江西省贛州市蓉江新區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試題_第1頁(yè)
江西省贛州市蓉江新區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試題_第2頁(yè)
江西省贛州市蓉江新區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試題_第3頁(yè)
江西省贛州市蓉江新區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試題_第4頁(yè)
江西省贛州市蓉江新區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中考試七年級(jí)生物試題評(píng)價(jià)等級(jí):________一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)1.國(guó)家逐漸關(guān)注和重視我國(guó)青少年的視力健康,要了解導(dǎo)致我省青少年近視的原因,最好采用()A.調(diào)查法 B.觀察法 C.資料分析法 D.實(shí)驗(yàn)法2.某探究小組對(duì)校園植物種類進(jìn)行調(diào)查,下列做法正確的是()A.看見螞蟻立即踩死 B.看見毛毛蟲覺得惡心,不記錄C.在校園里隨便看看,隨便記錄 D.如實(shí)記錄好生物的生活環(huán)境及數(shù)量3.騰訊重磅發(fā)布全新養(yǎng)老機(jī)器人小五,它能照顧伺候老人,也能幫忙拿快遞、搬貨物等,小五雖然如此智能,但依然不屬于生物。下列選項(xiàng)能支持小五不是生物這一觀點(diǎn)的是()A.能自主運(yùn)動(dòng) B.不需要營(yíng)養(yǎng) C.按指令做事 D.能感知并避開路面障礙世界上第一個(gè)被克隆出來(lái)的動(dòng)物是非洲爪蟾,1962年,英國(guó)生物學(xué)家約翰.戈登用紫外線照射爪蟾的卵細(xì)胞,破壞其細(xì)胞核,然后取爪蟾蝌蚪的小腸上皮細(xì)胞、肝細(xì)胞、腎細(xì)胞等的細(xì)胞核,移植到上述細(xì)胞核已被破壞的卵細(xì)胞內(nèi),經(jīng)過一系列嘗試,移植了小腸上皮細(xì)胞核的卵細(xì)胞發(fā)育成了蝌蚪。請(qǐng)完成第4-5題;4.英國(guó)生物學(xué)家約翰.戈登成功克隆出非洲爪蟾實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明()A.遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在細(xì)胞核中 B.細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心C.細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出 D.構(gòu)成非洲爪蟾的基本單位是細(xì)胞5.移植了小腸上皮細(xì)胞核的卵細(xì)胞發(fā)育成蝌蚪的過程不進(jìn)行的細(xì)胞活動(dòng)是()A.細(xì)胞生長(zhǎng) B.細(xì)胞癌變 C.細(xì)胞分裂 D.細(xì)胞分化6.用顯微鏡觀察時(shí),要將視野甲轉(zhuǎn)換為視野乙,下列操作合理的是()A.首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B.首先將鏡筒緩緩下降到最低處C.首先將低倍物鏡轉(zhuǎn)換為高倍物鏡 D.首先調(diào)節(jié)遮光器使用小光圈7.以下鏡頭中,要使觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多,應(yīng)選擇的鏡頭組合是()A.①④ B.②③ C.①③ D.①②8.圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,下列敘述正確的是()第8題圖A.改變物像大小應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)④ B.換高倍物鏡應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)③C.大幅度下降鏡筒應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)② D.在高倍鏡下調(diào)節(jié)物像應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)①9.我國(guó)首次實(shí)現(xiàn)了二氧化碳到淀粉的人工全合成,突破了自然光合作用局限,在實(shí)驗(yàn)室?guī)讉€(gè)小時(shí)就能合成農(nóng)作物需要幾個(gè)月才能合成的淀粉。在植物細(xì)胞中,合成淀粉的車間是()A.細(xì)胞壁 B.液泡 C.葉綠體 D.線粒體10.