2022-2023學(xué)年北京市海淀區(qū)七年級（下）期末語文試卷

第1頁（共1頁）2022-2023學(xué)年北京市海淀區(qū)七年級（下）期末語文試卷一、基礎(chǔ)運用（14分）1．（6分）閱讀下面文段，回答問題。胡同新生、古城煥靚胡同，是北京的城市肌理，凝結(jié)著千年古都的歷史印記。近年來，為保護古都風(fēng)貌、優(yōu)化人居環(huán)境、北京把街巷環(huán)境精細(xì)化整治作為城市治理的重點，科學(xué)施策，下足了“繡花”功夫，①鷂兒胡同通過“拆、修、建、改”四步走策略，恢復(fù)傳統(tǒng)建筑形制、改善胡同內(nèi)居民的生活環(huán)境；文華胡同以李大釗故居為核心，結(jié)合紅色文化與胡同文化，布置文化景觀，推進“留白增綠”，提升胡同環(huán)境品質(zhì)；前門三里河遵循原有的歷史格局，將胡同街區(qū)、四合院建筑與自然環(huán)境滲透融合，通過民居修繕、水系還原、生態(tài)修復(fù)，重塑了“三里水巷繞前門”的景觀，賦予老城新的活力。②如今的北京胡同，不僅和諧宜居，改善了人居環(huán)境，而且修舊如舊，留住了古都風(fēng)韻，提升了人民群眾的幸福感。（1）有同學(xué)對文段①②兩處的標(biāo)點符號有疑問，你認(rèn)為這兩處標(biāo)點符號使用正確的一項是A.①，②……B.①，②。C.①。②……D.①。②，（2）“繡花”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的釋義是“繡出圖畫或圖案”。根據(jù)文段內(nèi)容及詞典釋義，你認(rèn)為加點詞“‘繡花’功夫”在這里的意思是。（3）畫線句作為總結(jié)句表達(dá)欠妥，請修改。2．（4分）閱讀下面文段，回答問題。推窗見綠，出門即景近年來，為打造和諧宜居、綠色發(fā)展的新首都，北京不斷厚植生態(tài)底蘊，譜寫了城市新篇。一批批口袋公園、小微綠地“翠珠”般點zhuì（）在街頭巷尾，實現(xiàn)了城市生活“推窗見綠，出門即景”。沒步在老城，曾經(jīng)雜亂的城市邊角地，變身為居民的“后花園”“會客廳”和“健身房”；街巷的小微空間，經(jīng)過改造，變成了集綠地、棋苑、健身設(shè)施等于一體的休閑空間；公園圍欄陸續(xù)拆除，綠地“串珠成鏈”、互聯(lián)互通……這些或玲瓏小巧、或?qū)哟畏置鞯目诖▓@、小微綠地xiāng（）嵌在古都大地上，形成了①，拓展了②，促進了③，繪就出城市高質(zhì)量發(fā)展的最美底色。（1）根據(jù)讀音在田字格內(nèi)用正楷寫出括號內(nèi)相應(yīng)的漢字。zhuìxiāng（2）在文段橫線處依次填寫短語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検洽俪鞘猩鷳B(tài)空間②綠色織補網(wǎng)絡(luò)③生態(tài)修復(fù)和城市修補A.③①②B.②①③C.①③②D.②③①3．（4分）閱讀下面文段，回答問題。書香古建，百姓書苑坐落在西城區(qū)騾馬市大街9號的椿樹書苑，曾是中國現(xiàn)代報業(yè)先驅(qū)林白水先生的故居，而今經(jīng)過整修重建，成為一座深藏在胡同里的古建書房?！炯住枯p輕推開朱紅色的院門，古香古色的庭院里，金桔垂掛，竹影婆娑，蝴蝶翩飛。書苑內(nèi)中廳北側(cè)精心布置了林白水展覽館，陳列著他的生平簡介，以及他所創(chuàng)辦的報刊。先生經(jīng)歷了晚清到軍閥的動蕩歲月，堅持“說真話、揭真相”，以筆為旗，以報紙為陣地，針砭時弊，為革命奔走呼號，最后以身殉報。書苑還設(shè)有黨建書屋、兒童閱讀區(qū)、活動閱覽室等?！疽摇抗乓馀c書香融匯，讓這里成了周邊居民的閱讀綠洲?！颈课羧樟沂抗示?，今時百姓書苑?！径　窟@座小小的四合院，而今有了新的使命。書香的浸潤，讓古建融入人們的生活，讓古建蘊含的精神得以傳承。（1）椿樹書苑中的影壁上鐫刻著“有如白水”四個大字，這是林白水一生的真實寫照。結(jié)合字體特點和文段內(nèi)容，對這幅書法作品的欣賞不正確的一項是A.字體遒勁有力，體現(xiàn)了林白水先生為革命呼喊的堅定信念與錚錚風(fēng)骨。B.字體瀟灑飄逸，展現(xiàn)了林白水先生以筆為旗、針砭時弊的銳氣與膽氣。C.字體莊嚴(yán)大氣，以示人心應(yīng)該像明凈的水一樣純潔，要敢于仗義執(zhí)言。D.字體古樸典雅，體現(xiàn)了書苑的文化內(nèi)涵與古建的歷史意蘊，相得益彰。（2）對文段中畫線句使用的修辭手法及作用理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.甲句運用排比的修辭手法，形象地寫出書苑的古香古色，充滿文化氣息、與故居主人求真的精神一致。B.乙句運用比喻的修辭手法，將閱讀空間比作綠洲，生動寫出了古意與書香融匯對人們精神世界的影響。C.丙句運用對偶的修辭手法，體現(xiàn)了故居今昔作用的變化，服務(wù)百姓，滿足生活，語言凝練，句式整齊。D.丁句運用擬人的修辭手法，賦予古建傳遞書香的使命，讓古建蘊含人文精神的同時，因書香得以新生。二、古詩文閱讀（19分）4．（5分）默寫。（1）山重水復(fù)疑無路，。（陸游《游山西村》）（2），化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）（3）斯是陋室，。（劉禹錫《陋室銘》）（4）年級舉辦“致敬英雄”詩歌朗誦會，古詩詞作品中的“①，②”展現(xiàn)了英雄氣概，因此你推薦其為朗誦材料。（本試卷中出現(xiàn)的古詩詞句除外）5．（6分）閱讀《登幽州臺歌》，完成問題。登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下?。?）本詩先寫詩人登上幽州臺俯仰古今，頓生感慨；接著以“悠悠”描繪①；最后用“②”一詞直接抒發(fā)詩人心緒，表達(dá)內(nèi)心慨嘆。（2）文學(xué)評論家劉勰曾說：“登高之旨，蓋睹物興情?！闭垙南旅嬖娋渲腥芜x其一，說說本詩和所選詩句分別表達(dá)了詩人登高望遠(yuǎn)時怎樣的思想情感。①欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）②不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）6．（8分）閱讀《愛蓮說》，完成問題。愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者其蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（1）下列選項中加點詞的意思都相同的一項是A.水陸草木之花何陋之何不速之客B.自李唐來一板已自布字自強不息C.香遠(yuǎn)益清自以為大有所益良師益友D.陶后鮮有聞但聞黃河流水鳴濺濺聞雞起舞（2）對“蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛、宜乎眾矣”的理解，下列選項中正確的一項是A.還有誰和我一樣非常喜愛蓮花呢？一般人大都會喜愛牡丹吧。B.和我一樣的人喜愛蓮花，而追求富貴的大眾，十分喜愛牡丹。C.對于蓮花的喜愛，有誰與我相同？愛牡丹的人應(yīng)當(dāng)是很多的。D.世人因追求富貴喜愛牡丹，而我愛蓮花皆因珍惜自己的聲名。（3）文中蓮的“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”象征君子的品德。結(jié)合下面兩則材料，說說孔穎達(dá)、張衡具有怎樣的君子品德。材料一皇太子令穎達(dá)撰《孝經(jīng)章句》，因文以盡箴①諷。后太子稍不法，穎達(dá)爭不已，乳夫人曰：“太子既長，不宜數(shù)面折之?！睂υ唬骸懊蓢穸鳎m死不恨。”剴切②愈至。（取材于《新唐書?