澳門(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

澳門(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語及同音字。

哥哥高中bìyè后，kǎo入了師范大學(xué)。媽媽決定shǔjià期間péi他一起去看望外婆。小時(shí)候，哥哥喜歡zhěn著téngài他的外婆的胳膊，總會給他準(zhǔn)備好吃的tángguǒ，還會為他zhǔ香甜的粽子。臨行前外婆對他說的話讓他很受qǐdí。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.積累與運(yùn)用

（1）四時(shí)景物皆有趣

春天的西塞山風(fēng)景秀麗，張志和樂而忘歸：青箬笠，綠蓑衣，__________。秋夜夜泊楓橋，張繼愁思綿綿：__________，江楓漁火對愁眠。

（2）愛國情懷入我心

龔自珍面對“萬馬齊喑”的社會現(xiàn)實(shí)，高聲呼吁：我勸天公重抖擻，___________。梁啟超在《少年中國說》中贊嘆：美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，___________！

（3）傳統(tǒng)美德記心間

陶淵明的“盛年不重來，__________。及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人”告誡我們要珍惜當(dāng)下；全國上下倡導(dǎo)“光盤行動”，是朱用純“一粥一飯，____________；半絲半縷，恒念物力維艱”的時(shí)代寫照。2）.聯(lián)系語境，看拼音寫詞語。

我們最喜歡聽老師給我們講故事了。故事中有xiányì(

)的冬晨，也有qīhēi(

)的夏夜；有ɡuāiqiǎo(

)的小松鼠，也有善于奔跑的lièbào(

)；有能shājūn(

)治病的太陽光，也有顫動著新生命的“鳥的天堂”；有被生活重?fù)?dān)壓得jǐbèi(

)彎曲的母親，也有搖著小漁船一次次送我求學(xué)的父親……3）.詩歌與繪畫關(guān)系密切，“詩是有聲畫，畫是無聲詩”，請為下面的圖畫配詩。__________________

__________________

__________________4）.根據(jù)語境寫字詞。

爺爺把船tíng

bó(

)在橋下，然后讓孫子觀察sì(

)院旁邊的yú(

)樹上的鳥窩。小家伙看了以后不禁發(fā)了chóu(

)：這hé

pàn(

)周圍人來人往的，小鳥能安靜地生活嗎？5）.字詞句快樂營。

yǐn

bì

huāngtáng

bēngtā

āihóngbiànyě

(

)

(

)

(

)

(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，不屬于動態(tài)描寫的一項(xiàng)是（

）A．一陣大風(fēng)吹過來，驚得蘆葦蕩深處各種各樣的水鳥紛紛飛了起來。B．狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記踢馬房的擋板。C．傍晚時(shí)分，太陽慢慢地從西山滑落，一群鳥兒鳴叫著鉆進(jìn)了樹林。D．清晨，同學(xué)們背著書包進(jìn)入了學(xué)校，開始了一天的快樂學(xué)習(xí)生活。2）.下面句子中，填入哪一個(gè)詞語最恰當(dāng)？（

）

這個(gè)二十歲的男青年，朝氣蓬勃，積極參與各種志愿服務(wù)活動，這是__________之年該有的樣子。A．及笄B．弱冠C．而立D．不惑3）.下列詩句中能夠體會到返鄉(xiāng)急切之情的一項(xiàng)是（

）A．稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。B．草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。C．即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。D．鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.秋天來了，一片片樹葉落到地上。

改為比喻句：______________________

改為擬人句：______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配。

無邊的

小詩

各色的

帽子

白色的

帶子

靜寂的

微笑

奇麗的

大花

尖尖的

衣裳

迂回的

綠毯

會心的

草原2）.把對應(yīng)的詩詞連一連。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難屈指行程二萬()

不到長城非好漢

孤帆一片日邊來()

一道殘陽鋪水中

萬水千山只等閑()

兩岸青山相對出

半江瑟瑟半江紅()評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.理清課文脈絡(luò)

