2022-2023學(xué)年北京首師大附中八年級（下）期中語文試卷

第1頁（共1頁）2022-2023學(xué)年北京首師大附中八年級（下）期中語文試卷一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共16分）1．（8分）“清明節(jié)”是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。為加強(qiáng)對清明節(jié)民俗文化的宣傳，同學(xué)們擬推出一期以“詩文民俗話清明”為主題的宣傳手冊。以下是一位同學(xué)撰寫的部分內(nèi)容，請閱讀并完成問題。。作為節(jié)氣的清明，①（春意盎然春寒料峭），天氣清朗，四野明凈，草長鶯飛，處處漫著生命的氣息，用“清明”稱這個(gè)時(shí)期，再合適不過了。清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)。民諺說：“種樹造林，莫過清明【甲】這個(gè)節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。作為節(jié)日的清明，可以追溯到春秋時(shí)期。相傳，晉公子重耳為逃避迫害而流亡國外。流亡途中，重耳沒有了力氣，隨行大臣介子推走到僻靜處，從自己腿上割下一塊肉，用火烤熟了給重耳吃。這就是成語“割股啖君”的②（由來誕生）。重耳做了國君后，重賞了和他同甘共苦的功臣，唯獨(dú)忘了介子推。后來晉文公憶起舊事并親自去請他，但是介子推不愿見他，背著老母躲進(jìn)了綿山。晉文公聽說后，就想把介子推從山上請下來?？缮缴蠘淠居粲羰[蔥，不好找尋，晉文公決定用煙將他熏下來。結(jié)果介子推母子倆一起抱樹而死，還留下了一封血書【乙】“割肉奉君盡丹心，但愿主公長清明?！钡诙?，晉文公領(lǐng)著群臣，素服徒步登山祭祀介子推。他在墳前靜而立，只見那棵老柳樹死而復(fù)活，綠枝千條，隨風(fēng)飄舞【丙】晉文公把復(fù)活的老柳樹賜名為“清明柳”，又把這天定為清明節(jié)。（1）文段橫線處選填漢字或給加點(diǎn)字注音完全正確的是A.zhǎng迷shù慕B.zhǎng彌sù穆C.cháng迷sù穆D.cháng彌shù慕（2）在文中①②處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.春意盎然誕生B.春寒料峭誕生C.春意盎然由來D.春寒料峭由來（3）在文段【甲】【乙】【丙】三處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.【甲】”，【乙】，【丙】。B.【甲】?！薄疽摇浚骸颈俊.【甲】”，【乙】：【丙】，D.【甲】。”【乙】，【丙】，（4）結(jié)合文段，把下列五句話填寫在開頭橫線處，語序正確的一項(xiàng)是①日期基本落在陽歷的4月4日（或5日、6日）②它既是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，又是二十四節(jié)氣之一③但清明節(jié)卻屬陽歷④我國的傳統(tǒng)節(jié)日基本是以農(nóng)歷時(shí)間為準(zhǔn)⑤這主要是因?yàn)榍迕鳌吧頁?dān)二職”A.③⑤②④①B.④③①⑤②C.②①④③⑤D.④③⑤①②2．（2分）美工組的同學(xué)們?yōu)槭謨苑饷嫱扑]了四幅書法作品，以下是他們的推薦理由，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．圖一為張旭草書，靈動多變，奔放連綿，與清明節(jié)草木勃發(fā)的景物特點(diǎn)相吻合。 B．圖二為米芾行書，以斜取正，飄逸自然，符合人們踏青郊游，親近自然的愉悅心情。 C．圖三為柳公權(quán)楷書，字體瘦硬，清健遒勁，與清明節(jié)天朗氣清的氣候特征相吻合。 D．圖四為李斯隸書，蠶頭雁尾，古樸典雅，符合清明節(jié)掃墓祭祖的肅穆氣氛。3．（2分）一位同學(xué)想擬寫一副對聯(lián)印在手冊的封底，其中有幾處詞語需要斟酌，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）上聯(lián)：清風(fēng)習(xí)習(xí)，①踏青晨行早下聯(lián)：②，芳草③暮歸遲A．①田野②明月悠悠③斜陽 B．①田野②碧冢凄凄③拾翠 C．①秀野②明月悠悠③拾翠 D．①秀野②碧冢凄凄③斜陽4．（2分）編輯部的同學(xué)舉辦了“清明短詩征集”活動，并要求來稿短詩中至少運(yùn)用一處修辭。其中不符合要求的短詩是（）A．打著響鞭的雨，催趕著兩邊的腳步/去年的青草，又活回來/翠綠爬上碑頭/蒼白的花，開在心里。 B．每年的今日/都有一茬思念/隨著布谷鳥響亮的叫聲/水汪汪地生長在后人的心間。 C．蒙蒙的細(xì)雨，織成一張粘粘的網(wǎng)/鎖住我深深的依戀/奶奶的笑容呵/近在眼前。 D．杏花雨，落無聲/酒殘夢天放晴/鬧中守住心底靜/無風(fēng)無雨過清明。5．（2分）一位同學(xué)為手冊撰寫了一段結(jié)語，其中畫線句有兩處表達(dá)欠妥，請?jiān)跈M線處修改?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，是杜牧筆下凄凄切切的清明；“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城”，是吳惟信眼中生機(jī)盎然的清明；“清明一到，農(nóng)夫起跳”，是農(nóng)民心里充滿希望的清明。即使是繁花似錦、郊游踏青，還是細(xì)雨綿綿、慎終追遠(yuǎn)，亦或是萬物生長、牽犢春耕，都是清明帶給我們的感動和驚喜。修改：二、古詩文閱讀（共21分）6．（6分）默寫。（1）青樹翠蔓，，。（《小石潭記》）（2）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，，。（《桃花源記》）（3）《小石潭記》中描寫潭中魚兒游來游去，非?；钴S的句子是：，。7．（7分）閱讀《關(guān)雎》，完成問題。關(guān)雎/《詩經(jīng)?周南》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。（1）這首詩生動地表現(xiàn)了女子采集荇菜的勞作過程。這種過程在詩中通過“”“”“”三個(gè)詞語的變換表現(xiàn)出來。（2）子曰：“詩三百，一言以蔽之，曰思無邪?！薄墩撜Z今讀》對這句話的解釋為：“《詩經(jīng)》三百首，用一句話概括，那就是：不虛假。……無論孝子、忠臣、怨男、愁女，皆出于至情流溢?！闭埥Y(jié)合詩歌具體內(nèi)容，說一說《關(guān)雎》和《子衿》這兩首詩是如何分別體現(xiàn)“思無邪”的。子衿/《詩經(jīng)?鄭風(fēng)》青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來？挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮！8．（8分）閱讀《桃花源記》，完成問題。桃花源記（節(jié)選）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞?！炯住科渲型鶃矸N作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉?！疽摇看巳艘灰粸榫哐运?，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！薄咀ⅰ繒x宋易主之際，東晉王朝極端腐敗，對外一味投降，安于江左一隅之地。統(tǒng)治集團(tuán)生活荒淫，內(nèi)部互相傾軋，軍閥連年混戰(zhàn)，賦稅徭役繁重，加深了對人民的剝削和壓榨。陶淵明在此背景下創(chuàng)作了此文。大道之行也大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。【丙】是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（1）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思都相同的一項(xiàng)是A.漁人甚異之奇山異水，天下獨(dú)絕日新月異B.黃發(fā)垂髫舜發(fā)于畎畝之中厚積薄發(fā)C.