2022-2023學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)華南師大附中七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2022-2023學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)華南師大附中七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷第一部分積累與應(yīng)用。（26分）1．（2分）下列加點(diǎn)字中，注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．醞釀（niànɡ）應(yīng)和（hè）粗獷（kuànɡ）咄咄逼人（duó） B．一霎（chà）姊妹（zǐ）徘徊（huái）水何澹澹（dàn） C．確鑿（záo）倜儻（tì）秕谷（bǐ）不亦說(shuō)乎（yuè） D．黃暈（yùn）棱鏡（línɡ）搓捻（niǎn）混為一談（hǔn）2．（2分）下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．朗潤(rùn)繚亮抖擻翻來(lái)復(fù)去 B．捶打取決蔭蔽水波粼粼 C．貯畜云霄感概花團(tuán)錦簇 D．和藹薦賞紅綾人聲頂沸3．（2分）下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．社會(huì)主義和諧社會(huì)就是公正、合理，全體人民各盡所能、各得其所的社會(huì)。 B．劉姥姥進(jìn)去，只見(jiàn)滿屋里珠圍翠繞，花枝招展的，并不知都系何人。 C．每當(dāng)聽(tīng)到國(guó)歌聲響起，我作為中國(guó)人的自豪感便油然而生。 D．上課鈴響了，同學(xué)們很快的跑向教室，操場(chǎng)上頓時(shí)成了人跡罕至的地方。4．（2分）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．校運(yùn)會(huì)在即，能否精心籌備，科學(xué)訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)協(xié)作，是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。 B．新時(shí)代教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于發(fā)問(wèn)、善于合作的水平。 C．在天高氣爽的十月份，廣州云臺(tái)花園風(fēng)景秀麗，成為人們感受秋天的絕佳之地。 D．通過(guò)這次學(xué)習(xí)，令我憧得了革命先烈們的艱辛，我們更要珍惜眼前的幸福生活。5．（2分）下列語(yǔ)句中，表達(dá)最為得體的一項(xiàng)是（）A．當(dāng)你的同桌向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你說(shuō)：“好吧，咱們一起來(lái)研究研究。” B．同學(xué)小明不小心被自行車撞倒，擦破了皮，你報(bào)告給班主任說(shuō)：“老師，不好了！小明出車禍了！” C．你參加演講比賽得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們夸你，你說(shuō)：“當(dāng)然啦，我有天賦嘛?！?D．家里有人來(lái)拜訪，恰巧父母都不在家，你向客人說(shuō)：“令尊今日有事出門了，您有什么事需要我轉(zhuǎn)告他嗎？”6．（2分）填入下面橫線的句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??_______。_______；_______。_______。讀《朝花夕拾》這樣的回憶性散文集，就適合“精讀”與“跳讀”并用。①這兩種方法在同一閱讀過(guò)程中是可以交替使用的②精讀指向細(xì)膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想③我們讀一本書(shū)可以分別采取精讀或跳讀的方法④跳讀則是主動(dòng)地舍棄、有意地忽略以求更高的效率A．①④②① B．①③④② C．③④①② D．③②④①7．（4分）根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，完成以下綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。??人生在世，離不開(kāi)朋友。古人這樣告誡我們：“匹夫不可不慎取友?！笨梢?jiàn)，如何認(rèn)識(shí)和選擇朋友，是十分重要的人生課題。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級(jí)正在舉行以“交友之道”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式?；顒?dòng)一：活動(dòng)二：（2）為了了解交友之道，學(xué)會(huì)如何交友，同學(xué)們分組收集了許多有關(guān)交友的名言、故事及經(jīng)典論述。下面一組材料是某組同學(xué)在活動(dòng)中搜集的關(guān)于交友方面的名人名言，請(qǐng)你用一句簡(jiǎn)潔的話概括出其內(nèi)容。??①益者三友，損者三友。友直、友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！鬃??②近朱者赤，近墨者黑。——孟子??③門內(nèi)有君子，門外有君子至。——馮夢(mèng)龍8．（4分）根據(jù)《朝花夕拾》中對(duì)人物的描述寫出相應(yīng)的人物名字。（1）其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一迭大大小小的書(shū)。（1）他是（2）因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去。（2）他是（3）這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；我早覺(jué)得奇怪，注意著他的了。（3）他是（4）她背后經(jīng)常慫恿孩子們干不好的事，事后又充當(dāng)“老好人”的一個(gè)角色。她鼓勵(lì)小孩子吃冰，慫恿“我”去偷母親的首飾，還散布流言。（4）她是9．（6分）默寫古詩(shī)文。（1）匹夫不可奪志也。（論語(yǔ)﹣《子罕》）（2）遙憐故園菊，。