2024年北京五十中初一（上）期中道法試題及答案

2024北京五十中初一（上）期中道德與法治（2024.11）考1．本試卷分為試題、答題卡兩部分。滿分70分?？荚嚂r間70分鐘。生2．認(rèn)真填寫所在班級、姓名、學(xué)號。須3．請用2B鉛筆填涂機讀卡，用黑色簽字筆在二卷上按要求作答。知第一部分選擇題（40分）一、單項選擇題（每題2分，共40分）1．“一個人追求的目標(biāo)越高，他的能力就發(fā)展得越快，對社會就越有益?！边@說明中學(xué)階段的新的目標(biāo)和要求（）①有利于我們?nèi)谌肷鐣蹠刮覀儺a(chǎn)生巨大壓力④有利于激發(fā)我們的潛能A．①②B．③④C．①③②會使我們不斷實現(xiàn)自我超越D．②④2．共和國勛章獲得者“雜交水稻之父”袁隆平曾在博學(xué)中學(xué)即現(xiàn)在的武漢四中就讀，他回憶自己的中學(xué)時光時說：“博中是我最感親切的母校，他給予我的培養(yǎng)和教育，對我的成長起了重要作用?！痹∑降脑捴刑N含的道理是（）A．只要努力學(xué)習(xí)就能獲得勛章B．中學(xué)就讀的學(xué)校決定著我們以后的發(fā)展C．中學(xué)時代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)D．中學(xué)時代是人生學(xué)習(xí)活動的起點和基石3．“我們都是追夢人”，如圖漫畫啟發(fā)我們（）①夢想是對美好生活的向往，有夢就能實現(xiàn)②夢想與個人目標(biāo)緊密相連，但卻遙不可及③少年有夢，不止心動，努力是夢想的橋梁④志向是人生的航標(biāo)，以自強奮斗跨越鴻溝A．①②C．②③B．①④D．③④4．一只木桶“盛水量多少，取決于那塊最短板”，這就是人們常說的“木桶效應(yīng)”。木桶代指一個組織或個人，而短板則象征其薄弱的部分?！澳就靶?yīng)”對于我們正確認(rèn)識自己的啟示是（）A．要有勇氣接納自己的不完美B．要正視并積極改正自己的缺點C．要充滿自信，發(fā)覺自身潛能D．要冷靜理智地對待他人的評價5．“同學(xué)說我性格外向，老師卻說我有些內(nèi)向。鄰居阿姨說我是個乖巧的女孩，姥姥卻說我淘氣得像個‘假小子’。爸爸說我長大了，媽媽卻說我還很小?！泵鎸Σ煌藢Α拔摇钡脑u價，正確的態(tài)度是（）A．學(xué)會客觀分析，不盲從、不忽視C．學(xué)會獨立思考，不受外界影響B(tài)．堅持自我中心，不隨波逐流D．遵從他人評價，主動改正缺點6．初一年級歌舞嘉年華活動圓滿成功，以下是小芳和小麗的一段對話。小芳：“你的舞跳得太好了，舞姿優(yōu)美令人賞心悅目?！毙←悾骸爸x謝！我從小就開始練習(xí)，已經(jīng)練了八年了。你的嗓音真好，令人心曠神怡?！毙》迹骸斑@可能是遺傳了我媽媽的優(yōu)秀基因吧。”他們的對話啟示我們（）A．欣賞他人，悅納自己C．彼此尊重，自我滿足B．相互迎合，彼此接納D．相互欣賞，自吹自擂7．某校初一年級全體師生走進鄉(xiāng)村，開展研學(xué)活動。本次活動的主題為“感受勞動之美、共享躬耕之樂”。同學(xué)們通過親農(nóng)學(xué)農(nóng)，深入了解鄉(xiāng)村的獨特魅力。這說明（）①學(xué)習(xí)可以表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟②課堂上學(xué)習(xí)知識已經(jīng)不再重要，不能適應(yīng)新的社會發(fā)展需要③學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)④參加社會實踐活動是中學(xué)生的主要任務(wù)A．①③B．①④C．②④D．②③8．鐘南山院士中學(xué)時代的一位老師曾對他說：“人不應(yīng)單純生活在現(xiàn)實中，還應(yīng)生活在理想中?！敝袑W(xué)畢業(yè)后，鐘院士常常拿這句話激勵自己，向著理想堅定前行。鐘院士的成長經(jīng)歷告訴我們（①只要心中懷揣理想就一定能成功）②個人成才的關(guān)鍵在于遇到好老師③中學(xué)階段對我們的人生具有獨特的價值④人生理想能激發(fā)人們的生命熱情和勇氣A．①②B．①③C．②④D．③④9．岳母刺字、孟母三遷的故事，耳熟能詳；“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的治家格言，口口相傳。弘揚優(yōu)良家風(fēng)旨在（）①塑造良好的個人道德品行②提高公民的科學(xué)文化修養(yǎng)③豐富中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵④建設(shè)幸福家庭、和諧社會A．①②B．①④C．②③D．③④10．“爸爸，我今天幫媽媽擦地啦?！薄澳阏姘?！不過，不要再說‘幫’，我們都是在做自己應(yīng)該做的事?！边@段對話啟示我們（）①家是放松的避風(fēng)港②家庭成員間無需互相幫助③家庭成員要相互關(guān)愛和扶助④要共擔(dān)家庭責(zé)任，建設(shè)和諧家庭A．①②B．①③C．②④D．③④．“家和萬事興”。家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件，家庭成員間需要相互信任、體諒與寬容。晚飯后，小謙的爸爸媽媽因小事發(fā)生了爭吵。