不足為外人道也微不足道何足掛齒D.處處志之得志，與民由之眾志成城（2）下列對文中畫線句的翻譯與理解，全都正確的一項(xiàng)是A.其中往來種作，男女衣著，悉如外人。翻譯：人們在田野里來來往往耕種勞作，男女穿戴，都像人世間之外的人。理解：桃花源里的人因?yàn)榕c人世隔絕已久，所以男女的穿戴都和人世間的人不一樣。B.此人一一為具言所聞，皆嘆惋。翻譯：漁人把自己聽到的事一一詳細(xì)地告訴了桃花源里的人，他們都很感嘆惋惜。理解：桃花源人的祖先為躲避禍亂來到這里，聽到漁人訴說外面的事情，為自己不知道外界發(fā)生的變化而感嘆惋惜。C.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。翻譯：這樣一來，圖謀之心閉塞而不會興起，盜賊財(cái)物和作亂害人（的事）不會興起，家家戶戶都只是從外面把門帶上，而不用門閂插上。理解：這句話正是“大道之行”的結(jié)果，也是與現(xiàn)實(shí)社會的對比。（3）根據(jù)兩篇短文及下面兩則材料，在后面的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容?！静牧弦弧棵魅?，宿旦子岡①。甫②行數(shù)里，見四野禾油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，其俗甚美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且浣衣，門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠(yuǎn)甚也！——節(jié)選自《乙亥北行日記》【材料二】滁③于五代干戈之際，自唐失其政，海內(nèi)分裂，豪杰并起而爭，所在為敵國者，何可勝數(shù)？及宋受天命，圣人出而四海一。向之憑恃險(xiǎn)阻，鏟削消磨。百年之間，漠然徒見山高而水清；欲問其事，而遺老盡矣④。今滁介江淮之間，舟車商賈、四方賓客之所不至，民生不見外事，而安于畎畝衣食，以樂生送死。而孰知上之功德，休養(yǎng)生息，涵煦⑤于百年之深也?！?jié)選自《豐樂亭記》注：①[旦子崗]地名，在江蘇省江寧縣附近。②[甫]剛。③[滁]地名。④[遺老盡矣]經(jīng)歷戰(zhàn)亂的老人都已經(jīng)不在人世了。⑤[涵煦]滋潤教化。四則材料分別塑造了作者心中的理想社會?！短一ㄔ从洝分械摹巴恋仄綍纾萆醿叭弧焙筒牧弦恢械摹阿佟狈謩e描繪了村莊和田野的環(huán)境之美?！短一ㄔ从洝贰⒉牧弦?、材料二都展現(xiàn)出人們②的生活狀態(tài)。桃花源中的人過上理想生活，緣于他們與世隔絕后共同的勞動創(chuàng)造，而材料二中理想社會形成的原因則是皇帝施行了“③”的政策。正如《大道之行也》所描繪的，只有④，才能實(shí)現(xiàn)人們期盼的理想社會。三、名著閱讀（5分）9．（5分）朱自清在《經(jīng)典常談》的序言中說“如果讀者能把它當(dāng)作一只船，航到經(jīng)典的海里去。編撰者將自己慶幸，在經(jīng)典訓(xùn)練上，盡了他做尖兵的一份兒?！弊x完《經(jīng)典常談》后，在朱自清這位“尖兵”的引領(lǐng)下，你最想閱讀書中介紹的哪部經(jīng)典？結(jié)合《經(jīng)典常談》中的相關(guān)內(nèi)容說明你的閱讀理由。四、現(xiàn)代文閱讀（共18分）10．（7分）閱讀下面的文章（選段），完成問題?！静牧弦弧壳榫w與疾病人體有一些器官特別容易受到情緒的影響。首先是消化系統(tǒng)。胃腸道被認(rèn)為是最能表達(dá)情緒的器官，在所有的身心疾病中，胃腸疾病是排名第一位的。很多人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，一遇到緊張焦慮的狀況就會胃疼或腹瀉，壓力大的時(shí)候覺得肚子脹吃不下飯，其實(shí)就是受到了情緒的影響。其次是心血管系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。人在心情郁悶不愉快的時(shí)候會覺得頭痛，有些人情緒一激動會發(fā)生心絞痛、腦溢血。還有就是皮膚。有些人緊張時(shí)頭皮發(fā)癢、煩躁時(shí)頭皮屑增加、睡不好、狂掉頭發(fā)，還有反復(fù)無常的蕁麻疹、濕疹、斑禿等，都可能是長期不良情緒帶來的后果。大量臨床醫(yī)學(xué)研究表明，小到感冒，大到冠心病和癌癥，都與情緒有著密不可分的關(guān)系。經(jīng)常壓抑自己、忍氣吞聲、情緒低落的人得癌癥的幾率是一般人的三倍?！静牧隙寇浱窃囼?yàn)1960年，美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)家瓦特?米伽爾把一些4歲左右的孩子帶到一間陳設(shè)簡陋的房子，然后給他們每人一顆非常好吃的軟糖，同時(shí)告訴他們，如果馬上吃軟糖只能吃1顆；如果20分鐘后再吃，將獎勵1顆軟糖，也就是說，總共可以吃到兩顆軟糖。有些孩子急不可待，馬上把軟糖吃掉。有些孩子則能耐心等待，暫時(shí)不吃軟糖。他們?yōu)榱耸棺约耗妥⌒宰?，或閉上眼睛不看軟糖，或頭枕雙臂自言自語……結(jié)果，這些孩子終于吃到兩顆軟糖。實(shí)驗(yàn)之后，研究者進(jìn)行了長達(dá)14年的追蹤。繼續(xù)跟蹤研究參加這個(gè)實(shí)驗(yàn)的孩子們，一直到他們高中畢業(yè)。跟蹤研究的結(jié)果顯示：那些能等待并最后吃到兩顆軟糖的孩子，在青少年時(shí)期，仍能等待機(jī)遇而不急于求成，他們具有一種為了更大更遠(yuǎn)的目標(biāo)而暫時(shí)犧牲眼前利益的能力，即自控能力。而那些急不可待只吃1顆軟糖的孩子，在青少年時(shí)期，則表現(xiàn)得比較固執(zhí)、虛榮或優(yōu)柔寡斷，當(dāng)欲望產(chǎn)生的時(shí)候，無法控制自己，一定要馬上滿足欲望，否則就無法靜下心來繼續(xù)做后面的事情。換句話說，能等待的那些孩子的成功率，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于那些不能等待的孩子。【材料三】情緒管理的方法數(shù)顏色法。當(dāng)你不滿某個(gè)人或某件事而感到怒不可遏，想要大發(fā)脾氣時(shí)，如有可能的話，暫停手中的工作，找個(gè)沒人的地方，環(huán)顧四周的景物及有顏色的事物，然后在心中自言自語：那是一面白色的墻壁；那是一張淺黃色的桌子；那是一把深色的椅子……大約數(shù)三十秒。如果你不能立即離開令你生氣的現(xiàn)場，也可以就地進(jìn)行以上練習(xí)。經(jīng)過這一短暫的緩沖，你就能以理智的態(tài)度去對待。此種方法特別適合于暴躁型的人控制自己的情緒。情緒日記法。情緒日記記的是每天自我情緒的情況，即每天發(fā)生了什么事，我有什么感覺，甚至一些微小的感覺也要記錄在案。有些人當(dāng)時(shí)沒有發(fā)脾氣，克制住了自己，但憤怒的情緒仍然存在，日積月累，到最后實(shí)在壓抑不住了，一旦發(fā)泄出來，就如同火山爆發(fā)，十分可怕，不但自己會受傷，對方更難以承受，這就是遲鈍型人的情緒特點(diǎn)。這種方法是遲鈍型人控制自己情緒的一種有效方法。暗示調(diào)節(jié)法。自我暗示是改變自己情緒的有效方法之一。其基本做法是自己給自己輸送積極信號，以此來調(diào)整自己的心態(tài)，改變自己的情緒。具體的暗示方法有多種。比如，早上起床時(shí)，就開始給自己暗示：今天我心情很好！今天我很高興！今天我辦事一定順利！今天我一定有好運(yùn)氣！類似這樣的話，要不斷地給自己暗示，使自己的潛意識接受這些信號。這將對你一天的情緒有很大的影響，使你能夠心情愉快、精神飽滿地去從事各項(xiàng)工作。運(yùn)動舒解法。當(dāng)人們在沮喪或憤怒時(shí)，生理上會產(chǎn)生一些異?，F(xiàn)象，這些都可以通過運(yùn)動方式，如跑步、打球、打拳等方式，使生理恢復(fù)原狀。生理得到恢復(fù)，情緒也就自然正常。音樂緩解法。音樂具有強(qiáng)烈的情緒感染力，因此也是緩解情緒的有效方法之一。對于部分人而言，當(dāng)心情不佳時(shí)，聽上一曲自己最喜歡的音樂，沮喪的情緒就會煙消云散。因此，建議喜歡音樂的朋友，不妨準(zhǔn)備幾盒自己最喜歡的錄音帶，放在身邊，心情不好時(shí)就放上幾曲，以此來調(diào)整一下自己的情緒。