(jià)格時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。鄢橫笛的樣子便恒久地鐫刻在山陽(yáng)的心里了。山陽(yáng)時(shí)時(shí)夢(mèng)到橫笛長(zhǎng)出雙翅，像鳥(niǎo)雀一樣飛到自己身邊。④當(dāng)兩個(gè)異鄉(xiāng)人拿出幾張紅彤形的紙幣后，山陽(yáng)便毫不猶豫地答應(yīng)了，那幾張紙幣足以買(mǎi)下那支橫笛。山陽(yáng)接過(guò)紙幣，緊緊地捏了捏，然后揣進(jìn)內(nèi)衣口袋，生怕紙幣會(huì)飛走。兩個(gè)異鄉(xiāng)人要山陽(yáng)帶著他們進(jìn)入山林，再把他倆帶出來(lái)，這要求再簡(jiǎn)單不過(guò)。⑥山陽(yáng)山里生，山里長(zhǎng)，是地地道道的山娃子。山陽(yáng)是山中的活地圍，每一道溝壑，每一片山林，都深深地烙在山陽(yáng)的心里。爹娘都出了山村去外面打工，只有爺爺伴著山陽(yáng)留在山村。爺爺會(huì)帶山陽(yáng)去山林里采蘑菇、拾干柴、摘山果。山林里的每一處林蔭路，都留下過(guò)山陽(yáng)的腳印。這山林稱(chēng)得上是山陽(yáng)的家呢!⑦山陽(yáng)走向通往森林深處的小徑，兩個(gè)異鄉(xiāng)人背著碩大的背包，緊隨其后。在這片山林里走了十幾年，山陽(yáng)從不知道累。走了幾里山路后，兩個(gè)異鄉(xiāng)人就開(kāi)始?xì)獯跤趿?，豆大的汗珠直往下掉。山?yáng)詫異他倆體力不行，為何進(jìn)山還背那么大的背包？⑧又走了幾里山路，山林逐漸濃密，樹(shù)林陰翳，鳥(niǎo)雀也漸漸多了起來(lái)，林間回蕩著悅耳的啁啾聲，感覺(jué)很遠(yuǎn)，又感覺(jué)很近。兩個(gè)異鄉(xiāng)人忽的停下腳步，豎耳傾聽(tīng)。聽(tīng)了好一會(huì)兒，兩個(gè)異鄉(xiāng)人對(duì)視一眼，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。他們就地蹲下，放下背包，取出里面的東西——一個(gè)鳥(niǎo)籠，還有數(shù)張折疊起來(lái)的網(wǎng)。⑨倆人直起身，在鳥(niǎo)雀的嘈雜處繞著圈開(kāi)始圍網(wǎng)，不一會(huì)兒，便圍成了一個(gè)大大的圓。山陽(yáng)站在大圓的中心，環(huán)視四周，無(wú)論往哪個(gè)方向看，都會(huì)看到無(wú)數(shù)個(gè)洞，那無(wú)數(shù)個(gè)洞看似出口，卻是一個(gè)又一個(gè)陷阱。山陽(yáng)張大嘴巴，宛若一只驚恐的鳥(niǎo)雀，不知該如何是好。⑩數(shù)張網(wǎng)結(jié)在一起，鋪天蓋地圍過(guò)來(lái)，把這片山林圍了個(gè)水泄不通，天瞬間暗下來(lái)，像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜就要來(lái)臨，讓人窒息得喘不過(guò)氣。?異鄉(xiāng)人身邊的一只黑匣子里，傳出各種鳥(niǎo)雀的歡叫聲，那呼朋引伴的聲音，讓山林比先前更加熱鬧。山陽(yáng)忽的明白了，那黑匣子里的聲音是誘餌！果不其然，黑匣子傳出的聲音宛如一聲聲召喚，樹(shù)梢上的鳥(niǎo)兒展開(kāi)雙翅，向大網(wǎng)低低地飛過(guò)來(lái)。山陽(yáng)著急地跑過(guò)去想伸手阻攔，卻被異鄉(xiāng)人猛地拉住。山陽(yáng)眼睜睜地看著一只又一只鳥(niǎo)撞到網(wǎng)上，被網(wǎng)兜住，掙扎，凄聲啼叫。山陽(yáng)閉了眼，一滴眼淚劃過(guò)臉頰。?一只，兩只，三只……每一只鳥(niǎo)撞到網(wǎng)上，山陽(yáng)的心便有種被刀子扎痛的感覺(jué)。山陽(yáng)被異鄉(xiāng)人緊緊地摁住，動(dòng)彈不得，他也如撞到網(wǎng)上的鳥(niǎo)兒，想大聲呼喊，卻沒(méi)了絲毫力氣。?兩個(gè)異鄉(xiāng)人帶著笑，觀望著自己的戰(zhàn)利品。一個(gè)異鄉(xiāng)人對(duì)另一個(gè)異鄉(xiāng)人說(shuō)，看，那只紅羽白嘴的，賣(mài)一只就夠咱哥倆一年的花銷(xiāo)了。另一個(gè)異鄉(xiāng)人感嘆，不虛此行??！?山陽(yáng)也看到了那只紅羽鳥(niǎo)，翎羽鮮艷奪目，像一團(tuán)火，在烈烈地燃燒，灼痛了他的雙目。?兩個(gè)異鄉(xiāng)人心滿意足地將網(wǎng)住的鳥(niǎo)雀裝進(jìn)鳥(niǎo)籠。?踏上歸途，山陽(yáng)雙腳沉重，似掛上了重物。怪了，原本對(duì)山林了如指掌的他，發(fā)現(xiàn)山路忽然變得錯(cuò)綜復(fù)雜，無(wú)法判斷是哪條路通往山下。山陽(yáng)迷迷糊糊地在山里繞了好幾圈，兩個(gè)異鄉(xiāng)人不滿地嘟囔他，卻又無(wú)可奈何。山陽(yáng)的心亂了，腳步亂了，樂(lè)器店里的橫笛長(zhǎng)出雙翅飛走了，那只紅羽鳥(niǎo)扇著雙翅飛進(jìn)了他的心。?走著走著，山陽(yáng)的腳步忽的加快，踏在碎葉上沙沙直響，兩個(gè)異鄉(xiāng)人踉踉蹌蹌地緊隨其后，滿身是汗。山陽(yáng)越走越快，有了飛一般的感覺(jué)，像長(zhǎng)了雙翅。終于，他的身影消失在兩個(gè)異鄉(xiāng)人的視野之中。?異鄉(xiāng)人怒罵山陽(yáng)，追蹤他的蹤跡，大汗淋漓地尋找著出路。?終于，他們看到了明亮的光，是山林的出口，出口處有幾個(gè)人站在那里，他們的身后是一棟房屋，門(mén)口掛牌上寫(xiě)著“野生動(dòng)物保護(hù)管理站”。兩個(gè)異鄉(xiāng)人癱坐在地上。鳥(niǎo)籠的門(mén)打開(kāi)，背包里的東西散落一地，幾張紅彤彤的紙幣，粘在網(wǎng)兜上。?紅羽鳥(niǎo)飛回天空，盤(pán)旋，歡唱。?山陽(yáng)吹起了口哨，口哨聲動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)，像極了悠揚(yáng)的笛聲。山陽(yáng)吹得淚流滿面。(選自《小小說(shuō)月刊》2021年第2期，有改動(dòng))通讀全文，說(shuō)說(shuō)題目“迷途的山陽(yáng)”的含義。第⑥段詳細(xì)地介紹山陽(yáng)與山林的關(guān)系，有何用意？21．第⑩段屬于描寫(xiě)，其作用是。22．下列對(duì)文章的理解有誤的一項(xiàng)是()A．第②段從記敘順序上看屬于插敘，交待了山陽(yáng)毫不猶豫答應(yīng)帶異鄉(xiāng)人進(jìn)山的原因。B．第⑦段劃線句子寫(xiě)異鄉(xiāng)人背著大背包，為下文寫(xiě)其布網(wǎng)捕鳥(niǎo)埋下伏筆，前后照應(yīng)。C．小說(shuō)自始至終都寫(xiě)到鳥(niǎo)鳴聲，用鳥(niǎo)鳴聲的變化推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)山陽(yáng)由渴望到絕望的情感變化。D．最后一段寫(xiě)山陽(yáng)的口哨聲“像極了悠揚(yáng)的笛聲”，照應(yīng)開(kāi)頭山陽(yáng)想買(mǎi)一支橫笛的情節(jié)，首尾呼應(yīng)，使小說(shuō)情節(jié)更加完整。23．根據(jù)提示完成表格。材料品析加點(diǎn)詞語(yǔ)分析人物形象人物形象塑造方法探究結(jié)果山陽(yáng)接過(guò)紙幣，緊緊地捏了捏，然后揣進(jìn)內(nèi)衣口袋，生怕紙幣會(huì)飛走?！睹酝镜纳疥?yáng)》①③他不回答，對(duì)柜里說(shuō)：“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍耪纱箦X(qián)。《孔乙己》“排”字刻畫(huà)出孔乙己擺闊氣、炫耀的心理。屠戶(hù)把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過(guò)來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去?！薄斗哆M(jìn)中舉》②閱讀下文，完成小題。額頭與額頭相貼畢淑敏小時(shí)家中有一支精致的體溫表，裝在一支粗糙的黑色鋼筆套里。