關(guān)于寒假計(jì)劃模板集合（9篇）

第關(guān)于寒假計(jì)劃模板集合（9篇）關(guān)于寒假計(jì)劃模板集合（9篇）

關(guān)于寒假計(jì)劃模板集合篇1這個(gè)“養(yǎng)護(hù)雞蛋”的課程，讓6個(gè)孩子度過(guò)不一樣的寒假；在福州，此類主題拼養(yǎng)活動(dòng)悄然興起

這個(gè)寒假，在福州一所中學(xué)執(zhí)教的朵媽，開(kāi)始了一項(xiàng)有趣的課程試驗(yàn)，她決定帶給女兒一個(gè)不一樣的寒假……

日前，朵媽和幾個(gè)朋友精心策劃了“寒假拼養(yǎng)計(jì)劃”。這并非簡(jiǎn)單的看護(hù)，這6個(gè)家庭的6個(gè)孩子要接受一項(xiàng)“養(yǎng)護(hù)雞蛋”的任務(wù)（其中5個(gè)孩子為一年級(jí)，1個(gè)孩子為四年級(jí)），孩子們每人都有20元的養(yǎng)蛋基金，每天有半天時(shí)間集中在一起分享經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)加入以“水”為主題的游戲課程，涵蓋了語(yǔ)數(shù)英、繪畫、音樂(lè)、自然、實(shí)驗(yàn)、戶外拓展等多學(xué)科知識(shí)，并由幾個(gè)家庭的父母輪流授課。記者獲悉，近幾年在國(guó)際及一線城市流行的“拼養(yǎng)”，在榕城也已悄然興起。

孩子化身“蛋爸蛋媽”

“拼養(yǎng)計(jì)劃”的第三天，6個(gè)孩子帶著三個(gè)蛋寶寶到朵朵家集中。這天的“小老師”是一年級(jí)的陽(yáng)陽(yáng)和軒軒，他倆向大家介紹了自己最擅長(zhǎng)的“海洋生物”知識(shí)。隨后，在“拼養(yǎng)計(jì)劃”主要策劃家長(zhǎng)——妮媽的引導(dǎo)下，孩子們進(jìn)行了“水的聯(lián)想”的思維訓(xùn)練。在下午茶時(shí)間，大家在朵媽的教學(xué)下，學(xué)會(huì)用秤和按步驟DIY蛋撻，并利用養(yǎng)蛋基金換取飾品，來(lái)裝飾自己的蛋寶寶。每天結(jié)束后，家長(zhǎng)們會(huì)根據(jù)孩子們當(dāng)天的禮儀、互助、紀(jì)律等多方面表現(xiàn)給予積分，積分可換取心儀的禮物。日前，孩子們還為蛋寶寶策劃了一場(chǎng)盛大的`晚會(huì)。

而“拼養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施的第二天發(fā)生了個(gè)意外，其中一個(gè)蛋寶寶“果果”從桌上墜落，碎了。在媽媽們的引導(dǎo)下，孩子們?yōu)榈皩殞毰e行了“追思會(huì)”，“蛋爸蛋媽”們還做了發(fā)言，最終由“保險(xiǎn)公司”理賠了一個(gè)“二孩”雞蛋。朵媽告訴記者，家長(zhǎng)們認(rèn)為這個(gè)意外“是對(duì)孩子進(jìn)行生命教育的好時(shí)機(jī)”?！凹倚；パa(bǔ)”彌補(bǔ)課堂缺失

參與計(jì)劃的6個(gè)家庭，相互已認(rèn)識(shí)了四年，過(guò)半家長(zhǎng)都是教育工作者，“彼此之間很熟悉，又有共同教育理念。”團(tuán)體中的大部分孩子剛結(jié)束一年級(jí)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)境、人際交往等“幼升小”所帶來(lái)的問(wèn)題，也令父母焦慮，因此朵媽和朋友想借著假期進(jìn)行“家校互補(bǔ)”的教育實(shí)踐。

在計(jì)劃里，每個(gè)家長(zhǎng)根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)契合活動(dòng)的主題，為孩子們提供有趣的課程，例如身為初中語(yǔ)文老師的朵爸，就專門設(shè)計(jì)了以小水滴歷險(xiǎn)記為主題的童話繪本，身為高校音樂(lè)教授的馨媽還開(kāi)設(shè)了“音樂(lè)與水”的課程……“父母高度參與”，每天要記錄孩子們活動(dòng)后的感想及行為。