（岑參﹣《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）（3）王灣《次北固山下》一詩(shī)中，能夠解釋“新事物必將取代舊事物，未來(lái)總比眼前的現(xiàn)狀美好”這一生活哲理，既點(diǎn)明時(shí)令，又富有哲理的句子是，。（4）李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中，“，”兩句選取兩種富有季節(jié)特征的事物，描繪出南國(guó)的暮春景象，烘托出一種哀傷悲愁的氣氛。第二部分閱讀與鑒賞。（34分）10．（7分）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。【甲】??謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！肮笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)﹣言語(yǔ)》）【乙】??鐘毓、鐘會(huì)少有令①譽(yù)年十三，魏文帝聞之，語(yǔ)其父鐘繇曰：“可令二子來(lái)！”于是敕見(jiàn)。毓面有汗，帝曰：卿面何以汗？毓對(duì)曰：戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿。復(fù)問(wèn)會(huì)：卿何以不汗？對(duì)曰：戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)?言語(yǔ)》）【注】①令：美好的。（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。①撒鹽空中差可擬：②鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)：（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。未若柳絮因風(fēng)起（3）甲、乙兩文都記載著兒童的聰慧故事，甲文中，謝道韞的聰慧表現(xiàn)在；乙文中，鐘氏二子的聰慧表現(xiàn)在11．（5分）閱讀《天凈沙，秋思》回答問(wèn)題。天凈沙?秋思枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（1）下列對(duì)這首詩(shī)歌的表述，不正確的一項(xiàng)是A.這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，與內(nèi)容沒(méi)有直接關(guān)系。B.“夕陽(yáng)西下”點(diǎn)明了特定時(shí)間，與首句的“昏“相呼應(yīng)。C.“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，并不能成為使“斷腸人”心碎腸斷的觸發(fā)物。D.這首元曲情景交融，將抒情主人公置于特定的畫面中，使主觀情緒和客觀環(huán)境達(dá)到了高度的統(tǒng)一。（2）“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”這兩句表達(dá)了怎樣的情感？12．（10分）閱讀下面的材料，完成各題?！静牧弦弧肯旅媸且粍t采訪片段：記者：怎樣成為注冊(cè)志愿者？專家：想要成為注冊(cè)志愿者，只需要登錄全國(guó)志愿服務(wù)信息系統(tǒng)網(wǎng)站，填寫包括姓名、身份證號(hào)、居住區(qū)域等在內(nèi)的個(gè)人真實(shí)信息，就可以在網(wǎng)站中擁有一個(gè)一對(duì)一的賬號(hào)。記者：當(dāng)前志愿者服務(wù)開(kāi)展情況如何？專家：截止2019年底，注冊(cè)志愿者人數(shù)已達(dá)1.8億。目前，參與志愿者活動(dòng)的主要類型是社區(qū)服務(wù)、幫老助幼、幫殘助弱和環(huán)境保護(hù)等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，60.1%的志愿者參加過(guò)社區(qū)服務(wù)，49.8%的志愿者參加過(guò)環(huán)境保護(hù)志愿服務(wù)。隨著社會(huì)發(fā)展，公眾對(duì)志愿者服務(wù)的需求激增，而且需求日趨多元，志愿者服務(wù)項(xiàng)目數(shù)量和管理已不能滿足公眾需求。眼下要把志愿者服務(wù)做好，關(guān)鍵是志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)要更好地設(shè)計(jì)、執(zhí)行志愿者服務(wù)項(xiàng)目?！静牧隙肯旅媸?016年與2019年公眾對(duì)志愿者服務(wù)項(xiàng)目需求變化圖：【材料三】下面是某市志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)在微信群發(fā)起招募的對(duì)話：（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A．要成為注冊(cè)志愿者，需登錄全國(guó)志愿服務(wù)信息系統(tǒng)網(wǎng)填寫個(gè)人真實(shí)信息。B．目前，志愿者參加活動(dòng)的主要類型是社區(qū)服務(wù)、幫殘助弱和環(huán)境保護(hù)等。C．智能型服務(wù)項(xiàng)目指的是公益研究、專業(yè)咨詢、培訓(xùn)授課、發(fā)放資料等。D．要幫助某網(wǎng)友緩解因壓力而產(chǎn)生的焦慮，志愿者“知心姐姐”最適合。（2）與2016年相比，2019年公眾對(duì)志愿者服務(wù)項(xiàng)目的需求有什么變化？請(qǐng)根據(jù)材料二簡(jiǎn)要概括。（3）如何才能把志愿者服務(wù)做得更好？請(qǐng)根據(jù)上述材料提出你的建議。13．（12分）現(xiàn)代文閱讀。一五一十趙春亮??①佇立在門外，聽(tīng)著尖厲的寒風(fēng)狼一觸嗚嗚地嘯叫，孩子壓抑的哭聲斷斷續(xù)續(xù)傳到耳中，女人心里開(kāi)始隱隱作痛。??②返回屋內(nèi)，女人先將剛才打罷孩子丟在地上的布鞋規(guī)規(guī)矩矩?cái)[放在床腳，才拉過(guò)他，柔聲問(wèn)：“兒子，剛才被媽打疼了吧？”孩子眼噙著淚花搖搖頭，不說(shuō)話。女人又說(shuō)：“打你是想讓你記住，做人就得一五一十，來(lái)不得半點(diǎn)虛假?！焙⒆狱c(diǎn)點(diǎn)頭：“媽媽，我只是想讓你高興?！迸艘话褤н^(guò)兒子說(shuō)：“兒子，你的成績(jī)已經(jīng)很棒了，你不該自己改分?jǐn)?shù)的?！??