2023年北京市東城區(qū)中考語文一模試卷

第1頁（共1頁）2023年北京市東城區(qū)中考語文一模試卷一、基礎(chǔ)?運用。（共12分）1．（2分）班級準備在微信公眾號推送“北京生物多樣性”專欄，你參與了文稿的編審工作。第一部分中國生物多樣??中國fú【甲】員遼闊，陸海兼?zhèn)?，地貌和氣候復雜多樣，孕育了高原、濕地、草原等豐富而又獨特的生態(tài)系統(tǒng)和野生動植物，其類型和數(shù)量之多在全球首屈一指。??生物多樣性不僅存在于遠離人煙的高山、湖【乙】泊和草原，也與市民生活息息相關(guān)。裝點四季的植物、穿破城市喧囂的蟲鳴鳥叫、公園里躲躲藏藏的小松鼠，都是生物多樣性的一部分。城市生態(tài)系統(tǒng)正成為人與自然連接的重要niǔ【丙】帶。??文段中，【甲】【乙】【丙】三處的字形、字音不能確定。請根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》中給出的解釋，選出判斷正確的一項（）【幅】（1）布帛、呢絨等的寬度。（2）泛指寬度。（3）用于布帛、呢絨、圖畫等。【輻】車輪中連接車轂（ɡǔ，指古代車輪中心的圓木）和輪輞（wǎnɡ，指車輪的外框）的一條條直棍兒?！静础縫ō湖（多用于湖名）。bó船靠岸，停船；停留；停放（車輛）；恬靜?！锯o】（1）同“紐”①②。（2）器物上起開關(guān)、調(diào)節(jié)等作用的部件。【紐】（1）某些器物上可供抓住而提起來的部分。（2）紐扣。（3）樞紐。（4）瓜果等剛結(jié)的果實。A．幅pō鈕 B．輻bó鈕 C．輻pō紐 D．幅pō紐2．（4分）閱讀下文，回答問題。第二部分——_______??我們居住的城市北京，除了有①的歷史文化資源，還是世界上生物多樣性最豐富的大都市之一，也是世界上鳥類最豐富的首都之一。??北京地處太行山、燕山向華北平原的過渡地帶，地形地貌復雜，分布有中山、低山、丘陵、臺地和平原等多種地貌類型，以及永定河、潮白河、北運河、薊運河和大清河五大水系，有森林、灌叢、草叢、草甸、濕地等多種生態(tài)系統(tǒng)類型。北京在京津冀生態(tài)格局中具有②的地位，是世界上生物多樣性最豐富的大都市之一。??此外，由于地處“東亞——澳大利西亞”候鳥遷徙區(qū)，北京成為世界上鳥類最豐富的首都之一。目前，北京有確切記錄的鳥類占全國鳥類物種數(shù)的比例超過三分之一，在我國北方城市中獨一無二。??一個環(huán)境越來越清新的北京，將不斷發(fā)揮城市生態(tài)島的作用，成為更多物種賴以棲息的家園。（1）根據(jù)文段內(nèi)容，依次填入文中①②畫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検茿.厚實舉足輕重B.豐厚舉足輕重C.厚實舉重若輕D.豐厚舉重若輕（2）根據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，為第二部分標題橫線處選擇一種字體，最恰當?shù)囊豁検?．（6分）閱讀下文，回答問題。第三部分保護北京城的精靈——北京雨燕??北京雨燕是唯一以“北京”命名的野生候鳥，被很多人視作“北京城的精靈”。北京雨燕即使是一種“活態(tài)文化遺產(chǎn)”，也是北京的一個“特殊生態(tài)符號”。這讓北京雨燕成為了北京一張獨特的文化名片。??每年春夏晨昏之際，成群結(jié)隊的北京雨燕都會現(xiàn)身京城。它們在古老高大的城門樓上追逐競飛，成為古都北京一道鮮活而經(jīng)典的生態(tài)風景。七月中下旬，北京雨燕又飛往非洲南部。??“天命玄鳥，降而生商?！薄对娊?jīng)?商頌》中的“玄鳥”，被古人奉為神圣。學者認為，“玄鳥”指的是北京雨燕。有學者說：“‘北京雨燕’應該就是中華早期文明的圖騰原型。北京城的起源在‘燕山’腳下的西周‘燕都’古城，可以說，一個小小的‘燕’字與古都北京有著不解之緣?！B’有祥瑞與守護之意，而北京雨燕已不離不棄地守護古都600余年?！??2021年在昆明舉辦的聯(lián)合國《生物多樣性公約》締約方大會第十五次會議上，北京展區(qū)采用沉浸式手法，讓觀眾跟著雨燕，打開超大型城市中人與自然和諧共生的美麗畫卷?？梢哉f，北京雨燕已成為北京城市的一張文化名片。??目前，社會各界正攜手保護雨燕。相信未來，這些與古都相伴的鳥兒能更加自由地翱翔于北京上空。（1）文段中畫線句有兩處表達欠妥，請幫助修改。（2）文稿提到的《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，其入選教材的詩（寫篇名）中詩句“”就描寫了鳥鳴叫的情形。（3）編審即將結(jié)束，你發(fā)現(xiàn)專欄還缺第四部分結(jié)語。請補寫一句話，用上“了解”“學習”“探索”三個詞語，以引起大家對保護生物多樣性的重視。二、古詩文閱讀。（共17分）4．（4分）默寫。（1），采葵持作羹。（《十五從軍征》）（2）亂花漸欲迷人眼，。（白居易《錢塘湖春行》）（3），小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙?秋思》）（4）由是則生而有不用也，。（孟子《魚我所欲也》）（5）中國古代仁人志士往往具有強烈的使命感與責任感。你積累的古詩文中，能直接表達這種情感的句子是“”。（本試卷中已出現(xiàn)的句子除外）5．（6分）閱讀下面兩首詩詞，完成問題。茅屋為秋風所破歌杜甫??八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。??南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。??俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！??安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生?。?）下面對兩首詩詞的理解和分析，有誤的一項是A.《茅屋為秋風所破歌》先記敘描寫，再議論抒情，既寫了詩人的窘狀，也表達了他的濟世情懷，情真意切，感人至深。B.《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》處處扣“壯詞”來寫：開篇壯懷激烈，夢中情景豪情萬丈，結(jié)尾感嘆壯志難酬，更添悲涼。C.《茅屋為秋風所破歌》句式長短不齊，韻腳多次變換，有曲折跌宕之感，這更能表現(xiàn)詩人命運悲苦和對個人前途的絕望。D.《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中“醉”“挑”“看”，寫作者醉時撥燈看劍，表明他醉了也不忘上戰(zhàn)場殺敵報國之志。（2）兩首詩詞的場景（或環(huán)境）描寫，都有精彩之處，請分別結(jié)合詩歌內(nèi)容作簡要賞析。6．（7分）閱讀下面兩則文字，完成問題。答謝中書書陶弘景??山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。小石潭記柳宗元??從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。??潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。??潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。??坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（1）結(jié)合語境，下列加點字的意思或用法正確的一項是①四時俱備②曉霧將歇③日光下澈④以其境過清A.①完備，齊備②消散③穿透④介詞，因為B.①完備，齊備②消散③水清④連詞，表并列，“并且”的意思C.①滿足，豐足②消散③水盡，盡④介詞，因為D.②滿足，豐足②發(fā)散③穿透④認為（2）下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項是A.山川之美，古來共談。翻譯：山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談論的。理解：該句和結(jié)尾句首尾呼應，句中的“古”應指的是尾句提及的“康樂”公。B.夕日欲頹，沉鱗競躍。翻譯：夕陽落山，水中潛游的魚兒一個個浮出水面。