千山區(qū)八年級上學(xué)期初中階段性教學(xué)成果評估語文試卷（含答案）

千山區(qū)八年級上學(xué)期初中階段性教學(xué)成果評估語文試卷（含答案）請?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效!請?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效!

初中階段性教學(xué)成果評估16．（4分）

9.（2分）吾亭有竹焉而因以竹名名不愧于吾亭

八年級語文學(xué)科答題卡（2024.10）A

姓名：10.（3分）

學(xué)校：條碼粘貼區(qū)(居中)B

班級：

考場：

17．（3分）

準(zhǔn)考證號

注意事項(xiàng)填涂樣例12.（2分）

1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚。正確填涂

2.請將準(zhǔn)考證條碼粘貼在右側(cè)的[條碼粘貼處]的方框內(nèi)

3.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5

毫米黑色字跡的簽字筆填寫，字體工整。錯誤填涂

4.請按題號順序在各題的答題區(qū)內(nèi)作答，超出范圍的答

案無效，在草紙、試卷上作答無效。

請?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效!18.（3分）

選擇題：

1.[A][B][C][D]6.[A][B][C][D]

13.（2分）

2.[A][B][C][D]7.[A][B][C][D]

3.[A][B][C][D]11.[A][B][C][D]

4.（1）[A][B][C][D]

4.（2）我選的詞是：

19.（3分）

（3分)

14.（2分）

5.（6分）(1)。

(2)。

(3)。

(4)，

20.（4分）

(5)，

_________________。15.（2分）

8.(1)

（2分）

(2)

（3分）

請?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效!請?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效!請?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效!

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三.作文、（40分）

21.

400字

800字

100字

500字

900字

200字

600字

1000字

300字

700字

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學(xué)校

初中階段性教學(xué)成果評估4.文學(xué)、文化常識與名著閱讀(5分)

八年級語文學(xué)科試卷（1）下列各項(xiàng)表述不正確的一項(xiàng)是（）(2分)

班級A.“銘"是古代的刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。

（試卷滿分：100分，考試時間：120分鐘）例如劉禹錫的《陋室銘》。

考生注意：請?jiān)诖痤}卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無效。

B.古詩蘊(yùn)含文化，如“陰陽割昏曉”中，“陰陽"分別指泰山的南面和北面；“簫鼓追

姓名

一、積累與運(yùn)用（滿分17分）隨春社近”中的“春社日"是古時祭土地神的民俗，祈求豐收。

C.《資治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編撰的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)

1.下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正．確．的一項(xiàng)是（）(2分)

考號國到五代共1362年的史事。

A.稠．密（chóu）哺．育（pǔ）枯槐．（huái）坦蕩如抵．（dǐ）

D.《白楊禮贊》是一篇托物言志的散文，作者茅盾，原名沈德鴻，字雁冰。代表作有小

B.差．使（chāi）累．贅（léi）亙．古（gèn）忍俊不禁．（jīn）

說《蝕》三部曲、《子夜》、《林家鋪?zhàn)印?、《春蠶》等。

C.瀕．臨（bīng）侮．辱（wǔ）瞬．息（shùn）仙露窮．漿（qióng）

(2)名著閱讀(3分)

D.煩燥．（zào）秀頎．（qí）鮮腴．（yǘ）千鈞．重負(fù)（jūn）

異詞異義，各詞各精。

2.依次填入下面句子橫線處的詞語最．?。?dāng)．的一項(xiàng)是（）(2分)

請從“善良”和“追求"中任選一個詞，并聯(lián)系一位備選人物的經(jīng)歷，談?wù)勥@個人物的

“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！彪S著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，每天可閱讀的信息令

品格給你帶來的啟迪。

人_________。雖然現(xiàn)在閱讀形式更加多樣，閱讀方式更為_________，但_________地坐下

來潛心閱讀，對不少人來說仍是件奢侈的事。正因如此，從上下班路上聽聽資訊、小說，到備選人物：祥子尼摩船長

空閑時閉上眼睛聽聽在線課程，再到加入“有聲圖書館”，越來越多人喜歡上了“聽書”。5.古詩文默寫(6分)

