2024年度甘肅省高校教師資格證之高等教育心理學(xué)題庫附答案（基礎(chǔ)題）

2024年度甘肅省高校教師資格證之高等教育心理學(xué)題庫附答案（基礎(chǔ)題）一單選題(共80題)1、“從北京乘火車到長(zhǎng)沙，最好的路線怎么走？”這是（）類型的問題。

A.界定清晰的問題

B.界定含糊的問題

C.結(jié)構(gòu)推導(dǎo)問題

D.轉(zhuǎn)換問題

【答案】A2、最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是（）。

A.阿特金森

B.弗洛伊德

C.維果茨基

D.蘇格拉底

【答案】C3、遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的（）。

A.形成階段

B.轉(zhuǎn)化階段

C.習(xí)得階段

D.修正階段

【答案】C4、某新客戶存入保證金50000元，5月7日買入5手大豆合約，成交價(jià)為4000元/噸，結(jié)算價(jià)為4010元/噸，收盤價(jià)為4020元/噸。5月8日再買入5手大豆合約成交價(jià)為4020元/噸，結(jié)算價(jià)為4040元/噸，收盤價(jià)4030元/噸。5月9日將10手大豆合約全部平倉，成交價(jià)為4050元/噸，則5月9日該客戶的當(dāng)日結(jié)算準(zhǔn)備金余額為（）元。（大豆期貨的交易單位是10噸/手）

A.51000

B.5400

C.54000

D.5100

【答案】C5、學(xué)生的學(xué)習(xí)，可分為知識(shí)的學(xué)習(xí)、（）的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)三類。

A.態(tài)度

B.情感

C.道德

D.技能

【答案】D6、某公司購入500噸棉花，價(jià)格為14120元/噸，為避免價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)，該公司以14200元/噸價(jià)格在鄭州商品交易所做套期保值交易，棉花3個(gè)月后交割的期貨合約上做賣出保值并成交。兩個(gè)月后，該公司以12600元/噸的價(jià)格將該批棉花賣出，同時(shí)以12700元/噸的成交價(jià)格將持有的期貨合約平倉。該公司該筆保值交易的結(jié)果為（）元。（其他費(fèi)用忽略）

A.盈利10000

B.虧損12000

C.盈利12000

D.虧損10000

【答案】D7、先于所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它是對(duì)新學(xué)習(xí)材料的簡(jiǎn)化與概括，在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁作用，這種學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織技術(shù)或教學(xué)策略叫作（）。

A.比較性組織者

B.先行組織者

C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

D.固定點(diǎn)

【答案】B8、（2017年真題）有限責(zé)任公司型基金由（）指定的代表或者共同委托的代理人向公司登記管理機(jī)關(guān)申請(qǐng)?jiān)O(shè)立登記。

A.半數(shù)以上股東

B.全體股東

C.2／3以上股東

D.1／3以上股東

【答案】B9、群體一起完成一件事情時(shí)，個(gè)人所付出努力比單獨(dú)完成時(shí)偏少的現(xiàn)象，稱之為（）。

A.社會(huì)助長(zhǎng)

B.社會(huì)逍遙

C.旁觀者效應(yīng)

D.從眾效應(yīng)

【答案】B10、下列心理學(xué)家中不屬于格式塔心理學(xué)代表人物的是（）。

A.苛勒

B.考夫卡

C.韋特海默

D.加德納

【答案】D11、根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，兒童同時(shí)可以從兩個(gè)或兩個(gè)以上角度思考問題，這表明兒童認(rèn)知水平處（）。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

【答案】C12、“活潑好動(dòng)、行為敏捷”是下列（）的表現(xiàn)。

A.能力

B.氣質(zhì)

C.興趣

D.性格

【答案】B13、態(tài)度的核心成分是（）。

A.行為成分

B.認(rèn)知成分

C.情感成分

D.理智成分

【答案】C14、教師威信的形成：威信的形成取決于一系列的（）因素。

A.人生觀

B.教師觀

C.學(xué)生觀

D.主客觀

【答案】D15、一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，稱為學(xué)習(xí)的（）。

A.強(qiáng)化

B.反饋

C.聯(lián)結(jié)