注意力調(diào)控法。人的注意力，好比一臺攝像機(jī)的鏡頭，對準(zhǔn)好的一面令人歡欣，對準(zhǔn)壞的一面令人沮喪。要想控制注意力，最好的方法便是借助于提問題，你提出什么樣的問題，腦子便會尋找有關(guān)的答案，如果你提出的問題是：這個(gè)人為什么這么討厭？這時(shí)你的注意力便會尋找討厭的理由，也不管這個(gè)人是不是真的討厭。相反，若是問道：這個(gè)人怎么這么好？這時(shí)你的注意力就會尋找好的理由。所以，改變我們情緒最有效且最簡單的一種方法，就是改變我們的注意力。（1）“材料一”在介紹人體容易受到情緒影響的器官時(shí)，順序可以調(diào)換嗎？請說明理由。（2）閱讀“材料一”和“材料二”，概括情緒對人有什么影響。（3）張雪是一名初二學(xué)生，代表學(xué)校參加區(qū)里的運(yùn)動會名落孫山，又因?yàn)橐患∈屡c父母鬧別扭，最近上課她總是無精打采，作業(yè)也不愿意做，期中練習(xí)成績很不理想，情緒郁悶低沉到極點(diǎn)。請根據(jù)“材料三”，幫她選擇適合的情緒管理方法，并解釋選擇的理由。11．（11分）閱讀吳伯蕭的《馬》，完成問題。馬吳伯蕭①也許是緣分，從孩提時(shí)候我就喜歡了馬。三四歲，話怕才咿呀會說，亦復(fù)剛剛記事，朦朧想著，仿佛家門前，老槐樹蔭下，站滿了大圈人，說不定是送四姑走呢。老長工張五，從東院牽出馬來，鞍韉都已齊備，右手是長鞭，先就笑著嚷：跟姑姑去吧？說著一手?jǐn)埳狭税叭?，我就高興著忸怩學(xué)唱：騎白馬，吭鈴吭鈴到娘家……大家都笑了。準(zhǔn)是父親，我是喜歡父親而卻更怕父親的，說：下來吧！小小的就這樣皮。一團(tuán)高興全飛了。下不及，躲在了祖母跟前。②人，說著就會慢慢兒大的。坡里移來的小桃樹，在菜園里都長滿了一握。姐姐出閣了呢。那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山莊里，土財(cái)主。每次搬回來住娘家，母親和我們弟弟，總是于夕陽的輝照中，在莊頭眺望的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見了鑾鈴聲響，隔著疏疏的楊柳，隱約望見了在馬上招手的客人，母親總禁不住先喜歡得落淚，我們也快活得像幾只鳥，叫著跑著迎上去。問著好，從伙計(jì)的手中接過馬轡來，姐姐總說：“又長高了。”車門口，也是彼此問著好；客人盡管是一邊笑著，偷回首卻是滿手帕的淚。③家鄉(xiāng)的日子是有趣的。大年初三四，人正閑，衣裳正新，春聯(lián)的顏色與小孩的興致正濃。村里有馬的人家，都相將牽出了馬來，雪掩春田，正好馳騁競賽呢?？傄灿腥迤グ桑T師是各自當(dāng)家的。我們的，例由比我大不了幾歲的叔父負(fù)責(zé)，叔父騎膩了，就是我的事。觀眾不少啊：合村的祖伯叔，兄弟行輩，年老的太太，較小的鄰舍侄妹，一湊就是近百的數(shù)目。嶄新的年衣，咳笑的亂語，是同了那頭上亮著的一碧晴空比著光彩的。騎馬的人自然更是鼓舞有加嘍。一鞭揚(yáng)起，真像霹靂弦驚，颼颼的那耳邊風(fēng)絲，恰應(yīng)著一個(gè)滿心的矜持與歡快。馳騁往返，非到了馬放大汗不歇。畢剝的鞭炮聲中，馬打著響鼻，像是凱旋，人散了。那是一幅春郊試馬圖。那樣直到上元，總是有馬騎的親戚家人來往，驢騾而外，代步的就是馬。那些日子，家里最熱鬧，年輕人也正蓬勃有生氣。姑表堆里，不是常常少不了戲謔么？春酒筵后，不下象棋的，就出門遛幾趟馬。④孟春雨霽，滑的道上，騎了馬看卷去的涼云，麥苗承著殘滴，草木吐著新翠，那一脈清鮮的泥土氣息，直會沁人心脾。殘虹拂馬鞍，景致也是宜人的。⑤端陽，正是初夏，天氣多少熱了起來。穿了單衣，戴著箬笠，騎馬去看戚友，在途中，偶爾河邊停步，攀著柳條，乘乘涼，順便也數(shù)數(shù)清流的游魚，聽三兩漁父，應(yīng)著活浪活浪的水聲，哼著小調(diào)兒，這境界一品尚書是不換的，不然，遠(yuǎn)道歸來，恰當(dāng)日銜半山，殘照紅于榴花，驅(qū)馬過三家村邊，酒旗飄處，斜睨著“聞香下馬”那么幾個(gè)斗方大字，你不饞得口流涎么？才怪！鞭子垂在身邊，搖擺著，狗咬也不怕。“小妞！吃飯啦，還不給我回家！”你瞧，已是吃大家飯的黃昏時(shí)分了呢。把韁繩一提，我也趕我的路，到家掌燈了，最喜那滿天星斗。⑥真是家鄉(xiāng)的日子是有趣的。⑦當(dāng)學(xué)生了。去家五里遙的城里。七天一回家，每次總要過過馬癮的。東嶺，西洼，河埃，叢林，蹤跡殆遍。不是午飯都忘了吃么？直到父親呵叱了，才想起肚子餓來。反正父親也是喜歡騎馬的，呵叱那只是一種擔(dān)心。啊，生著氣的那慈愛喜悅的心?。、嘧娓敢矏垴R，除了像《三國志》那樣幾部老書。春天是好騎了馬到十里外的龍?zhí)犊蠢婊ǖ?。秋來也喜去看礦山的楓葉。馬夫，別人爭也無益，我是抓定了的官差。本來么，祖孫兩人，緩轡蹣跚于羊腸小道，或浴著朝暾，或披著曉霞，閑談著，也同鄉(xiāng)里交換問寒問暖的親熱的說話；右邊一只鳥飛了，左邊一只公雞喔喔在叫，在純樸自然的田野中，我們是陶醉著的。⑨最記得一個(gè)冬天，滿坡白雪，沒有風(fēng)，老人家忽爾要騎馬出去守了，他就穿了一襲皮袍，暖暖的，系一條深紫的腰帶，同銀白的胡須對比的也戴了一頂絳紫色的風(fēng)帽，寬大幾乎當(dāng)?shù)枚放瘢R是棕色的那一匹吧，跟班仍舊是我。出發(fā)了呢？那情景永遠(yuǎn)忘不了。雖沒去做韻事，尋梅花，當(dāng)我們到嶺巔頭，系馬長松，去俯瞰村舍里的縷縷炊煙，領(lǐng)略那直到天邊的皓潔與荒曠的時(shí)候，卻是一個(gè)奇跡。⑩說呢，孩子時(shí)候的夢比就風(fēng)雨里的花朵，是一招就落的，轉(zhuǎn)眼，沒想竟是大人了，家鄉(xiāng)既變得那樣蒼老，人事又總坎坷紛亂，閑暇少，時(shí)地復(fù)多乖離，躍馬長堤的事就稀疏寥落了?？墒俏疫€是喜歡馬呢：不管它是銀鬃，不管它是赤兔，也不管它是泥肥駿瘦，蹄輕鬣長，我都喜歡。我喜歡劉玄德躍馬過檀溪的故事，我也喜歡“泥馬渡康王”的傳說，即使荒誕不經(jīng)吧，卻都是那樣神秘超逸，令人深深向往。?徐庶走馬薦諸葛，在這句話里，我看見了大野中那位熱腸的而又灑脫風(fēng)雅的名士。騎馬倚長橋，滿樓紅袖招，你看那于綠草垂楊臨風(fēng)佇立的金陵年少，豐采又夠多么英俊翩翩呢。固然敝車羸馬，顛頓于古道西風(fēng)中，也會帶給人一種寂寞悵惘之感的，但是，這種寂寞悵惘，不是也正可于或種情景下令人留戀的么？——前路茫茫，往哪里去？當(dāng)你徘徊踟躕時(shí)就姑且信托一匹龍鐘的老馬，跟了它一東二冬的走吧。聽說它是認(rèn)識路的。譬如你那回憶中幸福的路?！?十萬火急的羽文，古時(shí)候有驛馬飛遞；探馬報(bào)道，寥寥四個(gè)字里，活活繪出了一片馬蹄聲中那營帳里的忙亂與緊急，百萬軍中，出生入死，不也是憑了征馬戰(zhàn)馬才能斬將寨旗的么？飛將在時(shí)，陰山以里就沒有胡兒了。?落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。?噲，怎么這樣壯呢！膽小的人不要哆嗦啊，你看，那風(fēng)馳電掣地閃了過去又風(fēng)馳電掣地閃了過來的，就是馬。那就是我所喜歡的馬?！艿軄硇耪f，“家里才買了一匹年輕的馬，挺快的……”真是，說句兒女情長的話，我有點(diǎn)兒想家。一九三四年三月，青島。（1）閱讀文章①﹣⑤段，在下面文段橫線處填入恰當(dāng)?shù)脑~語。①﹣⑤段圍繞“馬”描繪了一幅幅情趣盎然的畫面：圖，圖，圖，圖，端陽驅(qū)馬逍遙圖。（2）請結(jié)合文章⑤段，簡要分析綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情等多種表達(dá)方式的作用。（3）本文在謀篇與立意方面匠心獨(dú)具，請結(jié)合文章內(nèi)容加以分析?！拘≠N士】①謀篇：作文時(shí)謀劃安排篇章結(jié)構(gòu)。②立意：命意，指寓意、含意；亦指確定主題。五、寫作（40分）12．（40分）請以“失而復(fù)得”為題，綜合運(yùn)用多種手法，寫一篇跌宕起伏、一波三折，不少于800字的記敘文。要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；②書寫工整，卷面整潔。