據(jù)調(diào)查，2020年我國有三成以上的成年國民有聽書習(xí)慣，有聲閱讀規(guī)模持續(xù)_________。從（1）落紅不是無情物，__________________。（龔自珍《己亥雜詩》）

“看書"到“聽書”，從“無聲"到“有聲”，有聲閱讀讓書香更加沁人心“耳"。用耳朵（2）我寄愁心與明月，__________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

“閱讀”，已經(jīng)成為一種新的讀書“姿態(tài)"。（3）苔痕上階綠，__________________。（劉禹錫《陋室銘》）

A.目不暇接便捷心無旁騖擴(kuò)大（4），豐年留客足雞豚。（陸游《游山西村》）

B.眼花繚亂便捷心無掛礙增加（5）在杜甫的《望岳》一詩中，“，__________________。”表現(xiàn)了

C.目不暇接迅捷心無掛礙擴(kuò)大詩人不畏懼困難，敢于攀登人生頂峰的雄心和氣概。

D.眼花繚亂迅捷心無旁騖增加二、古詩文閱讀(16分)

3.下列各項(xiàng)中分析正．確．的一項(xiàng)是（）(2分)(一)閱讀下面兩首詩，完成6題。(3分)

①青春的熱．情．，與冬奧賽場的冰雪相逢，碰．撞．出夢想的火花。②在北京冬奧會上，我國【甲】泊秦淮【乙】過華清宮（其三）

代表團(tuán)運(yùn)動員平均年齡25.2歲，其中1/4是00后。③他們奮楫揚(yáng)帆，在賽場上與世界最．高杜牧杜牧

水平運(yùn)動員切磋技藝，展現(xiàn)陽光、自信、奮發(fā)的精神風(fēng)貌，贏得了競技對手的高度尊重，受

①②

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。萬國笙歌醉太平，倚天樓殿月分明。

到了場內(nèi)外觀眾的熱．烈．贊譽(yù)。④冬奧賽場，耀眼的不只是成績，更有永不放棄的拼搏精神和

①

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。云中亂拍祿山舞，風(fēng)過重巒下笑聲。

超越自我的不懈追求。

【注釋】①萬國：指全國②倚天：形容驪山宮殿的雄偉壯觀③《舊唐書·安祿山

（2024.10）A.文中加點(diǎn)詞“熱情"是名詞，“碰撞”是動詞，“熱烈"是形容詞，“最”是介詞。

傳》載：祿山體肥，重三百三十斤，卻能在唐玄宗面前表演胡旋舞。旁邊的宮人拍

B.第②句畫線部分有語病，應(yīng)改為“我國代表團(tuán)平均年齡25．2歲"。

C.第③句中“奮楫揚(yáng)帆”“切磋技藝"精神風(fēng)貌”的短語類型各不相同。掌擊節(jié)，因其舞得太快，節(jié)拍都亂了。

D.第④句中“不只……更"是條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。

語文試卷第1頁（共8頁）語文試卷第2頁（共8頁）

6.下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）(3分)9.用“/”給下面句子斷句(斷兩處)。(2分)

A.甲詩首句描寫了一幅朦朧的水色夜景，渲染出一種凄清的氣氛。吾亭有竹焉而因以竹名名不愧于吾亭

B.甲詩后兩句由一曲《后庭花》引發(fā)歷史興衰之感，《后庭花》是《玉樹后庭花》的10.【甲】【乙】兩文都用了________的寫法，都將其稱之為_______，都贊美了其________

簡稱。南朝陳亡國之君陳叔寶所作，后世多稱之為亡國之音。的品格。（3分）

C.乙詩前兩句寫了全國上下沉浸在一片歌舞升平之中，驪山上宮殿樓閣在月光下顯得格

外分明。

三、現(xiàn)代文閱讀(27分)

D.甲乙兩詩都直接抒發(fā)了作者對統(tǒng)治階級不顧朝廷安危、沉迷享樂的不滿。

(一)閱讀下面選文，完成11-13題。(6分)

(二)閱讀下面選文，完成7-10題。(13分)

【材料一】

【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮

石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。中國石拱橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，在交通方面