媽媽把體溫表收藏在我家縫紉機(jī)的抽屜里。那時(shí)七八歲的我，對(duì)天地萬(wàn)物都好奇得恨不能吞到嘴里嘗一嘗。我跳皮筋回來(lái)，經(jīng)過(guò)鏡子，偶然看到我的臉紅得像在爐膛里的炭煤。我想我一定發(fā)燒了，決定給自己測(cè)量一下體溫。我擰開(kāi)黑色筆套，很利索地把它夾在腋下，冰冷如蛇的涼意，從腋下直抵肋骨。我耐心地等待了五分鐘，這是媽媽?xiě)T常守候的時(shí)間。終于時(shí)間到了，我小心翼翼地拿出來(lái)，像媽媽一樣瞇起雙眼把它對(duì)著太陽(yáng)晃動(dòng)?？晌沂裁匆矝](méi)看到，體溫表如同一條寧?kù)o的小溪，魚(yú)呀蝦呀一概沒(méi)有。我百思不解。對(duì)啦，媽媽每次給我?jiàn)A表前，都要把表狠狠甩幾下，仿佛上面沾滿水珠。一定是我忘了這一關(guān)鍵操作，體溫表才表示緘默。我拿起體溫表，全力甩去。我聽(tīng)見(jiàn)背后發(fā)出猶如檐下冰凌折斷般的清脆響聲?；仡^一看，體溫表的扁杏仁裂成無(wú)數(shù)亮白珠子，在地面輕盈地滾動(dòng)……怎么辦呀？媽媽非常珍愛(ài)這支溫度表，不是因?yàn)橘F重，而是因?yàn)橄∩?。那時(shí)候，水銀似乎是軍用品，極少用于尋常百姓，體溫表就成為一種奢侈品。樓上樓下的鄰居都來(lái)借用這支體溫表，每個(gè)人拿走它時(shí)都說(shuō)：請(qǐng)放心，絕不會(huì)打碎?，F(xiàn)在，它碎尸萬(wàn)段了。我祈禱自己發(fā)燒，高高地?zé)Ｎ抑缷寢寣?duì)得病的孩子格外憐愛(ài)，我寧愿用自身的痛苦贖回罪孽。媽媽回來(lái)了。我把那只空鋼筆套擺放在最顯眼的地方，希望媽媽主動(dòng)發(fā)現(xiàn)它。媽媽忙著做飯。我的心越發(fā)沉重，仿佛裝滿水銀。后來(lái)實(shí)在等待不下去了，我飛快地走到媽媽跟前，大聲說(shuō)：“我把體溫表給打碎了！”媽媽狠狠地把我打了一頓。那支體溫表消失了，它在我的情感里留下一個(gè)黑洞。潛意識(shí)里我恨我的母親——她對(duì)我太不寬容！誰(shuí)沒(méi)有失手打碎過(guò)東西？___________________。大人和小孩，是如此的不平等啊！不久，我病了。我像被人塞到老太太裹著白棉被的冰棍箱里，從骨頭縫里往外散發(fā)寒氣?！皨寢?zhuān)依洹！蔽艺f(shuō)?！澳憧赡馨l(fā)燒了?！眿寢屨f(shuō)著伸手去拉縫紉機(jī)的小抽屜，但手臂隨即僵在半空。媽媽用手撫摸我的頭。她的手很涼，指甲周旁有幾根小毛刺，把我的額頭刮得很痛。“我剛回來(lái)，手太涼，不知你究竟燒得怎樣，要不要趕快去醫(yī)院……”媽媽拼命搓著手指。媽媽俯下身，用她的唇來(lái)吻我的額頭，以試探我的溫度。媽媽是個(gè)嚴(yán)厲的人，在我有記憶以來(lái)，從未吻過(guò)我們。這一次，因?yàn)槲业倪^(guò)失，她吻了我。那一刻，我心中充滿感動(dòng)。媽媽的口唇有一種菊花的味道，那時(shí)她患很重的貧血，一直在吃中藥。她的唇很干熱，像外殼堅(jiān)硬內(nèi)瓤卻很柔軟的果子?？墒菋寢屵€是無(wú)法斷定我的熱度。她扶住我的頭，輕輕地把她的額頭與我的額頭相貼。她的每一只眼睛看定我的每一只眼睛，因?yàn)榫嚯x太近，我看不到她的臉龐全部，只感到灼熱的蒼白。她的額頭像碾子似的滾過(guò)，用每一寸肌膚感受我的溫度，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這么燙，可別抽風(fēng)……”我終于知道了我的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。后來(lái)，弟弟妹妹也有過(guò)類(lèi)似的情形。我默然不語(yǔ)，媽媽也不再提起。但體溫表像樹(shù)一樣栽在心中。（選文有刪改）24．請(qǐng)梳理文章內(nèi)容及“我”的心理（情感）變化，完成下面表格。文章內(nèi)容“我”的心理（情感）變化“我”使用溫度計(jì)測(cè)量自己的體溫好奇A恐懼媽媽狠狠地把“我”打了一頓BCD文章插敘第⑺段有什么作用？根據(jù)上下文，在第⑾段的橫線處補(bǔ)充一個(gè)合理的情節(jié)。27．從人物描寫(xiě)的角度賞析下面的句子。她的額頭像碾子似的滾過(guò)，用每一寸肌膚感受我的溫度，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這么燙，可別抽風(fēng)……”28．文章題目“額頭與額頭相貼”有哪些含義？記敘文閱讀五個(gè)快遞①董曉強(qiáng)深一腳淺一腳走在濕滑的路上，胸前抱著五個(gè)快遞。他的右手邊，黑龍江在靜靜地流淌。此刻，他在北紅村——中國(guó)最北邊的村莊。②深秋了，頭一天下過(guò)一場(chǎng)雨，氣溫下降很快。董曉強(qiáng)走著走著，卻覺(jué)得身上熱起來(lái)。迎著寒風(fēng)，奔波在路上，成為董曉強(qiáng)工作中的常態(tài)。今天上午，他開(kāi)車(chē)兩小時(shí)，走了一百多公里，把五個(gè)快遞從漠河縣城帶到了邊境線上的北紅村。現(xiàn)在他要把五個(gè)快遞盡快送到村民家中。這里緯度高，天黑得早，他得抓緊。③董曉強(qiáng)今年48歲，是漠河菜鳥(niǎo)極北驛站的站長(zhǎng)。他和六名快遞員一起，每天要送兩千多件快遞。但漠河的北紅村、洛古河村都還沒(méi)有通快遞，一般都得村民自己進(jìn)城辦事的時(shí)候，捎帶著把全村的快遞都取回去?？墒?，誰(shuí)進(jìn)城都有自己的事兒要辦，還要趕著天黑前回家去，哪有時(shí)間挨個(gè)點(diǎn)跑遍，幫著所有村民把快遞都取上？于是，董曉強(qiáng)擔(dān)起這份責(zé)任。④第一個(gè)快遞，收件人是開(kāi)農(nóng)家樂(lè)的李嫂?？爝f小小的，不重。北紅村這兩年一下子冒出好些家客棧、農(nóng)家樂(lè)。原來(lái)默默無(wú)聞的小村，現(xiàn)在已被越來(lái)越多的人知曉，許多游客自駕前來(lái)。村里人統(tǒng)計(jì)過(guò)，全村三百多人，有多半數(shù)從事旅游業(yè)。董曉強(qiáng)走進(jìn)一個(gè)農(nóng)家院子，喊了一聲“李嫂”，里頭有人答應(yīng)著出來(lái)。見(jiàn)是快遞，李嫂驚喜地叫了出來(lái)：終于到了！打開(kāi)包裹，是幾盒治高血壓的藥。李嫂家的游客，從山東濟(jì)南給寄的。夏天時(shí)客人在她家住過(guò)，就跟熱情的李嫂成了朋友。知道李嫂有高血壓的毛病，她就給李嫂寄藥來(lái)了，連錢(qián)都不肯收。⑤說(shuō)到藥，董曉強(qiáng)記起一件事。今年抗擊疫情正緊張的時(shí)候，董曉強(qiáng)接到一個(gè)陌生的電話，是一位在外地工作的中年男人，給興安鎮(zhèn)的母親買(mǎi)了治哮喘病的藥?？赡菚r(shí)快遞沒(méi)人送，自己又回不了家，還擔(dān)心七十多歲的老母親，把他急壞了。他央求董曉強(qiáng)，能不能幫忙把藥送過(guò)去，順便看看老人家。⑥興安鎮(zhèn)距漠河兩百四十公里，來(lái)回就是近五百公里。董曉強(qiáng)找了運(yùn)管，找了居委會(huì)，找了醫(yī)院，找了公安局，跑了一圈，拿到了通行路條。就這樣，一個(gè)人，一輛車(chē)，一包藥，下雪天，極寒地，他愣是開(kāi)了六個(gè)多小時(shí)，把藥送到了老人手中。一個(gè)快遞，快遞費(fèi)用和來(lái)回開(kāi)車(chē)的油費(fèi)比一比，簡(jiǎn)直可以忽略不計(jì)。董曉強(qiáng)說(shuō)，當(dāng)時(shí)想到這是老人家急需的藥，沒(méi)考慮那么多，干就是了。⑦從李嫂那兒離開(kāi)，第二個(gè)快遞是寄給北紅小學(xué)王老師的。董曉強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，王老師來(lái)的時(shí)候是2009年，學(xué)校操場(chǎng)還是一片荒草：沒(méi)水，沒(méi)電，沒(méi)網(wǎng)絡(luò)。王老師挑水、打井，晚上點(diǎn)著蠟燭批作業(yè)。北紅村三年后才通電。王老師那時(shí)年輕，這一晃，十多年了。董曉強(qiáng)把快遞送到王老師手中，又加了王老師的微信?？