山東省濟(jì)寧市鄒城市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物學(xué)試題（含答案）

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中檢測(cè)七年級(jí)生物學(xué)試題一、選擇題（每題2分，共40分，每小題只有一個(gè)最佳答案）1、是否具有生命現(xiàn)象是生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別。下列事買不屬于生命現(xiàn)象的是（）A．在小樹林的朽木上長(zhǎng)出了“蘑菇、木耳”B．在鄱陽(yáng)湖，幾只青頭潛鴨寶寶，跟著親鳥學(xué)習(xí)潛水“覓食”生存技能C．我國(guó)西北地區(qū)高鹽湖泊里，形成的大小不同、形態(tài)各異的“鹽花”D．經(jīng)搶救性保護(hù)，生長(zhǎng)在滇東南的瀕危植物-華蓋木“開花結(jié)實(shí)”，逐步擺脫滅絕的風(fēng)險(xiǎn)2、含羞草的葉子被觸碰時(shí)，展開的葉子會(huì)合攏，這體現(xiàn)了生物的哪一特征？（）A．變異B．生長(zhǎng)C．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D．繁殖3、為了弄清楚影響校園植物的病蟲害，研究小組成員先制訂方案，再收集研究對(duì)象的相關(guān)信息，然后進(jìn)行分析、綜合，得出結(jié)論。本活動(dòng)的科學(xué)探究方法主要是（）A．調(diào)查法B．觀察法C．文獻(xiàn)法D．實(shí)驗(yàn)法4、在生物學(xué)的研究過程中，要用到一些研究工具。下列工具與名稱對(duì)應(yīng)不正確的是（）A．放大鏡B．?dāng)?shù)字傳感器C．鑷子D．解剖盤5．某同學(xué)在使用光學(xué)顯微鏡時(shí)，遇到的問題與操作方法搭配不正確的是（）A．物像放大160倍——選用16倍目鏡和10倍物鏡B．視野較暗——選用平面鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器或聚光器改換較大的光圈C．物像不清晰——慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至物像清晰D．放大物像某——部分將要放大的部分移至視野中央，換成高倍物鏡觀察6．用顯微鏡觀察番茄外表皮和果肉時(shí)，應(yīng)將觀察材料處理成薄而透明的原因是（）A．易于染色B．能讓光線透過C．防止污染物鏡D．便于放置在載物臺(tái)上7．下圖為動(dòng)物細(xì)胞一次分裂過程中的4幅示意圖，正確的分裂順序是（）A．a(chǎn)→d→c→bB．a(chǎn)→b→c→dC．a(chǎn)→b→d→cD．a(chǎn)→c→d→b8．茅膏菜能捕捉昆蟲并“消化吸收”，卻屬于植物，與昆蟲細(xì)胞相比它的細(xì)胞具有（）A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞質(zhì)9，推理是揭示事物本質(zhì)的思維方法，歸納和演繹是兩種主要的推理形式。下列相關(guān)選項(xiàng)，屬于演繹推理的是（）A．水稻、桃、番茄等具有真正的花和果實(shí)，種子外面有果皮包被，它們都是被子植物B．大雁、天鵝等候鳥隨季節(jié)的不同有周期性遷徒行為。因此，所有的鳥兒都有遷徙行為C．魚、青蛙和蛇缺乏體溫調(diào)節(jié)能力，體溫隨環(huán)溫度的變化而改變，它們都屬于變溫動(dòng)物D．夜行性動(dòng)物通常晝伏夜出。貓頭鷹、蝙蝠在夜間才出來活動(dòng)，因此，它們是夜行性動(dòng)物10．壁虎遇到危險(xiǎn)會(huì)斷尾逃生，海參遇到敵害時(shí)，可把自己的內(nèi)臟全都拋出后逃跑，一段時(shí)間后，又分別會(huì)長(zhǎng)出新的尾和內(nèi)臟。與這一過程相關(guān)的生命活動(dòng)是（）A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞分化C．細(xì)胞分裂、分化D．細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化11．下圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，A、B表示細(xì)胞，下列敘述不正確的是（）A．①②過程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂B．③過程表示分化，結(jié)果是形成不同組織C．②③過程形成的細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變D．A和B的形態(tài)不同但是生理功能相同12．人體的基本組織中，細(xì)胞排列整齊、緊密，具有保護(hù)、吸收和分泌等功能的是（）A．肌肉組織B．神經(jīng)組織C．上皮組織D．結(jié)締組織13．下列器官中，不屬于人體的消化系統(tǒng)的是（）A．心臟B．肝C．胃D．食管14．玉米是重要的糧食作物，下圖為玉米各個(gè)結(jié)構(gòu)層次的示意圖，按照由小到大的順序排列正確的是（）A．②→④→③→①B．②→④→①→③C．②→①→③→④D．④→③→①→②15．我國(guó)科學(xué)家曾模擬火星環(huán)境，用色球藻等藻類進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，取得了一定的成果。有關(guān)藻類的說法，不正確的是（）A．