2016年四川省瀘州市中考真題語文試題（解析版）

初中學(xué)業(yè)水平考試PAGEPAGE12016年四川省瀘州市中考語文真題一、基礎(chǔ)知識(shí)。（每小題3分，共9分）1．下列詞語中漢字和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．剽悍（biāo）彷惶狂瀾（lán）恪盡職守B．收斂（liǎn）褻瀆歸咎（jiù）越俎代庖C．愜意（qiè）緋紅荒謬（miào）一代天驕D．骸骨（hái）告磬饒?。╯ù）斷壁殘?jiān)捍鸢浮籅『解析』2．下列加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．近年來，瀘州加快了城市化建設(shè)的步伐。鱗次櫛比的高樓大廈，風(fēng)景如畫的濱江大道，雄偉壯觀的跨江大橋，無不彰顯出酒城特有的魅力。B．隨著光伏電站市場(chǎng)的開啟，越來越多的非光伏企業(yè)也開始涌進(jìn)這一領(lǐng)域。這些具有創(chuàng)新意識(shí)的企業(yè)，或許將成為光伏行業(yè)的中流砥柱。C．理解小說中的人物形象，必須從整體入手，要緊扣文體特點(diǎn)，聯(lián)系人物生活的環(huán)境及作者的創(chuàng)作意圖，任何斷章取義的分析都是不可取的。D．5月下旬，發(fā)生在廣州臺(tái)山市鳳凰峽的漂流事故導(dǎo)致8名游客死亡。事件發(fā)生后，有些部門推卸自己的管理責(zé)任，這真讓人嘆為觀止?！捍鸢浮籇『解析』判斷成語使用是否恰當(dāng)，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境從這三個(gè)方面判斷正誤。D句中“嘆為觀止”意為贊嘆觀賞的對(duì)象精妙之極、完美之至，不符合句意。3．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）A．今年，四川、福建等省份出臺(tái)了一系列措施，拓寬渠道，為高校畢業(yè)生就業(yè)提供幫助，困難家庭的大學(xué)畢業(yè)生成為本次重點(diǎn)幫扶的對(duì)象。B．楊絳是我國著名的女作家、文學(xué)翻譯家。她創(chuàng)作的《洗澡》《我們仨》等作品深受廣大讀者喜愛，被錢鐘書稱為“最才的女，最賢的妻”。C．四川首屆蔬菜品嘗會(huì)4月在瀘州市江陽區(qū)董允壩舉行，大會(huì)圍繞“綠色江陽、蔬式生活”為主題，讓與會(huì)都盡情體驗(yàn)了田園生活的樂趣。D．為迎接二十國峰會(huì)，杭州在西湖亮燈提升工程、運(yùn)河亮燈提升工程后，又打造了錢壤江夜景亮燈，描繪了一幅“錢江夜曲”的璀璨長卷?！捍鸢浮籄『解析』二、文言文閱讀。（每小題3分，共9分）閱讀下面的文言文。五柳先生傳（陶淵明）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓?？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？大鐵椎傳（節(jié)選）魏禧大鐵椎，不知何許人。北平陳子燦省兄河南，與遇宋將軍家。宋，懷慶青華鎮(zhèn)人，工技擊，七省好事者皆來學(xué)，人以其雄健，呼宋將軍云。宋弟子高信之，亦懷慶人，多力善射，長子燦七歲，少同學(xué)，故嘗與過宋將軍。時(shí)座上有健啖客，貌甚寢，右脅夾大鐵椎，重四五十斤，飲食拱揖不暫去。柄鐵折迭環(huán)復(fù)如鎖上練引之長丈許與人罕言語語類楚聲扣其鄉(xiāng)及姓字皆不答。既同寢，夜半，客曰：“吾去矣！”言訖不見。子燦見窗戶皆閉，驚問信之。信之曰：“客初至，不冠不襪，以藍(lán)手巾裹頭，足纏白布，大鐵椎外，一物無所持，而腰多白金。吾與將軍俱不敢問也?！弊訝N寐而醒，客則鼾睡炕上矣。4．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．造飲輒盡造：往、到B．銜觴賦詩觴：酒杯C．多力善射善：喜歡D．