【初中歷史】大一統(tǒng)王朝的鞏固課件++2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)歷史上冊

第12課

大一統(tǒng)王朝的鞏固第三單元秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、梳理漢武帝在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、軍事等方面采取的鞏固大一統(tǒng)的措施，分析這些措施實(shí)行的原因及帶來的影響，形成歷史認(rèn)識(shí)，涵養(yǎng)歷史解釋能力。2、對(duì)比漢初到漢武帝時(shí)期西漢國力的變化，感知漢武帝為維護(hù)大一統(tǒng)局面所作為的努力，認(rèn)識(shí)維護(hù)和鞏固國家統(tǒng)一局面是中華民族長期的任務(wù)。漢武帝學(xué)習(xí)任務(wù)一：削弱地方勢力史料實(shí)證v自主學(xué)習(xí)材料一

（豪強(qiáng)地主）役財(cái)驕益,或至兼并豪黨之徒,以武斷于鄉(xiāng)曲。——《史記·平準(zhǔn)書》

根據(jù)圖片和材料，思考漢武帝即位時(shí)政治上所面臨的問題。圖二

西漢初期中央與封國力量對(duì)比諸侯王勢力強(qiáng)大地方豪強(qiáng)勢力強(qiáng)大Q1：漢武帝繼位初期面臨那些問題？（課本67頁概括）漢武帝即位初期，一些諸侯王封地廣大，連城數(shù)十，勢力強(qiáng)大兩股勢力成為統(tǒng)一國家內(nèi)部離心力量地方豪強(qiáng)兼并土地，欺壓百姓，有的還依附王公貴族諸侯勢力過大，嚴(yán)重影響了中央集權(quán)學(xué)習(xí)任務(wù)一：削弱地方勢力歷史解釋v小組合作學(xué)習(xí)Q2：為了加強(qiáng)中央集權(quán)漢武帝采取了誰的建議，采取了什么措施？“推恩令”。下詔諸侯王可將封地再次分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號(hào)，劃歸臨近的郡管轄。結(jié)果：侯國越來越多，諸侯王的封地和勢力越來越小。措施結(jié)果為了加強(qiáng)中央集權(quán),漢武帝采納主父偃的推恩”建議,下詔諸侯王可將封地再次分封給其子弟作為侯國,由皇帝制定封號(hào),劃歸臨近的郡管轄侯國變多,諸侯王的封地和勢力變小漢武帝以各種理由削爵、奪地甚至除國，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓他們的叛亂諸侯王從此一蹶不振漢武帝下令將一些郡國豪強(qiáng)遷往京師一帶這些豪強(qiáng)離開經(jīng)營多年的故地,原有的社會(huì)關(guān)系被打破,勢力被削弱建立刺史制度代表朝廷監(jiān)察州部內(nèi)的地方官吏、豪強(qiáng)等巧妙的地清除了諸侯國對(duì)抗中央的能力作用：中央加強(qiáng)了對(duì)地方的控制特點(diǎn)：代表中央監(jiān)察地方，位低權(quán)重措施1：實(shí)行“推恩令”措施2：削爵、奪地措施3：令郡國豪強(qiáng)遷京措施4：設(shè)刺史監(jiān)察地方措施5：實(shí)行察舉制，選拔人才學(xué)習(xí)任務(wù)二：加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管控時(shí)空觀念v自主學(xué)習(xí)Q1：閱讀教材68-69頁，歸納漢武帝解決經(jīng)濟(jì)問題的措施經(jīng)濟(jì)問題漢武帝的政策私人鑄幣富人控制鹽鐵經(jīng)營權(quán)富豪唯利是圖措施2：把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄五銖錢措施3：鹽鐵酒官營、專賣措施4：全國統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價(jià)興修水利，修建六輔渠、白渠等改進(jìn)農(nóng)具-耬車手工業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。五銖錢五銖錢是我國錢幣史上使用時(shí)間最長的貨幣，從漢武帝直到唐高祖，五銖錢流行了七百多年。表明漢武帝對(duì)水利工程的重視，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。措施5：對(duì)商人征收車船稅使中國封建社會(huì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展邁上一個(gè)新臺(tái)階。措施1：興修水利，發(fā)展農(nóng)業(yè)意義：加強(qiáng)中央對(duì)經(jīng)濟(jì)的掌控，增加國家財(cái)政收入，為漢武帝許多政策的推行奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。（經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，經(jīng)濟(jì)決定政治）無為而治學(xué)習(xí)任務(wù)三：尊崇儒術(shù)歷史解釋v自主學(xué)習(xí)Q1：閱讀教材69頁回答漢初奉行什么政策？導(dǎo)致什么后果？政策：漢初無為而治導(dǎo)致朝廷對(duì)地方控制松弛，思想不統(tǒng)一Q2：為穩(wěn)固統(tǒng)治漢武帝接受了誰的建議，采取了什么措施？董仲舒措施一：尊崇儒術(shù)新儒學(xué)的特點(diǎn)是外儒內(nèi)法。即以儒家的等級(jí)觀念和仁政為外在表現(xiàn)，以法家的中央集權(quán)君主專制為根本。措施二：興辦太學(xué)，以儒家經(jīng)典為教材，影響：儒學(xué)成為國家的統(tǒng)治思想，居于主導(dǎo)地位，影響深遠(yuǎn)為加強(qiáng)對(duì)人們的思想控制，實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)，加強(qiáng)中央集權(quán)實(shí)現(xiàn)思想統(tǒng)一作用：培養(yǎng)治國安邦人才焚書坑儒尊崇儒術(shù)異方式以粗暴野蠻的方式加強(qiáng)思想控制以相對(duì)溫和的方式加強(qiáng)思想控制結(jié)果未能鞏固統(tǒng)治，反而加速了秦的滅亡鞏固了大一統(tǒng)的局面同都是為了加強(qiáng)思想控制，鞏固統(tǒng)治。秦始皇“焚書坑儒”和漢武帝“尊崇儒術(shù)”的異同殊途同歸學(xué)習(xí)任務(wù)四：北擊匈奴史料實(shí)證v自主學(xué)習(xí)Q1：思考漢初對(duì)匈奴采取什么措施？漢武帝發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變？匈奴是秦漢時(shí)期我國民族大家庭的重要成員。秦末漢初，（