家長(zhǎng)們感慨，通過(guò)觀察，也讓他們更了解孩子的心理。初次嘗試，朵媽坦言最難的還是“游戲力”設(shè)置，也就是如何用有趣的游戲觸發(fā)孩子的積極性。

社區(qū)可建立“群體陪伴”

“拼養(yǎng)”是近幾年國(guó)際流行的一種新的育兒方式，目前大部分“拼養(yǎng)”是由每個(gè)家庭輪流照顧孩子，“拼養(yǎng)”也成為越來(lái)越多獨(dú)生子女家庭“抗獨(dú)”的途徑。而目前在福州，已有各式各樣主題的“拼養(yǎng)”教育聯(lián)盟或團(tuán)體，例如有戶外活動(dòng)、寫生繪畫、登山觀鳥(niǎo)等，既有商業(yè)機(jī)構(gòu)組織的也有家長(zhǎng)自發(fā)組建的。

福建省著名教育學(xué)者張文質(zhì)老師認(rèn)為，群體陪伴對(duì)孩子們很重要，既能相互陪伴也相互學(xué)習(xí)，還能突顯“學(xué)長(zhǎng)制”的作用，即高年級(jí)的孩子能起到榜樣和引導(dǎo)作用，同時(shí)還可培養(yǎng)孩子的專注力。張文質(zhì)老師建議，家長(zhǎng)們應(yīng)有“課程意識(shí)”地安排孩子的活動(dòng)。此外，張老師表示，社區(qū)在假期也可聘請(qǐng)志愿者開(kāi)設(shè)類似課程，給孩子們一個(gè)“假期的好去處”。對(duì)此，朵媽建議社區(qū)教師也應(yīng)經(jīng)過(guò)一定的培訓(xùn)，而參與的家長(zhǎng)對(duì)教育理念也要有共識(shí)

關(guān)于寒假計(jì)劃模板集合篇27：00——7：30：起床、疊被子和刷牙洗臉；

7：30——7：50：吃早飯；

7：50——8：30：做英語(yǔ)作業(yè)（默詞一遍、抄歸類詞一部分、抄詞組），做口算題；

8：30——9：00：看電視；

9：00——9：30：做家務(wù)；

9：30——10：00：鍛煉身體；

10：00——11：00：讀十萬(wàn)個(gè)為什么和三國(guó)、水滸小故事；

11：00——12：00：做練習(xí)冊(cè)；

12：00——12：30：吃午飯；

12：30——13：00：默英語(yǔ)單詞一遍、抄歸類詞、抄詞組一部分

13：00——14：30：睡午覺(jué)；

14：30——15：00：自由活動(dòng)；

15：00——15：40：寫毛筆字和鋼筆字；

15：40——16：00：鍛煉身體；

16：00——17：00：聽(tīng)讀英語(yǔ)課文；

17：00——17：40：自由活動(dòng)（包括做家務(wù)事）；

17：40——18：20：寫日記；

18：20——19：00：吃晚飯；

19：00——19：30：：看電視；

19：40——20：30：做數(shù)學(xué)或其他；

20：30——20：50：洗澡，刷牙；

20：50——21：20：讀名著和外語(yǔ)單詞；

21：20：睡覺(jué)。

關(guān)于寒假計(jì)劃模板集合篇3快要放寒假了，我好開(kāi)心??！我打算這樣過(guò)寒假：首先，每天認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，堅(jiān)持練字，堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持口頭日記。然后，幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，比如：掃地、拖地、擦桌子等，這樣既能讓爸爸媽媽少辛苦點(diǎn)，又鍛煉了我的'動(dòng)手能力。

快要過(guò)年了，爸爸媽媽叔叔阿姨伯伯嬸嬸都會(huì)輪流請(qǐng)客吃團(tuán)圓飯。這個(gè)寒假一定會(huì)過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心的。

關(guān)于寒假計(jì)劃模板集合篇4學(xué)

