2024年北京市通州區(qū)中考語文一模試卷

第1頁（共1頁）2024年北京市通州區(qū)中考語文一模試卷一、基礎(chǔ)?運用（共13分）【追溯漢字中的“龍”】1．（5分）龍是中華民族的象征。它不僅是中國文化的核心元素之一，也是民族精神的重要標(biāo)志。恰逢2024年甲辰龍年，校報策劃“尋龍記”專欄。請你參與進來，完成下面主題的編寫工作。東漢許慎《說文解字?龍部》載：“龍，鱗蟲之長。能幽，能明，能細(xì)，能巨，能短，能長；春分而登天，秋分而潛淵。”意思是說，龍是有鱗動物的頭領(lǐng)，變幻無窮，上天入海，無所不能。中國最早的“龍”字，見于商代殷墟甲骨文。此時的“龍”字還是象形文字，以簡潔的線條勾勒出龍的輪廓，為獸首蛇身之狀。甲骨文的“龍”字，但有三個相似特征：軀體細(xì)長蜿蜒，尾部彎曲向上翹起，似蛇形；頭部大都有鉤，似利齒；頭部有冠角，象征王權(quán)。（1）對文段加點字讀音判斷正確的一項是A.“長”應(yīng)讀為“cháng”。B.“潛”應(yīng)讀為“qiǎn”。C.“廓”應(yīng)讀為“guō”。D.“冠”應(yīng)讀為“guān”。（2）對“龍”字的甲骨文字形判斷正確的一項是（3）你認(rèn)為文段橫線處所填四字詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.大同小異B.截然不同C.不盡相同D.同出一轍【探查文物中的“龍”】2．（4分）閱讀回答問題。青花云龍紋玉壺春瓶，1958年出土于河南省滎陽賈峪鎮(zhèn)楚村。侈口，細(xì)頸，溜肩，圈足，造型俊秀優(yōu)美。器物通體施滿釉，釉下用蘇麻離青料繪云龍紋圖案，龍首高昂，兇猛威武。紅山玉龍，墨綠色，高26厘米，完整無缺。體蜷曲，呈“C”字形。。吻部前伸，略向上彎曲。嘴緊閉，有對稱的雙鼻孔。雙眼突起，呈棱形。雕琢精美。（1）根據(jù)“青花云龍紋玉壺春瓶”圖片與解說詞，推斷加點詞“侈口”在這里的意思是。（2）結(jié)合“紅山玉龍”解說詞的文字內(nèi)容與語言風(fēng)格，在橫線處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.大部光素?zé)o紋的龍身，略有白化沁痕，鬃尾在頸后，作飛揚狀。B.龍身大部光素?zé)o紋，細(xì)微白化，有沁痕，頸后鬣鬃，向上卷揚。C.龍身光潔，星星點點微弱的白化和沁痕是漫漫歲月鐫刻的年輪?！緦ほE民俗中的“龍”】3．（4分）閱讀回答問題。在中華民族日常生活中，有許多龍的身影出現(xiàn)：飲食文化上，有煮“龍須面”、蒸“面花龍”、吃“龍耳”餃、烙“龍鱗”煎餅；民間故事中，有“畫龍點睛”“柳毅與龍女”“鯉魚躍龍門”；常用稱謂方面，把“山脈”直呼“龍脈”“流水”呼作“水龍”【甲】中國人更以“龍的子孫”“龍的傳人”自稱【乙】龍與傳統(tǒng)節(jié)日更是密不可分，傳統(tǒng)中國人逢年過節(jié)都要舉行“祭龍王”“舞龍燈”“舞長龍”等民俗活動。這些活動既豐富了人們的精神生活，又表達了人們對龍的崇敬之情和祈求吉祥安康。（1）在【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點符號，正確的一項是A.【甲】逗號【乙】分號B.【甲】逗號【乙】句號C.【甲】分號【乙】分號D.【甲】分號【乙】句號（2）畫線句存在一處問題，請對這個句子作出修改。二、古詩文閱讀（共17分）4．（4分）默寫。（1）安得廣廈千萬間，！風(fēng)雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（2）吾視其轍亂，，故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》）（3）畢業(yè)在即，你引用拜倫的名言“逆境中，我們要抱有希望”作為寄語。老師認(rèn)為該寄語還可以表達得更加文雅，為此你選用了詩句“①，②”替換它。5．（6分）閱讀《破陳子?為陳同甫賦壯詞以寄之》，完成問題。破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生?。?）本詞以“挑燈看劍”的現(xiàn)實起筆，隨即轉(zhuǎn)入夢境，再現(xiàn)了軍營生活及①。最后一句“可憐白發(fā)生”抒發(fā)了詞人②的感慨。（2）范仲淹《漁家傲?秋思》中“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”，與畫線句同樣描寫戰(zhàn)事，請結(jié)合內(nèi)容簡要分析兩處語句是如何表達各自情感的。6．（7分）閱讀《送東陽馬生序》（節(jié)選），完成問題。余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？（1）“負(fù)篋曳屣”中的“負(fù)”與下列詞語中加點的字，意思相同的一項是A.久負(fù)盛名B.負(fù)荊請罪C.忘恩負(fù)義D.如釋重負(fù)（2）下列對“蓋余之勤且艱若此”一句中“此”的理解，不正確的一項是A.“此”表現(xiàn)借書抄錄之難，作者家境貧寒，借書抄書，得以遍觀群書。B.“此”表明渴求知識之誠，作者尊師重道，虛心求教，最終學(xué)有所獲。C.“此”突出跋涉求師之苦，作者不懼嚴(yán)寒，不辭艱辛，才能到達學(xué)舍。D.“此”體現(xiàn)衣食粗劣之艱，作者缊袍敝衣，不及他人，精神生活貧乏。（3）根據(jù)《送東陽馬生序》（節(jié)選）及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。材料一凡事不宜刻，若讀書則不可不刻；凡事不宜貪，若買書則不可不貪。（取材于張潮《幽夢影》）材料二凡學(xué)文者，非為學(xué)文，但欲明此理也。此理既明，則文字又屬敲門之磚，可以廢而不用矣。天下技藝無窮，其源頭止出一理。明理之人學(xué)技，與不明理之人學(xué)技，其難易判若天淵。然不讀書不識字，何由明理？故學(xué)技必先學(xué)文。予嘗謂土木匠工，但有能識字記賬者，其所造之房屋器皿，定與拙匠不同，且有事半功倍之益。人初不信，后擇數(shù)人驗之，果如予言。（取材于李漁《閑情偶寄》）學(xué)習(xí)是永恒的話題，從古至今，人們對學(xué)習(xí)的渴求從未間斷過。宋濂和張潮都強調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)①；宋濂將自己與太學(xué)生的學(xué)習(xí)條件對比，突出了②對學(xué)有所成的重要作用；李漁則認(rèn)為不能僅學(xué)習(xí)技藝，還要③。三、名著閱讀（共5分）7．（5分）在閱讀名著的過程中，你是如何達到對其中的人物有完整、深入的認(rèn)識和理解的？請你任選一位名著中的人物，結(jié)合內(nèi)容，為同學(xué)們作閱讀經(jīng)驗介紹。（要求：介紹中應(yīng)該包含你對人物的認(rèn)識和理解，100字左右）四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）8．（7分）閱讀下面材料，完成問題。