部編人教版七年級下冊語文第二單元考試試題及答案

第第頁P(yáng)AGE七年級下冊語文第二單元考試試卷一、語言知識及其運(yùn)用1.下列修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）（1）黃河！你是中華民族的搖籃?。?）只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。（3）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。A.比喻比喻對比B.比喻比喻對偶C.擬人比喻對偶D.擬人比喻對比2.下列句子加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.集合的號聲已經(jīng)響了，他還在七手八腳地收拾著行李。B.這首詩寫的是一位女子代父從軍的故事，充滿了傳奇色彩。千百年來，這一巾幗英雄的形象家喻戶曉，深受人們喜愛。C.在我們心中，“祖國”不是一個(gè)普通的名詞，她意味著大地、江河、語言、文化、民族、同胞等。愛祖國，就是愛這些與我們息息相關(guān)的事物。D.千百年來，這里的漁民與珊瑚礁友好相處，相安無事。3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.學(xué)校對極少數(shù)不尊重教師、無理取鬧的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理。B.隨著我市“陽光體育活動(dòng)”的廣泛開展，使同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的提高。C.傳統(tǒng)文化如“四書五經(jīng)”對初中生可能比較陌生。D.經(jīng)濟(jì)是否迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于能否加速培養(yǎng)出大量的高水平技術(shù)、管理人才。4.依次填入橫線處的句子排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）我的祖國，我深深愛戀的祖國。你是昂首高歌的雄雞，______；你是奮蹄疾馳的駿馬，______；你是威風(fēng)凜凜的雄獅，______；你是沖天騰飛的巨龍，______。你有一個(gè)美麗的名字——中國。①叱咤時(shí)代的風(fēng)云②掙脫千年的羈絆③喚醒黎明的沉默④舞動(dòng)大地的雄風(fēng)A.④①③②B.③②④①C.②③①④D.①③④②二、古詩文閱讀與積累（一）閱讀下面這首詩，完成5～6題。秋風(fēng)引劉禹錫何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。5.此詩中，詩人流露出的情思是（）A.送別之情B.思?xì)w之心C.喜悅之意D.憤怒之思6.下面與“朝來入庭樹，孤客最先聞”意境相近的一項(xiàng)是（）A.床前明月光，疑是地上霜。B.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。C.白日依山盡，黃河入海流。D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（二）閱讀下面文言短文，完成7～10題。柳秀才明季，蝗生青兗間，漸集于沂，沂令憂之。退臥署幕，夢一秀才來謁①，峨冠綠衣，狀貌修偉，自言御蝗有策。詢之，答云：“明日西南道上，有婦跨碩腹牝驢子②，蝗神也。哀之，可免?！绷町愔?。治具出邑南。伺良久，果有婦高髻褐帔③，獨(dú)控老蒼衛(wèi)④，緩蹇北度⑤。即爇香⑥，捧卮⑦酒，迎拜道左，捉驢不令去。婦問：“大夫?qū)⒑螢椋俊绷畋惆螅骸皡^(qū)區(qū)小治，幸憫脫蝗口。”婦曰：“可恨柳秀才饒舌，泄我密機(jī)！當(dāng)即以其身受，不損禾稼可耳?！蹦吮M三卮，瞥⑧不復(fù)見。后蝗來飛蔽天日，竟不落禾田，盡集楊柳，過處柳葉都盡。方悟秀才柳神也?；蛟疲骸笆窃坠賾n民所感?！闭\然哉?。ㄟx自《聊齋志異》，有刪改）【注】①謁：拜見。②牝驢子：母驢。③高髻褐帔：梳著高高的發(fā)髻、披著褐色斗篷。④老蒼衛(wèi)：老驢。⑤緩蹇北度：緩步往北走著。⑥爇（ruò）香：點(diǎn)燃香燭。⑦卮（zhī）：酒杯。⑧瞥（piē）：倏忽，一下子。7.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.夢一秀才/來謁B.自言/御蝗有策C.后蝗/來飛蔽天日D.大夫/將何為8.解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）憂____________（2）異____________（3）去____________9.