（統(tǒng)編版2024）七年級道德與法治上冊4.2讓家更美好（課時檢測）-教師專用

第四課幸福和睦的家庭第二框讓家更美好班級：姓名：日期月日等級一、單選題1．暑假即將到來，許多家庭會制定“假期家庭公約”。你認為可以寫進“公約”的有（

）A．約定每天各家庭成員應(yīng)該做的事情 B．規(guī)定假期要控制休息時間來玩游戲C．制定遠超出家庭承受力的旅行計劃 D．以孩子個人意愿為主確定公約內(nèi)容【答案】A【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。A:：家庭公約是家庭成員共同遵守的規(guī)則，有利于形成良好的家風，有利于促進家庭和諧，有利于孩子的健康成長，約定每天各家庭成員應(yīng)該做的事情可以寫進“公約”，A說法正確；B：假期要控制休息時間來玩游戲不利于孩子的健康成長，B錯誤；C：制定遠超出家庭承受力的旅行計劃不利于家庭和諧，C錯誤；D：以孩子個人意愿為主確定公約內(nèi)容不利于家庭和諧，D錯誤；故本題選A。2．在家庭生活中，我們享受親情、關(guān)愛和歡樂，家就是個樂園；化解不了與家人的矛盾和沖突，家就成了樊籠?；馀c家人的矛盾和沖突，正確的做法有（

）①不理不睬、冷淡相對

②尊重理解、換位思考③有效溝通、求同存異

④強硬頂撞、針鋒相對A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】D【詳解】本題考查與父母溝通的方法和技巧。③④：“化解不了與家人的矛盾和沖突，家就成了樊籠”，說明要掌握與父母溝通的方法和技巧，試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊含著的愛，做到調(diào)控情緒、心平氣和，尊重理解、換位思考，有效溝通、求同存異，故③④說法正確；①：與家人產(chǎn)生矛盾和沖突時要主動、及時加強溝通化解矛盾，“不理不睬、冷淡相對”不利于化解矛盾和沖突，故①說法錯誤；②：強硬頂撞、針鋒相對不利于化解矛盾和沖突甚至?xí)せ?，故②說法錯誤；故本題選D。3．父母表達愛的方式多種多樣，下列屬于父母之愛的是（

）①犯了錯誤也不懲罰我們②照顧我們的生活起居③雙休日帶著我們逛公園④只關(guān)心我們學(xué)習(xí)和分數(shù)A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】B【詳解】本題考查體味親情。①：犯錯誤也不懲罰是對孩子的溺愛，不利于孩子的健康成長，故①說法錯誤；②：父母在日常生活中照顧我們，讓我們健康成長，體現(xiàn)了父母之愛，故②說法正確；③：父母在雙休日，犧牲自己的休息時間，帶我們逛公園，父母的的陪伴表達對子女的愛，故③說法正確；④：父母只關(guān)心我們學(xué)習(xí)和分數(shù)是錯誤的，不利于我們的健康成長，故④說法錯誤；故本題選B。4．中華文化博大精深源遠流長，下圖呈現(xiàn)了“孝”字從甲骨文到現(xiàn)代漢字的演變過程。最初的“孝”字字形像一個孩子攙扶著老人，它的本義為盡心盡力地奉養(yǎng)父母。這說明（

）①孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德②贍養(yǎng)父母是每個中學(xué)生的首要任務(wù)③孝敬父母是每個公民的法定義務(wù)④在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【詳解】本題考查對孝敬父母的認識和理解。①④：材料通過“孝”字從甲骨文到現(xiàn)代漢字的演變過程，向我們說明了孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德；體現(xiàn)了中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵，故①④說法正確；②：中學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，故②說法錯誤；③：這在材料中沒有體現(xiàn)出來，故③不符合題意；故本題選B。5．小妍在日記中寫道：“今天我和同桌鬧矛盾，情緒有點低落，回到家做作業(yè)時注意力難以集中，媽媽在我耳邊嘮叨個不停，我感覺心煩意亂，都想不理她了?！睂Υ龐寢尩摹皣Z叨”，以下做法可取的是（

