請禮儀教案6篇

第第頁請禮儀教案6篇請禮儀教案篇1設(shè)計意圖：在游戲區(qū)中，我們班不少幼兒用玩具來當(dāng)電話進(jìn)行溝通。如：用積木插成的電話、把鉛筆盒當(dāng)做電話但他們通常都是自身說自身的，根本不會傾聽別人的談話，更加談不上用禮貌用語與別人進(jìn)行交談了。有的幼兒在撥電話時用勁的按撥號，接通后高聲地要求伙伴們聽自身說話。因此，我設(shè)計了《撥給他打個電話》這個比較貼近于孩子生活的活動，旨在讓孩子們知道給他打個電話時所要使用的一些禮貌用語和怎樣去撥給他打個電話？教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解給他打個電話時所需要的一些禮貌用語。2、培養(yǎng)幼兒良好的撥給他打個電話的習(xí)慣。核心要素：給他打個電話擇時段休息時勿致電電話號手輕按接通后語簡練教學(xué)準(zhǔn)備：電話玩具、自制鐘表、課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入活動1、老師：小伙伴們，今日在上課之前呢！首先跟小伙伴們一起玩一個游戲，我們來猜謎語好不好？小伙伴們可要聽認(rèn)真了哦：“又能說來又能聽，兩邊可以訴真情。一根電線連天涯，萬水千山都不怕”剛才老師說的這段話的意思是，我們所要猜的這個東西呀它用一根線連著，在平常的日常生活當(dāng)中，我們會常常使用它來與人進(jìn)行溝通，小伙伴們開動你們的腦筋想一想是什么呢？2、幼兒進(jìn)行討論：“在給他打個電話時一般情況下你是怎樣說的？”。老師引導(dǎo)幼兒給他打個電話時不能高聲嚷，要用委婉的話向?qū)Ψ絾柡?，譬如說：“您好”“早安”等等這樣類型的話，用簡練的話語來表達(dá)給他打個電話的目的，通話時要有禮貌的向?qū)Ψ秸f再見等等這些所要注意的方面。二、關(guān)鍵步驟1、老師：“在給別人給他打個電話時我們應(yīng)當(dāng)怎樣去做？首先老師這里有幾個小客人也在給別人給他打個電話，我們來看看他做得對嗎？”2、觀看課件：晚上十點鐘，正在睡覺的小熊被電話鈴聲嚇了一跳，原來是小白兔打來的。”小熊接過電話以后就再也睡不著了。請小伙伴們說一說，小白兔這樣做對嗎？你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣做才是最好的？（請小伙伴們舉手回答這個問題）引導(dǎo)幼兒知道給他打個電話要選擇時間，在別人休息的時侯是不能給他打個電話的，以免影響到別人的休息。中午休息時和晚上9點后都不能給他打個電話，告知幼兒打亂別人休息是很不禮貌的一種行為。在這個環(huán)節(jié)中，老師拿出自制的鐘表，通過時間設(shè)定來鞏固幼兒給他打個電話的習(xí)慣。3、觀看課件：“小白兔在給別人給他打個電話時，用太大力把電話都給按壞了”。請你們說一說這樣做對嗎？為什么？你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣做才是正確的？老師引導(dǎo)幼兒在按電話號碼時要輕輕的按，這樣做才是有禮貌的好寶寶。老師通過電話玩具來幫忙及鞏固幼兒撥電話時所要注意的問題和細(xì)節(jié)。4、觀看課件：小白兔打通小熊家的電話號碼以后，問了一句“明天我們?nèi)ツ耐姘?？”還沒等得及小熊回答就掛斷了。請小伙伴們推斷一下，你認(rèn)為小白兔這樣做對嗎？為什么？你認(rèn)為怎樣做才是最好的方法？老師引導(dǎo)幼兒在給他打個電話時要首先向?qū)Ψ絾柡?，才向?qū)Ψ秸f出你要詢問的事情，在等對方回答完了以后，要表示感謝，最終要說一些“再見”“祝您每天都有好心情”等等這樣仿佛的話語來表示自身的禮貌。三、鞏固練習(xí)：我會撥給他打個電話老師創(chuàng)設(shè)情境，請幼兒撥給他打個電話。如：現(xiàn)在是晚上8點，我要給他打個電話告知玲玲明天去爬山、現(xiàn)在是中午休息的時間，請小伙伴說說這個點要不要給他打個電話給對方？為什么鞏固幼兒撥給他打個電話的良好習(xí)慣。老師進(jìn)行小結(jié)：今日我們學(xué)習(xí)了如何去撥給他打個電話，以及在撥給他打個電話的過程當(dāng)中，我們所要注意的一些細(xì)節(jié)問題，信任小伙伴們現(xiàn)在都已經(jīng)很明白了吧！那么在今后的學(xué)習(xí)很生活中，假如需要去給他打個電話的話，要記得確定要依照今日老師所教的去做哦！做一個有禮貌的乖孩子！教學(xué)效果：在現(xiàn)代信息高速發(fā)展的社會，對于電話這一媒介，孩子們早已經(jīng)不陌生了，所以在剛開始的謎語環(huán)節(jié)，在老師的解說下孩子們很輕易的就猜出了謎底；雖然孩子們對電話不陌生，但是撥給他打個電話的幾率還是比較少的，因此在幼兒園開展這一方面的教學(xué)還是顯得很有必需，在觀看課件的時候，大班孩子們的思維本領(lǐng)相對于中班來說已經(jīng)發(fā)展得很快了，所以在看課件這一環(huán)節(jié)中，孩子們很快就可以推斷出畫面里孩子行為的對與錯？老師在問問題的時候孩子們感到?jīng)]有什么難度，所以孩子們的興趣是特別高，這堂課的總體效果不錯。教學(xué)反思：這堂課為孩子們今后的生活打下了一個特別好的基礎(chǔ)，在與人的交往過程中，是需要較強(qiáng)的語言表達(dá)本領(lǐng)的，而在這些平常的練習(xí)當(dāng)中無形當(dāng)中為孩子積累了確定的經(jīng)驗，但是在孩子們原有認(rèn)知的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為還應(yīng)當(dāng)再加大一些難度，由于在推斷畫面上孩子行為對錯的環(huán)節(jié)，他們輕而易舉的就說出來了。在最終一個鞏固練習(xí)的環(huán)節(jié)，不愿定是在課堂上去練習(xí)，還可以是在今后的區(qū)域活動中，孩子們有選擇性的自由練習(xí)。在今后的授課過程前后，要多注意選材還有目標(biāo)的設(shè)定，現(xiàn)場教學(xué)對課堂的駕馭本領(lǐng)等等都是今后所要努力的方向。請禮儀教案篇2活動目標(biāo)：1、初步了解基本的過道路常識，知道紅燈停，綠燈行。2、能理解兒歌的內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：1、圖片：紅路燈，斑馬線。