五年（2020-2024）高考歷史真題分類匯編（全國）專題16 世界史（非選擇題部分）（原卷版）

2020-2024年五年高考真題分類匯編PAGEPAGE1專題16世界史（非選擇題部分）年份考點分布2024遼寧·18世紀末到19世紀中葉英國文學旅游浙江·世界格局變化北京·英印關(guān)系廣東·二戰(zhàn)后的遠東格局全國甲·英德關(guān)系湖南·印度的城市化進程甘肅·格林納達的歷史問題湖北·二戰(zhàn)后法國對外政策的轉(zhuǎn)變江蘇·歷史闡述世界古代文明甘肅·歷史闡述歷史發(fā)展由多種因素促成全國甲·歷史闡述1900年~2000年世界變化趨勢湖北·歷史評述物質(zhì)與文明山東·歷史解釋非洲的解放14．上?！ど虡I(yè)貿(mào)易與西歐社會轉(zhuǎn)型2023河北·北極探險及開發(fā)海南·近代以來海上格局的變化全國甲·俄國農(nóng)奴制改革廣東·墨西哥的工業(yè)化進程山東·歷史解釋英國博覽會全國乙·飛機在一戰(zhàn)中的運用遼寧·歷史闡釋世界史知識北京·歷史評述15-18世紀的歐洲歷史天津·概念解讀科學精神、啟蒙思想、冷戰(zhàn)思維海南·提煉信息進行闡述浙江·撰寫二戰(zhàn)有關(guān)的歷史短文2022遼寧·美國林肯全國甲·日本明治維新山東·地圖上的世界文明史北京·拉丁美洲與歐洲文化交流史浙江·資本主義擴張史河北·蘇俄粉碎外國武裝干涉福建·中國與世界反法西斯戰(zhàn)爭海南·資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展史湖北·西方音樂與時代廣東·論述地中海的歷史福建·論述世界歷史階段特征江蘇·論述世界經(jīng)濟發(fā)展不同階段的特征13．重慶·歷史論證人、國家與戰(zhàn)爭2021重慶·英國美國的消費發(fā)展問題天津·歐洲博物館的發(fā)展廣東·英國工業(yè)革命湖南·經(jīng)濟全球化的發(fā)展江蘇·列寧的租讓制山東·英國經(jīng)濟發(fā)展狀況研究河北·20世紀60年代美歐日經(jīng)濟關(guān)系湖北·19世紀晚期20世紀初的科技廣東·二戰(zhàn)后法國與北約關(guān)系10．浙江·科技革命與人類生活2020浙江·古代希臘文明浙江·地理大發(fā)現(xiàn)與殖民擴張江蘇·日本京濱鐵路全國Ⅲ卷·俄國農(nóng)奴制改革備考建議：世界史主觀題的備考主要關(guān)注的知識點有：中世紀的西歐，殖民時代新航路開辟推動的人口和物種交流，歐美國家如何完善民主政治，西方現(xiàn)代化道路得失問題，殖民解放運動，二戰(zhàn)前后社會主義理論與實踐的表現(xiàn)，蘇聯(lián)不同時期改革的得失問題，資本主義新變化的得失問題，殖民獨立后的發(fā)展中國家，全球治理體系和治理能力的新變化等。1．（2024·遼寧卷）閱讀材料，完成下列要求。材料18世紀末到19世紀中葉，英國文學旅游興起并成為一門產(chǎn)業(yè)。民眾仿效16世紀以來貴族“歐陸游學”傳統(tǒng)，參觀英國知名作家的出生地、故居和墓地，探訪文學作品中描述之地，以求“更深刻地理解熟悉的文本”。地處偏僻的斯特拉特福，因是莎士比亞出生地而成為旅游勝地。1847年出版的《英國最杰出詩人的故居和常去之處》配以版畫介紹英國作家故居，深受讀者歡迎。倫敦威斯敏斯特教堂有喬叟、斯賓塞等眾多作家的墓碑或紀念碑，備受游客青睞。人們還將文學作品視為“旅游指南”，前往倫敦、羅切斯特等地，與作品中的人物“邂逅”，“跟隨哈代想象出來的人物的活動軌跡游覽他們的故土”，領(lǐng)略司各特作品中描述的蘇格蘭高地風光，尋找歷史記憶?！吧勘葋喼l(xiāng)”“哈代之鄉(xiāng)”“司各特之鄉(xiāng)”等英國文學之鄉(xiāng)成為一道道亮麗的文化風景線?！幾裕ǚǎR克?布瓦耶《16—21世紀西方旅游史》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括英國文學旅游興起的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析18世紀末到19世紀中葉英國文學旅游的影響。2．（2024·浙江卷）用歷史的慧眼，觀世界格局之變。閱讀材料，完成下列要求。材料一英國第一帝國開拓了廣闊的市場，攫取了大量的財富和利潤，但在美國革命中解體了，這是對英國殖民體系的重大打擊。恰在此時，工業(yè)革命在英國已開始起步。工業(yè)革命的幾十年間，既是英國確立全球經(jīng)濟霸權(quán)的時期，同時也是英國在自由主義指導下重建帝國的時期。這一時期帝國重建的主旨之一，是將自由貿(mào)易強加于世界，從而保證英國對世界貿(mào)易的控制。為實現(xiàn)這一目標，“炮艦外交”必不可少。1815年，英國第二帝國出現(xiàn)了，殖民地數(shù)量也隨之增加。19世紀中葉前后，英國穩(wěn)居世界頭號工業(yè)強國。與此同時，由于“光榮革命”的遺產(chǎn)漸次落伍，英國人以和平、漸進的方式變革了自己的政治制度。但英國在它最強盛的時候就隱藏著嚴重的問題，1870年后就開始從絕對領(lǐng)先的地位上跌落下來。——摘編自齊世榮等《15世紀以來世界九強興衰史（上卷）》材料二第一次世界大戰(zhàn)是首次真正意義上的全球性軍事沖突，也深刻地改變了世界格局?！?919年1月，一戰(zhàn)戰(zhàn)勝國召開了巴黎和會，建立起世界新秩序——凡爾賽體系。這個體系為了維護主要戰(zhàn)勝國的利益，對戰(zhàn)敗國領(lǐng)土及其殖民地進行再分割，尤其是對德國進行了嚴厲的懲罰。法國陸軍元帥福煦在聽到和約內(nèi)容后就作出了神奇的預言：“這不是和平，這是20年休戰(zhàn)?！苯Y(jié)果不到20年，凡爾賽體系就在大蕭條和納粹黨崛起的輪番沖擊下?lián)u搖欲墜，最終在德國閃擊波蘭的戰(zhàn)斗中土崩瓦解。——摘自范主《時間的戰(zhàn)爭：五百年鐘表博弈史》材料三第二次世界大戰(zhàn)徹底改變了近代以來形成的以歐洲為中心的國際格局，20世紀后半期的世界大部分時間在美蘇兩極格局下度過?，F(xiàn)行的全球經(jīng)濟治理體系主要是在二戰(zhàn)后美國主導的布雷頓森林體系制度基礎(chǔ)上建立的。而后盡管布雷頓森林體系難以為繼并最終瓦解，但三大制度支柱依舊留存下來，關(guān)貿(mào)總協(xié)定后來發(fā)展為世界貿(mào)易組織，與其他兩大國際經(jīng)濟制度一起為當今世界經(jīng)濟正常運行提供基本的制度規(guī)范與保障。隨著發(fā)展中國家和新興經(jīng)濟體快速崛起而傳統(tǒng)發(fā)達國家經(jīng)濟地位相對衰落，當前國際政治經(jīng)濟秩序以及既有的全球經(jīng)濟治理制度安排已難以適應這一結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)變，改革在所難免。面對當今世界百年未有之大變局，中國政府提出共商共建共享的全球治理觀，推動全球治理體系向更加公正合理的方向發(fā)展，共同構(gòu)建人類命運共同體?！幾宰篪P榮等《世界百年大變局》（1）根據(jù)材料已，概括19世紀中葉前后英國成為“世界頭號工業(yè)強國”的主要原因，結(jié)合所學，列舉19世紀50年代英國維護其“絕對領(lǐng)先的地位”的重要事件。（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學，指出第一次世界大戰(zhàn)期間“世界格局”劃時代的改變，簡析導致凡爾賽體系僅20年就“土崩瓦解”的主要因素。（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學，寫出現(xiàn)行全球經(jīng)濟治理體系的“三大制度支柱”。綜合材料一二三，分析“共同共建共享的全球治理觀”的合理性。3．