中班科學(xué)教案：牽?；?/h1>

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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：韓**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：山東 上傳時(shí)間：2024-11-19 格式：DOCX 頁數(shù)：5 大小：25.62KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

中班科學(xué)教案：牽?；ń贪福籂颗；ㄒ?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用了情境教學(xué)法和觀察法，通過觀察牽牛花的外形特征和生長環(huán)境，引導(dǎo)幼兒對牽牛花產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和表達(dá)能力?；顒?dòng)的目的在于讓幼兒了解牽?；ǖ奶攸c(diǎn)，增強(qiáng)對自然環(huán)境的認(rèn)識，激發(fā)他們愛護(hù)植物的情感。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒認(rèn)識牽牛花，了解牽牛花的外形特征和生長環(huán)境。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和表達(dá)能力。3.培養(yǎng)幼兒對自然環(huán)境的熱愛，激發(fā)他們愛護(hù)植物的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識牽?；?，了解牽?；ǖ耐庑翁卣骱蜕L環(huán)境。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述牽?；ǖ奶攸c(diǎn)和生長環(huán)境。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：牽?；▓D片、視頻、實(shí)物等。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動(dòng)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）播放牽?；ǖ囊曨l，引導(dǎo)幼兒觀察牽牛花的外形特征和生長環(huán)境。提問：“你們看到了什么？牽?；ㄩL得怎么樣？它們生長在哪里？”2.觀察討論（5分鐘）3.創(chuàng)意繪畫（5分鐘）分發(fā)畫紙和彩筆，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的觀察，畫出牽?；?。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決繪畫過程中遇到的問題。4.手工制作（5分鐘）5.展示分享（3分鐘）讓幼兒將自己的作品展示給其他小朋友，并分享制作過程中的感受。教師點(diǎn)評幼兒的作品，給予鼓勵(lì)和肯定。六、活動(dòng)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識牽?；?，了解牽?；ǖ耐庑翁卣骱蜕L環(huán)境。2.難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述牽?；ǖ奶攸c(diǎn)和生長環(huán)境。七、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本次活動(dòng)幼兒參與度高，他們能夠積極主動(dòng)地觀察、描述牽?；ǖ奶攸c(diǎn)。在創(chuàng)意繪畫和手工制作環(huán)節(jié)，幼兒表現(xiàn)出豐富的想象力和動(dòng)手能力?；顒?dòng)過程中，教師應(yīng)及時(shí)關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，給予個(gè)別化的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高他們的自信心。2.拓展延伸：邀請家長參與活動(dòng)，讓家長和幼兒一起種植牽?；?，觀察其生長過程?；蛘呓M織一次戶外活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒到公園或植物園觀察不同的花卉，培養(yǎng)他們對大自然的熱愛。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本次中班科學(xué)教案《牽?；ā分?，有幾個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)是值得重點(diǎn)關(guān)注的。它們分別是：1.情境導(dǎo)入的方式和內(nèi)容2.觀察討論的引導(dǎo)和幼兒的表達(dá)鼓勵(lì)3.創(chuàng)意繪畫環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和對幼兒想象力的激發(fā)4.手工制作環(huán)節(jié)的安全指導(dǎo)和實(shí)踐操作5.展示分享環(huán)節(jié)的點(diǎn)評和鼓勵(lì)方式情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)幼兒興趣的關(guān)鍵。我選擇了牽?；ǖ囊曨l來吸引孩子們的注意力。在視頻中，我特別選擇了展示牽牛花在不同環(huán)境中的生長情況，比如在花園、在陽臺上、在田野里。這樣做的目的是讓孩子們了解到牽?；ǖ纳L環(huán)境是多樣化的，同時(shí)也能夠激發(fā)他們的想象力。在觀看視頻的過程中，我會(huì)適時(shí)提問，引導(dǎo)孩子們觀察并思考。例如：“你們在哪里見過牽?；?？它們是什么顏色的？它們長得是什么樣子？”這樣的問題既能夠幫助孩子們回憶起自己的經(jīng)驗(yàn)，也能夠引導(dǎo)他們觀察和描述。觀察討論環(huán)節(jié)是培養(yǎng)幼兒觀察力和表達(dá)力的重點(diǎn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)展示牽?；ǖ膱D片，讓孩子們仔細(xì)觀察，并鼓勵(lì)他們用語言來描述所看到的牽牛花。我會(huì)告訴他們，描述的時(shí)候可以從顏色、形狀、大小等方面來說。例如：“你們可以看到，這些牽?；ㄓ械氖羌t色的，有的是藍(lán)色的，它們的花瓣是怎樣的形狀？花朵有多大？”我會(huì)耐心地傾聽他們的描述，并給予積極的反饋，比如：“你觀察得很仔細(xì)，描述得很好！”這樣的引導(dǎo)和鼓勵(lì)能夠幫助孩子們提高觀察力和表達(dá)能力。接著，創(chuàng)意繪畫環(huán)節(jié)是激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力的關(guān)鍵。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)給每個(gè)孩子發(fā)一張畫紙和彩筆，讓他們根據(jù)自己的觀察和想象，畫出自己心中的牽?；?。我會(huì)告訴他們：“你們可以發(fā)揮自己的想象力，畫出你們認(rèn)為最美的牽?；??！痹诤⒆觽兝L畫的過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，給予他們必要的幫助和啟發(fā)。例如，如果某個(gè)孩子不確定如何描繪牽?；ǖ男螤?，我會(huì)耐心地教他們?nèi)绾萎嫵龌ò甑那€。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)他們嘗試不同的顏色和圖案，以激發(fā)他們的創(chuàng)造力。然后，手工制作環(huán)節(jié)是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和注意力的重點(diǎn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)給孩子們分發(fā)剪刀和膠水，讓他們剪下自己畫的牽牛花，并將它們粘貼在另一張紙上。我會(huì)告訴他們：“小心地使用剪刀，剪下你們畫的牽?；?，然后用膠水粘貼在另一張紙上。”在孩子們制作的過程中，我會(huì)提醒他們注意安全，同時(shí)也會(huì)給予必要的幫助和指導(dǎo)。例如，如果某個(gè)孩子不確定如何使用剪刀，我會(huì)耐心地教他們?nèi)绾渭粝禄ò甑男螤?。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)他們用自己的方式來裝飾和美化牽牛花，以培養(yǎng)他們的審美能力。展示分享環(huán)節(jié)是培養(yǎng)幼兒自信和交流能力的關(guān)鍵。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)讓每個(gè)孩子將自己的作品展示給其他小朋友，并分享制作過程中的感受和想法。我會(huì)告訴他們：“你們可以向大家展示自己的作品，并分享你們在制作過程中的感受和想法?！痹诤⒆觽冋故镜倪^程中，我會(huì)耐心地傾聽他們的分享，并給予積極的評價(jià)和鼓勵(lì)。例如，如果某個(gè)孩子在分享時(shí)表現(xiàn)出害羞或不自信，我會(huì)鼓勵(lì)他們：“你做得很好，非常棒！”這樣的評價(jià)和鼓勵(lì)能夠幫助孩子們建立自信，并培養(yǎng)他們的交流能力?？偟膩碚f，這次中班科學(xué)教案《牽?；ā吠ㄟ^情境導(dǎo)入、觀察討論、創(chuàng)意繪畫、手工制作和展示分享等環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)幼兒