③擦干眼淚，女人才想起，日子一晃已經(jīng)跌進(jìn)了臘月，年味也開(kāi)始在山村彌漫。在男人沒(méi)回來(lái)之前，得把家里拾掇一下，讓在建筑工地上受苦了一年的男人能過(guò)個(gè)舒舒心心的年。女人咪著眼想：得買幾張年畫兒，新添幾雙筷子，還得再買口燉肉的鐵鍋，順便再給兒子買點(diǎn)零食……??④女人從抽屜里小心翼翼地抽出一張50元的票子，決定去趟鎮(zhèn)里。??⑤前天下了一場(chǎng)小雪，山坡上全白了，山路逶迤在大山半腰，像是一條黑色的腰帶。路有些濕滑，女人索性步行，反正也沒(méi)事，權(quán)當(dāng)活動(dòng)活動(dòng)筋骨，順便欣賞一下雪景。行人很少，冷風(fēng)一吹，女人覺(jué)出一些冷意，順勢(shì)將圍巾裹得更嚴(yán)實(shí)了一點(diǎn)。??⑥快到鎮(zhèn)上時(shí)，女人朝兜里掏了一把，立刻就驚出了一身冷汗。衣兜竟然漏了一個(gè)大窟窿，哪還有錢的影子？該不是裝其他衣兜里了吧？女人將全身上下翻了個(gè)遍，仍是沒(méi)有。今天路上的行人不多，即便丟在路上，也未必就被人撿起，女人，心存僥幸扭頭便往回走，循著原路回去興許能找到。女人再?zèng)]有了來(lái)時(shí)的心定氣閑，開(kāi)始有些慌亂，兩眼不住地在地面逡巡，幻想著那張綠色的鈔票能突然出現(xiàn)在眼前。??⑦男人在建筑工地上揮汗如雨的場(chǎng)景浮現(xiàn)在女人眼前，女人一陣心疼，眼淚開(kāi)始忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。怎么能這么不小心呢？50元，抵得男人干上小半天了。兒子平時(shí)嘴饞，每次去鎮(zhèn)上總是望著商店里花花綠綠的零食流口水，自己狠了幾次心都沒(méi)舍得給他買。這下可好，新嶄嶄的50元大鈔竟然就這么無(wú)聲無(wú)息消失了。女人感覺(jué)熱乎乎的眼淚終于淌了下來(lái)，瞬間便被冷風(fēng)吹得沒(méi)了一絲溫度。??⑧離家越來(lái)越近，北風(fēng)仍是不徐不疾，希望也越來(lái)越渺茫。一張薄薄的鈔票丟在地上，風(fēng)一吹，說(shuō)不定早飛到哪里去了呢！女人越發(fā)懊惱、失望加自責(zé)。女人不由得將搜尋范圍擴(kuò)大到路邊的雪窩和樹(shù)叢中。??⑨就在女人將要絕望時(shí)，路邊一抹紅色突然躍進(jìn)視線，一張紅彤彤的鈔票竟然錚靜地躺在路邊的雪地上，像是一簇燃燒的火苗。走近一看，天啊，分明是一張百元大鈔。??⑩女人彎腰撿起鈔票，心中不由暗暗高興。老天爺，你讓我丟了一張五十的，卻又來(lái)了一張一百的，是對(duì)我的補(bǔ)償嗎？可轉(zhuǎn)念一想，自己的50元終究還是丟了，這個(gè)丟了100元錢的人豈不是更加著急？女人頭腦中不由得想起剛才教兒子的那些話：做人就得一五一十。這樣想著，女人靜靜地立在風(fēng)中，她堅(jiān)信，那個(gè)丟錢的人和自己一樣，一定會(huì)循著原路尋來(lái)的。???直到天擦黑，女人才拖著疲憊的身子回家。兒子從屋里撲出來(lái)，大聲說(shuō)：“媽，你騙我，你又出去攬活了吧？還說(shuō)去給我買零食？”女人笑了，心里想，等會(huì)兒一定要一五一十地給兒子講講今天發(fā)生在自己身上的這件事。這時(shí)，只聽(tīng)兒子又說(shuō)：“錢都沒(méi)拿，你還說(shuō)去鎮(zhèn)上？”???女人一怔，趕緊跑進(jìn)屋里?？匆?jiàn)那張綠色的鈔票果然安靜地躺在桌子上，女人瞬間覺(jué)得自己好幸福啊，摟著兒子大笑，眼淚又快流出來(lái)了。（選自《羊城晚報(bào)》）（1）請(qǐng)閱讀第③一?段，填寫下表。情節(jié)“女人“的心理準(zhǔn)備買年貨，出發(fā)去鎮(zhèn)里。①快到鎮(zhèn)上時(shí)，發(fā)現(xiàn)錢丟了。慌亂、懊惱②暗暗高興想到失主急，靜立風(fēng)中等。③回到家里時(shí)，見(jiàn)鈔躺桌上。幸福、激動(dòng)（2）聯(lián)系語(yǔ)境，解釋文中劃線的詞語(yǔ)。①做人就得一五一十，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。②女人笑了，心里想，等會(huì)兒一定要一五一十給兒子講講今天發(fā)生在自己身上的這件事。（3）從修辭的角度，賞析下列句子。路邊一抹紅色突然躍進(jìn)視野，一張紅彤彤的鈔票竟然靜靜地躺在路邊的雪地上，像是一簇燃燒的火苗。（4）結(jié)合具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析文章中的“女人”是怎樣的一個(gè)人。第三部分寫作。（40分）14．（40分）生活中有些人讓我們難忘，讓我們牽掛，讓我們欣賞，讓我們心存感激……請(qǐng)你以“你是我最_____的人”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。??要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

2022-2023學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)華南師大附中七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析第一部分積累與應(yīng)用。（26分）1．（2分）下列加點(diǎn)字中，注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．醞釀（niànɡ）應(yīng)和（hè）粗獷（kuànɡ）咄咄逼人（duó） B．一霎（chà）姊妹（zǐ）徘徊（huái）水何澹澹（dàn） C．確鑿（záo）倜儻（tì）秕谷（bǐ）不亦說(shuō)乎（yuè） D．黃暈（yùn）棱鏡（línɡ）搓捻（niǎn）混為一談（hǔn）【分析】本題考查易誤讀常見(jiàn)字和多音字，學(xué)生需在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中多留意、多整理、多總結(jié)、多練習(xí)，記例詞、編口訣的方法可幫助加深記憶?！窘獯稹緼.有誤，“粗獷”的“獷”應(yīng)讀guǎng，“咄咄逼人”的“咄”應(yīng)讀duō；B.有誤，“一霎”的“霎”應(yīng)讀shà；C.正確；D.有誤，“棱鏡”的“棱”應(yīng)讀léng，“混為一談”的“混”應(yīng)讀hùn。故選：C。2．（2分）下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．