爝f打開(kāi)，是幾副羽毛球拍，給學(xué)生們用的。董曉強(qiáng)對(duì)王老師說(shuō)：“以后只要是學(xué)校的、孩子們的包裹，您說(shuō)一聲，我專(zhuān)門(mén)送過(guò)來(lái)?！雹嗟谌齻€(gè)快遞是北紅村王叔的。董曉強(qiáng)給王叔打電話，王叔說(shuō)他不在家，進(jìn)山采蘑菇去了?！凹依镩T(mén)也沒(méi)鎖，你推一推就開(kāi)，把東西放桌上就行?！北奔t村處于大興安嶺地區(qū)，蘑菇、木耳、菜干、藥材，這些山貨以前賣(mài)不出去。有了游客之后，山貨可以銷(xiāo)往全國(guó)各地，只要手機(jī)上發(fā)發(fā)朋友圈，就有人買(mǎi)了。董曉強(qiáng)心想，今年一定要爭(zhēng)取把把北紅和洛古河兩個(gè)村的網(wǎng)點(diǎn)開(kāi)通——這樣，大伙兒寄東西買(mǎi)東西都要方便多了。⑨第四個(gè)快遞，是村里年輕人小冉買(mǎi)的手機(jī)殼，從廣東番禺寄來(lái)的。遺憾的是，拆開(kāi)以后，發(fā)現(xiàn)手機(jī)殼開(kāi)裂，董曉強(qiáng)當(dāng)場(chǎng)給辦了退貨手續(xù)，下午帶到漠河退回?？匆?jiàn)眼前的年輕人，董曉強(qiáng)想起自己年輕時(shí)候的樣子。董曉強(qiáng)生于內(nèi)蒙古甘河鎮(zhèn)，1988年跟著父母來(lái)到了漠河。他父親主要負(fù)責(zé)給漠河重建繪圖紙，母親從那時(shí)候開(kāi)始做起生意，一家人自此扎根漠河。從懂事起，董曉強(qiáng)就幫家里干活，退伍后接著做生意，幾乎跑遍了漠河縣的每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。2019年，他接手了驛站，為大伙兒送快遞。⑩但是沒(méi)多久，他就發(fā)現(xiàn)，在漠河，送快遞這活兒不好干。天太冷了。漠河一年有七八個(gè)月是冬天，最冷的時(shí)候，零下四五十度?！氨仨氶_(kāi)燒火爐的三輪車(chē)，手機(jī)必須焐在胸口的兜里才能用，要不然就開(kāi)不了機(jī)?？爝f員們的手、耳朵，都被凍傷過(guò)，天黑得早，路面全部結(jié)冰，安全系數(shù)也低……”董曉強(qiáng)說(shuō)。人手不夠時(shí)，他自己也頂上去，為送快遞，他翻過(guò)雪墻，鉆過(guò)森林，不方便開(kāi)車(chē)時(shí)也跑過(guò)步，一年下來(lái)瘦了二十斤。?最后一個(gè)快遞，收件人是冉大姐。冉大姐的家不好找，打了三個(gè)電話，又找人問(wèn)路，終于找到冉大姐家。冉大姐說(shuō)，她身體不好，最近出門(mén)不方便，幸虧董曉強(qiáng)把東西送上門(mén)來(lái)了。冉大姐買(mǎi)了些生活用品，她說(shuō)，要是咱們北紅村每天都能有快遞送到，大伙就開(kāi)心了?！澳隳懿荒芟胂朕k法？”她問(wèn)董曉強(qiáng)。董曉強(qiáng)說(shuō)，辦法他已經(jīng)在想了，爭(zhēng)取早一點(diǎn)把咱北紅這條線開(kāi)起來(lái)。?當(dāng)過(guò)兵的董曉強(qiáng)很喜歡一部叫《士兵突擊》的電視劇，他最認(rèn)同劇里的一句臺(tái)詞：“不拋棄，不放棄?！北奔t村這樣一條快遞線路，如果按照當(dāng)下流行的所謂“大數(shù)據(jù)”和“算法”來(lái)看，開(kāi)辟的性?xún)r(jià)比不高——路遠(yuǎn)，單子又少，跑一趟只有虧錢(qián)。但是董曉強(qiáng)的個(gè)性“倔”，他沖到小鎮(zhèn)客運(yùn)站，跟負(fù)責(zé)人一頓理論，“談判”的結(jié)果是，讓班車(chē)幫著村民們把快遞帶過(guò)來(lái)，所有的費(fèi)用，董曉強(qiáng)自己掏腰包。?董曉強(qiáng)也明白，對(duì)于大城市的人，網(wǎng)上點(diǎn)個(gè)外賣(mài)，或許半個(gè)小時(shí)熱乎乎的飯菜就送到客戶(hù)手中了。一早在網(wǎng)上下個(gè)單，沒(méi)準(zhǔn)兒下午快遞就送到你面前了。這就是物流發(fā)達(dá)的魅力。董曉強(qiáng)感慨，如果讓北紅村能享受到這樣的物流便利，這個(gè)小村莊一定會(huì)發(fā)展得更好。村子發(fā)展得越好，快遞物流的業(yè)務(wù)也就會(huì)越來(lái)越多?！斑@是一個(gè)良性循環(huán)！”正是因?yàn)槎瓡詮?qiáng)認(rèn)準(zhǔn)了這個(gè)理兒，他才倔強(qiáng)地堅(jiān)持把快遞業(yè)務(wù)做起來(lái)。?送完最后一個(gè)快遞，董曉強(qiáng)終于松了一口氣。但他還不能馬上休息，忙碌了一天，此刻的他并不覺(jué)得勞累，反而渾身充滿了干勁。他的目光里分明流露著滿滿的信心和希望。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）如果你是董曉強(qiáng)，請(qǐng)完整講述你送這五個(gè)快遞的經(jīng)過(guò)和完成工作后的感受。30．請(qǐng)你自選角度，賞析第⑩段中畫(huà)線的句子。人手不夠時(shí)，他自己也頂上去，為送快遞，他翻過(guò)雪墻鉆過(guò)森林，不方便開(kāi)車(chē)時(shí)也跑過(guò)步，一年下來(lái)瘦了二十斤。31．請(qǐng)你結(jié)合上下文，分析第⑦段中畫(huà)線句子的作用。董曉強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，王老師來(lái)的時(shí)候是200年學(xué)校操場(chǎng)還是一片荒草，沒(méi)水，沒(méi)電，沒(méi)網(wǎng)絡(luò)。王老師桃水、打井，晚上點(diǎn)著增獨(dú)批作業(yè)。北紅村三年后才通電。王老師那時(shí)年輕，這一晃十多年了。32．讀完文章，你認(rèn)為董曉強(qiáng)是個(gè)怎樣的人呢？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。閱讀《回憶我的母親》，完成下面小題。回憶我的母親朱德①得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛(ài)我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。②我家是佃農(nóng)。祖籍廣東韶關(guān)，客籍人，在“湖廣填四川”時(shí)遷移四川儀隴縣馬鞍場(chǎng)。世代為地主耕種，家境是貧苦的，和我們來(lái)往的朋友也都是老老實(shí)實(shí)的貧苦農(nóng)民。③母親一共生了十三個(gè)兒女。因?yàn)榧揖池毟F，無(wú)法全部養(yǎng)活，只留下了八個(gè)，以后再生下的被迫溺死了。這在母親心里是多么慘痛悲哀和無(wú)可奈何的事情??！母親把八個(gè)孩子一手養(yǎng)大成人?？墒撬臅r(shí)間大半被家務(wù)和耕種占去了，沒(méi)法多照顧孩子，只好讓孩子們?cè)诘乩锱乐?。④母親是個(gè)好勞動(dòng)。從我能記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。全家二十多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。⑤母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了。記得那時(shí)我從私塾回家，常見(jiàn)母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把?shū)一放，挑水或放牛去了。有的季節(jié)里，我上午讀書(shū)，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動(dòng)。這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。⑥佃戶(hù)家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干，也勉強(qiáng)過(guò)得下去。