之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不

發(fā)揮著重要作用。河北省趙縣的趙州橋就是其中的代表。趙州橋橫跨在洨河上，建造于公元

可褻玩焉。

605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)有1300多年了，還保持著原來的雄姿。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后

趙州橋非常壯闊，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計完全合

鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為。"

（選自周敦頤《愛蓮說》）這座橋的特點(diǎn)是：全橋只有一個大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)．時．可算是世界上最長的石拱。

①

【乙】陽明子既為何陋軒，復(fù)因軒之前營，架楹為亭。環(huán)植以竹，而名之曰“君子”。曰：橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。大拱

“竹有君子之道四焉：中虛而靜，通而有間，有君子之德。外節(jié)而直，貫四時而柯葉無所改，的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且

②③

有君子之操。應(yīng)蟄而出，遇伏而隱，雨雪晦明，無所不宜，有君子之明。清風(fēng)時至，玉聲在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，

④⑤⑥

珊然，揖遜俯仰，若洙、泗群賢之交集；風(fēng)止籟靜，挺然特立，不撓不屈，若虞廷群后橋身也更美觀。大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧

⑦

端冕正笏，而列于堂陛之側(cè)，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；形的橋洞，每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。全橋結(jié)

吾亭有竹焉而因以竹名名不愧于吾亭。"構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀，遠(yuǎn)望這座橋就

（節(jié)選自王守仁《君子亭記》）像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高超的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞

動人民的智慧和力量。

注釋】①陽明子：即王守仁。明代竹學(xué)家。被貶至貴州龍場。自建附所。命名為何陋軒。

（選自茅以昇《中國石拱橋》，有刪改）

②蟄：二十四節(jié)氣之“驚蟄"。③伏：碧天。④洙、泗，二水名。流經(jīng)幽翠，孔子與弟子習(xí)

【材料二】

禮之地。⑤虞：虞舜。⑥后，諸侯，⑦正笏，恭敬地拿著上朝的笏板。

港珠澳大橋?yàn)槿罂缍蠕摻Y(jié)構(gòu)斜拉橋，連接珠海、香港、澳門人工島三個地區(qū)。大橋

7.下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）(3分)

采用了“橋、島、隧三位一體”的建筑形式，全路段呈S形曲線，既能緩解司機(jī)駕駛疲勞，

A.香遠(yuǎn)益．清自以為大有所益．（《孫權(quán)勸學(xué)》）還能提升建筑美觀度。

B.予謂．菊權(quán)謂．呂蒙曰《孫權(quán)勸學(xué)》）港珠澳大橋的建設(shè)在技術(shù)研發(fā)方面取得了很大成績。建設(shè)前后創(chuàng)新項(xiàng)目超過1000個，

C.復(fù)因．軒之前營因．曰（《賣油翁》）形成63份技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造600多項(xiàng)專利（中國國內(nèi)專利授權(quán)53項(xiàng)），形成了擁有中國自主

D.而以．“君子"名不以．木為之者（《活板》）知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)。

8.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)港珠澳大橋的建成通車具有劃時代意義。首先，其建設(shè)創(chuàng)下多項(xiàng)世界之最，體現(xiàn)一個國

（1）牡丹之愛，宜乎眾矣。（2分）家逢山開路、遇水架橋的奮斗精神，體現(xiàn)了我國綜合國力、自主創(chuàng)新能力，體現(xiàn)了勇創(chuàng)世界

一流的民族志氣。其次，進(jìn)一步堅(jiān)定了我們對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制

（2）環(huán)植以竹，而名之曰“君子”。（3分）

度自信、文化自信。再次，極大縮短了香港、珠海和澳門三地間的時空距離，促進(jìn)了人流、

語文試卷第3頁（共8頁）語文試卷第4頁（共8頁）

學(xué)校

物流、資金流、技術(shù)流等創(chuàng)新要素的高效流動和配置，將在粵港澳大灣區(qū)建設(shè)中發(fā)揮著重要的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！"我望著他走出去。他走

作用。了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再

班級【材料三】找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。

石拱橋圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處和諧，得體，力學(xué)的規(guī)律往往14.自選角度，賞析下列句子中加點(diǎn)的詞語。（2分）