（2024·北京卷）英國與印度英國關(guān)于印度的法案法案名稱部分內(nèi)容東印度公司特許狀（1600）東印度公司為法人和政治實體，選舉產(chǎn)生理事會和總督，可制定法律；依法在東印度地區(qū)獲得土地、租金，享有自由、司法、特許經(jīng)營和繼承權(quán)等東印度公司法案（1773）提高孟加拉總督地位，統(tǒng)管東印度公司在印度的業(yè)務，成立由4位英國委員組成的參事會進行輔佐；設(shè)獨立于總督的最高法院，由英王任命英國人擔任法官，批準總督頒布的法令東印度公司法案（1784）東印度公司的政治事務由英王任命的6人委員會監(jiān)管，東印度公司負責商業(yè)經(jīng)營；總督由公司董事會推薦，經(jīng)英王許可后任命印度政府法案（1858）東印度公司的權(quán)力、領(lǐng)地和財產(chǎn)等轉(zhuǎn)歸英王，英王為印度國王（后稱皇帝）；設(shè)印度事務部，由內(nèi)閣中的印度事務大臣直接領(lǐng)導；英王任命印度總督，作為其直接代表統(tǒng)治印度印度參事會法案（1861）總督任命6～12人為總督參事會額外委員，其中非官方委員不低于6人；額外委員只能參加參事會立法會議，參與制定法律和法規(guī)印度參事會法案（1892修訂）居住在印度的人均可任額外委員；經(jīng)總督授權(quán)批準，立法會議討論總督的年度財經(jīng)報告、提出質(zhì)詢；不懂英語的委員可以請人代為發(fā)言，議案翻譯成印度語言印度政府法案（1919）總督參事會6名成員中3名為印度人；立法會議從參事會中分出，設(shè)上下兩院，下院145名議員中104名從居住在印度的人中選出，上院60名議員中33名由選舉產(chǎn)生；議員可以對部分預算進行表決印度獨立法案（1947）印度分為印度和巴基斯坦兩個獨立的自治領(lǐng)；廢除英王印度皇帝稱號，取消印度事務大臣辦公室；英國法令在印、巴不再有效（注：1950年總督及總督辦公室撤銷，英王不再任印度國王）（1）上述材料體現(xiàn)了英印關(guān)系的變化。選擇兩個不同標準，完成兩種階段劃分方案，并分別說明理由。（2）結(jié)合所學，簡述印度是如何迫使英國改變對它的殖民政策的。4．（2024·廣東卷）閱讀材料并結(jié)合所學知識，完成下列要求。材料一第二次世界大戰(zhàn)改變了遠東格局，美國在亞太地區(qū)擴張的頭號對手日本已府首稱臣，英、法于戰(zhàn)后重建有求于美國，它們在華勢力大大削弱；而美國的經(jīng)濟和軍事實力在戰(zhàn)爭中空前發(fā)展，世界上沒有哪個國家與之匹敵，美國追求世界的“領(lǐng)導”地位，它要建立由自己主宰的世界秩序?！幾蕴瘴尼摗吨忻狸P(guān)系史》材料二新中國成立70年來，以持續(xù)學習和反思中創(chuàng)新外交思維與外交實踐，從周邊和國際體系的融入者、參與者，轉(zhuǎn)變?yōu)轶w系中的貢獻者、塑造者與引領(lǐng)者。——摘編自魏玲《中國周邊外交70年：繼承與創(chuàng)新》（1）根據(jù)材料，概述第二次世界大戰(zhàn)后的遠東格局。（2）就材料二所示的中國某一角色進行論述。（要求：說明所選角色，論述須有史實依據(jù)，邏輯清晰）5．（2024·全國甲卷）[歷史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平]材料1911年3月，摩洛哥非斯地區(qū)爆發(fā)了反對法國殖民統(tǒng)治的起義，法國派兵鎮(zhèn)壓。德國出面干涉，7月1日派軍艦到摩洛哥阿加迪爾港，引發(fā)阿加迪爾危機。由于擔心德國獲得摩洛哥沿岸港口并建立海軍基地，英國于21日發(fā)出警告，強調(diào)英國是處理國際事務不可或缺的角色。英國海軍進入戰(zhàn)備狀態(tài)，總參謀長訪問法國并視察德法邊界。在英國強硬態(tài)度面前，德國同意與法國妥協(xié)，摩洛哥由法國“保護”，法國向德國轉(zhuǎn)讓法屬剛果部分地區(qū)。11月底，德國軍艦駛離阿加迪爾港，危機結(jié)束。德國對此十分失望，決心在下一次“考驗”時不再退縮。同時，英法同盟的實質(zhì)合作進一步加強?！幾孕鞐売簟洞嗳醯尼绕穑捍髴?zhàn)略與德意志帝國的命運》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明英國在阿加迪爾危機中的立場及其原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析阿加迪爾危機對德國的影響。6．（2024·湖南卷）閱讀材料，完成下列要求。材料一圖1、圖2分別是中世紀后期和19世紀中期印度重要城鎮(zhèn)分布示意圖。——根據(jù)張芝聯(lián)、劉學榮《世界歷史地圖集》繪制材料二1900年，印度只有略高于總?cè)丝?0％的人生活在城鎮(zhèn)中，城市化水平不僅落后于西方國家，也低于世界平均水平。進入20世紀以后，印度城市化呈現(xiàn)出較快發(fā)展勢頭。尤其是獨立以后，城市化進程明顯加速。到1997年，印度城市人口已占全國總?cè)丝诘?7．3％。不過，制造業(yè)的就業(yè)增長率普遍不及城市人口增長率，城市人口不斷膨脹，很多居民生活在低矮臟亂的棚戶區(qū)。此外，印度各邦之間城市化水平相差很大，西部和南部的城市化水平相對較高。針對城市發(fā)展過程中出現(xiàn)的各種問題，印度政府采取了多方面措施。例如，從1951年開始，印度對大城市新建工業(yè)或擴大工業(yè)規(guī)模實行許可證制度，鼓勵發(fā)展小型工業(yè)，支持在小城市或農(nóng)村地區(qū)建設(shè)國有工業(yè)企業(yè)，并大力建設(shè)新城。這些措施雖然取得了一定成效，但因歷史和現(xiàn)實條件的制約，印度城市化進程中的許多問題尚未得到根本解決?！木幾杂峤饒虻取冻鞘邪l(fā)展和經(jīng)濟變革》（1）根據(jù)材料，結(jié)合所學知識，概括印度近代城市發(fā)展的特點。（2）根據(jù)材料，結(jié)合所學知識，指出獨立以后印度城市化遇到的問題，并分析其原因。（3）根據(jù)材料，結(jié)合所學知識，說明發(fā)展中國家對世界城市化進程的影響。7．（2024·甘肅卷）閱讀材料，回答問題。材料一格林納達位于加勒比海東南端，扼守著加勒比海出入大西洋的門戶，17世紀后，格林納達先后淪為法、英殖民地，1974年獨立，建立親美政權(quán)，但仍屬英聯(lián)邦。1979年，信奉社會主義的畢曉普上臺，與蘇聯(lián)建交。蘇聯(lián)、古巴與格林納達簽訂了一系列經(jīng)濟技術(shù)協(xié)定，派遣軍事顧問和技術(shù)人員，并幫助其修建機場。隨后，尼加拉瓜的桑地諾民族解放陣線也推翻了親美政府。古巴、格林納達、尼加拉瓜形成反美三角?！幾浴独∶乐迏部返炔牧隙绹鴪蠹埦透窳旨{達的重要戰(zhàn)略地位評論道：“格林納達是西半球臨近美國腹地的一艘不沉的航空母艦，可以成為蘇聯(lián)對西半球進行擴張的跳板?！?981年美國開始對蘇聯(lián)采取進攻性戰(zhàn)略，里根總統(tǒng)認為在核均勢和東西冷戰(zhàn)處于僵持的戰(zhàn)略態(tài)勢下，在本世紀內(nèi)亞非拉第三世界地區(qū)將是美蘇爭奪的主要戰(zhàn)場。1983年10月24日晚，美國對格林納達實施了代號為“暴怒”的入侵行動。次年，美國扶持的政黨上臺，格林納達淪為美國的“附屬國”?！幾浴独∶乐迏部返龋?）根據(jù)材料并結(jié)合所學，總結(jié)20世紀格林納達與美、蘇關(guān)系的變化。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學，分別從地理位置和國際關(guān)系角度，分析格林納達未能走上獨立自主發(fā)展道路的原因。8．（2024·湖北卷）[大國對外政策的轉(zhuǎn)變]材料一19世紀末，法國共和黨領(lǐng)袖茹爾·費里曾直言不諱地宣稱：“對于富強的國家來說，殖民地是最有利可圖的投資對象之一?！贝鞲邩吠瑯邮且晃唤吡S護法蘭西殖民利益的帝國派軍人，一向視遍及全球的殖民地為法蘭西輝煌業(yè)績的一部分。他在首次執(zhí)政期間（1944年9月至1946年1月），奉行老殖民主義政策。1946年8月17日，戴高樂在向報界講話時強調(diào)：“同海外領(lǐng)地聯(lián)結(jié)在一起，法國是一個大國；失去這些領(lǐng)地，法國將不再成為大國?！薄幾躁愑老椤洞鞲邩穼Φ谌澜鐕彝饨徽叩恼{(diào)整》材料二1958年，戴高樂重新上臺后，著手調(diào)整對外政策。政策之一是建立一個新的法蘭西共同體，以代替之前的法蘭西聯(lián)邦，給各成員國以內(nèi)政方面的自治權(quán)，允許它們隨時退出共同體。