五年級數(shù)學(xué)下冊 15 分?jǐn)?shù)的意義-基礎(chǔ)+拔高 同步輔導(dǎo)與作業(yè)（蘇教版）VIP

【精品】2020~2021五年級下數(shù)學(xué)教輔（同步輔導(dǎo)及作業(yè)）蘇教版15.分?jǐn)?shù)的意義輔導(dǎo)模塊一、分?jǐn)?shù)的意義對不能用整數(shù)準(zhǔn)確表示結(jié)果的問題，我們可用分?jǐn)?shù)來解決。即：把一個物體或一個計量單位(或者單位"1")平均分成若干份，用它的一份或幾份來表示。一個計量單位、一個物體，一些物體都可以看作一個整體，一個整體可以用自然數(shù)1來表示，通常把它叫做單位“1”。一個整體都可以用單位“1”表示。這個整體還可以是一筐茄子、一車煤、一個年級的人數(shù)、全中國人口等。單位“1”有了一個全新的認(rèn)識，可以表示一個物體、也可以表示一些物體。整體“1”可以很小，也可以很大……把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)，叫分?jǐn)?shù)。把單位"1"平均分成若干份,表示其中一份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)單位。把8個蘋果看作一個整體，把這個整體平均分成8份，每份是這個整體的1/8，1/8就是分?jǐn)?shù)單位。把8個蘋果看作一個整體，把這個整體平均分成4份，每份兩個蘋果是這個整體的1/4?！纠}1】3/5，2/4,13/15,19/36的分?jǐn)?shù)單位是多少？分別由幾個這樣的分?jǐn)?shù)單位組成？解：的分?jǐn)?shù)單位是，由3個這樣的分?jǐn)?shù)單位組成。的分?jǐn)?shù)單位是，由2個這樣的分?jǐn)?shù)單位組成。的分?jǐn)?shù)單位是，由13個這樣的分?jǐn)?shù)單位組成。的分?jǐn)?shù)單位是，由19個這樣的分?jǐn)?shù)單位組成。二、分?jǐn)?shù)的組成2……分子—……分?jǐn)?shù)線3……分母用線段圖表示2/3，【例題2】填分?jǐn)?shù)。（）（）（）（）解：【例題3】用分?jǐn)?shù)分別表示下面各圖中的涂色部分（）（）（）（）解：

作業(yè)模塊※課內(nèi)同步作業(yè)※1、下列分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分對不對？2、填空A.1米長的紙帶被平均分成2份，每一份紙帶的長度是1米的（），是（）米。B.1米長的紙帶被平均分成5份，每一份紙帶的長度是1米的（），是（）米。C.1米長的紙帶被平均分成（）份，每一份紙帶的長度是1米的（），是1/6米。3、填一填，的分?jǐn)?shù)單位是（），由（）個這樣的分?jǐn)?shù)單位組成。的分?jǐn)?shù)單位是（），由（）個這樣的分?jǐn)?shù)單位組成。的分?jǐn)?shù)單位是（），由（）個這樣的分?jǐn)?shù)單位組成。4、用分?jǐn)?shù)表示下面每個圖里的涂色部分。參考答案：1、×√×2、（1/2）（1/2）；（1/5）（1/5）；（6）（1/6）3、的分?jǐn)?shù)單位是（），由（5）個這樣的分?jǐn)?shù)單位組成。