蕭教案教學(xué)反思8篇

第第頁(yè)蕭教案教學(xué)反思8篇蕭教案教學(xué)反思篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀看課件和敘述等活動(dòng)，初步了解有關(guān)動(dòng)物卵生和胎生的基本常識(shí)。2、激發(fā)對(duì)動(dòng)物的探究興趣，加強(qiáng)對(duì)小動(dòng)物的酷戀愛(ài)感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、蜻蜓和母雞生寶寶的多媒體課件、紅、綠彩帶、小紅旗若干等?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：師：今日我們教室來(lái)了一位客人，看，是誰(shuí)來(lái)了呀？（小鳥(niǎo)）小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，它想飛到外面去看看四周的世界，我們跟著小鳥(niǎo)一起去看看吧。二、觀看課件、了解動(dòng)物的兩種基本的生殖方式：卵生、胎生。（一）看課件了解卵生動(dòng)物的常識(shí)。1.觀看蜻蜓的課件。（1）、提問(wèn)：故事里小鳥(niǎo)遇到了誰(shuí)？蜻蜓媽媽在干什么？（2）、蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢？它把卵子生在哪？它的寶寶是怎樣長(zhǎng)大的？老師依據(jù)幼兒的回答出示課件，（卵→幼蟲(chóng)→蜻蜓）（3）師：還有哪些動(dòng)物和蜻蜓一樣也是產(chǎn)卵的？（出示課件：蝴蝶、蒼蠅、蚊子）（4）師：小伙伴知道得真多，小鳥(niǎo)感謝你們告知了它這么多知識(shí)，它連續(xù)往前飛，又會(huì)看到什么呢？2.觀看母雞的課件。（1）、小鳥(niǎo)看到誰(shuí)在干什么？母雞是怎樣生寶寶的老師依據(jù)幼兒的回答出示課件（母雞→雞蛋→小雞）（2）、師：還有哪些動(dòng)物會(huì)生蛋呢？（出示課件：鴨、鵝、鳥(niǎo)）小結(jié)：像這些動(dòng)物媽媽先產(chǎn)卵,小寶寶呆在卵里，吸取卵里的養(yǎng)分，然后不絕的更改長(zhǎng)大，最終長(zhǎng)成和媽媽一樣的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物.這種動(dòng)物媽媽生寶寶的方式有個(gè)好聽(tīng)的名字叫：卵生。（3）、擴(kuò)散思維：還有哪些動(dòng)物也是卵生動(dòng)物？（出示課件：鷹、螞蟻、魚(yú)、壁虎）師小結(jié)：其實(shí)動(dòng)物界里，很多鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)累、魚(yú)類(lèi)、爬行類(lèi)都是卵生動(dòng)物。（二）、了解胎生動(dòng)物的有關(guān)常識(shí)。（1）、是不是全部的動(dòng)物都是卵生動(dòng)物的呢？（不是）（2）、出示課件，貓的圖片，貓媽媽生下的寶寶是誰(shuí)？它長(zhǎng)的怎么樣？（3）、出示課件，狗的圖片，狗媽媽生下的寶寶是誰(shuí)？它長(zhǎng)的怎么樣？（引導(dǎo)幼兒察看小貓、小狗一生下來(lái)就和媽媽長(zhǎng)的一個(gè)模樣就有頭、身體、四肢、尾巴，還要喝媽媽的奶長(zhǎng)大呢。）小結(jié)：像小貓、小狗一生下來(lái)就和媽媽長(zhǎng)的一樣的動(dòng)物叫胎生動(dòng)物。這種動(dòng)物媽媽生寶寶的方式也有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫：胎生。（4）、發(fā)散性思考：出示課件，大象是胎生動(dòng)物還是卵生動(dòng)物？還有哪些動(dòng)物也是胎生動(dòng)物？（出示課件，豬、牛、兔……）師小結(jié)：其實(shí)在動(dòng)物界，很多哺乳動(dòng)物都是胎生動(dòng)物。三、鞏固卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物。（1）、分別出示各種小動(dòng)物課件，讓幼兒猜猜它是卵生動(dòng)物？還是胎生動(dòng)物？（2）、幼兒敘述后，老師逐一出示答案。四、出示課件，以競(jìng)賽的形式，幼兒進(jìn)行搶答，進(jìn)一步鞏固對(duì)卵生、胎生的知識(shí)。1、師介紹參賽小組：紅隊(duì)：紅隊(duì)必勝，耶。綠隊(duì)：綠色綠色，健康歡快!耶。2、師介紹游戲規(guī)定：當(dāng)出示動(dòng)物圖片時(shí)，請(qǐng)每隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行舉手搶答，答對(duì)的小組隊(duì)員自身插上一面小紅旗，搶答結(jié)束后以紅旗多的一隊(duì)獲勝。3、總結(jié)得分情況，恭賀獲勝小組。五、活動(dòng)延長(zhǎng)：師：大自然還有很多動(dòng)物，哪些是卵生動(dòng)物，哪些是胎生動(dòng)物呢，請(qǐng)小伙伴回家和父親媽媽一起查閱資料，收集一些圖片帶到幼兒來(lái)，介紹給其他小伙伴聽(tīng)，好嗎？活動(dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)中幼兒都充分了熱誠(chéng)與奇怪。孩子們從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，始終在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，在自動(dòng)的學(xué)習(xí)中探究，在自由的探究中發(fā)現(xiàn)，使幼兒不但知道動(dòng)物的降生方式，還知道了它們的成長(zhǎng)過(guò)程。在游戲環(huán)節(jié)孩子們通過(guò)操作在玩中學(xué)，操作中驗(yàn)證。與幼兒互動(dòng)將幼兒的經(jīng)驗(yàn)提升。蕭教案教學(xué)反思篇2活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：自然界中充分著神奇有趣味味的科學(xué)現(xiàn)象，就拿"風(fēng)"這一自然現(xiàn)象來(lái)說(shuō)，一年四季每天都和我們會(huì)面，是孩子們從能來(lái)到戶外的那一刻起就能感受到的現(xiàn)象?，F(xiàn)在正是孩子們探究風(fēng)的好季節(jié)。在幼兒園，會(huì)聽(tīng)到孩子們?cè)谧h論：大風(fēng)把垃圾吹得各處都是，清潔工人又要重新清掃了；昨天我看到廣場(chǎng)有放風(fēng)箏的，飛的可高了；今日風(fēng)大有點(diǎn)冷，媽媽又給我多穿了衣裳……從孩子的話中，發(fā)現(xiàn)"風(fēng)"是孩子需要的、感興趣的內(nèi)容。跟隨孩子的經(jīng)驗(yàn)和生活，就讓孩子圍繞"風(fēng)"自主生成一系列的探究"風(fēng)的秘密"的活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、感受風(fēng)的存在，探究風(fēng)產(chǎn)生的原因及基本特征，并試驗(yàn)制造風(fēng)。2、初步了解風(fēng)與人類(lèi)生活的關(guān)系，萌發(fā)探究自然現(xiàn)象的欲望。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：探究風(fēng)產(chǎn)生的原因及基本特征，并試驗(yàn)制造風(fēng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)搭配，和孩子一起收集一些關(guān)于"風(fēng)"的資料和知識(shí)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：風(fēng)車(chē)、扇子、電風(fēng)扇、吹風(fēng)機(jī)、塑料瓶、塑料玩偶