1964年9月至10月，戴高樂出訪拉美十國。此次行程二萬多公里，發(fā)表演說五十多篇，主旨是抨擊美國推行霸權(quán)主義，強調(diào)維護民族獨立，并號召拉美國家“向法國看，向歐洲看”。他還呼吁美國“在適當?shù)暮痛_定的限期內(nèi)從印度支那撤走，讓其人民以自己的方式?jīng)Q定自己的命運”?！幾粤_會鈞《戴高樂與法國殖民主義的終結(jié)》（1）根據(jù)材料一，指出二戰(zhàn)結(jié)束后法國政府堅持殖民主義政策的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學，概括戴高樂1958年重新執(zhí)政后法國政府對外政策的轉(zhuǎn)變，并予以評述。9．（2024·江蘇卷）閱讀材料，完成下列要求。材料我們這里所說的“文化”是一個大文化概念。“文化”這個詞至少有三種理解，最基礎(chǔ)的理解是“讀書寫字”;第二種理解是指文學、藝術(shù)、小說、戲劇，還有唱歌、跳舞等，粗略等同于“文學藝術(shù)活動”;第三種理解是指社會的整體存在方式，它包括社會的制度設(shè)計、生活狀態(tài)、價值取向、思維方式、物質(zhì)創(chuàng)造、精神導向等。顯然，前兩種理解包含在第三種理解中，第三種理解是一個更寬、更高層次上的理解，大致可以與文明相等同?！幾藻X乘旦《西方那一塊土》據(jù)材料并結(jié)合所學知識，以某一世界古代文明為例，就文化是“社會的整體存在方式”的觀點進行闡述。（要求：選擇中國以外的古代文明，史論結(jié)合，邏輯嚴謹，表述成文）10．（2024·甘肅卷）閱讀材料，完成下列要求。歷史的發(fā)展交化由多種因素共同促成。因此，對于歷史的理解，不僅要考慮政治、經(jīng)濟、文化，還要關(guān)注個人和群體的道德、情感、意志等因素。如：絲綢之路的開辟，既有西漢中期漢匈關(guān)系變化、經(jīng)濟發(fā)展及各民族交往的影響，又有漢武帝雄才大略、張騫個人抱負的推動。又如：20世紀初，帝國主義各國政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡，列強重新瓜分世界、爭奪世界霸權(quán)的野心，巴爾干半島各民族的獨立意識，薩拉熱窩刺殺事件等，共同引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。請根據(jù)上述視角，運用所學知識，選取某一歷史事件或現(xiàn)象，展開評述（要求：自擬題目，史論結(jié)合，觀點正確，結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴謹，表述清晰，不得抄襲示例）。11．（2024·全國甲卷）閱讀材料，完成下列要求。材料根據(jù)材料，結(jié)合所學世界近現(xiàn)代史知識，概括出1900年~2000年世界變化趨勢，并加以闡釋。（要求：趨勢正確，觀點明晰，史實準確，史論結(jié)合，邏輯嚴密。）12．（2024·湖北卷）[物質(zhì)與文明]文明通過不斷吸收、創(chuàng)造新物品而獲得成長，即使最普通的一件物品，在特定的歷史條件下，也可能成為改變世界的關(guān)鍵。有學者指出，物品與文明的關(guān)系有以下幾種類型：類型含義事例一一件物品的普遍傳播，影響眾多人的生活美洲大陸的土豆、辣椒等作物傳入歐亞大陸，引發(fā)生活方式改變二一批新物品應社會變革而生地鐵等公共交通工具適應了工業(yè)化時代城市擴張的需要三關(guān)鍵物品的出現(xiàn)催生出全新的物品體系內(nèi)燃機、電子計算機等關(guān)鍵物品誕生，輻射出以其為中心的一個個新物品體系在上述三種類型中任選其一，結(jié)合所學知識，自擬論題，展開論述。（要求：觀點正確，史論結(jié)合，表述成文。）13．（2024·山東卷）閱讀材料，回答問題。材料一下表是1960—1980年部分非洲國家主要商品出口情況統(tǒng)計。區(qū)域國別主要商品在出口總值中的占比（%）1960年1970年1980年北部埃及石油—4．657．8非洲阿爾及利亞石油—67．591．6東部埃塞俄比亞咖啡49．059．364．1非洲烏干達咖啡36．950．498．7西部尼日利亞石油2．757．695．3非洲利比里亞鐵礦砂41．970．152．7中部加蓬石油21．434．362．3非洲剛果石油—10．577．9南部博茨瓦納鉆石—14．760．8非洲贊比亞銅—95．291．3——摘編自[肯尼亞]A．A．馬茲魯伊主編《非洲通史》（第八卷）材料二1962—1995年，法國在非洲總共進行了19次軍事行動。與非洲法語區(qū)國家共簽訂了23個軍事合作協(xié)定。法國軍隊在其中六個國家執(zhí)行“提高影響力的任務”：喀麥?。?0人）、吉布提（3500人）、加蓬（610人）、科特迪瓦（580人）、中非共和國（1500人）、塞內(nèi)加爾（1300人）?！幾訹法]多米尼克·馬亞爾《從歷史角度看法國在非洲的軍事存在》材料三甲1963年10月，牛津大學教授休·特雷弗-羅珀在一次講座中稱：非洲新的統(tǒng)治者們所立足的都是歐洲創(chuàng)建的文明基礎(chǔ)，是歐洲的技術(shù)、歐洲的榜樣和歐洲的思想讓非洲世界走出野蠻時代，與過去的傳統(tǒng)分隔開來。非洲過去的歷史，如果有意義的話，就在于它是歐洲的歷史。乙1999年8月，尼日利亞的牧師瑞弗倫德·蘇尖銳批評說：“大多數(shù)受過教育的尼日利亞人民，他們都是外國行為方式的模仿者，喜歡在我們面前炫耀他們的歐美超道德（實際是非道德的）傾向……”——摘編自[加納]喬治·B．N．阿耶提《解放后的非洲：非洲未來發(fā)展的藍圖》等分析說明什么是“真正的解放”。14．（2024·上海卷）商業(yè)貿(mào)易與西歐社會轉(zhuǎn)型11世紀以后，商業(yè)貿(mào)易復興驅(qū)動一系列歷史事件發(fā)生，推動了西歐社會向近代轉(zhuǎn)型。（一）商業(yè)貿(mào)易復興是西歐社會轉(zhuǎn)型的動力，催生了一系列重大歷史事件。（1）將下列“史事”與“結(jié)果”相匹配。（填涂字母）史事結(jié)果（1）城市自治A．創(chuàng)立符合新興資產(chǎn)階級需要的新文化（2）文藝復興B．確立資本主義經(jīng)濟制度和政治制度（3）宗教改革C．推動城市經(jīng)濟發(fā)展和王權(quán)強化（4）商業(yè)革命D．奠定資本主義制度的理論基礎(chǔ)（5）啟蒙運動E．出現(xiàn)獨立民族教會并助力資本主義成長（6）資產(chǎn)階級革命F．引發(fā)歐洲商業(yè)格局的重大變化（二）社會結(jié)構(gòu)、價值觀念等一系列重大變化為資產(chǎn)階級革命積蓄了力量。（2）有學者指出，12、13世紀以來，西歐社會新興階層崛起，同時，許多人或為“有地產(chǎn)的窮人”?！坝械禺a(chǎn)的窮人”意指________。（雙選）（）A．農(nóng)民失去地產(chǎn) B．土地貴族貧困C．窮人獲得土地 D．教會財富貶值（3）財富向新興階層轉(zhuǎn)移，促成了與傳統(tǒng)不同的財富觀念。概括下列三則材料分別是從什么視角看待財富的。材料一：圣·伯爾拿曾說：“你只有蔑視現(xiàn)世的財富，才能在天堂成為一個富有者。”圣·托馬斯阿奎那指出：“因此，甘愿貧窮是人們達到完美的愛的最重要和最基本的條件?！薄猍蘇]古列維奇《中世紀的文化范疇》材料二：波焦·布拉喬列尼說：“金錢對公共福利和市民生活都是非常有益的?！澙窙]有違背天性，恰恰相反，它是自然賦予我們的天性，就像我們與生俱來的其他欲望一樣?！薄跬χ取稓W洲文藝復興》材料三：自分工完全確立以來，各人所需要的物品，僅有極小部分仰給于自己勞動，最大部分都須仰給于他人勞動。所以他是貧是富，要看他能夠支配多少勞動，換言之，要看他能夠購買多少勞動?！猍英]亞當·斯密《國民財富的性質(zhì)和原因的研究》（4）隨著新航路的開辟及歐洲對外殖民擴張，商業(yè)貿(mào)易同時也呈現(xiàn)出新的格局，主要表現(xiàn)為________。（雙選）（）A．貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移 B．貨幣、信貸的出現(xiàn)C．商業(yè)經(jīng)營方式的變化 D．多邊貿(mào)易體制的建立（三）通過資產(chǎn)階級革命，西歐社會實現(xiàn)了轉(zhuǎn)型，并深刻影響了此后的世界歷史進程。（5）西歐社會實現(xiàn)轉(zhuǎn)型的標志有________。（雙選）（）A．理念上強調(diào)上帝面前人人平等 B．法律上保障私有財產(chǎn)不受侵犯C．政治上體現(xiàn)人民主權(quán)的原則 D．經(jīng)濟上加強對市場的干預和調(diào)節(jié)（6）資本主義極大地解放了生產(chǎn)力，但在發(fā)展中也顯露出自身的局限性。以下選項能反映此觀點的是________。（單選）（）A．世界殖民體系形成使世界連為一體B．工業(yè)革命加劇社會貧富分化C．經(jīng)濟全球化導致世界不確定性增加1．（2023·河北卷）閱讀材料，完成下列要求。材料