理解：與“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”共同描繪了朝暮的變化，呈現(xiàn)出山川的勃勃生機。C.佁然不動，俶爾遠逝。翻譯：（魚兒）靜止不動，忽然又向遠處游去。理解：通過對魚靜態(tài)和動態(tài)的描寫，既寫出魚兒輕快自由，又暗示了作者的心情。D.其岸勢犬牙差互，不可知其源。翻譯：潭岸的形狀像狗的牙齒一樣交錯不齊，看不到它的源頭。理解：句子將潭岸比喻成不齊的狗牙，與全文營造的清美之境不太吻合。（3）根據(jù)上面兩則文字以及下面的材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。??材料一??夫天地者，萬物之逆旅①；光陰者，百代之過客。而浮生若夢，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有以②也！況陽春召我以煙景，大塊③假我以文章④。會桃李之芳園，序⑤天倫之樂事。（李白《春夜宴桃李園序》）??材料二??（公）或醉且勞矣，則必即⑥醒心⑦而望，以見夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也?！??雖然，公⑧之樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下，天下學者皆為材且良，夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所寄意于此也。（曾鞏《醒心亭記》）①逆旅：旅舍。②以：道理，原因。③大塊：大自然。④文章：錯雜的色彩花紋。此指大自然中種種美好的形象聲色。⑤序：同“敘”。敘說。⑥即：到達。⑦醒心：古亭名，為歐陽修所建。⑧公：指歐陽修。古人徜徉于山水美景之時，還會述文抒情：陶弘景描摹山水之美，表現(xiàn)出娛情山水的閑適；李白記述春夜宴的情景，既發(fā)出“①”的慨嘆，也表達了生活的豪情；柳宗元描寫小石潭的景色，含蓄抒發(fā)了自己②之情；曾鞏認為，令歐陽修真正快樂的不是美景，而是③、世多良才和萬物各得其宜。（第①空用原文語句回答，第②③空用自己的話回答）三、名著閱讀。（5分）7．（5分）閱讀名著可以讓我們開闊視野，鍛煉思維，體驗情感，養(yǎng)成品德。班級黑板報擬推出好書推介專欄，請從你讀過的名著中選擇一兩部，結(jié)合書的主要內(nèi)容和上述閱讀名著的一種益處為該專欄寫一則推介語。（70～100字）四、現(xiàn)代文閱讀。（共26分）8．（7分）閱讀下面材料，完成問題。??材料一??隨著綜合交通體系建設全面加快，京津冀地區(qū)與周邊地區(qū)的旅游、經(jīng)濟、文化等交流頻次激增，對周邊地區(qū)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了巨大影響，也為外來入侵植物的生存、逸出和泛濫創(chuàng)造了條件，增加了植物入侵風險。??京津冀外來入侵植物_____。其次為大戟科、茄科，豆科、十字花科，柳葉菜科、玄參科。此外還有11科。??在目前已發(fā)布的中國危害較大的40種外來入侵植物中，京津冀就有22種，占比高達55%。美洲商陸、土荊芥、空心蓮子草、長芒莧、刺果瓜等植物名列其中。??目前，外來入侵植物已經(jīng)對京津冀的生物多樣性和生態(tài)環(huán)境造成很大危害。如刺果瓜在北京市海淀區(qū)溫泉鎮(zhèn)太舟塢山林地帶的半山腰公路兩側(cè)大面積分布，使原有的槐樹、榆樹、側(cè)柏、松樹等100多株樹木和灌木被嚴重攀援覆蓋，其中2株已因纏繞枯亡。刺果瓜覆蓋之處當?shù)刂参飵缀醪荒苌L，對生態(tài)環(huán)境的破壞性極大。對于這類惡性入侵植物應嚴加防范，限制其傳播。（《京津冀外來入侵植物》，崔夏等文，《生物多樣性》2022.8。有刪改）??材料二??中國高度重視生物安全，把生物安全納入國家安全體系，頒布實施生物安全法，系統(tǒng)規(guī)劃國家生物安全風險防控和治理體系建設。外來物種入侵防控機制逐漸完善，生物技術(shù)健康發(fā)展，國家生物安全管理能力持續(xù)提高。??嚴密防控外來物種入侵。持續(xù)加強對外來物種入侵的防范和應對，完善了外來入侵物種防控制度，建立了外來入侵物種防控部際協(xié)調(diào)機制，推動了聯(lián)防聯(lián)控。陸續(xù)發(fā)布4批《中國自然生態(tài)系統(tǒng)外來入侵物種名單》，制定《國家重點管理外來入侵物種名錄》，共計公布83種外來入侵物種。開展了外來入侵物種監(jiān)測預警、防控滅除和監(jiān)督管理。加強了外來物種口岸防控，嚴防境外動植物疫情疫病和外來物種傳入，筑牢口岸檢疫防線。（《中國的生物多樣性保護》白皮書，國務院新聞辦公室，2021.10。有刪節(jié)）??材料三??以下是對歷時十多年編撰而成的首部《中國外來入侵植物志》（五卷本）總主編馬金雙博士的專訪。??本刊：如果發(fā)現(xiàn)家里種的植物中有外來入侵植物，應該怎么辦？??馬博士：家里有外來植物不要緊，只要不是外來入侵植物就行。根據(jù)對外來入侵植物的等級劃分，我們提出的具體建議是：發(fā)現(xiàn)4級和5級入侵植物要記錄，以備后續(xù)觀察；發(fā)現(xiàn)3級入侵植物必須報告或是報道，而且不鼓勵栽培或在生產(chǎn)實踐中使用；發(fā)現(xiàn)2級入侵植物，不但要報告或是報道，而且不允許栽培使用，也不允許進口；發(fā)現(xiàn)1級入侵植物，在2級入侵植物管理的基礎(chǔ)上，必須根除。（《植物界那些從“旅居”到“定居”的“外來客”》，徐蓓文，《解放日報》2022.6.18。有刪節(jié)）（1）根據(jù)材料一圖表提供的信息，結(jié)合上下文，在材料一的橫線處補寫一句話。（2）閱讀材料二和材料三，下列說法理解和推斷不正確的一項是A.國家陸續(xù)發(fā)布的4批《中國自然生態(tài)系統(tǒng)外來入侵物種名單》，制定的《國家重點管理外來入侵物種名錄》，在推動外來入侵物種的防控。B.我國已開展外來入侵物種監(jiān)測預警防控滅除，未來將開始監(jiān)督管理。C.外來入侵植物中，等級數(shù)字越小對本土危害越大，反之，危害越小。D.生物多樣性保護上，中國作為負責任的大國，已邁出自己的步伐。（3）假如你是生物課代表，班委會想委托你就材料一提出的外來植物入侵問題，綜合以上三則材料，代表大家在北京市人民政府網(wǎng)頁提出建議。（至少三條）9．（12分）閱讀下面文章，完成問題。清澗的石板賈平凹??到清澗縣了。??車往前走，石川越發(fā)幽深，常常轉(zhuǎn)彎抹角，便閃出一個開闊地來。村莊也多起來了，全簇在山根，身后的石層，一道一道脈絡，舒長而起伏，像是海的曲線，沉浮著山村人家。人家都是窯洞，全然用著石板，那窯墻滿是碎片立砌，一層斜左，一層斜右，像針織著的花紋，窯檐一擺兒用石板壓起，如帽沿一般好看。間或就有了房子，房瓦是石板相接。??河岸上，有人在叮叮當當鑿著，然后是舉著鋼釬，彎著了身子，努力地撬動，咯咯噌噌的脆響，是分木裂帛的聲音，一頁頁石板揭了起來，小的桌面大，大的席片小。裝在毛驢車上被拉走了，老頭仰八叉睡在石板上吸煙，小兒卻坐在車轅桿上趕驢，驢是不消趕的，他只是在車幫上吊一串小石板，用木棍敲著，叮叮當當，音亮而韻遠。??旅人們不覺得寂寞了，眉飛色舞，感嘆起這天地造物的奇妙了。??傍晚到了縣城?？h城不大，卻依半山而筑，黑黝黝的一圈城墻，一色石板堆成，使人沉重而隱隱逼迫著一股寒氣。走進城街，街巷極窄，兩邊建筑皆是石板所造，雖然這里一天前才下過雨，路卻無塵無泥。有人從小巷深處走來，滿巷一片響聲，放開喉嚨歌唱一陣，音嗡嗡而有韻，久久不散。市民衣著華麗，習俗卻還古舊，家家老小在門前石板桌前坐了喝茶，或是在石板棋盤上對弈。雖有自來水，女子們不愿在家洗滌，全抱了衣服到城邊的河里，赤腳下水，在那青石板上擂著棒槌。??天明起來，旅人們興趣毫不減退，打問著石板的趣聞。旁人建議，到城外鄉(xiāng)村里走走吧。到了鄉(xiāng)村，幾乎就都要驚呼不已了，覺得到了一個神話的世界。那一切建筑，似乎從來沒有了磚和瓦的概念：墻是石板砌的，頂是石板蓋的，門框是石板拱的，窗臺是石板壓的，那廁所，那臺階，那院地，那籬笆，全是石板的。走進任何一家去，炕面是石板的，灶臺是石板的，桌子是石板的，凳子是石板的，柜子是石板的，鍋蓋是石板的，炕圍是石板的。色也多彩，青，黃，綠，藍，紫。主人都極誠懇，忙招呼在門前的樹下，那樹下就有一張支起的石板，用一桶涼水潑了，坐上去，透心地涼快。主婦就又抱出西瓜來，刀在石板磨石上磨了，嚓地切開，籽是黑籽，瓤是沙瓤。