朗潤(rùn)繚亮抖擻翻來(lái)復(fù)去 B．捶打取決蔭蔽水波粼粼 C．貯畜云霄感概花團(tuán)錦簇 D．和藹薦賞紅綾人聲頂沸【分析】本題考查常見(jiàn)易錯(cuò)字，形近字、同音異形字是考試重點(diǎn)，學(xué)生需在平時(shí)注意整理積累，可通過(guò)詞義區(qū)別或練習(xí)來(lái)加深記憶。【解答】A.有誤，“繚亮”應(yīng)改為“嘹亮”，“翻來(lái)復(fù)去”應(yīng)改為“翻來(lái)覆去”；B.正確；C.有誤，“貯畜”應(yīng)改為“貯蓄”，“感概”應(yīng)改為“感慨”；D.有誤，“薦賞”應(yīng)改為“鑒賞”，“人聲頂沸”應(yīng)改為“人聲鼎沸”。故選：B。3．（2分）下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．社會(huì)主義和諧社會(huì)就是公正、合理，全體人民各盡所能、各得其所的社會(huì)。 B．劉姥姥進(jìn)去，只見(jiàn)滿屋里珠圍翠繞，花枝招展的，并不知都系何人。 C．每當(dāng)聽(tīng)到國(guó)歌聲響起，我作為中國(guó)人的自豪感便油然而生。 D．上課鈴響了，同學(xué)們很快的跑向教室，操場(chǎng)上頓時(shí)成了人跡罕至的地方?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等?！窘獯稹緼BC.使用正確；D.使用有誤，人跡罕至：指偏僻荒涼的地方很少有人來(lái)過(guò)。該成語(yǔ)和句意不符。故選：D。4．（2分）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．校運(yùn)會(huì)在即，能否精心籌備，科學(xué)訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)協(xié)作，是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。 B．新時(shí)代教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于發(fā)問(wèn)、善于合作的水平。 C．在天高氣爽的十月份，廣州云臺(tái)花園風(fēng)景秀麗，成為人們感受秋天的絕佳之地。 D．通過(guò)這次學(xué)習(xí)，令我憧得了革命先烈們的艱辛，我們更要珍惜眼前的幸福生活?！痉治觥勘绢}要結(jié)合常見(jiàn)病句類型來(lái)分析語(yǔ)句。常見(jiàn)病因有搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、句式雜糅、前后矛盾不合事理、重復(fù)多余等。如果在考試中憑語(yǔ)感一眼找不出來(lái)答案，就要靜下心來(lái)，多讀幾遍，對(duì)照著病因一一分析，相信一定能找到正確答案的。【解答】A.有誤，兩面對(duì)一面，刪去“能否”。B.有誤，搭配不當(dāng)，把“水平”改為“能力”。C.正確。D.有誤，成分殘缺，去掉“通過(guò)”或“令”。故選：C。5．（2分）下列語(yǔ)句中，表達(dá)最為得體的一項(xiàng)是（）A．當(dāng)你的同桌向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你說(shuō)：“好吧，咱們一起來(lái)研究研究?！?B．同學(xué)小明不小心被自行車撞倒，擦破了皮，你報(bào)告給班主任說(shuō)：“老師，不好了！小明出車禍了！” C．你參加演講比賽得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們夸你，你說(shuō)：“當(dāng)然啦，我有天賦嘛?！?D．家里有人來(lái)拜訪，恰巧父母都不在家，你向客人說(shuō)：“令尊今日有事出門了，您有什么事需要我轉(zhuǎn)告他嗎？”【分析】本題考查語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。【解答】A.正確；B.有誤，事情說(shuō)的太過(guò)夸張；C.有誤，太過(guò)驕傲自滿；D.有誤，敬辭用錯(cuò)，“令尊”表示對(duì)方的父親。故選：A。6．（2分）填入下面橫線的句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??_______。_______；_______。_______。讀《朝花夕拾》這樣的回憶性散文集，就適合“精讀”與“跳讀”并用。①這兩種方法在同一閱讀過(guò)程中是可以交替使用的②精讀指向細(xì)膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想③我們讀一本書(shū)可以分別采取精讀或跳讀的方法④跳讀則是主動(dòng)地舍棄、有意地忽略以求更高的效率A．①④②① B．①③④② C．③④①② D．③②④①【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系?！窘獯稹块喿x語(yǔ)句可知這是一段講述讀書(shū)方法的文字。③句指出閱讀的兩種方法“精讀或跳讀”應(yīng)為總領(lǐng)句；②④句承接③句分別介紹的精讀法和跳讀法；①句承接②④句說(shuō)明兩種閱讀方法可以交替使用；據(jù)此，正確的句序是③②④①；故選：D。7．（4分）根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，完成以下綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。??人生在世，離不開(kāi)朋友。古人這樣告誡我們：“匹夫不可不慎取友?！笨梢?jiàn)，如何認(rèn)識(shí)和選擇朋友，是十分重要的人生課題。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級(jí)正在舉行以“交友之道”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式?；顒?dòng)一：辦一期以“交友之道”為主題的黑板報(bào)?；顒?dòng)二：舉行“網(wǎng)絡(luò)交友利弊談”的辯論賽。（2）為了了解交友之道，學(xué)會(huì)如何交友，同學(xué)們分組收集了許多有關(guān)交友的名言、故事及經(jīng)典論述。下面一組材料是某組同學(xué)在活動(dòng)中搜集的關(guān)于交友方面的名人名言，請(qǐng)你用一句簡(jiǎn)潔的話概括出其內(nèi)容。??①益者三友，損者三友。