《一 幻燈片的鏈接設(shè)計(jì)》知識(shí)清單

《一幻燈片的鏈接設(shè)計(jì)》知識(shí)清單一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能了解超級(jí)鏈接在幻燈片中的作用。掌握在幻燈片中創(chuàng)建超級(jí)鏈接的方法，包括鏈接到本演示文稿中的其他幻燈片、鏈接到外部文件或網(wǎng)頁(yè)等。2、過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)會(huì)根據(jù)不同需求設(shè)置不同類型的超級(jí)鏈接。能夠在制作幻燈片時(shí)，合理運(yùn)用超級(jí)鏈接來(lái)設(shè)計(jì)導(dǎo)航結(jié)構(gòu)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幻燈片制作的興趣，提高學(xué)生的信息整合能力。讓學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)用超級(jí)鏈接可以使幻燈片內(nèi)容更豐富、更有條理，增強(qiáng)創(chuàng)作的成就感。二、學(xué)情分析小學(xué)生對(duì)幻燈片制作已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，比如能夠插入文字、圖片等基本元素。但是對(duì)于超級(jí)鏈接這種比較抽象的概念理解起來(lái)可能會(huì)有難度，并且在操作上可能不夠熟練，需要更多的練習(xí)和引導(dǎo)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)超級(jí)鏈接的創(chuàng)建：這是本節(jié)課的核心內(nèi)容。學(xué)生需要知道如何在幻燈片中創(chuàng)建超級(jí)鏈接。例如，在PowerPoint軟件中，要能夠選中要設(shè)置鏈接的對(duì)象（如文字、圖片等），然后通過(guò)菜單中的“插入”“超鏈接”來(lái)進(jìn)行操作。鏈接目標(biāo)的選擇：要讓學(xué)生明白可以將超級(jí)鏈接指向不同的目標(biāo)，如本演示文稿中的其他幻燈片、外部的網(wǎng)頁(yè)或者本地的文件等。比如，制作一個(gè)關(guān)于旅游景點(diǎn)介紹的幻燈片，我們可以創(chuàng)建超級(jí)鏈接，從一個(gè)景點(diǎn)的簡(jiǎn)介幻燈片鏈接到該景點(diǎn)的詳細(xì)圖片幻燈片，或者鏈接到一個(gè)關(guān)于這個(gè)景點(diǎn)的外部旅游攻略網(wǎng)頁(yè)。2、教學(xué)難點(diǎn)超級(jí)鏈接的合理布局與導(dǎo)航設(shè)計(jì)：這需要學(xué)生有一定的整體規(guī)劃能力。例如，在一個(gè)包含多個(gè)章節(jié)內(nèi)容的幻燈片中，如何通過(guò)超級(jí)鏈接構(gòu)建一個(gè)清晰的導(dǎo)航結(jié)構(gòu)，讓觀眾能夠方便快捷地瀏覽到他們想要看的內(nèi)容，這對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較難的。超級(jí)鏈接的測(cè)試與調(diào)整：學(xué)生需要學(xué)會(huì)測(cè)試超級(jí)鏈接是否正確，并且在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)能夠進(jìn)行調(diào)整。比如，鏈接的目標(biāo)文件被移動(dòng)或者刪除后，如何修改超級(jí)鏈接的指向等。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入1、趣味導(dǎo)入老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有玩過(guò)尋寶游戲呀？在一個(gè)神秘的城堡里，到處都有隱藏的通道，通過(guò)這些通道就能找到寶藏。今天呢，我們要在幻燈片的世界里當(dāng)一回尋寶者。我們的幻燈片就像那個(gè)神秘的城堡，而有一種神奇的工具就像城堡里的通道，能讓我們快速到達(dá)我們想去的地方，這個(gè)神奇的工具就是超級(jí)鏈接?！