D.遷移

【答案】D16、（）是指為激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)、維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.學(xué)習(xí)方法

C.學(xué)習(xí)活動(dòng)

D.學(xué)習(xí)心理

【答案】A17、（）與示范是觀察學(xué)習(xí)的主要影響因素。

A.榜樣

B.教具

C.模象

D.言語

【答案】A18、教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的初創(chuàng)時(shí)間是（）。

A.1879年

B.1950年

C.1978年

D.1903年

【答案】D19、在教育過程中，教師運(yùn)用多媒體為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這種直觀手段稱之為（）。

A.實(shí)物直觀

B.言語直觀

C.模象直觀

D.想象直觀

【答案】C20、根據(jù)埃里克森的心理發(fā)展階段理論，大學(xué)階段的主要心理任務(wù)是建立自我同一性和（）。

A.發(fā)展親密關(guān)系

B.增進(jìn)友情關(guān)系

C.融洽同學(xué)關(guān)系

D.確立戀愛關(guān)系

【答案】A21、教育心理學(xué)研究的是哪種情境中學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教育的基本心理學(xué)規(guī)律（）。

A.學(xué)校教育

B.家庭教育

C.社會(huì)教育

D.廣義教育

【答案】A22、生理自我在（）歲左右基本成熟。

A.1歲

B.3歲

C.5歲

D.7歲

【答案】B23、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的提出者是（）。

A.苛勒

B.加涅

C.奧蘇伯爾

D.布魯納

【答案】D24、主張學(xué)生的學(xué)習(xí)不是從不知到知的過程，而是在學(xué)習(xí)者原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷“生長(zhǎng)”出新的知識(shí)意義的過程。這種學(xué)習(xí)理論所屬學(xué)派為（）。

A.人本主義

B.行為主義

C.建構(gòu)主義

D.認(rèn)知主義

【答案】C25、有一種學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是從不知到知的過程，而是學(xué)習(xí)者在原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷“生長(zhǎng)”出新知識(shí)意義的過程。這種學(xué)習(xí)理論稱為（）。

A.人本主義學(xué)習(xí)理論

B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C.行為主義學(xué)習(xí)理論

D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論

【答案】B26、兒童自我意識(shí)發(fā)展的第三階段是（）。

A.社會(huì)自我

B.心理自我

C.生理自我

D.精神自我

【答案】B27、升學(xué)考試一般是典型的（）。

A.標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)

B.形成性測(cè)驗(yàn)

C.總結(jié)性測(cè)驗(yàn)

D.常模參照測(cè)驗(yàn)

【答案】D28、奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。

A.痕跡衰退說

B.干擾說

C.動(dòng)機(jī)說

D.同化說

【答案】D29、將沒有意義的材料人為地賦予一定的意義，以促進(jìn)記憶效果的提高，這在記憶心理學(xué)中被稱為（）。

A.系統(tǒng)化

B.聯(lián)想

C.替換

D.記憶術(shù)

【答案】D30、個(gè)人的自我感受、自尊、自愛、自卑、自信、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識(shí)的（）。

A.自我認(rèn)識(shí)

B.自我調(diào)節(jié)

C.自我體驗(yàn)

D.自我控制

【答案】C31、下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。

A.能冷靜控制自己情緒

B.感情用事，難以用理智控制情緒

C.遇事能堅(jiān)持自己正確認(rèn)識(shí)

D.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和慪氣

【答案】B32、（2017年真題）下列不屬于基金運(yùn)作期間定期披露內(nèi)容的是（）。

A.出資方式

B.項(xiàng)目退出情況

C.基金會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)