）A．左耳進，右耳出，對媽媽的嘮叨置之不理B．逃避媽媽的嘮叨，不讓媽媽進自己的房間C．學(xué)會尊重理解媽媽，懂得嘮叨也是一種愛D．對媽媽發(fā)脾氣，埋怨媽媽不體諒、理解自己【答案】C【詳解】本題考查與父母溝通的方法和技巧。C：我們要理解和尊重媽媽的“嘮叨”，理解媽媽的良苦用心，要懂得“嘮叨”也是一種愛，故C說法正確；A：“左耳進、右耳出、置之不理”是不尊重、不理解媽媽的表現(xiàn)，不利于建立和諧的親子關(guān)系，故A說法錯誤；B：“逃避、不讓媽媽進房間”不能從根本解決問題，我們要試著接納媽媽的做法，理解媽媽嘮叨中蘊含著的愛，故B說法錯誤；D：“發(fā)脾氣、埋怨媽媽”是不體諒、不理解媽媽的表現(xiàn)，我們要掌握與媽媽交往的方法和技巧、多與媽媽溝通，故D說法錯誤；

故本題選C。6．《論語·學(xué)而》中說：“孝弟也者，其為仁之本與！”盡孝在當下。孝親敬長，我們應(yīng)該（

）①尊敬雙親長輩，避免交流溝通②知恩、感恩，對父母言聽計從③體諒他們的辛勞，家務(wù)我分擔④認真學(xué)習(xí)，不辜負父母的期望A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【詳解】本題考查孝親敬長的相關(guān)知識。①：要與父母學(xué)會溝通，而不是避免溝通，故①說法錯誤；②：孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達孝敬之心，但父母也不是圣人，不需要言聽計從，故②說法錯誤；③④：孝悌也者，其為仁之本歟，意思是孝順敬重父母與兄長，這難道不是做人的根本嗎？告訴我們要體諒他們的辛勞，家務(wù)我分擔，認真學(xué)習(xí)，不辜負父母的期望，故③④說法正確；故本題選D。7．下列有關(guān)親情之愛，認識正確的有（

）①人們內(nèi)心對家人割舍不斷的情感就是親情之愛②每個家庭親情之愛的表現(xiàn)都是相同的③親情之愛就應(yīng)是熱烈的，感覺不到的親情是不存在的④繼父母子女關(guān)系的家庭中同樣有親情之愛A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】C【詳解】本題考查親情的相關(guān)知識。①④：依據(jù)教材知識可知，每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感就是親情之愛；繼父母子女關(guān)系的家庭中同樣有親情之愛，故①④說法正確；②：每個家庭的親情之愛的表現(xiàn)不同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，故②說法錯誤；③：親情之愛不一定就是熱烈的，有時我們可能因為它的平常而忽略它，但只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，故③說法錯誤；故本題選C。8．一家和睦，百事皆成，下列言語有利于構(gòu)建和諧家庭的是（

）①女兒：媽媽，您休息一下，讓我來洗碗吧②兒子：媽媽，你別嘮叨了，我已經(jīng)夠煩了③媽媽：周末我們一起去看望爺爺奶奶，跟他們聊聊天吧④爸爸：期末考試你考得太差了，你對得起我們的付出嗎A．①③ B．①④ C．②④ D．③④【答案】A【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。①③：構(gòu)建和諧家庭，需要每個家庭成員的努力，幫助媽媽做家務(wù)、周末看望爺爺奶奶，陪他們聊天，都有利于構(gòu)建和諧家庭，故①③說法正確；②④：覺得媽媽的嘮叨很煩，是不能理解體諒媽媽的表現(xiàn)；覺得孩子考試太差對不起父母，缺乏溝通交流，都不利于構(gòu)建和諧家庭，故②④不符合題意；故本題選A。9．親情是一份對家人割舍不斷的情感。下列詩句體現(xiàn)親情的是（

）A．莫愁前路無知己，天下誰人不識君 B．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅C．獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干【答案】C【詳解】本題考查親情之愛。C：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的意思是獨自遠離家鄉(xiāng)難免總有一點凄涼，每到重陽佳節(jié)倍加思念遠方的親人，體現(xiàn)了家人間的親情，故C符合題意；A：莫愁前路無知己，天下誰人不識君，體現(xiàn)的是友情，故A不符合題意；B：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，描寫的是西湖的秀麗風光，故B不符合題意；D：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，體現(xiàn)了奉獻精神，故D不符合題意；故本題選C。10．下面這些老規(guī)矩，你還記得嗎？圖①吃飯時手要扶碗，絕不讓一只手在桌下圖②不許叉腿待著，不許咋咋呼呼，不許斜眼看人，不許抖腿圖③喝湯時不許吸溜，吃飯時不許吧嗒嘴圖④敲門應(yīng)該先敲一聲，再連敲兩下；急促拍門屬于報喪對這些“老規(guī)矩”理解不當?shù)氖牵?/p>