翻譯文中畫線句子。（1）當(dāng)即以其身受，不損禾稼可耳。________________________________________________________________（2）是宰官憂民所感。________________________________________________________________10.請結(jié)合選文說說文中的縣令是個(gè)怎樣的人。________________________________________________________________________________________________________________________________（三）古詩文積累。11.填補(bǔ)下列句子的空缺處。（1）夕陽西下，____________________。（2）________________，百草豐茂。（3）________________，壯士十年歸。（4）________________，見往事耳。（5）《望岳》中描寫泰山神奇秀美、雄偉高峻的句子是：_______，________________（6）《登飛來峰》中，表現(xiàn)詩人敢于斗爭，立志實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)，相信改革必勝的豪情的句子是：____________________，____________________。三、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面文章，完成第12～15題。媽媽的紅雨傘徐魯我記憶中的媽媽，是世界上最美麗的媽媽。那時(shí)，我家窗外有一片小小的草地。我和小伙伴們在草地上踢足球，媽媽就坐在小窗邊，一邊為我縫補(bǔ)衣服，一邊看著我們奔跑歡呼。我偶爾抬頭，見媽媽正在窗邊，含笑望著我……小學(xué)五年級時(shí)，我在一次演講賽中獲得了第一名。（1）校長親自給我頒發(fā)了獎(jiǎng)品：一支小小的帶著黑色劍鞘的七星劍。回到家，我滿懷驕傲地把小小的七星劍交給了媽媽。媽媽高興地把我緊緊地?fù)г诹藨牙铩寢尩男闹?，一定正浮現(xiàn)著我燦爛的未來。江南的小城，是一個(gè)多雨的地方。（2）每逢下雨時(shí)，媽媽就會(huì)撐著一把紅雨傘，送我穿過深深的、鋪滿青石板的小巷，到學(xué)校里去。小巷的青石板路上，閃耀著亮晶晶的水花……放學(xué)時(shí)，媽媽一直站在小巷口，撐著紅雨傘等我。媽媽很孤單，很憂傷。戰(zhàn)亂的年月，爸爸很早就離開了我們。1943年的冬天，戰(zhàn)火漸漸逼近這座小城。許多人家開始逃難。我的爺爺、叔叔、嬸娘，也告別了故土，從鄉(xiāng)下逃難過來，接了媽媽和我，一起逃向南方。風(fēng)雨交加的時(shí)節(jié)，媽媽的身體本來就虛弱，連續(xù)的驚嚇奔走，又冷又餓，逃到貴州時(shí)，媽媽得了重病，拼命掙扎著跟我們一起走。我扶著媽媽，感覺到媽媽全身都在顫抖……媽媽支持不下去了。那天，在一道破敗的土墻邊，臉色蒼白的媽媽坐下來：“我實(shí)在一步也走不動(dòng)了，我不能拖累了你們，好好帶著慶冠（我的學(xué)名）先走吧……”我可不愿意就這樣撇下媽媽：“不，我要和媽媽在一起……”媽媽吃力地叮囑：“兒呀，聽媽的話，跟著爺爺趕快離開，要好好地活下去，將來好好念書，媽就喜歡……”“不，我不讓媽媽一個(gè)人留在這里！”我哭著?！安挥脫?dān)心媽媽?！眿寢屍嗳恍α诵?，把紅雨傘遞給我：“到重慶，安頓下來，一定要打聽到你爸的消息……”“拜托你們，一定要好好照料我的孩子，他還小……”媽媽身邊留下的唯一東西，就是那支小小的帶著黑色劍鞘的七星劍。我回過頭，看見媽媽艱難地倚坐在那道破敗的土墻邊，握著那支小小的七星劍，吃力地向我揚(yáng)手，一直望著我們在逃難的人流中漸漸走遠(yuǎn)……這是我最后一次見到媽媽。多少次，我在心里默默呼喚：“媽媽，媽媽，你在哪里呢？”兩年后，日本強(qiáng)盜被趕走了。（3）但是，戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)奪走了我最親愛的媽媽和我的童年。（4）——不，戰(zhàn)爭不僅奪走了我的媽媽和我的童年，苦難的戰(zhàn)爭毀掉了多少家庭、親人和孩子的幸福??！又是多雨季節(jié)，我們回到了熟悉的家鄉(xiāng)小城。小巷的青石板還在，媽媽留下的紅雨傘還在。可是，我最親愛最美麗的媽媽，永遠(yuǎn)不在了……（選自《文苑·經(jīng)典美文》，有刪節(jié)）12.本文講了“我”和媽媽三個(gè)階段的事，請用簡潔的語言分別概括。