材料一新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟增長方式，符合新發(fā)展理念的先進生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。對這一新名詞的熱議貫穿了“兩會”始末。“加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”已作為年度十大工作任務(wù)之首被寫入了2024年中國政府工作報告。從2015到2022年，，這是我國創(chuàng)新能力的階段性表現(xiàn)。2023年，我國還收集了多顆世界工業(yè)皇冠上的“明珠”——實現(xiàn)中國人大飛機夢的C919、首艘國產(chǎn)大型郵輪“愛達?魔都”號、新一代中央處理器“龍芯3A6000”等。唯有提升創(chuàng)新能力，才能加快實現(xiàn)高水平科技自立自強，培育出發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新動能。創(chuàng)新能力的提升不僅表現(xiàn)在數(shù)據(jù)和產(chǎn)品上，還表現(xiàn)在全球開放創(chuàng)新環(huán)境的構(gòu)建上。我國致力于全方位融入和布局全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，由參與全球創(chuàng)新轉(zhuǎn)向引領(lǐng)全球創(chuàng)新。2023年11月，首屆“一帶一路”科技交流大會在重慶舉行，會上發(fā)布的科技創(chuàng)新合作成果顯示，我國已與80多個國家簽署政府間科技合作協(xié)定，共建50多家“一帶一路”聯(lián)合實驗室。數(shù)據(jù)來源：國家統(tǒng)計局《中國創(chuàng)新指數(shù)研究》材料二完善現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系是新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的必然要求，它的重要任務(wù)是統(tǒng)籌推進新興產(chǎn)業(yè)壯大和未來產(chǎn)業(yè)布局。工信部2023年8月發(fā)布的《新產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)航工程實施方案》中明確：“新產(chǎn)業(yè)是指應(yīng)用新技術(shù)發(fā)展壯大的新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)，具有創(chuàng)新活躍、技術(shù)密集、發(fā)展前景廣闊等特征，關(guān)系國民經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級全局?！蔽覈男滦团e國體制、完備的工業(yè)體系、超大規(guī)模的市場則是實現(xiàn)新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢條件。但是，完善現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系并非要完全摒棄掉傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，而是要對其進行改造提升。首先，要有新技術(shù)，以新技術(shù)積極促進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的高端化、智能化、綠色化。其次，要有新型勞動者，通過教育、技術(shù)培訓(xùn)實現(xiàn)勞動者的知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級。最后，要打通資源流動脈絡(luò)，讓中小企業(yè)更容易獲取技術(shù)創(chuàng)新源及相應(yīng)的資金支持。材料三北京的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、數(shù)字化出行等數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平均位于全國前列，良好的數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)成為了北京發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要條件。例如，位于亦莊的高級別自動駕駛示范區(qū)已通過搭建平臺、提升數(shù)據(jù)計算能力實現(xiàn)了無人零售、無人貨運等多類應(yīng)用場景，累計為大眾提供常態(tài)化出行與生活服務(wù)超200萬人次。這種因地制宜原則，在促進各地新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展上均取得良好效果：煙臺依托長期的航天資源積累，投用了國內(nèi)首艘海上發(fā)射工程船，提出了爭創(chuàng)中國海上商業(yè)航天發(fā)射母港的目標(biāo)；重慶作為重要的現(xiàn)代制造產(chǎn)業(yè)基地，接續(xù)實施了智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展規(guī)劃；武漢利用在光電子信息領(lǐng)域的科研優(yōu)勢，持續(xù)做強生命健康、人工智能等產(chǎn)業(yè)。（1）根據(jù)對以上三則材料信息的理解，下列說法不符合文意的一項是A.我國創(chuàng)設(shè)的全球開放創(chuàng)新環(huán)境能夠體現(xiàn)我國創(chuàng)新能力的提升。B.勞動者的知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提升改造的路徑之一。C.新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展使北京得以擁有良好的數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。（2）根據(jù)材料一的內(nèi)容和圖片的信息，在材料一的橫線處補寫一句話。（3）從上述三則材料可以看出，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力有三個途徑：①、②、③。（每空限10字以內(nèi)）9．（10分）閱讀《像山河一樣打開自己》，完成問題。像山河一樣打開自己①一邊是綿延不絕的高黎貢山，一邊是壁立千仞的碧羅雪山。谷底的那片碧綠，是從青藏高原匯聚千溪萬泉而來的江水。江水時急時緩，水聲或如悄聲細(xì)語，或如雷聲陣陣。這就是怒江。它沿岸的一條公路如游絲般蜿蜒，我們乘坐的大巴，像甲殼蟲似的在公路上緩緩移動。②一路向前。紫紅的三角梅擁擠在山腳，亮白的陳年積雪閃爍在山巔。一個又一個村寨攀上山腰，懸掛于峭壁和陡坡之間。時隱時現(xiàn)的裊裊炊煙、雞鳴犬吠，微茫又邈遠(yuǎn)。