和美感的規(guī)律相拍合。他用兩手攀．著上面，兩腳再向上縮．；他肥胖的身子向左微傾．，顯出勢力的樣子。

姓名【材料四】15.選段寫了“我"的兩次流淚，請簡要分析這兩次流淚的不同。（2分）

進(jìn)入高鐵時代后，橋梁工程的更多優(yōu)勢逐漸凸顯。平原地區(qū)的高鐵，大量運(yùn)用橋梁代替

普通鐵路的路基，“以橋代路”每千米可少占地約43畝，列車調(diào)整運(yùn)行對線路條件要求較(三)閱讀下面選文，完成16-20題。(17分)

考號

高，通常需要較大的曲線半徑，要與一些地面無法繞避的障礙物進(jìn)行交叉，而橋梁則能夠成13號病房

功跨越它們。同時結(jié)合城市規(guī)劃，還能夠減少對城市空間的分割，高鐵橋梁大量采用鋼筋混之于諸

凝土結(jié)構(gòu)，材料性能穩(wěn)定，減少了后期維修養(yǎng)護(hù)的工作量。①市醫(yī)院住院區(qū)13號病房內(nèi)，老秦正坐在父親床邊。父親的病已經(jīng)是晚期，醫(yī)生也宣

（選自《中國青年報》有刪改）布沒有希望了，老秦忍著內(nèi)心的煎熱在床前盡可能的陪伴著父親，好讓他走得沒有遺憾。

11.對上述材料內(nèi)容的理解分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）②老秦40來歲，戴一副金絲眼鏡，平時好穿一身黑色的西服。別看他這副打扮，實(shí)際

A．趙州橋大拱由多道拱圈拼成，這樣可以減輕橋身的重量。上他是一家小的川菜館的老板。他廚藝精湛，遠(yuǎn)近聞名，人送綽號“秦大勺"。哪成想突如

B．趙州橋橋洞設(shè)計成弧形，像一張弓，目的是使上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。其來的疫情導(dǎo)致老秦的飯館入不敷出，不得已，老秦只好關(guān)門大吉。屋漏偏逢連夜雨，老泰

C．趙州橋是一座石拱橋，歷史比較悠久，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，是中國石拱橋的代表。的父親病重入院，老秦把幾年的積蓄都快花光了也不見好，失業(yè)加上父親的病，使老秦得內(nèi)

D．趙州橋的技術(shù)水平和藝術(shù)價值都很高，是勞動人民智慧和力量的結(jié)晶。心像是壓著一塊石頭，沉重得喘不過氣來。

12.材料二畫線語句主要運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？（2分）③父親床位的左邊還住著一位病人，年紀(jì)和老秦的父親相仿，病情也很嚴(yán)重。老奏從老

建設(shè)前后創(chuàng)新項(xiàng)目超過1000個，形成63份技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造600多項(xiàng)專利（中國國內(nèi)專人口中得知，受疫情影響，這位老人唯一的兒子在國外隔離，無法回國照顧自己。

利授權(quán)53項(xiàng)），形成了擁有中國自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)。④老秦的父親還是走了。老秦忍著悲痛含著淚收拾好父親的遺物，與老人告別準(zhǔn)備離開，

13.下列句子中的加點(diǎn)詞語能否刪去？為什么？（2分）老人卻顫顫巍巍地說：“我有一個請求，等你料理完你爹的后事，你能回來接著照顧我嗎？”

在當(dāng)．時．可算是世界上最長的石拱。⑤此刻的老秦哪有心思管別人，本想一走了之。可是當(dāng)他轉(zhuǎn)過頭看著老人充滿期待的目

光時，不知道為什么，他竟然堅(jiān)定地說了一句：“行，大爺，您要是信得過我，就等我回來。"

(二)閱讀下面選文，完成14-15題。(4分)老人欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，目送老秦走出了房門。

