五年級數(shù)學下冊 3 解方程-基礎(chǔ)+拔高 同步輔導與作業(yè)（蘇教版）VIP

【精品】2020~2021五年級下數(shù)學教輔（同步輔導及作業(yè)）蘇教版3.解方程輔導模塊【例題1】解方程7X＋12=47，并檢驗解析：解7X＋12=47這個方程時，應(yīng)該先求7X等于多少。把7X看做一個加數(shù)。7X＋12=47加數(shù)加數(shù)和一個加數(shù)=和－另一個加數(shù)解：7X＋12=477X=47－12(一個加數(shù)=和－另一個加數(shù))X=35÷7（一個因數(shù)=積÷另一個因數(shù)）X=5檢驗：把X=5代入原方程。方程左邊=7×5＋12=47，方程右邊=47，因為左邊=右邊，所以X=5是原方程的解。小結(jié)：把7X看作一個數(shù)，先求出7X，再求出X的多少。【例題2】解方程5X＋3×4=27解：5X＋3×4=27等價于5X＋12=275X=27－12X=15÷5X=3小結(jié)：解這一類方程，要先根據(jù)四則混合運算的順序，把方程中包含的計算算出來，再把X與因數(shù)的積看成一個數(shù)，根據(jù)四則運算各部分之間的關(guān)系一步步求出解?！纠}3】解方程3（X－12）=27解法1：化簡3X－3×12=273X=27+36X=21解法2：化簡X－12=27÷3X－12=9X=21小結(jié)：解方程時，注意簡便運算【例題4】解方程2(x-16)+x-16=9解：把x-16看作一個整體化簡3(x-16)=9x-16=3x-16+16=3+16x=19小結(jié)：在解較復雜的方程時，可以把一個式子看作一個整體來解。

作業(yè)模塊※課內(nèi)同步作業(yè)※1、口頭解下列方程，要求說出把什么看作一個數(shù)，并說出每一步的依據(jù)。（1）4X－2=10（2）5X－39=562、解方程并檢驗。6X÷3=3025－X=75÷552.6÷X＋13=39.33、解方程①X÷13＋7=20②4（X－17）=1③2x+4+5（2x+4）=604、文字題（1）、一個數(shù)的5倍加上3.2，和是38.2，求這個數(shù)。（2）、3.4比x的3倍少5.6，求x。5、小明買了5本筆記本和2支圓珠筆，共用去5.62元。如果筆記本的價格是0.74元，求圓珠筆的價格.參考答案：1、（1）X=3，把4X看作一個數(shù)4X=10+2(被減數(shù)=減數(shù)+差)X=12÷4（一個因數(shù)=積÷另一個因數(shù)）（2）X=19把5X看作一個數(shù)5X=56+39(被減數(shù)=減數(shù)+差)X=95÷5（一個因數(shù)=積÷另一個因數(shù)）2、6X÷3=30，X=15，帶入檢驗25－X=75÷5，X=10，帶入檢驗52.6÷X＋13=39.3，X=2，帶入檢驗3、①X÷13＋7=20X÷13=13X=169②4（X－17）=1X-17=0.25X=17.25③把2X+4看作一個數(shù)6（2x+4）=602x+4=10x=34、（1）5x+3.2=38.2x=7（2）3.4+5.6=3xx=35、