我們用桐子榨油來(lái)點(diǎn)燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。這類(lèi)地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味。趕上豐年，才能縫上一些新衣服，衣服也是自己生產(chǎn)出來(lái)的。母親親手紡出線，請(qǐng)人織成布，染了顏色，我們叫它“家織布”，有銅錢(qián)那樣厚。一套衣服老大穿過(guò)了，老二老三接著穿還穿不爛。⑦勤勞的家庭是有規(guī)律有組織的。我的祖父是一個(gè)中國(guó)標(biāo)本式的農(nóng)民，到八九十歲還非耕田不可，不耕田就會(huì)害病，直到臨死前不久還在地里勞動(dòng)。祖母是家庭的組織者，一切生產(chǎn)事務(wù)由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天還沒(méi)亮，母親就第一個(gè)起身，接著聽(tīng)見(jiàn)祖父起來(lái)的聲音，接著大家都離開(kāi)床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒(méi)有打罵過(guò)我們，也沒(méi)有同任何人吵過(guò)架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長(zhǎng)幼、伯叔、妯娌相處都很和睦。母親同情貧苦的人——這是樸素的階級(jí)意識(shí)，雖然自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節(jié)省的。父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙，喝點(diǎn)酒；母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。⑧但是災(zāi)難不因?yàn)橹袊?guó)農(nóng)民的和平就不降臨到他們身上。庚子年（1900）前后，四川連年旱災(zāi)，很多的農(nóng)民饑餓、破產(chǎn)，不得不成群結(jié)隊(duì)地去“吃大戶(hù)”。我親眼見(jiàn)到，六七百穿得破破爛爛的農(nóng)民和他們的妻子兒女被所謂官兵一陣兇殺毒打，血濺四五十里，哭聲動(dòng)天。在這樣的年月里，我家也遭受更多的困難，僅僅吃些小菜葉、高粱，通年沒(méi)吃過(guò)白米。特別是乙未（1895）那一年，地主欺壓佃戶(hù)，要在租種的地上加租子，因?yàn)檗k不到，就趁大年除夕，威脅著我家要退佃，逼著我們搬家。在悲慘的情況下，我們一家人哭泣著連夜分散。從此我家被迫分兩處住下。人手少了，又遇天災(zāi)，莊稼沒(méi)收成，這是我家最悲慘的一次遭遇。母親沒(méi)有灰心，她對(duì)窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反感卻更強(qiáng)烈了。母親沉痛的三言?xún)烧Z(yǔ)的訴說(shuō)以及我親眼見(jiàn)到的許多不平事實(shí)，啟發(fā)了我幼年時(shí)期反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找新的生活。⑨我不久就離開(kāi)母親，因?yàn)槲易x書(shū)了。我是一個(gè)佃農(nóng)家庭的子弟，本來(lái)是沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)的。那時(shí)鄉(xiāng)間豪紳地主的欺壓，衙門(mén)差役的橫蠻，逼得母親和父親決心節(jié)衣縮食培養(yǎng)出一個(gè)讀書(shū)人來(lái)“支撐門(mén)戶(hù)”。我念過(guò)私塾，光緒三十一年（1905）考了科舉，以后又到更遠(yuǎn)的順慶和成都去讀書(shū)。這個(gè)時(shí)候的學(xué)費(fèi)都是東挪西借來(lái)的，總共用了二百多塊錢(qián)，直到我后來(lái)當(dāng)護(hù)國(guó)軍旅長(zhǎng)時(shí)才還清。⑩光緒三十四年（1908）我從成都回來(lái)，在儀隴縣辦高等小學(xué)，一年回家兩三次去看母親。那時(shí)新舊思想沖突得很厲害。我們抱了科學(xué)民主的思想，想在家鄉(xiāng)做點(diǎn)事情，守舊的豪紳們便出來(lái)反對(duì)我們。我決心瞞著母親離開(kāi)家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)走云南，參加新軍和同盟會(huì)。我到云南后，從家信中知道，我母親對(duì)我這一舉動(dòng)不但不反對(duì)，還給我許多慰勉。?從宣統(tǒng)元年（1909）到現(xiàn)在，我再?zèng)]有回過(guò)一次家，只在民國(guó)八年（1919）我曾經(jīng)把父親和母親接出來(lái)。但是他倆勞動(dòng)慣了，離開(kāi)土地就不舒服，所以還是回了家。父親就在回家途中死了。母親回家繼續(xù)勞動(dòng)，一直到最后。?中國(guó)革命繼續(xù)向前發(fā)展，我的思想也繼續(xù)向前發(fā)展。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了中國(guó)革命的正確道路時(shí)，我便加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。大革命失敗了，我和家庭完全隔絕了。母親就靠那三十畝地獨(dú)立支持一家人的生活?？箲?zhàn)以后，我才能和家里通信。母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國(guó)民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活。七年中間，我曾寄回幾百元錢(qián)和幾張自己的照片給母親。母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。去年收到侄兒的來(lái)信說(shuō)：“祖母今年已有八十五歲，精神不如昨年之健康，飲食起居亦不如前，甚望見(jiàn)你一面，聊敘別后情景?！钡耀I(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望。?母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。雖到老年，仍然熱愛(ài)生產(chǎn)。去年另一封外甥的家信中說(shuō)：“外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉?！?我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過(guò)困難，沒(méi)被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來(lái)沒(méi)感到過(guò)勞累。?我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。?母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見(jiàn)她一面了，這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活。這是我能做到的，一定能做到的。?愿母親在地下安息！33．文章選材典型、組材巧妙。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章是怎樣將眾多材料組織為一個(gè)整體的。34．閱讀第?段，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)段末“最可寶貴的財(cái)產(chǎn)”指的是什么。35．作者塑造了一個(gè)平凡而又偉大的母親形象。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)母親這一形象的認(rèn)識(shí)。36．文章語(yǔ)言平實(shí)如話，字里行間飽含深情。請(qǐng)你以第?