此時，小謙的想法或做法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ俑改钢g的矛盾和沖突與我無關(guān)②借機有事把爸爸或媽媽拉到另一個房間③責(zé)怪父母吵架，不理父母④充當(dāng)“黏和劑”，找時機與父母溝通，協(xié)調(diào)父母的關(guān)系A(chǔ)．①③B．①④C．②③D．②④12．“愿你偶爾會回想一張張臉龐，永遠(yuǎn)是你生活的希望，不管前方的路多長，工作有多忙，我們會回到你身旁。”這是一群畢業(yè)班學(xué)生為他們的班主任創(chuàng)作的歌曲。一位學(xué)生這樣說：“她不僅教我們?nèi)绾未鹁?，更教我們怎么做人，我們想以此歌紀(jì)念這難忘的青春，更紀(jì)念這難忘的師生情誼?！边@體現(xiàn)了（）①彼此理解接納，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始②老師是我們成長的陪伴者，我們要尊重、感恩老師③老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和精神成長的引路人④在相互促進的師生交往中，我們一定要和老師成為朋友A．①②B．①④C．②③D．③④13．隨著人工智能技術(shù)的不斷進步，它被廣泛應(yīng)用于商業(yè)、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域，為我們提供便捷的在線服務(wù)和支持，于是有人說教師職業(yè)在不久的將來會被取代。對此，以下觀點正確的是（）A．人工智能可以幫助我們自學(xué)成才B．當(dāng)今時代，教師可以不用傳授知識了C．教師這種職業(yè)將隨著時代的發(fā)展而逐漸消亡D．科技的進步并不能完全取代教師在教書育人中的作用14．孔子說：“友直，友諒，友多聞，益矣?！毕铝袑儆谝嬗训氖牵ǎ倏荚囘^程中，朋友趁老師不注意把答案傳給了小明②小奕隨手亂丟垃圾，朋友一邊批評他一邊替他撿起來③小慶讀書多博學(xué)多才，是同學(xué)們心中的百科全書④小明答應(yīng)朋友的事做不到，經(jīng)常失言A．①③B．①④C．②③D．②④15．中華民族自古以來就有珍視友誼的傳統(tǒng)美德。下列詩句能表達友誼的有（）①桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情②落紅不是無情物，化作春泥更護花③合意友來情不厭，知心人至話投機④雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越A．①③B．②③C．①④D．②④16．“斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊。但是，老師想告訴你，一個人的努力是加法，一個團隊的努力是乘法，期待看到你取得更大的進步！”下列與班主任的評語表達意思相近的是（）A．集體生活有利于凝聚智慧和力量，促進自我發(fā)展B．集體生活可以縮小我們的個性差異，逐步實現(xiàn)統(tǒng)一C．在集體生活中要學(xué)會正確處理個人與他人的矛盾D．應(yīng)把個人利益放在集體利益之上，堅持集體主義17．李利性格比較內(nèi)向，在班級中經(jīng)常一個人獨來獨往。擔(dān)任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計……李利忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，他主動與同學(xué)交流合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。李利的變化說明（①過集體生活能讓我們遠(yuǎn)離所有煩惱②集體生活有助于我們完善和發(fā)展個性③角色之間的沖突有可能給我們帶來煩惱）④集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的態(tài)度和能力A．①②B．①③C．②④18．有這樣一個寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽了，人家夜鶯的聲音多美妙啊！”D．③④喜鵲安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的?！边@告訴我們（A．美麗的羽毛比美妙的聲音更重要）B．他人對自己的評價最客觀C．從外在形象認(rèn)識自己最重要D．要接納自己的優(yōu)點，也要接納自己的不完美19．某校對初三學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況進行調(diào)查，部分調(diào)查結(jié)果顯示：2%的學(xué)生需要父母整理房間，73%的學(xué)生遇到困難不能獨立解決，78%的學(xué)生感覺學(xué)習(xí)壓力較大，對自己信心不足。針對上述調(diào)查結(jié)果，合理的建議有（①自己的事情自己做，提高自立能力③感恩父母，不要對自己有太高的期望④正確對待學(xué)習(xí)壓力，樹立正確的學(xué)習(xí)觀A．①②B．①④C．②③D．③④）②要理性的心態(tài)對待調(diào)查，知足常樂20．在創(chuàng)立和發(fā)展馬克思主義的過程中，共同的信仰和追求使馬克思和恩格斯成了終生合作者和最親密的戰(zhàn)友。