正吃著，便見孩子們從學?；貋砹耍瑐€個背一個書包，書包上系一片小薄石板，那是他們寫字的黑板。??終于在一所石板房里，遇見了一個石匠。老人已經(jīng)六十二歲了，正瞇了眼在那里刻一面石碑。我們攀談起來，老人話短而氣硬。他說，天下的石板，要數(shù)清澗，早年這個村里，地土缺、貴，十家養(yǎng)不起一頭牛，一家卻出幾個好石匠，打石板為生，賣石板吃飯，虧得這石板一層一層揭不盡，養(yǎng)活了一代一代清澗人。他說，當年陜北鬧紅①，這個村的石匠都當了紅軍，出沒在石板溝，用石板做石雷，用石板烙面餅，硬是沒被敵人消滅，卻沉重地打擊了敵人。他說，他的叔父，一個游擊隊的政委，不幸被敵人抓去，受盡了酷刑，不肯屈服，被敵人殺了頭，掛在縣城的石板城門上。游擊隊員連夜攻城，取下頭顱，以石匠最體面的葬禮，做了一副石板棺材掩埋了。結(jié)果，游擊隊并沒有垮掉，反倒又一批石匠參加了游擊隊……??老人說著，慷慨而激奮，末了就又低頭刻起碑文了，那一筆一劃，入石三分。旅人都啞然了，覺得老人的話，像碑文一樣刻在心上，他們不再是一種入了異境的好奇，而是靜靜地作各人的思索了，問起這里的生活，問起這里的風俗，末了，最感興趣的是這里的人。??“到山上走走吧，你們會得到答案的?！崩先酥钢訉γ娴纳缴险f。??走到山上，什么也沒有，卻是一片墓地。每一個墓前不論大小新舊，出奇地都立著一塊石板——一面刻字的石碑，形成一片石板林。近前看看，有死于戰(zhàn)爭時期的，有死于建設歲月的，每一塊碑上，都有著生平。旅人們面對著這一面面碑的石板，慢慢領(lǐng)悟了老人的話：是的，清澗的人，民性就是強硬，他們活著的時候，是一面樸實無華的石板，錘鏨②下去，會冒出一串火花，他們死去了，石板卻又要在墓前豎起來。他們或許是個將領(lǐng)，或許是個士兵，或許是個農(nóng)民，或許是個村儒，但他們的碑子卻沖地而起，直指天空，那是性格的象征，力量的象征，不屈的象征。（《賈平凹散文精選》，有刪改）①鬧紅：指鬧紅軍。特指劉志丹、謝子長等早期革命領(lǐng)袖領(lǐng)導陜甘地區(qū)人民打土豪、分田地、反圍剿的革命歷史。②鏨（zàn）：指在磚石上鑿，在金銀上刻。（1）本文從旅人的視角描述了作者對清澗的見聞和感受。根據(jù)你的理解，完成行文思路框架圖。（每空不超過15字）①②（2）聯(lián)系上下文，談談你對文中第八段畫波浪線句子的理解。（3）找出文中與第三段畫橫線句表現(xiàn)力相同的一個句子，并簡要分析。（第八、十段畫線語句除外）（4）閱讀文章過程中，有同學發(fā)現(xiàn)結(jié)尾畫雙橫線句“石板”一詞出現(xiàn)了兩次，他想為此做個批注。閱讀全文，幫助完成下表。結(jié)尾段句批注他們活著的時候，是一面樸實無華的石板，錘鏨下去，會冒出一串火花，他們死去了，石板卻又要在墓前豎起來。①兩個“石板”分別是什么意思？②由此體現(xiàn)作者怎樣的寫作意圖？10．（7分）閱讀下面的文字，完成問題。??中國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一。據(jù)統(tǒng)計，通過構(gòu)建科學合理的自然保護地體系，中國90%的陸地生態(tài)系統(tǒng)類型和71%的國家重點保護野生動植物物種得到有效保護。這是中國保護生物多樣性所取得的顯著成效。??生物多樣性之于人類，其重要性再怎么強調(diào)也不過分。一旦減少，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就要遭到破壞，人類生存環(huán)境就要受到影響。在全球物種滅絕速度不斷加快，生物多樣性喪失和生態(tài)系統(tǒng)退化對人類生存和發(fā)展構(gòu)成重大風險的當下，能否真正意識到“生物多樣性對生物圈生命維持系統(tǒng)的重要性”并采取措施，關(guān)乎一個國家的未來。??為了更好地生存與發(fā)展，我們必須保護賴以生存的自然資源和環(huán)境，保護地球的生命力和生物多樣性。在保留了全國三分之一物種的云南省景東縣，當?shù)貫榱吮Ｗo獨有的生態(tài)資源，制定了非常嚴格的法規(guī)條例，設定了生態(tài)保護紅線，對領(lǐng)導干部實行生態(tài)環(huán)境工作一票否決制。雖然一年工業(yè)產(chǎn)值要少大概20億元，但該縣生態(tài)系統(tǒng)服務和生物多樣性價值每年超過500億元。在中國，類似的例子還有很多。各地用自己的實際行動表明，保護和發(fā)展并不矛盾。??合理、可持續(xù)的利用，是對生物多樣性的一種保護。我們完全可以從保護自然中找到不少發(fā)展機遇。在四川等熊貓棲息地，相關(guān)部門培訓組織群眾養(yǎng)殖蜜蜂、種植南五味子，幫助他們拓展致富渠道；在內(nèi)蒙古庫布齊①，經(jīng)過30多年的生態(tài)治理，絕跡多年的狐貍、山雞重回這里安家，生物種類增長了10倍，當?shù)匕傩胀ㄟ^服務生態(tài)旅游，實現(xiàn)了有效增收。進一步拓寬參與渠道，完善激勵政策，為各類社會主體和公眾參與生物多樣性保護工作提供指南和規(guī)范，我們才能把建設美麗中國轉(zhuǎn)化為全民自覺行動。??面對生物多樣性喪失的全球性挑戰(zhàn)，全人類是休戚與共的命運共同體。期待各方共商全球生物多樣性治理新戰(zhàn)略，共建萬物和諧的美麗世界。（呂曉勛文，人民日報評論公眾號，2021.10.11。有刪改）①庫布齊：指庫布齊沙漠，是我國第七大沙漠。經(jīng)治理，2015年榮獲聯(lián)合國頒發(fā)的年度土地生命獎。（1）根據(jù)你對全文內(nèi)容的理解，用一句話概括作者的主要看法。（30字以內(nèi)）（2）閱讀下面兩則材料，說說哪一則更適合做上文第二段的論據(jù)，并簡要說明理由。??材料一：??自然界的萬事萬物，都是依照規(guī)律運作的。（康德）??材料二：??80%的人類食物來自于超過20類植物，但是人類衣食住行所使用的物種超過40000種。世界上80%的藥物來自自然資源。生物資源還提供工業(yè)原材料，如纖維、石油、染料、橡膠、水、木材等。若生物多樣性遭到破壞，提供糧食、纖維、醫(yī)藥、淡水、作物授粉、過濾污染物、防止自然災害等生態(tài)系統(tǒng)的服務功能都會面臨威脅。沒有了生物多樣性，人類將面臨食物不足、清潔水源缺乏、空氣質(zhì)量下降等問題，世界將充滿各種廢棄物。（3）班會課上，大家就“生物多樣性”交流看法。閱讀下面材料，基于上文的主要觀點，選出不符合文意的一項??海南長臂猿被世界自然保護聯(lián)盟評定為極度瀕危，名列全球25種瀕危靈長類物種之一，目前僅分布在海南熱帶雨林國家公園內(nèi)。??據(jù)了解，為恢復海南長臂猿棲息地生態(tài)，自2005年起，海南省林業(yè)部門改造修復海南長臂猿棲息地5000多畝，種植超過30萬株長臂猿喜食的鄉(xiāng)土樹種。“貼心的”當?shù)亓謽I(yè)工作者還在森林經(jīng)?；绿幏N下成片本土樹苗，并搭建繩橋，以供它們穿越滑坡地帶。??近年來，海南熱帶雨林國家公園還不斷落實天然林保護政策，把伐木工轉(zhuǎn)化成護林員、護猿人，加快智慧雨林系統(tǒng)建設。如今，海南長臂猿成為全球20種長臂猿中，唯一呈種群恢復狀態(tài)的物種。預計到2035年，海南長臂猿個體數(shù)量可增至60至70只。（取材于新華社、《焦點訪談》同類文章）A.為拯救瀕危物種海南長臂猿而設立國家公園，是保護生物多樣性的有效措施。B.在棲息地大量種植海南長臂猿喜食的鄉(xiāng)土樹種，保護不了生物多樣性。C.案例告訴我們，只要國家、地方和人們付諸行動，保護生物多樣性還是有可能的。五、作文。（40分）11．（40分）世界是一個共同體。在這個紛繁復雜的共同體中，你遇到過什么樣的人，又想在未來關(guān)注怎樣的群體，抑或其它？由此，你會生出怎樣的印象、感受或體會？根據(jù)你的理解，以“這世界那么多人……”為題寫一篇文章。??要求：（1）將作文題目抄寫在答題卡上。（2）可寫實，可想象。（3）不限文體（詩歌除外）。（4）字數(shù)600～800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