藻類結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，都沒有根、莖、葉的分化B．生活在水中藻類都是單細(xì)胞生物，生活在潮濕陸地上的藻類都是多細(xì)胞生物C．?dāng)?shù)量龐大的藻類通過光合作用制造了地球大氣中的約一半氧氣D．水體養(yǎng)分過多會(huì)引起藻類大量繁殖，形成赤潮或水華，影響水體生物的多樣性16．人們常把苔蘚植物當(dāng)作空氣污染程度的指示植物，是因?yàn)樗ǎ〢．植株矮小B．適合生活在空氣污染大的地方C．生活在較潮濕的地方D．葉子只有單層細(xì)胞，易受有毒氣體侵入17．我國(guó)素有“裸子植物之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，銀杏、水杉、紅豆杉等是我國(guó)特有的裸子植物，都是國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，它們區(qū)別于被子植物的主要特征是（）A．生活在干旱環(huán)境中B．用種子繁殖后代C．用孢子繁殖后代D．種子裸露，沒有果皮包被18，下列古詩(shī)詞，描繪裸子植物的是（）A．苔花如米小，也學(xué)牡丹開B．亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)C．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開D．苔痕上階綠，草色入簾青19．桃的果實(shí)和種子的相關(guān)說法，不正確的是（）A．桃樹的生殖器官只有種子和果實(shí)B．桃的種子外面有果皮的保護(hù)C．桃的果皮分為外果皮、中果皮、內(nèi)果皮，共三層D．經(jīng)過開花、傳粉、受精、生長(zhǎng)、發(fā)育等過程，果實(shí)和種子才能成熟20．種子植物在保持水土和維持生態(tài)平衡方面發(fā)揮著重要作用；它與人類生活關(guān)系密切，為我們提供了食物、藥品和木材等，下列敘述不正確的是（）A．種子植物分為棵子植物和被子植物B．種子植物繁殖過程必需依賴水C．種子植物能用種子繁殖后代D．種子植物完全適應(yīng)了陸地環(huán)境二、非選擇題（共5個(gè)題目，每空2分，共60分）21．（12分）番茄（西紅柿），酸甜可口，果實(shí)含有豐富的番茄紅素，具有抗衰老，防癌抗癌以及降低心血管疾病等功效，它是營(yíng)養(yǎng)豐富的可果可蔬的食物。請(qǐng)回答：（1）制作糖拌西紅柿這道涼菜時(shí)，有許多汁液流出，這些汁液中的水主要來自細(xì)胞的_________，說明水能透過西紅柿細(xì)胞的_________（填結(jié)構(gòu)）。（2）番茄的果皮屬于保護(hù)組織，其細(xì)胞壁較厚，細(xì)胞排列_________。番茄果肉屬于_________，其細(xì)胞壁薄，細(xì)胞排列較疏松。果實(shí)里的“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織。因此，番茄（指果實(shí)）是由不同的組織有機(jī)結(jié)合在一起形成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)，它所屬的結(jié)構(gòu)層次是__________________。（3）新鮮的番茄被磕碰、擠壓或磨損后，表皮受損，容易腐爛。請(qǐng)結(jié)合這一現(xiàn)象提出一個(gè)問題：__________________?22．（8分）由巴斯德實(shí)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)知，新鮮的肉湯中進(jìn)入某些微生物會(huì)腐敗變質(zhì)。把肉湯分別注入A、B兩個(gè)燒瓶后，再分別焊接上S形管，瓶口是敞開的，S型瓶口的燒瓶中的空氣不流動(dòng)，外界空氣中的微生物無法進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。對(duì)肉湯的處理方式和現(xiàn)象如圖文。未煮沸的肉湯幾天就腐敗煮沸的肉湯四年未腐敗煮沸的肉湯幾天就腐敗請(qǐng)結(jié)合上圖的探究實(shí)驗(yàn)，分析回答：（1）設(shè)置A瓶與B瓶是形成一組_________。探究過程控制的變量是_________。（2）C瓶直通空氣，肉湯能接觸到微生物，分析B瓶、C瓶的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_________。（3）為了使本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)結(jié)論具有一般性、普遍性，避免特殊性、偶然性。除選擇肉湯作為實(shí)驗(yàn)材料外，還應(yīng)選_________作材料，進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)。23．（12分）圖一是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分實(shí)驗(yàn)操作步驟圖，圖二是使用顯微鏡觀察的相關(guān)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：圖一圖二（1）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是_________（用圖中字母和箭頭表示），步驟c，滴加的液體是_________。