段為例進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的文字，完成各題。父親的長(zhǎng)笛趙文靜①小時(shí)候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛(ài)的長(zhǎng)笛吹奏一曲。那是，她特別愛(ài)聽(tīng)，笛聲一響，她就用跑調(diào)的聲音跟著哼歌。母親也停下手邊的活，側(cè)耳傾聽(tīng)，發(fā)絲垂在臉上，格外柔美。②夏天的傍晚，父親有時(shí)會(huì)拿著長(zhǎng)笛去巷口兒。鄰居們說(shuō)：“來(lái)來(lái)，吹一段兒！”“吹一段？”父親似問(wèn)似答，將笛長(zhǎng)橫放嘴邊。清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開(kāi)來(lái)，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。那樣的時(shí)光里，她是紅人兒，孩子們羨慕極了她有一個(gè)這樣將笛子吹得聲聲悅耳的父親，哄著她，把好吃的分給她一份，只為了聽(tīng)她父親吹笛子時(shí)可以靠近一點(diǎn)兒。她亦是非常的驕傲的，那時(shí)，父親是天，是地，是她心目中的大英雄。③她開(kāi)始討厭父親吹長(zhǎng)笛，是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。那天晚上，她寫(xiě)完作業(yè)后，父親又拿出長(zhǎng)笛來(lái)吹。笛聲剛響，她就大吼一聲：“唉呀！別吹了好不好！煩死人了！”笛聲戛然而止。她看也沒(méi)看父親一眼，轉(zhuǎn)身跑回自己屋。④她三年級(jí)時(shí)，父親的工廠倒閉，兩年后，左腿殘疾又沒(méi)技術(shù)的父親被安排當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工，負(fù)責(zé)她學(xué)校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天，一個(gè)搗蛋鬼在班里嚷嚷：“門(mén)口那掃地的老大爺是小敏她爸！”頓時(shí)，噓聲，哄笑聲連成一片。她感到無(wú)地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父親沒(méi)出息?、菟吘惯€是個(gè)懂事的孩子，沒(méi)有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長(zhǎng)笛了，每次父親一吹就被她狠狠地制止。漸漸的，家里就聽(tīng)不到笛聲了。⑥上了初中，離家遠(yuǎn)，她從不跟別人提家里的事。可事情就是這么巧，父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車(chē)旁的馬路牙子上吹長(zhǎng)笛，竟被電視臺(tái)記者錄進(jìn)了鏡頭。節(jié)目播出后，恰巧被她老師看到，把這事當(dāng)作勵(lì)志故事講給同學(xué)們聽(tīng)，班里爽直的同學(xué)對(duì)她說(shuō)：“小敏，你爸好酷哇，掃大街還不忘了吹笛子！”⑦她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己極力隱藏的父親，就這樣被曝光在全班同學(xué)面前。她忍無(wú)可忍，到家就跟父親吵：“你說(shuō)你掃個(gè)垃圾，還吹什么長(zhǎng)笛，丟人都丟到電視上去了，我都快沒(méi)臉活著了！”“啪”地一聲，母親的巴掌落在她臉上：“你個(gè)沒(méi)良心的，你怎么這樣說(shuō)你爸！要不是你，你爸……”“別跟孩子瞎說(shuō)八道！”父親喝住了母親。“你可是聽(tīng)著你爸的笛聲長(zhǎng)大的呀！你小時(shí)候那么愛(ài)聽(tīng)，你爸干一天活兒回來(lái)，多累都吹給你聽(tīng)……⑧父親的沉默和母親的訓(xùn)斥并沒(méi)有打動(dòng)她，她還是悄悄地拿走了長(zhǎng)笛，扔在了城邊的小河里。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā)，然而，沒(méi)有。自此，父親再?zèng)]提過(guò)長(zhǎng)笛的事兒。⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艱辛。她對(duì)父母很好，常常給他們買(mǎi)吃的穿的。兒子初一那年，學(xué)校要開(kāi)“感恩”主題晚會(huì)，兒子在家練唱《父親》這首歌：“想想您的背影，我感受了堅(jiān)韌；撫摸您的雙手，我摸到了艱辛……我的老父親，我最疼愛(ài)的人，人間的甘甜有十分，您只嘗了三分?！眱鹤映艘槐橛忠槐椋盟睦镆魂囮囁?，一陣陣疼……⑩第二天，她買(mǎi)了一支上好的長(zhǎng)笛，給父親送去。父親先是一愣，隨即欣喜地摩挲起來(lái)。她吞吞吐吐，說(shuō)：“爸，對(duì)不起，當(dāng)初是我扔了你那長(zhǎng)笛?！备赣H一笑：“傻丫頭，我早知道是你干的?！蹦赣H走過(guò)來(lái)：“還是閨女疼你懂你呀！你這條腿沒(méi)白斷，委屈沒(méi)白受啊！”“腿？沒(méi)白斷？”她吃驚地問(wèn)?！斑€不是因?yàn)槟闳昙?jí)那年非吵著要電子琴，你爸為了掙錢(qián)給你買(mǎi)琴，你爸大雪天騎車(chē)給人送貨，摔斷了腿……”“哎！跟孩子提這些干啥！都是過(guò)去的事兒了！”父親笑著打斷母親。轉(zhuǎn)臉看她。她趕緊抹一把淚，擠出笑來(lái)，說(shuō)：“來(lái)來(lái)，吹一段！”“吹一段？”父親似問(wèn)似答。將長(zhǎng)笛橫放嘴邊。?久違的笛聲從父親嘴邊漫延開(kāi)來(lái)，飛揚(yáng)在屋子的各個(gè)角落，她跟著哼唱，母親則滿臉溫柔，鬢角的白發(fā)泛著銀光，格外柔美。（有刪改）37．請(qǐng)以“長(zhǎng)笛”為線索，從父親的角度概括父女之間發(fā)生的四件事。38．選擇合適的角度賞析下面的語(yǔ)句。①清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開(kāi)來(lái)，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。②兒子唱了一遍又一遍，唱得她心里一陣陣酸，一陣陣疼……第④段用了何種記敘順序？有何作用？40．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)父親是一個(gè)怎樣的人？閱讀父母也會(huì)撒嬌喬凱凱①給母親打電話，似乎感覺(jué)母親的噪音有些異樣，一問(wèn)才知道母親感冒了，而且有一段時(shí)間了。提早下班回去看母親，母親半躺在沙發(fā)上看電視?！白撸遗隳闳メt(yī)院開(kāi)點(diǎn)兒藥。”我伸手去拉母親。母親搖搖頭說(shuō)：“我不想吃藥，你爸給我買(mǎi)了藥，太苦了?！薄傲妓幙嗫诼?！不苦怎么能有效？”我拿起一包藥遞給母親。本來(lái)好好的母親卻似乎一下子眼淚汪汪了：“這藥真的很苦，我不想吃。”②吃個(gè)藥怎么這么麻煩？有病不吃藥能好嗎？我有點(diǎn)急了，年紀(jì)大了還不重視身體，萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短怎么辦？怎么越老越像孩子了呢！想到“孩子”這兩個(gè)字，正欲發(fā)火的我突然愣住了，也在瞬間釋然——母親現(xiàn)在的表現(xiàn)可不就是我小時(shí)候的樣子嗎？她是在對(duì)我撒嬌呀?、巯氲酱?，我在母親身邊坐下，笑著說(shuō)：“吃了藥才能好呀，這樣就有力氣跳廣場(chǎng)舞了，咱加把勁兒，爭(zhēng)取奪得廣場(chǎng)舞皇后的稱(chēng)號(hào)，讓我爸有點(diǎn)危機(jī)感。”看到母親忍不住笑了起來(lái)，我繼續(xù)說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍愕贡s快好起來(lái)給我做好吃的，我最喜歡你做的飯菜了?！蹦赣H點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)藥吃了下去。