2023年北京市東城區(qū)中考語文一模試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)?運用。（共12分）1．（2分）班級準備在微信公眾號推送“北京生物多樣性”專欄，你參與了文稿的編審工作。第一部分中國生物多樣??中國fú【甲】員遼闊，陸海兼?zhèn)?，地貌和氣候復雜多樣，孕育了高原、濕地、草原等豐富而又獨特的生態(tài)系統(tǒng)和野生動植物，其類型和數(shù)量之多在全球首屈一指。??生物多樣性不僅存在于遠離人煙的高山、湖【乙】泊和草原，也與市民生活息息相關(guān)。裝點四季的植物、穿破城市喧囂的蟲鳴鳥叫、公園里躲躲藏藏的小松鼠，都是生物多樣性的一部分。城市生態(tài)系統(tǒng)正成為人與自然連接的重要niǔ【丙】帶。??文段中，【甲】【乙】【丙】三處的字形、字音不能確定。請根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》中給出的解釋，選出判斷正確的一項（）【幅】（1）布帛、呢絨等的寬度。（2）泛指寬度。（3）用于布帛、呢絨、圖畫等?！据棥寇囕喼羞B接車轂（ɡǔ，指古代車輪中心的圓木）和輪輞（wǎnɡ，指車輪的外框）的一條條直棍兒?！静础縫ō湖（多用于湖名）。bó船靠岸，停船；停留；停放（車輛）；恬靜?！锯o】（1）同“紐”①②。（2）器物上起開關(guān)、調(diào)節(jié)等作用的部件?！炯~】（1）某些器物上可供抓住而提起來的部分。（2）紐扣。（3）樞紐。（4）瓜果等剛結(jié)的果實。A．幅pō鈕 B．輻bó鈕 C．輻pō紐 D．幅pō紐【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字音和字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學習中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要仔細辨析?！窘獯稹俊胺鶈T遼闊”是正確寫法，“湖泊”的“泊”應讀作“pō”，“紐帶”是正確寫法。故選：D。2．（4分）閱讀下文，回答問題。第二部分——_______??我們居住的城市北京，除了有①的歷史文化資源，還是世界上生物多樣性最豐富的大都市之一，也是世界上鳥類最豐富的首都之一。??北京地處太行山、燕山向華北平原的過渡地帶，地形地貌復雜，分布有中山、低山、丘陵、臺地和平原等多種地貌類型，以及永定河、潮白河、北運河、薊運河和大清河五大水系，有森林、灌叢、草叢、草甸、濕地等多種生態(tài)系統(tǒng)類型。北京在京津冀生態(tài)格局中具有②的地位，是世界上生物多樣性最豐富的大都市之一。??此外，由于地處“東亞——澳大利西亞”候鳥遷徙區(qū)，北京成為世界上鳥類最豐富的首都之一。目前，北京有確切記錄的鳥類占全國鳥類物種數(shù)的比例超過三分之一，在我國北方城市中獨一無二。??一個環(huán)境越來越清新的北京，將不斷發(fā)揮城市生態(tài)島的作用，成為更多物種賴以棲息的家園。（1）根據(jù)文段內(nèi)容，依次填入文中①②畫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検荁A.厚實舉足輕重B.豐厚舉足輕重C.厚實舉重若輕D.豐厚舉重若輕（2）根據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，為第二部分標題橫線處選擇一種字體，最恰當?shù)囊豁検荂【分析】（1）本題考查詞語辨析?！昂駥崱币馑际菍捄窠Y(jié)實?！柏S厚”指多而厚實。句中形容“歷史文化資源”，所以使用“豐厚”恰當?！芭e足輕重”形容身份或地位特殊，一舉一動足以影響全局?！芭e重若輕”意思是舉起沉重的東西像是在擺弄輕的東西，比喻能力強，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問題。句中的意思是北京在京津冀生態(tài)格局中地位重要，所以使用“舉足輕重”。故選：B。（2）本題考查書法鑒賞。第二部分標題中的“北京”“之都”都是行書。A.該項是篆書；B.該項是隸書；C.該項是行書；D.該項是楷書。故選：C?！窘獯稹看鸢福海?）B（2）C3．（6分）閱讀下文，回答問題。第三部分保護北京城的精靈——北京雨燕??北京雨燕是唯一以“北京”命名的野生候鳥，被很多人視作“北京城的精靈”。北京雨燕即使是一種“活態(tài)文化遺產(chǎn)”，也是北京的一個“特殊生態(tài)符號”。這讓北京雨燕成為了北京一張獨特的文化名片。??每年春夏晨昏之際，成群結(jié)隊的北京雨燕都會現(xiàn)身京城。它們在古老高大的城門樓上追逐競飛，成為古都北京一道鮮活而經(jīng)典的生態(tài)風景。七月中下旬，北京雨燕又飛往非洲南部。??“天命玄鳥，降而生商?！薄对娊?jīng)?商頌》中的“玄鳥”，被古人奉為神圣。學者認為，“玄鳥”指的是北京雨燕。有學者說：“‘北京雨燕’應該就是中華早期文明的圖騰原型。北京城的起源在‘燕山’腳下的西周‘燕都’古城，可以說，一個小小的‘燕’字與古都北京有著不解之緣。‘玄鳥’有祥瑞與守護之意，而北京雨燕已不離不棄地守護古都600余年。”??2021年在昆明舉辦的聯(lián)合國《生物多樣性公約》締約方大會第十五次會議上，北京展區(qū)采用沉浸式手法，讓觀眾跟著雨燕，打開超大型城市中人與自然和諧共生的美麗畫卷?？梢哉f，北京雨燕已成為北京城市的一張文化名片。??目前，社會各界正攜手保護雨燕。相信未來，這些與古都相伴的鳥兒能更加自由地翱翔于北京上空。（1）文段中畫線句有兩處表達欠妥，請幫助修改。（2）文稿提到的《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，其入選教材的詩《關(guān)雎》（寫篇名）中詩句“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”就描寫了鳥鳴叫的情形。（3）編審即將結(jié)束，你發(fā)現(xiàn)專欄還缺第四部分結(jié)語。請補寫一句話，用上“了解”“學習”“探索”三個詞語，以引起大家對保護生物多樣性的重視?！痉治觥浚?）本題考查病句的辨析與修改。文段中畫線句關(guān)聯(lián)詞誤用，應將“即使”改為“不僅”；語序不當，應將“一種‘活態(tài)文化遺產(chǎn)’”和“一個‘特殊生態(tài)符號’”調(diào)換位置。（2）本題考查文學常識、詩句默寫?！对娊?jīng)》入選教材的《關(guān)雎》中詩句“關(guān)關(guān)雎鳩”就描寫了鳥鳴叫的情形。（3）本題考查語言表達。解答時，要圍繞“保護生物多樣性”寫句子，恰當使用“了解”“學習”“探索”三個詞語。表達要流暢?！窘獯稹看鸢福海?）北京雨燕不僅是北京的一個“特殊生態(tài)符號”，也是一種“活態(tài)文化遺產(chǎn)”。（2）《關(guān)雎》關(guān)關(guān)雎鳩（注意“鳩”的描寫）（3）示例：讓我們多了解生物多樣性，學習生物多樣性的知識，探索促進生物多樣性的新途徑，以更好地保護生態(tài)環(huán)境，使人類與自然和諧共生。二、古詩文閱讀。（共17分）4．（4分）默寫。（1）舂谷持作飯，采葵持作羹。（《十五從軍征》）（2）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（3）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙?秋思》）（4）由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。（孟子《魚我所欲也》）（5）中國古代仁人志士往往具有強烈的使命感與責任感。你積累的古詩文中，能直接表達這種情感的句子是“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”。（本試卷中已出現(xiàn)的句子除外）【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）舂谷持作飯（注意“舂”的書寫）（2）淺草才能沒馬蹄（注意“蹄”的書寫）（3）枯藤老樹昏鴉（4）由是則可以辟患而有不為也（注意“辟”的書寫）（5）人生自古誰無死？留取丹心照汗青5．（6分）閱讀下面兩首詩詞，完成問題。茅屋為秋風所破歌杜甫??八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。??南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。??俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！??