2022-2023學(xué)年北京首師大附中八年級（下）期中語文試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共16分）1．（8分）“清明節(jié)”是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。為加強(qiáng)對清明節(jié)民俗文化的宣傳，同學(xué)們擬推出一期以“詩文民俗話清明”為主題的宣傳手冊。以下是一位同學(xué)撰寫的部分內(nèi)容，請閱讀并完成問題。。作為節(jié)氣的清明，①（春意盎然春寒料峭），天氣清朗，四野明凈，草長鶯飛，處處漫著生命的氣息，用“清明”稱這個(gè)時(shí)期，再合適不過了。清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)。民諺說：“種樹造林，莫過清明【甲】這個(gè)節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。作為節(jié)日的清明，可以追溯到春秋時(shí)期。相傳，晉公子重耳為逃避迫害而流亡國外。流亡途中，重耳沒有了力氣，隨行大臣介子推走到僻靜處，從自己腿上割下一塊肉，用火烤熟了給重耳吃。這就是成語“割股啖君”的②（由來誕生）。重耳做了國君后，重賞了和他同甘共苦的功臣，唯獨(dú)忘了介子推。后來晉文公憶起舊事并親自去請他，但是介子推不愿見他，背著老母躲進(jìn)了綿山。晉文公聽說后，就想把介子推從山上請下來?？缮缴蠘淠居粲羰[蔥，不好找尋，晉文公決定用煙將他熏下來。結(jié)果介子推母子倆一起抱樹而死，還留下了一封血書【乙】“割肉奉君盡丹心，但愿主公長清明?！钡诙辏瑫x文公領(lǐng)著群臣，素服徒步登山祭祀介子推。他在墳前靜而立，只見那棵老柳樹死而復(fù)活，綠枝千條，隨風(fēng)飄舞【丙】晉文公把復(fù)活的老柳樹賜名為“清明柳”，又把這天定為清明節(jié)。（1）文段橫線處選填漢字或給加點(diǎn)字注音完全正確的是BA.zhǎng迷shù慕B.zhǎng彌sù穆C.cháng迷sù穆D.cháng彌shù慕（2）在文中①②處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CA.春意盎然誕生B.春寒料峭誕生C.春意盎然由來D.春寒料峭由來（3）在文段【甲】【乙】【丙】三處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA.【甲】”，【乙】，【丙】。B.【甲】?！薄疽摇浚骸颈俊.【甲】”，【乙】：【丙】，D.【甲】?！薄疽摇浚颈?，（4）結(jié)合文段，把下列五句話填寫在開頭橫線處，語序正確的一項(xiàng)是B①日期基本落在陽歷的4月4日（或5日、6日）②它既是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，又是二十四節(jié)氣之一③但清明節(jié)卻屬陽歷④我國的傳統(tǒng)節(jié)日基本是以農(nóng)歷時(shí)間為準(zhǔn)⑤這主要是因?yàn)榍迕鳌吧頁?dān)二職”A.③⑤②④①B.④③①⑤②C.②①④③⑤D.④③⑤①②【分析】（1）本題考查字音、字形。“草長鶯飛”中的“長”讀作“zhǎng”。“彌漫”意思是：充滿或布滿了煙霧、塵土、水汽等。“追溯”中的“溯”讀作“sù”?！办o穆”意思是：安靜莊嚴(yán)。故選：B。（2）本題考查詞語運(yùn)用。根據(jù)后文“清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)”的提示，選“春意盎然”恰當(dāng)。根據(jù)“相傳，晉公子重耳為逃避迫害而流亡國外……”的提示，前文介紹了“割股啖君”的來源，選“來由”。故選：C。（3）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號用法?！胺N樹造林，莫過清明”是直接引用，后面用句號、引號；“一封血書”提示下文，后面用冒號；“隨風(fēng)飄舞”是陳述句末尾，后面用句號。故選：B。（4）本題考查句子排序。④先說傳統(tǒng)節(jié)日，③引出清明，①點(diǎn)明清明的日期，⑤②指出原因，即：④③①⑤②。故選：B?！窘獯稹看鸢福海?）B（2）C（3）B（4）B2．（2分）美工組的同學(xué)們?yōu)槭謨苑饷嫱扑]了四幅書法作品，以下是他們的推薦理由，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．圖一為張旭草書，靈動多變，奔放連綿，與清明節(jié)草木勃發(fā)的景物特點(diǎn)相吻合。 B．圖二為米芾行書，以斜取正，飄逸自然，符合人們踏青郊游，親近自然的愉悅心情。 C．圖三為柳公權(quán)楷書，字體瘦硬，清健遒勁，與清明節(jié)天朗氣清的氣候特征相吻合。 D．圖四為李斯隸書，蠶頭雁尾，古樸典雅，符合清明節(jié)掃墓祭祖的肅穆氣氛?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對書法字體的鑒賞。解答這類題目，可以結(jié)合平時(shí)積累的知識進(jìn)行作答?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，該作品是篆書，不是隸書。故選：D。3．（2分）一位同學(xué)想擬寫一副對聯(lián)印在手冊的封底，其中有幾處詞語需要斟酌，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）上聯(lián)：清風(fēng)習(xí)習(xí)，①踏青晨行早下聯(lián)：②，芳草③暮歸遲A．①田野②明月悠悠③斜陽 B．①田野②碧冢凄凄③拾翠 C．①秀野②明月悠悠③拾翠 D．①秀野②碧冢凄凄③斜陽【分析】本題考查對聯(lián)常識?！窘獯稹俊胺疾荨睂Α靶阋啊?；“清風(fēng)習(xí)習(xí)”與“明月悠悠”相對，且意境相同；“踏青”與“拾翠”相對。故選：C。4．（2分）編輯部的同學(xué)舉辦了“清明短詩征集”活動，并要求來稿短詩中至少運(yùn)用一處修辭。其中不符合要求的短詩是（）A．打著響鞭的雨，催趕著兩邊的腳步/去年的青草，又活回來/翠綠爬上碑頭/蒼白的花，開在心里。 B．每年的今日/都有一茬思念/隨著布谷鳥響亮的叫聲/水汪汪地生長在后人的心間。 C．蒙蒙的細(xì)雨，織成一張粘粘的網(wǎng)/鎖住我深深的依戀/奶奶的笑容呵/近在眼前。 D．杏花雨，落無聲/酒殘夢天放晴/鬧中守住心底靜/無風(fēng)無雨過清明?！痉治觥勘绢}考查修辭手法的判斷和理解。常見的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、對偶等?！窘獯稹緼.正確，運(yùn)用了夸張和擬人的修辭；B.正確，運(yùn)用了擬人的修辭；C.正確，運(yùn)用了比喻的修辭；D.有誤，未用修辭。故選：D。5．（2分）一位同學(xué)為手冊撰寫了一段結(jié)語，其中畫線句有兩處表達(dá)欠妥，請?jiān)跈M線處修改。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，是杜牧筆下凄凄切切的清明；“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城”，是吳惟信眼中生機(jī)盎然的清明；“清明一到，農(nóng)夫起跳”，是農(nóng)民心里充滿希望的清明。即使是繁花似錦、郊游踏青，還是細(xì)雨綿綿、慎終追遠(yuǎn)，亦或是萬物生長、牽犢春耕，都是清明帶給我們的感動和驚喜。修改：無論是慎終追遠(yuǎn)、郊游踏青，還是細(xì)雨綿綿、彩虹初現(xiàn)，亦或是春風(fēng)送暖、楊柳依依，都是清明帶給我們的感動和驚喜?！痉治觥勘绢}考病句的辨析與修改。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹拷Y(jié)合句子是表示條件關(guān)系的，應(yīng)把“即使”換成“無論”?！吧鹘K追遠(yuǎn)”和“郊游踏青”都是行為，應(yīng)放在一起。“細(xì)雨綿綿”和“彩虹初現(xiàn)”都是景物，應(yīng)放在一起。答案：無論是慎終追遠(yuǎn)、郊游踏青，還是細(xì)雨綿綿、彩虹初現(xiàn)，亦或是春風(fēng)送暖、楊柳依依，都是清明帶給我們的感動和驚喜。二、古詩文閱讀（共21分）6．