我不知道那藥是不是真的很苦，我只看到母親臉上露出了滿足幸福的笑容。④有一次父親做了一個(gè)小手術(shù)，出院后在家休養(yǎng)。想著父親已經(jīng)痊愈，再加上我工作忙，直到半個(gè)多月后才來(lái)到父母家。一見(jiàn)面，父親就跟我說(shuō)：“我的傷口還是疼。”我頓時(shí)緊張起來(lái)，難道傷口發(fā)炎了？沒(méi)愈合好？父親掀起衣服給我看他的傷口，傷口愈合得很好，連針眼都快看不見(jiàn)了。“恢復(fù)得很好，沒(méi)事?！狈畔滦牡奈宜闪丝跉庹f(shuō)。⑤過(guò)了一段時(shí)間，父親又跟我說(shuō)：“傷口有時(shí)還是會(huì)疼，不會(huì)有什么事情吧？”父親的話讓我有點(diǎn)哭笑不得，傷口縫合處只剩下一條淺淺的印痕了，能有什么事情呀?！拔野诌@是怎么回事，沒(méi)事老盼著自己有問(wèn)題干嗎！”一轉(zhuǎn)身，我悄悄對(duì)著母親抱怨?！霸嚼显匠C情，別理他?！蹦赣H笑了笑說(shuō)，“不過(guò)，你爸說(shuō)他很享受你緊張地幫他查看傷口時(shí)的樣子?！雹弈赣H的話一下子提醒了我。父親是多么堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)人，長(zhǎng)這么大，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)父親喊過(guò)一次痛。記得小時(shí)候父親帶我和哥哥上山玩，哥哥因?yàn)檎{(diào)皮，差點(diǎn)從山坡上滾下去，父親及時(shí)拉住了哥哥，自己卻扭傷了腳。等到家時(shí)，父親的腳面已經(jīng)腫得很高了。我和哥哥都很內(nèi)疚，父親卻說(shuō)一點(diǎn)都不疼，還笑著逗我們玩。而現(xiàn)在父親卻在我面前“示弱”，這不是另一種撒嬌嗎？他是想得到女兒的關(guān)心和照顧呀?、咂鋵?shí)，每個(gè)父母心里都住著一個(gè)會(huì)撒嬌的孩子。當(dāng)兒女一天天長(zhǎng)大，臂膀變得堅(jiān)強(qiáng)，能夠?yàn)樽约荷踔翞榧胰苏陲L(fēng)擋雨時(shí)，父母心里潛藏的孩子似的天性就會(huì)激發(fā)出來(lái)，會(huì)把自己最柔軟最脆弱的一面展現(xiàn)給你。因?yàn)樵谒麄冄劾?，你已成為他們最信?lài)的依靠，他們也深信，你會(huì)像他們愛(ài)你那樣愛(ài)他們。他們?cè)敢庠谀忝媲叭鰦桑氲玫侥愕捏w貼、關(guān)愛(ài)和安慰，正如你小時(shí)候賴(lài)在父母懷里撒嬌，毫不設(shè)防地把自己的肚皮坦露出來(lái)，那是因?yàn)槟阒?，父母?huì)給予你最周全的保護(hù)。⑧現(xiàn)在，該我們給父母以保護(hù)了，你準(zhǔn)備好了嗎？41．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列表格。撒嬌事件父母的表現(xiàn)我的態(tài)度母親生病吃藥①有點(diǎn)急了點(diǎn)頭吃藥安慰母親父親術(shù)后休養(yǎng)跟我說(shuō)傷口還是疼③②有點(diǎn)哭笑不得42．請(qǐng)你從人物描寫(xiě)的角度，賞析第②段畫(huà)線的句子。想到“孩子”這兩個(gè)字，正欲發(fā)火的我突然愣住了，也在瞬間釋然——母親現(xiàn)在的表現(xiàn)可不就是我小時(shí)候的樣子嗎？她是在對(duì)我撒嬌呀！43．第⑤段中提到我對(duì)父親“哭笑不得”，結(jié)合文段，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)詞的理解。44．第⑥段運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？45．文章結(jié)尾說(shuō)“該我們給父母以保護(hù)了”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。作為子女，你認(rèn)為現(xiàn)在的我們可以怎么做？閱讀下面選文，完成問(wèn)題。母親是一本“無(wú)字經(jīng)書(shū)”馮劍芳①臘月里的一個(gè)早上，下了一場(chǎng)薄雪。母親一不留神，摔了一跤，左手腕骨折，住進(jìn)了醫(yī)院。由于什么活兒也做不成，還得花錢(qián)，母親有些惆悵。出院的時(shí)候，在我有點(diǎn)任性的央求下，母親才跟我回家。②早上，等我聽(tīng)見(jiàn)聲響，母親已經(jīng)挎著胳膊在廚房里忙碌?？吹侥赣H被繃帶勒住的手指腫脹得發(fā)亮，我的心似油煎一般難受。③打我記事起，母親的手背就比正常人厚兩三倍，一年四季高高隆起，手指頭也比別人粗上一兩圈。一到冬天，母親的雙手又紅又腫，四處皴裂，那些小口子就張著嘴，往外流著膿血，直到夏天結(jié)痂。她的手背上白一塊、紫一塊，那是為了撐起這個(gè)家，多添的一道道傷疤。④春天，麥苗返青，我和妹妹跟著母親去澆水。我們站在田壟邊，豎著耳朵聽(tīng)流水淙淙地灌溉莊稼，滿一個(gè)畦的時(shí)候，我們喊聲“到”，母親麻利地腳下一蹬，雙手一用力，三下兩下，鐵鍬帶起厚厚的土，落在壟溝上。“嘩”，水流改變了方向，母親還未痊愈的手背卻崩出了幾個(gè)口子，鮮紅的血液汩汩地往外冒。⑤秋天，母親帶著我們姐弟三個(gè)去摘棉花。她厚厚的手掌一把攥住盛開(kāi)的棉花，往上輕輕一揚(yáng)，肉墩墩的棉花就全部聽(tīng)話地跑到她的手掌心，然后被塞進(jìn)綁在腰上的包袱里?！耙欢ㄒ衙藁ㄕ蓛?，否則殘留下來(lái)的‘眼睫毛’晚上就會(huì)飛到你的眼前，讓你睡不著覺(jué)。”母親一邊示范，一邊叮囑我們。我和弟弟學(xué)著母親的樣子，一招一式地摘著棉花，只有妹妹猴急地跑到了最前面，落下許多“眼睫毛”。漸漸地，包袱里的棉花越來(lái)越多，我們都拖不動(dòng)了，母親也艱難地挪著步子。雪白的棉花倒在蒙茸茸剛剛泛綠的麥田上，堆成高高的小山?！靶姨澯心銈?，我一個(gè)人得摘到什么時(shí)候啊！”母親頗感欣慰，我們姐弟三個(gè)仰起自豪的笑臉。⑥棉花收成最好的那一年，母親奢侈并且堅(jiān)決地請(qǐng)求父親買(mǎi)來(lái)一臺(tái)收音機(jī)?！班粥±乳_(kāi)始廣播啦”！故事和歌謠浸潤(rùn)了我們的童年；《白眉大俠》《竇娥冤》……在評(píng)書(shū)和舞臺(tái)劇中我們成長(zhǎng)，明是非，養(yǎng)浩然正氣；《梅花三弄》《四小天鵝舞曲》……耳邊傳來(lái)的名曲是我們最早的藝術(shù)啟蒙。⑦“家縱貧寒，也須留讀書(shū)種子?！蹦赣H文化不高，也懂得這個(gè)道理。我們姐弟三個(gè)誰(shuí)考試得了第一名，母親就帶誰(shuí)去新華書(shū)店，可以挑選一本自己最喜歡的書(shū)。⑧冬天的夜里，昏暗的燈光下，我們和母親一起剝花桃。睡覺(jué)前，母親用不知從哪里尋來(lái)的不凍手的偏方，熬制成熱湯。熱氣慢慢浸潤(rùn)母親的手背，我們把溫?zé)岬臏踉谑中睦?，打在她的手背上，裂開(kāi)的口子疼得她不時(shí)呲一下嘴?？蛇@時(shí)，分明又是母親一天中最?lèi)芤獾臅r(shí)光。⑨那時(shí)候的冬天，滴水成冰。母親站在院子里，伸出紅腫的雙手，從半自動(dòng)洗衣機(jī)里打撈著衣服。她不讓我們姐弟三個(gè)觸著涼水，她怕，怕我們的手像她的手一樣。⑩縫紉機(jī)“噠噠噠噠”地唱著歌，母親像一位神奇的魔術(shù)師變出我們一家人四季的衣衫：我的偏襟小襖、妹妹的泡泡肩小褂、弟弟威武的軍裝、父親筆挺的褲子。母親帶上她的大頂針，飛針走線，穿過(guò)厚厚的鞋底，換來(lái)我們腳下的舒適。?那些清貧的歲月里，母親的手是一團(tuán)火，為我們驅(qū)走嚴(yán)寒，帶來(lái)幸福、平安、喜悅和詩(shī)意。?“遺子黃金滿籯，不如一經(jīng)”，母親親身躬行，不正是值得我們用一生去學(xué)習(xí)的“無(wú)字經(jīng)書(shū)”嗎？46．文章回憶了母親哪些事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。47．閱讀下列句子，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。