安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生?。?）下面對兩首詩詞的理解和分析，有誤的一項是CA.《茅屋為秋風所破歌》先記敘描寫，再議論抒情，既寫了詩人的窘狀，也表達了他的濟世情懷，情真意切，感人至深。B.《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》處處扣“壯詞”來寫：開篇壯懷激烈，夢中情景豪情萬丈，結(jié)尾感嘆壯志難酬，更添悲涼。C.《茅屋為秋風所破歌》句式長短不齊，韻腳多次變換，有曲折跌宕之感，這更能表現(xiàn)詩人命運悲苦和對個人前途的絕望。D.《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中“醉”“挑”“看”，寫作者醉時撥燈看劍，表明他醉了也不忘上戰(zhàn)場殺敵報國之志。（2）兩首詩詞的場景（或環(huán)境）描寫，都有精彩之處，請分別結(jié)合詩歌內(nèi)容作簡要賞析?！痉治觥俊睹┪轂榍镲L所破歌》全篇可分為四段，第一段寫面對狂風破屋的焦慮；第二段寫面對群童抱茅的無奈；第三段寫遭受夜雨的痛苦；第四段寫期盼廣廈，將苦難加以升華。前三段是寫實式的敘事，訴述自家之苦，情緒含蓄壓抑；后一段是理想的升華，直抒憂民之情，情緒激越軒昂。前三段的層層鋪敘，為后一段的抒情奠定了堅實的基礎(chǔ)，如此抑揚曲折的情緒變換，完美地體現(xiàn)了杜詩“抑揚頓挫”的風格?！镀脐囎?為陳同甫賦壯詞以寄之》是宋代詞人辛棄疾的作品。此詞通過對作者早年抗金部隊豪壯的陣容和氣概以及自己沙場生涯的追憶，表達了作者殺敵報國、收復失地的理想，抒發(fā)了壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情。【解答】（1）本題考查詩歌內(nèi)容的理解，注意通讀全詩，把握詩意，揣摩選項正誤。ABD.正確；C.有誤，這是一首歌行體的古詩，句式長短不齊，韻腳兩韻一轉(zhuǎn)，多次變換，有一種參差錯落、曲折跌宕的感覺，這有助于表現(xiàn)坎坷生活和悲涼郁塞的心情。故選：C。（2）本題考查對詩句的賞析?！睹┪轂榍镲L所破歌》中描寫惡劣天氣的詩句是“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳?！笨梢詮男揶o角度賞析，如“怒號”寫出了秋風凜冽的氣勢。還可從“卷”“飛”“掛”“飄”“沉”一系列動詞入手賞析，則是寫出狂風的威力。《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”這兩句是說英雄騎著戰(zhàn)馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦?！暗谋R”，良馬名。據(jù)《世說新語》載，劉備在襄陽遇難，的盧載他一躍三丈，脫離險境。后用“的盧”形容善戰(zhàn)的良馬。讓我們好像看到的盧快馬在飛馳電掣般前進，強弓勁矢在霹靂般震響。從“的盧馬”的飛馳和“霹靂弦”的巨響中，仿佛看到若干連續(xù)出現(xiàn)的畫面：敵人紛紛落馬；殘兵敗將，狼狽潰退；將軍身先士卒，乘勝追殺，一霎時結(jié)束了戰(zhàn)斗；凱歌交奏，歡天喜地，旌旗招展。運用典故，引發(fā)聯(lián)想，借劉備之威，含蓄委婉地抒發(fā)壯志豪情，增強詩詞的文化內(nèi)涵和藝術(shù)感染力。答案：（1）C（2）示例：《茅屋為秋風所破歌》“風怒號”運用擬人的修辭手法，寫出秋風聲勢之盛；“卷”“飛”等一系列動詞寫出狂風威力之大，動態(tài)十足，驚心動魄?！镀脐囎?為陳同甫賦壯詞以寄之》采用比喻的修辭手法，將戰(zhàn)馬比喻成的盧馬，將弓箭比喻成驚雷，形象生動地寫出了戰(zhàn)場上的驚險與激烈，表達了詞人希望自己能夠馳騁沙場、沖鋒陷陣的愿望。譯文：茅屋為秋風所破歌八月里秋深，狂風怒號，狂風卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛，渡過浣花溪，散落在對岸江邊。飛得高的茅草纏繞在高高的樹梢上，飛得低的飄飄灑灑沉落到池塘和洼地里。南村的一群兒童欺負我年老沒力氣，竟忍心這樣當面做“賊”搶東西，毫無顧忌地抱著茅草跑進竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回來后拄著拐杖，獨自嘆息。一會兒風停了，天空中烏云像墨一樣黑，深秋天空陰沉迷蒙漸漸黑下來了。布被蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的。孩子睡覺姿勢不好，把被子蹬破了。一下雨屋頂漏水，屋內(nèi)沒有一點兒干燥的地方，房頂?shù)挠晁衤榫€一樣不停地往下漏。自從安史之亂之后，我睡眠的時間很少，長夜漫漫，屋漏床濕，怎能挨到天亮。如何能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地庇覆天下間貧寒的讀書人，讓他們開顏歡笑，房子在風雨中也不為所動，安穩(wěn)得像是山一樣？唉！什么時候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，到那時即使我的茅屋被秋風所吹破，我自己受凍而死也心甘情愿！破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之醉夢里挑亮油燈觀看寶劍，恍惚間又回到了當年，各個軍營里接連不斷地響起號角聲。把烤好的牛肉分給部下，讓樂器奏起雄壯的軍樂鼓舞士氣。這是秋天在戰(zhàn)場上閱兵。戰(zhàn)馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣震耳離弦。我一心想替君主完成收復國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名。一夢醒來，可惜已是白發(fā)人。6．（7分）閱讀下面兩則文字，完成問題。答謝中書書陶弘景??山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。小石潭記柳宗元??從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。??潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。??潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。??坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（1）結(jié)合語境，下列加點字的意思或用法正確的一項是A①四時俱備②曉霧將歇③日光下澈④以其境過清A.①完備，齊備②消散③穿透④介詞，因為B.①完備，齊備②消散③水清④連詞，表并列，“并且”的意思C.①滿足，豐足②消散③水盡，盡④介詞，因為D.②滿足，豐足②發(fā)散③穿透④認為（2）下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項是CA.山川之美，古來共談。翻譯：山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談論的。理解：該句和結(jié)尾句首尾呼應，句中的“古”應指的是尾句提及的“康樂”公。B.夕日欲頹，沉鱗競躍。翻譯：夕陽落山，水中潛游的魚兒一個個浮出水面。理解：與“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”共同描繪了朝暮的變化，呈現(xiàn)出山川的勃勃生機。C.佁然不動，俶爾遠逝。翻譯：（魚兒）靜止不動，忽然又向遠處游去。理解：通過對魚靜態(tài)和動態(tài)的描寫，既寫出魚兒輕快自由，又暗示了作者的心情。D.其岸勢犬牙差互，不可知其源。翻譯：潭岸的形狀像狗的牙齒一樣交錯不齊，看不到它的源頭。理解：句子將潭岸比喻成不齊的狗牙，與全文營造的清美之境不太吻合。（3）根據(jù)上面兩則文字以及下面的材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。??材料一??夫天地者，萬物之逆旅①；光陰者，百代之過客。而浮生若夢，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有以②也！