級媽媽睡了說課稿

級媽媽睡了說課稿一、說教材11《媽媽睡了》是一篇淺顯的抒情性的閱讀課文。111作者通過生動形象的語言，描繪了睡夢中的媽媽真美麗、好溫柔、好累。112文章以孩子的口吻敘述了所見所感，表達了孩子對媽媽深深的愛。二、說教學(xué)目標21知識與技能目標學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。認識文中的生字詞，會寫要求寫的字。22過程與方法目標通過朗讀，感受睡夢中媽媽的美麗、溫柔與辛勞。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達能力。23情感態(tài)度與價值觀目標體會媽媽與孩子之間的愛，激發(fā)學(xué)生對媽媽的關(guān)愛之情。三、說教學(xué)重難點31教學(xué)重點正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。感受睡夢中媽媽的美麗、溫柔與辛勞。32教學(xué)難點體會文中孩子對媽媽深深的愛，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛父母的情感。四、說教法41朗讀感悟法通過多種形式的朗讀，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中理解。42情境教學(xué)法創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境，更好地理解課文內(nèi)容。43問題引導(dǎo)法通過設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。五、說學(xué)法51自主學(xué)習(xí)法學(xué)生自主識字、朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。52合作學(xué)習(xí)法小組合作交流，討論問題，共同解決學(xué)習(xí)中的困難。53情感體驗法學(xué)生通過有感情地朗讀，體會文中的情感。六、說教學(xué)過程61導(dǎo)入新課展示媽媽照顧孩子的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶媽媽的愛。提問：你們見過媽媽睡覺的樣子嗎？從而引出課題。62初讀課文，整體感知學(xué)生自由朗讀課文，圈出生字詞。教師范讀，學(xué)生邊聽邊思考：課文講了什么？檢查生字詞的認讀情況。63精讀課文，感悟情感學(xué)習(xí)第一自然段，感受媽媽的美麗。朗讀第二自然段，體會媽媽的溫柔。研讀第三自然段，理解媽媽的累。引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀全文，體會孩子對媽媽的愛。64拓展延伸讓學(xué)生說說自己媽媽睡覺的樣子。引導(dǎo)學(xué)生為媽媽做一件力所能及的事，表達對媽媽的愛。65指導(dǎo)書寫教師示范書寫生字。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。66課堂總結(jié)總結(jié)課文內(nèi)容，再次強調(diào)孩子對媽媽的愛。布置作業(yè)：回家為媽媽朗讀這篇課文。七、說板書設(shè)計