（6分）默寫。（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（《小石潭記》）（2）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。（《桃花源記》）（3）《小石潭記》中描寫潭中魚兒游來游去，非常活躍的句子是：俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字?！窘獯稹看鸢福海?）蒙絡(luò)搖綴參差披拂（注意“綴”的書寫）（2）芳草鮮美落英繽紛（注意“繽”的書寫）（3）俶爾遠(yuǎn)逝往來翕忽（注意“翕”的書寫）7．（7分）閱讀《關(guān)雎》，完成問題。關(guān)雎/《詩經(jīng)?周南》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。（1）這首詩生動地表現(xiàn)了女子采集荇菜的勞作過程。這種過程在詩中通過“流”“采”“芼”三個(gè)詞語的變換表現(xiàn)出來。（2）子曰：“詩三百，一言以蔽之，曰思無邪。”《論語今讀》對這句話的解釋為：“《詩經(jīng)》三百首，用一句話概括，那就是：不虛假?！瓱o論孝子、忠臣、怨男、愁女，皆出于至情流溢?！闭埥Y(jié)合詩歌具體內(nèi)容，說一說《關(guān)雎》和《子衿》這兩首詩是如何分別體現(xiàn)“思無邪”的。子衿/《詩經(jīng)?鄭風(fēng)》青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來？挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮！【分析】《關(guān)雎》通過一個(gè)男子在河邊遇到一個(gè)采摘荇菜的姑娘，并為姑娘的勤勞、美貌和嫻靜而動心，隨之引起了強(qiáng)烈的愛慕之情，在夢里也會夢見那位姑娘的一系列追求過程，充分表現(xiàn)了古代勞動人民內(nèi)心對美好愛情的向往和追求，突出表達(dá)了青年男女健康、真摯的思想感情。《子衿》寫一個(gè)女子在城樓上等候她的戀人。全詩三章，采用倒敘手法。表達(dá)了其思念之情，渴望與意中人來往相見的感情，表達(dá)了深沉的思念。全詩五十字不到，但女主人公等待戀人時(shí)的焦灼萬分的情狀宛然如在目前。這種藝術(shù)效果的獲得，在于詩人在創(chuàng)作中運(yùn)用了大量的心理描寫。【解答】（1）本題考查內(nèi)容理解。聯(lián)系《關(guān)雎》可知這首詩生動地表現(xiàn)女子采集荇菜的勞作過程的詩句是：“參差荇菜，左右流之”“參差荇菜，左右采之”“參差荇菜，左右芼之”，這種過程在詩中通過“流”“采”“芼”三個(gè)詞語的變換表現(xiàn)出來。（2）本題考查主旨情感。根據(jù)題目要求，結(jié)合所給材料，組織合理的語言回答即可。如：《關(guān)雎》通過一個(gè)男子在河邊遇到一個(gè)采摘荇菜的姑娘，并為姑娘的勤勞、美貌和嫻靜而動心，隨之引起了強(qiáng)烈的愛慕之情，在夢里也會夢見那位姑娘的一系列追求過程，充分表現(xiàn)了古代勞動人民內(nèi)心對美好愛情的向往和追求，突出表達(dá)了青年男女健康、真摯的思想感情。本篇是詩經(jīng)的首篇，更加表明了關(guān)雎在古代人們心中的地位?！蹲玉啤肥恰对娊?jīng)》眾多情愛詩歌作品中較有代表性的一篇，它鮮明地體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的女性所具有的獨(dú)立、自主、平等的思想觀念和精神實(shí)質(zhì)，女主人公在詩中大膽表達(dá)自己的情感，即對情人的思念。答案：（1）流采芼（2）《關(guān)雎》表現(xiàn)了古代勞動人民內(nèi)心對美好愛情的向往和追求，突出表達(dá)了青年男女健康、真摯的思想感情?！蹲玉啤分械呐魅斯谠娭写竽懕磉_(dá)自己的情感，即對情人的思念。譯文：關(guān)雎關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲。那美麗賢淑的女子，是君子的好配偶。參差不齊的荇菜，從左到右去采它。那美麗賢淑的女子，醒來睡去都想追求她。追求卻沒法得到，白天黑夜便總思念她。長長的思念啊，叫人翻來覆去難睡下。參差不齊的荇菜，從左到右去采它。那美麗賢淑的女子，奏起琴瑟來親近她。參差不齊的荇菜，從左到右去拔它。那美麗賢淑的女子，敲起鐘鼓來取悅她。子衿青青的是你的衣襟，悠悠的是我的心境。縱然我不曾去會你，難道你就此斷音信？青青的是你的衣佩，悠悠的是我的情懷?？v然我不曾去會你，難道你不能主動來？我來回踱著步子呵，在這高高城樓上啊。一天不見你的面呵，好像已有三月長啊。8．（8分）閱讀《桃花源記》，完成問題。桃花源記（節(jié)選）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞?！炯住科渲型鶃矸N作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉?！疽摇看巳艘灰粸榫哐运劊試@惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”【注】晉宋易主之際，東晉王朝極端腐敗，對外一味投降，安于江左一隅之地。統(tǒng)治集團(tuán)生活荒淫，內(nèi)部互相傾軋，軍閥連年混戰(zhàn)，賦稅徭役繁重，加深了對人民的剝削和壓榨。陶淵明在此背景下創(chuàng)作了此文。大道之行也大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。【丙】是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（1）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思都相同的一項(xiàng)是CA.漁人甚異之奇山異水，天下獨(dú)絕日新月異B.黃發(fā)垂髫舜發(fā)于畎畝之中厚積薄發(fā)C.不足為外人道也微不足道何足掛齒D.處處志之得志，與民由之眾志成城（2）下列對文中畫線句的翻譯與理解，全都正確的一項(xiàng)是CA.其中往來種作，男女衣著，悉如外人。翻譯：人們在田野里來來往往耕種勞作，男女穿戴，都像人世間之外的人。理解：桃花源里的人因?yàn)榕c人世隔絕已久，所以男女的穿戴都和人世間的人不一樣。B.此人一一為具言所聞，皆嘆惋。翻譯：漁人把自己聽到的事一一詳細(xì)地告訴了桃花源里的人，他們都很感嘆惋惜。理解：桃花源人的祖先為躲避禍亂來到這里，聽到漁人訴說外面的事情，為自己不知道外界發(fā)生的變化而感嘆惋惜。C.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。翻譯：這樣一來，圖謀之心閉塞而不會興起，盜賊財(cái)物和作亂害人（的事）不會興起，家家戶戶都只是從外面把門帶上，而不用門閂插上。理解：這句話正是“大道之行”的結(jié)果，也是與現(xiàn)實(shí)社會的對比。（3）根據(jù)兩篇短文及下面兩則材料，在后面的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容?！静牧弦弧棵魅眨薜┳訉?。甫②行數(shù)里，見四野禾油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，其俗甚美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且浣衣，門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠(yuǎn)甚也！——節(jié)選自《乙亥北行日記》【材料二】滁③于五代干戈之際，自唐失其政，海內(nèi)分裂，豪杰并起而爭，所在為敵國者，何可勝數(shù)？及宋受天命，圣人出而四海一。向之憑恃險(xiǎn)阻，鏟削消磨。百年之間，漠然徒見山高而水清；欲問其事，而遺老盡矣④。今滁介江淮之間，舟車商賈、四方賓客之所不至，民生不見外事，而安于畎畝衣食，以樂生送死。而孰知上之功德，休養(yǎng)生息，涵煦⑤于百年之深也。——節(jié)選自《豐樂亭記》注：①[旦子崗]地名，在江蘇省江寧縣附近。②[甫]剛。③[滁]地名。