）單于統(tǒng)一了漠北草原，并不斷南下襲擾。mòdú

冒頓和親政策漢武帝反擊匈奴國力疲弱國力強(qiáng)盛轉(zhuǎn)變思考：漢武帝時(shí)期反擊匈奴的底氣是什么？經(jīng)過“文景之治”，西漢強(qiáng)盛起來。學(xué)習(xí)任務(wù)四：北擊匈奴時(shí)空觀念v自主學(xué)習(xí)Q1：結(jié)合下列地圖，在時(shí)間軸上列舉漢武帝解決邊疆之危的措施？并說說其結(jié)果如何？（課本70頁概括）公元前127年，派衛(wèi)青北擊匈奴。公元前121年，派霍去病北擊匈奴。公元前119年，派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，漠北戰(zhàn)役是對(duì)抗匈奴的高潮。漠北戰(zhàn)役結(jié)果

匈奴經(jīng)過漠北戰(zhàn)役的沉重打擊，再無力與西漢對(duì)抗，部分匈奴人開始西遷。措施1：派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴措施2：加強(qiáng)河西走廊控制，設(shè)郡治理歸納漢武帝為鞏固統(tǒng)一采取的措施？分析其作用？v小組合作學(xué)習(xí)面臨問題解決之法解決之效政治上經(jīng)濟(jì)上思想上軍事上諸侯勢力強(qiáng)大實(shí)行“推恩令”、削爵、奪地私人鑄幣豪強(qiáng)控制鹽鐵富豪唯利是圖各種學(xué)說流行，人們的思想不統(tǒng)一匈奴不斷襲擾豪強(qiáng)勢力威脅強(qiáng)遷豪強(qiáng)遷京、設(shè)刺史收歸鑄幣權(quán)、統(tǒng)一鑄五銖錢實(shí)行鹽鐵官營專賣平抑物價(jià)、向商人征收車船稅尊崇儒術(shù)、把儒家思想立為正統(tǒng)思想興辦太學(xué)、以儒家經(jīng)典作為教材北擊匈奴、南吞百越政治上：削弱地方勢力經(jīng)濟(jì)上：加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管控思想上：尊崇儒術(shù)軍事上：北擊匈奴中央加強(qiáng)了對(duì)地方的控制中央加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的掌控，財(cái)政得到改善，為漢政策推行奠定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)儒學(xué)成為統(tǒng)治思想，居主導(dǎo)地位，影響深遠(yuǎn)疆域版圖拓展?jié)h武帝鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期。課堂小練1.西漢時(shí)期，漢武帝為打破“今諸侯或連城數(shù)十，地方千里……強(qiáng)而合以逆京師”的困局，采取的措施是（

）A．實(shí)行“推恩令”B．實(shí)行鹽鐵和酒官營專賣C．尊崇儒術(shù)D．北擊匈奴2.“從現(xiàn)實(shí)的角度看來,始皇一死,秦帝國蕩然無存……不出十年之內(nèi)一個(gè)新的朝代繼之勃興，茲后延續(xù)達(dá)四百余年?！笔埂靶碌某边_(dá)到鼎盛的帝王是（

）

A.漢高祖

B.漢景帝

C.漢武帝D.漢光武帝AC3.秦統(tǒng)一六國后，建立起一整套專制主義中央集權(quán)制度，統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡和車軌，修筑萬里長城。西漢通過休養(yǎng)生息、解