③我將腦袋伸出車窗，使勁睜大雙眼，卻怎么也無法在一望之中把這宏大瑰奇的景象盡收眼底。在怒江大峽谷面前，我們仿佛只是一粒微不足道的塵埃。④忽然，從鄰座傳來了音樂聲，是貝多芬的《英雄交響曲》。我有點吃驚，既因為游客中竟然有人喜歡西方古典音樂，也因為那不同凡俗的渾厚樂聲和細(xì)膩的音質(zhì)?！笆怯檬謾C播放的嗎？”我用手指捅了捅那位倚靠在椅背上閉目聆聽的同行者。他立起身，把身側(cè)一個用三層板拼合起來的木匣亮了出來。那是他自制的一個播放機，插上存有上千首樂曲的U盤，就能隨意選播自己想聽的樂曲。⑤“英雄！這些山、這些水才是真正的英雄。這支交響樂簡直就像是為它們譜寫的。”對這支曾被一些音樂評論家認(rèn)為艱澀難懂的樂曲，他竟然這樣解讀。⑥這位游客來自北京，在這一帶當(dāng)過“知青”，回城后成了一名教師。老伴去世后，他沒有在高樓獨守孤影，而是邁開腳步四處旅游，快七十歲的他，精神矍鑠?！爱?dāng)年我只是覺得山里生活艱苦，卻沒有發(fā)現(xiàn)這里的景色這么撩人。”他笑了笑，接著對我說：“在城市的熙熙攘攘里，我常常感到寂寞，而進入山水的懷抱，我就像回到了那個曾經(jīng)完整的家，心安！”也許，曾和自己的青春融為一體的地方就是故土家園吧，這位老人是尋找他的青春來了。⑦當(dāng)雄渾的山河打開自己的胸膛，成千上萬種美就在人們眼前次第呈現(xiàn)。怒江第一灣，像一塊馬蹄形的翡翠，安穩(wěn)地置放在群山之間。這個彎轉(zhuǎn)得那么優(yōu)雅，就像華爾茲舞中旋動的長裙一角；又轉(zhuǎn)得那么不動聲色，甚至沒有激起半朵浪花。⑧導(dǎo)游姓李，50多歲模樣，當(dāng)她開朗地大笑的時候，眼角和額頭的皺紋都在爬動。當(dāng)大巴車?yán)^續(xù)向著山河敞開的方向前行，李導(dǎo)趁著空閑向大家講述起自己的身世。李導(dǎo)的家鄉(xiāng)在怒江州北部。早年，那里不通公路，物資匱乏。當(dāng)?shù)卣M建馬幫，運送糧食和其他生產(chǎn)、生活物資，救助群眾。她就是其中的一個趕馬人。泥石流、橋梁損毀、雪崩……甚至自己的丈夫也遇難于趕馬途中。十多年里，她流汗流血，歷經(jīng)艱險，遭遇了難以想象的苦痛，也一次次見證了鄉(xiāng)親們在山間鈴響馬幫來時的喜極而泣。⑨值得慶幸的是，一條條公路終于打開了閉鎖的山區(qū)，她的家鄉(xiāng)和外界的聯(lián)系變得便捷。⑩前些年，為提高云南茶葉的知名度，云南組織了一次馬幫馱茶進京的活動。在這次活動中，馬幫看到了鱗次櫛比的高樓、川流不息的車輛、霓虹閃耀的商場和穿著入時的男女……在寬闊的大街上，在洶涌的人流中，馬幫不再像行走于山間古道時那樣自然。蹄聲猶猶豫豫，馬兒的脖鈴聲錯落紛亂，什么時候該走？什么時候要停？前面的岔道如何選擇？這些都變得難以確定。?如果說，大山曾經(jīng)遮擋過她的目光，那么，這次馬幫馱茶進京的活動，則在她面前打開了一幅全新的生活畫卷，引發(fā)了她的思索，時代也許不再需要傳統(tǒng)的馬幫了。短暫的迷茫和一時的失落在所難免。但很快，她就決定從熟稔的生涯中拔腳而出，她開啟了生命的另一扇門——成了一名高山導(dǎo)游。在為四方游客的服務(wù)中，她感受到了充實與快樂。?當(dāng)汽車開過由兩塊巨大山石天然組成的“門”時，“丙中洛”三個字出現(xiàn)在一塊豎于路邊的石條上。李導(dǎo)招呼大家下車。觀景臺修筑在一道深谷之上，當(dāng)我眺望山谷對面被云霧籠罩住的山坡以及山上的村寨時，迷離朦朧的煙火人家好像也被一種神秘感籠罩住了。?李導(dǎo)帶領(lǐng)著大家，向如畫河山的更深更遠(yuǎn)處走去。?前方，一定還有許多難以置信的美被崇山峻嶺收藏，還有許多驚嘆在目光的擴散和腿腳的邁動間發(fā)出。?我知道，當(dāng)人們像雄渾的山河一樣打開自己時，就能夠收獲很多。（選自《光明日報》，作者原因，有刪改）（1）文章寫了“我”游歷怒江時所見之景和內(nèi)心感受，結(jié)合文章內(nèi)容，填寫表格。觀賞自然景物內(nèi)心感受俯視宏大瑰奇的峽谷①②贊嘆眺望云霧籠罩的村寨③走向如畫深遠(yuǎn)的河山④（2）閱讀文章，說說山河、北京游客和李導(dǎo)打開自己的方式分別是什么。（3）第?段中說“當(dāng)人們像雄渾的山河一樣打開自己時，就能夠收獲很多”，你認(rèn)為“人們”能夠收獲些什么？結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，你又從中得到怎樣的啟示？10．（8分）閱讀下面文字，完成問題。①徐州姑娘張雨霏，堅持不懈訓(xùn)練，“泳”往直前，在奧運會上斬獲兩金兩銀；中國船舶集團有限公司第七零二研究所副所長葉聰潛心鉆研，參與并見證中國深海事業(yè)一步步躋身國際領(lǐng)先水平；常州技師學(xué)院宋彪堅守工匠精神，憑借精湛的技能，問鼎世界技工最高獎……這些青年成長的事跡充分說明，成功從不偏愛誰，練就過硬本領(lǐng)，才能在不同的賽道上成就精彩。②生逢偉大時代，人人皆可出彩。當(dāng)前，知識更新不斷加快，社會分工日益細(xì)化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮，需要廣大青年具備更高的能力素質(zhì)。繩短不能汲深井，淺水難以負(fù)大舟。一旦知識儲備不足、眼界格局不寬、本領(lǐng)能力不強，就會“本領(lǐng)恐慌”“心有余而力不足”。廣大青年只有努力掌握真才實學(xué)，練就過硬本領(lǐng)，使自己的思維眼界、知識水平、實踐能力跟上不斷更新的時代需要，才能成就理想人生，擔(dān)當(dāng)時代大任。③青年是人生成長的重要時期，也是增長知識的黃金時期。正如水稻在抽穗揚花階段能吸收多少養(yǎng)分，決定著以后能產(chǎn)出多少糧食。同樣，把握青春年華，練好內(nèi)功，積蓄成長力量，才能勇攀人生高峰。錘煉過硬本領(lǐng)，需要廣大青年朋友把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。【甲】廣大青年要惜時如金、孜孜不倦，努力擴大知識半徑，既要保持開放心態(tài)，也要保持獨立思考，努力在青年階段把人生奮斗的基石打深、打牢。④錘煉過硬本領(lǐng)，還需要廣大青年在實踐中磨礪意志。在搶險一線，無數(shù)青年義無反顧、沖鋒在前，凝聚起眾志成城的青春力量；在鄉(xiāng)村振興的熱土上，越來越多青年人擔(dān)當(dāng)奉獻，把汗水揮灑在祖國需要的各個角落?！疽摇客ㄏ虺晒Φ牡缆凡粫教?。不當(dāng)溫室里的花朵，多到艱苦環(huán)境中歷練，青年才能更快地提升工作能力、鍛煉心理素質(zhì)，進而更能挑重?fù)?dān)、擔(dān)大任。⑤因此，新時代中國青年要自覺把與結(jié)合起來，，成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。（選自《新華日報》，作者楊麗，有刪改）（1）閱讀全文，請在第⑤段橫線處填寫恰當(dāng)內(nèi)容。（2）下面三句名言，請選擇兩句，放入文中【甲】【乙】兩處。（填序號）①袁枚說：“學(xué)如弓弩，才如箭鏃。”②愛因斯坦說：“每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。”③梁啟超說：“人之生世，猶舟之航于海，順風(fēng)逆風(fēng)，因時而異。如必風(fēng)順而后揚帆，登岸無日矣?！保?）分析第②段畫線處是如何運用對比論證的方法論證觀點的。五、作文（共40分）11．（40分）作文。請以“這是我的絕活兒”為題作文。文體不限，詩歌除外。要求：請將作文題目寫在下面，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。12．作文。走出校園，或勞動，或參觀，或訪問，或做志愿者……你會觸碰豐富多彩的世界，同時會獲得獨特的體驗和深入的思考。請以“校園外的世界很精彩”為題作文。文體不限，詩歌除外。要求：請將作文題目寫在下面，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

