




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文檔簡介
第七課在集體中成長第一框集體生活成就我班級:姓名:日期月日等級一、選擇題1.本學(xué)期學(xué)校開設(shè)了“體育、勞動(dòng)、閱讀、藝術(shù)”等特色課后服務(wù)課程,為學(xué)生成長搭建了更多平臺。特色課后服務(wù)課程有利于讓同學(xué)們(
)①發(fā)展個(gè)性,涵養(yǎng)品格,提升自身能力②消除學(xué)習(xí)壓力,豐富校園生活③主動(dòng)參與集體生活,與集體共成長④遵守集體規(guī)則,參與集體競爭A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【詳解】本題考查集體生活成就我。①③:題干中,特色課后服務(wù)課程,有利于讓同學(xué)們發(fā)展個(gè)性,涵養(yǎng)品格,提升自身能力;主動(dòng)參與集體生活,與集體共成長,故①③符合題意;②:活動(dòng)有利于緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力,不是消除,故②說法錯(cuò)誤;④:題干未涉及參與集體競爭,故④不符合題意;故本題選A。2.2024年4月13日,第四屆中國國際消費(fèi)品博覽會在海南省??谑新≈亻_幕,以下是活動(dòng)現(xiàn)場的四組“鏡頭”,其中屬于集體的是(
)A.購買文創(chuàng)產(chǎn)品的消費(fèi)者們B.欣賞景德鎮(zhèn)陶瓷展品的參觀者們C.提供指引和外語翻譯服務(wù)的志愿者們D.AI生活交互應(yīng)用消費(fèi)精品的體驗(yàn)者們【答案】C【詳解】本題考查對集體的含義的認(rèn)識和理解。C:依據(jù)教材知識,集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。所以提供指引和外語翻譯服務(wù)的志愿者們屬于集體的范疇,故C符合題意;ABD:“購買文創(chuàng)產(chǎn)品的消費(fèi)者們”、“欣賞景德鎮(zhèn)陶瓷展品的參觀者們”、“AI生活交互應(yīng)用消費(fèi)精品的體驗(yàn)者們”這些人都缺乏組織性,存在著不確定性,不屬于集體的范疇,故ABD不符合題意;故本題選C。3.七年級學(xué)生小麗生病住院了。在住院期間,老師和同學(xué)們輪流去看望她;在出院后,老師和同學(xué)們又幫她補(bǔ)習(xí)落下的功課。小麗感動(dòng)地對媽媽說:“我們班真好!”小麗認(rèn)為班級好的原因是(
)A.她的學(xué)習(xí)成績提升很快 B.她感受到了集體的關(guān)愛C.她只有依賴集體才能成功 D.她在班級共同愿景的引導(dǎo)下,發(fā)展了自己的個(gè)性【答案】B【詳解】本題考查集體生活的作用。B:題干中小麗住院期間,受到了老師和同學(xué)們的關(guān)愛,因此小麗認(rèn)為自己的班級好,是因?yàn)樗惺艿搅思w的關(guān)愛,集體生活能帶給我們溫暖,故B符合題意;AD:題干未涉及學(xué)習(xí)成績提升很快、發(fā)展了自己的個(gè)性,故AD不符合題意;C:“只有......才”說法太絕對,夸大了集體的作用,故C說法錯(cuò)誤;故本題選B。4.小麗自當(dāng)班長以來,深受老師和全班同學(xué)的喜歡,大家問她秘訣時(shí),她說:“沒有秘訣,我只是在為同學(xué)們服務(wù)時(shí),學(xué)習(xí)小明的誠實(shí)守信,學(xué)習(xí)小華的認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)小剛的熱情大方,學(xué)習(xí)小梅的無私奉獻(xiàn)?!边@說明(
)①小麗能夠在集體生活中不斷認(rèn)識、完善自己②小麗的品格在集體生活中得到了涵養(yǎng)和提升③小麗虛心向他人學(xué)習(xí),才當(dāng)上了班干部④在集體生活中小麗的個(gè)性特長得到發(fā)展A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【詳解】本題考查集體生活成就我。①②④:題干中小麗當(dāng)班長后向不同的同學(xué)學(xué)習(xí)到了不同的優(yōu)點(diǎn),說明她能夠在集體生活中不斷認(rèn)識和完善自己;而且她能夠不斷向他人學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,完善自己,其品格在集體生活中得到了涵養(yǎng)和提升,個(gè)性特長得到發(fā)展,故①②④符合題意;③:題文中小麗當(dāng)上班長后學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),不斷完善自己,故③說法錯(cuò)誤;故本題選B。5.元元擔(dān)任班級黑板報(bào)主編后,征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計(jì)……忙得不亦樂乎。為了編好黑板報(bào),他主動(dòng)與同學(xué)交流、合作,讓他感覺自己比以前開朗了許多,生活也過得更加充實(shí)。這讓我們體會到集體生活可以(