1553年，英國派船前往北極。1596年，荷蘭航海家巴倫支發(fā)現(xiàn)了斯瓦巴德群島（以下簡稱“斯島”）。18世紀上半葉，俄國制定了北極探險計劃，發(fā)現(xiàn)了阿拉斯加。19世紀，歐洲再次掀起北極探險熱潮。1858年后，斯島發(fā)現(xiàn)了煤礦及其他礦產(chǎn)資源，引來眾多開采者。1875年，奧地利探險家建議在北極建立考察站，這催生了第一個國際極地年（1882—1883）。在第一個國際極地年期間，12個國家的700多名研究人員進行了12次北極考察。20世紀初，斯島主權(quán)歸屬和資源開采問題引起國際爭議。1920年，18個國家了《斯瓦爾巴德條約》。該條約規(guī)定挪威享有斯島主權(quán)，但各締約國公民可以自由進入；該地區(qū)永遠不得為戰(zhàn)爭目的所利用。1982年，中國簽署了適用于北極地區(qū)的《聯(lián)合國海洋法公約》。到2010年底，該公約締約方為161個。2012年，中國與冰島決定聯(lián)合開采北極油氣。

——摘編自北極問題研究編寫組編《北極問題研究》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析近代歐洲進行北極探險開發(fā)的動因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，歸納近代以來北極探險開發(fā)變化的特點。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，從全球治理的角度，說明開發(fā)北極應遵循的原則。2．（2023·海南卷）閱讀材料，完成下列要求。材料海上格局指國家力量在海上的對比態(tài)勢。16—17世紀，葡萄牙、西班牙、荷蘭先后成為海上霸主。17世紀中后期，在與英國海戰(zhàn)失利后，荷蘭霸主地位被取代。18世紀至19世紀初，英國多次擊敗法國，維持了海上霸權(quán)。兩次世界大戰(zhàn)之間，美國海權(quán)崛起，英、美、法、日等海權(quán)國家并立。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國海軍成為獨一無二的海上力量。21世紀以來，“海上多極”趨勢明顯。海上格局轉(zhuǎn)換的焦點集中在兩大方面：一是關(guān)于力量對比的競爭；二是關(guān)于海洋規(guī)則的博弈。西方國家強調(diào)“基于規(guī)則的國際秩序”，但在對海洋規(guī)則的理解上，各海洋強國存在嚴重的認識分歧。尤其在主權(quán)和安全理念方面，奉行霸權(quán)主義的美國與后發(fā)海洋國家中國、俄羅斯和印度等存在著較為尖銳的矛盾。國際秩序的建立或塑造離不開實力的支撐。隨著全球社會的發(fā)展，各海洋強國既需要在經(jīng)濟方面相互依存，又需要在全球治理上協(xié)調(diào)一致。由于海洋環(huán)境惡化、自然或人為災害等全球性問題進一步發(fā)酵，人類正在邁入全方位認知、利用和保護海洋的新時代?！幾院ā稄陌詸?quán)更替到“多極制衡”》（1）根據(jù)材料，概括近代以來海上格局演變的特征。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析影響海上格局變化的主要因素。3．（2023·全國甲卷）【歷史—選修1：歷史上重大改革回眸】材料農(nóng)奴制改革前，俄國鐵路建設(shè)較為緩慢。1855年，俄國鐵路總長度僅為980俄里。1861年農(nóng)奴制改革后，為適應經(jīng)濟發(fā)展需要，政府又制定了一系列財政和行政管理措施。并為私有鐵路公司作為建設(shè)資金的股票和債券提供5%的收入擔保。1870-1880年，俄國政府將境外發(fā)行債券中的6億盧布入股政府的專項鐵路建設(shè)基金，以用于購買私有鐵路公司的債券、股票等。19世紀80年代至90年代，政府全面收購私有鐵路公司，統(tǒng)一運價。隨著帝國主義在遠東地區(qū)矛盾的加劇，90年代俄國鐵路修建的重心轉(zhuǎn)向中亞、西伯利亞和遠東地區(qū)。至90年代末，鐵路長達5萬多俄里?！幾詮垙V翔、逯紅梅《19世紀下半期俄國私有鐵路建設(shè)及政府的相關(guān)政策》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析19世紀后半期俄國鐵路建設(shè)發(fā)展的特點。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明俄國農(nóng)奴制改革對鐵路建設(shè)的影響。4．（2023·廣東卷）閱讀材料并結(jié)合所學知識，完成下列要求。材料一墨西哥和美國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值比較（單位：1990年國際元）1820年1930年墨西哥7591618美國12576213——據(jù)[英]安格斯·麥迪森《世界經(jīng)濟千年統(tǒng)計》材料二19世紀20年代墨西哥獨立后，社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)與殖民地時期相比沒有明顯變化。經(jīng)濟發(fā)展主要依靠向國際市場出口農(nóng)礦產(chǎn)品，消費的工業(yè)品則依賴進口。采取的自由貿(mào)易政策適應了這種發(fā)展方式。所有這些都與內(nèi)戰(zhàn)之前美國南方地區(qū)非常相似。20世紀30年代大蕭條發(fā)生后，國際市場上初級產(chǎn)品價格暴跌，墨西哥外匯收入驟減，無法進口工業(yè)品，只能在本土生產(chǎn)。為發(fā)展工業(yè)，出臺了貿(mào)易保護政策，大規(guī)模工業(yè)化在此獨特背景下開始了?！幾詣⑿鲁?、劉北成主編《世界史·近代卷》材料三墨西哥的貿(mào)易保護本來是為了應對大蕭條而采取的應急措施，后因世界大戰(zhàn)造成的世界市場混亂得以延續(xù)。二戰(zhàn)后貿(mào)易保護成為有意追求的長期政策目標，不僅是因為它確實帶來了巨大的工業(yè)化成就，更因為保護狀態(tài)下發(fā)展起來的工業(yè)不愿面對外國產(chǎn)品的競爭。50年代中期到70年代是墨西哥歷史上經(jīng)濟發(fā)展速度最快的時期，但到80年代出現(xiàn)嚴重的經(jīng)濟危機，保護主義帶來的弊端充分暴露出來?！幾訹美]加里·杰里菲等編《制造奇跡》（1）指出材料一中墨西哥的人均國內(nèi)生產(chǎn)總值相對于美國的變化，并結(jié)合材料二解釋變化的原因。（2）結(jié)合材料二、三，分析20世紀30年代到80年代貿(mào)易保護對墨西哥工業(yè)化的影響。5．（2023·山東卷）閱讀材料，回答問題。歷史的折頁：1924年溫布利博覽會20世紀初，英國提出了與自治領(lǐng)和殖民地舉辦一次博覽會的計劃。因為第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，這一計劃擱淺。一戰(zhàn)后，計劃重啟。1924年，博覽會在倫敦溫布利舉辦。下圖為本次博覽會規(guī)劃示意圖和相關(guān)展覽內(nèi)容——據(jù)《謝菲爾德每日電訊》等材料中哪些信息可以作為解釋英國為什么舉辦這次博覽會的證據(jù)？概括說明理由。6．