防火災(zāi)幼兒園安全教案6篇

第第頁防火災(zāi)幼兒園安全教案6篇防火災(zāi)幼兒園安全教案篇1活動一活動目標(biāo)：1、知道我們的生活離不開火。2、了解火災(zāi)帶來的危害，做到在日常生活中不玩火。3、知道哪些地方存在不安全，不能去玩耍。4、初步懂得做事要小心，遇到意外不急迫，并設(shè)法解決?；顒訙?zhǔn)備：火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段、多媒體課件"有用的火"活動過程：1、談話，說一說在什么地方見到過火，火有什么作用。2、播放多媒體課件"有用的火"，進(jìn)一步了解火的緊要作用，從而明白人們的生活離不開火。3、觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段，請幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時是誰在撲救大火。4、說一說自身及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的不安全行為?；顒佣合绬T叔叔頂呱呱（大小班同時進(jìn)行）活動目標(biāo)：1、認(rèn)得消防車、消防員，體會消防員工作的不安全與艱辛。2、知道火災(zāi)帶來的危害，掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識?；顒訙?zhǔn)備：消防車圖片、邀請消防隊員攜帶常用的消防器材來園活動過程：1、邀請小班的小弟弟小妹妹共同參加活動。2、認(rèn)得消防員叔叔。（1）察看消防員身上的裝束，這些裝束有什么用。（2）請消防員叔叔敘述因小孩玩火而導(dǎo)致火災(zāi)的實例，以及一些滅火的經(jīng)過。（3）請消防員叔叔演示滅火器的使用方法。（4）請消防員叔叔敘述自身日常訓(xùn)練及工作的情況，體會消防員叔叔工作的不安全與艱辛。3、消防車真厲害（1）借助圖片說一說消防車與其他的車有什么不同。（2）請消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色，并裝有報警器。（3）車上都帶有那些滅火器具，這些器具有什么作用。4、請大班的幼兒告知身邊的小弟弟小妹妹，小伙伴應(yīng)當(dāng)怎樣注意防火，怎樣做到不玩火。5、感謝消防員叔叔能來參加活動，請幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目?；顒尤褐谱魈用鼒D（大小班同時進(jìn)行）活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會看逃命圖上的緊要標(biāo)志：出口、門、可通過、不行通過。2、通過自身動手制作逃命圖，并為自身找尋最快的逃命路線，了解火災(zāi)發(fā)生時時間的寶貴?；顒訙?zhǔn)備：事先率領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃命圖（大小孩子兩人一張）、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆活動過程：1、討論假如幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小伙伴們應(yīng)當(dāng)怎么辦（以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達(dá)安全的地方）2、了解逃命圖得緊要作用，有了它就可以知道自身的位置，并盡快確定逃命路線。3、出示逃命圖，請幼兒察看，找到自身所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志，并畫出相應(yīng)的逃命路線。4、請幼兒為幼兒園其他班的小伙伴制作逃命圖。要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊、門、出口、可通過、不行通過等標(biāo)志，并用水彩筆畫出為自身確定的逃命路線。5、將制作好的逃命圖張貼在走廊等的明顯地方。活動四：消防大演練（大小班同時進(jìn)行）活動目標(biāo)：1、知道在火災(zāi)發(fā)生時不能慌亂，應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場。2、學(xué)習(xí)簡單的自救方法，能夠保護(hù)自身和救助他人，懂得生命的寶貴?；顒訙?zhǔn)備：模擬火災(zāi)現(xiàn)場、毛巾、三角巾若干活動過程：1、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何保護(hù)自身。（1）用濕毛巾或三角巾捂住口鼻（2）離開火災(zāi)現(xiàn)場（3）注意秩序不能擁擠2、設(shè)置"火災(zāi)現(xiàn)場"，劃定不安全區(qū)域。請幾位大班幼兒做"志愿者"，幫忙其他幼兒離開"火災(zāi)現(xiàn)場"?；顒臃此迹罕竟?jié)課屬于一開題課。剛開始，老師給學(xué)生介紹一些關(guān)于火災(zāi)的知識，隨后，學(xué)生依據(jù)生活經(jīng)驗說一說他們對于火災(zāi)的認(rèn)得。當(dāng)然，在學(xué)生介紹時，基本上全部的學(xué)生都在針對火源這一方面在打開討論，而很少有學(xué)生會說一些其他方面有關(guān)火災(zāi)的認(rèn)得。也可能由于老師聽到的回答比較單一，因此在這一環(huán)節(jié)中，老師所花的時間就比較長。其實這也可能是由于學(xué)生對于老師所提問題沒有產(chǎn)生更多的感知，而且學(xué)生有一種從眾心理，從而導(dǎo)致學(xué)生回答上的貧乏。所以任老師提出應(yīng)讓學(xué)生在課前去搜集一些有關(guān)火災(zāi)的資料，這樣，可能在課上學(xué)生的回答中會更加精彩些。這不但是一種培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的本領(lǐng)，而且能夠節(jié)省課堂的時間。終歸開題課應(yīng)當(dāng)來說比較重視學(xué)生提出問題、選出合適話題。接下來，老師針對學(xué)生提出研究的問題、篩選合適的話題進(jìn)行了有秩序地教學(xué)，環(huán)節(jié)也是比較清楚，學(xué)生對于問題的提出也比較的豐富。而且從提問題、選話題的過程中，老師也給學(xué)生充裕的討論時間，充分體現(xiàn)老師對學(xué)生問題意識的培養(yǎng)，也充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位。小百科：火災(zāi)（huǒzāi）是指在時間或空間上失去掌控的燃燒所造成的禍害。新的標(biāo)準(zhǔn)中，將火災(zāi)定義為在時間或空間上失去掌控的燃燒。防火災(zāi)幼兒園安全教案篇2教學(xué)目標(biāo)：1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。