（2）步驟b操作不規(guī)范會(huì)產(chǎn)生氣泡，正確方法是用鑷子夾起_________，使它的側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后_________。（3）圖二，要觀察到的物像如視野②，應(yīng)向_________移動(dòng)裝片，使①中的物像移至視野中央，再轉(zhuǎn)動(dòng)_________，從10×物鏡調(diào)換成40×物鏡。24．（12分）春夏時(shí)節(jié)，在茂密的林地或潮濕的地面上，可以見到一些毛茸茸的矮小綠色植物，它們主要是苔蘚植物。在森林、高山、草原的陰濕處，常見到葉片呈羽狀分裂，葉形優(yōu)雅，葉色青翠的蕨類植物。苔蘚和蕨類植物主要以孢子繁殖后代。請(qǐng)同學(xué)們觀察、比較，基于證據(jù)和邏輯分析理答：長(zhǎng)有孢蒴的葫蘆蘚腎蕨腎蕨葉片背面的孢子囊群（1）葫蘆蘚株高只有1~3厘米，只能生活在潮濕的地方。腎蕨體形較大，株高一般30~60厘米，它適應(yīng)陸地生活能力較強(qiáng)。腎蕨比葫蘆蘚高出這么多，生活環(huán)境也不同都與它們的結(jié)構(gòu)有關(guān)。圖中結(jié)構(gòu)[④]是葫蘆蘚的_________，主要起固著作用；主要依靠葉從環(huán)境中吸收水和無機(jī)鹽。腎蕨有了_________（填名稱）3種營(yíng)養(yǎng)器官，植物體內(nèi)還比葫蘆蘚多了具有運(yùn)輸水和養(yǎng)料的_________能為植株“遠(yuǎn)距離”輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，供其生長(zhǎng)發(fā)育。（2）苔蘚和蕨類植物都能用孢子繁殖后代，葫蘆蘚的孢子位于[]_________。苔蘚和蕨類植物也能夠產(chǎn)生_________，精子需要借助水才能到達(dá)卵細(xì)胞附近，與卵細(xì)胞結(jié)合，完成受精，因而它們的生活環(huán)境只能是潮濕的陸地。孢子（一個(gè)細(xì)胞）和種子（一個(gè)器官）相比，生命力更強(qiáng)的是_________。25．（16分）一切植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。有些植物是單細(xì)胞生物，有些植物是多細(xì)胞生物。我們一起透過植物的生活去認(rèn)識(shí)生物體在結(jié)構(gòu)和功能上是如何成為一個(gè)統(tǒng)一整體的。（1）衣藻、小球藻、硅藻都是單細(xì)胞生物，其生命活動(dòng)都是由_________完成的。能夠從外界獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、完成光合作用、對(duì)外界刺激作出反應(yīng)等生命活動(dòng)，它們直接為“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的_________”提供了例證。（2）細(xì)胞的生活離不開物質(zhì)和能量，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是_________，它使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部物質(zhì)環(huán)境。細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的變化主要通過葉綠體（合成新物質(zhì)貯存能量）和線粒體（分解物質(zhì)提供能量）兩種結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)，這些功能都是在_________的指揮和控制下進(jìn)行。從細(xì)胞層次上看，細(xì)胞的以上結(jié)構(gòu)共同維持著細(xì)胞的生活所需的物質(zhì)和能量，因此聯(lián)系成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。（3）植物體的根、莖、葉的功能各異，能吸收水分和無機(jī)鹽并能固定植株的器官是_________，起到連接、支持和運(yùn)輸功能的是_________，能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物的是_________。營(yíng)養(yǎng)器官為植物體的生長(zhǎng)發(fā)育、生殖提供養(yǎng)分，生殖器官保證了物種的延續(xù)。植物體各結(jié)構(gòu)密切配合，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，體現(xiàn)了植物體_________的高度統(tǒng)一。

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中檢測(cè)七年級(jí)生物學(xué)試題參考答案選擇題（每題2分，共40分，每小題只有一個(gè)最佳答案）題號(hào)1234567891011121314151617181920答案CCADBBCADDDCAABDDBAB非選擇題（共5個(gè)題目，每空2分，共60分）21．（12分）（1）液泡細(xì)胞膜（2）緊密薄壁組織器官（3）番茄果皮有保護(hù)功能嗎【說明：所提問題要與果皮的保護(hù)功能相關(guān)才能得分】22．（8分）（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)微生物（2）空氣中微生物使煮沸的肉湯變質(zhì)【其他答案