友直、友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！鬃??②近朱者赤，近墨者黑。——孟子??③門內(nèi)有君子，門外有君子至。——馮夢(mèng)龍【分析】本綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)以“交友之道”為主題，第一題設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，只要能體現(xiàn)“交友之道”即可，答案不唯一；第二題考查交友名言的理解，根據(jù)這三句話的意思概括主要內(nèi)容，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔?！窘獯稹浚?）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。這里需要圍繞“交友之道”進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)。常見(jiàn)的活動(dòng)類型有出黑板報(bào)、辯論賽、演講比賽、征文活動(dòng)等，圍繞其中一個(gè)活動(dòng)類型設(shè)計(jì)即可。例如：舉行“交友之道”的演講比賽。（2）本題考查交友名言的理解。解答本題首先要理解名言，然后概括交友的道理。①句意思是：有益的朋友有三種，有害的朋友有三種。結(jié)交正直的朋友，誠(chéng)信的朋友，知識(shí)廣博的朋友，是有益的。結(jié)交餡媚逢迎的人，結(jié)交表面奉承而背后誹謗別人的人，結(jié)交善于花言巧語(yǔ)的人，是有害的。②句比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。③句意思是：屋里面有君子住著，門外的君子就會(huì)到來(lái)。據(jù)此可以得出交友之道：交友要慎重，要多交益友。答案：（1）辦一期以“交友之道”為主題的黑板報(bào)。舉行“網(wǎng)絡(luò)交友利弊談”的辯論賽。（2）交友要慎重，要多交益友。8．（4分）根據(jù)《朝花夕拾》中對(duì)人物的描述寫出相應(yīng)的人物名字。（1）其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一迭大大小小的書(shū)。（1）他是藤野先生。（2）因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去。（2）他是壽鏡吾。（3）這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；我早覺(jué)得奇怪，注意著他的了。（3）他是范愛(ài)農(nóng)。（4）她背后經(jīng)常慫恿孩子們干不好的事，事后又充當(dāng)“老好人”的一個(gè)角色。她鼓勵(lì)小孩子吃冰，慫恿“我”去偷母親的首飾，還散布流言。（4）她是衍太太?！痉治觥俊冻ㄏκ啊芬杂浭聻橹?，前七篇反映作者童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國(guó)教書(shū)的經(jīng)歷。作品揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國(guó)茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對(duì)往日親友、師長(zhǎng)的懷念之情?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)名著人物的把握。根據(jù)“黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一迭大大小小的書(shū)”，可以判斷出：他是藤野先生。（2）本題考查對(duì)名著人物的把握。根據(jù)“將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去”，可以判斷出：他是壽鏡吾。（3）本題考查對(duì)名著人物的把握。根據(jù)“高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視”，可以判斷出：他是范愛(ài)農(nóng)。（4）本題考查對(duì)名著人物的把握。根據(jù)“背后經(jīng)常慫恿孩子們干不好的事”，可以判斷出：她是衍太太。答案：（1）藤野先生（2）壽鏡吾（3）范愛(ài)農(nóng)（4）衍太太9．（6分）默寫古詩(shī)文。（1）三軍可奪帥也匹夫不可奪志也。（論語(yǔ)﹣《子罕》）（2）遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。（岑參﹣《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）（3）王灣《次北固山下》一詩(shī)中，能夠解釋“新事物必將取代舊事物，未來(lái)總比眼前的現(xiàn)狀美好”這一生活哲理，既點(diǎn)明時(shí)令，又富有哲理的句子是海日生殘夜，江春入舊年。（4）李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中，“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”兩句選取兩種富有季節(jié)特征的事物，描繪出南國(guó)的暮春景象，烘托出一種哀傷悲愁的氣氛?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)題意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字?！窘獯稹浚?）三軍可奪帥也（注意“帥”的書(shū)寫）（2）應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)（注意“傍”的書(shū)寫）（3）海日生殘夜江春入舊年（4）楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過(guò)五溪（注意“溪”的書(shū)寫）第二部分閱讀與鑒賞。（34分）10．（7分）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題?！炯住??謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！肮笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)﹣言語(yǔ)》）【乙】??