D.利潤(rùn)分配情況

【答案】A33、學(xué)習(xí)效率和動(dòng)機(jī)水平之間存在（）。

A.正相關(guān)關(guān)系

B.U型關(guān)系

C.倒U型關(guān)系

D.負(fù)相關(guān)關(guān)系

【答案】C34、“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。

A.穩(wěn)定性

B.個(gè)體性

C.道德性

D.整體性

【答案】D35、教師既要在課堂教學(xué)活動(dòng)中建立良好的秩序，又要建好班集體，這屬于教師的哪一角色要求（）。

A.心理輔導(dǎo)員

B.行為規(guī)范的示范者

C.學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者

D.班集體活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者

【答案】D36、外匯期貨套利的類型有（）。

A.期現(xiàn)套利

B.跨市場(chǎng)套利

C.跨幣種套利

D.跨期套利E

【答案】A37、弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。

A.保健因素與激勵(lì)因素

B.主觀因素與客觀因素

C.認(rèn)知因素與情感因素

D.目標(biāo)效價(jià)與期望值

【答案】D38、（2019年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金管理人的內(nèi)部控制,表述正確的是（）

A.Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅳ

【答案】B39、教師的教學(xué)效能感分為一般（）和個(gè)人教學(xué)效能感兩個(gè)方面。

A.教育效能感

B.教學(xué)效能感

C.社會(huì)效能感

D.效能感

【答案】A40、在實(shí)驗(yàn)法的3個(gè)變量中，勿須加以控制的變量是（）。

A.自變量

B.因變量

C.無關(guān)變量

D.自變量與無關(guān)變量

【答案】B41、在教學(xué)過程中，教師為了讓學(xué)生掌握知識(shí)的本質(zhì)意義，需要變換知識(shí)的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無。這在心理學(xué)中稱為（）。

A.變式

B.比較

C.概括

D.抽象

【答案】A42、心理學(xué)發(fā)展史上的第一次革命為（）。

A.精神分析心理學(xué)的興起

B.行為主義心理學(xué)的興起

C.人本主義心理學(xué)的興起

D.認(rèn)知主義心理學(xué)的興起

【答案】B43、（）是指為激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)、維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.學(xué)習(xí)方法

C.學(xué)習(xí)活動(dòng)

D.學(xué)習(xí)心理

【答案】A44、“羅森塔爾效應(yīng)”說明了教師的哪種行為對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生了重大影響（）。

A.能力

B.性格

C.作風(fēng)

D.期望

【答案】D45、教師既要在課堂教學(xué)活動(dòng)中建立良好的秩序，又要建好班集體，這屬于教師的哪一角色要求（）。

A.心理輔導(dǎo)員

B.行為規(guī)范的示范者

C.學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者

D.班集體活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者

【答案】D46、以個(gè)人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強(qiáng)烈情感色彩的群體是（）。

A.聯(lián)合群體

B.正式群體

C.松散群體

D.非正式群體

【答案】D47、首創(chuàng)“兩難故事法”研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。

A.皮亞杰

B.柯爾伯格

C.斯金納

D.巴甫洛夫

【答案】B48、直接影響活動(dòng)效率，與活動(dòng)是否能順利完成相關(guān)的個(gè)性心理特征是（）。

A.氣質(zhì)

B.性格

C.能力

D.智力

【答案】C49、有一種學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是從不知到知的過程，而是學(xué)習(xí)者在原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷“生長(zhǎng)”出新知識(shí)意義的過程。這種學(xué)習(xí)理論稱為（）。

A.人本主義學(xué)習(xí)理論

B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C.行為主義學(xué)習(xí)理論

D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論

【答案】B50、解決基本信任對(duì)基本不信任的危機(jī)所需的品質(zhì)是（）。

A.能力

B.意志

C.愛

D.希望

【答案】D51、（2021年真題）機(jī)構(gòu)甲為股權(quán)投資基金管理人，機(jī)構(gòu)乙為股權(quán)投資基金財(cái)產(chǎn)保管機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)丙為管理人委托的基金份額登記機(jī)構(gòu)，以下屬于該基金服務(wù)機(jī)構(gòu)的是（）

A.丙

B.乙

C.甲、乙、丙

D.乙、丙

【答案】D52、在埃里克森心理發(fā)展階段理論中，大學(xué)生處于哪個(gè)階段（）。

A.同一感對(duì)同一感混亂

B.親密感對(duì)孤獨(dú)感

C.繁殖感對(duì)停滯感

D.勤奮感對(duì)自卑感

【答案】B53、陳述性知識(shí)一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。

A.動(dòng)作

B.表象

C.命題和命題網(wǎng)絡(luò)