能直接為生命活動(dòng)提供能量,有“動(dòng)力車間”之稱的能量轉(zhuǎn)換器是()A.葉綠體 B.葉綠體和線粒體 C.線粒體 D.細(xì)胞核11.果蠅體細(xì)胞的染色體數(shù)目為8條,1個(gè)體細(xì)胞連續(xù)分裂3次后,形成的細(xì)胞數(shù)目和每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是()A.4個(gè)、4條 B.8個(gè)、16條 C.4個(gè)、8條 D.8個(gè)、8條12.“大雪壓青松,青松挺且直”,松樹能頂天立地主要是因?yàn)樗衉_____的支撐。()A.保護(hù)組織 B.營(yíng)養(yǎng)組織 C.輸導(dǎo)組織 D.機(jī)械組織13.如圖是某班同學(xué)們制作臨時(shí)裝片操作示意圖,蓋蓋玻片的操作正確的是()14.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,“滴”步驟中滴的液體及其目的分別是()A.清水;保持細(xì)胞正常形態(tài) B.生理鹽水;保持細(xì)胞正常形態(tài)C.碘液;保持細(xì)胞正常形態(tài) D.碘液;染色15.如圖是某同學(xué)觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞分裂顯微圖,下列敘述不正確的是()A.①是染色體,②是細(xì)胞核B.該洋蔥根尖段屬于分生組織C.分裂過程中①的形態(tài)不變D.分裂前后①的數(shù)目不變16.圖中A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,下列描述錯(cuò)誤的是()A.A表示的是受精卵細(xì)胞 B.細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)量和種類的增多C.C中具有收縮和舒張功能的是肌肉組織 D.D代表的是器官17.荷包胙是贛南傳統(tǒng)名菜,它入口糯爛,油而不膩,用荷葉豬將肉包裹成圓錐形,先大火蒸熟,后文火蒸爛。在生物體的結(jié)構(gòu)層次上,荷比豬少了______。()A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)18.下圖所示是一個(gè)變形蟲細(xì)胞分裂的過程,下列分裂順序正確的是()A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.③①②④19.不規(guī)律的飲食習(xí)慣容易引起胃功能紊亂。下列屬于胃的組織的是()A.輸導(dǎo)組織 B.營(yíng)養(yǎng)組織 C.肌肉組織 D.分生組織20.草履蟲的呼吸結(jié)構(gòu)是()A.表膜 B.纖毛 C.口溝 D.伸縮泡二、綜合題(本大題共5小題,每空1分,共30分)21.(6分)資料一:細(xì)胞重塑是指細(xì)胞在生長(zhǎng)發(fā)育過程中的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的改變。在胚胎發(fā)育過程中,細(xì)胞重塑使得原始的無(wú)定形細(xì)胞逐漸形成各種不同的類型,形成不同的組織和器官。此外,細(xì)胞重塑還可以發(fā)生在成年生物體中,在某些情況下,細(xì)胞重塑可以使得受損的組織或器官得以修復(fù)。資料二:脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)很重要的結(jié)構(gòu)之一,位于椎管內(nèi),由灰質(zhì)和白質(zhì)構(gòu)成。脊髓中包含神經(jīng)組織和結(jié)締組織(脊髓表面的被膜),它們相互協(xié)作,共同完成反射和傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)等重要功能。脊髓損傷會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)信號(hào)傳遞中斷,引起癱瘓等后果。細(xì)胞重塑研究可以利用干細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞,促進(jìn)脊髓的修復(fù)和再生,重建神經(jīng)連接,為脊髓損傷患者的康復(fù)帶來(lái)希望。請(qǐng)結(jié)合以上信息回答下列問題:(1)細(xì)胞是生物體______和______的基本單位。(2)資料一中劃線部分與細(xì)胞的______(填“分裂”或“分化”)過程相似。(3)分析資料二,脊髓屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的______。資料二中劃線部分的神經(jīng)細(xì)胞細(xì)胞與干細(xì)胞中染色體的數(shù)量______(“相同”或“不同”)。(4)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)細(xì)胞重塑給人類健康方面帶來(lái)了哪些福音____________(任寫一條)。