（2023·全國乙卷）[歷史—選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平]材料1910年，法國元帥福煦曾說：“飛機只是玩具，沒有什么軍事價值?！钡谝淮问澜绱髴?zhàn)爆發(fā)之初，飛機分配到的任務僅有目視偵察一項，之后開始嘗試空中照相。由于戰(zhàn)爭需要，飛機逐步應用于空戰(zhàn)，駕駛員用槍支互擊，用手投擲炸彈。1915年，德國出現(xiàn)配置機槍的戰(zhàn)斗機，交戰(zhàn)國開始爭奪制空權(quán)。1916年，德國運用“空中馬戲團”的方式組成特殊的作戰(zhàn)中隊，并于1917年最先制成全金屬軍用飛機，使空軍的發(fā)展有了質(zhì)的飛躍。1918年，協(xié)約國和美國發(fā)起總反攻時，擁有飛機8000多架，而德國有3300余架，協(xié)約國牢牢掌握了制空權(quán)。——摘編自（英）李德·哈特《第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)史》等（1）根據(jù)材料，概括飛機在第一次世界大戰(zhàn)中使用情況的變化。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析飛機應用于第一次世界大戰(zhàn)所產(chǎn)生的影響。7．（2023·遼寧卷）閱讀材料，完成下列要求。材料下圖是西方學者繪制的一幅歷史地圖，包含了多種歷史信息。緊扣材料所示信息，結(jié)合世界史相關(guān)知識，為該圖命名，并闡釋命名理由。（要求：名稱中須包含時間尺度；史實準確，邏輯嚴謹，表述清晰）8．（2023·北京卷）延續(xù)與變遷材料一西方傳統(tǒng)觀點認為，公元1500年前后是歐洲歷史的分水嶺，此時歐洲告別中世紀，進入現(xiàn)代。材料二20世紀后期，有學者提出，公元1500年前后這一時段固然重要，但還不能稱之為歐洲歷史的分水嶺，因為此時歐洲在政治、經(jīng)濟、文化和社會關(guān)系等領(lǐng)域并無本質(zhì)變化。這種狀態(tài)一直持續(xù)到18世紀中后期，此后歷史才真正步入現(xiàn)代，分水嶺才真正出現(xiàn)。歷史發(fā)展往往是一個延續(xù)與變遷交織的過程。從這一角度，結(jié)合15—18世紀歐洲歷史的重大史實，評析材料一和材料二的觀點。9．（2023·天津卷）閱讀材料，完成下列要求。在歷史研究和學習中，有一類概念主要是對具體歷史史實的總結(jié)、概括和說明，用來指代特定的歷史事物，如近代科學革命、歐洲啟蒙運動、冷戰(zhàn)等。還有一類概念，通過對某一歷史事物特質(zhì)的提煉，形成具有一定抽象意義、使用范圍更為廣泛的概念，如科學精神、啟蒙思想、冷戰(zhàn)思維等，它們既與特定的歷史事物相聯(lián)系，又被賦予了不同于第一類概念的新含義。從科學精神、啟蒙思想、冷戰(zhàn)思維三個概念中選擇一個，寫出這一概念的定義，并說明其與歷史事物的聯(lián)系及其具有的新含義。（要求：1概念定義完整明確；2所聯(lián)系的歷史事物具體準確；3含義表述清晰，體現(xiàn)新意）10．（2023·海南卷）閱讀材料，完成下列要求。材料下表Ⅰ．文學藝術(shù)作品創(chuàng)作者或作品人物Ⅱ．相關(guān)歷史事件A．詩歌《西里西亞紡織工人》B．歌曲《國際歌》C．小說《戰(zhàn)爭與和平》D．電影《我的1919》E．小說《湯姆叔叔的小屋》F．芭蕾舞劇《紅色娘子軍》G．小說《永別了，武器》H．歌曲《黃河大合唱》海涅鮑狄埃、狄蓋特托爾斯泰顧維鈞斯托夫人洪常青、吳清華海明威光未然、冼星海①拿破侖入侵俄國②1848年歐洲革命③美國內(nèi)戰(zhàn)④巴黎公社革命⑤抗日戰(zhàn)爭⑥第一次世界大戰(zhàn)⑦海南椰林寨戰(zhàn)斗⑧巴黎和會（1）從表的Ⅰ欄中選出四項信息與Ⅱ欄中的歷史事件進行正確配對。（參照示例如：A—②，示例不得作為答案）（2）從已配對的四組信息中提煉一個主題，結(jié)合所學知識予以闡述。（要求：主題明確，觀點正確，史論結(jié)合，符合邏輯，表達清晰）11．（2023·浙江卷）閱讀材料，完成下列要求。觀察兩幅圖片，提取關(guān)聯(lián)信息，自擬一個題目，并結(jié)合20世紀相關(guān)史實，寫一篇歷史小論文。（要求：立論正確，史論結(jié)合，邏輯清晰，表述成文）1．（2022·遼寧卷）閱讀材料，完成下列要求。材料林肯對美國作出了很大的歷史貢獻，其遇害后所產(chǎn)生的“偉大的解放者”形象深入人心，成為標準的美國歷史敘事。20世紀二、三十年代美國學界開始挑戰(zhàn)這敘事。七十年代“新美國史學”流派出現(xiàn)，強調(diào)“自下而上”的研究視角，一些學者也注意挖掘相關(guān)檔案文獻材料進行研究。隨著八、九十年代州權(quán)主義的抬頭，林肯“偉大的解放者”形象受到顛覆性質(zhì)疑。埃里克·方納認為，林肯一方面提倡自由勞動的價值觀，另一方面又認可奴隸制在南方的存在，這說明內(nèi)戰(zhàn)與解放奴隸并不直接相關(guān)。芭芭拉·菲爾茲也認為，內(nèi)戰(zhàn)中真正啟動廢奴進程的不是那些寫在國會或總統(tǒng)文獻上的文字，而是來自那些為爭取自由而采取“主動行動”的奴隸?！幾裕溃┌＠锟恕し郊{：《給我自由！一部美國的歷史》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括林肯“偉大的解放者”形象產(chǎn)生的史實依據(jù)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析美國學界對林肯評價變化的原因。2．（2022·全國甲卷）[歷史-—選修1：歷史上重大改革回眸]材料有學者認為，“與萬國對峙”是日本明治維新的最高目標，為扭轉(zhuǎn)內(nèi)憂外患的局面，明治政府將“安內(nèi)競外”視為治國安邦之道，在日本官方文書中頻繁出現(xiàn)類似“與萬國對峙”的表述。1868年，日本以明治天皇名義發(fā)布的《宣揚國威哀翰》，主張“開拓萬里波濤，宣布國威于四方”，勾勒出“大陸政策”的擴張方向。此后，伊藤博文把廢藩視為“抵御外辱，仲張皇威于海外”“與萬國并立”的條件。木戶孝允提出，“以文明開化為國家富強之途徑”，1870年，外務權(quán)大丞柳原前光強調(diào)，“朝鮮國北連滿洲，西與清國之地相接，使之屈服，實為保全皇國之基礎(chǔ)，將來亦為經(jīng)略、奪取萬國之源也”。——摘編自宋成有《新編日本近代史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括日本提出“與萬國對峙”的背景及實施方略。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明日本提出“與萬國對峙”目標的歷史影響。3．（2022·山東卷）閱讀材料，回答問題。材料地圖上的文明史——張芝聯(lián)等《世界歷史地圖集》——（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）概括指出圖1、圖2的編繪者力圖告訴我們些什么。（2）如果讓你繪制一幅1850年前后人類文明發(fā)展的地圖，說說你的設(shè)計并說明理由。4．（2022·北京卷）拉丁美洲與歐洲材料一拉丁美洲與歐洲文化交流簡表年份人物及事件1764“馬德里皇家巴斯克國家之友協(xié)會”在西班牙成立，旨在推動科學、文化及經(jīng)濟發(fā)展。早期868名會員中有500多位墨西哥人1768墨西哥人阿爾扎特創(chuàng)辦報刊，介紹《百科全書》及歐洲的科學新發(fā)現(xiàn)。他是法國巴黎科學院、“馬德里皇家巴斯克國家之友協(xié)會”成員，還是抽水馬桶球閥的發(fā)明者1775“馬德里皇家巴斯克國家之友協(xié)會”成員、秘魯人德奧拉維德因與伏爾泰等人交往受到當?shù)刈诮滩门兴膶徟?788法國人布里索在巴黎組建“黑人之友協(xié)會”，宣傳廢除奴隸制和奴隸貿(mào)易。圣多明各商人奧吉加入?yún)f(xié)會17933位圣多明各代表參加法國國民公會，主張廢除奴隸制墨西哥城30多位學者受到當?shù)刈诮滩门兴膶徟?