2024年北京市通州區(qū)中考語文一模試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)?運用（共13分）【追溯漢字中的“龍”】1．（5分）龍是中華民族的象征。它不僅是中國文化的核心元素之一，也是民族精神的重要標(biāo)志。恰逢2024年甲辰龍年，校報策劃“尋龍記”專欄。請你參與進來，完成下面主題的編寫工作。東漢許慎《說文解字?龍部》載：“龍，鱗蟲之長。能幽，能明，能細(xì)，能巨，能短，能長；春分而登天，秋分而潛淵?！币馑际钦f，龍是有鱗動物的頭領(lǐng)，變幻無窮，上天入海，無所不能。中國最早的“龍”字，見于商代殷墟甲骨文。此時的“龍”字還是象形文字，以簡潔的線條勾勒出龍的輪廓，為獸首蛇身之狀。甲骨文的“龍”字，但有三個相似特征：軀體細(xì)長蜿蜒，尾部彎曲向上翹起，似蛇形；頭部大都有鉤，似利齒；頭部有冠角，象征王權(quán)。（1）對文段加點字讀音判斷正確的一項是DA.“長”應(yīng)讀為“cháng”。B.“潛”應(yīng)讀為“qiǎn”。C.“廓”應(yīng)讀為“guō”。D.“冠”應(yīng)讀為“guān”。（2）對“龍”字的甲骨文字形判斷正確的一項是B（3）你認(rèn)為文段橫線處所填四字詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検荂A.大同小異B.截然不同C.不盡相同D.同出一轍【解答】答案：（1）D（2）B（3）C【探查文物中的“龍”】2．（4分）閱讀回答問題。青花云龍紋玉壺春瓶，1958年出土于河南省滎陽賈峪鎮(zhèn)楚村。侈口，細(xì)頸，溜肩，圈足，造型俊秀優(yōu)美。器物通體施滿釉，釉下用蘇麻離青料繪云龍紋圖案，龍首高昂，兇猛威武。紅山玉龍，墨綠色，高26厘米，完整無缺。體蜷曲，呈“C”字形。。吻部前伸，略向上彎曲。嘴緊閉，有對稱的雙鼻孔。雙眼突起，呈棱形。雕琢精美。（1）根據(jù)“青花云龍紋玉壺春瓶”圖片與解說詞，推斷加點詞“侈口”在這里的意思是廣口。（2）結(jié)合“紅山玉龍”解說詞的文字內(nèi)容與語言風(fēng)格，在橫線處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検荁A.大部光素?zé)o紋的龍身，略有白化沁痕，鬃尾在頸后，作飛揚狀。B.龍身大部光素?zé)o紋，細(xì)微白化，有沁痕，頸后鬣鬃，向上卷揚。C.龍身光潔，星星點點微弱的白化和沁痕是漫漫歲月鐫刻的年輪?！窘獯稹看鸢福海?）廣口（2）B【尋跡民俗中的“龍”】3．（4分）閱讀回答問題。在中華民族日常生活中，有許多龍的身影出現(xiàn)：飲食文化上，有煮“龍須面”、蒸“面花龍”、吃“龍耳”餃、烙“龍鱗”煎餅；民間故事中，有“畫龍點睛”“柳毅與龍女”“鯉魚躍龍門”；常用稱謂方面，把“山脈”直呼“龍脈”“流水”呼作“水龍”【甲】中國人更以“龍的子孫”“龍的傳人”自稱【乙】龍與傳統(tǒng)節(jié)日更是密不可分，傳統(tǒng)中國人逢年過節(jié)都要舉行“祭龍王”“舞龍燈”“舞長龍”等民俗活動。這些活動既豐富了人們的精神生活，又表達了人們對龍的崇敬之情和祈求吉祥安康。（1）在【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點符號，正確的一項是DA.【甲】逗號【乙】分號B.【甲】逗號【乙】句號C.【甲】分號【乙】分號D.【甲】分號【乙】句號（2）畫線句存在一處問題，請對這個句子作出修改?！窘獯稹看鸢福海?）D（2）句子成分殘缺這些活動既豐富了人們的精神生活，又表達了人們對龍的崇敬之情和祈求吉祥安康的意愿。二、古詩文閱讀（共17分）4．（4分）默寫。（1）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（2）吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》）（3）畢業(yè)在即，你引用拜倫的名言“逆境中，我們要抱有希望”作為寄語。老師認(rèn)為該寄語還可以表達得更加文雅，為此你選用了詩句“①沉舟側(cè)畔千帆過，②病樹前頭萬木春”替換它?！窘獯稹看鸢福海?）大庇天下寒士俱歡顏（注意“顏”的書寫）（2）望其旗靡（注意“靡”的書寫）（3）①沉舟側(cè)畔千帆過②病樹前頭萬木春5．（6分）閱讀《破陳子?為陳同甫賦壯詞以寄之》，完成問題。破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生?。?）本詞以“挑燈看劍”的現(xiàn)實起筆，隨即轉(zhuǎn)入夢境，再現(xiàn)了軍營生活及①戰(zhàn)斗場面。最后一句“可憐白發(fā)生”抒發(fā)了詞人②壯志難酬、報國無門的感慨。（2）范仲淹《漁家傲?秋思》中“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”，與畫線句同樣描寫戰(zhàn)事，請結(jié)合內(nèi)容簡要分析兩處語句是如何表達各自情感的?！窘獯稹浚?）本題考查詩歌內(nèi)容及情感的理解。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”寫的是軍營中的生活情景，“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”寫的是激烈的戰(zhàn)斗場面。詞的結(jié)尾，作者直接放言“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，快人快語。最后一句感嘆“可憐白發(fā)生”，表達年華已逝、壯志難酬、報國無門的慨嘆，給這首詞增添了悲壯的色彩。（2）本題考查詞句賞析?！八拿孢吢曔B角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”意思是：黃昏時分，軍中號角催吹，周圍的邊聲也隨之而起。層巒疊嶂里，暮靄沉沉，山銜落日，孤零零的城門緊閉。作者選景典型生動，邊聲噪雜，號角嗚咽，千嶂、長煙、落日、孤城，描繪出一幅充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地場面，表達了詞人內(nèi)心的孤獨和對國家的擔(dān)憂。這個句子同時渲染了濃厚的悲涼氣氛，為下闋的抒情蓄勢?！