④[遺老盡矣]經(jīng)歷戰(zhàn)亂的老人都已經(jīng)不在人世了。⑤[涵煦]滋潤教化。四則材料分別塑造了作者心中的理想社會。《桃花源記》中的“土地平曠，屋舍儼然”和材料一中的“①四野禾油油然”分別描繪了村莊和田野的環(huán)境之美?！短一ㄔ从洝?、材料一、材料二都展現(xiàn)出人們②和諧、安詳、自得其樂的生活狀態(tài)。桃花源中的人過上理想生活，緣于他們與世隔絕后共同的勞動創(chuàng)造，而材料二中理想社會形成的原因則是皇帝施行了“③休養(yǎng)生息”的政策。正如《大道之行也》所描繪的，只有④選賢與能，講信修睦，才能實(shí)現(xiàn)人們期盼的理想社會?！痉治觥繀⒖甲g文：桃花源記桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，于是便出現(xiàn)一座山，山上有個(gè)小洞口，洞里仿佛有點(diǎn)光亮。于是他下了船，從洞口進(jìn)去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。田間小路交錯相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個(gè)個(gè)都安適愉快，自得其樂。村里的人看到漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細(xì)地做了回答。村里有人就邀請他到自己家里去（做客），設(shè)酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個(gè)人，就都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個(gè)與人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了。漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們，聽完以后，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請到自己家中，都拿出酒飯來款待他。漁人停留了幾天，向村里人告辭離開。村里的人對他說：“我們這個(gè)地方不值得對外面的人說啊。”大道之行也大道在天下實(shí)行時(shí)，把天下作為大家所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來。人們都講求誠信，培養(yǎng)和睦的氣氛。因此人們不只是把自己的父母當(dāng)做父母，把自己的孩子當(dāng)做孩子，讓老人能夠終其天年，成年人能夠?yàn)樯鐣Я?，年幼的人能夠順利地成長。使老而無妻的人、老而無夫的人、幼而無父的人、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子有職務(wù)，女子有歸宿。對于財(cái)貨，人們都憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏。人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。因此，奸邪之謀不會發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生，家家戶戶都不用關(guān)大門了。這就是理想社會。材料一：第二天我住在了旦子岡，剛行走了幾里地，看見田間禾苗油然茂盛的樣子，男女老少都在田間耕作。大概是江北的習(xí)俗，女人也在努力耕田勞作，比較西北那些不從事生產(chǎn)、四處游玩的懶惰男子，江北的習(xí)俗的確好得多。偶然間我放棄騎馬開始步行，路過一農(nóng)家，這家男人正挑糞給園子施肥，女子從井里打了水又在浣洗衣服。園中有豆篷瓜架，還有幾棵郁郁蔥蔥的樹木，孩子嬉戲歡笑，雞和狗都在鳴叫（此起彼伏）。我看著看著越來越羨慕他們，覺得這一家子中，萬物都怡然自得，我自遺憾比他們差得遠(yuǎn)呢!材料二：滁州在五代混戰(zhàn)的時(shí)候，是個(gè)互相爭奪的地區(qū)。過去，太祖皇帝曾經(jīng)率領(lǐng)后周兵在清流山下?lián)魸⒗罹暗氖迦f軍隊(duì)，在滁州東門的外面活捉了他的大將皇甫暉、姚鳳，就這樣平定了滁州。我曾經(jīng)考察過滁州地區(qū)的山水，查核過滁州地區(qū)的圖籍，登上高山來眺望清流關(guān)，想尋找皇甫暉、姚鳳被捉的地方?？墒?，當(dāng)時(shí)的人都已經(jīng)不在。如今，滁州處在長江、淮河之間，是乘船坐車的商人和四面八方的旅游者不到的地方。百姓活著不知道外面的事情，安心耕田穿衣吃飯，歡樂地過日子，一直到死。有誰曉得這是皇帝的功德，讓百姓休養(yǎng)生息，滋潤化育到一百年的長久呢！【解答】（1）本題考查一詞多義。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。A.不同，對……感到詫異/奇異/不同。B.不同，頭發(fā)/征調(diào)/放出，表達(dá)。C.相同，值得。D.不同，做標(biāo)記/志向/志向。故選：C。（2）本題考查文言文句子翻譯和理解。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。A.有誤，“都像人世間之外的人”翻譯不當(dāng)，應(yīng)該是：都跟桃花源以外的世人完全一樣。B.有誤，“為自己不知道外界發(fā)生的變化而感嘆惋惜”理解錯誤，應(yīng)該是：桃花源人惋惜是因?yàn)橥饷娴膽?zhàn)亂。C.正確。故選：C。（3）本題考查內(nèi)容理解和分析。材料一中的“四野禾油油然”意思是：（我看見）田間禾苗油然茂盛的樣子。這句話描寫了田野的環(huán)境之美。從三篇文章中所描繪的人們的生活狀態(tài)來看，都展現(xiàn)了人民和諧、安詳、自得其樂的生活狀態(tài)。根據(jù)材料二“孰知上之功德，休養(yǎng)生息，涵煦于百年之深也”可知，理想社會形成的原因則是皇帝施行了“休養(yǎng)生息”的政策。根據(jù)“大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦……”可知，選賢與能，講信修睦才能實(shí)現(xiàn)人們期盼的理想社會。答案：（1）C（2）C（3）①四野禾油油然；②和諧、安詳、自得其樂；③休養(yǎng)生息；④選賢與能，講信修睦。三、名著閱讀（5分）9．（5分）朱自清在《經(jīng)典常談》的序言中說“如果讀者能把它當(dāng)作一只船，航到經(jīng)典的海里去。編撰者將自己慶幸，在經(jīng)典訓(xùn)練上，盡了他做尖兵的一份兒。”讀完《經(jīng)典常談》后，在朱自清這位“尖兵”的引領(lǐng)下，你最想閱讀書中介紹的哪部經(jīng)典？結(jié)合《經(jīng)典常談》中的相關(guān)內(nèi)容說明你的閱讀理由?！痉治觥俊督?jīng)典常談》作者朱自清，這本書包括《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》《三禮》《春秋》《三傳》《四書》《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》《諸子》《辭賦》《詩》《文》等十三篇，系統(tǒng)地介紹了中國古代文學(xué)的發(fā)展與歷史脈絡(luò)。全書對經(jīng)典的梳理與講解，不僅知識上簡潔精，文字上更是白話文通俗流暢的典范；讓古文對讀者來說更為親近，從而啟發(fā)讀者的興趣，是讀者概覽中國古典文學(xué)的不二之選?！窘獯稹勘绢}考查個(gè)性化閱讀能力?！督?jīng)典常談》是朱自清先生對中國一些主要的傳統(tǒng)文化經(jīng)典的梳理和講解，介紹中國古代文學(xué)、歷史、哲學(xué)經(jīng)典的啟蒙讀物，內(nèi)容包括《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》、三禮、《春秋》三傳、四書、《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》、諸子、辭賦、詩、文，共十三個(gè)專題。全書對經(jīng)典的梳理與講解，不僅知識上簡潔精，文字上更是白話文通俗流暢的典范；讓古文對讀者來說更為親近，從而啟發(fā)讀者的興趣，是讀者概覽中國古典文學(xué)的不二之選。