當(dāng)馬克思還沒有精通英文時，恩格斯就幫他翻譯；當(dāng)恩格斯寫文章時，馬克思也放下自己的工作，幫他寫作有關(guān)部分……從馬克思和恩格斯的偉大友誼中，可以感悟到（）①千里之行，始于足下②新故相推，日生不滯③出入相友，守望相助④同心共濟，始終如一A．①②B．①③C．②④D．③④第二部分非選擇題（30分）216分）認(rèn)識自己。小方和小圓在出“認(rèn)識自己”這個內(nèi)容的板報時，摘抄了兩句名言，他們各自進行了解讀。小方：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，這說明別人最了解我們，所以認(rèn)識自己時，應(yīng)該以別人的意見為準(zhǔn)。小圓：“走自己的路，讓別人說去吧！”在認(rèn)識自己時，要堅持自己的立場，無需重視別人的意見。從小方和小圓的解讀中任選其一，運用所學(xué)知識進行評析。．．．．228分）家庭家教家風(fēng)是一個說不盡的話題，請閱讀材料，回答問題。材料一習(xí)近平總書記在四川考察時，來到三蘇祠時指出，家風(fēng)家教是一個家庭最寶貴的財富，是留給子孫后代最好的遺產(chǎn)。要推動全社會注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)，激勵子孫后代增強家國情懷，努力成長為對國家、對社會有用之才。(1)4分）材料二《習(xí)近平關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)論述摘編》指出不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，緊密結(jié)合培育和弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進老年人老有所養(yǎng)。(2)4分）234分）片段一片段二我是一個內(nèi)向的女生，在班級里只有小玲一個朋友，我對她傾注了所有，但是她的朋友卻不止我一個。尤其她最近交的朋友還是和我關(guān)系不好的一位同學(xué)，我很難受。老師，我該怎么辦？小方是我在網(wǎng)上結(jié)交的網(wǎng)友，我們在網(wǎng)上互相傾訴心事，無話不談。自從他知道我的學(xué)校后，就頻繁邀請我線下見面。我左右為難，不知道該怎么辦？老師，我能答應(yīng)他的要求嗎？請你任選一封信進行回復(fù)，幫助答疑解惑。．．．．．248學(xué)校將要舉行運動會，班里的同學(xué)紛紛報名跳遠(yuǎn)、跳高、扔鉛球……希望發(fā)揮自己的特長，為班級爭光?？墒牵L跑最厲害的小蕾卻在默默地做作業(yè)。同桌小美說：“快去報名吧，你一定能奪得冠軍，為我們班贏得榮譽”。小蕾回應(yīng)道：“這與我有什么關(guān)系，我只要學(xué)習(xí)好就行，何況參加比賽會耽誤我的學(xué)習(xí)時間，影響學(xué)習(xí)成績”。(1)4分）運動會結(jié)束后，班主任組織同學(xué)們對“我心目中的班集體”展開討論：小華：我心目中的班集體是大家能夠相互激勵、相互競爭、交流借鑒、共同提高。小麗：我心目中的班集體是沒有偏見與排斥，每個人的意見和建議都能得到重視。小芳：我心目中的班集體是同學(xué)們能夠優(yōu)勢互補、相互學(xué)習(xí)，充分發(fā)展各自的能力。……(2)4分）25.（4分）為熱烈慶祝第40個教師節(jié)，某班發(fā)起了“寫給老師的一封信”的活動，請你參與其中。請你給自己最喜歡的老師寫一封信。要求：觀點明確，邏輯清晰，不少于50字。不要出現(xiàn)校名和姓名。參考答案一、單項選擇題（每題2分，共分）題號答案題號答案1D2C3D4B5A6A7A8D9B10D11D12C13D14C15A16A17C18D19B20D二、非選擇題（共5道大題，共30分）21．①小方和小圓的觀點都是片面的。②他人的評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整，清晰的認(rèn)識。正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。③我們要客觀冷靜的對待他人評價，既不盲從也不輕信。22．(1)①優(yōu)良家風(fēng)作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。②優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善，促進家庭幸福和諧。③良好的家風(fēng)有利于促進社會文明和諧。(2)建設(shè)美好家庭，需要用心體味親情之愛；需要相互關(guān)愛、彼此尊重；需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德；需要承擔(dān)家庭成員的共同責(zé)任。23．選片段一：關(guān)心朋友也要尊重對方，把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。你應(yīng)該尊重朋友的交往選擇，也可以和朋友坦誠交流自己的感受，一起協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式；你也要學(xué)會以誠待人，同大家和睦相處，緩和和那位同學(xué)的關(guān)系，也許和他也會成為好朋