，罪名是談論法國大革命，鼓吹殖民地獨立?804—1805委內(nèi)瑞拉人玻利瓦爾游歷西班牙、法國、意大利，在巴黎親歷拿破侖稱帝，在羅馬發(fā)誓終結(jié)西班牙在美洲的統(tǒng)治材料二我們要牢記我們的人民既不是歐洲人，也不是北美人，不是出自歐洲，而是更接近非洲和美洲的混合……無法肯定我們到底屬于人類哪一個家庭。……委內(nèi)瑞拉一直是、仍然是、也必須永遠是共和國。它的基礎(chǔ)是人民主權(quán)、分權(quán)、公民自由和取消奴隸制，以及廢除君主制和特權(quán)階級?？梢赃@么說，為了將各個階層、各種政治觀點和各種公共習俗重塑為一個整體，我們需要平等?！＠郀栐谖瘍?nèi)瑞拉國會上的發(fā)言（1819）材料三玻利維亞人包括：所有出生于本共和國領(lǐng)土之上者；玻利維亞父親或母親所生子女，包括那些生于本共和國之外但依法明確表示愿意居住在玻利維亞者；本共和國的解放者……獲得歸化許可或在本共和國居住滿三年者；那些迄今為止仍為奴隸，在本憲法發(fā)布后獲得解放者。——玻利瓦爾起草的玻利維亞憲法（1826）（1）閱讀材料一，概括18世紀中葉到19世紀初拉丁美洲與歐洲文化交流所涉及的重大時代議題。（2）在拉丁美洲，玻利瓦爾被譽為解放者。結(jié)合上述材料和時代背景，評析他對歐洲啟蒙思想的發(fā)展。5．（2022·浙江卷）反思資本主義擴張史，侵略與經(jīng)營有如兩翼，如影隨形。閱讀材料，回答問題。材料一地理大發(fā)現(xiàn)作為一個整體、作為一場統(tǒng)一的運動……是西歐封建社會內(nèi)部某種擴張性體制形成的產(chǎn)物。作為整體的西歐是如何通過向世界擴張獲取利益的呢？……（一方面）是殖民主義者對非西方國家和地區(qū)的搶劫、掠奪、奴役、剝削；（一方面）區(qū)別于古代殖民行動……把自己（西歐）轉(zhuǎn)變成工業(yè)（手工業(yè)）生產(chǎn)中心……在不平等的關(guān)系上把西歐與世界各地結(jié)合起來，從而把世界各地的產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為自己的物質(zhì)財富?！?6世紀和17世紀初是西歐國家通過殖民征服和海外貿(mào)易，使自己向世界生產(chǎn)中心轉(zhuǎn)化的過程?！酝跫迂S《擴張體制與世界市場的開辟》材料二“印度失掉了他的舊世界，而沒有獲得一個新世界”。這是馬克思在1853年以印度為例，對殖民地歷史命運所作的精辟分析。從19世紀中葉起，資本主義在全球進一步展開了擴張活動，世界文學領(lǐng)域出現(xiàn)了以批判現(xiàn)實主義風格為主的文學作品。英國作家狄更斯對這一時代有經(jīng)典的描述：“那是最好的時代，那是最壞的時代?！薄幾浴恶R克思恩格斯全集》（歷史》必修三等材料三19世紀末20世紀初，一路擴張的資本主義基本完成了一體化進程，資本主義實現(xiàn)了人類歷史空前未有的縱向和橫向發(fā)展，不論是發(fā)展速度或規(guī)模。但在不斷擴大和發(fā)展的同時，它面臨著難以解救的矛盾。世界之形成為一個密不可分的整體，它的真實內(nèi)容是什么呢？它的真實內(nèi)容便是資本帝國主義列強對于世界其余地區(qū)、國家的統(tǒng)治。世界地區(qū)聯(lián)系的加強，不外是西方列強對于世界上其余國家的政治、經(jīng)濟及文化的控制。資本主義勢力伸向全世界，可以說是“無遠弗屆”?！幾詤怯阝?、齊世榮主編《世界史》（1）根據(jù)材料一，概括早期資本主義貪婪性的表現(xiàn)。在資本主義的擴張中，曾經(jīng)“良好的錨地”戈雷島卻成了擴張者的跳板，并在歷史歲月中見證了擴張者的諸般惡行，請結(jié)合所學予以概述。（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學，簡析19世紀中葉，包括印度在內(nèi)的殖民地在資本主義世界市場中的境遇。綜合說明批判現(xiàn)實主義文學家是如何以筆為刃直面“最壞的時代”？（3）閱讀材料三，結(jié)合所學，指出“資本帝國主義列強”實現(xiàn)其“無遠弗屆”的手段及其所造成的結(jié)果。分析一路擴張的資本主義“橫向發(fā)展”過程中“難以解救的矛盾”。6．（2022·河北卷）閱讀材料，回答問題材料十月革命的勝利，使巴黎、倫敦、紐約、魯爾的銀行家和工廠主喪失了他們在俄國的工廠、投資，失去了俄國這個大市場。這引起了相關(guān)國家的不滿，法國克里孟梭在議會里鼓吹“要在布爾什維主義周圍裝上鐵幕，以防止它破壞文明的歐洲”。1918年3月。蘇俄與德國簽署了《布列斯特和約》，該事件“在協(xié)約國的軍事策劃者看來，正當?shù)萝娫谖骶€發(fā)起最后一次強大攻勢的時候，在東線對德國的一切軍事抵抗卻發(fā)生全面的崩潰，則無異是一場災難?！?918年3月至11月，協(xié)約國軍隊先后在蘇俄北方和南方港口登陸，直接進行武裝干涉。12月，英國海軍進入愛沙尼亞和拉脫維亞，威脅到彼得格勒的安全。在蘇俄紅軍的英勇抵抗下，1920年初，協(xié)約國第一次武裝干涉遭到失敗。協(xié)約國還利用蘇俄國內(nèi)反動勢力和周邊小國，發(fā)動了第二次和第三次武裝進攻，也終歸失敗。——摘編自王繩祖主編《國際關(guān)系史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識。概括外國對蘇俄進行武裝干涉的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析蘇俄粉碎外國武裝干涉的意義。7．（2022·福建卷）閱讀材料，完成下列要求。材料1941年12月7日，日本偷襲珍珠港。12月13日，蘇聯(lián)外交官發(fā)表聲明，表示關(guān)于反法西斯力量中哪一國應該把最大的精力集中于哪一戰(zhàn)區(qū)的問題，已經(jīng)取得了或即將取得基本的共識，并且在這個問題上三個盟國將為共同事業(yè)的利益而努力。請你推測當時關(guān)心抗戰(zhàn)時局的延安軍民獲知上述聲明后的可能反應，并結(jié)合所學知識說明你的判斷理由。8．（2022·海南卷）閱讀材料，完成下列要求材料主要資本主義國家國民生產(chǎn)總值年均增長率（%）①1870—1913②1913—1950③1950—1960④1960—1970法國1．60．75．05．8英國2．21．72．82．7美國4．32．93．24．0德國2．91．37．74．8——摘編自J．M．阿爾貝蒂尼《國家報告》（1）根據(jù)材料，分別指出各同同民生產(chǎn)總值變化的特點。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，論證表內(nèi)同家在第②和第③時段的經(jīng)濟活動對世界產(chǎn)生的主要經(jīng)驗和教訓。9．（2022·湖北卷）【音樂與時代】閱讀材料，回答問題材料一法國大革命賦予音樂家掙脫束縛、爭取自由和表露個性的精神。以前，音樂家受雇于宮廷、教會、城市和劇院，按雇主要求為特定的目的和場合創(chuàng)作音樂。大革命后，他們跟隨貝多芬走上“自由”音樂家的道路，其地位從奴仆一躍成為時代的先導。隨著民族解放運動的發(fā)展，音樂家們廣泛搜集民歌，大量運用民間音樂元素，創(chuàng)作出具有民族特色的音樂語匯?！幾陨蛐取段鞣揭魳肥泛喚帯凡牧隙?0世紀）無線電廣播和音樂錄制技術(shù)的巨大發(fā)展，深刻地改變了人們欣賞音樂的習慣。音樂更迅速、更簡便和更廣泛地傳播，提高了大眾文化藝術(shù)的欣賞水平。人們可以隨時聽到名家大師們完美的演奏，對音樂更加熟悉。——摘編自（法）P．朗多爾米《西方音樂史》材料三20世紀60年代最著名的大眾文化英雄是甲殼蟲（披頭士）樂隊，他們來自英國的港口城市利物浦，盡管他們采取了美國流行音樂的風格，比如爵士樂和早期搖滾，但是甲殼蟲樂隊在即興發(fā)揮的表演和對權(quán)威的嘲弄中加入了一種真正屬于工人階級的感覺。他們的音樂還表達了一種渴望享受生命樂趣的情感，這是現(xiàn)代西方社會大眾文化跨越國界的重要特征。英國的這支流行音樂組合在70年代繼續(xù)引領(lǐng)時代潮流，對西歐帶來了更為普遍的沖擊?！幾裕溃┻~克·亞達斯等《喧囂時代：20世紀全球史》（1）根據(jù)材料，分別概括19世紀和20世紀西方音樂的特點。