鐘毓、鐘會(huì)少有令①譽(yù)年十三，魏文帝聞之，語(yǔ)其父鐘繇曰：“可令二子來(lái)！”于是敕見(jiàn)。毓面有汗，帝曰：卿面何以汗？毓對(duì)曰：戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿。復(fù)問(wèn)會(huì)：卿何以不汗？對(duì)曰：戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)?言語(yǔ)》）【注】①令：美好的。（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。①撒鹽空中差可擬：大體。②鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)：年少。（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。未若柳絮因風(fēng)起（3）甲、乙兩文都記載著兒童的聰慧故事，甲文中，謝道韞的聰慧表現(xiàn)在才華出眾；乙文中，鐘氏二子的聰慧表現(xiàn)在冷靜機(jī)智、巧妙作答。【分析】譯文：甲：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得大了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō)：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€(gè)哥哥的女兒說(shuō)：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?lái)。她就是謝無(wú)奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。乙：鐘毓、鐘會(huì)兄弟倆少年時(shí)就有好名聲，鐘毓十三歲時(shí)，魏文帝聽(tīng)說(shuō)他們倆，便對(duì)他們的父親鐘繇說(shuō)：“可以叫兩個(gè)孩子來(lái)見(jiàn)我！”于是下令賜見(jiàn)。進(jìn)見(jiàn)時(shí)鐘毓臉上有汗，文帝問(wèn)道：“你臉上為什么出汗？”鐘毓回答說(shuō)：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿?！蔽牡塾謫?wèn)鐘會(huì)：“你為什么不出汗？”鐘會(huì)回答說(shuō)：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出?！薄窘獯稹浚?）本題考查詞語(yǔ)的解釋。①句意：在空中撒鹽差不多可以相比。差，大體。②句意：鐘毓、鐘會(huì)兄弟倆少年時(shí)就有好名聲。少，年少。（2）本題考查句子的翻譯。重點(diǎn)詞：未若，倒不如。因，趁、乘。句意：不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。（3）本題考查內(nèi)容的理解。結(jié)合謝道韞的詩(shī)句“未若柳絮因風(fēng)起”句分析，她的聰明，才華出眾，表現(xiàn)在思維敏捷，運(yùn)用比喻恰當(dāng)。乙文中結(jié)合“毓對(duì)曰：戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿。復(fù)問(wèn)會(huì)：卿何以不汗？對(duì)曰：戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出”句分析，鐘毓的性格：拘守禮節(jié)，即使是偷也還念念不忘禮節(jié)，冷靜機(jī)智。鐘會(huì)的性格：見(jiàn)機(jī)行事，既然偷為大非禮，還講究什么拜的小禮節(jié)？巧妙作答。答案：（1）①大體。②年少。（2）不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。（3）才華出眾；冷靜機(jī)智、巧妙作答。11．（5分）閱讀《天凈沙，秋思》回答問(wèn)題。天凈沙?秋思枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（1）下列對(duì)這首詩(shī)歌的表述，不正確的一項(xiàng)是CA.這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，與內(nèi)容沒(méi)有直接關(guān)系。B.“夕陽(yáng)西下”點(diǎn)明了特定時(shí)間，與首句的“昏“相呼應(yīng)。C.“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，并不能成為使“斷腸人”心碎腸斷的觸發(fā)物。D.這首元曲情景交融，將抒情主人公置于特定的畫面中，使主觀情緒和客觀環(huán)境達(dá)到了高度的統(tǒng)一。（2）“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”這兩句表達(dá)了怎樣的情感？【分析】《天凈沙?秋思》是元曲作家馬致遠(yuǎn)創(chuàng)作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，它表現(xiàn)了一個(gè)羈旅漂泊的游子濃烈的思鄉(xiāng)之情?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解能力。ABD.正確；C.有誤，“小橋流水人家”是以樂(lè)景寫哀情。故選：C。（2）本題考查學(xué)生對(duì)作情感的把握?！跋﹃?yáng)西下”首先點(diǎn)明了游子思鄉(xiāng)的特定時(shí)間，黃昏時(shí)分使這幅昏暗的畫面有了幾絲慘淡的光線，更加深了悲涼的氣氛。詩(shī)人把無(wú)限愁思自然的寓于圖景中，小曲采取寓情于景的手法來(lái)渲染氣氛，完美地表現(xiàn)了漂泊天涯的旅人的愁思，使全曲情景交融，渾然一體?！皵嗄c人在天涯”是寫漂泊在外的游子，已然垂垂老矣，覺(jué)得心凄腸斷，這樣就把“天涯淪落人”的無(wú)法言傳只可意會(huì)的感受與苦楚傳達(dá)得淋漓盡致，抒發(fā)出作者羈旅他鄉(xiāng)的孤寂愁苦和思念故鄉(xiāng)的感情。答案：（1）C（2）夕陽(yáng)已經(jīng)朝西方落下，思家懷鄉(xiāng)的漂泊人還遠(yuǎn)在天涯，表達(dá)了游子的羈旅之苦和思鄉(xiāng)之情。參考譯文：天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹(shù)上，發(fā)出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬，頂著西風(fēng)艱難地前行。