）A．都能使家庭興旺和諧，發(fā)財致富 B．言傳身教，口口相傳，形成了家規(guī)C．體現(xiàn)了個人素養(yǎng)，彰顯了禮貌禮儀 D．可以增強自我管理能力，增強家庭責任意識【答案】A【詳解】本題考查建設(shè)美麗家庭。A：題干材料中諸多老規(guī)矩，是中華傳統(tǒng)文化一部分，我們要弘揚和踐行傳統(tǒng)美德，提高自身素養(yǎng)，“都能使”說法過于絕對，A說法錯誤；BCD：材料中的諸多老規(guī)矩，是中華傳統(tǒng)美德，我們要言傳身教，口口相傳，形成了家規(guī)，可以增強自我管理能力，增強家庭責任意識，體現(xiàn)了個人素養(yǎng)，彰顯了禮貌禮儀，BCD說法正確；本題是逆向選擇題，故本題選A。11．5月15日是國際家庭日，老師布置了一項家庭作業(yè)，要求圍繞主題做一件小事并自愿拍照在班級群里分享。觀察下列照片，判斷老師布置的家庭作業(yè)的主題是（

）A．溝通傳遞愛 B．體味親情 C．和諧家庭我出力 D．愛的碰撞【答案】C【詳解】本題考查和諧家庭我出力。C：依據(jù)教材知識，結(jié)合題文中老師布置了一個家庭作業(yè)，同學(xué)們把幫媽媽洗衣服、打掃房間、洗碗、整理床鋪等小事自愿拍照在微信群里分享，積極分擔家務(wù)，體現(xiàn)了和諧家庭我出力，故C說法正確；AB：題文主旨體現(xiàn)構(gòu)建和諧家庭，并非溝通傳遞愛、體味親情，故AB不符合題意；D：題文主旨體現(xiàn)構(gòu)建和諧家庭，并未體現(xiàn)愛的碰撞，故D不符合題意；故本題選C。12．爸爸和媽媽因為瑣事鬧了矛盾，兩人陷入了“冷戰(zhàn)”，誰也不想先和對方講話。對此，作為子女的小佳應(yīng)該（

）①不管不問，視而不見

②引導(dǎo)父母看到對方的優(yōu)點③幫助父母走出“面子”的困境

④堅定不移地站在爸爸（或媽媽）的一邊A．①② B．②③ C．②④ D．③④【答案】B【詳解】本題考查建設(shè)美好家庭的方法。②③：分析題文，建設(shè)美好家庭我們也可以貢獻一份力量，爸爸和媽媽因為瑣事鬧了矛盾，我們可以幫助父母走出“面子”的困境，引導(dǎo)父母看到對方的優(yōu)點，傾聽他們兩個人的心聲，都是能協(xié)調(diào)家庭矛盾的正確做法，故②③符合題意；①：不能不管不問，視而不見，應(yīng)該積極作為，故①說法錯誤；④：作為協(xié)調(diào)者，我們應(yīng)該明確自己是不偏不倚的中立者，故④說法錯誤；故本題選B。二、簡答題13．“習(xí)語”育人家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。孩子們從牙牙學(xué)語起就開始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。也就是古人說的“愛子，教之以義方”，“愛之不以道，適所以害之也”。家長應(yīng)該擔負起教育后代的責任。家長特別是父母對子女的影響很大，往往可以影響一個人的一生?！粤?xí)近平總書記會見第一屆全國文明家庭代表時的講話(1)請簡述一個我國傳統(tǒng)文化中體現(xiàn)家庭教育的故事。(2)結(jié)合材料及所學(xué)知識，請你談?wù)劻己眉绎L對我們的成長有什么重要意義。【答案】(1)示例一:孟母三遷。孟子的母親深知環(huán)境對人的影響很大,所以帶著孟子進行了三次搬家,最后終于找到了適合孟子學(xué)習(xí)的環(huán)境。示例二:岳母刺字。岳飛自幼受父母的教海,母親把“精忠報國”四個字刺在他的背上,要他牢記國家、民族大義。(2)有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。有助于我們形成良好的道德品質(zhì)?？梢约钗覀?yōu)閷崿F(xiàn)理想而拼搏奮斗。能夠增強我們的責任意識,使我們成為有責任感的人。有利于健全人格,把我們培養(yǎng)成對社會有用的人?？梢詭椭覀冃纬烧_的世界觀、人生觀和價值觀。【詳解】（1）本題考查家庭教育的故事，為開放試題，言之有理即可。（2）本題考查良好家風的作用，可以結(jié)合教材知識作答。14．母親節(jié)、父親節(jié)，是屬于所有母親、父親的特殊節(jié)日，也是我們向父母表達愛意的美好契機。這份愛意從不以禮物的貴賤輕重或表達方式的不同來衡量。貴重如金錢、輕易如閑話、溫暖如陪伴、遠方如問候，都是子女內(nèi)心對父母無價的愛。(1)請答出母親節(jié)和父親節(jié)分別是哪天?(2)我們即將迎來今年的母親節(jié)和父親節(jié)，你打算送給父母怎樣的節(jié)日禮物?(答出兩點）【答案】(1)母親節(jié)是每年5月份的第二個星期天，父親節(jié)是每年6月份的第三個星期六。(2)以最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)回報父母對我們的愛，讓父母放心；自己動手制作賀卡等，表達對父母的愛；等等?！驹斀狻浚?）本題考查母親節(jié)和父親節(jié)，結(jié)合已有知識作答。（2）本題考查送給父母怎樣的節(jié)日禮物，屬于開放性試題，言之有理即可。三、分析說明題15．閱讀材料，回答問題。家是我們成長的根據(jù)地，是我們發(fā)展的大本營。家里有親人，家中有親情。為了回報父母的愛，增進同學(xué)們對悠久獨特的家庭文化的了解，促進家庭和諧，學(xué)校準備舉行系列主題活動，請你參與其中完成下列任務(wù)?；顒右?/p>