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學，分析19世紀以來影響西方音樂發(fā)展的重要因素。10．（2022·廣東卷）閱讀材料，完成下列要求。地中海示意圖材料以“陸地之間”的海而著稱的地中海被冠以多種稱呼：“偉大的海"“墮落的?！薄爸腔壑?"貿(mào)易之海"等，不同的稱呼反映了人們對地中海歷史的不同理解，圍繞歷史上的地中海世界，選擇某一稱呼或者自擬一個稱呼，并運用世界史具體史實，予以論述（要求：以稱呼為題，論證充分，史實準確，表述清晰）11．（2022·福建卷）閱讀材料，完成下列要求。材料為實現(xiàn)對世界歷史的整體認知，研究者們常將歷史予以分期，并對所劃分期進行典型特征概括，如“公元前500—公元200年：歐亞文明區(qū)的聯(lián)結(jié)”，“1000—1500年：跨文化交流的增速”等。結(jié)合所學知識，就世界史某一歷史分期進行典型特征概括，并根據(jù)具體史實予以論證。（要求：分期與特征概括明確，闡述充分，論據(jù)準確，邏輯清晰，不得照抄材料中的分期與特征概括）12．（2022·江蘇卷）閱讀材料，完成下列要求。材料——據(jù)（芬）馬庫?維萊紐斯《第六次浪潮》圖片反映了1830—2010年世界經(jīng)濟發(fā)展的波動情況。從材料中提取信息，擬定一個論題，結(jié)合所學知識加以論述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表達清晰）13．（2022·重慶卷）閱讀材料，回答問題。曾有人言道：詢問是誰贏得了某場戰(zhàn)爭，就仿佛在詢問是誰戰(zhàn)勝了舊金山地震。在20世紀，越來越多的人開始接受這一命題，即在戰(zhàn)爭中不存在真正的勝利者，而只有程度不同的失敗者。然而，戰(zhàn)爭是否也與地震一樣，是人類智慧所無法控制和消除的自然現(xiàn)象呢？雖然很少會有人同意這一觀點，但是，無論人類懷著如何高尚的理想，如何孜孜以求地試圖消除戰(zhàn)爭，卻依然只能贏得國家間轉(zhuǎn)瞬即逝的短暫和平?！度恕遗c戰(zhàn)爭》結(jié)合所學知識，在解讀材料基礎(chǔ)上獨立提出自己的觀點，并運用20世紀相關(guān)史實進行論證。（要求：觀點正確，史實準確，論證充分，表達清晰）1．（2021·重慶卷）閱讀材料，回答問題。材料一18世紀后期，工資不斷提高使英國人可購買更多東西。至該世紀晚期，英國人的消費觀念開始發(fā)生變化，最明顯的表征可以在食品的消費上看到。1790年代的一篇文章里舉例談到：一位每天掙30便士（倫敦勞動階層的標準收入）的40歲花匠，每天可以買一個小麥面包、半磅肉、幾盎司芝士、1品脫啤酒、一些茶和糖。事實上，當時工人不僅能買得起各種各樣的食物，而且可以買一些一個世紀之前被認為是奢侈品的東西，如海外運來的茶、咖啡、糖、巧克力、煙草和辣椒等?！獡?jù)【英】羅杰·奧斯本《鋼鐵、蒸汽與資本：工業(yè)革命的起源》整理材料二20世紀20年代，美國消費者的家庭需求發(fā)生了劇烈轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)而用信貸方式購買耐用消費品。美國人用分期付款的方式，代替通過已賺取的收入來購買這些物品。消費者使用它們的同時，每個月需要支付一定的現(xiàn)金，這就降低了他們在其他商品上的消費數(shù)額。結(jié)果，消費者的耐用消費品購買年均上升了8．3%，幾乎是1922年到1929年GDP和消費增長的2倍。到了1925年，75%的汽車、70%的家具、90%的鋼琴、80%的留聲機、80%的家用電器都是通過分期付款購得?！幾浴久馈繂碳{森·休斯等《美國經(jīng)濟史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析當時英國工人食品消費水平提升的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，說明美國20世紀20年代信貸消費的后果。（3）綜合以上信息，談談你對消費問題的認識。2．（2021·天津卷）閱讀材料，完成下列要求。材料一15世紀末期起，一些來自人們剛剛知道的地方的“奇物”出現(xiàn)在歐洲，刺激了學者們的研究欲望和收藏家們的好奇心。與此同時，在思想解放浪潮沖擊下，人類對自然的認識推進到一個新的階段，初步形成了自然科學的分類和科學實驗方法。17世紀，一些思想家和科學家紛紛倡議建立博物館，認為博物館將會“達到教化民眾的目的，成為發(fā)明家集結(jié)與交換心得的場所”。18世紀40年代起，英、法等國相繼建立起自然史博物館。當時的博物館追求珍奇物品和標本的齊全，陳列繁雜。——摘編自《博物館的歷史》材料二達爾文的《物種起源》發(fā)表后，博物館的布展開始突出展品演化的時序和內(nèi)在聯(lián)系。博物館的海量收藏品形成一個巨大資料庫，為世界各國的學者展開研究提供了便利條件，并幫助他們解決了一些實際問題。1820年，法國建立國立科學技術(shù)博物館，以展示機器和制造技術(shù)為主，免費向公眾開放。1909年，英國成立倫敦科學博物館，接收了1851年、1876年兩次世界博覽會的一些機械展品，收藏了瓦特發(fā)明的蒸汽機和史蒂芬孫發(fā)明的機車等。來自不同地區(qū)的游客在各大博物館參觀，各博物館之間的展品巡回展覽也逐漸增多。——摘編自《博物館的變遷》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括歐洲博物館建立的歷史背景。（2）根據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學知識，評述在歐洲歷史發(fā)展中博物館所發(fā)揮的作用。3．（2021·廣東卷）閱讀材料，完成下列要求。材料一關(guān)于英國工業(yè)革命對工人階級的影響，以下兩種觀點頗具代表性。觀點一強迫工人、兒童每天工作16小時，將工人擠入貧民窟里，降低了他們的生活水平，摧毀了傳統(tǒng)的手工行業(yè)，剝奪了工人們的尊嚴，將他們?nèi)舆M沒有靈魂的工廠和城市。觀點二創(chuàng)造了許多充滿機會的城市，給千百萬人提供了工作，提高了他們的生活水平和教育程度，并給予他們較大的自由，使他們在政治上和文化上有更大的作用。——摘編自（美）克萊頓·羅伯茨等《英國史》材料二英國工人階級的歷史是從18世紀后半期，從蒸汽機和棉花加工機的發(fā)明開始的。大家知道，這些發(fā)明推動了產(chǎn)業(yè)革命，產(chǎn)業(yè)革命同時又引起了市民社會中的全面變革，而它的世界歷史意義只是在現(xiàn)在才開始被認識清楚。——恩格斯《英國工人階級狀況》（1845年）（1）結(jié)合材料一和所學知識，分別指出兩種觀點有何局限，并就英國工業(yè)革命對工人階級的影響談談你的看法。（2）結(jié)合材料二和所學知識，運用唯物史觀簡述英國工業(yè)革命的歷史意義。4．（2021·湖南卷）閱讀材料，完成下列要求。材料一經(jīng)濟全球化并不是一個新近出現(xiàn)的事物。自新航路開辟以來，資本主義經(jīng)濟體系就處于不斷擴張之中。從19世紀后期到第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前，國際貿(mào)易迅速發(fā)展（如表4所示）?，F(xiàn)有研究表明，1870到1914年間經(jīng)濟全球化達到一個小高潮。