夕陽(yáng)漸漸地失去了光澤，從西邊落下。凄寒的夜色里，只有孤獨(dú)的旅人漂泊在遙遠(yuǎn)的地方。12．（10分）閱讀下面的材料，完成各題。【材料一】下面是一則采訪片段：記者：怎樣成為注冊(cè)志愿者？專家：想要成為注冊(cè)志愿者，只需要登錄全國(guó)志愿服務(wù)信息系統(tǒng)網(wǎng)站，填寫包括姓名、身份證號(hào)、居住區(qū)域等在內(nèi)的個(gè)人真實(shí)信息，就可以在網(wǎng)站中擁有一個(gè)一對(duì)一的賬號(hào)。記者：當(dāng)前志愿者服務(wù)開(kāi)展情況如何？專家：截止2019年底，注冊(cè)志愿者人數(shù)已達(dá)1.8億。目前，參與志愿者活動(dòng)的主要類型是社區(qū)服務(wù)、幫老助幼、幫殘助弱和環(huán)境保護(hù)等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，60.1%的志愿者參加過(guò)社區(qū)服務(wù)，49.8%的志愿者參加過(guò)環(huán)境保護(hù)志愿服務(wù)。隨著社會(huì)發(fā)展，公眾對(duì)志愿者服務(wù)的需求激增，而且需求日趨多元，志愿者服務(wù)項(xiàng)目數(shù)量和管理已不能滿足公眾需求。眼下要把志愿者服務(wù)做好，關(guān)鍵是志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)要更好地設(shè)計(jì)、執(zhí)行志愿者服務(wù)項(xiàng)目?！静牧隙肯旅媸?016年與2019年公眾對(duì)志愿者服務(wù)項(xiàng)目需求變化圖：【材料三】下面是某市志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)在微信群發(fā)起招募的對(duì)話：（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是CA．要成為注冊(cè)志愿者，需登錄全國(guó)志愿服務(wù)信息系統(tǒng)網(wǎng)填寫個(gè)人真實(shí)信息。B．目前，志愿者參加活動(dòng)的主要類型是社區(qū)服務(wù)、幫殘助弱和環(huán)境保護(hù)等。C．智能型服務(wù)項(xiàng)目指的是公益研究、專業(yè)咨詢、培訓(xùn)授課、發(fā)放資料等。D．要幫助某網(wǎng)友緩解因壓力而產(chǎn)生的焦慮，志愿者“知心姐姐”最適合。（2）與2016年相比，2019年公眾對(duì)志愿者服務(wù)項(xiàng)目的需求有什么變化？請(qǐng)根據(jù)材料二簡(jiǎn)要概括。（3）如何才能把志愿者服務(wù)做得更好？請(qǐng)根據(jù)上述材料提出你的建議。【分析】本題為材料閱讀。第一題考查理解材料內(nèi)容篩選信息，第二題考查圖文轉(zhuǎn)化，第三題考查提建議?！窘獯稹浚?）ABD．正確；C．有誤，根據(jù)【材料二】的圖表可以看出，“發(fā)放資料”屬于體能性項(xiàng)目。故選：C。（2）根據(jù)【材料二】2016年與2019年公眾對(duì)志愿者服務(wù)項(xiàng)目需求變化圖可以看出，智能型項(xiàng)目和技能型項(xiàng)目的需求明顯上升，體能型項(xiàng)目和捐助型項(xiàng)目的需求下降。（3）結(jié)合【材料一】“眼下要把志愿者服務(wù)做好，關(guān)鍵是志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)要更好地設(shè)計(jì)、執(zhí)行志愿者服務(wù)項(xiàng)目”可建議：志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)要根據(jù)公眾需求的變化來(lái)設(shè)計(jì)、執(zhí)行志愿者服務(wù)項(xiàng)目；結(jié)合【材料三】志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)在微信群發(fā)起招募的對(duì)話內(nèi)容可建議：活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、形式等安排要更靈活、更人性化。答案：（1）C（2）①智能型項(xiàng)目和技能型項(xiàng)目的需求明顯上升；②體能型項(xiàng)目和捐助型項(xiàng)目的需求明顯下降；③其他項(xiàng)目的需求基本持平。（3）示例：①志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)要根據(jù)公眾需求的變化來(lái)設(shè)計(jì)、執(zhí)行志愿者服務(wù)項(xiàng)目；②活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、形式等安排要更靈活、更人性化，要有利于發(fā)揮志愿者的興趣和特長(zhǎng)。13．（12分）現(xiàn)代文閱讀。一五一十趙春亮??①佇立在門外，聽(tīng)著尖厲的寒風(fēng)狼一觸嗚嗚地嘯叫，孩子壓抑的哭聲斷斷續(xù)續(xù)傳到耳中，女人心里開(kāi)始隱隱作痛。??②返回屋內(nèi)，女人先將剛才打罷孩子丟在地上的布鞋規(guī)規(guī)矩矩?cái)[放在床腳，才拉過(guò)他，柔聲問(wèn)：“兒子，剛才被媽打疼了吧？”孩子眼噙著淚花搖搖頭，不說(shuō)話。女人又說(shuō)：“打你是想讓你記住，做人就得一五一十，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭：“媽媽，我只是想讓你高興?！迸艘话褤н^(guò)兒子說(shuō)：“兒子，你的成績(jī)已經(jīng)很棒了，你不該自己改分?jǐn)?shù)的。”??③擦干眼淚，女人才想起，日子一晃已經(jīng)跌進(jìn)了臘月，年味也開(kāi)始在山村彌漫。在男人沒(méi)回來(lái)之前，得把家里拾掇一下，讓在建筑工地上受苦了一年的男人能過(guò)個(gè)舒舒心心的年。女人咪著眼想：得買幾張年畫兒，新添幾雙筷子，還得再買口燉肉的鐵鍋，順便再給兒子買點(diǎn)零食……??④女人從抽屜里小心翼翼地抽出一張50元的票子，決定去趟鎮(zhèn)里。??⑤前天下了一場(chǎng)小雪，山坡上全白了，山路逶迤在大山半腰，像是一條黑色的腰帶。路有些濕滑，女人索性步行，反正也沒(méi)事，權(quán)當(dāng)活動(dòng)活動(dòng)筋骨，順便欣賞一下雪景。