孔穎達(dá)傳》）材料二張衡字平子，南陽西鄂人也。順帝初，為太史令。衡不慕當(dāng)世，所居之官，輒積年不徙。永和初，出為河間相。時國王驕奢，不遵典憲；又多豪右③、共為不軌④。衡下車⑤，治威嚴(yán)，墊法度，陰知奸黨名姓，一時收禽⑥，上下肅然，稱為政理。（取材于《后漢書?張衡列傳》）注：①[箴zhēn]規(guī)勸，告誡。②[剴kài切]切合事理，切實。③[豪右]豪門大族。④[不軌]超越常規(guī)，不合法度。⑤[下車]官吏初到任。⑥[禽]捕捉，捉住。后作“擒”。三、名著閱讀（5分）7．（5分）危急時刻，方顯人性光輝。請從你讀過的名著作品中選擇一個人物，結(jié)合名著內(nèi)容說說你對這句話的理解。（不少于100字）四、現(xiàn)代文閱讀（22分）8．（15分）閱讀《我是一株青稞》，完成問題。我是一株青稞①六月中旬，站在青稞地邊，麥浪波濤洶涌，天空云朵翻卷，大地一派生機。省著名軍旅作家一行數(shù)人深入門源調(diào)研青稞種植基地。陽光正濃，他們深情地眺望著無垠的綠野?！炯住砍汕先f的麥芒在陽光下閃爍著金色的光芒，齊整地律動著，摩挲著，交織著，洋溢著田野應(yīng)有的活力。②看著遠(yuǎn)方客人眺望天地的熱切目光，一文友調(diào)侃道，這有什么看頭，我就是在青稞地里長大的。我也情不自禁冒出一句來，我就是長在地里的一株青稞。幾人頷首附和，是啊，我們幾人都是門源這塊水土養(yǎng)大的。這樣一說，一抹溫情襲上心頭，那是由來已久的情感，是對青稞深情的回顧，似那旋繞的裊裊霧嵐在心里悄然升騰。③幾人移步，沿著青稞地邊緣小路而上。在一環(huán)形高地上，舉目四野，我對那滾動著遠(yuǎn)去的綠浪行注目禮。天地遼闊，一抹樸素的青綠鋪天蓋地，兩三家紅瓦白墻的人家散落在青綠之間，麥浪起勁地向一個地方滾滾而去，幾分靜謐恬適的油畫感，一派興旺豐收之氣象，令人心曠神怡，神思飛揚。④從青稞地邊回來，眼前不時閃爍著那如大河般翻卷的蔚為壯觀的景象，恰似有無數(shù)魚兒在寬闊的大海里翻著波浪，歡快喜慶，寧靜祥和。暗自忖度，寫作多年，吟詠著家鄉(xiāng)的一草一花，卻對養(yǎng)育了一方蒼生的青稞一直以來著墨寥寥，有意無意間忽視了。樸素訥言的青稞長期以來作著油菜花的陪襯，就像生活中，我們常常鐘情于那一輪玉盤，深情款款地注視著，而對寥落的星星很少投去多情的目光。⑤如果不是今天遠(yuǎn)方客人造訪，特意去青稞地邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我還沒有這樣用心地關(guān)注過這片土地上的這個古老如青銅、沿著刀耕火種的歲月走來的農(nóng)作物，就如很多時候一樣，熟悉的東西往往被忽略了。⑥感謝這樣的機緣，讓默默陪我多年、哺育我多年的青稞再次納入我的視野，重新走進我的心里。一種別樣的情愫開始在心中糾纏，恰似與一位故友又重新開始交接，回首多年來對彼此的牽掛。⑦又一個清晨，我信步來到城外，踽踽獨行在青稞地邊。在蒼茫氣韻的籠罩下，風(fēng)簌簌作響，有些微冷。青稞搖晃的幅度不大，抒情地彎下身去，又以舞者的妙曼回過身來，沒有在艷陽下的那般激情，而是沉郁的，在鉛塊般沉重的天空中，在水汽稠密中，停下了搖曳的身姿，靜止那么一時片刻。⑧我與它們在同一地平線上，傾聽撲捉著靜如畫面之中的聲響。那一株株輕仰的半透明的穗頭在停止下來的時刻，用心地豎著耳朵在傾聽，似乎進入了對天地聆聽的狀態(tài)；那穗頭恍若小獸們豎起的支支靈敏機警的耳朵，似乎在揣測大自然的風(fēng)云變幻，要隨時做出反應(yīng)的樣子來。⑨此刻，我似乎窺探到了它們的秘密，窺視到了它們的憂傷、歡樂。不覺感悟到，生命都是一樣的。警覺的，防范的，面對狂風(fēng)驟雨時是凌亂的，驚慌失措的，但又是坦然的，勇敢的，接納著冰雹、風(fēng)霜、命運的差遣；在隨風(fēng)東倒西歪中，那根須卻始終吸附著大地，吸盤一樣咬定不放，是固執(zhí)的，堅守的。⑩細(xì)細(xì)打量，青稞正是以這緊貼地面的生存姿態(tài)，在時間無聲的流逝中展示著生命的無言與堅守。遠(yuǎn)處巍峨的祁連山在鉛灰的云團里似隱似顯，偶露崢嶸。這樣的季節(jié)，這樣的景象，屬于高原，屬于高天厚土。?過了數(shù)日，心里牽著什么。在一次晚飯后，興起，又一次漫步于田地邊?！疽摇磕G的原野中，一株株青稞在時日推進中，在勁風(fēng)吹拂下，莖稈漸趨粗拙，身子慢慢傾斜，謙謙君子般向大地垂下沉甸的頭，鞠著腰身致意。穗首的麥芒向同一個方向微微頷首，在輕微的抖動中，吟出清越悠揚的聲調(diào)，隨風(fēng)飄揚。?在地塄邊坐下來，一股清甜溫潤的氣息撲面而來，我心里涌起無邊的親切來。山坳間，淺綠嫩綠洗染的村落，稀稀疏疏中顯出一份簡潔沉靜；田野里，枝枝葉葉也擁擠，也疏朗，糾纏著親情與婉約，讓人遐想。?這是一塊氧氣稀薄、貧瘠寒涼的土地，有些挑剔的生物是不愿落腳此地的。多少年來，這個學(xué)名叫裸大麥的生命用并不飽滿的收成，竭力滋養(yǎng)著這方土地上百姓寡淡的生活，養(yǎng)活著清瘦的日子，讓人感念。?深情地?fù)崮χ鵁o邊無際的田野，捫心自問，我怎么能與你生分呢？在沉甸甸的歲月里，唯獨青稞是萬萬不該忘卻的呀！我為自己的忘卻深感愧疚，愧疚于我生長的土地，愧疚于給予我食物、哺育我成長的青稞。?凝神靜思，童年的時光流轉(zhuǎn)，在青稞畢剝的拔節(jié)聲響中，在濃洌的麥香中，稚嫩的我，與青稞一起成長。正如作家艾青的詩歌，為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這片土地愛得深沉。是的，我就是生長在這塊大地上的一株青稞，我的親人滿山遍野，守候著這方高天厚土。我們選擇在此落腳，在此生生不息，在青稞地滋養(yǎng)下，日復(fù)一日，創(chuàng)造著屬于這塊天地的幸福。⑩萬物生，萬物榮。眼前的青稞地，還如當(dāng)年一樣茂盛青翠，它們飽飽地吸納著日光和地氣，體現(xiàn)出高原大地上生生不息的生命質(zhì)感，堅韌而獨特。舉目四野，六月間的青稞正在結(jié)穗灌漿，瘦弱矮小，多像一路走來的我！少年時的那份纖弱、輕狂、不知深淺，經(jīng)季節(jié)之風(fēng)吹日曬，受世俗之熏染陶冶，不再擎著輕飄飄的頭顱，而以飽滿成熟的色澤佇立于天地間，懂得了深植泥土、腳踏實地，走向成熟之季，結(jié)出生命之果……（取材于馬玉珍的文章，有刪改）（1）文章記述了作者對青稞的認(rèn)知過程。請根據(jù)文意補全相關(guān)內(nèi)容。??在青稞種植基地調(diào)研時，客人熱切的目光引起“我”對青稞的關(guān)注，“我”注目①的青稞，發(fā)現(xiàn)了它的樸素訥言，它重新走進“我”的心里；又一個清晨，在青稞地邊，“我”細(xì)細(xì)打量緊貼地面生存的青稞，認(rèn)識到了它的②，引發(fā)了“我”對生命的慨嘆；數(shù)日后，“我”又一次漫步于青稞地邊，看著向大地致意、竭力滋養(yǎng)百姓的青稞，感受到了它的③，心生感念，也讓“我”捫心自問，對青稞充滿④之情。（2）文章語言生動形象。請從文中畫線語句中任選一句，體會其表達(dá)效果。（3）文章第②段寫到“我就是長在地里的一株青稞”，第?段寫到“我就是生長在這塊大地上的一株青稞”。聯(lián)系上下文，分別說說你對這兩句話的理解。（4）作者在文中抒寫了很多感悟，請選擇其中一點，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說說你的閱讀心得。9．（7分）閱讀下面材料，完成問題。材料一漫步圓明園拾光買賣街，步入“御園篤歌”光影互動空間，蟲鳥窸窣，樹影婆娑……跨越300多年的時光，數(shù)字化讓圓明園盛景再現(xiàn)。近年來，圓明園持續(xù)開展數(shù)字化復(fù)原工程，通過景區(qū)基礎(chǔ)研究、復(fù)原設(shè)計、場景制作、維護更新等4個步驟、10多道程序，讓人們穿越時空，領(lǐng)略“萬因之因”的風(fēng)采。