2023年云南玉溪技師學院 玉溪職業(yè)技術(shù)學院招聘畢業(yè)生考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年云南玉溪技師學院玉溪職業(yè)技術(shù)學院招聘畢業(yè)生考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列對輔導員所應具備的素質(zhì)錯誤的選項是（）A.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導B.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點C.具備過硬的思想政治素質(zhì)D.追求偉大,為己為人【答案】：D2.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.吊銷辦學許可證B.記過C.罰款D.?？?，停止申請認定資格【答案】：B3.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.區(qū)級B.校級C.縣級D.市級【答案】：D4.大學生應當注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學生的素質(zhì)包括（）。A.身體心理素質(zhì)B.文化素質(zhì)C.專業(yè)素質(zhì)D.思想道德素質(zhì)【答案】：ABCD5.高等學校年經(jīng)費開支標準主要由誰制定？（）。A.學校B.學校舉辦者C.省級教育行政部門D.教育部【答案】：C6.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.嚴謹治學B.與時俱進C.實事求是D.理論聯(lián)系實際【答案】：A7.對新技術(shù)、新發(fā)明具有先導作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ?。A.應用研究B.推廣研究C.基礎研究D.開發(fā)研究【答案】：C8.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài).人際交往是大學生社會化過程的關鍵C.人際交往需要驟增D.親和行為都會順利進行【答案】：D9.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.科學研究能力B.課堂教學能力C.指導學生能力D.社會服務能力【答案】：B10.目前高等學?；镜慕虒W環(huán)節(jié)是（）。A.社會實踐B.課堂教學C.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.素質(zhì)拓展【答案】：B11.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.為人師表B.愛國守法C.愛崗敬業(yè)D.教書育人【答案】：D12.當前我國高等學?？蒲幸话悴捎玫慕M織管理模式是（）A.校-學院-系B.學部-學系-研究所-講座C.校-處-院系-課題組D.校學術(shù)委員會-院學術(shù)委員會-系學位委員會【答案】：C13.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質(zhì)上是（）。A.對教師道德品質(zhì)的高度贊美B.對教師道德行為的高度肯定C.對教師個人的高度肯定D.對教師職業(yè)的高度肯定【答案】：A14.不同層面對于學科建設實施的側(cè)重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.學科的布局與調(diào)整B.具體學科建設項目的實施C.學科建設的立項論證D.重點發(fā)展學科的確定【答案】：B15.（）是以教師為研究主體，以解決學校內(nèi)部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.學術(shù)研究B.校本教研C.校本培訓D.教學觀摩【答案】：B16.我們與領導溝通時錯誤的做法是（）A.故意給領導出難題B.準備好對策或答案，并且要在兩個以上C.任何地點，不要固定在會議室、辦公室。D.優(yōu)劣對比，和一切可能的后果?！敬鸢浮浚篈17.創(chuàng)造過程的必經(jīng)階段是（）。A.醞釀階段、準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段B.準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗證階段C.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段D.準備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗證階段【答案】：C18.在學習過程中，學習者針對所學內(nèi)容畫出網(wǎng)絡關系圖，這種學習策略屬于（）A.組織策略B.時間管理策略C.精細加工策略D.復述策略【答案】：A19.群體做出的決策往往比個人的決策要冒險激進。這種現(xiàn)象是（）。A.保守轉(zhuǎn)移B.群體比較C.冒險轉(zhuǎn)移D.去個性化【答案】：C20.道德作為社會規(guī)范的一種特殊形式，（）。A.是人的主觀意志的產(chǎn)物B.人們對現(xiàn)實道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應C.是神的意志的體現(xiàn)D.社會對具體道德事件的特殊要求【答案】：B21.大學生職業(yè)輔導的首要任務是（）。A.幫助學生發(fā)展健全的職業(yè)自我概念B.求職技巧指導C.幫助學生了解職場D.幫助學生了解自我【答案】：D22.高校課程改革中,筑波模式的主要特征是（）A.跨學科選課B.加強基礎,淡化專業(yè)C.通過復合課程將文、理學科融為一體D.以學群、學類為組織進行綜合知識教學【答案】：D23.下列選項中屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.家長的認可B.政府的重視C.教師的文化地位D.淵博的知識【答案】：D24.古希臘哲學家蘇格拉底創(chuàng)立了“產(chǎn)婆術(shù)”。它體現(xiàn)的主要教學方法是（）。A.講授法B.討論法C.演示法D.談話法【答案】：D25.在英國，人們普遍認為最有力的教育手段是（）。A.教育技術(shù)B.教師品行C.教育方法D.教育理論【答案】：B26.我國漢唐盛世時期出現(xiàn)的一些重要學府被認為屬于（）A.單一的教學機構(gòu)B.單一的學術(shù)研究機構(gòu)C.真正的大學D.杰出的古代學術(shù)中心和教育機構(gòu)【答案】：D27.下列選項中,屬于影響學習的主體因素的是（）A.學習目標B.學習任務C.學習材料D.興趣【答案】：D28.高校教師成長與發(fā)展的外部途徑有（）。A.教學反思B.教學觀摩C.科學研究D.組建合作團隊【答案】：D29.