)①培養(yǎng)我們的責(zé)任感②有助于我們學(xué)會與人交往③滿足我們的一切需要④實(shí)現(xiàn)我們?nèi)康娜松鷥r(jià)值和理想追求A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【詳解】本題考查集體生活成就我。①②:元元擔(dān)任班級黑板報(bào)主編后,主動(dòng)與同學(xué)交流合作,生活過得更加充實(shí),說明集體生活成就我,集體生活可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感,有助于我們學(xué)會與人交往,故①②符合題意;③④:“一切”、“全部”說法太絕對,夸大了集體活動(dòng)的作用,故③④說法錯(cuò)誤;故本題選A。6.集體的聯(lián)結(jié)度越高,個(gè)體感知到的溫暖就越多。下面情境中能讓人感受到集體溫暖的有(
)①梅梅遵守班級紀(jì)律,上課認(rèn)真聽講,不遲到,不早退②籃球比賽中,小沖被人惡意撞倒,小沖班里幾個(gè)同學(xué)把那個(gè)人打了一頓,為小沖出氣③下雨了,學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備了“愛心雨披”④小蘭生病住院,老師組織同學(xué)們到醫(yī)院看望她A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【詳解】本題考查集體生活滿足個(gè)人的情感需要。③④:為學(xué)生準(zhǔn)備雨披,有利于使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)校這個(gè)大集體帶來的安全感和歸屬感,感受到溫暖;班集體組織同學(xué)們看望生病的小蘭,有利于小蘭同學(xué)體驗(yàn)到班集體對自己的關(guān)愛和溫暖。故③④符合題意;①:梅梅遵守紀(jì)律,是自律的表現(xiàn),與集體的溫暖無關(guān)。故①不符合題意;②:打比賽時(shí),幾位同學(xué)為給小沖出氣而打人,屬于江湖義氣,是小團(tuán)體主義的體現(xiàn),故②說法錯(cuò)誤;故本題選D。7.集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。下面對集體的認(rèn)識不正確的是(
)A.所有成員有共同目標(biāo) B.全體成員分工明確C.各成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作 D.個(gè)體成員簡單相加【答案】D【詳解】本題考查集體的含義。A:依據(jù)教材知識,在集體中,所有成員有著共同的目標(biāo),故A說法正確;B:依據(jù)教材知識,在集體中,全體成員分工明確,故B說法正確;C:依據(jù)教材知識,在集體中,各成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,故C說法正確;D:依據(jù)教材知識,集體并不是個(gè)體成員的簡單相加,故D說法錯(cuò)誤;本題為逆向選擇題,故本題選D。8.中國航天人并肩作戰(zhàn),共同面對挑戰(zhàn),攻克一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān)。每個(gè)人的付出匯聚成強(qiáng)大力量,推動(dòng)我國航天事業(yè)不斷向前。下列名言中,能體現(xiàn)中國航天人精神品質(zhì)的是(
)①生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄
②蒼穹浩茫茫,萬劫太極長③一人智謀短,眾人計(jì)謀長
④單絲不成線,獨(dú)木不成林A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【詳解】本題考查集體的凝聚力。③④:中國航天人團(tuán)結(jié)協(xié)作,每個(gè)人的付出匯聚成強(qiáng)大力量?!耙蝗酥侵\短,眾人計(jì)謀長”“單絲不成線,獨(dú)木不成林”體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作,體現(xiàn)集體的力量,③④說法正確;①:詩句體現(xiàn)強(qiáng)烈的愛國主義情感,①不符合題意;②:詩句感嘆宇宙之浩瀚,人生輪回之漫長,②不符合題意;故本題選D。9.“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立?!币粋€(gè)人無法單獨(dú)生存,一個(gè)個(gè)“我”構(gòu)成了若干個(gè)“我們”。下列古詩文與之相符的是(
)①人心齊,泰山移②輕霜凍死單根草,狂風(fēng)難毀萬畝林③路遙知馬力,日久見人心④千人同心,則千人之力;萬人異心,則無一人之用A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【詳解】本題考查個(gè)人力量和集體力量的關(guān)系。①:題文觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了集體團(tuán)結(jié)的重要性,此項(xiàng)意思是只要大家一心,就能發(fā)揮出極大的力量,強(qiáng)調(diào)了集體的力量,故①符合題意;②:強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)的力量,故②符合題意;③:意為路途遙遠(yuǎn),才可以知道馬的力氣的大小;經(jīng)歷的事情多了,時(shí)間長了,才可識別人心的善惡好歹。與集體力量無關(guān),故③不符合題意;④:意思是千人同一條心,就能發(fā)揮千人的力量;萬人有不同的想法,就連一個(gè)人的力量都發(fā)揮不出來。強(qiáng)調(diào)了集體的力量,故④符合題意;故本題選D。10.小明在小組合作學(xué)習(xí)中開闊了視野,小紅在寄宿生活中提高了自理能力,小江在班級研學(xué)中增強(qiáng)了責(zé)任擔(dān)當(dāng)……這表明集體生活有助于我們(