迄今為止，全園已有108處景區(qū)完成數(shù)字化復(fù)原，其中約三分之二的景區(qū)實現(xiàn)了精準(zhǔn)數(shù)字復(fù)原，一些建筑復(fù)原精準(zhǔn)率達(dá)到95%。數(shù)字技術(shù)為文化遺產(chǎn)保護傳承提供了新方式。除了數(shù)字化復(fù)原，圓明園還運用三維掃描、攝影測量和全景攝影等技術(shù)手段，對文物進行數(shù)字化采集，進而完成文物虛擬修復(fù)，實現(xiàn)高精度永久留存。目前，包括瓷器、王器、銅器以及石刻等在內(nèi)的118件數(shù)字化文物已在圓明園官方微信公眾號上展出。材料二2023年4月18日，全球首個超時空參與式博物館“數(shù)字藏經(jīng)洞”正式上線?！皵?shù)字藏經(jīng)洞”綜合運用高清數(shù)字照掃、三維建模技術(shù)和全局動態(tài)光照等科技、生動再現(xiàn)了藏經(jīng)洞及百年前室藏6萬余卷珍貴文物的歷史場景。公眾登錄“云游敦煌”小程序，即可進入高清還原的藏經(jīng)洞中，近距離觀賞敦煌洞窟里的壁畫、彩塑和碑文等。“數(shù)字藏經(jīng)洞”以4K影視級畫質(zhì)、中國風(fēng)現(xiàn)代工筆畫美術(shù)場景與交互模式，讓公眾通過角色扮演“穿越”到晚唐、北宋、清末等歷史時期。伴隨著琵琶、鼓等傳統(tǒng)樂器演奏的旋律，公眾可以與歷史人物互動，“親歷”藏經(jīng)洞的前世今生，感受敦煌文化藝術(shù)的價值與魅力?！皵?shù)字藏經(jīng)洞”開創(chuàng)了文物展示體驗的新范式。數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用推動文物資源上“線”入“云”，破“屏”出“圈”，豐富了文化遺產(chǎn)的表現(xiàn)形式。材料三輸入網(wǎng)址，輕點鼠標(biāo)，飄逸俊秀的漢隸代表作《曹全碑》躍然眼前，經(jīng)典目錄學(xué)著作《校讎通義》可在線逐頁閱覽……不久前，國家圖書館（國家古籍保護中心）等收藏單位第七次聯(lián)合發(fā)布古籍?dāng)?shù)字資源，6700多部（件）古籍在云端與讀者見面。數(shù)據(jù)顯示，。對古籍進行數(shù)字化轉(zhuǎn)換，不僅方便學(xué)者研究，也能降低普通讀者接觸古籍的門檻，讓更多人有機會具象化地了解“典籍里的中國”。在數(shù)字技術(shù)條件下，文化遺產(chǎn)資源開放共享的更多，獲取的渠道更便捷。比如，登錄“中華古籍資源庫”平臺，公眾無需注冊，就可以直接閱覽敦煌遺書等珍貴資料。不只是國內(nèi)的古籍，那些流布海外、國內(nèi)缺藏的珍貴漢籍，其數(shù)字化回歸也令人期待。（數(shù)據(jù)來源：人民日報、央廣網(wǎng)等）（1）閱讀上述三則材料，下列表述不符合文意的一項是【甲】圓明園三分之二景區(qū)實現(xiàn)了精準(zhǔn)數(shù)字復(fù)原，一些建筑復(fù)原精準(zhǔn)率達(dá)到95%?！疽摇抗娍梢浴坝H歷”藏經(jīng)洞厚重歷史的演進過程，感受到敦煌文化藝術(shù)之策?！颈课覀兊卿洝爸腥A古籍資源庫”平臺，能夠查閱敦煌遺書等珍貴的古籍資料。（2）根據(jù)材料三中圖中的信息，在材料三的橫線處補寫一句話。（3）從上述三則材料可以看出，數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用給文化遺產(chǎn)帶來的好處有：①、②、③。（每空限15字以內(nèi)）五、寫作（40分）10．（40分）按要求寫一篇文章。在《我是一株青稞》中，默默陪伴、哺育“我”多年的青稞重新走進“我”的心里，引發(fā)“我”深情地回顧。生活中許多人、景、物也在陪伴我們成長，會觸發(fā)我們心中美好的情思。請將“在我心里”補充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。要求：請將作文題目寫在答題紙上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600﹣800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。11．人類自古以來就對海洋充滿敬畏，也充滿好奇。在南極大陸數(shù)千米冰層下有豐富的地?zé)豳Y源，等待你去發(fā)掘；在萬米深海中有神秘物種，等待你去發(fā)現(xiàn)；在多個海域有海底古城，等待你去探秘……如果你乘坐一艘功能比“鸚鵡螺號”更強大、更先進的潛水器去探索神秘的海底世界，你會有怎樣神奇的經(jīng)歷？有哪些驚人的發(fā)現(xiàn)呢？請發(fā)揮想象，以“海底神奇之旅”為題，寫一篇故事。要求：請將作文題目寫在答題紙上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600﹣800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

2022-2023學(xué)年北京市海淀區(qū)七年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)運用（14分）1．（6分）閱讀下面文段，回答問題。胡同新生、古城煥靚胡同，是北京的城市肌理，凝結(jié)著千年古都的歷史印記。近年來，為保護古都風(fēng)貌、優(yōu)化人居環(huán)境、北京把街巷環(huán)境精細(xì)化整治作為城市治理的重點，科學(xué)施策，下足了“繡花”功夫，①鷂兒胡同通過“拆、修、建、改”四步走策略，恢復(fù)傳統(tǒng)建筑形制、改善胡同內(nèi)居民的生活環(huán)境；文華胡同以李大釗故居為核心，結(jié)合紅色文化與胡同文化，布置文化景觀，推進“留白增綠”，提升胡同環(huán)境品質(zhì)；前門三里河遵循原有的歷史格局，將胡同街區(qū)、四合院建筑與自然環(huán)境滲透融合，通過民居修繕、水系還原、生態(tài)修復(fù)，重塑了“三里水巷繞前門”的景觀，賦予老城新的活力。②如今的北京胡同，不僅和諧宜居，改善了人居環(huán)境，而且修舊如舊，留住了古都風(fēng)韻，提升了人民群眾的幸福感。（1）有同學(xué)對文段①②兩處的標(biāo)點符號有疑問，你認(rèn)為這兩處標(biāo)點符號使用正確的一項是CA.①，②……B.①，②。C.①。②……D.①。②，（2）“繡花”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的釋義是“繡出圖畫或圖案”。根據(jù)文段內(nèi)容及詞典釋義，你認(rèn)為加點詞“‘繡花’功夫”在這里的意思是治理城市街道“像繡花一樣精細(xì)”。（3）畫線句作為總結(jié)句表達(dá)欠妥，請修改?！痉治觥浚?）本題考查標(biāo)點符號?！跋伦懔恕C花’功夫”后為舉出“鷂兒胡同”的例子，所以應(yīng)為句號。“賦予老城新的活力”后應(yīng)為省略號。下面句子另講如今北京胡同的狀況。（2）本題考查對詞義的理解。結(jié)合“鷂兒胡同通過‘拆、修、建、改’四步走策略，恢復(fù)傳統(tǒng)建筑形制、改善胡同內(nèi)居民的生活環(huán)境；文華胡同以李大釗故居為核心，結(jié)合紅色文化與胡同文化，布置文化景觀，推進‘留白增綠’”等內(nèi)容可知“繡花功夫”應(yīng)為整體的構(gòu)想，指治理城市街道“像繡花一樣精細(xì)”。（3）本題考查病句的辨析與修改?！安粌H和諧宜居，改善了人居環(huán)境，而且修舊如舊，留住了古都風(fēng)韻”語序不當(dāng)，應(yīng)改為：如今的北京胡同，不僅修舊如舊，留住了古都風(fēng)韻，而且和諧宜居，改善了人居環(huán)境，提升了人民群眾的幸福感?！