2、兒歌《過道路》活動過程：1、導(dǎo)入：手指游戲：《過道路》師：小伙伴們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？2、談話，引入主題。師：小伙伴們知道怎樣過道路嗎？過道路時應(yīng)當(dāng)注意些什么？（幼兒討論）3、出示圖片，提高幼兒興趣。師：我個你們帶來了圖片一些，小伙伴們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。這是什么呀？（紅綠燈）小伙伴們見過嗎？小伙伴們跟父親媽媽上街的時候有沒有見過？（幼兒討論）4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)得紅綠燈師：這個是紅綠燈，小伙伴們跟父親媽媽上街的時候可以看一看，道路上的十字路口就有了。5、引導(dǎo)幼兒討論師：小伙伴那么聰穎，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？6、講解怎樣安全過道路師：小伙伴說街上車多不多？危不不安全？所以小伙伴們確定要知道怎樣看紅綠燈是不是。紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）——（反復(fù)教幼兒三遍）7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)得斑馬線，師：小伙伴們看，這又是什么呀？你們有沒有見過？過道路要走斑馬線。8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。9、引導(dǎo)幼兒讀兒歌活動延長：和父親媽媽一起過道路。請禮儀教案篇3活動目標(biāo)1、組織幼兒去掃墓，讓幼兒理解掃墓的意義。2、培養(yǎng)幼兒了解我國的烈士，敬重烈士的情感。3、教育幼兒愛國愛家，珍惜今日的和平且富有的幸福生活。4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。5、體驗人們相互關(guān)懷的美好情感?；顒訙?zhǔn)備1、白紙2、線3、彩筆活動過程1、引導(dǎo)幼兒知道4月4日是什么節(jié)日。老師介紹：4月4日是我國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，同時還是我國二十四節(jié)氣中的一個節(jié)氣，在清明節(jié)這一天人們回去掃墓，緬懷先烈，祭祀歷代先人。2、引導(dǎo)幼兒知道為何人們會在清明節(jié)這一天去掃墓。老師介紹：清明節(jié)天氣變暖，大地回春、萬物復(fù)蘇，在這草長鶯飛的季節(jié)里是特別那個適合出門春游郊游的。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓，也很適合組織開展清明節(jié)掃墓活動以及緬懷革命先烈等活動。3、老師組織幼兒集體手工制作清明節(jié)花圈。（1）老師扎一個小型的竹圈，然后寫上挽聯(lián)（2）幼兒用白色的紙做小花，然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面，然后再貼上挽聯(lián)。4、老師組織幼兒去掃墓。（1）在掃墓之前，老師先給幼兒講解注意事項（2）掃墓的過程中要嚴(yán)格不要講話不要打鬧，要表示自身對先烈的敬重（3）老師選出兩名氣力大、體力好的幼兒抬著小花圈，其余的幼兒排著隊啟程。請禮儀教案篇4一、活動目的：1、通過文明禮儀班會課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)得，體會到文明的緊要性。2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自身的文明修養(yǎng)。3、人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。二、活動重點：提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)得。三、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。四、活動準(zhǔn)備：1、收集禮貌用語和平常這方面做得好的典型事例。2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。五、活動形式：隊會形式六、活動內(nèi)容：小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。七、活動過程：主持人（合）：為了讓每一個學(xué)生成為知書達(dá)禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的學(xué)校。老師們，同學(xué)們，大家好!二班級2班“爭做文明禮儀學(xué)校生”主題隊會現(xiàn)在開始。主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，主持人乙：文明之花在心中開放。主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人，主持人乙：我們要做21世紀(jì)文明的人。主持人甲：做文明的人要有良好的行為，主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。主持人甲：做到這些，需要克服很多困難，主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。（第一小組學(xué)生表演，革除亂仍垃圾的陋俗）主持人甲：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。主持人乙：講文明是我們隨時隨地可以做的，同學(xué)們，請看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。（第二小組學(xué)生表演，革除隨地吐痰的陋俗）主持人乙：感謝同學(xué)們的表演，無論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)當(dāng)象他們一樣講文明，懂禮貌。主持人甲：朝霞托著紅日，緩緩從東方升起。主持人乙：一個光輝絢爛的日照灑滿大地。主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。