22.(6分)圖甲表示“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”制作的某些步驟,圖乙表示用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的不同步驟下的視野,圖丙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。據(jù)圖回答下列問題。(1)圖甲中,制作臨時(shí)裝片的步驟按順序排列是____________(用圖中字母和→表示)。(2)這臺(tái)顯微鏡使用5x的目鏡,配有兩個(gè)物鏡,放大倍數(shù)一個(gè)為10x,一個(gè)為40x,在對(duì)光時(shí),應(yīng)該選______的物鏡,此時(shí)組合觀察到的細(xì)胞被放大了______倍。(3)若把低倍物鏡換成高倍物鏡,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)______(填顯微鏡結(jié)構(gòu)名稱)而不能直接掰動(dòng)物鏡,換成高倍鏡后物像不夠清晰,還應(yīng)調(diào)整______(填圖中數(shù)字)。(4)圖乙中B視野出現(xiàn)的問題,主要是圖甲中______(填圖中字母)步驟操作不當(dāng)造成的。23.(6分)如圖為細(xì)胞的顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)回答,其中[]里填字母。(1)細(xì)胞的控制中心是[______](填字母)。(2)乙細(xì)胞與甲細(xì)胞相比,不具有的結(jié)構(gòu)是______、______、______。(填名稱)(3)甲、乙兩細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器為______(填名稱)。(4)具有支持保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是______(填名稱)。24.(6分)下圖表示水稻的結(jié)構(gòu)層次,a,b表示不同的生命過程,請(qǐng)分析回答問題:(1)過程a表示細(xì)胞______(填“分裂”或“分化”),經(jīng)過此過程形成②的兩個(gè)新細(xì)胞從周圍吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)使得體積變大,這個(gè)過程是細(xì)胞的______過程。(2)過程b表示細(xì)胞______(填“分裂”或“分化”),通過該過程形成了不同的③______,其中終生保持分裂能力的細(xì)胞群叫______。(3)圖中④屬于______(填“營(yíng)養(yǎng)器官”或“生殖器官”)。25.(6分)某學(xué)校組織同學(xué)到九里峰山進(jìn)行生物研學(xué)活動(dòng)。下表是某同學(xué)在九里峰山某一范圍內(nèi)調(diào)查的部分結(jié)果,請(qǐng)分析回答有關(guān)問題。(1)下列關(guān)于調(diào)查的一些做法,正確的是______。①為保證調(diào)查的順利進(jìn)行,調(diào)查前要選擇調(diào)查的范圍,設(shè)計(jì)調(diào)查的路線②圭峰山的動(dòng)植物種類多,因此可借鑒以前的數(shù)據(jù)進(jìn)行估算③在調(diào)查過程中,可不必太注意草叢和落葉里的小生物,只需注意較大的生物④對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行歸類(2)金櫻子被稱為維生素C之王,其維生素C主要儲(chǔ)存在細(xì)胞的中______,某同學(xué)在調(diào)查過程中被金櫻子扎到了手,立馬把手縮回來(lái),說(shuō)明生物具有的特征,手被扎流出的鮮紅血液屬于______組織。(3)下表是某組同學(xué)設(shè)計(jì)的觀察記錄表格,你認(rèn)為還可以增加哪些記錄項(xiàng)目使表格更科學(xué)合理______。(任寫一項(xiàng))(4)下圖是某同學(xué)觀察到的植物葉的排列方式,這些葉按照一定的規(guī)律有序地排列在莖上,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)葉片這樣排列的意義________________________。觀察人:班級(jí):天氣情況:生物名稱數(shù)量生物環(huán)境松樹50顆干旱陸地野兔2個(gè)干旱陸地刺槐200顆干旱陸地………………

七年級(jí)生物期中考試參考答案1-5.ADBCB6-10.CABCC11-15.DDABC16-20.BDCCA21.(1)結(jié)構(gòu);功能(2)分化(3)器官;相同(4)開始進(jìn)行器官培育;修復(fù)受損器官;延緩衰老(合理即可)22.(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論