要有的放矢

有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)，總愛(ài)利用假期給孩子報(bào)各種興趣班，根本停不下來(lái)。寒假短暫，家長(zhǎng)要注意觀察和通過(guò)親子溝通來(lái)了解孩子對(duì)哪些項(xiàng)目更感興趣，孩子明確表現(xiàn)出不愿意學(xué)的，家長(zhǎng)就要放棄，以解放孩子受束縛和壓抑的心。

其實(shí)寒假當(dāng)中孩子的戶外活動(dòng)減少，加之農(nóng)歷新年的家庭團(tuán)聚，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以通過(guò)平時(shí)的相處來(lái)理性、全面地理解孩子所需，真正關(guān)注他們的心理、情緒，只有讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、活動(dòng)、增長(zhǎng)知識(shí)、感受愛(ài)意，才會(huì)使孩子真正度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和有意義的假期生活。

玩

要激發(fā)孩子興趣

如何讓孩子在假期里以快樂(lè)的心情面對(duì)每一天，這是家長(zhǎng)要重點(diǎn)考慮的。首先家長(zhǎng)要放松自己的`心態(tài)，把目光從只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)的思維定勢(shì)上拿開(kāi)，從寓教于樂(lè)的角度去面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)。比如利用親子游戲來(lái)巧妙地激活孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在輕松地娛樂(lè)后，按家長(zhǎng)的引導(dǎo)和提示轉(zhuǎn)入完成假期作業(yè)和學(xué)習(xí)之中。

補(bǔ)

要攻克薄弱環(huán)節(jié)

寒假畢竟不長(zhǎng)，制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)不宜太大，復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多。寒假適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科，或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。重點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，為考試打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

沒(méi)有舍棄就沒(méi)有收獲，基礎(chǔ)薄弱的考生要記?。喝蹙腿踉诨A(chǔ)上，所以寒假的學(xué)習(xí)要抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。要抓非智力因素，比如信心、目標(biāo)、意志、毅力、方法、心態(tài)。要多練，特別是中低檔試題，要看、要想更要練。

關(guān)于寒假計(jì)劃模板集合篇5時(shí)間的分配可以由松入緊地安排，往往我們需要大約1至2個(gè)月左右的時(shí)間來(lái)對(duì)各類語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速進(jìn)行熟悉，這對(duì)于聽(tīng)力考試來(lái)說(shuō)是個(gè)永恒的話題。這個(gè)階段中筆者推薦考生先對(duì)最為正統(tǒng)的英音和美音進(jìn)行訓(xùn)練。就素材而言可以使用BBC和VOA，對(duì)于聽(tīng)力比較薄弱的同學(xué)而言，可以使用VOASPECIAL。這個(gè)階段我們強(qiáng)調(diào)對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、發(fā)音特色的熟悉與模仿，聽(tīng)力中很多單詞其實(shí)從閱讀角度而言非常之簡(jiǎn)單，但就其發(fā)音之千變?nèi)f化而言，卻著實(shí)是許多考試無(wú)法琢磨和領(lǐng)會(huì)的。

以20__年六月二十四日考題中短對(duì)話第18題為例，其中將madam讀為maam發(fā)音的特色在美音中比比皆是，但卻是大多四級(jí)考生所無(wú)法理解的，這就是源于平時(shí)對(duì)美音接觸過(guò)少而產(chǎn)生的。至于英音，雖然中國(guó)考生從小接受英音教育，但真正能讀得接近英音特色的'，即使是教師也鳳毛麟角。英音以其保守、高雅、含蓄與做作的統(tǒng)一顯現(xiàn)出其作為紳士、貴婦語(yǔ)言的獨(dú)到之處，卻往往因?yàn)榕c中國(guó)考生自詡的英音與之大相徑庭而最終難道考生無(wú)數(shù)。

該階段主要以跟讀與尋找語(yǔ)言感覺(jué)為主要目的。因此考生需具備原文部分，在聽(tīng)的時(shí)候?qū)γ總€(gè)單詞重音、抑揚(yáng)、平仄等均能有所紀(jì)錄。在模仿時(shí)需盡可能以最原始的方式對(duì)發(fā)音進(jìn)行模仿，而切忌在大腦中先形成該單詞后再跟讀，因?yàn)檫@樣的跟讀往往是對(duì)自己錯(cuò)誤發(fā)音的強(qiáng)化，所以應(yīng)該暫時(shí)撇開(kāi)自己固有的對(duì)該單詞的認(rèn)識(shí)而從零開(kāi)始。當(dāng)對(duì)正統(tǒng)的發(fā)音能基本駕馭后，還可以使用一些慢速電影，這些素材就無(wú)須模仿了，只需要盡量去感覺(jué)該語(yǔ)言，將發(fā)音與單詞進(jìn)行對(duì)號(hào)入座即可。