皦艋卮到沁B營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”此句氣勢恢宏，詞人用兩個對仗極工而又極其雄健的句子，突出地表現(xiàn)了雄壯的軍容，表現(xiàn)了將軍及士兵們高昂的戰(zhàn)斗情緒，“沙場秋點兵”點出秋高馬壯的出征時節(jié)，預(yù)示了戰(zhàn)無不勝的前景，從而表達了詞人殺敵報國的雄心壯志答案：（1）戰(zhàn)斗場面壯志難酬、報國無門（2）示例：《漁家傲?秋思》用“連角起”“千嶂”“落日”“孤城閉”等意象，描繪出一幅充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地場面，表達了詞人內(nèi)心的孤獨和對國家的擔(dān)憂；而《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》用“吹角連營”“八百里”“五十弦”等意象，展現(xiàn)了豪邁熱烈的軍營氣氛，表達了詞人殺敵報國的雄心壯志。參考譯文：破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之醉夢里挑亮油燈觀看寶劍，夢中回到了當(dāng)年的各個營壘，接連響起號角聲。把烤牛肉分給部下，樂隊演奏北疆歌曲。這是秋天在戰(zhàn)場上閱兵。戰(zhàn)馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦。（我）一心想替君主完成收復(fù)國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名?？蓱z已成了白發(fā)人！6．（7分）閱讀《送東陽馬生序》（節(jié)選），完成問題。余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？（1）“負(fù)篋曳屣”中的“負(fù)”與下列詞語中加點的字，意思相同的一項是BA.久負(fù)盛名B.負(fù)荊請罪C.忘恩負(fù)義D.如釋重負(fù)（2）下列對“蓋余之勤且艱若此”一句中“此”的理解，不正確的一項是DA.“此”表現(xiàn)借書抄錄之難，作者家境貧寒，借書抄書，得以遍觀群書。B.“此”表明渴求知識之誠，作者尊師重道，虛心求教，最終學(xué)有所獲。C.“此”突出跋涉求師之苦，作者不懼嚴(yán)寒，不辭艱辛，才能到達學(xué)舍。D.“此”體現(xiàn)衣食粗劣之艱，作者缊袍敝衣，不及他人，精神生活貧乏。（3）根據(jù)《送東陽馬生序》（節(jié)選）及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。材料一凡事不宜刻，若讀書則不可不刻；凡事不宜貪，若買書則不可不貪。（取材于張潮《幽夢影》）材料二凡學(xué)文者，非為學(xué)文，但欲明此理也。此理既明，則文字又屬敲門之磚，可以廢而不用矣。天下技藝無窮，其源頭止出一理。明理之人學(xué)技，與不明理之人學(xué)技，其難易判若天淵。然不讀書不識字，何由明理？故學(xué)技必先學(xué)文。予嘗謂土木匠工，但有能識字記賬者，其所造之房屋器皿，定與拙匠不同，且有事半功倍之益。人初不信，后擇數(shù)人驗之，果如予言。（取材于李漁《閑情偶寄》）學(xué)習(xí)是永恒的話題，從古至今，人們對學(xué)習(xí)的渴求從未間斷過。宋濂和張潮都強調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)①勤奮刻苦；宋濂將自己與太學(xué)生的學(xué)習(xí)條件對比，突出了②個人努力對學(xué)有所成的重要作用；李漁則認(rèn)為不能僅學(xué)習(xí)技藝，還要③學(xué)文明理。【解答】（1）本題考查詞語解釋?！柏?fù)篋曳屣”中的“負(fù)”是背負(fù)的意思。A.久負(fù)盛名：長久地享有好的名聲。負(fù)，享有。B.負(fù)荊請罪：背著荊條向?qū)Ψ秸堊铩Ｘ?fù)，背負(fù)。C.忘恩負(fù)義：忘記別人對自己的好處，做出對不起別人的事。負(fù)，辜負(fù)。D.如釋重負(fù)：像放下重?fù)?dān)那樣輕松。負(fù)，負(fù)擔(dān)。故選：B。（2）本題考查詞語的理解。結(jié)合“蓋余之勤且艱若此”分析，此前的內(nèi)容主要寫了作者借書抄錄之難、渴求知識之誠、跋涉求師之苦。ABC.正確。D.有誤，“此”體現(xiàn)衣食粗劣之艱，錯誤。“衣”在文中指衣服，“食”在文中指食物，沒有涉及“衣食”。故選：D。（3）本題考查內(nèi)容的理解。結(jié)合材料一“凡事不宜刻，若讀書則不可不刻；凡事不宜貪，若買書則不可不貪”分析，學(xué)習(xí)應(yīng)該勤奮刻苦。結(jié)合材料二“凡學(xué)文者，非為學(xué)文，但欲明此理也。此理既明，則文字又屬敲門之磚，可以廢而不用矣。天下技藝無窮，其源頭止出一理。明理之人學(xué)技，與不明理之人學(xué)技，其難易判若天淵。然不讀書不識字，何由明理？故學(xué)技必先學(xué)文”分析，學(xué)文能夠明理，學(xué)技必須先學(xué)文。結(jié)合材料一“其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉”分析，寫宋濂與太學(xué)生學(xué)習(xí)條件對比，強調(diào)學(xué)業(yè)成就與個人努力的關(guān)系。答案：（1）B（2）D（3）①勤奮刻苦②個人努力③學(xué)文明理三、名著閱讀（共5分）7．（5分）在閱讀名著的過程中，你是如何達到對其中的人物有完整、深入的認(rèn)識和理解的？請你任選一位名著中的人物，結(jié)合內(nèi)容，為同學(xué)們作閱讀經(jīng)驗介紹。（要求：介紹中應(yīng)該包含你對人物的認(rèn)識和理解，100字左右）【解答】答案：示例：在閱讀小說類名著的時候，我一般都會抓住人物成長或變化的線索。例如在閱讀《西游記》過程中，我通過孫悟空由石猴、美猴王到孫行者、斗戰(zhàn)勝佛等一系列名號，梳理出孫悟空的成長線索，在成長線索中認(rèn)清他由懵懂到叛逆、再到成熟的變化過程。四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）8．（7分）閱讀下面材料，完成問題。材料一新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟增長方式，符合新發(fā)展理念的先進生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。對這一新名詞的熱議貫穿了“兩會”始末?！凹涌彀l(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”已作為年度十大工作任務(wù)之首被寫入了2024年中國政府工作報告。從2015到2022年，，這是我國創(chuàng)新能力的階段性表現(xiàn)。2023年，我國還收集了多顆世界工業(yè)皇冠上的“明珠”——實現(xiàn)中國人大飛機夢的C919、首艘國產(chǎn)大型郵輪“愛達?