D.以上三者

【答案】C54、布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，通常要求成功地完成（）的教學(xué)評(píng)價(jià)項(xiàng)目，才能進(jìn)入新單元的學(xué)習(xí)。

A.50%～60%

B.60%～70%

C.70%～80%

D.80%～90%

【答案】D55、集體中占優(yōu)勢(shì)的言論與意見稱為（）。

A.集體輿論

B.集體規(guī)范

C.集體氣氛

D.集體凝聚力

【答案】A56、道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵是形成良好的（）。

A.道德習(xí)慣

B.道德意志

C.道德意識(shí)

D.道德情景

【答案】A57、（）是人們對(duì)各種有組織的知識(shí)的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號(hào)、概念、公式、規(guī)則、思想觀點(diǎn)等。

A.形象記憶

B.情景記憶

C.語義記憶

D.抽象記憶

【答案】C58、（2017年真題）股權(quán)投資基金會(huì)計(jì)核算工作的會(huì)計(jì)責(zé)任主體為（）。

A.基金托管人

B.基金管理人

C.基金份額登記機(jī)構(gòu)

D.以上均是

【答案】B59、用多種感覺通道識(shí)記時(shí)效果最顯著的智力類型是（）。

A.視覺型

B.聽覺型

C.動(dòng)覺型

D.混合型

【答案】D60、道氏理論所研究的是（）

A.趨勢(shì)的方向

B.趨勢(shì)的時(shí)間跨度

C.趨勢(shì)的波動(dòng)幅度

D.以上全部

【答案】A61、德國(guó)心理學(xué)家馮特在德國(guó)萊比錫大學(xué)創(chuàng)建世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間是（）。

A.1789年

B.1879年

C.1859年

D.1689年

【答案】B62、（2017年真題）基金投資者與基金管理人的約定不包括（）。

A.投資期限

B.投資范圍

C.投資限制

D.投資收益

【答案】D63、（2017年真題）要求股權(quán)投資基金管理人只能向法律法規(guī)認(rèn)可的、符合一定標(biāo)準(zhǔn)的投資者募集資本的制度是（）。

A.投資者保護(hù)制度

B.合格投資者制度

C.投資者交易制度

D.投資限額制度

【答案】B64、大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗(yàn)、需要?jiǎng)訖C(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點(diǎn)。

A.穩(wěn)定性

B.概括性

C.完整性

D.豐富性

【答案】D65、皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個(gè)過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）。

A.調(diào)整和平衡

B.同化和順應(yīng)

C.反饋和改變

D.順應(yīng)和平衡

【答案】B66、從年級(jí)角度看，大學(xué)生心理健康狀況最差的時(shí)期是（）。

A.大學(xué)一二年級(jí)

B.大學(xué)二三年級(jí)

C.大學(xué)三四年級(jí)

D.大學(xué)一四年級(jí)

【答案】B67、以清楚地意識(shí)到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)稱為（）。

A.倫理的道德情感

B.直覺的道德情感

C.想象的道德情感

D.形象的道德情感

【答案】A68、根據(jù)自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)形式，自信、自強(qiáng)分別屬于（）。

A.自我認(rèn)識(shí)與自我體驗(yàn)

B.自我體驗(yàn)與自我調(diào)控

C.自我認(rèn)識(shí)與自我調(diào)控

D.自我體驗(yàn)與自我認(rèn)識(shí)

【答案】B69、教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情境中（）的基本心理學(xué)規(guī)律的科學(xué)。

A.教師教學(xué)

B.教師教育

C.學(xué)生學(xué)習(xí)

D.學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教育

【答案】D70、心理學(xué)是一門研究（）的科學(xué)。

A.社會(huì)對(duì)心理制約

B.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制

C.心理的發(fā)生發(fā)展

D.心理活動(dòng)及其規(guī)律

【答案】D71、效度是（）。

A.絕對(duì)的

B.相對(duì)的

C.惟一的

D.隨機(jī)的

【答案】B72、先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）。

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B.接受學(xué)習(xí)