窘獯稹看鸢福海?）C（2）治理城市街道“像繡花一樣精細(xì)”（3）如今的北京胡同，不僅修舊如舊，留住了古都風(fēng)韻，而且和諧宜居，改善了人居環(huán)境，提升了人民群眾的幸福感。2．（4分）閱讀下面文段，回答問題。推窗見綠，出門即景近年來，為打造和諧宜居、綠色發(fā)展的新首都，北京不斷厚植生態(tài)底蘊，譜寫了城市新篇。一批批口袋公園、小微綠地“翠珠”般點zhuì（）在街頭巷尾，實現(xiàn)了城市生活“推窗見綠，出門即景”。沒步在老城，曾經(jīng)雜亂的城市邊角地，變身為居民的“后花園”“會客廳”和“健身房”；街巷的小微空間，經(jīng)過改造，變成了集綠地、棋苑、健身設(shè)施等于一體的休閑空間；公園圍欄陸續(xù)拆除，綠地“串珠成鏈”、互聯(lián)互通……這些或玲瓏小巧、或?qū)哟畏置鞯目诖▓@、小微綠地xiāng（）嵌在古都大地上，形成了①，拓展了②，促進了③，繪就出城市高質(zhì)量發(fā)展的最美底色。（1）根據(jù)讀音在田字格內(nèi)用正楷寫出括號內(nèi)相應(yīng)的漢字。zhuìxiāng（2）在文段橫線處依次填寫短語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検荁①城市生態(tài)空間②綠色織補網(wǎng)絡(luò)③生態(tài)修復(fù)和城市修補A.③①②B.②①③C.①③②D.②③①【分析】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。“點zhuì”的“zhuì”應(yīng)寫作“綴”；“xiāng嵌”的“xiāng”應(yīng)寫作“鑲”。（2）本題考查語句銜接和排序。第一個空表示“形成”的結(jié)果，與“網(wǎng)絡(luò)”搭配恰當(dāng)，所以選擇②；第二個空與“拓展了”搭配，“空間”恰當(dāng)，應(yīng)該選擇①；第三空與“促進”搭配，“生態(tài)修復(fù)和城市修補”恰當(dāng)，應(yīng)該選擇③。故選：B?！窘獯稹看鸢福海?）綴鑲（2）B3．（4分）閱讀下面文段，回答問題。書香古建，百姓書苑坐落在西城區(qū)騾馬市大街9號的椿樹書苑，曾是中國現(xiàn)代報業(yè)先驅(qū)林白水先生的故居，而今經(jīng)過整修重建，成為一座深藏在胡同里的古建書房。【甲】輕輕推開朱紅色的院門，古香古色的庭院里，金桔垂掛，竹影婆娑，蝴蝶翩飛。書苑內(nèi)中廳北側(cè)精心布置了林白水展覽館，陳列著他的生平簡介，以及他所創(chuàng)辦的報刊。先生經(jīng)歷了晚清到軍閥的動蕩歲月，堅持“說真話、揭真相”，以筆為旗，以報紙為陣地，針砭時弊，為革命奔走呼號，最后以身殉報。書苑還設(shè)有黨建書屋、兒童閱讀區(qū)、活動閱覽室等?！疽摇抗乓馀c書香融匯，讓這里成了周邊居民的閱讀綠洲。【丙】昔日烈士故居，今時百姓書苑?！径　窟@座小小的四合院，而今有了新的使命。書香的浸潤，讓古建融入人們的生活，讓古建蘊含的精神得以傳承。（1）椿樹書苑中的影壁上鐫刻著“有如白水”四個大字，這是林白水一生的真實寫照。結(jié)合字體特點和文段內(nèi)容，對這幅書法作品的欣賞不正確的一項是BA.字體遒勁有力，體現(xiàn)了林白水先生為革命呼喊的堅定信念與錚錚風(fēng)骨。B.字體瀟灑飄逸，展現(xiàn)了林白水先生以筆為旗、針砭時弊的銳氣與膽氣。C.字體莊嚴(yán)大氣，以示人心應(yīng)該像明凈的水一樣純潔，要敢于仗義執(zhí)言。D.字體古樸典雅，體現(xiàn)了書苑的文化內(nèi)涵與古建的歷史意蘊，相得益彰。（2）對文段中畫線句使用的修辭手法及作用理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿A.甲句運用排比的修辭手法，形象地寫出書苑的古香古色，充滿文化氣息、與故居主人求真的精神一致。B.乙句運用比喻的修辭手法，將閱讀空間比作綠洲，生動寫出了古意與書香融匯對人們精神世界的影響。C.丙句運用對偶的修辭手法，體現(xiàn)了故居今昔作用的變化，服務(wù)百姓，滿足生活，語言凝練，句式整齊。D.丁句運用擬人的修辭手法，賦予古建傳遞書香的使命，讓古建蘊含人文精神的同時，因書香得以新生?！痉治觥浚?）本題考查字體欣賞。ACD.正確。B.有誤，“瀟灑飄逸”評價不當(dāng)。故選：B。（2）本題考查修辭手法辨別。A.有誤，“與故居主人求真的精神一致”理解不當(dāng)。BCD.正確。故選：A?！窘獯稹看鸢福海?）B（2）A二、古詩文閱讀（19分）4．（5分）默寫。（1）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）（2）落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）（3）斯是陋室，惟吾德馨。（劉禹錫《陋室銘》）（4）年級舉辦“致敬英雄”詩歌朗誦會，古詩詞作品中的“①人生自古誰無死，②留取丹心照汗青”展現(xiàn)了英雄氣概，因此你推薦其為朗誦材料。（本試卷中出現(xiàn)的古詩詞句除外）【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【解答】答案：（1）柳暗花明又一村（2）落紅不是無情物（3）惟吾德馨（重點字：馨）（4）示例：①人生自古誰無死②留取丹心照汗青（重點字：汗）5．（6分）閱讀《登幽州臺歌》，完成問題。登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下?。?）本詩先寫詩人登上幽州臺俯仰古今，頓生感慨；接著以“悠悠”描繪①時間的久遠(yuǎn)和空間的廣大；最后用“②愴然”一詞直接抒發(fā)詩人心緒，表達(dá)內(nèi)心慨嘆。（2）文學(xué)評論家劉勰曾說：“登高之旨，蓋睹物興情?！闭垙南旅嬖娋渲腥芜x其一，說說本詩和所選詩句分別表達(dá)了詩人登高望遠(yuǎn)時怎樣的思想情感。①欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）②不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）【分析】《登幽州臺歌》：詩歌寫登上幽州薊北樓遠(yuǎn)望，悲從中來，并以“山河舊，人物不同”來抒發(fā)自己“生不逢時的哀嘆。語言奔放，富有感染力，雖然只有短短四句，卻在人們面前展現(xiàn)了一幅境界雄渾，浩瀚空曠的藝術(shù)畫面。詩的前三句粗筆勾勒，以浩茫寬廣的宇宙天地和滄桑易變的古今人事作為深邃、壯美的背景加以襯托。第四句飽蘸感情，凌空一筆，使詩人慷慨悲壯的自我形象站到了畫面的主位上，畫面頓時神韻飛動，光彩照人。從結(jié)構(gòu)脈絡(luò)上說，前兩句是俯仰古今，寫出時間的綿長；第三句登樓眺望，寫空間的遼闊無限；第四句寫詩人孤單悲苦的心緒。這樣前后相互映照，格外動人。【解答】（1）本題考查理解詩歌內(nèi)容?！澳钐斓刂朴?，獨愴然而涕下”意思是想到只有那蒼茫天地悠悠無限，自己止不住滿懷悲傷熱淚紛紛。悠悠：形容時間的久遠(yuǎn)和空間的廣大。愴然：悲傷的樣子。直接抒發(fā)詩人心緒，表達(dá)內(nèi)心慨嘆。（2）本題考查理解詩句。解答此題需要理解兩首詩歌的寫作背景和作者的情感表達(dá)?！兜秋w來峰》：公元1050年（宋仁宗皇祐二年）夏天，詩人在浙江鄞縣知縣任滿回江西臨川故里，途經(jīng)杭州時，寫下此詩。此時詩人只有三十歲，正值壯年，心懷壯志，正好借登飛來峰一抒胸臆，表達(dá)寬闊情懷。詩人登高抒懷，表達(dá)了詩人積極進取、昂揚向上、勇于攀登的樂觀精神，對前途充滿信心的豪情和不畏艱難、立志革新的政治抱負(fù)?！兜怯闹菖_歌》：這首詩寫于公元696年（武則天萬歲通天元年）。陳子昂是一個具有政治見識和政治才能的文人。