按照課文內(nèi)容，給下列句子排序。

(

)諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

(

)周瑜妒忌諸葛亮的才干，設(shè)計(jì)陷害他，要他三天造好十萬支箭。諸葛亮立下軍令狀。

(

)諸葛亮“借”到了曹操的箭，船隊(duì)駛回南岸。

(

)曹營萬箭齊發(fā)，諸葛亮和魯肅在船上飲酒取樂。

(

)諸葛亮請魯肅相助，借來船只、軍士等。2）.按“開國大典”舉行的順序給下面句子排次序。

()毛澤東主席宣布中華人民共和國成立。

()閱兵式開始。

()中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。

()樂隊(duì)演奏中華人民共和國國歌。

()毛主席親自按動電鈕升起第一面國旗。

()毛澤東主席出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面。

()毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。

()升旗的時(shí)候，禮炮響起來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.結(jié)合日常學(xué)習(xí)進(jìn)行判斷，正確的在括號里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“陶淵明辭官回鄉(xiāng)后，過著安逸的生活，他每天在園子里種種菜，飲飲酒，生活非常清靜自得。”這句話的意思可以用成語“不思進(jìn)取”概括。(

)

2．課文《憶讀者》的作者是冰心，《慈母情深》的作者是梁曉聲。(

)

3．“山洪過后，人們出工，收工，趕集，訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲?！边@句話中的標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用不正確。(

)

4．《九成宮醴泉銘》是唐初著名書法家歐陽詢的楷書代表作之一。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀鄉(xiāng)村四月[

]______________________，子規(guī)聲里雨如煙。______________，才了蠶桑又插田。1．補(bǔ)全古詩。

2．這首詩描繪的是________（季節(jié)）的景象。

3．詩的前兩句寫了綠原、________、________、________等景物；后兩句著重寫了“________”的勞動畫面。

4．“才”和“又”寫出了鄉(xiāng)村四月________的氛圍。

5．這首詩表達(dá)了詩人________________之情。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請以龍虎山為話題，借助上一題的資料，再結(jié)合自己平時(shí)的積累，寫一篇習(xí)作?？梢韵蜃x者介紹這處世界自然遺產(chǎn)，也可以改編一個(gè)民間故事，還可以寫自己游覽的經(jīng)歷。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.漢字書寫。

下面是一位同學(xué)在“漢字之美”探究活動中，通過不同途徑搜集到的資料。認(rèn)真閱讀，完成練

材料一：書法欣賞材料二：漢字有動感之美。漢字書體紛繁，姿態(tài)萬千。它不為形體所拘，即使是狂草，我們也可以從其狂放的筆畫中欣賞到它的動態(tài)之美。不同書體體現(xiàn)不同風(fēng)格：正楷，如正襟危坐的君子；行書，如健步行走的軍人；草書，如步履匆匆的商賈。寫得好的漢字，便成了書法，成了藝術(shù)精品。1．下面對這位同學(xué)完成此次探究活動最有可能提供幫助的書是（

）A．《左傳》B．《蘭亭序》C．《朝花夕拾》D．《論語》2．材料一中3幅書法作品對應(yīng)的字體分別是（

）A．草書B．行書C．楷書D．小篆3．我能寫出兩位我國古代著名的書法家的名字：_______________、______________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.麗麗一家為爺爺慶生，正在讀大學(xué)的哥哥向爺爺祝壽，爺爺拍著哥哥的肩膀說：“轉(zhuǎn)眼間，你馬上就到(

)之齡，而我已是(

)之年?！卑职忠哺锌溃骸笆茄?，時(shí)光荏苒，不知不覺我也到了(

)之年，孩子們都長大了，連麗麗也上中學(xué)了，到了最美好的(

)。”

A．古稀

B．不惑

C．弱冠

D．豆蔻年華2）.正確、規(guī)范、美觀地抄寫句子，再填空。

最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

_________________________

“賴”在字典中的解釋有：①恃，倚靠；②抵賴，不承認(rèn)以前的事；③誣賴，硬說別人有過錯(cuò)；④怪罪，責(zé)備；⑤不好，劣，壞；⑥留在某處不肯離開