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________13.閱讀文中（1）（2）處畫線句，聯(lián)系文章時(shí)代背景，說說為什么雨傘是紅色的，七星劍鞘卻是黑色的。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.品讀文中（3）（4）處畫線句，這兩段是什么表達(dá)方式？在文中起什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.讀完這個(gè)故事你有何啟示，請聯(lián)系我們現(xiàn)在的生活，談?wù)勀愕目捶ā________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面文章，完成16～20題。留守鄉(xiāng)村的爺爺蔣曼①孩子的爺爺在鄉(xiāng)下，八十多歲了，嗓門洪亮，身體硬朗，還能參加各種勞動(dòng)。他似乎從未有退休打算，每天都很忙碌，忙著照顧他的雞、鴨、蔬菜和莊稼。②前不久，接他到城里住過幾天，可他老是記掛著鄉(xiāng)下：菜該灌肥，該撒點(diǎn)草木灰，寄養(yǎng)在鄰居家的看門狗還是天天回來睡，水溝要刨刨，不然樹苗的根要爛了，母雞們都下蛋在山上，便宜了黃鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，從未有被生活丟棄的感覺。③從爺爺身上，我看到這樣一個(gè)老人，面目黝黑，衣衫襤褸，在與土地朝夕相處的日子里，大自然慷慨地把尊嚴(yán)和自豪傳給他，二十四節(jié)氣鐫刻進(jìn)他的血脈，知道什么時(shí)候勞作，什么時(shí)候休息。④平常日子，他會(huì)仔細(xì)地安排家里地里的活計(jì)。菜長出來了，雞長大了，就在它們之間編一道竹籬笆；趕場時(shí)，買點(diǎn)不常見的菜苗，種出來，看著都感覺稀奇。天燥地旱，他不著急：“沒啥，油菜今年長得好，天干油分足?！比缬嘘幱辏矔?huì)安慰家里人：“稻子灌漿的時(shí)候，雨水多，不空殼?！蹦衬旰樗畞矸福踩绱说ǎ骸斑@土肥沃啊，明年又種嘛?！睌?shù)十年與土地親密相守，其經(jīng)驗(yàn)足夠讓他從容不迫。⑤鄉(xiāng)村老人對死亡有一種獨(dú)特的豁達(dá)，生死本是自然輪回，榮衰不只是莊稼和草木。爺爺能在一歲一枯榮的山野田間洞悉生命秘密。在鄉(xiāng)村，死亡從來不是禁忌，到了高齡歲數(shù)，他們會(huì)早早地請來風(fēng)水先生，選好墓地，準(zhǔn)備好壽木，放在堂屋里，每年會(huì)親自刷一遍漆，紅色的或者黑色的，平時(shí)用來儲(chǔ)存需要干燥的糧食，最后，存放自己。⑥孩子的爺爺喜歡種樹。我老公考上大學(xué)，他高興地在村里小學(xué)種下一排香樟樹，現(xiàn)在還都郁郁蔥蔥，生長在已被廢棄的小學(xué)校里。我們結(jié)婚時(shí)，他建議我們種一棵樹，然而在水泥森林的城里，連人都難以安頓，我們在哪里可以種下屬于自己的樹呢。⑦有了小孫女，爺爺說：“我在鄉(xiāng)下給孫女種了棵香樟樹，以后她大了，樹也大了?！睜敔斦f不來動(dòng)聽的話，小孫女卻記住了爺爺?shù)亩Y物。這個(gè)城市出生的孩子，從此與遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村老家有了心靈相通的所在：一棵樹，一棵和她一起成長的樹。⑧有一天，我們回老家時(shí)，女兒終于見到了這世界上屬于她的那一棵樹。爺爺領(lǐng)著孫女，驕傲地走在自家的土地上，滿懷一個(gè)勤勞莊稼人的自豪感，大聲地告訴孫女：“這地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公雞是你的，坡上的柏樹全是你的，那只叫團(tuán)團(tuán)的狗也是你的……”⑨不由地凝神駐足，聆聽又感動(dòng)。我們給了孩子生命，留守鄉(xiāng)村的爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉(xiāng)，我由此豁然開朗，哀而不傷。（摘自《長春日報(bào)》）16.文中“爺爺”做了哪幾件事？請簡要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.結(jié)合全文，揣摩下列詞句含義。（1）從爺爺身上，我看到這樣一個(gè)老人，面目黝黑，衣衫襤褸，在與土地朝夕相處的日子里，大自然慷慨地把尊嚴(yán)和自豪傳給他，二十四節(jié)氣鐫刻進(jìn)他的血脈，知道什么時(shí)候勞作，什么時(shí)候休息。