2、初步形成自我保護(hù)本領(lǐng)。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的察看本領(lǐng)。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強幼兒的安全意識。教學(xué)過程：一、認(rèn)得火警電話119飯后緩步活動時，波波透過院墻看到焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理睬，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了？”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張神色，有的幼兒緊張大叫（這說明幼兒已有初步的自護(hù)的意識）。為保護(hù)幼兒這意識，并在隨機(jī)中對幼兒進(jìn)行安全教育，我趕忙蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢？”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來。“消防電話到底是多少呢？”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119.這說明：（1）平常的.安全的教育還是有效的。（2）實際聯(lián)系不足，需要在隨機(jī)教育中加以強化，做到不但有心識，還能助幫幼兒形成自護(hù)本領(lǐng)，盡本領(lǐng)離開火源，找大人尋求幫忙。我趕忙在地上用石頭寫了大大的119，并告知幼兒：這是火警電話119.你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時，你們要趕快離開，告知大人請他們幫忙。二、初步感知火的危害和好處我便帶幼兒去察看火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒察看：“燒的是什么？為什么燒它？燒了有什么用處？這種火有沒有危害嗎？”幼兒七嘴八舌，我信任他們已經(jīng)明白這種火的意義。三、進(jìn)一步感知玩火所帶來的危害正好前面有一片枯草被頑皮男孩燒掉，我乘隙帶他們來到此處察看，“這一大塊黑黑的地方怎么了？四周的草漂不美麗？柔嫩不柔嫩？”引導(dǎo)幼兒明白隨便玩火的危害。回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最終是在消防叔叔和大人的幫忙下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我信任在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護(hù)。防火災(zāi)幼兒園安全教案篇3一、活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我保護(hù)本領(lǐng)。二、活動準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。三、活動過程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。2、觀查查看圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不但能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過圖片，引導(dǎo)幼兒說出防備火災(zāi)的方法，認(rèn)得"防火"標(biāo)志。①防備火災(zāi)，小伙伴們不能隨便玩火。②蚊香不能靠近容易著火的物品。③不能隨便燃放煙花爆竹。④小伙伴不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。⑤認(rèn)得"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。4、簡要說出火的用途，除掉幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場合著火怎么辦？老師：首先要打119報火警。冷靜地查看起火原因、火勢的方向，并在未形成大的火勢時，選準(zhǔn)逃命路線?；饎莶淮螅?dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣裳裹上濕毛毯、濕被褥，勇敢地沖出去，千萬別披塑料雨衣。在家里，要舍棄屋中財物出逃，以自身生命安全為重。從煙火中出逃，要盡可能用濕毛巾或濕衣物（不能太濕，由于太濕會使人接觸煙霧后窒息）捂住口鼻，以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。逃離時頭腦要保持清醒，想清楚路線，以免亂闖亂鉆，耽擱了時機(jī)。盡可能俯身行走或爬行，在貼近地面30厘米的.地方即可。開門時，可用衣物包停止，以免被燒熱的門把燙傷。假如身上著火，千萬不要跑動，否則會因跑動帶風(fēng)而助長火勢。應(yīng)就地翻滾或用東西拍打，直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內(nèi)鉆。從失火的高層建筑中出逃，不能乘電梯，因火災(zāi)發(fā)生時會斷電。假如樓梯已被濃煙或大火封鎖，千萬不要硬沖過去。不要隨便跳樓，可以在陽臺上等待救援，并要封住門窗，以防火襲陽臺。實在無路可逃，應(yīng)當(dāng)立刻進(jìn)入沒被火災(zāi)威逼的房屋，緊閉門窗，往地上潑水，等待救援。假如已沒有別的出路，必需從較高的樓層跳下時，可以快速把床單等堅固結(jié)實的布或繩綁在一起，一端綁在窗上或陽臺上，從上面漸漸滑下來?？吹骄戎藛T時，要高聲叫喊或邊喊邊搖動顏色鮮艷的衣物。救援人員來到后要聽從命令聽指揮。6、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不急迫，提高幼兒防火自救的本領(lǐng)。活動延長：認(rèn)得標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場合設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)防火災(zāi)幼兒園安全教案篇4活動目標(biāo)：1、認(rèn)得消防車、消防員，體會消防員工作的不安全與艱辛。2、知道火災(zāi)帶來的危害，掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識?；顒訙?zhǔn)備：消防車圖片、邀請消防隊員攜帶常用的消防器材來園活動過程：1、邀請小班的小弟弟小妹妹共同參加活動。2、認(rèn)得消防員叔叔。（1）察看消防員身上的裝束，這些裝束有什么用。（2）請消防員叔叔敘述因小孩玩火而導(dǎo)致火災(zāi)的實例，以及一些滅火的經(jīng)過。（3）請消防員叔叔演示滅火器的使用方法。