C.個(gè)別化學(xué)習(xí)

D.掌握學(xué)習(xí)

【答案】B73、創(chuàng)造過程的必經(jīng)階段是（）。

A.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗(yàn)證階段

B.醞釀階段、準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段

C.準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗(yàn)證階段

D.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、明朗階段、驗(yàn)證階段

【答案】D74、研究者認(rèn)為創(chuàng)造性思維的核心是（）。

A.發(fā)散思維

B.聚合思維

C.形象思維

D.抽象思維

【答案】A75、一般認(rèn)為，人在（）之間的學(xué)習(xí)效率最高。

A.上午8～9點(diǎn)

B.上午11～12點(diǎn)

C.下午3～4點(diǎn)

D.下午6～8點(diǎn)

【答案】B76、格式塔關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的看法，是建立在其對(duì)動(dòng)物學(xué)習(xí)現(xiàn)象的觀察的基礎(chǔ)上。這種動(dòng)物是（）。

A.猿猴

B.白鼠

C.兔子

D.鴿子

【答案】A77、（2020年真題）基金服務(wù)機(jī)構(gòu)在破產(chǎn)或者清算時(shí)，以下表述正確的是（）。

A.基金服務(wù)機(jī)構(gòu)自有財(cái)產(chǎn)屬于破產(chǎn)或清算財(cái)產(chǎn)

B.基金服務(wù)業(yè)務(wù)所涉及的基金產(chǎn)品和投資者財(cái)產(chǎn)屬于破產(chǎn)或清算財(cái)產(chǎn)

C.基金服務(wù)業(yè)務(wù)所涉及的基金財(cái)產(chǎn)和投資者財(cái)產(chǎn)歸屬于基金服務(wù)機(jī)構(gòu)的自有財(cái)產(chǎn)

D.基金服務(wù)機(jī)構(gòu)因未對(duì)部分基金財(cái)產(chǎn)和投資者財(cái)產(chǎn)進(jìn)行分賬管理，該部分資產(chǎn)視同清算財(cái)產(chǎn)

【答案】A78、順利地完成某種活動(dòng)任務(wù)所必須具備的、體現(xiàn)著個(gè)體活動(dòng)效率的潛在可能性與現(xiàn)實(shí)性的心理特征指的是（）。

A.能力

B.性格

C.氣質(zhì)

D.動(dòng)機(jī)

【答案】A79、教師在講授新知識(shí)之前，先給學(xué)生提供一些包攝性較廣的、概括水平較高的引導(dǎo)性材料，用學(xué)生能理解的語言和方式來表述，以便給學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)提供一個(gè)較好的固定點(diǎn)，清晰地將原有知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來，這種預(yù)先提供的起組織作用的引導(dǎo)性材料稱為（）。

A.先行組織者

B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C.復(fù)習(xí)

D.固定點(diǎn)

【答案】C80、人的認(rèn)知過程、情緒情感過程和意志過程統(tǒng)稱為（）。

A.個(gè)性心理

B.心理過程

C.心理現(xiàn)象

D.個(gè)性傾向性

【答案】B二多選題(共20題)1、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）。

A.情境

B.協(xié)作

C.會(huì)話

D.意義建構(gòu)

【答案】ABCD2、教師可以從哪幾個(gè)方面引導(dǎo)大學(xué)生塑造自身的良好性格（）。

A.形成正確的世界觀

B.自覺地模仿榜樣

C.增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)

D.投身社會(huì)實(shí)踐

【答案】ABCD3、校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個(gè)方面（）。

A.校園物質(zhì)文化

B.校園行為文化

C.校園制度文化

D.校園精神文化

【答案】ABCD4、司德菲提出的教師成長(zhǎng)過程中包含了退縮階段，退縮階段包括（）。

A.初期的退縮階段

B.中期的退縮階段

C.快速的退縮階段

D.深度退縮階段

【答案】AD5、網(wǎng)絡(luò)成癮的特點(diǎn)主要包括（）。

A.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制

B.投入的時(shí)間和程度逐漸加大

C.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安

D.會(huì)與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突

【答案】ABCD6、下列屬于觀察學(xué)習(xí)的過程的是（）。

A.注意

B.保持

C.模仿

D.動(dòng)機(jī)