)A.發(fā)展個(gè)性,追求獨(dú)特 B.友好相處,依靠他人C.只顧學(xué)習(xí),提高成績 D.涵養(yǎng)品格,完善自我【答案】D【詳解】本題考查集體生活成就我。D:題干這些事例表明了集體能幫助我們成長,我們能在集體中涵養(yǎng)品格,完善自我,故D符合題意;A:要在集體中發(fā)展個(gè)性,但不能追求獨(dú)特,故A說法錯(cuò)誤;B:我們要自強(qiáng),不能依靠他人,故B說法錯(cuò)誤;C:“只顧學(xué)習(xí)”說法絕對,既要學(xué)習(xí),也要關(guān)心集體,故C說法錯(cuò)誤;故本題選D。11.下面坐標(biāo)圖(橫軸表示集體聯(lián)結(jié)度,縱軸表示成員感知到的集體溫暖)能正確反映集體聯(lián)結(jié)度與成員感知到的集體溫暖之間的關(guān)系的是(
)A. B. C. D.【答案】A【詳解】本題考查集體的溫暖。ABCD:結(jié)合所學(xué)知識,集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。一般來說,集體的聯(lián)結(jié)度越高,個(gè)體感知到的集體溫暖就越多,故A符合題意,故BCD說法錯(cuò)誤;故本題選A。12.集體對我們來說至關(guān)重要,學(xué)習(xí)過集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路。下列對集體的認(rèn)識,正確的是(
)①集體的力量取決于人數(shù)的多少②集體的聯(lián)結(jié)度越高,個(gè)人感知到的集體溫暖就越多③集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體④我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【詳解】本題考查集體生活邀請我的知識。②③④:依據(jù)教材知識,集體是有組織的,人們聯(lián)合起來的有組織的整體,集體的聯(lián)結(jié)度越高,個(gè)人感知到的集體溫暖就越多,我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要,故②③④說法正確;①:集體的力量不是取決于人數(shù)的多少,而是來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作,故①說法錯(cuò)誤;故本題選D。二、簡答題13.集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路。在集體中,我們學(xué)會接納理解和包容;學(xué)會在不同中尋找共同,經(jīng)歷成長;我們正共同度過一段美好的時(shí)光。請你列舉一例你集體生活的經(jīng)歷,分享融入班集體的兩條積極影響或個(gè)人心得;并送給班集體一句祝愿?!敬鸢浮浚?)有一次,我生病了,好幾天沒去上課,正當(dāng)我擔(dān)心自己學(xué)習(xí)的時(shí)候,班主任和幾位同學(xué)來到家中看我,他們安慰我好好養(yǎng)身體,還把這幾天上課筆記本給我,幫助我輔導(dǎo)功課,我很感動(dòng),生活在這樣的集體中真好。(2)①集體生活有助于我們學(xué)會與人交往;②集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感;③集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性;等等;(3)讓我們在這個(gè)溫暖的大家庭里互助互愛,團(tuán)結(jié)互助,共同成長?!痉治觥靠键c(diǎn)考查:集體生活對涵養(yǎng)品格的作用、集體生活對發(fā)展個(gè)性的作用。能力考查:獲取與解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識的能力。核心素養(yǎng):道德修養(yǎng)、健全人格?!驹斀狻啃枺?):本題要求列舉一例集體生活的經(jīng)歷,屬于開放性試題,符合題意即可。小問(2):第一步:審設(shè)問,明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生,需要運(yùn)用集體生活對涵養(yǎng)品格的作用、集體生活對發(fā)展個(gè)性的作用相關(guān)知識,從意義類題目的角度作答;第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識。關(guān)鍵詞:學(xué)會接納理解和包容,學(xué)會在不同中尋找共同、經(jīng)歷成長→可鏈接教材知識“集體生活對涵養(yǎng)品格的作用”、“集體生活對發(fā)展個(gè)性的作用”;第三步:整合信息,組織答案。小問(3):本題要求送給班集體一句祝愿,屬于開放性試題,符合題意即可。14.閱讀材料,運(yùn)用《集體生活成就我》有關(guān)知識,回答問題。