《背影》節(jié)選⑥一個禮拜后，老秦忙完了父親的后事。老秦沒有忘記自己的承諾，一大早，他拎著一

朱自清兜水果返回了13號病房。

我說道：“爸爸，你走吧，”他往車外看了看，說：“我買幾個橘子去。你就在此地，⑦那位老人一看見老秦，目光中透露出藏不住的高興和激動，像走丟的小孩找到了媽媽。

不要走動，"我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，他和老秦不住地攀談起來。老秦看著這位老人，很顯然，這位老人病情又加重了。根據(jù)老秦

須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好的經(jīng)驗(yàn)判斷，這位老人恐怕時日無多了，老秦不由得想起了自己的父親。又想到自己的父親

讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢雖然去世，可是好歹還有自己能陪到最后。而眼前的這位老人，去世之前很可能都無法再與

探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀．著上面，親人相見了，這該是多大的遺憾。想到這兒，老泰決定代替老人的兒子履行照顧父親的職責(zé)，

（2024.10）兩腳再向上縮．；他肥胖的身子向左微傾．，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很讓老人不留遺憾地走。

快地流下米了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅⑧老秦這么想，也就這么做了。他像對待自己的父親一樣對待老人。老人此時已經(jīng)大小

的橘子往回走了，過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這便失禁，生活基本不能自理。老秦便喂飯喂水，洗衣擦身，按摩按腿，聊天談心，給老人講

邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲農(nóng)上自己開飯館的故事，無微不至地照顧這位老人。他還給老人做過一次回鍋肉吃，老人吃后贊

語文試卷第5頁（共8頁）語文試卷第6頁（共8頁）

不絕口。半個月下來，老秦瘦了一圈，但是老秦內(nèi)心覺得特別充實(shí)。17．第⑩段劃線句子運(yùn)用了哪些人物描寫方法？有什么作用？（3分）

⑨有一次老泰要去衛(wèi)生間洗衣服，剛出病房門有人就問他：“你說你這么做到底圖啥？老秦瞪著眼睛看著對方反問說：“怎么著，非得圖點(diǎn)兒啥才能做這事兒嗎？現(xiàn)在這人都

和你非親非故的?！痹趺戳耍?

⑩老秦瞪著眼睛看著對方反問說；“怎么著，非得因點(diǎn)兒啥才能做這事兒嗎？現(xiàn)在這人18．選文第段畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法，有什么作用？（3分）

都怎么了？”看著對方自討無趣地走開，老泰覺得很痛快。天空陰沉下來，漫天大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑下，凜冽的北風(fēng)裹挾著雪花在空中橫沖直撞，發(fā)出

老秦在門口說的話被病房里的老人聽得真真切切。他從枕頭底下拿出一沓信紙，顫抖令人恐怖的嘯叫聲。

著拿著筆好像在上面寫了點(diǎn)兒什么。19.選文第②段采用什么記敘順序？有什么作用？（3分）

時間飛快，轉(zhuǎn)眼間已是這年的最后一天。這天中午，老秦又給老人做了一道拿手菜。20．你認(rèn)為老秦是一個怎樣的人？請結(jié)合文本簡要分析。（4分）

不知道是菜的味道好還是什么別的原因，老人情緒高漲，食欲大振。吃完不一會兒，老人就

面帶笑意地睡著了。睡之前，老人執(zhí)意要老秦坐在床邊，緊緊地攥著老秦的手放在枕頭上。四、寫作(40分)

老秦將頭扭向窗外，天空陰沉下來，漫天大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑下，凜冽的北風(fēng)裹挾著雪花在空中21.請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。

橫沖直撞，發(fā)出令人恐怖的嘯叫聲。一絲隱隱的擔(dān)憂和不安慢慢爬上老秦的心頭。（1）生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的

