中學(xué)教工健身活動(dòng)方案

第第頁(yè)中學(xué)教工健身活動(dòng)方案路顧中學(xué)教工健身活動(dòng)方案一、引導(dǎo)思想：為進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大奧運(yùn)精神，迎接20**年z來(lái)臨，貫徹全民健身綱要，豐富教工業(yè)余生活，加強(qiáng)健身意識(shí)及終身體育的習(xí)慣，故舉辦路顧中學(xué)20**年教工健身運(yùn)動(dòng)會(huì)。二、活動(dòng)時(shí)間：20**年12月1日下午第三節(jié)課至第四節(jié)課三、活動(dòng)形式：以組室為單位，共分四個(gè)組室。它們分別是準(zhǔn)備班級(jí)、初一班級(jí)、初二班級(jí)、初三班級(jí)，校務(wù)辦人員分入各班級(jí)。三、活動(dòng)內(nèi)容（一）海底傳月1、競(jìng)賽賽制：一場(chǎng)決議勝敗，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。2、競(jìng)賽規(guī)定：（1）每個(gè)隊(duì)12名隊(duì)員依次排開(kāi)排成一列，間距一臂。（2）第一名隊(duì)員雙手舉起籃球，其余隊(duì)員彎下腰，雙腳分開(kāi)，當(dāng)聽(tīng)到裁判發(fā)令后，第一隊(duì)員將球從胯下傳給第二名隊(duì)員，依次類(lèi)推，當(dāng)?shù)谑?duì)員接到球后，持球跑到第一名隊(duì)員前面依次傳球，余類(lèi)推。（3）當(dāng)?shù)谝幻?duì)員站在最終并雙手舉起籃球后視為競(jìng)賽結(jié)束（競(jìng)賽過(guò)程中，第一名隊(duì)員是不跑動(dòng)的）。（4）傳球過(guò)程中，若球落地，即取消該隊(duì)競(jìng)賽資格。（二）多足蟲(chóng)競(jìng)走（30米）1、競(jìng)賽賽制：一場(chǎng)決議勝敗，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。2、競(jìng)賽規(guī)定：（1）參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)蹲下,后面隊(duì)員將雙手放在前面隊(duì)員的肩上。（2）競(jìng)賽開(kāi)始，全隊(duì)協(xié)同全都交替邁步向前。（3）以排尾通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)為競(jìng)賽結(jié)束，用時(shí)少的隊(duì)為勝。（4）競(jìng)賽過(guò)程中，若隊(duì)伍斷裂、不以蹲姿進(jìn)行競(jìng)賽，即取消該隊(duì)競(jìng)賽資格。（5）競(jìng)賽人數(shù)12人（三）腳夾球跳接力賽（15米）1、競(jìng)賽賽制：一場(chǎng)決議勝敗，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。2、競(jìng)賽規(guī)定：（1）把一個(gè)隊(duì)平均分成A組和B組，兩組相對(duì)站立，相距15米站成一路縱隊(duì)。（2）A組的第一人兩腿間夾一軟式排球準(zhǔn)備。（3）當(dāng)聽(tīng)到信號(hào)后，以蛙跳方式（雙足跳）跳向本隊(duì)的B組的第一個(gè)人，同伴接球并將球夾好后，采用同樣方式跳向A組第二名隊(duì)員，重復(fù)進(jìn)行，以各隊(duì)完成時(shí)間多少排定名次。（4）競(jìng)賽過(guò)程中，若球落地，即取消該隊(duì)競(jìng)賽資格。（5）競(jìng)賽人數(shù)12人（四）跳長(zhǎng)繩競(jìng)賽（3分鐘）1、競(jìng)賽賽制：一場(chǎng)決議勝敗，以個(gè)數(shù)多的隊(duì)伍獲勝2、競(jìng)賽規(guī)定：（1）2人搖繩，10人跳（2）計(jì)數(shù)以成功為準(zhǔn)（3）倆搖繩之間的距離為4米（五）劃船競(jìng)賽（10米）1、競(jìng)賽賽制：以2組用時(shí)總和最少的隊(duì)伍獲勝2、競(jìng)賽規(guī)定：（1）男、女各1組，共2組（2）競(jìng)賽過(guò)程中船散，成績(jī)?yōu)?（3）以船尾過(guò)終點(diǎn)為準(zhǔn)，計(jì)時(shí)結(jié)束四、活動(dòng)結(jié)果以組室為單位，按積分的高處與低處分出一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)一個(gè)，三等獎(jiǎng)兩個(gè)。嘉獎(jiǎng)方法：獲得一等獎(jiǎng)的組室每人60元，二等獎(jiǎng)的組室每人為50元，三等獎(jiǎng)的組室每人為40元。路顧中學(xué)工會(huì)篇2:百豪幼兒園一日生活保教工作常規(guī)百豪幼兒園一日生活保教工作常規(guī)一、晨間接待1、開(kāi)窗通風(fēng)，親切接待幼兒，向幼兒?jiǎn)柡?