參加“家”文化知識競賽(1)反映家文化的傳統(tǒng)節(jié)日有：。（至少兩個）(2)傳統(tǒng)家庭教育的典故有：。（至少兩個）活動二

建設(shè)和諧家庭(3)通過學(xué)習(xí)和開展主題活動，你對如何促進家庭和諧有哪些錦囊妙計？(4)慈孝文化源遠流長，兩千多年前，孔子就倡導(dǎo)“百善孝為先”。運用所學(xué)知識，請你談?wù)勚袊诵闹袑Α靶ⅰ钡睦斫??！敬鸢浮?1)春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)等(2)孔融讓梨；孟母三遷；岳母刺字；曾子殺豬教子等(3)①建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛。②建設(shè)美好的家庭，需要學(xué)會愛、奉獻愛。③建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。④建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責任。(4)①孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，②“孝”是每個中國公民的法律義務(wù)?！痉治觥靠键c考查：中華文化中“家”的內(nèi)涵、孝親敬長的原因、構(gòu)建和諧家庭的方法、建設(shè)美好家庭的方法（新教材）。能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。【詳解】（1）本題考查反映家文化的傳統(tǒng)節(jié)日，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。（2）本題考查傳統(tǒng)家庭教育的典故，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運用中華文化中“家”的內(nèi)涵、構(gòu)建和諧家庭方法、建設(shè)美好家庭的方法（新教材）的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：為了回報父母的愛、促進家庭和諧→可鏈接構(gòu)建和諧家庭方法；關(guān)鍵詞②：反映家文化的傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)家庭教育的典故→可鏈接弘揚中華美德，傳承良好家風。第三步：整合信息，組織答案。（4）本題考查對“孝”的理解，可結(jié)合教材知識作答。四、綜合探究題16．家是成長的港灣，某校七年級組織學(xué)生開展“感恩父母，構(gòu)建美好家庭”的主題班會。下面是班會的三個內(nèi)容，請你閱讀并完成相關(guān)問題。（一）家庭和睦萬事興（二）家務(wù)勞動我參與（三）感恩父母表孝心家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件，和睦的冢庭能給人帶來溫暖和快樂中學(xué)生參加家務(wù)勞動不僅能培養(yǎng)自身的獨立能力還有助于構(gòu)建幸福和諧的家庭氛圍父母之愛，長輩之關(guān)懷，我們即使用一輩子也報答不完。(1)請你寫出兩個蘊含中國“家”文化特色的傳統(tǒng)節(jié)日。(2)你所在的班級計劃開展此次班會，請你寫出班會過程。（至少3個）(3)結(jié)合以上班