《版式設(shè)計(jì)與編排》教案講課教案

《版式設(shè)計(jì)與編排》

教案

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、課程進(jìn)度計(jì)劃表

章次內(nèi)容講授實(shí)踐（輔

導(dǎo)）

—

版式設(shè)計(jì)概念22

二版式設(shè)計(jì)原則22

三版式設(shè)計(jì)原理610

四文字的編排410

五圖形與文字的編排612

總學(xué)時(shí)562036

二、教案正文

第一章版式設(shè)計(jì)概念

1.教學(xué)目的：通過理論傳授使學(xué)生了解版式設(shè)計(jì)是一種重要的視覺表達(dá)語言，是視

覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)重要的基礎(chǔ)課程；掌握版式設(shè)計(jì)的基本概念及傳統(tǒng)中國書的版式設(shè)計(jì)

形式。

2.教學(xué)重、難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：版式設(shè)計(jì)概念的理解；（2）難點(diǎn)：傳統(tǒng)中國書的版

式。

3.教學(xué)方法、手段：教師講授（J）,啟發(fā)式教學(xué)（/）,課堂討論（/）,多媒

體教學(xué)（J）,當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)（J）,提問式教學(xué)（J）,實(shí)驗(yàn)（J）。

［課程導(dǎo)入］

當(dāng)我們面對(duì)設(shè)計(jì)主題，有了一個(gè)好的設(shè)計(jì)創(chuàng)意時(shí)，接下來就是如何把這一創(chuàng)意表現(xiàn)

出來。設(shè)計(jì)創(chuàng)意的表現(xiàn)元素不外乎圖形（或圖片）、標(biāo)題字、正文和色彩，這些，統(tǒng)

稱為版式設(shè)計(jì)的四大元素。

可以說，任何具體的設(shè)計(jì)，最后都會(huì)落實(shí)到對(duì)這四大元素的編排上來。

作為設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，每進(jìn)入到一門新的課程環(huán)節(jié)，要習(xí)慣于提出以下幾個(gè)問題：

這門課程的學(xué)習(xí)目的是什么？

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這門課程將要解決什么問題？

這門課程的構(gòu)成要素是什么？

這些要素有什么用？

需要怎樣才能使它們結(jié)合起來達(dá)到設(shè)計(jì)目的？

請(qǐng)同學(xué)們帶著問題進(jìn)入我們的課程教學(xué)！

版式設(shè)計(jì)課程的教學(xué)目的是把版面上所需要的設(shè)計(jì)元素進(jìn)行必要的編排組合，成為

直觀動(dòng)人、簡明易讀、主次分明、概念清楚的美的構(gòu)成，使其在傳達(dá)信息的同時(shí)，也

傳達(dá)著設(shè)計(jì)者的藝術(shù)追求與文化理念；從而通過版式設(shè)計(jì)，給閱讀者提供一個(gè)優(yōu)美的

閱讀“空間”！

第一節(jié)版式設(shè)計(jì)概念

一、什么是版式設(shè)計(jì)

版式設(shè)計(jì)又稱編排設(shè)計(jì)，是平面設(shè)計(jì)中的一個(gè)組成部分，為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)過程

中的重要環(huán)節(jié)。版式設(shè)計(jì)當(dāng)然要調(diào)動(dòng)各類視覺元素進(jìn)行形式上的組合排列，但更重要

的是：版式上新穎的創(chuàng)意和個(gè)性化的表現(xiàn)。同時(shí)能夠強(qiáng)化形式和內(nèi)容的互動(dòng)關(guān)系，以

期全新的視覺效果。

版式設(shè)計(jì)的創(chuàng)意不完全等同于平面設(shè)計(jì)中作品主題思想的創(chuàng)意，既相對(duì)獨(dú)立，又必

須服務(wù)于其主題思想創(chuàng)意。優(yōu)秀的版式設(shè)計(jì)，可以突出作品的主題思想，使之更加生

動(dòng)、更具有藝術(shù)感染力。

版式設(shè)計(jì)涉及到平面設(shè)計(jì)的各個(gè)方面，諸如廣告、包裝、報(bào)紙、雜志、書籍、宣傳

手冊(cè)、CI、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等（見圖1-1）0

圖1-1

版式設(shè)計(jì)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生整體把握版式設(shè)計(jì)中四大要素的構(gòu)成關(guān)系。

二、版式設(shè)計(jì)課題訓(xùn)練的目的

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理解黑、白、灰整體分區(qū)概念；點(diǎn)、線、面在版式設(shè)計(jì)中的運(yùn)用；各種設(shè)計(jì)原則

及表現(xiàn)；把握具體設(shè)計(jì)內(nèi)容與形式表現(xiàn)之間的內(nèi)在關(guān)系，熟練掌握文字與文字、文字

與圖形、整體與局部之間的構(gòu)成關(guān)系。

總之，通過強(qiáng)化版式設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力，使版式設(shè)計(jì)從被動(dòng)走向主動(dòng)，從單一走向無

限。在創(chuàng)造性的活動(dòng)中，讓設(shè)計(jì)者能更積極地、主動(dòng)地參與主題思想表達(dá)的版式創(chuàng)意

設(shè)計(jì)，使版式設(shè)計(jì)更有情趣、更富內(nèi)涵、更顯新穎。

第二節(jié)傳統(tǒng)中國書的版式

一、書的形態(tài)