蓖ㄟ^(guò)這種趣味的類比，引起學(xué)生的興趣，讓他們對(duì)超級(jí)鏈接有一個(gè)初步的好奇感。（二）知識(shí)講解1、超級(jí)鏈接的概念老師講解：“超級(jí)鏈接呀，就像是一座橋。比如說(shuō)，我們有一張幻燈片是介紹動(dòng)物的，上面有一個(gè)小圖標(biāo)是小貓咪，我們可以給這個(gè)小貓咪圖標(biāo)設(shè)置一個(gè)超級(jí)鏈接，當(dāng)我們點(diǎn)擊這個(gè)小圖標(biāo)時(shí)，就可以跳到另一張專門介紹貓咪的幻燈片上，或者跳到一個(gè)介紹貓咪生活習(xí)性的網(wǎng)頁(yè)上呢?！弊寣W(xué)生對(duì)超級(jí)鏈接有一個(gè)形象的理解，知道它是用來(lái)連接不同內(nèi)容的一種工具。2、創(chuàng)建超級(jí)鏈接（以PowerPoint為例）首先，老師演示如何在幻燈片中創(chuàng)建超級(jí)鏈接。老師說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)看一下如何給文字設(shè)置超級(jí)鏈接。我們先選中要設(shè)置鏈接的文字，就像我們要給一個(gè)小戰(zhàn)士下達(dá)任務(wù)一樣，先選中他。然后呢，我們找到菜單中的‘插入’，再點(diǎn)擊‘超鏈接’。這時(shí)候會(huì)彈出一個(gè)小窗口，就像一個(gè)魔法窗口一樣。在這個(gè)窗口里，我們可以選擇要鏈接到的地方。如果我們想鏈接到本演示文稿中的其他幻燈片，我們就可以在左邊的‘本文檔中的位置’這里選擇我們想要去的幻燈片；如果我們想鏈接到一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，我們就可以在‘現(xiàn)有文件或網(wǎng)頁(yè)’這里輸入網(wǎng)頁(yè)的地址?！崩蠋熯呎f(shuō)邊操作，讓學(xué)生能夠清楚地看到每一個(gè)步驟。接著，老師讓學(xué)生自己試著給幻燈片中的一個(gè)圖片設(shè)置超級(jí)鏈接，鏈接到本演示文稿中的另一張幻燈片。老師在教室里走動(dòng)，查看學(xué)生的操作情況，并給予指導(dǎo)。例如，有學(xué)生在給圖片設(shè)置超級(jí)鏈接時(shí)，不知道如何選中圖片，老師就可以提醒：“就像我們抓住一個(gè)小玩具一樣，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下圖片，就選中它啦?！?、不同的鏈接目標(biāo)老師講解：“同學(xué)們，超級(jí)鏈接可神奇啦，它不僅能鏈接到本演示文稿中的幻燈片，還能鏈接到其他東西呢。比如說(shuō)，我們可以鏈接到一個(gè)外部的網(wǎng)頁(yè)，像我們?nèi)绻鲆粋€(gè)關(guān)于科學(xué)小知識(shí)的幻燈片，我們可以在介紹某個(gè)科學(xué)概念的時(shí)候，鏈接到一個(gè)專門解釋這個(gè)概念的科普網(wǎng)站。還有啊，我們還能鏈接到本地的文件，比如我們做一個(gè)關(guān)于音樂(lè)的幻燈片，我們可以在介紹某首歌曲的時(shí)候，鏈接到本地存儲(chǔ)的這首歌曲的音頻文件。”然后老師分別演示如何創(chuàng)建鏈接到外部網(wǎng)頁(yè)和本地文件的超級(jí)鏈接，讓學(xué)生更直觀地理解。（三）練習(xí)1、簡(jiǎn)單鏈接任務(wù)老師布置任務(wù)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)小練習(xí)。大家打開自己之前做的一個(gè)小幻燈片，在里面找一個(gè)元素，比如一段文字或者一個(gè)圖片，然后給它設(shè)置一個(gè)超級(jí)鏈接，鏈接到本演示文稿中的另一張幻燈片。做完之后呢，互相交換座位，檢查一下小伙伴做的對(duì)不對(duì)?！睂W(xué)生開始進(jìn)行操作練習(xí)，在練習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些問(wèn)題，比如鏈接的目標(biāo)幻燈片選錯(cuò)了，或者超級(jí)鏈接設(shè)置不成功等。