任選一部名著進(jìn)行闡述即可。答案：《論語》是我最感興趣的經(jīng)典之一?！墩撜Z》是一部關(guān)于儒家思想的著作，由孔子及其弟子們的言論所組成。它匯集了孔子本人及其弟子們的話語，涵蓋了禮、樂、政、法、射、御等多個(gè)領(lǐng)域，是儒家學(xué)派的核心思想。四、現(xiàn)代文閱讀（共18分）10．（7分）閱讀下面的文章（選段），完成問題?！静牧弦弧壳榫w與疾病人體有一些器官特別容易受到情緒的影響。首先是消化系統(tǒng)。胃腸道被認(rèn)為是最能表達(dá)情緒的器官，在所有的身心疾病中，胃腸疾病是排名第一位的。很多人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，一遇到緊張焦慮的狀況就會胃疼或腹瀉，壓力大的時(shí)候覺得肚子脹吃不下飯，其實(shí)就是受到了情緒的影響。其次是心血管系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。人在心情郁悶不愉快的時(shí)候會覺得頭痛，有些人情緒一激動會發(fā)生心絞痛、腦溢血。還有就是皮膚。有些人緊張時(shí)頭皮發(fā)癢、煩躁時(shí)頭皮屑增加、睡不好、狂掉頭發(fā)，還有反復(fù)無常的蕁麻疹、濕疹、斑禿等，都可能是長期不良情緒帶來的后果。大量臨床醫(yī)學(xué)研究表明，小到感冒，大到冠心病和癌癥，都與情緒有著密不可分的關(guān)系。經(jīng)常壓抑自己、忍氣吞聲、情緒低落的人得癌癥的幾率是一般人的三倍。【材料二】軟糖試驗(yàn)1960年，美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)家瓦特?米伽爾把一些4歲左右的孩子帶到一間陳設(shè)簡陋的房子，然后給他們每人一顆非常好吃的軟糖，同時(shí)告訴他們，如果馬上吃軟糖只能吃1顆；如果20分鐘后再吃，將獎勵1顆軟糖，也就是說，總共可以吃到兩顆軟糖。有些孩子急不可待，馬上把軟糖吃掉。有些孩子則能耐心等待，暫時(shí)不吃軟糖。他們?yōu)榱耸棺约耗妥⌒宰?，或閉上眼睛不看軟糖，或頭枕雙臂自言自語……結(jié)果，這些孩子終于吃到兩顆軟糖。實(shí)驗(yàn)之后，研究者進(jìn)行了長達(dá)14年的追蹤。繼續(xù)跟蹤研究參加這個(gè)實(shí)驗(yàn)的孩子們，一直到他們高中畢業(yè)。跟蹤研究的結(jié)果顯示：那些能等待并最后吃到兩顆軟糖的孩子，在青少年時(shí)期，仍能等待機(jī)遇而不急于求成，他們具有一種為了更大更遠(yuǎn)的目標(biāo)而暫時(shí)犧牲眼前利益的能力，即自控能力。而那些急不可待只吃1顆軟糖的孩子，在青少年時(shí)期，則表現(xiàn)得比較固執(zhí)、虛榮或優(yōu)柔寡斷，當(dāng)欲望產(chǎn)生的時(shí)候，無法控制自己，一定要馬上滿足欲望，否則就無法靜下心來繼續(xù)做后面的事情。換句話說，能等待的那些孩子的成功率，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于那些不能等待的孩子。【材料三】情緒管理的方法數(shù)顏色法。當(dāng)你不滿某個(gè)人或某件事而感到怒不可遏，想要大發(fā)脾氣時(shí)，如有可能的話，暫停手中的工作，找個(gè)沒人的地方，環(huán)顧四周的景物及有顏色的事物，然后在心中自言自語：那是一面白色的墻壁；那是一張淺黃色的桌子；那是一把深色的椅子……大約數(shù)三十秒。如果你不能立即離開令你生氣的現(xiàn)場，也可以就地進(jìn)行以上練習(xí)。經(jīng)過這一短暫的緩沖，你就能以理智的態(tài)度去對待。此種方法特別適合于暴躁型的人控制自己的情緒。情緒日記法。情緒日記記的是每天自我情緒的情況，即每天發(fā)生了什么事，我有什么感覺，甚至一些微小的感覺也要記錄在案。有些人當(dāng)時(shí)沒有發(fā)脾氣，克制住了自己，但憤怒的情緒仍然存在，日積月累，到最后實(shí)在壓抑不住了，一旦發(fā)泄出來，就如同火山爆發(fā)，十分可怕，不但自己會受傷，對方更難以承受，這就是遲鈍型人的情緒特點(diǎn)。這種方法是遲鈍型人控制自己情緒的一種有效方法。暗示調(diào)節(jié)法。自我暗示是改變自己情緒的有效方法之一。其基本做法是自己給自己輸送積極信號，以此來調(diào)整自己的心態(tài)，改變自己的情緒。具體的暗示方法有多種。比如，早上起床時(shí)，就開始給自己暗示：今天我心情很好！今天我很高興！今天我辦事一定順利！今天我一定有好運(yùn)氣！類似這樣的話，要不斷地給自己暗示，使自己的潛意識接受這些信號。這將對你一天的情緒有很大的影響，使你能夠心情愉快、精神飽滿地去從事各項(xiàng)工作。運(yùn)動舒解法。當(dāng)人們在沮喪或憤怒時(shí)，生理上會產(chǎn)生一些異常現(xiàn)象，這些都可以通過運(yùn)動方式，如跑步、打球、打拳等方式，使生理恢復(fù)原狀。生理得到恢復(fù)，情緒也就自然正常。音樂緩解法。音樂具有強(qiáng)烈的情緒感染力，因此也是緩解情緒的有效方法之一。對于部分人而言，當(dāng)心情不佳時(shí)，聽上一曲自己最喜歡的音樂，沮喪的情緒就會煙消云散。因此，建議喜歡音樂的朋友，不妨準(zhǔn)備幾盒自己最喜歡的錄音帶，放在身邊，心情不好時(shí)就放上幾曲，以此來調(diào)整一下自己的情緒。注意力調(diào)控法。人的注意力，好比一臺攝像機(jī)的鏡頭，對準(zhǔn)好的一面令人歡欣，對準(zhǔn)壞的一面令人沮喪。要想控制注意力，最好的方法便是借助于提問題，你提出什么樣的問題，腦子便會尋找有關(guān)的答案，如果你提出的問題是：這個(gè)人為什么這么討厭？這時(shí)你的注意力便會尋找討厭的理由，也不管這個(gè)人是不是真的討厭。相反，若是問道：這個(gè)人怎么這么好？這時(shí)你的注意力就會尋找好的理由。所以，改變我們情緒最有效且最簡單的一種方法，就是改變我們的注意力。（1）“材料一”在介紹人體容易受到情緒影響的器官時(shí)，順序可以調(diào)換嗎？請說明理由。（2）閱讀“材料一”和“材料二”，概括情緒對人有什么影響。（3）張雪是一名初二學(xué)生，代表學(xué)校參加區(qū)里的運(yùn)動會名落孫山，又因?yàn)橐患∈屡c父母鬧別扭，最近上課她總是無精打采，作業(yè)也不愿意做，期中練習(xí)成績很不理想，情緒郁悶低沉到極點(diǎn)。請根據(jù)“材料三”，幫她選擇適合的情緒管理方法，并解釋選擇的理由?！痉治觥勘疚氖且浴扒榫w”為主題的材料閱讀。第一題考查材料內(nèi)容順序分析，第二題考查材料內(nèi)容概括，第三題考查材料內(nèi)容理解與運(yùn)用?！窘獯稹浚?）結(jié)合材料二“首先是消化系統(tǒng)。胃腸道被認(rèn)為是最能表達(dá)情緒的器官，在所有的身心疾病中，胃腸疾病是排名第一位的……其次是心血管系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)……還有就是皮膚”可知，作者在介紹人體容易受到情緒影響的器官時(shí)，是按照從最容易受影響的器官到更不易受影響的器官來介紹情緒能影響人的健康，這是按從主要到次要的邏輯順序，所以不能調(diào)換。（2）結(jié)合材料二“大量臨床醫(yī)學(xué)研究表明，小到感冒，大到冠心病和癌癥，都與情緒有著密不可分的關(guān)系。經(jīng)常壓抑自己、忍氣吞聲情緒低落的人得癌癥的幾率是一般人的三倍”可知，情緒能影響人的健康，很多疾病都與情緒有著密不可分的關(guān)系；結(jié)合材料三“跟蹤研究的……能等待的那些孩子的成功率，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于那些不能等待的孩子”可知，研究結(jié)果顯示，控制情緒的能力對個(gè)人的人生成就會產(chǎn)生影響，善于控制情緒的人更容易成功。（3）針對張雪“最近上課她總是無精打采，作業(yè)不愿意做，期中考試考得很不理想，情緒郁悶低沉到極點(diǎn)”的問題，結(jié)合材料四，我們可以，運(yùn)用暗示調(diào)節(jié)法，讓張雪用自我暗示去改變自己的情緒，自己給自己輸送積極信號，調(diào)整心態(tài)，改變低沉的情緒；還可以運(yùn)用運(yùn)動舒解法，讓張雪通過運(yùn)動的方式，如打球、跑步等來改變她無精打采的狀態(tài)，走出低沉的情緒困境；還可以運(yùn)用音樂緩解法，建議張雪當(dāng)心情不佳時(shí)，聽上一曲自己最喜歡的音樂，緩解自己的郁悶低沉的情緒。