魔都”號、新一代中央處理器“龍芯3A6000”等。唯有提升創(chuàng)新能力，才能加快實現(xiàn)高水平科技自立自強，培育出發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新動能。創(chuàng)新能力的提升不僅表現(xiàn)在數(shù)據(jù)和產(chǎn)品上，還表現(xiàn)在全球開放創(chuàng)新環(huán)境的構(gòu)建上。我國致力于全方位融入和布局全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，由參與全球創(chuàng)新轉(zhuǎn)向引領(lǐng)全球創(chuàng)新。2023年11月，首屆“一帶一路”科技交流大會在重慶舉行，會上發(fā)布的科技創(chuàng)新合作成果顯示，我國已與80多個國家簽署政府間科技合作協(xié)定，共建50多家“一帶一路”聯(lián)合實驗室。數(shù)據(jù)來源：國家統(tǒng)計局《中國創(chuàng)新指數(shù)研究》材料二完善現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系是新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的必然要求，它的重要任務(wù)是統(tǒng)籌推進新興產(chǎn)業(yè)壯大和未來產(chǎn)業(yè)布局。工信部2023年8月發(fā)布的《新產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)航工程實施方案》中明確：“新產(chǎn)業(yè)是指應(yīng)用新技術(shù)發(fā)展壯大的新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)，具有創(chuàng)新活躍、技術(shù)密集、發(fā)展前景廣闊等特征，關(guān)系國民經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級全局?！蔽覈男滦团e國體制、完備的工業(yè)體系、超大規(guī)模的市場則是實現(xiàn)新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢條件。但是，完善現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系并非要完全摒棄掉傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，而是要對其進行改造提升。首先，要有新技術(shù)，以新技術(shù)積極促進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的高端化、智能化、綠色化。其次，要有新型勞動者，通過教育、技術(shù)培訓(xùn)實現(xiàn)勞動者的知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級。最后，要打通資源流動脈絡(luò)，讓中小企業(yè)更容易獲取技術(shù)創(chuàng)新源及相應(yīng)的資金支持。材料三北京的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、數(shù)字化出行等數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平均位于全國前列，良好的數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)成為了北京發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要條件。例如，位于亦莊的高級別自動駕駛示范區(qū)已通過搭建平臺、提升數(shù)據(jù)計算能力實現(xiàn)了無人零售、無人貨運等多類應(yīng)用場景，累計為大眾提供常態(tài)化出行與生活服務(wù)超200萬人次。這種因地制宜原則，在促進各地新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展上均取得良好效果：煙臺依托長期的航天資源積累，投用了國內(nèi)首艘海上發(fā)射工程船，提出了爭創(chuàng)中國海上商業(yè)航天發(fā)射母港的目標(biāo)；重慶作為重要的現(xiàn)代制造產(chǎn)業(yè)基地，接續(xù)實施了智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展規(guī)劃；武漢利用在光電子信息領(lǐng)域的科研優(yōu)勢，持續(xù)做強生命健康、人工智能等產(chǎn)業(yè)。（1）根據(jù)對以上三則材料信息的理解，下列說法不符合文意的一項是CA.我國創(chuàng)設(shè)的全球開放創(chuàng)新環(huán)境能夠體現(xiàn)我國創(chuàng)新能力的提升。B.勞動者的知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提升改造的路徑之一。C.新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展使北京得以擁有良好的數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。（2）根據(jù)材料一的內(nèi)容和圖片的信息，在材料一的橫線處補寫一句話。（3）從上述三則材料可以看出，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力有三個途徑：①提升創(chuàng)新能力、②完善現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、③堅持因地制宜原則。（每空限10字以內(nèi)）【解答】（1）AB.正確。C.有誤，材料三提到“北京的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、數(shù)字化出行等數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平均位于全國前列，良好的數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)成為了北京發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要條件”，選項因果顛倒，與原文不符。故選：C。（2）圖表名稱為“2015—2022年中國創(chuàng)新指數(shù)及分領(lǐng)域指數(shù)”，從圖表內(nèi)容可以看出，2015—2022年，中國創(chuàng)新指數(shù)及分領(lǐng)域指數(shù)每年都在上升。再結(jié)合材料一橫線前已有內(nèi)容“從2015到2022年”，橫線處可填：我國創(chuàng)新指數(shù)（及分領(lǐng)域指數(shù)）呈逐年上升趨勢。