行人很少，冷風(fēng)一吹，女人覺(jué)出一些冷意，順勢(shì)將圍巾裹得更嚴(yán)實(shí)了一點(diǎn)。??⑥快到鎮(zhèn)上時(shí)，女人朝兜里掏了一把，立刻就驚出了一身冷汗。衣兜竟然漏了一個(gè)大窟窿，哪還有錢的影子？該不是裝其他衣兜里了吧？女人將全身上下翻了個(gè)遍，仍是沒(méi)有。今天路上的行人不多，即便丟在路上，也未必就被人撿起，女人，心存僥幸扭頭便往回走，循著原路回去興許能找到。女人再?zèng)]有了來(lái)時(shí)的心定氣閑，開(kāi)始有些慌亂，兩眼不住地在地面逡巡，幻想著那張綠色的鈔票能突然出現(xiàn)在眼前。??⑦男人在建筑工地上揮汗如雨的場(chǎng)景浮現(xiàn)在女人眼前，女人一陣心疼，眼淚開(kāi)始忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。怎么能這么不小心呢？50元，抵得男人干上小半天了。兒子平時(shí)嘴饞，每次去鎮(zhèn)上總是望著商店里花花綠綠的零食流口水，自己狠了幾次心都沒(méi)舍得給他買。這下可好，新嶄嶄的50元大鈔竟然就這么無(wú)聲無(wú)息消失了。女人感覺(jué)熱乎乎的眼淚終于淌了下來(lái)，瞬間便被冷風(fēng)吹得沒(méi)了一絲溫度。??⑧離家越來(lái)越近，北風(fēng)仍是不徐不疾，希望也越來(lái)越渺茫。一張薄薄的鈔票丟在地上，風(fēng)一吹，說(shuō)不定早飛到哪里去了呢！女人越發(fā)懊惱、失望加自責(zé)。女人不由得將搜尋范圍擴(kuò)大到路邊的雪窩和樹(shù)叢中。??⑨就在女人將要絕望時(shí)，路邊一抹紅色突然躍進(jìn)視線，一張紅彤彤的鈔票竟然錚靜地躺在路邊的雪地上，像是一簇燃燒的火苗。走近一看，天啊，分明是一張百元大鈔。??⑩女人彎腰撿起鈔票，心中不由暗暗高興。老天爺，你讓我丟了一張五十的，卻又來(lái)了一張一百的，是對(duì)我的補(bǔ)償嗎？可轉(zhuǎn)念一想，自己的50元終究還是丟了，這個(gè)丟了100元錢的人豈不是更加著急？女人頭腦中不由得想起剛才教兒子的那些話：做人就得一五一十。這樣想著，女人靜靜地立在風(fēng)中，她堅(jiān)信，那個(gè)丟錢的人和自己一樣，一定會(huì)循著原路尋來(lái)的。???直到天擦黑，女人才拖著疲憊的身子回家。兒子從屋里撲出來(lái)，大聲說(shuō)：“媽，你騙我，你又出去攬活了吧？還說(shuō)去給我買零食？”女人笑了，心里想，等會(huì)兒一定要一五一十地給兒子講講今天發(fā)生在自己身上的這件事。這時(shí)，只聽(tīng)兒子又說(shuō)：“錢都沒(méi)拿，你還說(shuō)去鎮(zhèn)上？”???女人一怔，趕緊跑進(jìn)屋里。看見(jiàn)那張綠色的鈔票果然安靜地躺在桌子上，女人瞬間覺(jué)得自己好幸福啊，摟著兒子大笑，眼淚又快流出來(lái)了。（選自《羊城晚報(bào)》）（1）請(qǐng)閱讀第③一?段，填寫下表。情節(jié)“女人“的心理準(zhǔn)備買年貨，出發(fā)去鎮(zhèn)里。①心定氣閑快到鎮(zhèn)上時(shí)，發(fā)現(xiàn)錢丟了?；艁y、懊惱②返回原路找，撿到百元鈔暗暗高興想到失主急，靜立風(fēng)中等。③堅(jiān)定、平靜回到家里時(shí)，見(jiàn)鈔躺桌上。幸福、激動(dòng)（2）聯(lián)系語(yǔ)境，解釋文中劃線的詞語(yǔ)。①做人就得一五一十，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。②女人笑了，心里想，等會(huì)兒一定要一五一十給兒子講講今天發(fā)生在自己身上的這件事。（3）從修辭的角度，賞析下列句子。路邊一抹紅色突然躍進(jìn)視野，一張紅彤彤的鈔票竟然靜靜地躺在路邊的雪地上，像是一簇燃燒的火苗。（4）結(jié)合具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析文章中的“女人”是怎樣的一個(gè)人?！痉治觥窟@篇小說(shuō)以“一五一十”為線索，表達(dá)了做人要誠(chéng)實(shí)，清清白白的主旨。全文按情節(jié)可人為四個(gè)部分：第一部分（1﹣4），寫女人打了偷改分?jǐn)?shù)的孩子，心里不忍決定上集市為孩子及家里買些零食、年貨；第二部分（5﹣7），到了集市女人發(fā)現(xiàn)錢丟了，一路內(nèi)疚與著急的尋找，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)；第三部分（8﹣10），女人突然發(fā)現(xiàn)了雪地里的一百元錢，她想到自己的遭遇與心情，決定在原地等待失主；第四部分（11﹣12），女人等到失主回到家里，孩子告訴她錢放在桌子上沒(méi)帶，她感動(dòng)無(wú)比的幸福。小說(shuō)為我們塑造了一位誠(chéng)實(shí)、善良、勤勞、節(jié)儉的農(nóng)村樸實(shí)的婦女形象，她雖平凡，但她特有的美德是許多城市人不能及的?！窘獯稹浚?）本題考查故事情節(jié)及人物情感的梳理。①結(jié)合“女人再?zèng)]有了來(lái)時(shí)的心定氣閑”可得：心定氣閑；②結(jié)合“女人，心存僥幸扭頭便往回走，循著原路回去興許能找到”“走近一看，天啊，分明是一張百元大鈔”可得：返回原路找，撿到百元鈔；③結(jié)合“做人就得一五一十。這樣想著，女人靜靜地立在風(fēng)中，她堅(jiān)信，那個(gè)丟錢的人和自己一樣，一定會(huì)循著原路尋來(lái)的”可得：堅(jiān)定、平靜。（2）本題考查一詞多義的理解。理解詞的多義性，要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境理解。第一個(gè)“一五一十”，是針對(duì)孩子改分?jǐn)?shù)而言的，是指做人就要誠(chéng)實(shí)，清清白白。第二個(gè)“一五一十”是在兒子認(rèn)為她又去干活時(shí)說(shuō)的，指要把今天發(fā)生的事情清清楚楚沒(méi)有遺漏地講給兒子聽(tīng)。（3）本題考查句子的賞析。本題已給出賞析的角度，這個(gè)句子很明顯運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了百元大鈔在雪地的映襯下顯得格外鮮艷，表現(xiàn)了“女人”發(fā)現(xiàn)百元鈔票時(shí)的驚喜。（4）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。比如：女人教育孩子要誠(chéng)實(shí)，自己又把錢歸還了失主，可見(jiàn)她