況陽春召我以煙景，大塊③假我以文章④。會桃李之芳園，序⑤天倫之樂事。（李白《春夜宴桃李園序》）??材料二??（公）或醉且勞矣，則必即⑥醒心⑦而望，以見夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也?！??雖然，公⑧之樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下，天下學者皆為材且良，夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所寄意于此也。（曾鞏《醒心亭記》）①逆旅：旅舍。②以：道理，原因。③大塊：大自然。④文章：錯雜的色彩花紋。此指大自然中種種美好的形象聲色。⑤序：同“敘”。敘說。⑥即：到達。⑦醒心：古亭名，為歐陽修所建。⑧公：指歐陽修。古人徜徉于山水美景之時，還會述文抒情：陶弘景描摹山水之美，表現(xiàn)出娛情山水的閑適；李白記述春夜宴的情景，既發(fā)出“①浮生若夢，為歡幾何（古人秉燭夜游，良有以也）”的慨嘆，也表達了生活的豪情；柳宗元描寫小石潭的景色，含蓄抒發(fā)了自己②（被貶后）孤凄悲涼之情；曾鞏認為，令歐陽修真正快樂的不是美景，而是③天下安康，人民富足、世多良才和萬物各得其宜。（第①空用原文語句回答，第②③空用自己的話回答）【分析】參考譯文：【甲】山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。清晨的薄霧將要消散的時候，猿、鳥的叫聲此起彼伏；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了?！疽摇繌男∏鹣蛭髯咭话俣嗖?，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。材料一：天地是萬物的客舍，光陰是古往今來的過客。死生的差異，就好像夢與醒的不同，紛紜變換，不可究詰，得到的歡樂，又能有多少呢？古人夜間執(zhí)著火炬游玩，實在是有道理啊。況且溫和的春天以秀美的景色來招引我們，大自然又給我們展現(xiàn)錦繡風光。相聚在桃花飄香的花園中，暢敘兄弟間快樂的往事。材料二：有時喝醉了并且勞累了，就一定要登上醒心亭眺望。那里群山環(huán)抱、云霧相生、曠野無垠、草木茂盛、泉水嘉美，所見到的美景使人眼花繚亂，所聽到的泉聲使人為之一振。于是心胸頓覺清爽、灑脫而酒醒，更想久留而不返回了?！M管這樣，我是能夠說出歐陽公真正的快樂的。我們的皇帝在上悠然自得，無為清靜；我們的百姓在下豐衣足食，心無不滿；天下的學者都能成為良材；四方的少數(shù)民族以及鳥獸草木等生物都各得其宜。這才是歐陽公真正的快樂??！一個山角落，一汪清泉水，哪里會是歐陽公的快樂所在呢？他只不過是在這里寄托他的感想??！【解答】（1）本題考查字詞的理解。①句意：四季長存。備：完備，齊備。②句意：清晨的薄霧將要消散的時候。歇：消散。③句意：陽光直照（到水底）。澈：穿透。④句意：因為這里的環(huán)境太凄清。以：因為。故選：A。（2）本題考查對句子的理解。A.有誤，“山川之美，古來共談”中的“古”應是古代。B.有誤，“夕日欲頹”的意思是“夕陽快要落山的時候”。C.正確。D.有誤，“其岸勢犬牙差互，不可知其源”說明小石潭周圍的形狀曲折，“與全文營造的清美之境不太吻合”錯誤。故選：C。（3）本題考查對文章的理解和分析。結(jié)合“而浮生若夢，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有以也”的意思“死生的差異，就好像夢與醒的不同，紛紜變換，不可究詰，得到的歡樂，又能有多少呢”可知李白記述春夜宴的情景，既發(fā)出“浮生若夢，為歡幾何”的慨嘆，也表達了生活的豪情；結(jié)合“死生的差異，就好像夢與醒的不同，紛紜變換，不可究詰，得到的歡樂，又能有多少呢”可知柳宗元描寫小石潭的景色，含蓄抒發(fā)了自己被貶后孤凄悲涼之情；結(jié)合“吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下，天下學者皆為材且良，夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉”可知曾鞏認為，令歐陽修真正快樂的不是美景，而是天下安康，人民富足。答案：（1）A（2）C（3）①浮生若夢，為歡幾何（古人秉燭夜游，良有以也）；②（被貶后）孤凄悲涼；③示例：天下安康，人民富足（或：統(tǒng)治者“無為而治”，人民豐足）。三、名著閱讀。（5分）7．（5分）閱讀名著可以讓我們開闊視野，鍛煉思維，體驗情感，養(yǎng)成品德。班級黑板報擬推出好書推介專欄，請從你讀過的名著中選擇一兩部，結(jié)合書的主要內(nèi)容和上述閱讀名著的一種益處為該專欄寫一則推介語。（70～100字）【分析】本題考查閱讀感悟能力。結(jié)合名著具體情節(jié)談一談閱讀感悟，言之有理即可?！窘獯稹勘绢}考查名著情節(jié)。由題意可知，本題要求學生從讀過的名著中選擇一兩部，并為其寫一則推介語。作答時，一定要選擇自己最熟悉的一部，語意表達要清晰連貫。如：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，從保爾想要自殺，經(jīng)歷過思想斗爭，最終戰(zhàn)勝自己、頑強寫作的故事中，我明白了當人們遇到困難時，只有敢面對自己，勇敢戰(zhàn)勝自己，克服困難，才能培養(yǎng)自己鋼鐵般的意志，成為一個堅強的人。如：讀《駱駝祥子》，從祥子三起三落的故事中，我感到一個人一定要有個奮斗目標，而且是萬萬不可以丟掉的，如果失去它，人就會墮落下去，最后變成個廢人。祥子勇敢地向“買車”這個目標前進時，身上像有一股使不完的勁，即使吃不飽飯，想到買車也樂此不疲，所以終究買上了車；到了后來，祥子因為意外失去了自己的車，本想再買一輛，卻因種種原因，失去了那股子熱情，對買車沒了希望，從此便變壞了，最終成了社會的渣子。答案：示例一：讀《海底兩萬里》，小說豐富的想象和驚險離奇的情節(jié)，讓我感悟到在我們的地球上，還有很多未知的，也可能是即將發(fā)生的事情，需要人們以一種求知的態(tài)度去看待。示例二：讀《西游記》，從師徒四人經(jīng)歷八十一難西天取經(jīng)的故事中，我懂得了人生要有所追求，為了實現(xiàn)理想而披荊斬棘，不畏任何艱難險阻，以超強的韌勁和斗志戰(zhàn)勝一切困難，直至達到勝利的終點。四、現(xiàn)代文閱讀。（共26分）8．（7分）閱讀下面材料，完成問題。??材料一??隨著綜合交通體系建設全面加快，京津冀地區(qū)與周邊地區(qū)的旅游、經(jīng)濟、文化等交流頻次激增，對周邊地區(qū)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了巨大影響，也為外來入侵植物的生存、逸出和泛濫創(chuàng)造了條件，增加了植物入侵風險。??京津冀外來入侵植物_____。其次為大戟科、茄科，豆科、十字花科，柳葉菜科、玄參科。此外還有11科。??在目前已發(fā)布的中國危害較大的40種外來入侵植物中，京津冀就有22種，占比高達55%。美洲商陸、土荊芥、空心蓮子草、長芒莧、刺果瓜等植物名列其中。??目前，外來入侵植物已經(jīng)對京津冀的生物多樣性和生態(tài)環(huán)境造成很大危害。如刺果瓜在北京市海淀區(qū)溫泉鎮(zhèn)太舟塢山林地帶的半山腰公路兩側(cè)大面積分布，使原有的槐樹、榆樹、側(cè)柏、松樹等100多株樹木和灌木被嚴重攀援覆蓋，其中2株已因纏繞枯亡。刺果瓜覆蓋之處當?shù)刂参飵缀醪荒苌L，對生態(tài)環(huán)境的破壞性極大。對于這類惡性入侵植物應嚴加防范，限制其傳播。（《京津冀外來入侵植物》，崔夏等文，《生物多樣性》2022.8。有刪改）??材料二??中國高度重視生物安全，把生物安全納入國家安全體系，頒布實施生物安全法，系統(tǒng)規(guī)劃國家生物安全風險防控和治理體系建設。外來物種入侵防控機制逐漸完善，生物技術(shù)健康發(fā)展，國家生物安全管理能力持續(xù)提高。??嚴密防控外來物種入侵。持續(xù)加強對外來物種入侵的防范和應對，完善了外來入侵物種防控制度，建立了外來入侵物種防控部際協(xié)調(diào)機制，推動了聯(lián)防聯(lián)控。陸續(xù)發(fā)布4批《中國自然生態(tài)系統(tǒng)外來入侵物種名單》，制定《國家重點管理外來入侵物種名錄》，共計公布83種外來入侵物種。