包頭醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教案06休息與活動

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教案

課程名稱基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)

教師姓名王艷茹職稱講師院系部室護(hù)理學(xué)院

授課對象2015級（護(hù)理本科1-5班）課程類型考試

2學(xué)

授課時間2016-2017學(xué)年第1學(xué)期教學(xué)時數(shù)

時

授課題目（章、節(jié)）：

第七章休息與活動

第一節(jié)休息與睡眠

教材及參考資料：

[1]李小寒主編.《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》.人民衛(wèi)生出版社,2012年8月第5版

[2]姜安麗主編.《新編護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》.人民衛(wèi)生出版社,2006年7月第1版

[3]中華護(hù)理網(wǎng)http:〃ww.cn-512.com

[4]醫(yī)學(xué)護(hù)理網(wǎng)http:/Aw.huliw.com/site/

[5]殷磊主編.《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》，人民衛(wèi)生出版社，2002第3版。

教學(xué)目的：

1.掌握描述睡眠各時相的特點。

2.能正確判斷影響睡眠的因素。

3.能正確理解住院患者睡眠的特點。

4.能采取有效的護(hù)理措施促進(jìn)患者的睡眠。

重點：

1.休息的條件。

2.睡眠時相、各階段的特點及臨床表現(xiàn)。

3.常見的睡眠障礙

4.促進(jìn)唾眠的護(hù)理措施。

難點：

睡眠周期中時相的進(jìn)展及變化。

教學(xué)工具與教學(xué)方法：

講授法、舉例法、啟發(fā)式教學(xué)法

多媒體課件

講授內(nèi)容結(jié)構(gòu)層次（提綱）：預(yù)計時

間

（分鐘）

第七章休息與活動

第一節(jié)休息與睡眠

一、休息

（一）休息的意義5min

（二）休息的條件5min

（三）協(xié)助患者休息的措施5min

二、睡眠20min

（一）睡眠的生理

睡眠分期特點生理表現(xiàn)腦電圖特點

N-REM期第I期可被外界的聲響或全身肌肉松弛，呼吸均勻，低電月S節(jié)律,

說話聲驚醒脈搏減慢頻率/18?12次/

第II期進(jìn)入睡眠狀態(tài)，但全身肌肉松弛，呼吸均勻，秒

仍易被驚醒脈搏減慢，血壓、體溫下降出現(xiàn)F［速、寬大

的梭力:波，頻率

第HI期睡眠逐漸加深，需肌肉十分松弛，呼吸均勻，為14,-16次/秒

要巨大的聲響才能心跳緩慢，血壓、體溫繼續(xù)梭狀洶:與5波交

使之覺醒下降替出到

第IV期為沉唾期，很難喚全身松弛，無任何活動，

醒，可出現(xiàn)夢游和脈搏、體溫繼續(xù)下降，緩慢用i高的3

遺尿呼吸緩慢均勻，體內(nèi)分泌波，唬i率為1?2

REM期大量生長激素次/秒

眼肌活躍，眼球迅心率、血壓、呼吸大幅度

速轉(zhuǎn)動，夢境往往波動，腎上腺素大量分泌。呈不治!則的低電

在此時期出現(xiàn)除眼肌外，全身肌肉松弛，壓波光入與第一

很難喚醒期相優(yōu)

清醒狀態(tài)

NREM第一期一NREM第二期一?NREM第三

5min

期fNREM第四期

20min

t

!

10min

REM期

t

清醒狀態(tài)

I

NREM第一期fNREM第二期一NREM第三期一NREM第四

期

t

REM期

f

I

NREM第二期一NREM第

三期一

（睡眠時相周期：平均90分鐘）

復(fù)習(xí)思考題：

1.如何讓病人獲得休息？

2.睡眠分幾期，睡眠分期對護(hù)理工作有何指導(dǎo)意義？

3.作為護(hù)士，你應(yīng)如何護(hù)理失眠的患者？

下次課預(yù)習(xí)要點（包括）：

活動受限對機(jī)體的影響；對病人活動的指導(dǎo)

自學(xué)內(nèi)容及要求

［自學(xué)內(nèi)容］:活動的評估、協(xié)助患者活動

［學(xué)習(xí)要求］

1.通過小組學(xué)習(xí)掌握患者評估的內(nèi)容及協(xié)助患者活動的措施。

2.通過小組學(xué)習(xí)能夠理解各關(guān)節(jié)活動形式和范圍并能演示。

3.以分組形式用現(xiàn)場演不結(jié)合PPT講解有關(guān)內(nèi)容。

教研室意見：

教研室主任（組長）簽字:

備注：

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教案

課程名

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)

稱

教師姓院系部

王艷茹職稱講師護(hù)理學(xué)院

名室

授課對課程類

2015級（護(hù)理本科1-5班）考試

象型

授課時

2016-2017學(xué)年第1學(xué)期教學(xué)時數(shù)2學(xué)時

間

授課題目（章、節(jié)）：

第七章休息與活動

第二節(jié)活動

教材及參考資料：

本科教材基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)第5版主編李小寒2012年人衛(wèi)出版社

本科教材護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)第四版主編李小寒2006年人衛(wèi)出版社

高職高專教材基礎(chǔ)尹理學(xué)第二版主編李小萍2006年人衛(wèi)出版

社

教學(xué)目的：

1.能正確敘述關(guān)節(jié)活動練習(xí)的目的。

2.能正確理解活動的意義。

3.能正確判斷活動受限的原因及對機(jī)體的影響。

4.能正確判斷患者的肌力和機(jī)體活動能力的級別。

5.能運用正確的方法評估患者的活動情況，并保證評估的內(nèi)容全面、準(zhǔn)

確。

6.能采取恰當(dāng)、有效的護(hù)理措施協(xié)助患者活動。

重點：

1.活動受限對機(jī)體各系統(tǒng)的影響

2.協(xié)助患者活動的措施

難點：

1.各關(guān)節(jié)的活動形式范圍

2.肌肉的等長和等張練習(xí)

教學(xué)工具與教學(xué)方法：

講授法、舉例法、多媒體課件

講授內(nèi)容結(jié)構(gòu)層次（提綱）：預(yù)計時間

（分鐘）

第七章休息與活動

第二節(jié)活動

課堂講授：

（一）活動受限的原因及對機(jī)體的影響

1.活動受限的原因15min

2.活動受限對機(jī)體的影響

（二）患者活動的評估

1.評估的重點30min

2.評估的方法

3.評估的內(nèi)容

（三）協(xié)助患者活動

1.協(xié)助患者變換體位

2.關(guān)節(jié)活動度練習(xí)

3.肌肉練習(xí)

課上檢查自學(xué)效果：以小組形式現(xiàn)場演示和講解

二、活動