2025屆上海市十校物理高二上期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2025屆上海市十校物理高二上期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、下列關(guān)于電場的說法正確的是：（）A．在電場中電場強度為零的地方，電勢不一定為零；B．只受電場力的帶電粒子一定沿電場線運動；C．勻強電場中兩點間的電勢差與兩點間的間距成正比；D．電場力對正電荷做正功，電勢能增大；對負電荷做正功，電勢能減小。2、一平行板電容器充電后與電源斷開,負極板接地在兩極板間有一正電荷（電量很小——固定在P點,如圖所示以E表示兩極板間的場強,U表示電容器的電壓,W表示正電荷在P點的電勢能若保持負極板不動,將正極板移到圖中虛線所示的位置,則A．U變小,E不變 B．E變大,W變大C．U變小,W變小 D．U不變,W不變3、如圖所示，直線OAC為某一直流電源的總功率P總隨電流I變化的圖線，拋物線OBC為同一直流電源內(nèi)部熱功率Pr隨電流I變化的圖線．若A、B對應(yīng)的橫坐標為2A，那么線段AB表示的功率及I＝2A對應(yīng)的外電阻是()A．6W、2ΩB．4W、2ΩC．2W、1ΩD．2W、0.5Ω4、如圖所示的LC振蕩電路中，某時刻的磁場方向如圖所示，則下列說法錯誤的是A．若磁場正在減弱，則電容器正在充電，電流由b向aB．若磁場正在減弱，則電場能正在增大，電容器上板帶負電C．若磁場正在增強，則電場能正在減少，電容器上板帶正電D．若磁場正在增強，則電容器正在充電，電流方向由a向b5、如圖，地面上方的小球a以初速度v0水平向右拋出，同時，a正下方的小球以相同的初速度v0沿地面向右勻速運動。若小球a在地面上的落地點為c，不計空氣阻力，則關(guān)于兩球誰先到達c點的判斷，正確的是（）A．a(chǎn)先到達 B．b先到達C．同時到達 D．不能確定6、自行車速度計利用霍爾效應(yīng)傳感器獲知自行車的運動速率。如圖甲所示，自行車前輪上安裝一塊磁鐵，輪子每轉(zhuǎn)一圈，這塊磁鐵就靠近傳感器一次，傳感器會輸出一個脈沖電壓。圖乙為霍爾元件的工作原理圖。當磁場靠近霍爾元件時，導(dǎo)體內(nèi)定向運動的自由電荷在磁場力作用下偏轉(zhuǎn)，最終使導(dǎo)體在與磁場、電流方向都垂直的方向上出現(xiàn)電勢差，即為霍爾電勢差。下列說法正確的是（）A．根據(jù)單位時間內(nèi)的脈沖數(shù)和自行車車輪的半徑即可獲知車速大小B．自行車的車速越大，霍爾電勢差越高C．圖乙中霍爾元件的電流I是由正電荷定向運動形成的D．如果長時間不更換傳感器的電源，霍爾電勢差將增大二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、兩個用相同材料制成的半徑相等的帶電金屬小球，其中一個球的帶電量的絕對值是另一個的5倍，它們間的庫侖力大小是F，現(xiàn)將兩球接觸后再放回原處，它們間庫侖力的大小可能是（）A． B． C． D．8、2019年1月11日1時11分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭，成功將“中星2D”衛(wèi)星發(fā)射升空，升空后的衛(wèi)星能量補給主要靠太陽能電池.硅光電池是一種太陽能電池，具有低碳環(huán)保的優(yōu)點.如圖所示，圖線a是該電池在某光照強度下路端電壓U和電流I的關(guān)系圖象，圖線b是某純電阻電器的U-I圖象.則在該光照強度下，把該電池和該電器組成一個電路時，電池的（）A．內(nèi)阻為5.5ΩB．輸出功率為12.5WC．內(nèi)耗功率為0.22WD．效率為50%9、如圖所示，實線是電場線，虛線是一帶電粒子在電場中的運動軌跡，假設(shè)帶電粒子只受電場力作用，判斷下列說法正確的是（）A．粒子帶負電B．帶電粒子受到的電場力向下C．帶電粒子的速度不變D．帶電粒子的加速度不變10、指南針是我國古代四大發(fā)明之一．