高校學(xué)生違紀(jì)行為的現(xiàn)狀分析和處理措施探討

高校學(xué)生違紀(jì)行為的現(xiàn)狀分析和處理措施探討近年來(lái)，高校學(xué)生管理面臨許多新的挑戰(zhàn)。學(xué)生與高校之間因違紀(jì)處分而理解和接受學(xué)校的管理措施。[1]一、高校學(xué)生違紀(jì)行為的調(diào)查分析(一)調(diào)查方法為準(zhǔn)確獲得高校學(xué)生違紀(jì)情況的相關(guān)數(shù)據(jù)，筆者以廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生違紀(jì)情況為研究對(duì)象開(kāi)展網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查對(duì)學(xué)院管理學(xué)院大一和大二5個(gè)班的學(xué)生，共226人，均為在校全日制學(xué)生。此次調(diào)查共設(shè)計(jì)問(wèn)題22個(gè)，主要圍繞大學(xué)生對(duì)本校違規(guī)違紀(jì)的處理程序、違紀(jì)發(fā)生的原因、違紀(jì)類(lèi)型、對(duì)違紀(jì)處理結(jié)果的(二)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)狀擇比例最高，為65.49%,表明大部分受訪者認(rèn)為該委員會(huì)是處理違紀(jì)行為的37.61%,相對(duì)較低，但仍然有不少受訪者選擇了這兩個(gè)選項(xiàng)，說(shuō)明它們也在一定程度上參與違紀(jì)處理工作(圖1)。根據(jù)2017年教育部出臺(tái)的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,涉及學(xué)生身份的開(kāi)除學(xué)籍對(duì)學(xué)生權(quán)益影響較大，直接關(guān)系學(xué)生是部牽頭組織專(zhuān)門(mén)會(huì)議作出決策。[2]校的違紀(jì)現(xiàn)狀整體上比較可控，但仍需要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管(圖2)。違紀(jì)行為(使用違禁電器，宿舍區(qū)煮飯、抽煙等),占33.19%的比例。人身安全方面的違紀(jì)(打架斗毆、尋釁滋事等)占20.8%的比例，而其他違法違紀(jì)(圖3)。個(gè)原因相對(duì)較少，但依然值得學(xué)校高度重視(圖4)。從數(shù)據(jù)分析來(lái)看，部分受訪者(47.79%)認(rèn)為學(xué)校對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處分是嚴(yán)罰力度(圖6)。(1)學(xué)生申訴反饋的對(duì)象的幫助和指導(dǎo)(43.36%),這表明他們更愿意通過(guò)正規(guī)渠道解決問(wèn)題，尋求專(zhuān)擇相對(duì)較少(22.12%)(圖7)。這些結(jié)果可以為大學(xué)管理部門(mén)和輔導(dǎo)員提供 例來(lái)看，B選項(xiàng)(增加學(xué)校社區(qū)服務(wù))是最受歡迎的措施，其次是C選項(xiàng)(增加勞動(dòng)教育課時(shí))和A選項(xiàng)(增加校外活動(dòng)志愿時(shí)長(zhǎng)),D選項(xiàng)(增加一門(mén)體育類(lèi)公選課)雖然比例較