E.動(dòng)作再現(xiàn)確認(rèn)答案

【答案】ABD7、促進(jìn)大學(xué)教師教育能力發(fā)展的途徑有（）。

A.觀摩與分析

B.掌握學(xué)習(xí)理論

C.教學(xué)決策訓(xùn)練

D.把握學(xué)生心理

【答案】AC8、大學(xué)教師應(yīng)用哪些方式解決心理問題（）。

A.學(xué)會(huì)傾訴自己的壓力和情緒

B.主動(dòng)接受心理健康教育

C.參加體育鍛煉

D.保持一種以上的愛好

【答案】ABCD9、大學(xué)校園文化的激勵(lì)功能是通過下列哪幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)的（）

A.心理滿足與激勵(lì)

B.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與激勵(lì)

C.精神嘉獎(jiǎng)與激勵(lì)

D.行為強(qiáng)化與激勵(lì)

【答案】AD10、為了避免意義學(xué)習(xí)中的機(jī)械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）。

A.精心組織教材，使教材知識(shí)具有邏輯意義

B.在教新知識(shí)之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識(shí)

C.以學(xué)生智力和知識(shí)發(fā)展水平為基礎(chǔ)

D.考核的重點(diǎn)放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上

【答案】ABCD11、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）

A.行為的激活

B.行為的定向

C.行為的維持

D.行為的強(qiáng)化

【答案】ABCD12、意義學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（）。

A.揭示知識(shí)的意義，并使之成為自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中的一部分

B.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系的過程

C.新舊知識(shí)之間的聯(lián)系是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系

D.學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有邏輯意義

【答案】ABC13、陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)包括哪幾個(gè)主要過程（）

A.知識(shí)的獲得

B.知識(shí)的表征

C.知識(shí)的存儲(chǔ)

D.知識(shí)的提取

【答案】ACD14、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）

A.行為的激活

B.行為的定向

C.行為的維持

D.行為的強(qiáng)化

【答案】ABCD15、皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個(gè)過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）

A.調(diào)整過程

B.同化過程

C.反饋過程

D.順應(yīng)過程

【答案】BD16、目前大多數(shù)大學(xué)生感到在校有（）。

A.學(xué)習(xí)壓力

B.就業(yè)壓力

C.人際壓力

D.考研壓力

【答案】ABC17、影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認(rèn)為是家庭、社會(huì)環(huán)境和（）。

A.戀愛關(guān)系

B.人生態(tài)度

C.學(xué)校教育

D.人際關(guān)系

【答案】CD18、品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）。

A.道德意志

B.道德行為

C.道德信念

D.道德理想

【答案】AB19、促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的教育對(duì)策是（）。

A.加強(qiáng)多邊協(xié)作，形成大學(xué)生認(rèn)知促進(jìn)的合力

B.加強(qiáng)大學(xué)生的自我反思能力的培養(yǎng)

C.加強(qiáng)大學(xué)生的主體教育

D.進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練

【答案】AC20、以下不屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。

A.集中性與分散性

B.連續(xù)性與階段性

C.平衡性與差異性

D.方向性與可逆性

【答案】ACD三大題(共10題)1、（2021年真題）股權(quán)投資基金清算情形包括（）Ⅰ全部投資項(xiàng)目都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)退出，但因基金未到存續(xù)期，基金管理人決定擬繼續(xù)投資符合投資條件的項(xiàng)目Ⅱ基金合同約定的期限未滿，但基金全體合伙人決定提前清算Ⅲ基金存續(xù)期為七年，現(xiàn)已到期Ⅳ3位初創(chuàng)合伙人中2位離職，按照基金合同約定則觸發(fā)基金清算條件