世界貿(mào)易指數(shù)和貿(mào)易總額年份貿(mào)易指數(shù)（以1913年為100）貿(mào)易總額（單位：10億法郎）18702445．518803668．818904994．2190068118．2191085162．41913100192．4——摘編自劉宗緒主編《世界近代史》等材料二——摘編自斯蒂芬·布勞德伯利等編著《劍橋現(xiàn)代歐洲經(jīng)濟史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析經(jīng)濟全球化在1870到1914年間達到小高潮的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，闡述第一次世界大戰(zhàn)以來經(jīng)濟全球化發(fā)展的基本歷程。5．（2021·江蘇卷）閱讀材料，回答問題材料租讓制是列寧首先制定并親自領(lǐng)導蘇維埃俄國加以實踐的對外經(jīng)濟制度。1920年11月之后，列寧在其報告和文章中闡述了租讓制的理論與原則。他認為，不實行租讓，蘇俄就不能實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的綱領(lǐng)和國家電氣化。只要蘇俄掌握著所有國營企業(yè)，那么租讓是沒有什么可怕的。租讓是一種國家資本主義，是蘇維埃政權(quán)同資本家訂立的一種合同。承租人對企業(yè)只有經(jīng)營權(quán)或使用權(quán)。承租人將按照合同規(guī)定，得到一部分產(chǎn)品作為報酬，并有權(quán)運出國外。政府對投入先進技術(shù)和設(shè)備的承租人要給予優(yōu)惠和補償，保證不會單方面改變合同條款，保證承租人投入企業(yè)的財產(chǎn)安全?！幾詶钸\中《列寧租讓制思想研究》（1）據(jù)材料概括列寧所制定的租讓制的特點。（2）據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明列寧制定租讓制的目的。6．（2021·山東卷）閱讀材料，回答問題。英國在衰退嗎？有學者認為，1870—1910年代的英國日漸走向衰退，英國真的在衰退嗎？要研究這一問題，我們應該如何使用下面幾則史料，它又會告訴我們什么？材料一有關(guān)英國工業(yè)生產(chǎn)的一組數(shù)據(jù)甲：1873—1913年英國工業(yè)生產(chǎn)情況統(tǒng)計表材料二案例：坎布里亞的興衰13-17世紀，坎布里亞一直是英國北部的紡織業(yè)重地，很早就利用水力進行生產(chǎn)。1780年代以后，坎布里亞使用水力紡紗機和水力織布機進行生產(chǎn)的工廠越來越多，19世紀中期，它的紡織業(yè)發(fā)展達到鼎盛，由于較少使用蒸汽動力，約自1870年代起，在內(nèi)外的激烈競爭下，坎布里亞的坊織業(yè)逐漸走向衰弱，到20世紀初已全面沒落。——[英]約翰．馬歇爾《坎布里亞工業(yè)化的階段》材料三（1）材料一這類史料對我們研究的問題是必需的嗎？說明你的理由。（2）材料一中的三則史料對英國經(jīng)濟狀況的反映相互矛盾嗎？請加以說明。（3）把材料二作為研究問題的證據(jù)，使用時需要注意什么？（4）材料三可以從怎樣的視角拓展我們對問題的認識？（5）考量歷史上一個國家的興衰，應堅持什么原則？說說你的看法。7．（2021·河北卷）閱讀材料，回答問題材料二戰(zhàn)后，美國向西歐和日本進行的經(jīng)濟擴張，必然引起同其他國家的矛盾和沖突，但在20世紀60年代以前，這種矛盾得到緩解。及至（20世紀）60年代，情況發(fā)生了變化，此時爆發(fā)的“凍雞戰(zhàn)”成為突出例子。最初是美國先提高地毯和玻璃的進口稅，作為報復，歐洲經(jīng)濟共同體六國于1962年8月將美國凍雞的進口稅從每磅4．5美分提高到13美分，使美國凍雞對共同市場的出口額猛降60%，接著又于1963年5月將所有家禽的進口稅提高50%。而美國則提高了從歐洲經(jīng)濟共同體國家進口的卡車、酒類等商品的進口稅。在此期間，美國為彌補在歐洲市場的損失，轉(zhuǎn)而將凍雞銷往日本，但受到日本的抵制。1964年1月，日本政府將凍雞的進口稅從10%提高到20%。“凍雞戰(zhàn)”是歐洲經(jīng)濟共同體成立后，到那時為止，西歐和美國之間發(fā)生的持續(xù)時間最長、涉及面最廣的一次貿(mào)易摩擦。——摘編自王繩祖主編《國際關(guān)系史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析20世紀60年代“凍雞戰(zhàn)”發(fā)生的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明20世紀60年代美國在“凍雞戰(zhàn)”中采取的主要手段及其影響。8．（2021·湖北卷）[科研組織與技術(shù)進步]材料一19世紀晚期，西方科技發(fā)展出現(xiàn)新趨勢：科學研究與工業(yè)生產(chǎn)直接結(jié)合，許多大型企業(yè)建立了科學技術(shù)實驗室，如德國西門子等；科學研究走上集體攻關(guān)道路，1873年德國“國立物理研究所”、1876年美國愛迪生實驗室即在此背景下創(chuàng)立；各國大量創(chuàng)辦理工學院和技工院校；企業(yè)在科研中的地位日益提升。1901年，美國82%的專利頒發(fā)給個人，18%頒發(fā)給公司；1932年，公司所獲專利數(shù)超過國家頒發(fā)專利總數(shù)的一半?！幾院雾樄妒澜缡罚阂晕拿餮葸M為線索》等材料二二戰(zhàn)以來，科學研究出現(xiàn)一種新模式——“大科學”。它將基礎(chǔ)理論研究與尖端工程聯(lián)系起來，以解決重大問題?！按罂茖W”對資金、設(shè)備和跨學科要求更高，遠超普通企業(yè)的承受能力，只能由大型企業(yè)或政府資助和組織。到1965年，美國國民收入的3%用于科學研發(fā)，科研資金的3/4來自政府。蘇聯(lián)也大致類似。二戰(zhàn)以來，美蘇在眾多領(lǐng)域尤其是軍用領(lǐng)域取得了驚人的成就?！按罂茖W”日益成為大國競爭的重要舞臺。——摘編自巴克勒《西方社會史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學，概括19世紀晚期20世紀初科學研究的特點。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學，分析19世紀晚期以來科學研究主體的變化及其影響。9．（2021·廣東卷）閱讀材料并結(jié)合所學知識，完成下列要求材料20世紀50年代末至60年代，美蘇兩國都建立了足夠毀滅對方的核武器庫。一些歐洲人認為談論“大規(guī)模報復”已經(jīng)失去意義，既然美國也無法逃脫核武器的毀滅，可能就不會再愿意保護他們。在此背景下，法國總統(tǒng)戴高樂公開主張要更多地承認國家利益，呼吁西歐在軍事和防務上扮演更加獨立的角色。戴高樂試圖改組北約，為此建議在北約內(nèi)部成立美英法組成的理事會，三國對北約事務擁有同等的決策權(quán)，但沒有成功。法國先后收回對地中海艦隊和空軍的指揮權(quán)，退出美國主導下的北約一體化軍事指揮體系。法國又著手建立獨立的核打擊力量，拒不參加限制核武器談判的國際會議，將原子彈的研制置于國家“絕對優(yōu)先地位”，先后成功試爆原子彈和氫彈。——摘編自（法）皮埃爾·米蓋爾《法國史》等（1）概括20世紀50年代未至60年代法國對北約的訴求，并分析其原因。（2）分析法國上述舉措對冷戰(zhàn)格局的影響。10．（2021·浙江卷）科學引領(lǐng)發(fā)展，技術(shù)助力生活，科技史亟需全人類省思。閱讀材料，回答問題。材料一到18世紀晚期，（英國）已經(jīng)有了躍進的感覺。人力和畜力已經(jīng)被機器和非動物的能源所代替或補充：煤、鐵等產(chǎn)量大幅增加。促使這種變化的一個必要的杠桿，就是發(fā)明。……沒有發(fā)明的話，就不可能在產(chǎn)量上實現(xiàn)那么巨大的增長。（但發(fā)明）很少直接受益于理論科學，而更多是得益于經(jīng)驗。此外，像1754年在英國成立的皇家工藝、制造業(yè)與商業(yè)獎勵協(xié)會這樣的團體，則把發(fā)明創(chuàng)造的精神納入了有用的軌道?！l(fā)明家的社會背景很不相同，從水磨匠到牧師，應有盡有。摘引自［英］布里格斯《英國社會史》材料二科學的突破，技術(shù)的創(chuàng)新，新發(fā)明的涌現(xiàn)，對于工業(yè)革命的形成至關(guān)重要，第二次工業(yè)革命實際上是在第二次科技革命的直接推動下興起的。電磁學理論直接導致了電力工業(yè)的產(chǎn)生……電磁感應現(xiàn)象、電解定律、電磁場方程……的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立，使得電磁學理論日臻完善。19世紀60年代以后發(fā)電機、電動機、汽輪機等等的相繼發(fā)明和應用，無不建筑在此理論基礎(chǔ)之上。－引自王斯