關(guān)于指南針，下列說明正確的是A．指南針可以僅具有一個磁極B．指南針能夠指向南北，說明地球具有磁場C．指南針的指向會受到附近鐵塊的干擾D．在指南針正上方附近沿指針方向放置一直導(dǎo)線，導(dǎo)線通電時指南針不偏轉(zhuǎn)三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）在驗證“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是通過細繩用一個彈簧秤拉橡皮條．（1）本實驗采用的科學(xué)方法是_______A．理想實驗法B．等效替代C．控制變量法D．建立物理模型法（2）如圖，實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．某同學(xué)認為在此過程中必須注意以下幾項：Ａ．兩根細繩必須等長．Ｂ．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上．Ｃ．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行．其中正確的是________．（填入相應(yīng)的字母）（3）某次實驗中，拉OC細繩的彈簧秤指針位置如圖所示，其讀數(shù)為_______N；圖中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______．12．（12分）（1）在實驗室做力學(xué)實驗時會經(jīng)常用到重物，請為下列實驗從圖中選擇最合適的“重物”（填“A”、“B”或“C”）①“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中驅(qū)動小車的重物是__________②用自由落體運動“驗證機械能守恒定律”中的重物是____________（2）按課本方案進行實驗，每一次必須從同一位置靜止釋放的是（_________）A．探究求合力的方法B．探究速度隨時間變化的規(guī)律C．用小球等器材探究平拋運動的規(guī)律D．用橡皮筋等器材探究物體做功與速度變化之間的關(guān)系（3）某一實驗中物體做勻加速直線運動時打出一條紙帶，其局部放大圖如圖所示，每兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出，則紙帶上打下計數(shù)點D時，物體運動的瞬時速度大小為_______m/s（保留二位小數(shù)）四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）如圖所示，絕緣水平面上的AB區(qū)域?qū)挾葹閐，帶正電、電量為q的小滑塊以大小為v0的初速度從A點進入AB區(qū)域，當滑塊運動至區(qū)域的中點C時，速度大小為，從此刻起在AB區(qū)域內(nèi)加上一個水平向左的勻強電場，電場強度E保持不變，并且區(qū)域外始終不存在電場．（1）若加電場后小滑塊受到的電場力與滑動摩擦力大小相等，求滑塊離開AB區(qū)域時的速度．（2）要使小滑塊在AB區(qū)域內(nèi)運動的時間到達最長，電場強度E應(yīng)滿足什么條件？并求這種情況下滑塊離開AB區(qū)域時的速度．14．（16分）如圖所示，小球A、B的質(zhì)量分別為mA=0.3kg和mB=0.1Kg，用勁度系數(shù)為k=100N／m的輕質(zhì)彈簧將兩個小球拴接在一起，并用細線a、b將小球A、B分別懸掛在豎直墻上，細線a與豎直方向成60°夾角，細線b水平，兩個小球均處于靜止狀態(tài)．g取10m／s1．求：(1)細線a、b分別對小球A、B的拉力大?。?1)彈簧的伸長量．15．（12分）兩個定值電阻，標有“10Ω、5W”，標有“5Ω、10W”字樣，將兩個電阻并聯(lián)接入電路中。試求：（1）兩電阻中電流之比；（2）兩電阻消耗的功率之比。