（結(jié)合全文，請你談?wù)劸渲屑狱c(diǎn)詞“鐫刻”在文中的含義。）_________________________________________________________________________________________________________________________________（2）不由地凝神駐足，聆聽又感動(dòng)。我們給了孩子生命，留守鄉(xiāng)村的爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉(xiāng)，我由此豁然開朗，哀而不傷。（為什么說爺爺給孫女的故鄉(xiāng)是“廣袤而豐盈”的？）_________________________________________________________________________________________________________________________________四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（一）綜合性學(xué)習(xí)18.“中國夢·正能量”講文明樹新風(fēng)系列公益廣告告訴我們：文明就在我們身邊，社區(qū)準(zhǔn)備開展“共筑中國夢”主題活動(dòng)，請你參加。（1）【講文明樹新風(fēng)·中國夢】“夢娃醒，太陽笑，中國夢，多美妙。國是家，善作魂，勤為本，儉養(yǎng)德，誠立身，孝當(dāng)先，和為貴……”請從加點(diǎn)字中選取一種文明禮儀或傳統(tǒng)美德寫一句廣告語。示例：節(jié)儉：節(jié)儉持家家業(yè)旺。_______________________________________________________________（2）【不畏艱難·奔夢】奔走路上，我們需要不畏艱險(xiǎn)、迎難而上的精神。請你寫一句勵(lì)志的警句：_____________________________________。（3）【讀書·勞動(dòng)·圓夢】圓夢需要付出，請圍繞“如何圓夢”補(bǔ)寫上聯(lián)。上聯(lián)：____________________________下聯(lián)：勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富實(shí)現(xiàn)夢想（二）寫作19.題目：我們的節(jié)日要求：①文體不限；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。參考答案1.B2.A（“七手八腳”形容好幾個(gè)人一齊動(dòng)手，也指人手多，干活忙亂的樣子，用在這里明顯不合語境）3.D（A.搭配不當(dāng)，刪去“批評教育和”；B.缺主語，刪掉“隨著”或“使”；C.主賓顛倒，在“初中生”后面加“來說”或?qū)⒕渥痈臑椤俺踔猩赡軐鹘y(tǒng)文化如‘四書五經(jīng)’比較陌生”）4.B5.B（《秋風(fēng)引》是唐代詩人劉禹錫創(chuàng)作的一首五言絕句。此詩表面寫秋風(fēng)，實(shí)際卻是在感嘆自己的際遇，抒發(fā)了詩人孤獨(dú)、思鄉(xiāng)的感情）6.A7.C8.（1）憂慮，擔(dān)心（2）對……感到詫異（3）離開9.（1）應(yīng)當(dāng)立即讓他身受蝗害，不損害莊稼是可以的。（2）這是縣令愛護(hù)百姓而感動(dòng)了神靈。10.從他辦完公后睡在衙門里，可以看出他是一個(gè)工作勤奮的人；從他憂慮蝗害，祈求蝗神不吃百姓莊稼可以看出他是一個(gè)愛民恤民的人?！咀g文】明朝末年，青、兗二州發(fā)生蝗災(zāi)，并漸漸地蔓延到沂縣。沂縣的縣令對此很擔(dān)憂。退堂后睡臥在邸舍中，夢見一位秀才來拜見。秀才頭戴高冠，身穿綠衣，長得非常高大魁梧，自稱有抵擋蝗災(zāi)的辦法。問他有什么辦法，秀才回答說：“明日在西南道上，有個(gè)婦人騎著一頭大肚子母驢，她就是蝗神。哀求她，可以免災(zāi)?！笨h令感到這個(gè)夢很奇怪，就操辦好酒食帶到了城南。等了很長時(shí)間，果然有個(gè)梳著高高的發(fā)髻、身披褐色斗篷的婦女，獨(dú)自一人騎著一頭老驢，緩慢地往北走著。縣令立即點(diǎn)燃香燭，捧著酒杯，迎上去拜見，并捉住驢子不讓走。婦人問：“您想干什么？”縣令便哀求道：“區(qū)區(qū)小縣，希望能得到您的憐憫，逃脫蝗災(zāi)。”婦人說：“可恨柳秀才多嘴，泄露我的機(jī)密！應(yīng)當(dāng)立即讓他身受蝗害，不損害莊稼是可以的?！庇谑秋嬀迫?，一下子就不見了。過后蝗蟲飛來，遮天蔽日，但是不落在莊稼地，只是集中在柳樹上，蝗蟲經(jīng)過的地方，柳葉全被吃光了?？h令這才