三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-6.3 筆算乘法（不連續(xù)進(jìn)位） 人教新課標(biāo)版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案6.3筆算乘法（不連續(xù)進(jìn)位）人教新課標(biāo)版當(dāng)我拿到三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案6.3筆算乘法（不連續(xù)進(jìn)位）人教新課標(biāo)版時(shí)，我心中充滿了期待和責(zé)任感。我期待著通過(guò)這個(gè)章節(jié)，讓學(xué)生們掌握筆算乘法的基本技巧，同時(shí)，我也知道，要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我需要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。一、教學(xué)內(nèi)容我在教材的第103頁(yè)找到了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，主要是讓學(xué)生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位）的筆算方法。我決定通過(guò)具體的例題，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握這個(gè)方法。二、教學(xué)目標(biāo)我希望通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們能夠熟練地筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位）的題目，并且能夠理解其中的運(yùn)算規(guī)律。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)我明確了本節(jié)課的重點(diǎn)是兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位）的筆算方法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，而教學(xué)難點(diǎn)則是如何讓學(xué)生理解和掌握進(jìn)位的處理方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我準(zhǔn)備了多媒體教學(xué)課件，以及專門的筆算練習(xí)紙，以便學(xué)生們能夠在實(shí)踐中加深對(duì)筆算乘法的理解。五、教學(xué)過(guò)程六、板書設(shè)計(jì)我在黑板上詳細(xì)板書了筆算乘法的步驟，并且用不同的顏色標(biāo)注了重點(diǎn)和難點(diǎn)，以便學(xué)生們能夠清晰地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)我設(shè)計(jì)了四道筆算乘法的題目，難度逐漸增加，讓學(xué)生們?cè)谡n后能夠鞏固和深化對(duì)筆算乘法的理解和掌握。八、課后反思及拓展延伸課后，我反思了整個(gè)教學(xué)過(guò)程，認(rèn)為學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中對(duì)筆算乘法有了更深入的理解。同時(shí)，我也為他們拓展了一些相關(guān)的知識(shí)，希望他們能夠在課后繼續(xù)深化對(duì)數(shù)學(xué)的理解和熱愛(ài)。這就是我對(duì)于三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案6.3筆算乘法（不連續(xù)進(jìn)位）人教新課標(biāo)版的設(shè)計(jì)和理解。我相信，只要我用心去教學(xué)，學(xué)生們一定能夠理解和掌握這個(gè)重要的數(shù)學(xué)技能。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在設(shè)計(jì)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案6.3筆算乘法（不連續(xù)進(jìn)位）人教新課標(biāo)版時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到有兩個(gè)細(xì)節(jié)是至關(guān)重要的，它們分別是教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)難點(diǎn)。一、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是指導(dǎo)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的核心，它直接影響到學(xué)生們學(xué)習(xí)的方向和效果。在本節(jié)課中，我的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生們掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位）的筆算方法。這個(gè)目標(biāo)看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上包含了豐富的內(nèi)涵。學(xué)生們需要理解筆算乘法的概念和原理，這是基礎(chǔ)；他們需要通過(guò)實(shí)踐，掌握筆算的方法和技巧，這是關(guān)鍵；他們需要能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，這是目的。因此，我在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，緊緊圍繞這個(gè)目標(biāo)，力求讓每個(gè)學(xué)生都能夠達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。二、教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中難以理解和掌握的部分，它需要我特別關(guān)注并進(jìn)行深入解析。在本節(jié)課中，教學(xué)難點(diǎn)主要是如何讓學(xué)生理解和掌握進(jìn)位的處理方法。我知道，進(jìn)位是筆算乘法的核心，也是學(xué)生們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的地方。因此，我在講解和示范環(huán)節(jié)，特別強(qiáng)調(diào)了進(jìn)位的處理方法。我通過(guò)具體的例題，讓學(xué)生們看到進(jìn)位的過(guò)程，理解進(jìn)位的原理，掌握進(jìn)位的方法。我還設(shè)計(jì)了隨堂練習(xí)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中鞏固和深化對(duì)進(jìn)位的理解和掌握。1.我用生動(dòng)的例子導(dǎo)入，讓學(xué)生們感受到筆算乘法的實(shí)際意義，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.我用清晰的講解和示范，讓學(xué)生們能夠直觀地理解筆算乘法的整個(gè)過(guò)程，為他們提供了學(xué)習(xí)的榜樣。3.我設(shè)計(jì)了豐富的練習(xí)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中不斷地重復(fù)和鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。4.我用精心設(shè)計(jì)的板書，將重點(diǎn)和難點(diǎn)突出地展示在黑板上，讓學(xué)生們能夠一目了然地理解和記憶。5.我布置了合理的作業(yè)，讓學(xué)生們?cè)谡n后能夠繼續(xù)深化對(duì)筆算乘法的理解和掌握。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案6.3筆算乘法（不連續(xù)進(jìn)位）人教新課標(biāo)版時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用復(fù)雜的數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)，讓學(xué)生們更容易理解。同時(shí)，我注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，使講解更加生動(dòng)有趣，引起學(xué)生的興趣。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和掌握情況，靈活調(diào)整講解和練習(xí)的時(shí)間。我確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間理解概念和練習(xí)筆算，同時(shí)也避免過(guò)度拖延時(shí)間，保持課堂的緊湊性。我積極鼓勵(lì)課堂提問(wèn)。我鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題，并給予他們充分的關(guān)注和回答。我相信通過(guò)提問(wèn)，學(xué)生們能夠更好地理解和鞏固知識(shí)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們之間互相討論和交流，增強(qiáng)他們的合作學(xué)習(xí)能力。在情景導(dǎo)入方面，我通過(guò)一個(gè)實(shí)際生活中的例子引入筆算乘法的重要性。我描述了一個(gè)場(chǎng)景，讓學(xué)生們思考如何計(jì)算兩個(gè)物品的總價(jià)。這樣的情景導(dǎo)入使學(xué)生們能夠更好地理解和貼近實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，我需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異。有些學(xué)生可能需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)，而有些學(xué)生可能需要更多的挑戰(zhàn)和拓展。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，調(diào)整教學(xué)策略，以滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升題目1：23×4556×78題目2：34×27=91845×12=540題目3：解決實(shí)際問(wèn)題：超市有一箱蘋果，每箱有25個(gè)蘋果，現(xiàn)在有3箱蘋果，一共有多少個(gè)蘋果？學(xué)校買了4排椅子，每排有30椅子，一共有多少椅子？題目4：設(shè)計(jì)自己的筆算乘法題目，包括不同的進(jìn)位情況，并解答。答案：題目1：23×45=103556×78=4368題目2：34×27=918（正確）45×1