詩人接連受到挫折，眼看報國宏愿成為泡影，因此登上薊北樓，慷慨悲吟，寫下了《登幽州臺歌》。詩人具有政治見識和政治才能，他言敢諫，但沒有被武則天采納，屢受擊，心情郁郁悲憤。因此詩人登高俯仰古今，表達(dá)了詩人壯志難酬、生不逢時、懷才不遇的惆悵和孤寂苦悶的悲憤之情?！兜躯X雀樓》是唐代詩人王之渙創(chuàng)作的一首詩。此詩前兩句寫的是自然景色，但開筆就有縮萬里于咫尺，使咫尺有萬里之勢；后兩句“欲窮千里目，更上一層樓”寫意，寫得出人意料，把哲理與景物、情勢溶化得天衣無縫。詩人受大自然震撼的心靈，悟出的是樸素而深刻的哲理，能夠催人拋棄固步自封的淺見陋識，登高放眼，不斷拓出愈益美好的嶄新境界。答案：（1）時間的久遠(yuǎn)和空間的廣大愴然（2）《登飛來峰》中，詩人登高抒懷，表達(dá)了詩人積極進取、昂揚向上、勇于攀登的樂觀精神，對前途充滿信心的豪情和不畏艱難、立志革新的政治抱負(fù)。《登幽州臺歌》中，詩人登高俯仰古今，表達(dá)了詩人壯志難酬、生不逢時、懷才不遇的惆悵和孤寂苦悶的悲憤之情?！兜躯X雀樓》詩人登高遠(yuǎn)望，由越向上攀登所見之景越開闊壯美，引發(fā)了昂揚向上的情感。譯文：往前不見古代招賢的圣君，向后不見后世求才的明君。想到只有那蒼茫天地悠悠無限，自己止不住滿懷悲傷熱淚紛紛。6．（8分）閱讀《愛蓮說》，完成問題。愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者其蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（1）下列選項中加點詞的意思都相同的一項是DA.水陸草木之花何陋之何不速之客B.自李唐來一板已自布字自強不息C.香遠(yuǎn)益清自以為大有所益良師益友D.陶后鮮有聞但聞黃河流水鳴濺濺聞雞起舞（2）對“蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛、宜乎眾矣”的理解，下列選項中正確的一項是CA.還有誰和我一樣非常喜愛蓮花呢？一般人大都會喜愛牡丹吧。B.和我一樣的人喜愛蓮花，而追求富貴的大眾，十分喜愛牡丹。C.對于蓮花的喜愛，有誰與我相同？愛牡丹的人應(yīng)當(dāng)是很多的。D.世人因追求富貴喜愛牡丹，而我愛蓮花皆因珍惜自己的聲名。（3）文中蓮的“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”象征君子的品德。結(jié)合下面兩則材料，說說孔穎達(dá)、張衡具有怎樣的君子品德。材料一皇太子令穎達(dá)撰《孝經(jīng)章句》，因文以盡箴①諷。后太子稍不法，穎達(dá)爭不已，乳夫人曰：“太子既長，不宜數(shù)面折之?！睂υ唬骸懊蓢穸?，雖死不恨?！眲捛孝谟?。（取材于《新唐書?孔穎達(dá)傳》）材料二張衡字平子，南陽西鄂人也。順帝初，為太史令。衡不慕當(dāng)世，所居之官，輒積年不徙。永和初，出為河間相。時國王驕奢，不遵典憲；又多豪右③、共為不軌④。衡下車⑤，治威嚴(yán)，墊法度，陰知奸黨名姓，一時收禽⑥，上下肅然，稱為政理。（取材于《后漢書?張衡列傳》）注：①[箴zhēn]規(guī)勸，告誡。②[剴kài切]切合事理，切實。③[豪右]豪門大族。④[不軌]超越常規(guī)，不合法度。⑤[下車]官吏初到任。⑥[禽]捕捉，捉住。后作“擒”。【分析】參考譯文：水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明只喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世上的人十分喜愛牡丹。而我唯獨喜愛蓮花從淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖內(nèi)空外直，不生蔓不長枝，香氣遠(yuǎn)播更加清香，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞而不能靠近賞玩它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對于菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的喜愛，當(dāng)然就很多人了！材料一：皇太子命令孔穎達(dá)撰著《孝經(jīng)章句》，他借著書來盡力諷諫。太宗知道他多次直言批評太子的過失，賜給他一斤黃金、百匹絹布。過了很久，拜祭酒，在東宮充任侍講。太宗親臨太學(xué)參觀學(xué)生入學(xué)時祭祀先圣先師的典禮，命令孔穎達(dá)講經(jīng)，講經(jīng)結(jié)束進獻《釋奠頌》，太宗下詔表揚他。后來太子稍有不遵法度的行為，孔穎達(dá)就直言批評不止，乳夫人說：“太子已經(jīng)長大了，不應(yīng)該屢次當(dāng)面批評他?！彼卮鹫f：“我蒙受國家厚恩，即使死了也不遺憾?！边€是常來懇切規(guī)勸。材料二：張衡，字平子，是南陽郡西鄂縣人。（漢）順帝初年，（張衡）做了太史令之職。張衡不趨附當(dāng)時的那些達(dá)官顯貴，他所擔(dān)任的官職，總是多年得不到提升。永和初年，張衡擔(dān)任河間王的相。當(dāng)時河間王驕橫奢侈，不遵守制度法令；又有很多豪族大戶，豪門大戶他們一起胡作非為。張衡上任之后治理嚴(yán)厲，整飭法令制度，暗中探得奸黨的姓名，一下子同時逮捕，拘押起來，于是上下敬畏恭順，稱贊政事處理得好?！窘獯稹浚?）本題考查理解文言詞語的一詞多義。答題時要結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析。A.不同，之：結(jié)構(gòu)助詞，的/結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置的標(biāo)志/結(jié)構(gòu)助詞，的；B.不同，自：從/另自，另外/自己；C.不同，益：更加/好處/好的；D.相同，聞：三個都是“聽到”的意思。故選：D。（2）本題考查翻譯和理解句子。本句的重點詞有：同，相同，一樣；眾，多。句意為：對于蓮花的喜愛，有誰與我相同？愛牡丹的人應(yīng)當(dāng)是很多的。故選：C。（3）本題考查閱讀拓展?！爸型ㄍ庵保宦恢?，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”的意思是：它的莖內(nèi)空外直，不生蔓不長枝，香氣遠(yuǎn)播更加清香，筆直潔凈地立在水中。象征著君子正直不茍、豁達(dá)大度，美好的品德傳播很遠(yuǎn)。材料一中的孔穎達(dá)面對不遵法度行為的太子“爭不已”，執(zhí)著進諫，“雖死不恨”，可見他的正直不茍，表現(xiàn)出君子之風(fēng)。材料二中的張衡“不慕當(dāng)世，所居之官，輒積年不徙”，不愿為升官而趨炎附勢；“出為河間相”，“治威嚴(yán)，墊法度，陰知奸黨名姓，一時收禽”，敢于與奸黨作斗爭，體現(xiàn)了他的正直。答案：（1）D（2）C（3）示例：文中蓮的“中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不茍、豁達(dá)大度；“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”象征君子美好的姿態(tài)氣質(zhì)。孔穎達(dá)面對太子不遵法度的行為執(zhí)著進諫，正直不茍，一心為國。張衡不為官職升遷而趨炎附勢，具有不慕榮利的高潔品德；出任河間相時與奸黨斗爭，體現(xiàn)了他的正直。兩人都具有蓮一般美好的君子品德。三、名著閱讀（5分）7．（5分）危急時刻，方顯人性光輝。請從你讀過的名著作品中選擇一個人物，結(jié)合名著內(nèi)容說說你對這句話的理解。（不少于100字）【分析】本題考查名著人物。