這時(shí)候，老師鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，共同解決問(wèn)題。如果有普遍存在的問(wèn)題，老師再統(tǒng)一進(jìn)行講解。2、復(fù)雜鏈接任務(wù)老師又布置一個(gè)任務(wù)：“同學(xué)們，剛才大家都做得很不錯(cuò)。現(xiàn)在我們要挑戰(zhàn)一下更難的任務(wù)啦。我們要在幻燈片中創(chuàng)建一個(gè)超級(jí)鏈接，鏈接到一個(gè)外部的網(wǎng)頁(yè)。這個(gè)網(wǎng)頁(yè)可以是你們喜歡的一個(gè)游戲網(wǎng)站，或者是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的網(wǎng)站。然后再創(chuàng)建一個(gè)超級(jí)鏈接，鏈接到本地的一個(gè)文件，這個(gè)文件可以是你們自己畫的一幅畫或者寫的一篇小作文?！边@個(gè)任務(wù)難度有所提高，需要學(xué)生對(duì)超級(jí)鏈接的不同目標(biāo)有更深入的理解和操作能力。老師在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)巡視，及時(shí)給予指導(dǎo)。（四）總結(jié)1、回顧知識(shí)老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了超級(jí)鏈接這個(gè)神奇的工具。我們知道了超級(jí)鏈接就像橋梁一樣，可以把不同的內(nèi)容連接起來(lái)。我們還學(xué)會(huì)了如何在幻燈片中創(chuàng)建超級(jí)鏈接，包括鏈接到本演示文稿中的其他幻燈片、外部的網(wǎng)頁(yè)和本地的文件。大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)，在操作過(guò)程中，你們覺(jué)得哪個(gè)部分是最有趣的，哪個(gè)部分是最有難度的呢？”讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，并且分享自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受。2、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)老師強(qiáng)調(diào)：“同學(xué)們，要記住哦，在創(chuàng)建超級(jí)鏈接的時(shí)候，一定要選對(duì)鏈接的目標(biāo)，不然就會(huì)像開錯(cuò)路的小汽車一樣，到不了我們想去的地方。還有啊，超級(jí)鏈接的合理布局也很重要，就像我們蓋房子一樣，要把通道設(shè)計(jì)得合理，這樣大家才能方便地在幻燈片里穿梭?！蓖ㄟ^(guò)這種形象的比喻，再次強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。（五）拓展1、創(chuàng)意鏈接設(shè)計(jì)老師說(shuō)：“同學(xué)們，超級(jí)鏈接還有很多有趣的玩法呢。我們可以根據(jù)自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出非常獨(dú)特的導(dǎo)航結(jié)構(gòu)。比如說(shuō)，我們可以制作一個(gè)有多個(gè)分支的幻燈片，每個(gè)分支通過(guò)超級(jí)鏈接連接到不同的內(nèi)容，就像一棵大樹有很多樹枝一樣。大家可以在課后嘗試一下，用超級(jí)鏈接制作一個(gè)自己的創(chuàng)意幻燈片?！奔ぐl(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓他們?cè)谡n后能夠繼續(xù)探索超級(jí)鏈接的更多用法。五、習(xí)題1、在PowerPoint中，要給一張幻燈片中的文字設(shè)置超級(jí)鏈接到本演示文稿中的另一張幻燈片，首先要做的是什么？答案：首先要選中這段文字。2、如果要在幻燈片中創(chuàng)建一個(gè)超級(jí)鏈接到外部網(wǎng)頁(yè)，在“插