不冠不襪冠：載帽子5．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）A．親舊知其如此安陵君其許寡人B．黔婁之妻有言吾妻之美我者C．人以其雄健不以物喜，不以已悲D．子燦寐而醒民殷國富而不知存恤6．下列對(duì)兩篇選文的理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．五柳先生的房屋簡(jiǎn)陋，生活貧窮，但他不羨慕榮華利祿。他喜歡讀書，每當(dāng)領(lǐng)會(huì)了書中的內(nèi)容時(shí)便高興得忘了吃飯。B．《五柳先生傳》寫法另具一格，著重表現(xiàn)五柳先生的性格志趣及精神氣質(zhì)，語言洗練，內(nèi)容看看似平淡，卻蘊(yùn)意深刻。C．《大鐵椎傳》中，作者通過大鐵椎的肖像、語言等的描寫，刻畫出一位個(gè)性鮮明的奇人形象，給人一種神秘的之感。D．兩篇行文開頭都提到了“不知何許人”，主要原因是作者對(duì)傳主的身世一無所知，便只好從側(cè)面的角度寫人敘事。柄鐵折迭環(huán)復(fù)，如鎖上練，引之長丈許。與人罕言語，語類楚聲?？燮溧l(xiāng)及姓字，皆不答。7．用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（8分）（1）常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。（2）長子燦七歲，少同學(xué)，故嘗與過宋將軍。8．用“/“為文言文中畫波浪線的句子斷句，只能斷6處。（3分）『答案』4．C『解析』先要分析其文章內(nèi)容弄清句子的意思，根據(jù)句意和自己對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化。C句中的“善”是“善于”“擅長”的意思。5．C『解析』6．D『解析』閱讀兩文，讀懂內(nèi)容，分析各項(xiàng)表述中的信息點(diǎn)，據(jù)此梳理文章，找到相關(guān)內(nèi)容比較判斷正誤。第一文作者是寫自己，所以D中說兩文開寫“不知何許人也”“主要原因是作者對(duì)傳主的身世一無所知”是錯(cuò)誤的。7．（1）常常寫文章來自娛自樂，也稍微透露出他的志趣。他不把得失放在心上（或他忘記了得失），用這種方式過完自己的一生。（2）（高信之）比陳子燦大七歲，是小時(shí)候的同學(xué)，因此（陳子燦）曾經(jīng)與他一同拜訪過宋將軍。8．柄鐵折迭環(huán)復(fù)\如鎖上練\引之長丈許\與人罕言語\語類楚聲\扣其鄉(xiāng)及姓字\皆不答。四、古詩文默寫。（6分）9．根據(jù)課文，用規(guī)范漢字在下列橫線上補(bǔ)寫出相應(yīng)的句子。（6分）（1），五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（2）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來峰》）（3），閑敲棋子落燈花。（趙師秀《約客》）（4）沉舟側(cè)畔千帆過，。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（5）周敦頤在《愛蓮說》中用，兩句話表達(dá)自己不與俗同流合污的高潔情懷?！捍鸢浮唬?）八百里分麾下灸（2）自（只）緣身在最高層（3）有約不來過夜半（4）病樹前頭萬木春（5）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。五、詩詞賞析。（8分）閱讀一列詩歌，然后回答問題。山中宋秘演結(jié)茅臨水石，淡寂益閑吟。久雨寒蟬少，空山落葉深。危樓乘月上，遠(yuǎn)寺聽鐘尋。昨得江僧信，期來此息心。10．詩歌第二聯(lián)用了什么手法寫景？營造出一種怎樣的氛圍？（4分）11．請(qǐng)簡(jiǎn)要回答全詩表達(dá)了作者哪幾種感情。（4分）『答案』10.