【答案】一般地，股權(quán)投資基金清算的原因有以下幾種：（1）基金合同約定的存續(xù)期屆滿；（2）基金全部投資項(xiàng)目都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)清算退出，且按照約定基金管理人決定不再進(jìn)行重復(fù)投資；（3）基金股東會(huì)或股東大會(huì)、全體合伙人或份額持有人大會(huì)決定基金清算；（4）法律法規(guī)規(guī)定或基金合同約定的其他基金清算事由。2、（2020年真題）我國(guó)股權(quán)投資基金監(jiān)管基本原則包括（）I依法監(jiān)管原則II審慎監(jiān)管原則III聯(lián)合監(jiān)管原則IV全面監(jiān)管原則

【答案】股權(quán)投資基金監(jiān)管的基本原則：1．依法監(jiān)管原則2．高效監(jiān)管原則3．適度監(jiān)管原則4．審慎監(jiān)管原則5．分類監(jiān)管原則考點(diǎn)：股權(quán)投資基金監(jiān)管的基本原則3、大二學(xué)生小李進(jìn)入大學(xué)以后就下定決心要刻苦學(xué)習(xí)，改變自己的命運(yùn)，因?yàn)樗麑?duì)現(xiàn)在所就讀的大學(xué)很不滿意。于時(shí)他除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，總是起的比別人早，睡得比別人晚。老師一提到要考試他就開始準(zhǔn)備，內(nèi)心總是想超過其他同學(xué)。而考試的結(jié)果卻每每使他失望，所以每當(dāng)要考試他就十分緊張，但越緊張注意力卻越不能集中，記憶也總是發(fā)生障礙，學(xué)習(xí)效率十分低下。他很著急希望有人能幫助他解決這一問題。怎樣幫助小李改變當(dāng)前的狀況？

【答案】首先，要端正考試動(dòng)機(jī)。明確考試只是衡量自己掌握知識(shí)程度的手段之一，考試的目的是為了鞏固所學(xué)知識(shí)，檢驗(yàn)知識(shí)掌握情況，以利于更扎實(shí)地掌握文化知識(shí)。其次，要保持身體健康?？记皬?fù)習(xí)階段和應(yīng)試階段，要充分保證有足夠的睡眠時(shí)間，適當(dāng)增加營(yíng)養(yǎng)，可以進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量較小的體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合，保證有充沛的精力、清醒的頭腦和強(qiáng)健的體魄。4、大二學(xué)生小李進(jìn)入大學(xué)以后就下定決心要刻苦學(xué)習(xí)，改變自己的命運(yùn)，因?yàn)樗麑?duì)現(xiàn)在所就讀的大學(xué)很不滿意。于時(shí)他除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，總是起的比別人早，睡得比別人晚。老師一提到要考試他就開始準(zhǔn)備，內(nèi)心總是想超過其他同學(xué)。而考試的結(jié)果卻每每使他失望，所以每當(dāng)要考試他就十分緊張，但越緊張注意力卻越不能集中，記憶也總是發(fā)生障礙，學(xué)習(xí)效率十分低下。他很著急希望有人能幫助他解決這一問題。請(qǐng)分析小李處于一種什么狀態(tài)之中？此種狀態(tài)的具體表現(xiàn)是什么？

【答案】小李處于一種考試焦慮的狀態(tài)之中。考試焦慮的表現(xiàn)是隨著考試臨近，心情極度緊張?？荚嚂r(shí)注意力不集中，知覺范圍變窄，思維刻板，出現(xiàn)慌亂，無法發(fā)揮正常水平。5、（2017年真題）我國(guó)股權(quán)投資基金的監(jiān)管機(jī)構(gòu)，包括（）。Ⅰ中國(guó)證監(jiān)會(huì)Ⅱ中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)Ⅲ證券交易所Ⅳ中國(guó)證監(jiān)會(huì)派出機(jī)構(gòu)

【答案】中國(guó)證監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)是我國(guó)股權(quán)投資基金的監(jiān)管機(jī)構(gòu)。6、（2017年真題）契約型基金合同組織形式相關(guān)內(nèi)容主要包括（）。Ⅰ.私募基金份額的登記Ⅱ.交易及清算交收安排Ⅲ.私募基金財(cái)產(chǎn)的估值和會(huì)計(jì)核算IV.私募基金的財(cái)產(chǎn)