主持人乙：美妙的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學(xué)們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”（與同學(xué)之間要加強(qiáng)友好、團(tuán)結(jié)、要助人為樂，相互關(guān)懷，相互珍惜，相互幫忙，不為小事瑣屑較量，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌和氣。）主持人甲：親愛的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校各項紀(jì)律，不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的緊要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說兒歌。1、禮貌用語同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。見到老師同學(xué)問聲好。分別時候別忘把手招。影響別人，“對不起”，回答要說“沒關(guān)系”從小講文明，懂禮貌，大家夸我是個好苗苗。2、一點兒每天早晨起早點兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點兒。見到老師禮貌點兒，清掃衛(wèi)生樂觀點兒。樓道步行安靜點兒，上課聽講認(rèn)真點兒。發(fā)言聲音嘹亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。幫忙同學(xué)熱心點兒，同學(xué)之間友善點兒。接受批判虛心點兒，改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。珍惜花草自動點兒，文明歌謠記牢點兒。主持人甲：文明不但表現(xiàn)在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現(xiàn)在不亂花零錢，下面就請同學(xué)們欣賞小品“一元錢”。主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應(yīng)當(dāng)做的，在我們的身邊，講文明的模范隨處可見，我們要“革除五陋俗，塑造五形象”，爭做文明禮儀學(xué)校生。讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小伙伴呀，歡愉快喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。）主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的將來。下面請老師做總結(jié)。老師小結(jié)：同學(xué)們，恭賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機(jī)，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人!感謝大家。中隊長宣布“爭做文明禮儀學(xué)校生”主題隊會結(jié)束。請禮儀教案篇5一、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1.通過察查看圖片，簡單敘述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的察看力和語言表達(dá)本領(lǐng)。2.通過學(xué)習(xí)短句"自身穿衣裳"、"自身刷牙"、"自身洗臉"、"自身吃飯"等，初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。（二）情感與人格目標(biāo)1.通過敘述內(nèi)容，激發(fā)幼兒酷愛勞動的情感，懂得自身的事情自身做的道理。培養(yǎng)幼兒的獨立性、自信心。2.通過穿衣競賽，初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。二、教學(xué)準(zhǔn)備（一）知識經(jīng)驗準(zhǔn)備在日常生活中，幼兒能做的事，鼓舞幼兒自身做。（二）環(huán)境準(zhǔn)備把活動室布置成娃娃家。（三）料子準(zhǔn)備實物投影機(jī)、圖片、（自身的事情自身做）帶扣的衣裳三件。三、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)兒歌《自身的事情自身做》引入課題。1.邊讀兒歌邊做動作。2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒說出圖中有誰，她在做什么。（培養(yǎng)幼兒的察看力）師：今日，我向大家介紹一個新伙伴，她叫旺旺，她可能干了?？矗齺砹?。（二）讓幼兒依據(jù)問題認(rèn)真察查看圖片的內(nèi)容，并說一說。1.出示圖片一："旺旺在干什么呢？"（穿衣裳）"看，她相像在說些什么，我們猜一猜。"（我會自身穿衣裳）（鼓舞幼兒大膽想像、并勇敢地說出來）2.出示圖片二、三："旺旺可講衛(wèi)生了，你看，她在干什么？"（自身刷牙、自身洗臉）3.出示圖片四："旺旺多能干，會自身做這么多的事情。看，她現(xiàn)在在干什么？"（自身吃飯）"她自身吃飯吃得真干凈!"（三）啟發(fā)幼兒用"我會自身……"的句子說說自身會做些什么。1."旺旺小伙伴這么能干，自身的事情自身做。你們會自身做什么呀？"（我會自身洗手，我會自身上幼兒園等，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維）2.游戲"穿衣扣紐扣競賽"。"原來小班的小伙伴也這么能干。好，現(xiàn)在我們來競賽穿衣扣紐扣，看誰穿得又快又好。四、各領(lǐng)域滲透健康：通過理解圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的生活自理本領(lǐng)。藝術(shù)：通過兒歌表演《小小手》，鼓舞幼兒自身的事情自身做。請禮儀教案篇6一、活動目的1、體會媽媽撫養(yǎng)教育的辛苦，懂得感恩。2、用自身的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。3、幼兒用