①她厚厚的手掌一把攥住盛開(kāi)的棉花，往上輕輕一揚(yáng)，肉墩墩的棉花就全部聽(tīng)話地跑到她的手掌心，然后被塞進(jìn)綁在腰上的包袱里。（請(qǐng)從修辭角度賞析句子）②棉花收成最好的那一年，母親奢侈并且堅(jiān)決地請(qǐng)求父親買(mǎi)來(lái)一臺(tái)收音機(jī)。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果）48．從全文看，文章采用了何種記敘順序？有什么作用？49．文章以“母親是一本‘無(wú)字經(jīng)書(shū)’”為題，有何妙處？50．“母親親身躬行，不正是值得我們用一生去學(xué)習(xí)的‘無(wú)字經(jīng)書(shū)’嗎？”。生活中，你的親人的“親身躬行”帶給你怎樣的體會(huì)？閱讀下面選文，完成下面小題。時(shí)光啊，請(qǐng)你饒了他吧①我不想承認(rèn)他老了，但凹陷的眼眶，花白的頭發(fā)，以及那從嚴(yán)厲到溫和的聲音，我承認(rèn)了。②大概是從去年我大病后開(kāi)始，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我們的談話不再是“考不考得上，你就這一次機(jī)會(huì)，自己要把握好”，“我知道，能不能別再?lài)Z叨”，而是“學(xué)習(xí)別搞太久了，身體吃不消”，“吃得消，放心吧，我一定考得上”。我慶幸我的十八歲磨平了叛逆的棱角，讓我們的關(guān)系有了如此溫柔的轉(zhuǎn)變，也慶幸那次因禍得福的大病，讓我參悟了父親兩種愛(ài)的方式。③那是高三上學(xué)期臨近期末考試的緊張階段，我在學(xué)校突然暈倒了。當(dāng)我清醒時(shí)，我已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上。深夜，媽媽的手機(jī)又響了。我隱約聽(tīng)到電話里傳來(lái)的聲音：……要不，我明天回去一趟吧，可路費(fèi)就得好幾百。唉！……這一病，成績(jī)恐怕……”聽(tīng)到這兒，我搶過(guò)媽媽的手機(jī)，對(duì)著里面吼道：“我不用你管，明天我就回學(xué)校，死也要死在教室里！”然后，“啪”的一聲掛斷了電話。④躺在病床上，我再也睡不著，刺痛我心的那一幕又浮現(xiàn)在眼前。從我上初三開(kāi)始。我與父親的摩擦就從未停止過(guò)。尤其是在高二下學(xué)期發(fā)生的一件事，使我們的關(guān)系幾乎降到了冰點(diǎn)。那是期末考試后，父親搶著去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。他回來(lái)時(shí)，陰沉著臉，將我的成績(jī)單狠很地摔在桌子上。他高大的身軀像山一樣，讓我產(chǎn)生壓迫感，剛刮過(guò)胡子的下巴泛著青光。我的爭(zhēng)辯只換來(lái)他更嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。當(dāng)房門(mén)被他“咚”的一聲關(guān)上后，我們之間的關(guān)系也被這道門(mén)阻斷了。⑤高三剛開(kāi)學(xué)，父親辭去了原本輕松的工作，去外地打工。我心里暗暗高興，媽媽發(fā)現(xiàn)了，長(zhǎng)嘆了一聲，在后來(lái)的日子里，父親每次來(lái)電話，我都是在媽媽的不斷催促下才應(yīng)付幾句……⑥第二天傍晚，父親竟然出現(xiàn)在病房門(mén)口。窗外，冬日的殘陽(yáng)勾勒出那個(gè)熟悉的輪廓，卻又不是我記憶中的模樣。原本魁梧的身軀不再挺拔，濃密的黑發(fā)已經(jīng)花白，黑瘦的臉上眼眶深深凹陷著，胡須顯然也已經(jīng)好幾天沒(méi)有剃了。才45歲的他不該是這個(gè)樣子！不知為何。我的鼻子竟有些發(fā)酸。⑦住院的幾天里，父親總是嫌?jì)寢寣?duì)我照料不周，常向她發(fā)脾氣，后來(lái)干脆凡事都親自動(dòng)手，只要是我想要的，或是他認(rèn)為我需要的東西，無(wú)論多貴他都會(huì)去買(mǎi)。盡管如此，我對(duì)他還是淡淡的，一天，媽媽偷偷告訴我，父親外出打工是為了籌備我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)。為了不增加我的負(fù)擔(dān)，父親一直不讓她告訴我。霎時(shí)，淚水模糊了我的雙眼……⑧出院后，回到學(xué)校，我開(kāi)始埋頭苦讀。一天，同桌突然叫我出去，指著樓下說(shuō)：“你爸爸來(lái)看你了。”人群中，他仰著頭，用目光過(guò)濾著一個(gè)個(gè)從樓梯口走下的學(xué)生。一見(jiàn)面，他便塞給我滿滿的兩大袋水果和牛奶。我想十年前的我一定很羨慕現(xiàn)在的自己，因?yàn)槟菚r(shí)一天5毛錢(qián)的零花錢(qián)，回家后都是要報(bào)賬的。時(shí)光帶走了原來(lái)的父親，帶來(lái)了慈愛(ài)的這一個(gè)父親。⑨我送他到校門(mén)口，他一直叮囑我：“要多吃點(diǎn)飯，學(xué)習(xí)別太緊張了，注意身體。星期天記得早點(diǎn)回家，我叫你媽給你燉雞。”寒風(fēng)拂亂了他的頭發(fā)，他略聳著肩。我害怕這日益凜冽的寒風(fēng)會(huì)吹彎他的腰會(huì)把他的皺紋越割越深。夕陽(yáng)的最后一縷余暉，灑在光禿禿的枝丫上，也拖出了父親瘦削的身影，那身影在我模糊的淚眼中漸行漸遠(yuǎn)。其實(shí)，我寧愿父親仍是從前那個(gè)健碩而又對(duì)我百般挑剔的父親?？墒俏以僖舱也换厥湃サ臅r(shí)光。⑩時(shí)光啊，放過(guò)我的父親吧！他的黑發(fā)不需要白發(fā)的點(diǎn)綴，更不需要白發(fā)放肆地喧賓奪主，把青春還給他吧！讓他還能愜意地和朋友喝酒暢談，把自在的日子還給他吧！把他的瘦弱和衰老都帶走，把強(qiáng)壯的身體還給他吧！時(shí)光啊，求你把從前的他還給我吧！時(shí)光啊，請(qǐng)你饒了他吧！51．選文記敘了“我”讀高三那年，父親為“我”做了哪幾件事？選文第④段寫(xiě)“我”高二時(shí)父親發(fā)生沖突這件事屬于什么記敘順序？有什么作用？53．結(jié)合選文，請(qǐng)分析選文第⑦段畫(huà)線句子表達(dá)了“我”怎樣的情感。霎時(shí)，淚水模糊了我的雙眼……54．請(qǐng)賞析第⑧段加點(diǎn)字的表達(dá)效果。人群中，他仰著頭，用目光過(guò)濾著一個(gè)個(gè)從樓梯口走下的學(xué)生。55．“總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大之后，才懂得不容易”父親總是含蓄而深沉的，請(qǐng)聯(lián)系自己的生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷，談?wù)勀阕x完本文后的感悟。

“記敘文”-----記敘順序答案解析部分【答案】1．A2．?dāng)⑹錾酱逡郧奥浜竺婷埠托蘼吠娡ㄋ倪^(guò)程，與上下文形成情節(jié)照應(yīng)，使結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn)，豐富充實(shí)文章內(nèi)容，增強(qiáng)可讀性。3．①寫(xiě)了一系列的動(dòng)詞，運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了幫扶隊(duì)為黃家山干實(shí)事的熱情，刻畫(huà)了一個(gè)起早貪黑、務(wù)實(shí)肯干的幫扶隊(duì)的群體形象。②運(yùn)用了排比的修辭手法，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，有力地表現(xiàn)了黃家山春天生機(jī)勃勃的景象，抒發(fā)了作者對(duì)脫貧致富，走上小康之路的黃家山的喜愛(ài)和贊美之情，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。4．①黃家山深谷幽幽，山山披綠，林海茫茫(青山綠水，生態(tài)環(huán)境良好)；②通路通水通電，鄉(xiāng)親們的基本生活得到改善；③年輕人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，鄉(xiāng)村呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的景象；④幫扶隊(duì)帶領(lǐng)鄉(xiāng)親建設(shè)家園，走上小康之路。(答出三點(diǎn)，意思對(duì)即可。)【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本道題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答本題需要學(xué)生對(duì)文本的整體感知，文章思路和線索的把握，對(duì)精彩細(xì)節(jié)的揣摩。認(rèn)真審題，弄清題目要求再進(jìn)行選擇。