（3）結(jié)合材料一“唯有提升創(chuàng)新能力，才能加快實現(xiàn)高水平科技自立自強，培育出發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新動能”可得：提升創(chuàng)新能力。結(jié)合材料二“完善現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系是新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的必然要求，它的重要任務(wù)是統(tǒng)籌推進新興產(chǎn)業(yè)壯大和未來產(chǎn)業(yè)布局”可得：完善現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。結(jié)合材料三“這種因地制宜原則，在促進各地新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展上均取得良好效果”可得：堅持因地制宜原則。答案：（1）C（2）我國創(chuàng)新指數(shù)（及分領(lǐng)域指數(shù)）呈逐年上升趨勢（3）①提升創(chuàng)新能力②完善現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系③堅持因地制宜原則9．（10分）閱讀《像山河一樣打開自己》，完成問題。像山河一樣打開自己①一邊是綿延不絕的高黎貢山，一邊是壁立千仞的碧羅雪山。谷底的那片碧綠，是從青藏高原匯聚千溪萬泉而來的江水。江水時急時緩，水聲或如悄聲細(xì)語，或如雷聲陣陣。這就是怒江。它沿岸的一條公路如游絲般蜿蜒，我們乘坐的大巴，像甲殼蟲似的在公路上緩緩移動。②一路向前。紫紅的三角梅擁擠在山腳，亮白的陳年積雪閃爍在山巔。一個又一個村寨攀上山腰，懸掛于峭壁和陡坡之間。時隱時現(xiàn)的裊裊炊煙、雞鳴犬吠，微茫又邈遠(yuǎn)。③我將腦袋伸出車窗，使勁睜大雙眼，卻怎么也無法在一望之中把這宏大瑰奇的景象盡收眼底。在怒江大峽谷面前，我們仿佛只是一粒微不足道的塵埃。④忽然，從鄰座傳來了音樂聲，是貝多芬的《英雄交響曲》。我有點吃驚，既因為游客中竟然有人喜歡西方古典音樂，也因為那不同凡俗的渾厚樂聲和細(xì)膩的音質(zhì)?！笆怯檬謾C播放的嗎？”我用手指捅了捅那位倚靠在椅背上閉目聆聽的同行者。他立起身，把身側(cè)一個用三層板拼合起來的木匣亮了出來。那是他自制的一個播放機，插上存有上千首樂曲的U盤，就能隨意選播自己想聽的樂曲。⑤“英雄！這些山、這些水才是真正的英雄。這支交響樂簡直就像是為它們譜寫的?！睂@支曾被一些音樂評論家認(rèn)為艱澀難懂的樂曲，他竟然這樣解讀。⑥這位游客來自北京，在這一帶當(dāng)過“知青”，回城后成了一名教師。老伴去世后，他沒有在高樓獨守孤影，而是邁開腳步四處旅游，快七十歲的他，精神矍鑠?！爱?dāng)年我只是覺得山里生活艱苦，卻沒有發(fā)現(xiàn)這里的景色這么撩人?！彼α诵?，接著對我說：“在城市的熙熙攘攘里，我常常感到寂寞，而進入山水的懷抱，我就像回到了那個曾經(jīng)完整的家，心安！”也許，曾和自己的青春融為一體的地方就是故土家園吧，這位老人是尋找他的青春來了。⑦當(dāng)雄渾的山河打開自己的胸膛，成千上萬種美就在人們眼前次第呈現(xiàn)。怒江第一灣，像一塊馬蹄形的翡翠，安穩(wěn)地置放在群山之間。這個彎轉(zhuǎn)得那么優(yōu)雅，就像華爾茲舞中旋動的長裙一角；又轉(zhuǎn)得那么不動聲色，甚至沒有激起半朵浪花。⑧導(dǎo)游姓李，50多歲模樣，當(dāng)她開朗地大笑的時候，眼角和額頭的皺紋都在爬動。當(dāng)大巴車?yán)^續(xù)向著山河敞開的方向前行，李導(dǎo)趁著空閑向大家講述起自己的身世。李導(dǎo)的家鄉(xiāng)在怒江州北部。早年，那里不通公路，物資匱乏。當(dāng)?shù)卣M建馬幫，運送糧食和其他生產(chǎn)、生活物資，救助群眾。她就是其中的一個趕馬人。泥石流、橋梁損毀、雪崩……甚至自己的丈夫也遇難于趕馬途中。十多年里，她流汗流血，歷經(jīng)艱險，遭遇了難以想象的苦痛，也一次次見證了鄉(xiāng)親們在山間鈴響馬幫來時的喜極而泣。⑨值得慶幸的是，一條條公路終于打開了閉鎖的山區(qū)，她的家鄉(xiāng)和外界的聯(lián)系變得便捷。⑩前些年，為提高云南茶葉的知名度，云南組織了一次馬幫馱茶進京的活動。在這次活動中，馬幫看到了鱗次櫛比的高樓、川流不息的車輛、霓虹閃耀的商場和穿著入時的男女……在寬闊的大街上，在洶涌的人流中，馬幫不再像行走于山間古道時那樣自然。蹄聲猶猶豫豫，馬兒的脖鈴聲錯落紛亂，什么時候該走？什么時候要停？前面的岔道如何選擇？這些都變得難以確定。?如果說，大山曾經(jīng)遮擋過她的目光，那么，這次馬幫馱茶進京的活動，則在她面前打開了一幅全新的生活畫卷，引發(fā)了她的思索，時代也許不再需要傳統(tǒng)的馬幫了。短暫的迷茫和一時的失落在所難免。但很快，她就決定從熟稔的生涯中拔腳而出，她開啟了生命的另一扇門——成了一名高山導(dǎo)游。在為四方游客的服務(wù)中，她感受到了充實與快樂。?當(dāng)汽車開過由兩塊巨大山石天然組成的“門”時，“丙中洛”三個字出現(xiàn)在一塊豎于路邊的石條上。李導(dǎo)招呼大家下車。觀景臺修筑在一道深谷之上，當(dāng)我眺望山谷對面被云霧籠罩住的山坡以及山上的村寨時，迷離朦朧的煙火人家好像也被一種神秘感籠罩住了。?李導(dǎo)帶領(lǐng)著大家，向如畫河山的更深更遠(yuǎn)處走去。?前方，一定還有許多難以置信的美被崇山峻嶺收藏，還有許多驚嘆在目光的擴散和腿腳的邁動間發(fā)出。?我知道，當(dāng)人們像雄渾的山河一樣打開自己時，就能夠收獲很多。（選自《光明日報》，作者原因，有刪改）（1）文章寫了“我”游歷怒江時所見之景和內(nèi)心感受，結(jié)合文章內(nèi)容，填寫表格。觀賞自然景物內(nèi)心感受俯視宏大瑰奇的峽谷①渺?。ɑ颍赫鸷常诳吹絻?yōu)雅平緩的江灣贊嘆眺望云霧籠罩的村寨③神秘走向如畫深遠(yuǎn)的河山④向往（或：驚嘆）（2）閱讀文章，說說山河、北京游客和李導(dǎo)打開自己的方式分別是什么。（3）第?段中說“當(dāng)人們像雄渾的山河一樣打開自己時，就能夠收獲很多”，你認(rèn)為“人們”能夠收獲些什么？結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，你又從中得到怎樣的啟示？【解答】（1）本題考查內(nèi)容理解與概括。①根據(jù)提示“俯視宏大瑰奇的峽谷”和關(guān)鍵句“在怒江大峽谷面前，我們仿佛只是一粒微不足道的塵?！?，可得出答案：渺?。ɑ颍赫鸷常?。②根據(jù)提示“贊嘆”和關(guān)鍵句“怒江第一灣，像一塊馬蹄形的翡翠，安穩(wěn)地置放在群山之間。這個彎轉(zhuǎn)得那么優(yōu)雅，就像華爾茲舞中旋動的長裙一角；又轉(zhuǎn)得那么不動聲色，甚至沒有激起半朵浪花”，可得出答案：看到優(yōu)雅平緩的江灣。