動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)襯靜）寫景，蟬聲是動(dòng)景，落葉是靜景；聽覺、視覺相結(jié)合（多角度）寫景，聽到了蟬聲，看到了滿地的落葉。（任意答出一種手法均可，手法1分，分析1分）營造了一種清新、幽靜的氛圍。（2分）11.①對(duì)善終美好景物的喜愛之情；②游山時(shí)閑適自在的情感；③平復(fù)心中雜念后的喜悅之情；④字里行間也流露出了淡淡的孤獨(dú)之情。六、名著及現(xiàn)代文閱讀。（31分）（一）名著閱讀。（6分）閱讀下列文段，然后回答問題。智深正使得活泛，只見墻外一個(gè)官人看見，喝采道：“端的使得好！”智深聽得，收住了手，看時(shí)，只見墻缺邊立著一個(gè)官人。怎生打扮？但見頭戴一項(xiàng)青紗抓角兒頭由，腦后兩個(gè)白玉圈連珠鬢環(huán)。身穿一領(lǐng)單綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍，腰系一條雙搭尾龜背銀帶。穿一對(duì)磕瓜頭朝樣皂靴，手中執(zhí)一把折迭紙西川扇子。那官人生的豹頭環(huán)眼，燕頜虎須，八尺長短身材，三十四五年紀(jì)。12．文段中劃線句子描寫的人物是，主要用了描寫的手法。（3分）13．請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，寫出與劃線句子描寫的人物有關(guān)的三個(gè)故事。要求：采用小標(biāo)題的形式，每個(gè)故事不超過8字。（3分）『答案』12.林沖肖像（外貌）13.林沖誤入白虎堂（林沖獻(xiàn)刀）；林沖刺配滄州；林沖野豬林被救；林沖棒打洪教頭；林沖風(fēng)雪山神廟；林沖學(xué)業(yè)上梁山（林沖梁山落草）；林沖火并王倫；林沖生擒扈三娘；林沖曾頭市救晁蓋；林沖大戰(zhàn)關(guān)勝；林沖勇救盧俊義。（任意3個(gè)）（二）閱讀下文。（10分）①和匆忙的人類世界相比，植物的生活顯得風(fēng)平浪靜，但這僅僅是事情的表面。害蟲貪婪的胃口讓植物岌岌可危，為保護(hù)自己，植物會(huì)采取相慶的策略反擊害蟲。②事實(shí)也是如此，植物并不是毫無招架能力的受害者，它們已經(jīng)進(jìn)化出強(qiáng)有力的防御能力——生產(chǎn)特殊的防御化合物。這些化合物既可以充當(dāng)“毒藥”，也能警告同位危險(xiǎn)即將到來。但是，所有這些防御措施都是有代價(jià)的，會(huì)消耗植物本來用于生長和修復(fù)的能量。為了保存體力，植物必須選擇使用“化學(xué)武器”的方式和時(shí)機(jī)。③為了避免浪費(fèi)能量，植物并不是每時(shí)每刻都在合成“化學(xué)武器”，而是當(dāng)危險(xiǎn)真正來臨時(shí)才開始生產(chǎn)。一旦害蟲咬噬植物的葉子，葉子便釋放出化學(xué)揮發(fā)物傳遞警報(bào)，告知植物的其他部位和相鄰的植物開始防御。④很多物種和土壤里的真菌共生，真菌穿透植物根系的表層攝取碳元素，同時(shí)幫助植物獲得其賴以生存的氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)。真菌通過長絲線般的菌絲將周邊區(qū)域邊成一片，形成一個(gè)巨大的地下網(wǎng)絡(luò)。有些植物就會(huì)利用這個(gè)地下網(wǎng)絡(luò)相互聯(lián)系，對(duì)即將到來的危險(xiǎn)發(fā)出警告。⑤有些植物能夠精心布置陷阱來引誘敵人。十字花科植物的分子中儲(chǔ)存著無害的化合物硫代葡萄糖甙，與其體內(nèi)的芥子苷酶阻隔著一層薄薄的細(xì)胞壁。當(dāng)害蟲咬破這層阻隔時(shí)，這兩種物質(zhì)就會(huì)混合在一起，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生有毒氣體將害蟲圍住。就是這種反應(yīng)使得十字花科植物有特殊的苦味和抗氧化性。