中國有著三千多年輝煌的書籍藝術(shù)史。智慧的祖先給我們留下了甲骨刻辭、鐘鼎、石

刻、簡策、帛書、卷軸裝、經(jīng)折裝、旋風(fēng)裝、蝴蝶裝、包背裝、線裝等一長串千姿百

態(tài)的書籍形態(tài)，在此我們介紹幾種重要的傳統(tǒng)書裝。

1.簡策

中國圖書的正式形成大概在商代中葉，刻寫在竹木簡上并用帶子串連起來的“簡

策”。竹簡的編連方法是“簡”的上下各打一孔，用絲線或韋穿在一起，策的第一簡正面

是白簡，但反面刻著書名，卷起后書名正好朝外，起著封面的作用。

2.卷軸

商代中葉，用絲織品、帛箔作材料，上抄文字，圍中心棒軸卷作而成的“卷軸”。東

漢蔡倫改進(jìn)和完善了造紙技術(shù)，此后，紙質(zhì)材料逐漸成為卷軸的主要選料。

3.經(jīng)折裝

以一張長方形紙為單位的“折疊本”，每頁中間串扎細(xì)繩成冊(cè)。后又受印度貝葉梵經(jīng)

的啟示，將書頁按序粘接起來，加以折疊，上下夾木板做表封，稱之為“經(jīng)折裝”。這

種變化意味著書籍形態(tài)從原來的“卷”式向冊(cè)頁翻動(dòng)的形式過渡，這是書籍史上的進(jìn)

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4.蝴蝶裝

蝴蝶裝的特征是一個(gè)印板就是一頁，版心向折口靠攏且折口全部粘合起來，固定了

書脊，書頁像蝴蝶翅膀般展開，故稱之為蝴蝶裝。

5.包背裝

包背裝形式正好與蝴蝶裝相反，其版心移向書口，將白面相對(duì)朝內(nèi)折，折口朝外，

然后在右打眼穿孔，捻子訂系，用書衣繞背包裝，因此得名包背裝。此形態(tài)興盛于明

代至明中葉。

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6.線裝書

線裝書的裝訂方法與包背裝相似。折口朝外，書頁右邊打眼，其特征有四針眼、六

針眼、八針眼訂法，書角用錦綾包角，此法延續(xù)直至晚清。

二、傳統(tǒng)中國書的版式

L傳統(tǒng)中國書的版面術(shù)語名稱

傳統(tǒng)的中國印本書籍只印紙的一面。每一印張?jiān)谥醒雽?duì)折，成為一頁的兩面。書

的每頁上有特別的形式及線條，其名稱可以有助于解釋它們的性質(zhì)及其功能。印張的

印刷部分與木板大小相同，稱為版面（見圖1-2）o版面中央折疊處稱為版心。版心中

央有一黑線，有粗有細(xì)，稱為象鼻，以此線為準(zhǔn)進(jìn)行折頁；或有上下相對(duì)的兩個(gè)凹形

尖角黑花，稱為魚尾，凹形的尖頂處為折頁的標(biāo)準(zhǔn)。版心處可以有一細(xì)欄文字，為兩

頁內(nèi)容章節(jié)的小標(biāo)題、印張頁次，有時(shí)也是印本分卷的號(hào)碼及題目，或本張字?jǐn)?shù)及刻

工姓名。宋版書籍有時(shí)在版邊的左上角印一長方形符號(hào)，內(nèi)寫卷次，稱為書耳。

圖1-2

書頁的上下邊緣空白處分別稱為“天頭”、“地腳”?！疤祛^”一般較寬，“地腳”一般較

窄?！疤祛^”稱書眉。書的每頁畫成行格，行與行之間有細(xì)線區(qū)分，稱為界，每頁四邊

均有邊欄，或?yàn)閱尉€，或?yàn)殡p線。書的正文印在行內(nèi)，為大字單行，書的注釋或批語

則以小字雙行印在所注的句或字下，同在一行之內(nèi)。每一頁可劃分5到10行，每行容

10至30字（大字）。這種印法的基本版式以及中國傳統(tǒng)印本書籍所用的某些版面術(shù)語

名稱直至近代仍沿襲使用。

書的最重要部分當(dāng)然是正文，通常以不同風(fēng)格的楷書字體印出。宋代的雕版刻字

至少使用了最為流行的三家書體。即歐體、顏體、柳體。歐體筆力剛勁，筆畫清朗。

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顏體筆畫肥厚，筆意凝重。柳體筆意清秀，結(jié)構(gòu)端正，字畫平直，自成一派。一般來

說，北宋刻本多效法顏氏書體，南宋多采用歐體。雕板印刷普及后，產(chǎn)生了一種橫細(xì)

豎粗、醒目易讀的印刷字體，后世稱為宋體。

2.傳統(tǒng)中國書的版式設(shè)計(jì)特征

傳統(tǒng)中國書籍的版式是直排，從上到下、從右到左。元刻本圖《大元大一統(tǒng)志》的

章節(jié)目錄，文字信息依章節(jié)名、作者、章節(jié)內(nèi)容的順序從右往左排列；在章節(jié)內(nèi)容的

編排中，內(nèi)容由大到小的關(guān)系通過文字上下分級(jí)別的穿插排列，將信息層次清晰的顯

示出來。明刊本圖《三才圖繪》中的《指南車圖》，標(biāo)題位于書眉，頁面分縱向三

欄，正文占一欄，插圖占三分之二欄，空間留白的插圖區(qū)與排列整齊的正文區(qū)之間形

成黑白的強(qiáng)烈對(duì)比關(guān)系，使整個(gè)頁面版式極具裝飾性。（見圖1-3）

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