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

電場線的疏密表示電場強度大小，電場線的方向反映電勢的高低，則電場強度與電勢沒有直接關(guān)系。電場強度為零，電勢不一定為零。電勢為零，電場強度也不一定為零。電場強度越大的地方，電勢不一定高。順著電場線方向，電勢逐漸降低，但場強不一定減小。電場力做正功，電勢能減小。【詳解】A項：電勢為零，是人為選擇的，所以電場強度為零的地方，電勢不一定為零，故A正確；B項：如異號電荷，其中一個電荷繞另一固定電荷做圓周運動，故B錯誤；C項：勻強電場中兩點間的電勢差與沿電場線兩點間的間距成正比，故C錯誤；D項：電場力對電荷做正功，電荷的電勢能一定減小，對電荷做負功，電荷的電勢能一定增大，故D錯誤。故應(yīng)選：A?！军c睛】電場強度和電勢這兩個概念非常抽象，可借助電場線可以形象直觀表示電場這兩方面的特性：電場線疏密表示電場強度的相對大小，切線方向表示電場強度的方向，電場線的方向反映電勢的高低。電場力做功與電勢能的關(guān)系。2、A【解析】

平行板電容器充電后與電源斷開后，電量不變，將正極板移到圖中虛線所示的位置時，板間距離減小，根據(jù)知，電容增大，根據(jù)，則電壓變?。挥?、、結(jié)合可得：可知與無關(guān)，則電場強度不變；則與負極板間的電勢差不變，點的電勢不變，正電荷在點的電勢能不變；A.與分析相符，故A正確；B.與分析不符，故B錯誤；C.與分析不符，故C錯誤；D.與分析不符，故D錯誤。3、D【解析】由電源總功率為P總=EI，得E=3V。由Pr=I2r，可知r=1Ω。當電流為2A時，I=E4、D【解析】

A.若磁場在減弱，則磁場能在減小，電流在減小，電場能在增加，根據(jù)磁感線的方向根據(jù)右手螺旋定則可以判斷出電流的方向由b到a；因為在充電，所以自感線圈相當于電源，電流由電源正極流出，所以下板帶正電，上板帶負電，則AB正確，故AB不合題意；C.若磁場在增強，說明電流再增大，電場能再向磁場能轉(zhuǎn)化，電容器正在放電，電場能正在減少，根據(jù)右手螺旋定則可以判斷出電流的方向仍是由b向a，此時電容器相當于電源，所以上極板帶正電，則C正確，D錯誤，故C不合題意，D符合題意；故選D。5、C【解析】

平拋運動在水平方向上做勻速直線運動，速度與a正下方的小球運動規(guī)律相同，可知兩球同時到達c點，故C正確。6、A【解析】

考查霍爾元件。【詳解】A．設(shè)單位時間內(nèi)的脈沖數(shù)n和自行車車輪的半徑r，則自行車的速度為：A正確；B．設(shè)霍爾電勢差UH，則：解得：由電流的微觀表達式：其中n為單位體積內(nèi)的電子數(shù)，S為橫截面積，v為電子定向移動的速度，解得電荷定向移動的速度：聯(lián)立解得：可知，電流一定是，霍爾電勢差與車速無關(guān)，B正確；C．由左手定則可知，形成電流的粒子向外側(cè)偏轉(zhuǎn)，圖乙可知，外側(cè)為負極，即圖乙中霍爾元件的電流I是由負電荷定向運動形成的，C錯誤；D．如果長時間不更換傳感器的電源，電源內(nèi)阻增大，電流減小，由可知，霍爾電勢差將減小，D錯誤。故選A。二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、BD【解析】

若兩電荷同性，設(shè)一個球的帶電量為Q，則另一個球的帶電量為5Q，此時.若兩電荷同性，接觸后再分開，帶電量各為3Q，則兩球的庫侖力大小.若兩電荷異性，接觸后再分開，兩球電量的絕對值為2Q，此時兩球的庫侖力故BD正確，AC錯誤。故選BD.8、AC【解析】

由閉合電路歐姆定律得U=E?Ir，當I=0時，E=U，由a與縱軸的交點讀出電動勢為E=3.6v.根據(jù)兩圖線交點處的狀態(tài)可知，將它們組成閉合回路時路端電壓為U=2.5V，電流為I=0.2A。A.將它們組成閉合回路時路端電壓為U=2V，電流為I=0.2A，則電池的內(nèi)阻為r=故A正確；B.電池的輸出功率為：P出=UI=2.5×0.2W=0.5W故B錯誤；C.此時硅光電池的總功率為：P總=EI=3.6×0.2W=0.72W內(nèi)耗功率為P內(nèi)=P總-P出=0.22W故C正確；D.電池的輸出效率為：η=P出P總故D錯誤。9、BD【解析】

由粒子的偏轉(zhuǎn)方向可得出粒子的受力方向，以及電性，由功的計算可得出電場力做功的正負，由動能定理可得出粒子動能的變化；由牛頓第二定律判斷加速度的變化；【詳解】A、由圖可知，粒子向下偏轉(zhuǎn)，則說明粒子所受的電場力方向豎直向下，則粒子帶正電，故A錯誤，B正確；