答案：（1）不可以調(diào)換。材料在介紹人體容易受到情緒影響的器官時(shí)，是按照從最容易受影響的器官到較易受影響的器官來介紹情緒能影響人的健康，這是按從主要到次要的邏輯順序，所以不能調(diào)換。（2）情緒能影響人的健康，很多疾病都與情緒有著密不可分的關(guān)系；控制情緒的能力對個(gè)人的人生成就會產(chǎn)生影響，善于控制情緒的人更容易成功。（3）示例：暗示調(diào)節(jié)法（或運(yùn)動舒解法、音樂緩解法），張雪情緒低落是因?yàn)樽约涸庥龃煺蹠r(shí)沉迷于失敗，沒有及時(shí)走出挫敗給自己帶來的消極影響，而后又導(dǎo)致更大的挫敗，可以自己給自己輸送積極信號，以此來調(diào)整自己的心態(tài)，改變自已的情緒（或按時(shí)踢場球，在運(yùn)動中調(diào)整心態(tài)，或靜靜地聽音樂，調(diào)整自己的情緒）。11．（11分）閱讀吳伯蕭的《馬》，完成問題。馬吳伯蕭①也許是緣分，從孩提時(shí)候我就喜歡了馬。三四歲，話怕才咿呀會說，亦復(fù)剛剛記事，朦朧想著，仿佛家門前，老槐樹蔭下，站滿了大圈人，說不定是送四姑走呢。老長工張五，從東院牽出馬來，鞍韉都已齊備，右手是長鞭，先就笑著嚷：跟姑姑去吧？說著一手?jǐn)埳狭税叭?，我就高興著忸怩學(xué)唱：騎白馬，吭鈴吭鈴到娘家……大家都笑了。準(zhǔn)是父親，我是喜歡父親而卻更怕父親的，說：下來吧！小小的就這樣皮。一團(tuán)高興全飛了。下不及，躲在了祖母跟前。②人，說著就會慢慢兒大的。坡里移來的小桃樹，在菜園里都長滿了一握。姐姐出閣了呢。那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山莊里，土財(cái)主。每次搬回來住娘家，母親和我們弟弟，總是于夕陽的輝照中，在莊頭眺望的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見了鑾鈴聲響，隔著疏疏的楊柳，隱約望見了在馬上招手的客人，母親總禁不住先喜歡得落淚，我們也快活得像幾只鳥，叫著跑著迎上去。問著好，從伙計(jì)的手中接過馬轡來，姐姐總說：“又長高了?！避囬T口，也是彼此問著好；客人盡管是一邊笑著，偷回首卻是滿手帕的淚。③家鄉(xiāng)的日子是有趣的。大年初三四，人正閑，衣裳正新，春聯(lián)的顏色與小孩的興致正濃。村里有馬的人家，都相將牽出了馬來，雪掩春田，正好馳騁競賽呢?？傄灿腥迤グ桑T師是各自當(dāng)家的。我們的，例由比我大不了幾歲的叔父負(fù)責(zé)，叔父騎膩了，就是我的事。觀眾不少啊：合村的祖伯叔，兄弟行輩，年老的太太，較小的鄰舍侄妹，一湊就是近百的數(shù)目。嶄新的年衣，咳笑的亂語，是同了那頭上亮著的一碧晴空比著光彩的。騎馬的人自然更是鼓舞有加嘍。一鞭揚(yáng)起，真像霹靂弦驚，颼颼的那耳邊風(fēng)絲，恰應(yīng)著一個(gè)滿心的矜持與歡快。馳騁往返，非到了馬放大汗不歇。畢剝的鞭炮聲中，馬打著響鼻，像是凱旋，人散了。那是一幅春郊試馬圖。那樣直到上元，總是有馬騎的親戚家人來往，驢騾而外，代步的就是馬。那些日子，家里最熱鬧，年輕人也正蓬勃有生氣。姑表堆里，不是常常少不了戲謔么？春酒筵后，不下象棋的，就出門遛幾趟馬。④孟春雨霽，滑的道上，騎了馬看卷去的涼云，麥苗承著殘滴，草木吐著新翠，那一脈清鮮的泥土氣息，直會沁人心脾。殘虹拂馬鞍，景致也是宜人的。⑤端陽，正是初夏，天氣多少熱了起來。穿了單衣，戴著箬笠，騎馬去看戚友，在途中，偶爾河邊停步，攀著柳條，乘乘涼，順便也數(shù)數(shù)清流的游魚，聽三兩漁父，應(yīng)著活浪活浪的水聲，哼著小調(diào)兒，這境界一品尚書是不換的，不然，遠(yuǎn)道歸來，恰當(dāng)日銜半山，殘照紅于榴花，驅(qū)馬過三家村邊，酒旗飄處，斜睨著“聞香下馬”那么幾個(gè)斗方大字，你不饞得口流涎么？才怪！鞭子垂在身邊，搖擺著，狗咬也不怕?！靶℃ぃ〕燥埨?，還不給我回家！”你瞧，已是吃大家飯的黃昏時(shí)分了呢。把韁繩一提，我也趕我的路，到家掌燈了，最喜那滿天星斗。⑥真是家鄉(xiāng)的日子是有趣的。⑦當(dāng)學(xué)生了。去家五里遙的城里。七天一回家，每次總要過過馬癮的。東嶺，西洼，河埃，叢林，蹤跡殆遍。不是午飯都忘了吃么？直到父親呵叱了，才想起肚子餓來。反正父親也是喜歡騎馬的，呵叱那只是一種擔(dān)心。啊，生著氣的那慈愛喜悅的心?。、嘧娓敢矏垴R，除了像《三國志》那樣幾部老書。春天是好騎了馬到十里外的龍?zhí)犊蠢婊ǖ?。秋來也喜去看礦山的楓葉。馬夫，別人爭也無益，我是抓定了的官差。本來么，祖孫兩人，緩轡蹣跚于羊腸小道，或浴著朝暾，或披著曉霞，閑談著，也同鄉(xiāng)里交換問寒問暖的親熱的說話；右邊一只鳥飛了，左邊一只公雞喔喔在叫，在純樸自然的田野中，我們是陶醉著的。⑨最記得一個(gè)冬天，滿坡白雪，沒有風(fēng)，老人家忽爾要騎馬出去守了，他就穿了一襲皮袍，暖暖的，系一條深紫的腰帶，同銀白的胡須對比的也戴了一頂絳紫色的風(fēng)帽，寬大幾乎當(dāng)?shù)枚放?，馬是棕色的那一匹吧，跟班仍舊是我。出發(fā)了呢？那情景永遠(yuǎn)忘不了。雖沒去做韻事，尋梅花，當(dāng)我們到嶺巔頭，系馬長松，去俯瞰村舍里的縷縷炊煙，領(lǐng)略那直到天邊的皓潔與荒曠的時(shí)候，卻是一個(gè)奇跡。⑩說呢，孩子時(shí)候的夢比就風(fēng)雨里的花朵，是一招就落的，轉(zhuǎn)眼，沒想竟是大人了，家鄉(xiāng)既變得那樣蒼老，人事又總坎坷紛亂，閑暇少，時(shí)地復(fù)多乖離，躍馬長堤的事就稀疏寥落了。可是我還是喜歡馬呢：不管它是銀鬃，不管它是赤兔，也不管它是泥肥駿瘦，蹄輕鬣長，我都喜歡。我喜歡劉玄德躍馬過檀溪的故事，我也喜歡“泥馬渡康王”的傳說，即使荒誕不經(jīng)吧，卻都是那樣神秘超逸，令人深深向往。?徐庶走馬薦諸葛，在這句話里，我看見了大野中那位熱腸的而又灑脫風(fēng)雅的名士。騎馬倚長橋，滿樓紅袖招，你看那于綠草垂楊臨風(fēng)佇立的金陵年少，豐采又夠多么英俊翩翩呢。固然敝車羸馬，顛頓于古道西風(fēng)中，也會帶給人一種寂寞悵惘之感的，但是，這種寂寞悵惘，不是也正可于或種情景下令人留戀的么？——前路茫茫，往哪里去？當(dāng)你徘徊踟躕時(shí)就姑且信托一匹龍鐘的老馬，跟了它一東二冬的走吧。聽說它是認(rèn)識路的。譬如你那回憶中幸福的路。……?十萬火急的羽文，古時(shí)候有驛馬飛遞；探馬報(bào)道，寥寥四個(gè)字里，活活繪出了一片馬蹄聲中那營帳里的忙亂與緊急，百萬軍中，出生入死，不也是憑了征馬戰(zhàn)馬才能斬將寨旗的么？飛將在時(shí)，陰山以里就沒有胡兒了。?落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。?噲，怎么這樣壯呢！膽小的人不要哆嗦啊，你看，那風(fēng)馳電掣地閃了過去又風(fēng)馳電掣地閃了過來的，就是馬。那就是我所喜歡的馬。——弟弟來信說，“家里才買了一匹年輕的馬，挺快的……”真是，說句兒女情長的話，我有點(diǎn)兒想家。一九三四年三月，青島。（1）閱讀文章①﹣⑤段，在下面文段橫線處填入恰當(dāng)?shù)脑~語。①﹣⑤段圍繞“馬”描繪了一幅幅情趣盎然的畫面：幼童騎馬唱歌圖，姐姐下馬省親圖，年節(jié)雪野賽馬圖，孟春走馬踏青圖，端陽驅(qū)馬逍遙圖。（2）請結(jié)合文章⑤段，簡要分析綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情等多種表達(dá)方式的作用。（3）本文在謀篇與立意方面匠心獨(dú)具，請結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。【小貼士】①謀篇：作文時(shí)謀劃安排篇章結(jié)構(gòu)。②立意：命意，指寓意、含意；亦指確定主題?！痉治觥勘疚膰@“家鄉(xiāng)的日子是有趣的”寫了一些事情：三四歲時(shí)，騎馬唱歌；姐姐回家，快活迎接；年初三四，雪野賽馬（春郊試馬）；春節(jié)期間（直到上元），騎馬訪親；孟春時(shí)節(jié)，騎馬踏青