，并提示幼兒向老師、小伙伴?wèn)好，與家長(zhǎng)再見(jiàn)。2、察看神色、神態(tài)，及時(shí)了解幼兒的身體及精神狀態(tài)。3、察看活動(dòng)室環(huán)境及幼兒所帶物品，防止不安全物品進(jìn)入活動(dòng)室。4、組織幼兒游戲，察看并引導(dǎo)游戲。5、率領(lǐng)幼兒做好活動(dòng)室物品的清潔整理工作。二、戶(hù)外活動(dòng)及早操1、活動(dòng)前檢查幼兒衣裳、鞋子，提示幫忙幼兒脫去過(guò)多的衣物。2、察看引導(dǎo)、參加幼兒的活動(dòng)，做好個(gè)別引導(dǎo)。老師間不閑談。3、活動(dòng)組織要緊湊，保證活動(dòng)時(shí)間。4、依據(jù)季節(jié)及活動(dòng)情況，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)的密度、強(qiáng)度要適中。5、注意活動(dòng)安全。6、活動(dòng)后提示、幫忙幼兒穿上脫去的衣裳或帶回活動(dòng)室。7、定時(shí)組織好早操活動(dòng)，精神飽滿(mǎn)，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范。三、教學(xué)活動(dòng)1、定時(shí)、按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。2、運(yùn)用各種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。注意發(fā)揮幼兒的主體作用，激發(fā)幼兒的樂(lè)觀性、自動(dòng)性、創(chuàng)造性。3、能依據(jù)幼兒的興趣，進(jìn)行隨機(jī)教育或生發(fā)活動(dòng)主題。4、面向全體，重視個(gè)別差別，但不溺愛(ài)或藐視幼兒，力求每個(gè)幼兒都得到發(fā)展。5、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿，注意保護(hù)幼兒視力。6、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、交接班1、老師要做好幼兒人數(shù)，偶發(fā)事件等的交接工作。做到當(dāng)天的班級(jí)情況全班老師都熟識(shí)。2、認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄。3、老師在活動(dòng)室進(jìn)行交接班工作。五、點(diǎn)心及午餐1、提示幼兒入廁，洗手。引導(dǎo)幼兒用肥皂或洗手液洗手，培養(yǎng)良好的洗手習(xí)慣。2、做好桌面的清潔工作。3、介紹當(dāng)天的點(diǎn)心或飯菜，提出進(jìn)餐要求。4、提示幼兒安靜地進(jìn)餐，做到地面、桌面清潔。5、教育幼兒珍惜糧食，不挑食不剩飯。6、提示幼兒吃完飯后，將自身造成的殘?jiān)砀蓛簦肷滓p放。7、引導(dǎo)幼兒用擦嘴巾認(rèn)真擦凈嘴和臉，用溫水漱口。8、做好盥洗室的清潔工作六、緩步1、飯后由老師和保育員共同率領(lǐng)幼兒緩步，引導(dǎo)幼兒察看敘述四周環(huán)境的更改。2、提示幼兒不做猛烈運(yùn)動(dòng)，不奔馳，不打鬧。七、午睡1、提示幼兒睡前上洗手間，安靜進(jìn)入午睡室。2、引導(dǎo)幼兒脫衣裳、鞋子，并整理、疊放整齊。3、加強(qiáng)巡察，引導(dǎo)或督促幼兒盡快入睡，全面了解幼兒睡眠情況。4、保持睡室安靜，及時(shí)給蹬被子的幼兒蓋好被子。5、依據(jù)氣溫調(diào)整室內(nèi)空氣及溫度。6、午睡時(shí)個(gè)別幼兒要上洗手間，要提示他注意保暖和保持安靜。7、起床時(shí)引導(dǎo)、幫忙幼兒穿好衣裳、鞋子。引導(dǎo)幼兒相互幫忙。8、引導(dǎo)、幫忙幼兒整理好床鋪。9、檢查幼兒的衣領(lǐng)、紐扣、褲子、鞋帶，幫忙女孩子梳理頭發(fā)。八、游戲1、定時(shí)按計(jì)劃開(kāi)展游戲活動(dòng)。2、依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)置合適的游戲內(nèi)容。3、為幼兒創(chuàng)建輕松、安全的游戲環(huán)境。4、依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和游戲水平，供應(yīng)豐富有層次的游戲料子。5、游戲中注意察看，及時(shí)正確地推斷幼兒的行為，采用相應(yīng)的知道策略，適時(shí)適度地予以引導(dǎo)和幫忙。6、游戲中引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀、自動(dòng)地與他人交往和合作。7、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，珍惜游戲料子和玩具，提示幼兒正確使用游戲料子，不做不安全舉動(dòng)，注意安全?