開展了外來入侵物種監(jiān)測預警、防控滅除和監(jiān)督管理。加強了外來物種口岸防控，嚴防境外動植物疫情疫病和外來物種傳入，筑牢口岸檢疫防線。（《中國的生物多樣性保護》白皮書，國務院新聞辦公室，2021.10。有刪節(jié)）??材料三??以下是對歷時十多年編撰而成的首部《中國外來入侵植物志》（五卷本）總主編馬金雙博士的專訪。??本刊：如果發(fā)現(xiàn)家里種的植物中有外來入侵植物，應該怎么辦？??馬博士：家里有外來植物不要緊，只要不是外來入侵植物就行。根據(jù)對外來入侵植物的等級劃分，我們提出的具體建議是：發(fā)現(xiàn)4級和5級入侵植物要記錄，以備后續(xù)觀察；發(fā)現(xiàn)3級入侵植物必須報告或是報道，而且不鼓勵栽培或在生產(chǎn)實踐中使用；發(fā)現(xiàn)2級入侵植物，不但要報告或是報道，而且不允許栽培使用，也不允許進口；發(fā)現(xiàn)1級入侵植物，在2級入侵植物管理的基礎(chǔ)上，必須根除。（《植物界那些從“旅居”到“定居”的“外來客”》，徐蓓文，《解放日報》2022.6.18。有刪節(jié)）（1）根據(jù)材料一圖表提供的信息，結(jié)合上下文，在材料一的橫線處補寫一句話。（2）閱讀材料二和材料三，下列說法理解和推斷不正確的一項是BA.國家陸續(xù)發(fā)布的4批《中國自然生態(tài)系統(tǒng)外來入侵物種名單》，制定的《國家重點管理外來入侵物種名錄》，在推動外來入侵物種的防控。B.我國已開展外來入侵物種監(jiān)測預警防控滅除，未來將開始監(jiān)督管理。C.外來入侵植物中，等級數(shù)字越小對本土危害越大，反之，危害越小。D.生物多樣性保護上，中國作為負責任的大國，已邁出自己的步伐。（3）假如你是生物課代表，班委會想委托你就材料一提出的外來植物入侵問題，綜合以上三則材料，代表大家在北京市人民政府網(wǎng)頁提出建議。（至少三條）【分析】本題是關(guān)于外來入侵植物的材料閱讀。材料一主要介紹京津冀外來入侵植物的種類，材料二主要介紹中國的生物多樣性保護，材料三主要介紹如果發(fā)現(xiàn)家里種的植物中有外來入侵植物，應該怎么辦。第一題考查圖文轉(zhuǎn)化能力，第二題考查理解材料內(nèi)容，第三題考查提建議的能力?！窘獯稹浚?）結(jié)合材料一圖表“菊科21種，25.61%”“莧科12種，14.63%”“禾本科10種，12.20%”等數(shù)據(jù)可知，京津冀外來入侵植物主要集中于菊科、莧科和禾本科。據(jù)此填寫即可。（2）ACD.正確。B.有誤，原文是“開展了外來入侵物種監(jiān)測預警、防控滅除和監(jiān)督管理”，“未來將開始監(jiān)督管理”表述錯誤。故選：B。（3）根據(jù)“目前，外來入侵植物已經(jīng)對京津冀的生物多樣性和生態(tài)環(huán)境造成很大危害”“對于這類惡性入侵植物應嚴加防范，限制其傳播”“嚴密防控外來物種入侵。持續(xù)加強對外來物種入侵的防范和應對，完善了外來入侵物種防控制度，建立了外來入侵物種防控部際協(xié)調(diào)機制，推動了聯(lián)防聯(lián)控”“嚴防境外動植物疫情疫病和外來物種傳入，筑牢口岸檢疫防線”等內(nèi)容可知，應加強入境北京的各類與生物物種有關(guān)的檢驗檢疫力度，重點關(guān)注進入本地區(qū)的貨物、物品；建立協(xié)調(diào)機制，明確各部門職權(quán)范圍，推動聯(lián)防聯(lián)控；加強入侵物種災情監(jiān)控和信息發(fā)布，采取快速處理措施。據(jù)此作答即可。答案：（1）主要集中于菊科、莧科和禾本科（2）B（3）示例：①加強入境北京的各類與生物物種有關(guān)的檢驗檢疫力度，重點關(guān)注進入本地區(qū)的貨物、物品；②向老百姓科普入侵植物的知識，提高公眾的認識，學會辨認外來入侵物種（不種植）；③促進生物技術(shù)的發(fā)展；④完善防治外來植物入侵的法律法規(guī)制度，加強區(qū)域立法；⑤建立協(xié)調(diào)機制，明確各部門職權(quán)范圍，推動聯(lián)防聯(lián)控；⑥加強入侵物種災情監(jiān)控和信息發(fā)布，采取快速處理措施。9．（12分）閱讀下面文章，完成問題。清澗的石板賈平凹??到清澗縣了。??車往前走，石川越發(fā)幽深，常常轉(zhuǎn)彎抹角，便閃出一個開闊地來。村莊也多起來了，全簇在山根，身后的石層，一道一道脈絡，舒長而起伏，像是海的曲線，沉浮著山村人家。人家都是窯洞，全然用著石板，那窯墻滿是碎片立砌，一層斜左，一層斜右，像針織著的花紋，窯檐一擺兒用石板壓起，如帽沿一般好看。間或就有了房子，房瓦是石板相接。??河岸上，有人在叮叮當當鑿著，然后是舉著鋼釬，彎著了身子，努力地撬動，咯咯噌噌的脆響，是分木裂帛的聲音，一頁頁石板揭了起來，小的桌面大，大的席片小。裝在毛驢車上被拉走了，老頭仰八叉睡在石板上吸煙，小兒卻坐在車轅桿上趕驢，驢是不消趕的，他只是在車幫上吊一串小石板，用木棍敲著，叮叮當當，音亮而韻遠。??旅人們不覺得寂寞了，眉飛色舞，感嘆起這天地造物的奇妙了。??傍晚到了縣城?？h城不大，卻依半山而筑，黑黝黝的一圈城墻，一色石板堆成，使人沉重而隱隱逼迫著一股寒氣。走進城街，街巷極窄，兩邊建筑皆是石板所造，雖然這里一天前才下過雨，路卻無塵無泥。有人從小巷深處走來，滿巷一片響聲，放開喉嚨歌唱一陣，音嗡嗡而有韻，久久不散。市民衣著華麗，習俗卻還古舊，家家老小在門前石板桌前坐了喝茶，或是在石板棋盤上對弈。雖有自來水，女子們不愿在家洗滌，全抱了衣服到城邊的河里，赤腳下水，在那青石板上擂著棒槌。??天明起來，旅人們興趣毫不減退，打問著石板的趣聞。旁人建議，到城外鄉(xiāng)村里走走吧。到了鄉(xiāng)村，幾乎就都要驚呼不已了，覺得到了一個神話的世界。那一切建筑，似乎從來沒有了磚和瓦的概念：墻是石板砌的，頂是石板蓋的，門框是石板拱的，窗臺是石板壓的，那廁所，那臺階，那院地，那籬笆，全是石板的。走進任何一家去，炕面是石板的，灶臺是石板的，桌子是石板的，凳子是石板的，柜子是石板的，鍋蓋是石板的，炕圍是石板的。色也多彩，青，黃，綠，藍，紫。主人都極誠懇，忙招呼在門前的樹下，那樹下就有一張支起的石板，用一桶涼水潑了，坐上去，透心地涼快。主婦就又抱出西瓜來，刀在石板磨石上磨了，嚓地切開，籽是黑籽，瓤是沙瓤。正吃著，便見孩子們從學校回來了，個個背一個書包，書包上系一片小薄石板，那是他們寫字的黑板。??終于在一所石板房里，遇見了一個石匠。老人已經(jīng)六十二歲了，正瞇了眼在那里刻一面石碑。我們攀談起來，老人話短而氣硬。他說，天下的石板，要數(shù)清澗，早年這個村里，地土缺、貴，十家養(yǎng)不起一頭牛，一家卻出幾個好石匠，打石板為生，賣石板吃飯，虧得這石板一層一層揭不盡，養(yǎng)活了一代一代清澗人。他說，當年陜北鬧紅①，這個村的石匠都當了紅軍，出沒在石板溝，用石板做石雷，用石板烙面餅，硬是沒被敵人消滅，卻沉重地打擊了敵人。他說，他的叔父，一個游擊隊的政委，不幸被敵人抓去，受盡了酷刑，不肯屈服，被敵人殺了頭，掛在縣城的石板城門上。游擊隊員連夜攻城，取下頭顱，以石匠最體面的葬禮，做了一副石板棺材掩埋了。結(jié)果，游擊隊并沒有垮掉，反倒又一批石匠參加了游擊隊……??老人說著，慷慨而激奮，末了就又低頭刻起碑文了，那一筆一劃，入石三分。旅人都啞然了，覺得老人的話，像碑文一樣刻在心上，他們不再是一種入了異境的好奇，而是靜靜地作各人的思索了，問起這里的生活，問起這里的風俗，末了，最感興趣的是這里的人。??“到山上走走吧，你們會得到答案的?！崩先酥钢訉γ娴纳缴险f。??走到山上，什么也沒有，卻是一片墓地。每一個墓前不論大小新舊，出奇地都立著一塊石板——一面刻字的石碑，形成一片石板林。近前看看，有死于戰(zhàn)爭時期的，有死于建設歲月的，每一塊碑上，都有著生平。旅人們面對著這一面面碑的石板，慢慢領(lǐng)悟了老人的話：是的，清澗的人，民性就是強硬，他們活著的時候，是一面樸實無華的石板，錘鏨②下去，會冒出一串火花，他們死去了，石板卻又要在墓前豎起來。他們或許是個將領(lǐng)，或許是個士兵，或許是個農(nóng)民，或許是個村儒，但他們的碑子卻沖地而起，直指天空，那是性格的象征，力量的象征，不屈的象征。（《賈平凹散文精選》，有刪改）①鬧紅：指鬧紅軍。特指劉志丹、謝子長等早期革命領(lǐng)袖領(lǐng)導陜甘地區(qū)人民打土豪、分田地、反圍剿的革命歷史。②鏨（zàn）：指在磚石上鑿，在金銀上刻。