學(xué)生可結(jié)合本學(xué)期所學(xué)的名著《駱駝祥子》《海底兩萬里》或上學(xué)期所學(xué)的名著《朝花夕拾》《西游記》等，選擇其中的一個人物分析作答?！窘獯稹看鸢福菏纠何＜睍r刻，方顯人性光輝。當(dāng)采珠人面臨生命危險時，尼摩船長挺身而出，迎擊巨鯊。表現(xiàn)出舍己為人、英勇無畏的高尚品質(zhì)。四、現(xiàn)代文閱讀（22分）8．（15分）閱讀《我是一株青稞》，完成問題。我是一株青稞①六月中旬，站在青稞地邊，麥浪波濤洶涌，天空云朵翻卷，大地一派生機。省著名軍旅作家一行數(shù)人深入門源調(diào)研青稞種植基地。陽光正濃，他們深情地眺望著無垠的綠野。【甲】成千上萬的麥芒在陽光下閃爍著金色的光芒，齊整地律動著，摩挲著，交織著，洋溢著田野應(yīng)有的活力。②看著遠(yuǎn)方客人眺望天地的熱切目光，一文友調(diào)侃道，這有什么看頭，我就是在青稞地里長大的。我也情不自禁冒出一句來，我就是長在地里的一株青稞。幾人頷首附和，是啊，我們幾人都是門源這塊水土養(yǎng)大的。這樣一說，一抹溫情襲上心頭，那是由來已久的情感，是對青稞深情的回顧，似那旋繞的裊裊霧嵐在心里悄然升騰。③幾人移步，沿著青稞地邊緣小路而上。在一環(huán)形高地上，舉目四野，我對那滾動著遠(yuǎn)去的綠浪行注目禮。天地遼闊，一抹樸素的青綠鋪天蓋地，兩三家紅瓦白墻的人家散落在青綠之間，麥浪起勁地向一個地方滾滾而去，幾分靜謐恬適的油畫感，一派興旺豐收之氣象，令人心曠神怡，神思飛揚。④從青稞地邊回來，眼前不時閃爍著那如大河般翻卷的蔚為壯觀的景象，恰似有無數(shù)魚兒在寬闊的大海里翻著波浪，歡快喜慶，寧靜祥和。暗自忖度，寫作多年，吟詠著家鄉(xiāng)的一草一花，卻對養(yǎng)育了一方蒼生的青稞一直以來著墨寥寥，有意無意間忽視了。樸素訥言的青稞長期以來作著油菜花的陪襯，就像生活中，我們常常鐘情于那一輪玉盤，深情款款地注視著，而對寥落的星星很少投去多情的目光。⑤如果不是今天遠(yuǎn)方客人造訪，特意去青稞地邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我還沒有這樣用心地關(guān)注過這片土地上的這個古老如青銅、沿著刀耕火種的歲月走來的農(nóng)作物，就如很多時候一樣，熟悉的東西往往被忽略了。⑥感謝這樣的機緣，讓默默陪我多年、哺育我多年的青稞再次納入我的視野，重新走進我的心里。一種別樣的情愫開始在心中糾纏，恰似與一位故友又重新開始交接，回首多年來對彼此的牽掛。⑦又一個清晨，我信步來到城外，踽踽獨行在青稞地邊。在蒼茫氣韻的籠罩下，風(fēng)簌簌作響，有些微冷。青稞搖晃的幅度不大，抒情地彎下身去，又以舞者的妙曼回過身來，沒有在艷陽下的那般激情，而是沉郁的，在鉛塊般沉重的天空中，在水汽稠密中，停下了搖曳的身姿，靜止那么一時片刻。⑧我與它們在同一地平線上，傾聽撲捉著靜如畫面之中的聲響。那一株株輕仰的半透明的穗頭在停止下來的時刻，用心地豎著耳朵在傾聽，似乎進入了對天地聆聽的狀態(tài)；那穗頭恍若小獸們豎起的支支靈敏機警的耳朵，似乎在揣測大自然的風(fēng)云變幻，要隨時做出反應(yīng)的樣子來。⑨此刻，我似乎窺探到了它們的秘密，窺視到了它們的憂傷、歡樂。不覺感悟到，生命都是一樣的。警覺的，防范的，面對狂風(fēng)驟雨時是凌亂的，驚慌失措的，但又是坦然的，勇敢的，接納著冰雹、風(fēng)霜、命運的差遣；在隨風(fēng)東倒西歪中，那根須卻始終吸附著大地，吸盤一樣咬定不放，是固執(zhí)的，堅守的。⑩細(xì)細(xì)打量，青稞正是以這緊貼地面的生存姿態(tài)，在時間無聲的流逝中展示著生命的無言與堅守。遠(yuǎn)處巍峨的祁連山在鉛灰的云團里似隱似顯，偶露崢嶸。這樣的季節(jié)，這樣的景象，屬于高原，屬于高天厚土。?過了數(shù)日，心里牽著什么。在一次晚飯后，興起，又一次漫步于田地邊?！疽摇磕G的原野中，一株株青稞在時日推進中，在勁風(fēng)吹拂下，莖稈漸趨粗拙，身子慢慢傾斜，謙謙君子般向大地垂下沉甸的頭，鞠著腰身致意。穗首的麥芒向同一個方向微微頷首，在輕微的抖動中，吟出清越悠揚的聲調(diào)，隨風(fēng)飄揚。?在地塄邊坐下來，一股清甜溫潤的氣息撲面而來，我心里涌起無邊的親切來。山坳間，淺綠嫩綠洗染的村落，稀稀疏疏中顯出一份簡潔沉靜；田野里，枝枝葉葉也擁擠，也疏朗，糾纏著親情與婉約，讓人遐想。?這是一塊氧氣稀薄、貧瘠寒涼的土地，有些挑剔的生物是不愿落腳此地的。多少年來，這個學(xué)名叫裸大麥的生命用并不飽滿的收成，竭力滋養(yǎng)著這方土地上百姓寡淡的生活，養(yǎng)活著清瘦的日子，讓人感念。?深情地?fù)崮χ鵁o邊無際的田野，捫心自問，我怎么能與你生分呢？在沉甸甸的歲月里，唯獨青稞是萬萬不該忘卻的呀！我為自己的忘卻深感愧疚，愧疚于我生長的土地，愧疚于給予我食物、哺育我成長的青稞。?凝神靜思，童年的時光流轉(zhuǎn)，在青稞畢剝的拔節(jié)聲響中，在濃洌的麥香中，稚嫩的我，與青稞一起成長。正如作家艾青的詩歌，為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這片土地愛得深沉。是的，我就是生長在這塊大地上的一株青稞，我的親人滿山遍野，守候著這方高天厚土。我們選擇在此落腳，在此生生不息，在青稞地滋養(yǎng)下，日復(fù)一日，創(chuàng)造著屬于這塊天地的幸福。⑩萬物生，萬物榮。眼前的青稞地，還如當(dāng)年一樣茂盛青翠，它們飽飽地吸納著日光和地氣，體現(xiàn)出高原大地上生生不息的生命質(zhì)感，堅韌而獨特。舉目四野，六月間的青稞正在結(jié)穗灌漿，瘦弱矮小，多像一路走來的我！少年時的那份纖弱、輕狂、不知深淺，經(jīng)季節(jié)之風(fēng)吹日曬，受世俗之熏染陶冶，不再擎著輕飄飄的頭顱，而以飽滿成熟的色澤佇立于天地間，懂得了深植泥土、腳踏實地，走向成熟之季，結(jié)出生命之果……（取材于馬玉珍的文章，有刪改）（1）文章記述了作者對青稞的認(rèn)知過程。請根據(jù)文意補全相關(guān)內(nèi)容。??在青稞種植基地調(diào)研時，客人熱切的目光引起“我”對青稞的關(guān)注，“我”注目①樸素的青稞，發(fā)現(xiàn)了它的樸素訥言，它重新走進“我”的心里；又一個清晨，在青稞地邊，“我”細(xì)細(xì)打量緊貼地面生存的青稞，認(rèn)識到了它的②在時間無聲的流逝中展示著生命的無言與堅守，引發(fā)了“我”對生命的慨嘆；數(shù)日后，“我”又一次漫步于青稞地邊，看著向大地致意、竭力滋養(yǎng)百姓的青稞，感受到了它的③用并不飽滿的收成，竭力滋養(yǎng)土地上百姓寡淡的生活，養(yǎng)活著清瘦的日子，心生感念，也讓“我”捫心自問，對青稞充滿④愧疚之情。（2）文章語言生動形象。請從文中畫線語句中任選一句，體會其表達(dá)效果。（3）文章第②段寫到“我就是長在地里的一株青稞”，第?段寫到“我就是生長在這塊大地上的一株青稞”。聯(lián)系上下文，分別說說你對這兩句話的理解。（4）作者在文中抒寫了很多感悟，請選擇其中一點，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說說你的閱讀心得?！痉治觥窟x文通過寫作者在青稞地邊，“我”細(xì)細(xì)打量緊貼地面生存的青稞，認(rèn)識到了它的在時間無聲的流逝中展示著生命的無言與堅守，引發(fā)了“我”對生命的慨嘆；當(dāng)“我”又一次漫步于青稞地邊，看著向大地致意、竭力滋養(yǎng)百姓的青稞，感受到了它用并不飽滿的收成，竭力滋養(yǎng)土地上百姓寡淡的生活，養(yǎng)活著清瘦的日子，心生感念，也讓“我”捫心自問，對青稞充滿愧疚之情。從而表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容的梳理。結(jié)合“在一環(huán)形高地上，舉目四野，我對那滾動著遠(yuǎn)去的綠浪行注目禮。