關(guān)于寒假計(jì)劃模板集合篇6一.空閑日（無(wú)培訓(xùn)班等，8點(diǎn)30分起床，10點(diǎn)睡覺(jué)）

1.1小時(shí)電腦

2.1小時(shí)電視

3.讀書1小時(shí)

4.體育鍛煉1小時(shí)

5.作業(yè)2小時(shí)

6.其他學(xué)習(xí)1小時(shí)

7.空余時(shí)間另議

二.上課日(有培訓(xùn)班等，7點(diǎn)30分起床，10點(diǎn)睡覺(jué)）

1.1小時(shí)電視

2.1小時(shí)作業(yè)

3.1小時(shí)其他學(xué)習(xí)

4.空余時(shí)間另議

三.特殊日（春節(jié)等，8點(diǎn)30分起床，x點(diǎn)睡覺(jué)，x代表任意實(shí)數(shù)）

1.另議

(特此說(shuō)明：以上適用于1月14日—2月13日）

關(guān)于寒假計(jì)劃模板集合篇7我在爸爸媽媽爺爺叁人的建議下制定了一個(gè)特別正式的寒假作息表和寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表。我以為這個(gè)“科學(xué)”的計(jì)劃表能夠被我實(shí)施一個(gè)寒假，可是沒(méi)過(guò)兩天我便堅(jiān)持不住了。

我忽然覺(jué)得計(jì)劃表的安排很不合理，表上說(shuō)一個(gè)小時(shí)完成的事情在實(shí)施的過(guò)程中，一個(gè)小時(shí)根本就不夠。于是我就上個(gè)計(jì)劃拖下個(gè)計(jì)劃。好像永遠(yuǎn)在趕時(shí)間，而我永遠(yuǎn)也沒(méi)能完成任務(wù)。就這樣我失去了堅(jiān)持下去的耐心。

因此還沒(méi)過(guò)兩天我就堅(jiān)持不住然后睡起來(lái)懶覺(jué)來(lái)了?？墒亲鳛楸O(jiān)督員的爺爺卻嚴(yán)格執(zhí)行起來(lái)了。爺爺見(jiàn)我沒(méi)有按照時(shí)間表上的時(shí)間做，立刻來(lái)房間喊醒我。當(dāng)我睜開(kāi)睡眼朦朧的眼睛時(shí)就看見(jiàn)爺爺嚴(yán)肅的臉，很不情愿的起床了。在爺爺?shù)谋O(jiān)督下按照時(shí)間表執(zhí)行起來(lái)。雖然心里不高興但還是勉強(qiáng)做了起來(lái)!這樣一天在爺爺?shù)?嚴(yán)厲監(jiān)督下過(guò)完了!晚上爺爺便把今天我的表現(xiàn)告訴爸爸媽媽。

吃完晚飯爸爸媽媽便找我談話了，媽媽說(shuō)：你已經(jīng)長(zhǎng)大了。自己能安排寒假作息時(shí)間是一件好事情!可是自己規(guī)定的時(shí)間剛開(kāi)始兩天自己都不能執(zhí)行，這樣怎么能好自己的主人呢

爸爸也語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)：時(shí)間是你自己認(rèn)真想好以后制定的現(xiàn)在剛剛開(kāi)始就不能堅(jiān)持，以后還有很多事情自己做主的，要學(xué)會(huì)按計(jì)劃完成自己的規(guī)定!時(shí)間是你自己安排的你自己要有信心做好!什么事情都要堅(jiān)持!不能虎頭蛇尾的!爸爸媽媽說(shuō)完后還是肯定了我的時(shí)間表，但還讓我自己做好寒假小主人。聽(tīng)完爸爸媽媽的話我羞愧的低下了頭。

在以后的時(shí)間里我不再讓爺爺監(jiān)督了，即使有什么事情不能完成當(dāng)天計(jì)劃的，在前一天我就做好調(diào)整，或提前或推后一天做好必須完成的事情，把不重要的事情拿掉，這樣整個(gè)寒假完全由我自己做主過(guò)完了!爺爺也笑著說(shuō)：我這個(gè)監(jiān)督員失業(yè)了!他說(shuō)這樣的失業(yè)他很高興希望永遠(yuǎn)也不要上崗了!