（4）請消防員叔叔敘述自身日常訓(xùn)練及工作的情況，體會消防員叔叔工作的`不安全與艱辛。3、消防車真厲害（1）借助圖片說一說消防車與其他的車有什么不同。（2）請消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色，并裝有報警器。（3）車上都帶有那些滅火器具，這些器具有什么作用。4、請大班的幼兒告知身邊的小弟弟小妹妹，小伙伴應(yīng)當(dāng)怎樣注意防火，怎樣做到不玩火。5、感謝消防員叔叔能來參加活動，請幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目。防火災(zāi)幼兒園安全教案篇5教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)正確的自我保護(hù)法，懂得火災(zāi)發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。2、正確撥打火警電話119，面對火災(zāi)不急迫，樂觀動腦想方法，加強自我保護(hù)本領(lǐng)。3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關(guān)愛之情。4、初步了解火災(zāi)的小常識。5、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽發(fā)言的本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、知識準(zhǔn)備：活動前請幼兒制作火災(zāi)安全宣傳畫。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻、課件“如何面對火災(zāi)”、歡快成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。教學(xué)過程：一、敘述視頻事件，感受火災(zāi)的危害。（1）播放失火視頻。提問：發(fā)生了什么事情？你有什么感覺？（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對他們說些什么？（3）結(jié)合火災(zāi)后家園的更改圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。二、討論溝通引發(fā)火災(zāi)的多種原因，了解如何躲避發(fā)生火災(zāi)。（1）為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)？怎樣做能夠躲避發(fā)生火災(zāi)？（2）演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說降生活中不能做的事。三、學(xué)習(xí)運用撤離、躲避、求救方法自救和自護(hù)，懂得面對火災(zāi)要從容、冷靜，樂觀想方法。（1）通過溝通，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。1、相互溝通宣傳畫，說出自身知道的自救方法。2、模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地方和人員。3、通過圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）推斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場找尋安全出口標(biāo)志。（2）通過實地演練，鞏固幼兒逃命撤離經(jīng)驗。4、觀看視頻“火災(zāi)自救法”，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的緊要性。1、用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。2、運用多種方法快速撤離。（3）無法撤離時，如何正確躲避。1、當(dāng)火勢很大無法撤離時，應(yīng)當(dāng)怎么辦？可以用哪些方法躲避？2、演示課件，引導(dǎo)幼兒推斷分析躲避在哪里是正確的。四、敘述故事。（1）老師敘述“婷婷火場自救”小故事。（2）面對險情時婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？（3）運用兒歌，總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。五、觀看公益片“我們歡快成長”，體驗人與人之間的關(guān)愛。（1）假如你是受災(zāi)的小伙伴，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的？引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感。（2）張貼安全宣傳畫，讓更多人知道在火災(zāi)中自救和自我保護(hù)的方法。溫馨提示：發(fā)生火災(zāi)，立刻撥打：“119”“120”報告事發(fā)地方及情況。教學(xué)反思：整個活動中，孩子們的樂觀性和投入程度是相當(dāng)高的，表現(xiàn)在能樂觀大膽的發(fā)言，連一些平常比較膽小的孩子也樂觀投入其中，因此，孩子們是在愉快的氣氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火知識，遇到火災(zāi)該怎么辦。逃命演習(xí)使孩子們的感官上有了更近一步的刺激，記憶也就更深刻了，并培養(yǎng)了孩子的應(yīng)變本領(lǐng)。不足之處：環(huán)節(jié)的銜接不足流暢，過渡語言不足自然，個別環(huán)節(jié)丟三落四、防火災(zāi)幼兒園安全教案篇6活動準(zhǔn)備：1.蠟燭2根，打火機(jī)一個，水、沙子、濕布、扇子等。2.有關(guān)滅火的錄像。3.人手一份操作圖片（圖上畫的是在著火的時候，幾個小伙伴采取的不同的滅火方法）?；顒舆^程：1.游戲：滅蠟燭老師出示蠟燭，點燃。“請小伙伴動腦筋想一想，用什么方法能把蠟燭熄滅呢？”幼兒想出方法后，老師供應(yīng)備有的料子，請幼兒到前面試一下，老師小結(jié)。2.討論，“顯現(xiàn)了火情，該怎么辦？”“現(xiàn)在天氣干燥，假如顯現(xiàn)火情，我們小伙伴該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的方法。小結(jié)；剛才小伙伴想出的方法都不錯，假如顯現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小伙伴要記住，假如顯現(xiàn)大火的時候，我們確定要先撥打119電話。3.請幼兒看錄像。“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣？”看完錄像，提問：“他們想到了哪些方法？”“哪些方法是我們沒想到的？”（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大