；顒?dòng)后能較快地將游戲料子整理好。8、關(guān)注個(gè)別差別，鼓舞膽小和不合群的幼兒參加游戲。9、認(rèn)真組織講評(píng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒共享游戲經(jīng)驗(yàn)和歡快。九、離園1、組織幼兒整理活動(dòng)室，關(guān)好門(mén)窗、拔去電源、關(guān)好水龍頭，做好一切安全工作。2、沖洗洗手間，做好盥洗室的清潔衛(wèi)生工作。3、檢查整理幼兒服裝，提示幼兒帶回自身的衣物。4、適時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，做好幼兒的交接工作。篇3:中心學(xué)校走教工作實(shí)施方案z中心學(xué)校走教工作實(shí)施方案一、引導(dǎo)思想“走教是用最低的本錢(qián)，做最多的事情”。為了推動(dòng)城鄉(xiāng)教育一體化，突出農(nóng)村中心學(xué)校的一體化管理，實(shí)現(xiàn)師資均衡，讓農(nóng)村學(xué)校的孩子能享受到均衡的師資資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。依據(jù)我校實(shí)際，特訂立以下走教工作細(xì)則。二、實(shí)在措施（一）選派培訓(xùn)走教老師1、新學(xué)年開(kāi)學(xué)前一周，中心學(xué)校依據(jù)全鄉(xiāng)老師所學(xué)專(zhuān)業(yè)，從音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科中選擇專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、素養(yǎng)高的老師確定為走教老師。2、走教老師的培訓(xùn)。走教老師確定后，中心學(xué)校對(duì)走教老師進(jìn)行集中培訓(xùn)，重點(diǎn)從走教的意義、走教的方法、走教課堂的構(gòu)建等方面進(jìn)行培訓(xùn)。3、中心學(xué)校為走教老師供應(yīng)長(zhǎng)期培訓(xùn)保障，走教老師優(yōu)先參加市、區(qū)、鄉(xiāng)組織的教研活動(dòng)。4、走教老師檔案資料。走教專(zhuān)業(yè)姓名性別降生年月何年何校何專(zhuān)業(yè)畢業(yè)職稱(chēng)最高學(xué)歷備注（二）篩選確定走教學(xué)校1、依據(jù)新學(xué)年開(kāi)學(xué)初各校課程統(tǒng)一布置情況，把缺少音、體、美、信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)科老師的學(xué)校確定為走教學(xué)校。2、20**20**學(xué)年度z中心學(xué)校走教工作布置一覽表走教學(xué)校走教老師布置日程布置（三）常規(guī)監(jiān)管制度1、走教老師由中心學(xué)校和走教學(xué)校進(jìn)行共同管理。2、由于走教老師流動(dòng)性大，為了便于管理，實(shí)行雙向簽到制度，走教老師到走教學(xué)校上課時(shí)，定時(shí)在走教學(xué)校進(jìn)行簽到，其它工作日在本校簽到。3、走教學(xué)校負(fù)責(zé)考核記載。走教老師到走教學(xué)校上課時(shí)，走教學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)走教老師任課情況進(jìn)行記錄，學(xué)期結(jié)束予以評(píng)價(jià)看法。4、走教老師的走教教案、作業(yè)由所在走教學(xué)校進(jìn)行定期檢查并記錄。5、中心學(xué)校教務(wù)處定期或不定期對(duì)走教老師的課堂教學(xué)、備課、作業(yè)批改、課時(shí)布置等情況進(jìn)行檢查，并做好記錄。檢查結(jié)果作為評(píng)價(jià)走教老師工作業(yè)績(jī)的依據(jù)之一、（四）保障措施1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)成立z中心學(xué)校走教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保該項(xiàng)工作順利開(kāi)展。組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：zz下設(shè)辦公室，z同志任辦公室主任。2、訂立計(jì)劃和方案，科學(xué)實(shí)施。中心學(xué)校依據(jù)實(shí)際情況訂立該項(xiàng)工作的計(jì)劃、實(shí)施方案，并切實(shí)抓好落實(shí)，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真研究和解決工作中顯現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題