【答案】契約型基金合同組織形式相關(guān)內(nèi)容主要包括：前言（訂立基金合同的目的、依據(jù)和原則）;私募基金的基本情況;私募基金的申購、贖回與轉(zhuǎn)讓;私募基金份額持有人大會(huì)及日常機(jī)構(gòu);私募基金份額的登記;私募基金的財(cái)產(chǎn);交易及清算交收安排;私募基金財(cái)產(chǎn)的估值和會(huì)計(jì)核算;基金合同的效力、變更、解除與終止;私募基金的清算;違約責(zé)任;爭(zhēng)議的處理。7、大學(xué)生李某平時(shí)在校學(xué)習(xí)成績(jī)一般，每學(xué)期期末考試前，他都認(rèn)為這類考試小菜一碟，未加以重視，結(jié)果考試成績(jī)往往不理想。到了大四，面對(duì)未來的選擇時(shí)，他決定要考研，同時(shí)他認(rèn)為能否考上研究生很大程度上將影響自己未來職業(yè)的發(fā)展，發(fā)誓一定要考上研究生，結(jié)果卻事與愿違。請(qǐng)你運(yùn)用耶克斯一多德森定律分析李某平時(shí)考試和考研都失敗的原因，并提出恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平的建議。

【答案】（1）“耶克斯一多德森定律”表明，動(dòng)機(jī)不足或過分強(qiáng)烈都會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。①動(dòng)機(jī)的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。在比較容易的任務(wù)中，行為效果（工作效率）隨動(dòng)機(jī)的提高而上升；隨著任務(wù)難度的增加，動(dòng)機(jī)的最佳水平有逐漸下降的趨勢(shì)。②一般來講，最佳水平為中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)。③動(dòng)機(jī)水平與行為效果呈倒U型曲線。李某平時(shí)考試成績(jī)不理想是因?yàn)樗麑?duì)平時(shí)期末考試未加重視，動(dòng)機(jī)水平太低；而考研時(shí)他認(rèn)為考研是否成功對(duì)自己未來發(fā)展至關(guān)重要，因此特別想成功，動(dòng)機(jī)的水平又過高，所以結(jié)果事與愿違。（2）根據(jù)耶克斯一多德森定律，中等程度的動(dòng)機(jī)激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。因此，教師在教學(xué)時(shí)，要根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的不同難度，恰當(dāng)控制學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激起程度。在較容易、較簡(jiǎn)單的考試時(shí)，應(yīng)盡量向?qū)W生強(qiáng)調(diào)考試的重要性，使學(xué)生盡量緊張一點(diǎn)，動(dòng)機(jī)激起水平達(dá)到中等偏高的最佳狀態(tài)；而在較重要、較困難的考試時(shí)，則應(yīng)盡量創(chuàng)造輕松自由的學(xué)習(xí)氣氛，讓動(dòng)機(jī)激起水平處于中等稍低的最佳狀態(tài)；學(xué)生在備考時(shí)遇到困難或出現(xiàn)問題時(shí)，要盡量心平氣和地慢慢引導(dǎo)，以免學(xué)生過度緊張和焦慮。8、大二學(xué)生小李進(jìn)入大學(xué)以后就下定決心要刻苦學(xué)習(xí)，改變自己的命運(yùn)，因?yàn)樗麑?duì)現(xiàn)在所就讀的大學(xué)很不滿意。于時(shí)他除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，總是起的比別人早，睡得比別人晚。老師一提到要考試他就開始準(zhǔn)備，內(nèi)心總是想超過其他同學(xué)。而考試的結(jié)果卻每每使他失望，所以每當(dāng)要考試他就十分緊張，但越緊張注意力卻越不能集中，記憶也總是發(fā)生障礙，學(xué)習(xí)效率十分低下。他很著急希望有人能幫助他解決這一問題。怎樣幫助小李改變當(dāng)前的狀況？

【答案】首先，要端正考試動(dòng)機(jī)。明確考試只是衡量自己掌握知識(shí)程度的手段之一，考試的目的是為了鞏固所學(xué)知識(shí)，檢驗(yàn)知識(shí)掌握情況，以利于更扎實(shí)