（2）本道題考查插敘的記敘順序。插敘是在敘述中心事件的過(guò)程中，為了幫助展開(kāi)情節(jié)或刻畫(huà)人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，然后再接著敘述原來(lái)的內(nèi)容。作用是對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊、照應(yīng)、補(bǔ)充、說(shuō)明，使情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，內(nèi)容更充實(shí)。插敘的內(nèi)容是基本事件之外的，去掉它，不影響故事的完整性。

（3）本道題考查對(duì)作品中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言的品味。解答本題的格式：......（詞）運(yùn)用了......（角度），......（表達(dá)效果）地寫(xiě)出了......（內(nèi)容），表現(xiàn)了人、物或作者的......（情感），取得了......的表達(dá)效果。賞析詞語(yǔ)可從以下幾方面入手：①詞語(yǔ)運(yùn)用。②修辭角度。③人物描寫(xiě)角度。④詞語(yǔ)感情色彩。

（4）本題主要考查體會(huì)重要語(yǔ)句的含義的能力。理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。1．A．根據(jù)第④段中的“年輕人又大多外出打工”可知，人們還可以外出打工來(lái)謀生。

故答案為：A2．第④段中的“黃家山曾經(jīng)黃土冒煙，雨阻雪封，祖祖輩輩上山下山都穿林而過(guò)，年輕人又大多外出打工，村莊一度荒涼寂寞，修路的事更是提都甭提”介紹了山村以前的落后面貌?！昂髞?lái)，縣里的工程隊(duì)來(lái)了……這條從河谷鉆進(jìn)溝岔、又穿溪爬坡的路，旋轉(zhuǎn)著上了村梁”介紹了修路的過(guò)程。第⑤段中的“條條大路連通山前嶺后，太陽(yáng)能路燈在夜里為行人照亮”介紹了通電的過(guò)程?！叭嗽诟呱缴希谏焦壤?。找尋到旺盛水源后，挖渠鋪埋管網(wǎng)，建設(shè)提灌，引水上山”介紹了通水的過(guò)程。描寫(xiě)山村以前的落后面貌，與首段中對(duì)于過(guò)去村莊的描寫(xiě)相照應(yīng)。修路、通水、通電引出后文鄉(xiāng)村們發(fā)家致富的情節(jié)。插敘讓文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，也使文章內(nèi)容更為豐富充實(shí)，增強(qiáng)了可讀性。

故答案為：敘述山村以前落后面貌和修路通電通水的過(guò)程，與上下文形成情節(jié)照應(yīng)，使結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn)，豐富充實(shí)文章內(nèi)容，增強(qiáng)可讀性。3．①“種藥材、搞養(yǎng)殖、賣(mài)山貨”“拆危房、改廚灶、建廁所，種菜園、果樹(shù)”是對(duì)幫扶隊(duì)的動(dòng)作描寫(xiě)，也細(xì)致的交代了他們?yōu)榱藥椭蠹颐撠毸龅墓ぷ鳌！捌鹪缲澓凇鄙鷦?dòng)形象地刻畫(huà)了他們無(wú)私奉獻(xiàn)，心系鄉(xiāng)村，努力實(shí)干的人物形象。“帶著鄉(xiāng)親們把生活領(lǐng)到溫煦的春天里”肯定了他們的扶貧成果，表達(dá)了對(duì)他們的贊美之情。

②這四個(gè)分句格式大致一致，語(yǔ)義相關(guān)，是排比的修辭，句式整齊，富于節(jié)奏?！澳嗤晾锍檠俊薄帮L(fēng)箏放飛”“群花爛漫”有力地表現(xiàn)了黃家山春天生機(jī)勃勃的景象。聯(lián)系前段中的“走上了新時(shí)代致富奔小康的道路”可知，此處排比表現(xiàn)了作者對(duì)走上了新時(shí)代致富奔小康道路的黃家山的喜愛(ài)與贊美之情。排比的運(yùn)用，可以增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。

故答案為：①寫(xiě)了一系列的動(dòng)詞，運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了幫扶隊(duì)為黃家山干實(shí)事的熱情，刻畫(huà)了一個(gè)起早貪黑、務(wù)實(shí)肯干的幫扶隊(duì)的群體形象。

②運(yùn)用了排比的修辭手法，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，有力地表現(xiàn)了黃家山春天生機(jī)勃勃的景象，抒發(fā)了作者對(duì)脫貧致富，走上小康之路的黃家山的喜愛(ài)和贊美之情，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。4．根據(jù)第⑦段中的“坐飛機(jī)從高空看黃家山，只見(jiàn)深谷幽幽，山山披綠，林海茫?！笨傻茫狐S家山深谷幽幽，山山披綠，林海茫茫，生態(tài)環(huán)境良好。

根據(jù)第④段中的“后來(lái)，縣里的工程隊(duì)來(lái)了……這條從河谷鉆進(jìn)溝岔、又穿溪爬坡的路，旋轉(zhuǎn)著上了村梁”，第⑤段中的“條條大路連通山前嶺后，太陽(yáng)能路燈在夜里為行人照亮”“人在高山上，水在山谷里。找尋到旺盛水源后，挖渠鋪埋管網(wǎng)，建設(shè)提灌，引水上山”可得：通路通水通電，鄉(xiāng)親們的基本生活得到改善。

根據(jù)第⑥段中的“他們放棄異鄉(xiāng)的工作，回到家鄉(xiāng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想”可得：年輕人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，鄉(xiāng)村呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的景象。

根據(jù)第⑩段中的“一度以挖藥、砍樹(shù)、狩獵為生的山里人，走上了新時(shí)代致富奔小康的道路”可得：幫扶隊(duì)帶領(lǐng)鄉(xiāng)親建設(shè)家園，走上小康之路。

故答案為：①黃家山深谷幽幽，山山披綠，林海茫茫(青山綠水，生態(tài)環(huán)境良好)；②通路通水通電，鄉(xiāng)親們的基本生活得到改善；③年輕人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，鄉(xiāng)村呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的景象；④幫扶隊(duì)帶領(lǐng)鄉(xiāng)親建設(shè)家園，走上小康之路。(答出三點(diǎn)，意思對(duì)即可。)【答案】5．詫異、緊張；感動(dòng)、溫暖；震撼、敬佩6．描寫(xiě)。描寫(xiě)了冬日午后的陽(yáng)光及老人的神態(tài)。描寫(xiě)陽(yáng)光是營(yíng)造了一種溫馨的氛圍，更有助于表達(dá)“親情”和“感動(dòng)”的話題。寫(xiě)老人的神態(tài)是照應(yīng)上文，也是反復(fù)渲染，體現(xiàn)出“我”對(duì)老人的疼惜和對(duì)朋友的敬佩、尊重。7．①這是“我”回應(yīng)老