⑥只有在這些陷阱起作用時(shí)，植物才會(huì)動(dòng)用資源來推動(dòng)這種防御。當(dāng)毛蟲這類咬噬類害蟲激活陷阱時(shí)，產(chǎn)生的破壞性后果會(huì)激發(fā)植物加速生產(chǎn)硫代葡萄糧甙。但是，類似蚜蟲的吸食害蟲通過針狀口器吸食植物汁液時(shí)，就不會(huì)觸發(fā)陷阱。在這種情況下，植物就不會(huì)動(dòng)用自身資源來制造武器。⑦有些植物已經(jīng)知道人相互交流的“密碼”，并可以善加利用，來發(fā)送虛假情報(bào)。比如，蚜蟲在遭到攻擊時(shí)會(huì)釋放出信息素β-金合歡烯，警告附近的蚜蟲危險(xiǎn)來臨，趕緊逃命。植物在遭到蚜蟲攻擊時(shí)也經(jīng)常會(huì)釋放出β-金合歡烯，企圖模仿警報(bào)嚇跑它們。不過，并不是所有的β-金合歡烯都會(huì)起作用。⑧大多數(shù)情況下，植物會(huì)勻速釋放信息素為化學(xué)武器，但蚜蟲已經(jīng)適應(yīng)，并不受此影響。然而，野生土豆能夠更改這種模式，使其更有效果；它把信息素儲(chǔ)存在葉面細(xì)小絨毛的末端。當(dāng)蚜蟲落到葉子上時(shí)，它的腳就會(huì)被帶黏性的葉面粘??；蚜蟲奮力掙扎，葉面絨毛末端就會(huì)遭到破壞，開始大量釋放信息素。這樣就巧妙地模仿了蚜蟲有節(jié)奏的警報(bào)。⑨在與害蟲的惡戰(zhàn)中，植物必須擴(kuò)理傷口。植物產(chǎn)生的“綠葉揮發(fā)物”能起到抗生素的作用，保護(hù)植物受傷的組織不被細(xì)菌和真菌感染。這些揮發(fā)物就是剛修剪完草坪時(shí)我們聞到的“草香”。⑩受傷的植物產(chǎn)生的創(chuàng)作性酸（也被稱為“愈傷激素”）能夠刺激細(xì)胞加速分裂以封閉作品，其作用相當(dāng)于動(dòng)物的血液在傷口凝結(jié)。這些反應(yīng)都是在受到害蟲攻擊后幾分鐘內(nèi)產(chǎn)生的，植物必須不斷地分配自身資源來進(jìn)行自我修復(fù)。?植物和昆蟲世世代代進(jìn)行著斗爭(zhēng)，雙方不斷改變策略力圖壓倒對(duì)方。例如，昆蟲體內(nèi)已經(jīng)開始進(jìn)化出應(yīng)對(duì)植物“化學(xué)武器”的解毒劑，它們能中和毒素，甚至能利用這些毒素；植物自然不甘示弱小，也不斷創(chuàng)造出新武器。植物和昆蟲的戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)軍備競(jìng)賽；雙方竭盡全力，力圖保住自己的地盤。14．植物為保護(hù)自己反擊害蟲的策略有哪些？請(qǐng)根據(jù)文意概括回答。（4分）15．文章第⑦自然段的說明語言既準(zhǔn)確嚴(yán)密又生動(dòng)形象，請(qǐng)任選一個(gè)方面，結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。（3分）16．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第eq\o\ac(○,11)自然運(yùn)用的主要說明方法及其用用。（3分）『答案』14.①生產(chǎn)化合物來發(fā)出警告；②設(shè)置陷阱引誘敵人；③通過信息素發(fā)出虛假情報(bào)；④護(hù)理傷口（自我修復(fù)）。15.準(zhǔn)確嚴(yán)密：“有些”限制范圍（指一部分），（1分）說明只有一部分植物能夠利用敵人的密碼發(fā)出虛假情報(bào)，（1分）表達(dá)準(zhǔn)確嚴(yán)密，符合客觀事實(shí)。（1分）生動(dòng)形象：運(yùn)用擬人的修辭手法，（1分）用“密碼”“虛假情報(bào)”“逃命”等詞語（1分）生動(dòng)形象地寫出了植物為保護(hù)自身采取的手段。（1分）16.舉例子，（1分）舉昆蟲進(jìn)化出“解毒劑”而植物不斷創(chuàng)造新化學(xué)武器的例子，（1分）具體說明了植物和昆蟲不斷改變策略，長期“斗爭(zhēng)”。