通過(guò)這次體驗(yàn)，我對(duì)自己有了信心了。我知道自己可以對(duì)自己的事情做主了!通過(guò)寒假我也鍛煉小事情自己拿主意，不會(huì)猶豫不決的去問(wèn)父母了。這樣他們也放心讓我自己做一些力所能及的事情了!這樣也可以讓他們少為去我操心了，幫父母分擔(dān)了壓力了!

關(guān)于寒假計(jì)劃模板集合篇8啊!終于放寒假了!對(duì)于每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，最開(kāi)心的事，就是放假。在放假期間，大家出去逛逛街，在家里看看電視，或者玩玩電腦等等，這都算小悠閑。而我，我可是個(gè)倒霉蛋，聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧!

我的數(shù)學(xué)自小就差，爸爸老媽為此十分擔(dān)心，更何況現(xiàn)在年級(jí)升高了，數(shù)學(xué)自然也會(huì)更難，所以爸爸老媽商量：“出去補(bǔ)習(xí)太貴，就讓你去表姐家讓表姐給你補(bǔ)習(xí)吧。”什么!補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)!我的心尤如被雷劈了，很快，我又反抗起來(lái)：“不行，你們知道，我的數(shù)學(xué)是沒(méi)救的，你們讓我去補(bǔ)習(xí)，這不是要了我的命嗎”老媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“沒(méi)幾天的，就四五天，而且還是表姐給你補(bǔ)習(xí)，這么好的條件，你就忍忍，去吧?！薄安?，我不要嘛!”我撒嬌起來(lái)，希望這樣能使我逃過(guò)一劫。“嗯”老媽瞪了我一眼。我只好低下頭，向老媽“投降”。

可是老媽萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到的是：我在英語(yǔ)方面是表姐的`老師(所以表姐對(duì)我我唯命是從)，更何況我的數(shù)學(xué)也就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，我只要胡亂學(xué)一點(diǎn)裝裝樣子就可以啦!我心里越想越高興。我裝作不開(kāi)興的樣子說(shuō)：“那要不明天吧表姐接過(guò)來(lái)?！薄笆裁疵魈?是現(xiàn)在!”我臉上雖然一副不高興的樣，其實(shí)心里在暗暗高興!

很快表姐就到了，爸爸老媽去上班了，我連忙把表姐拉到我的房間，和她開(kāi)始“補(bǔ)習(xí)”，過(guò)去了很長(zhǎng)的時(shí)間，我們倆從沒(méi)踏出過(guò)我的房間，因?yàn)槲铱芍?，客廳里的“眼睛”可多了，要是把我的罪行給爸爸老媽逮著了，我的好日子就到頭了，終于，我對(duì)著數(shù)學(xué)書發(fā)呆可“呆”到了4點(diǎn)，這下我可自由了，我和表姐故作疲憊不堪的樣子來(lái)到客廳，我順手拿起個(gè)蘋果，打開(kāi)電視，悠閑地吃著蘋果還看著電視，那是一個(gè)勁的叫舒服啊!

傍晚，老媽回來(lái)了，老媽并沒(méi)有來(lái)到客廳，而是急匆匆的回到房間。沒(méi)一會(huì)兒，老媽手持?jǐn)z像機(jī)來(lái)到我面前，我頓時(shí)驚呆了，這攝像機(jī)不是應(yīng)該放在客廳的嗎難道老媽……我不敢多想，我只知道我的好日子真的到頭了，我讓表姐先回房，老媽立馬教訓(xùn)我。沒(méi)過(guò)多久，我就被……

誒，這寒假本該是快樂(lè)的、開(kāi)心的，怎么這變成了“教育會(huì)”啊!看來(lái)，我的寒假計(jì)劃不再是和表姐玩耍，而是和一個(gè)陌生人一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)!

關(guān)于寒假計(jì)劃模板集合篇96：30起床，之后背英