保教人員素質(zhì)提升方案

保教人員衛(wèi)生保健知識培訓：衛(wèi)生清潔與消毒保教人員衛(wèi)生保健知識培訓：衛(wèi)生清潔與消毒頁腳內(nèi)容PAGE頁腳內(nèi)容PAGE2保教人員衛(wèi)生保健知識培訓：衛(wèi)生清潔與消毒頁腳內(nèi)容PAGE黎坪鎮(zhèn)中心幼兒園2016年春季保教人員素質(zhì)提升實施方案為了進一步加強幼兒園教師隊伍建設(shè)，提升幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和保教質(zhì)量。根據(jù)《陜西省學前教育三年行動計劃》和《陜西省人民政府關(guān)于大力發(fā)展學前教育的意見》我園決定從2016年3月份開始，開展教師素質(zhì)教育培訓和提升活動，為了保證幼兒教師素質(zhì)提升活動的順利開展，特制定此方案。一、指導思想：以《幼兒園指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，以提高幼兒園教師的教育教學能力為重點，以提高保教質(zhì)量為主線，全面提高教師的師德水平和業(yè)務素質(zhì)，進而推進素質(zhì)教育。二、提升目標：1、加強隊伍建設(shè)及一線保教人員教育技能，進一步提高業(yè)務發(fā)展水平和家長認可度。2、積極構(gòu)建面向全員、突出骨干、分層推進的培訓體系，不斷擴大培訓覆蓋面，拓展培養(yǎng)渠道，創(chuàng)新教師素質(zhì)提升模式，完善保教素質(zhì)提升制度，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、綜合素質(zhì)較高、適應本園發(fā)展需要的保教隊伍。三、活動領(lǐng)導小組：組長：畢穎副組長：胡雪麗、向春艷成員：全體幼兒教師四、實施步驟：（一）準備階段1、調(diào)查統(tǒng)計。開展對幼兒園教師的基本情況調(diào)查，內(nèi)容包括：教育教研活動內(nèi)容的選擇、形式及自身在教育教學工作中存在的問題，以會議的形式對每位老師的發(fā)言和意見進行記錄，全面了解幼兒園保教人員的需求和需要提升的空間。2、開展和部署在幼兒園素質(zhì)提升領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下，全園教師積極參與和響應，對自身存在的問題進行整理，為自己制定素質(zhì)提升目標。（三）素質(zhì)提升考核總結(jié)階段1、先組織幼兒園教師進行自我評估，由幼兒園領(lǐng)導小組制定保教素質(zhì)提升測試卷，對全員教師進行測評。2、通過在教育教學工作實踐中的調(diào)查，是否真正的教師素質(zhì)得到提高，是否達到了提升目標，對通過培訓和學習考核合格的，進步較大的教師進行評優(yōu)獎勵?？傊?，提升教師的保教素質(zhì)不是短時間的工作所能完成的，而是一項長期工作，需要幼兒園明確保教素質(zhì)提高的重要性，要從制度做起，落實職責，教師要從思想中做起，時時刻刻重視自身的素質(zhì)，從實際做起，做好教育教學工作。相信有這樣的制度保障，有這樣愛學習的教師，幼兒園的保教質(zhì)量一定會做的更好。真正的把幼兒園變成教師專業(yè)成