（1分）（三）閱讀下面的文章。（15分）稗子不會(huì)躲開豆春明每年端陽一過，母親就會(huì)下田扯稗子。稗子這東西，是個(gè)假聰明。開始時(shí)混在稻秧里，偷偷爭(zhēng)水爭(zhēng)肥。母親天天從田邊走過，也沒發(fā)現(xiàn)它。但過了端陽，它就憋不住了，使勁躥個(gè)，冒出頭來。要是它能再憋上一段時(shí)間，說不定母親就去干其他事情，把它忘了。等她干完事情回來，它已經(jīng)扎穩(wěn)了根。再去扯，會(huì)一扯一個(gè)大坑，連旁邊的稻秧也跟著扯起來。那時(shí)母親也許就會(huì)睜一只眼閉一只眼，讓它長下去?？上В褪潜锊蛔?。那段時(shí)間，陽光和雨水交替頻繁。母親沒扯幾根稗子，天就下雨了。她披上一張白油布，繼續(xù)扯。雨滴砸在秧葉和稗葉上，濺起一層水霧，好像要把稗子藏起來。母親摸著稗子，從稈一直摸到根。然后分開五指，像個(gè)筢子，往上一撈，稗子就被扯掉了。扯了七八根，拴成一把，丟在田坎上。一塊田，能有十多把。母親將它們裝進(jìn)背篼，背回家去。也可能烈日當(dāng)頭。母親分開稻身，汗珠滴進(jìn)水田里，叮當(dāng)有聲。水田光亮如玻璃，能照見她的皺紋。母親常說：我老了。是的，她就是在那些稻谷和稗子中間變老的。我家有三四畝田，母親要忙兩三天，扯完稗子，她會(huì)生一場(chǎng)病。小腿病，牙齒痛，頭也痛。這幾樣病，每年都在那幾天等著她。她一次也沒躲過。哎，吃了那么多次虧，她也不吸取點(diǎn)教訓(xùn)，想個(gè)辦法躲一躲。我心痛她，給她打電話。別扯了，讓它長算了，我說。少收幾斤稻谷算個(gè)啥嘛，我還說。進(jìn)城多年，我早已習(xí)慣不把稻谷和稗子當(dāng)回事。母親答應(yīng)了?？煞畔码娫?，又下到田里。弄得我在電話這頭干著急。我向妹妹求援。她住在縣城，跟母親只隔十幾里路。她帶母親逛街，上超市。吃不吃榴蓮？妹妹逗母親。母親點(diǎn)頭。比屎還臭，還吃不吃？嚇得母親趕緊跑開了。這是美國蘋果。母親睜大眼睛，睜得和找稗子時(shí)一樣大。那是肥牛肉。肥在那里呢，她問妹妹，咋一點(diǎn)看不出來？又帶去挑選花衣。老都老了，別挑花了眼，妹妹提醒她。挑花了眼才好呢。眼花了，就看不到稗子了。第二天早上，她收拾好新買的花衣?；厝コ栋拮恿?，她說。頭也不回地走了。每年的情形，大致都是這樣。多年下來，母親的花衣裝滿了一柜子，但她還是把稗子看得清清楚楚。我和妹妹拿她一點(diǎn)辦法都沒有。有幾個(gè)暑假，我回去看母親。那時(shí)稻谷和稗子快熟了。機(jī)耕道兩邊，一眼望去，高的是稗子，矮的是稻谷。我扯起一根稗子，量一下，它比我還高。稗穗沉甸甸的，有半盡長?？吹贸鰜恚L得不錯(cuò)。大多數(shù)田里，稗子都長得不錯(cuò)。田的主人，像我一樣進(jìn)了城，沒時(shí)間扯掉它們。愛咋長咋長，能收多少收多少，他們大多這樣想。對(duì)于那些長得熱熱鬧鬧的稗子，他們已經(jīng)沒有多大興趣。我家田里的稗子，在檣里算最少的。那是母親用一場(chǎng)病換來的。扯掉稗子，今年又增產(chǎn)了，母親笑著對(duì)我說。她臉黑，不笑還好，笑起來更見蒼老。但母親是真的高粉，為那些即將成熟的稻谷，也為那些被扯掉的稗子。可我實(shí)在高興不起來。因?yàn)槲业臍g樂，早讓城市帶走了。我讓母親，在她的城里兒子面前，顯得好孤單。有一天吃中午飯時(shí)，我問，年年，還是很多嗎？多，不扯不行，母親回答?？磥?，她這一輩子，算是和稗子耗上了。一個(gè)生命，一個(gè)送命，像對(duì)仇人似的。其實(shí)，母親和稗子是完全可以不這樣的。母親不扯稗子，起碼可以少生病，多活幾年。至于稗子，隨便找個(gè)地方，都比長在家田里強(qiáng)。如果這樣，那多好。吃過飯，母親去溝里洗最后一次扯回來的稗子。洗得干干凈凈。稗子一身綠，比長在田里還水靈。嫩一點(diǎn)的，母親細(xì)細(xì)切碎，拌上米糠，捧給豬吃。