（1）本文從旅人的視角描述了作者對清澗的見聞和感受。根據(jù)你的理解，完成行文思路框架圖。（每空不超過15字）①發(fā)現(xiàn)（看見）鄉(xiāng)村一切建筑沒有磚瓦概念（村民生活以石板為基礎(chǔ)）②引發(fā)思考、敬慕（感動、贊嘆）（2）聯(lián)系上下文，談談你對文中第八段畫波浪線句子的理解。（3）找出文中與第三段畫橫線句表現(xiàn)力相同的一個句子，并簡要分析。（第八、十段畫線語句除外）（4）閱讀文章過程中，有同學發(fā)現(xiàn)結(jié)尾畫雙橫線句“石板”一詞出現(xiàn)了兩次，他想為此做個批注。閱讀全文，幫助完成下表。結(jié)尾段句批注他們活著的時候，是一面樸實無華的石板，錘鏨下去，會冒出一串火花，他們死去了，石板卻又要在墓前豎起來。①兩個“石板”分別是什么意思？②由此體現(xiàn)作者怎樣的寫作意圖？【分析】本文記敘了清澗的鄉(xiāng)村是從建筑到日常用品，從生活、學習到娛樂，無不與“石板”密切相關(guān)，突出了這里是一個“神話世界”。作者借物喻人，以石板的樸實、實用，表達對清澗人的質(zhì)樸、堅韌以及頑強不屈抗爭精神的贊美與敬慕?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“那一切建筑，似乎從來沒有了磚和瓦的概念”，①概括為：發(fā)現(xiàn)（看見）鄉(xiāng)村一切建筑沒有磚瓦概念（村民生活以石板為基礎(chǔ)）；結(jié)合“旅人們面對著這一面面碑的石板，慢慢領(lǐng)悟了老人的話：是的，清澗的人，民性就是強硬……那是性格的象征，力量的象征，不屈的象征”，②概括為：引發(fā)思考、敬慕（感動、贊嘆）。（2）本題考查句子理解。結(jié)合“他說，天下的石板，要數(shù)清澗，早年這個村里，地土缺、貴，十家養(yǎng)不起一頭牛，一家卻出幾個好石匠，打石板為生，賣石板吃飯，虧得這石板一層一層揭不盡，養(yǎng)活了一代一代清澗人。他說，當年陜北鬧紅，這個村的石匠都當了紅軍，出沒在石板溝，用石板做石雷，用石板烙面餅，硬是沒被敵人消滅，卻沉重地打擊了敵人。他說，他的叔父，一個游擊隊的政委，不幸被敵人抓去，受盡了酷刑，不肯屈服，被敵人殺了頭，掛在縣城的石板城門上。游擊隊員連夜攻城，取下頭顱，以石匠最體面的葬禮，做了一副石板棺材掩埋了。結(jié)果，游擊隊并沒有垮掉，反倒又一批石匠參加了游擊隊……”“他們不再是一種入了異境的好奇，而是靜靜地作各人的思索了”分析，旅人們出于打聽趣聞和老人攀談，聽完老人講述石板村、石板人的奮斗故事后，陷入思索；體會到世代以石板為生、具有石板性格的石板人與貧瘠土地抗爭、與敵人抵死搏斗的不屈、犧牲精神。這深深震撼了旅人們。（3）本題考查句子概括。“有人從小巷深處走來，滿巷一片響聲，放開喉嚨歌唱一陣，音嗡嗡而有韻，久久不散”。兩句都運用了視覺和聽覺結(jié)合的方法。畫線句中“鑿”“舉”“彎”“撬”這系列動作和隨動作發(fā)出“叮叮當當”“咯咯噌噌的脆響”聲音描繪了石匠在河岸上揭石板時的勞作場景；結(jié)合“有人從小巷深處走來，滿巷一片響聲，放開喉嚨歌唱一陣，音嗡嗡而有韻，久久不散。市民衣著華麗，習俗卻還古舊，家家老小在門前”分析，此句用“走來”“歌唱”這兩個動作和“滿巷一片響聲”“音嗡嗡而有韻，久久不散”表現(xiàn)老百姓日常的生活情景和極窄的石板街巷呈現(xiàn)的音響效果。由此展現(xiàn)清澗石板對當?shù)厝松畹木薮笥绊?。?）本題考查句子批注。①結(jié)合“旅人們面對著這一面面碑的石板，慢慢領(lǐng)悟了老人的話：是的，清澗的人，民性就是強硬”分析，第一個“石板”寫出以這個鄉(xiāng)村為代表的清澗人像石板一樣樸實無華而又堅韌無比。結(jié)合“他們死去了，石板卻又要在墓前豎起來”分析，第二個“石板”寫清澗人即使肉體死亡，但其不屈的精神不滅。②本文記敘了清澗的鄉(xiāng)村是從建筑到日常用品，從生活、學習到娛樂，無不與“石板”密切相關(guān)，突出了這里是一個“神話世界”。作者借物喻人，以石板的樸實、實用，表達對清澗人的質(zhì)樸、堅韌以及頑強不屈抗爭精神的贊美與敬慕。答案：（1）①發(fā)現(xiàn)（看見）鄉(xiāng)村一切建筑沒有磚瓦概念（村民生活以石板為基礎(chǔ)）；②引發(fā)思考、敬慕（感動、贊嘆）（2）①旅人們出于打聽趣聞和老人攀談，聽完老人講述石板村、石板人的奮斗故事后，陷入思索；②體會到世代以石板為生、具有石板性格的石板人與貧瘠土地抗爭、與敵人抵死搏斗的不屈、犧牲精神。這深深震撼了旅人們。（3）示例：句子：“有人從小巷深處走來，滿巷一片響聲，放開喉嚨歌唱一陣，音嗡嗡而有韻，久久不散”。兩句都運用了視覺和聽覺結(jié)合的方法。畫線句中“鑿”“舉”等動作和“叮叮當當”“咯咯噌噌的脆響”聲音描繪了石匠在河岸上揭石板時的勞作場景；第五段句用“走來”“歌唱”動作和“滿巷一片響聲”“音嗡嗡而有韻”表現(xiàn)老百姓日常的生活情景和極窄的石板街巷呈現(xiàn)的音響效果，展現(xiàn)了清澗石板對當?shù)厝松畹挠绊?。?）①第一個“石板”寫出以這個鄉(xiāng)村為代表的清澗人像石板一樣樸實無華而又堅韌無比。第二個“石板”寫清澗人即使肉體死亡，但其不屈的精神不滅。②作者借物喻人，以石板的樸實、實用，表達對清澗人的質(zhì)樸、堅韌以及頑強不屈抗爭精神的贊美與敬慕。10．（7分）閱讀下面的文字，完成問題。??中國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一。據(jù)統(tǒng)計，通過構(gòu)建科學合理的自然保護地體系，中國90%的陸地生態(tài)系統(tǒng)類型和71%的國家重點保護野生動植物物種得到有效保護。這是中國保護生物多樣性所取得的顯著成效。??生物多樣性之于人類，其重要性再怎么強調(diào)也不過分。一旦減少，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就要遭到破壞，人類生存環(huán)境就要受到影響。在全球物種滅絕速度不斷加快，生物多樣性喪失和生態(tài)系統(tǒng)退化對人類生存和發(fā)展構(gòu)成重大風險的當下，能否真正意識到“生物多樣性對生物圈生命維持系統(tǒng)的重要性”并采取措施，關(guān)乎一個國家的未來。??為了更好地生存與發(fā)展，我們必須保護賴以生存的自然資源和環(huán)境，保護地球的生命力和生物多樣性。在保留了全國三分之一物種的云南省景東縣，當?shù)貫榱吮Ｗo獨有的生態(tài)資源，制定了非常嚴格的法規(guī)條例，設定了生態(tài)保護紅線，對領(lǐng)導干部實行生態(tài)環(huán)境工作一票否決制。雖然一年工業(yè)產(chǎn)值要少大概20億元，但該縣生態(tài)系統(tǒng)服務和生物多樣性價值每年超過500億元。在中國，類似的例子還有很多。各地用自己的實際行動表明，保護和發(fā)展并不矛盾。??合理、可持續(xù)的利用，是對生物多樣性的一種保護。我們完全可以從保護自然中找到不少發(fā)展機遇。在四川等熊貓棲息地，相關(guān)部門培訓組織群眾養(yǎng)殖蜜蜂、種植南五味子，幫助他們拓展致富渠道；在內(nèi)蒙古庫布齊①，經(jīng)過30多年的生態(tài)治理，絕跡多年的狐貍、山雞重回這里安家，生物種類增長了10倍，當?shù)匕傩胀ㄟ^服務生態(tài)旅游，實現(xiàn)了有效增收。進一步拓寬參與渠道，完善激勵政策，為各類社會主體和公眾參與生物多樣性保護工作提供指南和規(guī)范，我們才能把建設美麗中國轉(zhuǎn)化為全民自覺行動。??面對生物多樣性喪失的全球性挑戰(zhàn)，全人類是休戚與共的命運共同體。期待各方共商全球生物多樣性治理新戰(zhàn)略，共建萬物和諧的美麗世界。（呂曉勛文，人民日報評論公眾號，2021.10.11。有刪改）①庫布齊：指庫布齊沙漠，是我國第七大沙漠。經(jīng)治理，2015年榮獲聯(lián)合國頒發(fā)的年度土地生命獎。（1）根據(jù)你對全文內(nèi)容的理解，用一句話概括作者的主要看法。（30字以內(nèi)）（2）閱讀下面兩則材料，說說哪一則更適合做上文第二段的論據(jù)，并簡要說明理由。??材料一：??自然界的萬事萬物，都是依照規(guī)律運作的。（康德）??材料二：??80%的人類食物來自于超過20類植物，但是人類衣食住行所使用的物種超過40000種。世界上80%的藥物來自自然資源。生物資源還提供工業(yè)原材料，如纖維