天地遼闊，一抹樸素的青綠鋪天蓋地”“樸素訥言的青稞長期以來作著油菜花的陪襯，就像生活中，我們常常鐘情于那一輪玉盤，深情款款地注視著，而對寥落的星星很少投去多情的目光”句可知，①處應(yīng)該填：樸素。結(jié)合“又一個清晨，我信步來到城外，踽踽獨行在青稞地邊”“那一株株輕仰的半透明的穗頭在停止下來的時刻，用心地豎著耳朵在傾聽，似乎進入了對天地聆聽的狀態(tài)；那穗頭恍若小獸們豎起的支支靈敏機警的耳朵，似乎在揣測大自然的風(fēng)云變幻，要隨時做出反應(yīng)的樣子來。此刻，我似乎窺探到了它們的秘密，窺視到了它們的憂傷、歡樂。不覺感悟到，生命都是一樣的。警覺的，防范的，面對狂風(fēng)驟雨時是凌亂的，驚慌失措的，但又是坦然的，勇敢的，接納著冰雹、風(fēng)霜、命運的差遣；在隨風(fēng)東倒西歪中，那根須卻始終吸附著大地，吸盤一樣咬定不放，是固執(zhí)的，堅守的”“細(xì)細(xì)打量，青稞正是以這緊貼地面的生存姿態(tài)，在時間無聲的流逝中展示著生命的無言與堅守”句可知，②處應(yīng)該填：在時間無聲的流逝中展示著生命的無言與堅守。結(jié)合“過了數(shù)日，心里牽著什么。在一次晚飯后，興起，又一次漫步于田地邊。在地塄邊坐下來，多少年來，這個學(xué)名叫裸大麥的生命用并不飽滿的收成，竭力滋養(yǎng)著這方土地上百姓寡淡的生活，養(yǎng)活著清瘦的日子，讓人感念”句可知，③處應(yīng)該填：裸大麥用并不飽滿的收成，竭力滋養(yǎng)土地上百姓寡淡的生活，養(yǎng)活著清瘦的日子。結(jié)合“深情地?fù)崮χ鵁o邊無際的田野，捫心自問，我怎么能與你生分呢？在沉甸甸的歲月里，唯獨青稞是萬萬不該忘卻的呀！我為自己的忘卻深感愧疚，愧疚于我生長的土地，愧疚于給予我食物、哺育我成長的青稞”句可知，④處應(yīng)該填：愧疚。（2）本題考查句子賞析。甲句“律動著，摩挲著，交織著，洋溢著”是排比的語言形式，結(jié)合“站在青稞地邊，麥浪波濤洶涌，天空云朵翻卷，大地一派生機”句可知，表現(xiàn)了青稞麥的生機和活力。乙句“身子慢慢傾斜，謙謙君子般向大地垂下沉甸的頭，鞠著腰身致意”句形容人的動作行為用來形容青稞麥，結(jié)合“這是一塊氧氣稀薄、貧瘠寒涼的土地，有些挑剔的生物是不愿落腳此地的。多少年來，這個學(xué)名叫裸大麥的生命用并不飽滿的收成，竭力滋養(yǎng)著這方土地上百姓寡淡的生活，養(yǎng)活著清瘦的日子，讓人感念”句可知，表現(xiàn)了青稞麥和大地之間的身后情誼。（3）本題考查句子含義的理解。結(jié)合“看著遠(yuǎn)方客人眺望天地的熱切目光，一文友調(diào)侃道，這有什么看頭，我就是在青稞地里長大的”句可知，第②段的句子是告訴客人自己來自于這塊土地，對這個地方很熟悉。結(jié)合“一股清甜溫潤的氣息撲面而來，我心里涌起無邊的親切來。山坳間，淺綠嫩綠洗染的村落，稀稀疏疏中顯出一份簡潔沉靜；田野里，枝枝葉葉也擁擠，也疏朗，糾纏著親情與婉約，讓人遐想。這是一塊氧氣稀薄、貧瘠寒涼的土地，有些挑剔的生物是不愿落腳此地的。多少年來，這個學(xué)名叫裸大麥的生命用并不飽滿的收成，竭力滋養(yǎng)著這方土地上百姓寡淡的生活，養(yǎng)活著清瘦的日子，讓人感念”句可知，作者在面對青稞，感受到了它的親切、簡潔沉靜、滋養(yǎng)百姓的生活的美好品德，情感已經(jīng)升溫。在此基礎(chǔ)上，第?段“凝神靜思，童年的時光流轉(zhuǎn)，在青稞畢剝的拔節(jié)聲響中，在濃洌的麥香中，稚嫩的我，與青稞一起成長。正如作家艾青的詩歌，為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這片土地愛得深沉。是的，我就是生長在這塊大地上的一株青稞，我的親人滿山遍野，守候著這方高天厚土。我們選擇在此落腳，在此生生不息，在青稞地滋養(yǎng)下，日復(fù)一日，創(chuàng)造著屬于這塊天地的幸?！本渚褪窃谇拔牡那楦械幕A(chǔ)上的情感的表達(dá)，所以“我就是生長在這塊大地上的一株青稞”句用“就是”表達(dá)語氣的肯定，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)土地的熱愛，對故鄉(xiāng)的熱愛。（4）本題考查閱讀的拓展能力?！吧钋榈?fù)崮χ鵁o邊無際的田野，捫心自問，我怎么能與你生分呢？在沉甸甸的歲月里，唯獨青稞是萬萬不該忘卻的呀！我為自己的忘卻深感愧疚，愧疚于我生長的土地，愧疚于給予我食物、哺育我成長的青稞”句寫出了作者對曾經(jīng)忘卻故鄉(xiāng)的慚愧之情。“正如作家艾青的詩歌，為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這片土地愛得深沉。是的，我就是生長在這塊大地上的一株青稞，我的親人滿山遍野，守候著這方高天厚土。我們選擇在此落腳，在此生生不息，在青稞地滋養(yǎng)下，日復(fù)一日，創(chuàng)造著屬于這塊天地的幸?！本浔憩F(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛?！吧倌陼r的那份纖弱、輕狂、不知深淺，經(jīng)季節(jié)之風(fēng)吹日曬，受世俗之熏染陶冶，不再擎著輕飄飄的頭顱，而以飽滿成熟的色澤佇立于天地間，懂得了深植泥土、腳踏實地，走向成熟之季，結(jié)出生命之果”句也表達(dá)了作者腳踏實地，認(rèn)真生活的生活態(tài)度。由此選擇其中一點回答即可。答案：（1）①樸素。②在時間無聲的流逝中展示著生命的無言與堅守。③用并不飽滿的收成，竭力滋養(yǎng)土地上百姓寡淡的生活，養(yǎng)活著清瘦的日子。④愧疚。（2）甲句“律動著，摩挲著，交織著，洋溢著”是排比的語言形式，表現(xiàn)了青稞麥的生機和活力。（3）第②段的句子是告訴客人自己來自于這塊土地，對這個地方很熟悉。第⑩段“我就是生長在這塊大地上的一株青稞”句用“就是”表達(dá)語氣的肯定，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)土地的熱愛，對故鄉(xiāng)的熱愛。（4）選文表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛。家鄉(xiāng)，當(dāng)你從哇哇落地的那一瞬刻起，流下第一滴淚，敞開第一次笑容，看到第一縷陽光，蹣跚學(xué)步，全是在她的懷抱里。不管你現(xiàn)在身在何方，請不要忘記，那里始終有一雙慈祥而又充滿不安的眸子在凝望，那是“母親“的眼神！家鄉(xiāng)就是一位母親，一位慈愛的母親，無論你身處何方，家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是你最溫暖的小窩，所以，怎能不熱愛那個生你養(yǎng)你的土地呢！9．（7分）閱讀下面材料，完成問題。材料一漫步圓明園拾光買賣街，步入“御園篤歌”光影互動空間，蟲鳥窸窣，樹影婆娑……跨越300多年的時光，數(shù)字化讓圓明園盛景再現(xiàn)。近年來，圓明園持續(xù)開展數(shù)字化復(fù)原工程，通過景區(qū)基礎(chǔ)研究、復(fù)原設(shè)計、場景制作、維護更新等4個步驟、10多道程序，讓人們穿越時空，領(lǐng)略“萬因之因”的風(fēng)采。迄今為止，全園已有108處景區(qū)完成數(shù)字化復(fù)原，其中約三分之二的景區(qū)實現(xiàn)了精準(zhǔn)數(shù)字復(fù)原，一些建筑復(fù)原精準(zhǔn)率達(dá)到95%。數(shù)字技術(shù)為文化遺產(chǎn)保護傳承提供了新方式。除了數(shù)字化復(fù)原，圓明園還運用三維掃描、攝影測量和全景攝影等技術(shù)手段，對文物進行數(shù)字化采集，進而完成文物虛擬修復(fù)，實現(xiàn)高精度永久留存。