一小時以后，老人最終還是在新年來臨之際走了。老秦心想好人做到底，他默默地收讓你嘆息……

拾老人的遺物。收拾床的時候，一封信赫然出現(xiàn)在老人的枕頭下。封面寫著五個字：秦大勺

請以“這樣的人讓我______"為題。

親啟。

（2）材料一：成功不在于大小，而在于你是否已竭盡全力。

老秦以為這信里面無非就是讓自己聯(lián)系老人的兒子好把老人去世的訊息傳達(dá)出去，也

材料二：人生中有些事情你不竭盡全力去完成，你永遠(yuǎn)不知道自己有多么出色。

就沒打開，便把這封信原封不動地和一堆雜物放到了一起。

材料三：凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖。

收拾好東西之后，老秦想醫(yī)院肯定有老人相關(guān)親屬的記錄，他跑去問醫(yī)生。結(jié)果醫(yī)生

請根據(jù)對上述材料的理解和思考，自擬題目，寫一篇文章?？梢灾v述故事，也可闡述觀

告訴老秦，老人根本就沒有兒子！

點(diǎn)。

老秦徹底糊涂了！

要求：

他突然想起了老人的那封信，翻箱倒柜找了半天終于翻出來了。他趕緊打開，里面是①立意自定，文體自選(詩歌、戲劇除外)。

一張信紙和一個存折。信紙上面歪歪扭扭地寫著幾行字：“老秦，其實(shí)我并沒有兒子，當(dāng)初②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。

我騙你，是因?yàn)椴幌胱寗e人覺得我很孤單。謝謝你無私地照顧我，讓我在人生的最后階段感③不少于600字。

受到了尊嚴(yán)和愛。存折里有65萬，是我的全部積蓄，你拿去開店吧，我很喜歡吃你做的回

④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。

鍋肉。你是個好人?！?/p>

老秦像一塊石頭一樣蹲在墻角像孩子一樣哇哇大哭，滾燙地淚水從他臉上止不住地流

了下來。

16．根據(jù)文章內(nèi)容，將表格填寫完整。（4分）

小說段落小說故事情節(jié)老秦的心理狀態(tài)

①—②老秦失業(yè)并照顧病危的父親煎熬沉重

③—⑤A悲痛堅(jiān)定

⑥—老秦照顧老人并反駁外人質(zhì)疑B

—老秦料理老人后事并得到老人的饋贈感動感激

語文試卷第7頁（共8頁）語文試卷第8頁（共8頁）

八年級月考參考答案與試題解析【2024年10月份】

一、積累與運(yùn)用(17分)

1.B(2分)【解析】A.哺．育（pǔ）——哺．育（bǔ），坦蕩如抵．——坦蕩如砥．；

C.瀕．臨（bīng）——bīn，仙露窮漿——仙露瓊漿；

D.煩燥——煩躁，鮮腴．（yǘ）——yú；

2.A(2分)【解析】第一空，此處描述的是信息之多，令人難以全部看或處理?！澳坎幌窘?指東西多，

眼睛都看不過來，符合語境；“眼花繚亂”則多用于色彩繁雜，讓人看不清，與描述信息的繁多性不符。

因此，第一個空應(yīng)填“目不暇接"；

第二空，此處描述的是閱讀方式的特性?！氨憬荨敝傅氖欠奖憧旖荩祥喿x方式多樣化和快速化的特

點(diǎn)；“迅捷"則更側(cè)重于迅速敏捷，與閱讀方式的多樣性關(guān)聯(lián)不大。因此，第二個空應(yīng)填“便捷”；

第三空，此處強(qiáng)調(diào)的是坐下來專心閱讀的狀態(tài)?！靶臒o掛礙"指心中沒有牽掛，沒有阻礙，與專心閱讀

的狀態(tài)不完全吻合；“心無旁騖”則指心思沒有另外的追求，形容心思集中，專心致志，符合語境。因

此，第三個空應(yīng)填“心無旁騖"；

第四空，此處描述的是有聲閱讀規(guī)模的變化。“擴(kuò)大”指的是范圍、規(guī)模等變大，適用于描述閱讀規(guī)模

的持續(xù)增長；“增加"則更側(cè)重于數(shù)量的增多，與閱讀規(guī)模的描述不完全對應(yīng)。因此，第四個空應(yīng)填“擴(kuò)