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進行劃分，可以分為（）。A.正遷移與負遷移B.水平遷移與垂直遷移C.同化性遷移、順應遷移與同組遷移D.一般遷移與具體遷移【答案】：B30.根據(jù)皮亞杰的理論，7-12歲兒童的道德發(fā)展處于（）。A.前道德階段B.他律道德階段C.自律道德階段D.后習俗階段【答案】：B31.（）是最終的救濟，行政相對人一旦提起，便不能再申請校內(nèi)申訴、行政申訴和行政復議。A.民事訴訟B.行政訴訟C.權(quán)利救濟D.司法救濟【答案】：B32.（）指用人單位以合同形式聘用工作人員的一種任用制度A.干部制度B.合同制C.聘任制D.人事制度【答案】：C33.下列不屬于心智技能的是（）。A.運算B.記憶C.吹拉彈唱D.閱讀【答案】：C34.關于高校教學方法的特點，下列表述錯誤的是（）A.倡導學生合作精神的培養(yǎng)B.重視學生研究能力培養(yǎng)C.強調(diào)傳授前人已獲得的知識D.強調(diào)學生自學能力培養(yǎng)【答案】：C35.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）A.行為學習理論B.精神分析理論C.人本主義理論D.認知理論【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.桑代克提出的學習定律有（）。A.聯(lián)想律B.準備律C.練習律D.效果律【答案】：BCD37.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程設置和實施的多樣化趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.運用新信息技術(shù),使課程實施方式多樣化B.開設大量選修課,或加大選修課程的比例C.開設自由研究課程,使課程形式多樣化D.增設職業(yè)性課程或?qū)I(yè)E.加強實踐教學環(huán)節(jié)【答案】：ABC38.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.通過法律的手段強制實現(xiàn)B.通過自我控制、約束實現(xiàn)C.通過社會輿論監(jiān)督實現(xiàn)D.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實現(xiàn)【答案】：BCD39.有關內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認識正確的是（）。A.要求教師增強教師道德認識B.要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認識并改進自身的不足C.內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個性品德D.是師德修養(yǎng)的根本方法【答案】：ABC40.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）A.可控-不可控維度B.內(nèi)在控制-外在控制維度C.長期-短期維度D.穩(wěn)定-可變維度【答案】：ABD41.奧蘇貝爾的認知結(jié)構(gòu)遷移理論認為，學生認知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學習遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.鞏固性B.可利用性C.可辨別性D.可組織性【答案】：ABC42.建立新型的師生關系，對教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格。B.了解和研究學生，樹立正確的學生觀C.對學生放任管理D.理解和尊重學生【答案】：ABD43.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點的有（）。A.教師應當教人樹立理想志向B.教師擔負著提升“正人心”的任務C.教師應當關心國家社會的進步事業(yè)D.教師自身必須勤奮好學掌握淵博的知識【答案】：ABCD44.柯爾柏格的道德發(fā)展理論認為，習俗水平具有的特點是（）。A.個體認識到準則的相對性和人為性B.道德評價主要是圍繞社會對“好孩子”的期望展開的C.個體傾向于維護普遍的社會秩序D.個體對好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)【答案】：BC45.從教師倫理角度概括出的高校教師在科研中的道德規(guī)范，主要有（）。A.以德修身，率先垂范B.團結(jié)協(xié)作，公平競爭C.嚴謹治學，實事求是D.堅韌不拔，勇于探索【答案】：BCD46.社會公德特點包括（）。A.基礎性B.專業(yè)性C.全民性D.相對穩(wěn)定性【答案】：AC47.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.警告、威脅B.訓誡C.建議D.命令、控制、指揮【答案】：ABD48.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。B.不準打麻將C.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。D.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。【答案】：ABCD49.課程內(nèi)容的選擇應遵循如下原則（）。A.量力和滿足原則B.實踐原則C.經(jīng)濟原則D.完整原則E.適時原則【答案】：ABCDE50.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.減輕外在壓力B.建立良好的人際關系C.社會奉獻愛心D.做好預防自殺的宣傳教育E.避免學生認知絕對化F.加強心理輔導【答案】：ABCDEF51.高等學校社會服務的原則有（）。A.放寬搞活和嚴格管理相結(jié)合B.學術(shù)價值和知識創(chuàng)新相結(jié)合C.需求導向和技術(shù)推動相結(jié)合D.全面投入和重點突破相結(jié)合E.培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結(jié)合【答案】：ACDE52.從性格結(jié)構(gòu)來看，大學生的性格特征包括（）A.性格的理智特征B.性格的意志特征C.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征D.性格的情緒特征【答案】：ABCD53.大多數(shù)社會學家認同專業(yè)的三個屬性是（）。A.專業(yè)應該由行業(yè)外部制定規(guī)范標準B.專業(yè)應該擁有深奧的知識和技能C.專業(yè)應該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務D.專業(yè)應該是正式