③根據(jù)提示“眺望云霧籠罩的村寨”和關(guān)鍵句“觀景臺修筑在一道深谷之上，當(dāng)我眺望山谷對面被云霧籠罩住的山坡以及山上的村寨時，迷離朦朧的煙火人家好像也被一種神秘感籠罩住了”，可得出答案：神秘。④根據(jù)提示“走向如畫深遠(yuǎn)的河山”和關(guān)鍵句“前方，一定還有許多難以置信的美被崇山峻嶺收藏，還有許多驚嘆在目光的擴散和腿腳的邁動間發(fā)出”，可得出答案：向往（或：驚嘆）。（2）本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)“當(dāng)雄渾的山河打開自己的胸膛，成千上萬種美就在人們眼前次第呈現(xiàn)”可知，山河“打開自己”是向人們展現(xiàn)出成千上萬種美；根據(jù)“這位游客來自北京，在這一帶當(dāng)過‘知青’，回城后成了一名教師。老伴去世后，他沒有在高樓獨守孤影，而是邁開腳步四處旅游，快七十歲的他，精神矍鑠”可知，北京游客“打開自己”是邁開腿四處旅游；根據(jù)“短暫的迷茫和一時的失落在所難免。但很快，她就決定從熟稔的生涯中拔腳而出，她開啟了生命的另一扇門——成了一名高山導(dǎo)游。在為四方游客的服務(wù)中，她感受到了充實與快樂”可知，李導(dǎo)“打開自己”是換一個職業(yè)，成為一名高山導(dǎo)游。（3）本題考查內(nèi)容理解與評析。文章通過記敘以李導(dǎo)游為代表的當(dāng)?shù)匕傩?，努力改變自己的生活狀態(tài)，開啟新的發(fā)展之路，開啟新的人生道路的故事，表達了對堅毅、頑強、樂觀的怒江當(dāng)?shù)匕傩盏馁澝乐?。根?jù)本文的主要內(nèi)容，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷可知，文中的北京游客和李導(dǎo)像山河一樣打開自己重新認(rèn)識了自我，收獲了充實、快樂和美好。因此，在生活中，我們遇到困難的時候可以打開自己，尋求多種解決辦法，就能更好地戰(zhàn)勝困難。答案：（1）①渺?。ㄕ鸷常诳吹絻?yōu)雅平緩的江灣③神秘④向往（或：驚嘆）（2）山河“打開自己”是向人們展現(xiàn)出成千上萬種美；北京游客“打開自己”是邁開腿四處旅游；李導(dǎo)“打開自己”是換一個職業(yè)，成為一名高山導(dǎo)游。（3）人們像山河一樣打開自己重新認(rèn)識了自我，收獲了充實、快樂和美好。在生活中，我們遇到困難的時候可以打開自己，尋求多種解決辦法，就能更好地戰(zhàn)勝困難。10．（8分）閱讀下面文字，完成問題。①徐州姑娘張雨霏，堅持不懈訓(xùn)練，“泳”往直前，在奧運會上斬獲兩金兩銀；中國船舶集團有限公司第七零二研究所副所長葉聰潛心鉆研，參與并見證中國深海事業(yè)一步步躋身國際領(lǐng)先水平；常州技師學(xué)院宋彪堅守工匠精神，憑借精湛的技能，問鼎世界技工最高獎……這些青年成長的事跡充分說明，成功從不偏愛誰，練就過硬本領(lǐng)，才能在不同的賽道上成就精彩。②生逢偉大時代，人人皆可出彩。當(dāng)前，知識更新不斷加快，社會分工日益細(xì)化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮，需要廣大青年具備更高的能力素質(zhì)。繩短不能汲深井，淺水難以負(fù)大舟。一旦知識儲備不足、眼界格局不寬、本領(lǐng)能力不強，就會“本領(lǐng)恐慌”“心有余而力不足”。廣大青年只有努力掌握真才實學(xué)，練就過硬本領(lǐng)，使自己的思維眼界、知識水平、實踐能力跟上不斷更新的時代需要，才能成就理想人生，擔(dān)當(dāng)時代大任。③青年是人生成長的重要時期，也是增長知識的黃金時期。正如水稻在抽穗揚花階段能吸收多少養(yǎng)分，決定著以后能產(chǎn)出多少糧食。同樣，把握青春年華，練好內(nèi)功，積蓄成長力量，才能勇攀人生高峰。錘煉過硬本領(lǐng)，需要廣大青年朋友把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)?！炯住繌V大青年要惜時如金、孜孜不倦，努力擴大知識半徑，既要保持開放心態(tài)，也要保持獨立思考，努力在青年階段把人生奮斗的基石打深、打牢。④錘煉過硬本領(lǐng)，還需要廣大青年在實踐中磨礪意志。在搶險一線，無數(shù)青年義無反顧、沖鋒在前，凝聚起眾志成城的青春力量；在鄉(xiāng)村振興的熱土上，越來越多青年人擔(dān)當(dāng)奉獻，把汗水揮灑在祖國需要的各個角落?！疽摇客ㄏ虺晒Φ牡缆凡粫教埂２划?dāng)溫室里的花朵，多到艱苦環(huán)境中歷練，青年才能更快地提升工作能力、鍛煉心理素質(zhì)，進而更能挑重?fù)?dān)、擔(dān)大任。⑤因此，新時代中國青年要自覺把與結(jié)合起來，，成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。（選自《新華日報》，作者楊麗，有刪改）（1）閱讀全文，請在第⑤段橫線處填寫恰當(dāng)內(nèi)容。（2）下面三句名言，請選擇兩句，放入文中【甲】【乙】兩處。（填序號）①袁枚說：“學(xué)如弓弩，才如箭鏃。”②愛因斯坦說：“每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。”③梁啟超說：“人之生世，猶舟之航于海，順風(fēng)逆風(fēng)，因時而異。如必風(fēng)順而后揚帆，登岸無日矣?！保?）分析第②段畫線處是如何運用對比論證的方法論證觀點的。【解答】（1）本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合“廣大青年只有努力掌握真才實學(xué)，練就過硬本領(lǐng)，使自己的思維眼界、知識水平、實踐能力跟上不斷更新的時代需要，才能成就理想人生，擔(dān)當(dāng)時代大任”“錘煉過硬本領(lǐng)，需要廣大青年朋友把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)”可得：前一空“讀萬卷書”；后一空結(jié)合“錘煉過硬本領(lǐng)，還需要廣大青年在實踐中磨礪意志”可得：“行萬里路”。第三空對前面內(nèi)容進行概括可得：“錘煉本領(lǐng)，砥礪奮斗”。（2）本題考查理解論據(jù)的運用。我們可以選擇袁枚的“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”放入【甲】處，梁啟超的“人之生世，猶舟之航于海，順風(fēng)逆風(fēng)，因時而異。如必風(fēng)順而后揚帆，登岸無日矣”放入【乙】處。因為袁枚的名言強調(diào)了學(xué)習(xí)和才能的重要性，與【甲】處強調(diào)青年要把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，努力擴大知識半徑，打深打牢人生奮斗的基石相契合；而梁啟超的名言則強調(diào)了面對困難時要勇于前行，不畏艱難，與【乙】處強調(diào)青年要在實踐中磨礪意志，多到艱苦環(huán)境中歷練，提升工作能力和心理素質(zhì)相呼應(yīng)。愛因斯坦的名言則更適合放在論述理想與努力關(guān)系的段落中