蘇霍姆林斯基說過,個(gè)人是否完滿,是由個(gè)人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。個(gè)性的形成和發(fā)展離不開個(gè)人與周圍環(huán)境的相互影響。在集體生活中,每個(gè)人都展現(xiàn)自己的個(gè)性,了解和認(rèn)識他人的個(gè)性,并在了解和認(rèn)識他人的過程中深入地認(rèn)識自己,不斷發(fā)展自己的個(gè)性。根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識,分析為什么要在集體中發(fā)展自己的個(gè)性?【答案】①集體人與人之間的差異是我們發(fā)展個(gè)性的“明鏡”。②在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),有助于我們不斷完善自己,發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長?!痉治觥靠键c(diǎn)考查:在集體中發(fā)展個(gè)性能力考查:提煉觀點(diǎn)和分析能力核心素養(yǎng):健全人格【詳解】第一步:審設(shè)問,明確主體,作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為學(xué)生,需要調(diào)用在集體中發(fā)展個(gè)性的有關(guān)知識,從做法類問題的角度分析作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識。關(guān)鍵詞:在集體生活中,每個(gè)人都展現(xiàn)自己的個(gè)性,了解和認(rèn)識他人的個(gè)性,并在了解和認(rèn)識他人的過程中深入地認(rèn)識自己,不斷發(fā)展自己的個(gè)性→聯(lián)系在集體中發(fā)展個(gè)性的做法。第三步:整合信息,組織答案。15.集體成就你我他五一假期,來自不同學(xué)校的三名好友聚到一起,聊起自己的校園生活:好友甲:我們學(xué)校開展了許多活動(dòng),我都參與其中,學(xué)會了擔(dān)當(dāng)。好友乙:我原來不愛說話,現(xiàn)在學(xué)會與他人友好相處,學(xué)會尊重和包容。好友丙:你們都知道我喜歡跳舞,這一才藝在學(xué)校的興趣小組得到充分發(fā)揮。結(jié)合三名好友的聊天,請你就集體對學(xué)生成長的價(jià)值進(jìn)行總結(jié)?!敬鸢浮竣偌w生活有助于我們學(xué)會與人交往;②集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感;③集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性;等等;【分析】考點(diǎn)考查:集體生活成就我的表現(xiàn)。能力考查:運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng):健全人格、道德修養(yǎng)?!驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問,明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生,需要運(yùn)用集體生活成就我的有關(guān)知識,從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步:審材料,提取關(guān)鍵詞,鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①:我們學(xué)校開展了許多活動(dòng),我都參與其中,學(xué)會了擔(dān)當(dāng)→可鏈接集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感;關(guān)鍵詞②:現(xiàn)在學(xué)會與他人友好相處,學(xué)會尊重和包容→可鏈接集體生活有助于我們學(xué)會與人交往;關(guān)鍵詞③:我喜歡跳舞,這一才藝在學(xué)校的興趣小組得到充分發(fā)揮→可鏈接集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性;第三步:整合信息,組織答案。三、分析說明題16.【融入集體快樂成長】初一馬上結(jié)束,回首走過來的時(shí)光,某校七年級10班的同學(xué)們都收獲了成長、進(jìn)步和快樂,大家都感到無比幸福,讓我們一起來感受他們的喜悅吧!人物一李萌:我是班級多媒體管理員,每天開機(jī)、關(guān)機(jī)、清理垃圾、清潔白板等我自己負(fù)責(zé),從我們?nèi)氚嘁詠?,我們班的多媒體從未出現(xiàn)過問題,老師表揚(yáng)我管理的好,我很高興。人物二李樂:我曾是班級的“調(diào)皮鬼”,上學(xué)期我們班因我常常被扣分,但同學(xué)們沒有排斥我。如今,在大家的幫助下,我不再淘氣,我的體育特長還為班級加了分!我們班充滿了溫暖和陽光,我很快樂。人物三唐涵:我因?yàn)楦忻鞍l(fā)高燒,在家休息,同學(xué)打來電話問候,并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課,我很溫暖!每個(gè)人都有過集體生活的需要,每個(gè)人都需要過集體生活。請結(jié)合材料
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