但兩頭大白豬吃慣了父親煮的稀飯，只吃了兩口。母親又捧給雞，雞也不吃。母親只好把它倒進(jìn)糞堆。過了一二十天，種秋豆要肥，她拿木棍扒開一看，稗子還是綠的，還是稗子的樣子。不得已，她又把糞堆封好，打算再過兩三個(gè)月，拿來種冬麥。老一些的，母親扔在院壩里。曬幾天，稗子輕飄飄的，能飛起來。有一天，我在灶上做菜，母親幫忙燒火。她塞了一大把稗子在灶膛里。稗子不易燃，弄得滿屋是煙。我躲了出去。過一陣轉(zhuǎn)來，稗子燃了起來，慢慢化為灰燼。母親讓煙熏出了淚，坐在灶下揉眼睛。她像是為了某種特別重要的東西，她和稗子始終在較勁。她沒輸，它也沒贏。到底是啥東西呢？我也不清楚。但肯定不只是那幾斤多收的稻谷，也不只是那幾根多長的稗子。今年，母親滿七十歲。她也許是村里最后一個(gè)扯稗子的人。但她還會(huì)扯下去。稗子也會(huì)長下去。吃了稗子幾十年虧的她，不會(huì)躲開。吃了她幾十年的稗子，也不會(huì)躲開。倒是我們這些人，好像吃了多大虧似的，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，給自己母親留下一個(gè)空蕩蕩的家，給稗子留下一個(gè)空蕩蕩的村莊。17．文中畫線句用了什么修辭手法寫稗子？其作用是什么？（3分）但過了端陽，它就憋不住了，使勁躥個(gè)子，冒出頭來。18．閱讀全文，簡(jiǎn)要概括文中的母親是一個(gè)怎樣的人。（4分）19．文章題目為“稗子不會(huì)躲開”，為何卻花很多筆墨寫母親？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。（3）20．請(qǐng)結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段的理解。（5分）『答案』17.用擬人手法寫稗子，（1分）用“憋、躥個(gè)子、冒頭”幾個(gè)詞（1分），生動(dòng)形象地寫出了稗子瘋狂生長的狀態(tài)。18.母親面容蒼老；母親一生勤勞；母親性格固執(zhí)；母親依戀故土；母親比較孤獨(dú)。（4點(diǎn)即可）19.本文的線索是母親扯稗子（或稗子是母親生活的重要組成部分），（1分）寫稗子不會(huì)躲開，實(shí)則寫母親不會(huì)躲開，（1分）目的是突出母親的固執(zhí)和堅(jiān)守。（1分）20.“躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地”寫出了青壯年紛紛離開農(nóng)村，涌向城市的現(xiàn)狀；“空蕩蕩的家”寫出農(nóng)村空巢老人越來越多，他們大部分都孤獨(dú)地生活著；“空蕩蕩的村莊”寫出部分地區(qū)的農(nóng)村因人員大量外出，導(dǎo)致人口稀少，土地荒蕪。（一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分）七、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）21．我市某初中學(xué)校對(duì)本校全體學(xué)生自主參加課外體育鍛煉的情況作了一次問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：內(nèi)容比例對(duì)象每周鍛煉的平均次數(shù)每次鍛煉的平均時(shí)長3次以上2-3次0-1次60分鐘以上20-60分鐘20分鐘以下男生42%50%8%14%24%62%女生38%45%17%10%20%70%（1）請(qǐng)你根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容，寫出兩條結(jié)論，不出現(xiàn)具體數(shù)字。（3分）（2）該校準(zhǔn)備開展以“爭(zhēng)做陽光少年“為主題的體育鍛煉周活動(dòng)，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。要求：至少使用一種修辭