C、由圖可知，粒子向下偏轉(zhuǎn)，電場力做正功，說明粒子速度增大，故C錯誤；D、由于勻強電場的場強不變，則粒子受到電場力不變，根據(jù)牛頓第二定律可知其加速度不變，故選項D正確?！军c睛】本題是電場中軌跡問題，關(guān)鍵要能根據(jù)軌跡彎曲方向判斷出電場力的方向，掌握電場力做正功，電勢能減小，判斷動能的變化，以及由牛頓第二定律判斷加速度的變化。10、BC【解析】指南針不可以僅具有一個磁極，故A錯誤；指南針能夠指向南北，說明地球具有磁場，故B正確；當附近的鐵塊磁化時，指南針的指向會受到附近鐵塊的干擾，故C正確；根據(jù)安培定則，在指南針正上方附近沿指針方向放置一直導(dǎo)線，導(dǎo)線通電時會產(chǎn)生磁場，指南針會偏轉(zhuǎn)與導(dǎo)線垂直，故D錯誤．【考點定位】安培定則；地磁場【方法技巧】本題主要是安培定則，以及地磁場相關(guān)知識，屬于容易題三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、BB2.60【解析】

(1)[1]該實驗采用了“等效替代”法即要求兩次拉橡皮筋時，要使橡皮筋產(chǎn)生的形變相同，即拉到同一位置，本實驗采用的科學(xué)方法是等效替代法，故選B。(2)[2]AB．本實驗的目的是為了驗證力的平行四邊形定則，即研究合力與分力的關(guān)系．根據(jù)合力與分力是等效的，本實驗橡皮條兩次沿相同方向拉伸的長度要相同．故A錯誤，B正確；C．在白紙上標下第一次橡皮條和繩的結(jié)點的位置，第二次將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置，表明兩次效果相同，即兩個拉力和一個拉力等效，而彈簧稱不必拉到相同刻度。(3)[3][4]由圖可知，彈簧秤的讀數(shù)為2.60N，F(xiàn)是通過作圖的方法得到合力的理論值，而F′是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點，使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同，測量出的合力．故方向一定沿AO方向的是F′。12、CACD0.38【解析】

由題意可知考查“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，用自由落體運動“驗證機械能守恒定律”，勻加速直線運動三個實驗的實驗原理、器材選擇及數(shù)據(jù)處理，據(jù)此分析計算可得?！驹斀狻縖1]“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中驅(qū)動小車的重物需要知道重物的具體質(zhì)量，且要求重物質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量，所以需要用砝碼，故選擇C；[2]用自由落體運動“驗證機械能守恒定律”中的重物需要選擇一個密度較大，重力較大的重錘，這樣可以減小空氣阻力的影響。(2)[3]A．探究求合力的方法，驗證同一效果時，要求第一次用兩個彈簧測力計拉動小圓環(huán)，第二次用一個彈簧測力計拉動小圓環(huán)到同一位置，換為驗證另一個作用效果時，位置可以改變，故A錯誤；B．探究速度隨時間變化的規(guī)律，每次物體運動開始位置不一定相同，故B錯誤；C．用小球等器材探究平拋運動的規(guī)律，為了探究同一個平拋運動規(guī)律，要求每次初速度相同，運動軌跡才相同，所以要求每次從同一位置靜止釋放小球。D．用橡皮筋等器材探究物體做功與速度變化之間的關(guān)系，每次改變橡皮筋的條數(shù)，從靜止釋放小車，可以用倍增法表示做功的多少，故D正確。(3)[4]根據(jù)刻度尺可以讀出C點坐標值為6.80cm，E點坐標為14.40cm，根據(jù)【點睛】理解實驗原理，據(jù)此分析問題。利用紙帶上的點跡求某一點的瞬時速度時，可以計算與該點相鄰的兩點間的平均速度，注意時間、單位等易錯點。四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13、（1）（2）【解析】試題分析：分別對AC及CB過程根據(jù)動能定理列出動能定理方程，聯(lián)立即可解得B點的速度；要使小滑塊運動時間最長，則小球應(yīng)從A點離開，利用動能定理可求得速度。（1）設(shè)滑塊所受滑動摩擦力大小為f，則