2019春滬粵版八年級下 6.3 重力 教案_第1頁
2019春滬粵版八年級下 6.3 重力 教案_第2頁
2019春滬粵版八年級下 6.3 重力 教案_第3頁
2019春滬粵版八年級下 6.3 重力 教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2019春滬粵版八年級下6.3重力教案作為一名經(jīng)驗豐富的幼兒園教師,我始終堅信,每一個孩子都是獨一無二的,他們有著自己的思考方式和學(xué)習(xí)節(jié)奏。因此,在教學(xué)過程中,我注重因材施教,充分調(diào)動孩子們的積極性和主動性,讓他們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用了情境教學(xué)法和游戲教學(xué)法,通過生動有趣的故事和富有趣味的游戲,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握重力的概念?;顒拥哪康氖亲尯⒆觽兞私庵亓Φ幕靖拍?,知道重力對物體的影響,并能夠運用重力知識解決實際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們掌握重力的概念,理解重力對物體的影響。2.培養(yǎng)孩子們的觀察能力、思考能力和動手能力。3.培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊協(xié)作精神和溝通能力。三、教學(xué)難點與重點重點:重力的概念和重力對物體的影響。難點:如何讓孩子們理解和運用重力知識解決實際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:重力演示儀、地球儀、重物、輕物、卡片等。2.學(xué)具:每個孩子準(zhǔn)備一顆小球,一張卡片,一把尺子。五、活動過程1.情境引入:通過一個有趣的的故事,讓孩子們了解重力的概念。故事結(jié)束后,提問孩子們:“為什么物體會掉下來?”引導(dǎo)孩子們思考重力的作用。2.演示實驗:使用重力演示儀,讓孩子們直觀地看到重力的作用。同時,解釋地球引力就是重力,地球?qū)ξ矬w的吸引力。3.小組討論:讓孩子們分成小組,討論重力對物體的影響。每個小組選擇一個重物和一個輕物,觀察它們在地球上的不同表現(xiàn)。4.實踐操作:每個孩子拿出一顆小球,嘗試用卡片和尺子搭建一個平衡的體系。通過調(diào)整卡片和尺子的位置,讓孩子們理解重力的作用。5.解決問題:給孩子們發(fā)放一些圖片,圖片中有一些物體處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。讓孩子們運用重力知識,想辦法讓這些物體保持平衡。六、活動重難點1.重點:讓孩子們理解和掌握重力的概念,知道重力對物體的影響。2.難點:如何讓孩子們運用重力知識解決實際問題。七、課后反思及拓展延伸1.課后反思:通過本節(jié)課的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)孩子們對重力的概念有了初步的理解,但在運用重力知識解決實際問題時,部分孩子還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)加強對重力知識的理解和運用,讓孩子們能夠更好地將所學(xué)知識運用到實際生活中。2.拓展延伸:可以讓孩子們回家后,觀察家里的物品,思考它們是如何受到重力的作用的?;蛘撸梢宰尯⒆觽儑L試設(shè)計一個實驗,驗證重力對物體的影響。重點和難點解析1.情境引入的趣味性:我選擇了一個生動有趣的故事來引導(dǎo)孩子們了解重力的概念。這個故事不僅能夠吸引孩子們的注意力,還能夠激發(fā)他們的好奇心和探索欲望。通過故事,孩子們能夠更加輕松地接受和理解重力的概念。2.演示實驗的直觀性:我使用了重力演示儀來進(jìn)行實驗,讓孩子們能夠直觀地看到重力的作用。這個實驗不僅能夠讓孩子們對重力有更直觀的認(rèn)識,還能夠增強他們的觀察能力和實驗操作能力。3.小組討論的互動性:我讓孩子們分成小組進(jìn)行討論,讓他們能夠相互交流和分享自己的觀察和思考。這個環(huán)節(jié)不僅能夠培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作精神,還能夠提高他們的思考能力和表達(dá)能力。4.實踐操作的參與性:我讓孩子們親自進(jìn)行實踐操作,讓他們能夠親身體驗和感受重力的作用。這個環(huán)節(jié)不僅能夠鞏固孩子們對重力的理解,還能夠培養(yǎng)他們的動手能力和解決問題的能力。1.情境引入的趣味性:我選擇的故事是一個關(guān)于小猴子和蘋果的故事。小猴子看到樹上的蘋果熟了,想盡辦法去摘蘋果,明白了蘋果掉下來的原因是因為重力的作用。這個故事不僅能夠讓孩子們了解重力的概念,還能夠讓他們感受到重力在日常生活中的重要性。2.演示實驗的直觀性:我使用的重力演示儀是一個簡單的裝置,通過調(diào)整重物的位置,讓孩子們能夠直觀地看到重力的作用。實驗過程中,我會引導(dǎo)孩子們觀察重物的運動軌跡,讓他們能夠更好地理解重力的概念。3.小組討論的互動性:我會給每個小組提供一些問題,讓他們圍繞這些問題進(jìn)行討論。例如:“重力是如何影響物體的?”“在地球上,所有物體都會受到重力的作用嗎?”通過討論,孩子們能夠更好地理解重力的作用和影響。4.實踐操作的參與性:我會給孩子們提供一些材料,讓他們親自動手搭建一個平衡的體系。例如,他們可以用卡片和尺子搭建一個平衡的橋梁,通過調(diào)整卡片和尺子的位置,使橋梁保持平衡。這個環(huán)節(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論