目前，包括瓷器、王器、銅器以及石刻等在內(nèi)的118件數(shù)字化文物已在圓明園官方微信公眾號上展出。材料二2023年4月18日，全球首個超時空參與式博物館“數(shù)字藏經(jīng)洞”正式上線?！皵?shù)字藏經(jīng)洞”綜合運用高清數(shù)字照掃、三維建模技術(shù)和全局動態(tài)光照等科技、生動再現(xiàn)了藏經(jīng)洞及百年前室藏6萬余卷珍貴文物的歷史場景。公眾登錄“云游敦煌”小程序，即可進入高清還原的藏經(jīng)洞中，近距離觀賞敦煌洞窟里的壁畫、彩塑和碑文等?！皵?shù)字藏經(jīng)洞”以4K影視級畫質(zhì)、中國風(fēng)現(xiàn)代工筆畫美術(shù)場景與交互模式，讓公眾通過角色扮演“穿越”到晚唐、北宋、清末等歷史時期。伴隨著琵琶、鼓等傳統(tǒng)樂器演奏的旋律，公眾可以與歷史人物互動，“親歷”藏經(jīng)洞的前世今生，感受敦煌文化藝術(shù)的價值與魅力?！皵?shù)字藏經(jīng)洞”開創(chuàng)了文物展示體驗的新范式。數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用推動文物資源上“線”入“云”，破“屏”出“圈”，豐富了文化遺產(chǎn)的表現(xiàn)形式。材料三輸入網(wǎng)址，輕點鼠標(biāo)，飄逸俊秀的漢隸代表作《曹全碑》躍然眼前，經(jīng)典目錄學(xué)著作《校讎通義》可在線逐頁閱覽……不久前，國家圖書館（國家古籍保護中心）等收藏單位第七次聯(lián)合發(fā)布古籍?dāng)?shù)字資源，6700多部（件）古籍在云端與讀者見面。數(shù)據(jù)顯示，。對古籍進行數(shù)字化轉(zhuǎn)換，不僅方便學(xué)者研究，也能降低普通讀者接觸古籍的門檻，讓更多人有機會具象化地了解“典籍里的中國”。在數(shù)字技術(shù)條件下，文化遺產(chǎn)資源開放共享的更多，獲取的渠道更便捷。比如，登錄“中華古籍資源庫”平臺，公眾無需注冊，就可以直接閱覽敦煌遺書等珍貴資料。不只是國內(nèi)的古籍，那些流布海外、國內(nèi)缺藏的珍貴漢籍，其數(shù)字化回歸也令人期待。（數(shù)據(jù)來源：人民日報、央廣網(wǎng)等）（1）閱讀上述三則材料，下列表述不符合文意的一項是【甲】【甲】圓明園三分之二景區(qū)實現(xiàn)了精準(zhǔn)數(shù)字復(fù)原，一些建筑復(fù)原精準(zhǔn)率達(dá)到95%?！疽摇抗娍梢浴坝H歷”藏經(jīng)洞厚重歷史的演進過程，感受到敦煌文化藝術(shù)之策?！颈课覀兊卿洝爸腥A古籍資源庫”平臺，能夠查閱敦煌遺書等珍貴的古籍資料。（2）根據(jù)材料三中圖中的信息，在材料三的橫線處補寫一句話。（3）從上述三則材料可以看出，數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用給文化遺產(chǎn)帶來的好處有：①為文化遺產(chǎn)保護傳承提供了新方式，完成文物虛擬修復(fù)，實現(xiàn)高精度永久留存、②推動文物資源上“線”入“云”，破“屏”出“圈”，豐富了文化遺產(chǎn)的表現(xiàn)形式、③文化遺產(chǎn)資源開放共享的更多，獲取的渠道更便捷。（每空限15字以內(nèi)）【分析】材料一由圓明園數(shù)字化復(fù)原引出數(shù)字技術(shù)為文化遺產(chǎn)保護傳承提供了新方式的介紹。材料二介紹全球首個超時空參與式博物館“數(shù)字藏經(jīng)洞”。材料三介紹在數(shù)字技術(shù)條件下，文化遺產(chǎn)資源開放共享的更多，獲取的渠道更便捷?！窘獯稹浚?）本題考查文意的理解?！炯住坑姓`，原文是“圓明園約三分之二景區(qū)實現(xiàn)了精準(zhǔn)數(shù)字復(fù)原”?！疽摇俊颈空_。故選：【甲】。（2）本題考查圖表的分析以及內(nèi)容的概括。材料三圖表介紹的是“近年來全國累計發(fā)布古籍?dāng)?shù)字資源總量”，2019年是7.2萬部，2021年是7.4萬部，2023年是13萬部，2019年——2021年增長了0.2萬部，到2023年就有了迅猛增長，增長到了13萬部。由此可以概括出：近年來全國累計發(fā)布古籍?dāng)?shù)字資源總量2019年——2021年增長，到2023年迅猛增長。（3）本題考查內(nèi)容的概括。結(jié)合“數(shù)字技術(shù)為文化遺產(chǎn)保護傳承提供了新方式。除了數(shù)字化復(fù)原，圓明園還運用三維掃描、攝影測量和全景攝影等技術(shù)手段，對文物進行數(shù)字化采集，進而完成文物虛擬修復(fù)，實現(xiàn)高精度永久留存”句可知，數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用給文化遺產(chǎn)帶來的好處：為文化遺產(chǎn)保護傳承提供了新方式，完成文物虛擬修復(fù)，實現(xiàn)高精度永久留存。結(jié)合“‘?dāng)?shù)字藏經(jīng)洞’綜合運用高清數(shù)字照掃、三維建模技術(shù)和全局動態(tài)光照等科技、生動再現(xiàn)了藏經(jīng)洞及百年前室藏6萬余卷珍貴文物的歷史場景。公眾登錄“云游敦煌”小程序，即可進入高清還原的藏經(jīng)洞中，近距離觀賞敦煌洞窟里的壁畫、彩塑和碑文等。公眾可以與歷史人物互動，“親歷”藏經(jīng)洞的前世今生，感受敦煌文化藝術(shù)的價值與魅力?！皵?shù)字藏經(jīng)洞”開創(chuàng)了文物展示體驗的新范式。數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用推動文物資源上“線”入“云”，破“屏”出“圈”，豐富了文化遺產(chǎn)的表現(xiàn)形式”句可知，數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用給文化遺產(chǎn)帶來的好處：推動文物資源上“線”入“云”，破“屏”出“圈”，豐富了文化遺產(chǎn)的表現(xiàn)形式。結(jié)合“在數(shù)字技術(shù)條件下，文化遺產(chǎn)資源開放共享的更多，獲取的渠道更便捷”句可知，數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用給文化遺產(chǎn)帶來的好處：文化遺產(chǎn)資源開放共享的更多，獲取的渠道更便捷。答案：（1）【甲】（2）近年來全國累計發(fā)布古籍?dāng)?shù)字資源總量2019年——2021年增長，到2023年迅猛增長。（3）為文化遺產(chǎn)保護傳承提供了新方式，完成文物虛擬修復(fù)，實現(xiàn)高精度永久留存；推動文物資源上“線”入“云”，破“屏”出“圈”，豐富了文化遺產(chǎn)的表現(xiàn)形式；文化遺產(chǎn)資源開放共享的更多，獲取的渠道更便捷。五、寫作（40分）10．（40分）按要求寫一篇文章。在《我是一株青稞》中，默默陪伴、哺育“我”多年的青稞重新走進“我”的心里，引發(fā)“我”深情地回顧。生活中許多人、景、物也在陪伴我們成長，會觸發(fā)我們心中美好的情思。請將“在我心里”補充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。要求：請將作文題目寫在答題紙上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600﹣800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！痉治觥勘绢}考查半命題作文。題目是“心里裝著_______”。作文前，先將題目補充完整。根據(jù)寫作提示，我們可在題目橫線處補充“他人”“善良”“寬容”“真誠”“感恩”“美好”