大班科學(xué)公開課教案《會變的影子》

大班科學(xué)公開課教案《會變的影子》一、設(shè)計意圖我設(shè)計這節(jié)課的思路是通過有趣的科學(xué)實驗和觀察，讓幼兒們了解和體驗影子的形成和變化，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣和好奇心。同時，通過實踐活動，培養(yǎng)幼兒們的觀察力、動手能力和團(tuán)隊合作精神，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒們了解影子的形成和變化的原因。2.培養(yǎng)幼兒們的觀察力、動手能力和團(tuán)隊合作精神。3.培養(yǎng)幼兒們對科學(xué)的興趣和好奇心。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：讓幼兒們理解影子的形成和變化的原因。2.教學(xué)重點：讓幼兒們通過實踐活動，觀察和體驗影子的形成和變化。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：投影儀、手電筒、小丑木偶、彩紙、剪刀、膠水。2.學(xué)具：每個幼兒準(zhǔn)備一張白紙、彩色筆、剪刀和膠水。五、活動過程1.導(dǎo)入：我向幼兒們展示一個小丑木偶，并用手電筒照射它，讓它在投影儀上產(chǎn)生影子。幼兒們都非常好奇和驚訝，對這個現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣。2.探索影子：我給每個幼兒發(fā)一張白紙，讓他們用彩色筆在白紙上畫出自己的影子。然后，我讓幼兒們拿著白紙站在窗戶前，觀察和記錄影子的形成和變化。3.制作彩色影子：我給幼兒們發(fā)放彩紙、剪刀和膠水，讓他們剪出自己喜歡的形狀，并將其粘貼在白紙上。然后，我讓幼兒們再次站在窗戶前，觀察和記錄彩色影子的形成和變化。4.分享和討論：我邀請幾個幼兒分享他們的觀察和發(fā)現(xiàn)。他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們移動自己的位置時，影子的位置和形狀也會發(fā)生變化。他們還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們用彩色紙剪出形狀并粘貼在白紙上時，彩色影子也會隨之變化。六、活動重難點1.活動難點：讓幼兒們理解影子的形成和變化的原因。2.活動重點：讓幼兒們通過實踐活動，觀察和體驗影子的形成和變化。七、課后反思及拓展延伸這節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了課后反思。我發(fā)現(xiàn)，通過有趣的實踐活動，幼兒們對影子的形成和變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們積極參與，觀察和記錄影子的變化。同時，他們也通過實踐活動培養(yǎng)了觀察力、動手能力和團(tuán)隊合作精神。在拓展延伸方面，我計劃讓幼兒們回家后，與家長一起進(jìn)行一次家庭科學(xué)實驗，觀察和記錄家庭中的影子現(xiàn)象。這樣，他們可以在家庭環(huán)境中繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和好奇心。重點和難點解析在這節(jié)大班科學(xué)公開課《會變的影子》中，有幾個重點和難點是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。讓幼兒們理解影子的形成和變化的原因是本節(jié)課的重點。為了幫助幼兒們更好地理解這一概念，我設(shè)計了一系列的實踐活動，讓他們通過觀察和體驗來探索影子的奧秘。在活動過程中，我注意到幼兒們對于影子的形成和變化的原因存在著不同的理解。有些幼兒認(rèn)為，影子是因為光線照射到物體上而產(chǎn)生的；而有些幼兒則認(rèn)為，影子是因為物體遮擋了光線而產(chǎn)生的。為了進(jìn)一步鞏固他們的理解，我引導(dǎo)幼兒們進(jìn)行了觀察和實驗。我讓幼兒們拿著白紙站在窗戶前，觀察和記錄影子的形成和變化。他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們移動自己的位置時，影子的位置和形狀也會發(fā)生變化。通過這個觀察，幼兒們初步理解了影子的形成和變化與光線的角度和物體的位置有關(guān)。接著，我邀請幼兒們進(jìn)行一次家庭科學(xué)實驗。我讓他們在家中找一個光源，比如太陽光或手電筒，并找一個物體，比如玩具或書本，放在光源前，觀察和記錄影子的形成和變化。這個實驗讓幼兒們進(jìn)一步深入理解了影子的形成和變化的原因，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)物體遮擋光線時，就會產(chǎn)生影子，而且影子的形狀和大小會隨著物體的位置和光線的角度而變化。除了理解影子的形成和變化的原因，培養(yǎng)幼兒們的觀察力、動手能力和團(tuán)隊合作精神也是本節(jié)課的重點。在活動中，我引導(dǎo)幼兒們進(jìn)行了觀察和記錄，培養(yǎng)了他們的觀察力。我讓他們注意觀察影子的形狀、大小和位置的變化，并記錄下來。這個觀察和記錄的過程，不僅讓幼兒們更加細(xì)致地觀察影子，還提高了他們的記錄能力。我還引導(dǎo)幼兒們進(jìn)行了動手制作彩色影子的活動。我讓他們剪出自己喜歡的形狀，并將其粘貼在白紙上。這個活動不僅提高了幼兒們的動手能力，還讓他們更加深入地體驗了影子的形成和變化。在團(tuán)隊合作方面，我讓幼兒們以小組的形式進(jìn)行活動。每個小組成員都有不同的任務(wù)，比如觀察、記錄和制作彩色影子。通過這個活動，幼兒們學(xué)會了分工合作，共同完成任務(wù)。他們相互幫助，交流自己的想法和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神。總的來說，通過這節(jié)公開課《會變的影子》，幼兒們不僅理解了影子的形成和變化的原因，還