大”。

3.C(2分)【解析】A.“最"是副詞，表示在程度上達(dá)到極點(diǎn)，不是介詞；

B.第②句畫線部分沒有語病；

D.“不只……更”是遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，不是條件關(guān)系；

4.（1）B(2分)【解析】B.“‘陰陽’分別指泰山的南面和北面"錯誤，“陰陽”分別指泰山的北面和南

面。

（2）祥子：善良：看到暈倒的老馬，跑去買了十個羊肉包子給他。他的善良讓我佩服，我也要做一個

善良的人，溫暖別人的同時，也愉悅了自己。

追求：祥子希望買一輛屬于自己的車子，然后靠自己的努力過上幸福的生活，為此，即使

在雷日和暴雨下，也拼命拉車。他的經(jīng)歷讓我懂得，有追求，才有努力方向，才有拼搏的動力。

尼摩船長：善良：把死去的船員葬在珊瑚群島，避免海洋生物的啃食。

追求：對科學(xué)的探索，對反抗壓迫和殖民統(tǒng)治的正義斗爭的追求。制造了鸚鵡螺號潛水艇，

環(huán)游地球，并用金銀幫助反壓迫的民族起義者。（2分）

【解析】本題考查名著人物形象。從備選人物中任選一個，結(jié)合人物的某段經(jīng)歷，從“善良"追求”

中任選一個詞來談，言之有理即可。

根據(jù)個人對題目中兩個詞語的理解以及備選人物的特性，選擇一個更貼近人物性格或經(jīng)歷的詞語。

例如，如果認(rèn)為祥子的經(jīng)歷更多地體現(xiàn)了他在社會壓迫下的掙扎與追求，那么可以選擇“追求"；如果

更關(guān)注尼摩船長在《海底兩萬里》中展現(xiàn)出的對弱小生物的同情和保護(hù)，那么“善良”則是一個更合適

的選擇。

祥子：如果選擇“追求”，可以分析祥子作為一個從農(nóng)村來到城市的青年，他最初對美好生活的熱

切向往和不懈努力，比如他希望通過拉車來改變自己的命運(yùn)，過上自食其力的生活。然而，社會的黑暗、

人性的冷漠以及個人命運(yùn)的無奈最終讓他的追求破滅。祥子的故事啟示我們，追求夢想雖重要，但也要

認(rèn)識到社會環(huán)境對個體命運(yùn)的影響，以及在逆境中保持堅(jiān)韌不拔的重要性。

尼摩船長：如果選擇“善良”，可以聚焦于尼摩船長在海底探險過程中，多次救助遇險船只、保護(hù)

海洋生物不受傷害的行為。他的善良不僅體現(xiàn)在對人類生命的尊重上，更體現(xiàn)在對大自然和諧共生的深

刻理解上。尼摩船長的故事啟示我們，真正的善良是超越種族、國界甚至物種的，它要求我們對這個世

界保持敬畏之心，學(xué)會與自然和諧共處。

結(jié)合上述分析，闡述這一品格給你帶來的具體啟迪。比如，祥子的故事可能讓你認(rèn)識到在追求夢想

的過程中，既要勇于奮斗，也要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，保持內(nèi)心的堅(jiān)韌；而尼摩船長的善良則讓你深刻體會到

尊重生命、保護(hù)自然的重要性，以及作為人類應(yīng)有的責(zé)任感和使命感。最后，簡要總結(jié)所選人物及其品

格對你個人成長或世界觀的影響，強(qiáng)調(diào)這一品格在當(dāng)今社會的價值和意義。

示例一：祥子的“追求"。祥子，一個來自農(nóng)村的樸實(shí)青年，他的主要品格體現(xiàn)在對美好生活的不

懈追求上。祥子初到城市，滿懷希望地希望通過自己的努力——拉車，來改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)

立和社會地位的提升。他勤勞、堅(jiān)韌，對每一分錢都精打細(xì)算，夢想著有一天能擁有一輛屬于自己的車。

祥子的故事啟示我們，追求夢想是人生的動力源泉。無論出身如何，只要有目標(biāo)、有決心，并為之不懈

努力，就有可能改變自己的命運(yùn)。

示例二：尼摩船長的“善良”。尼摩船長，一位神秘而深邃的海底探險家，他的主要品格體現(xiàn)在對

生命的尊重和無盡的善良之中。在《海底兩萬里》中，尼摩船長多次展現(xiàn)了他對弱小生物的同情和保護(hù)。

他救助遇險的船只，避免傷害無辜的海洋生物，甚至在海底墓地為逝去的船員建立安息之所。他的行為

超越了人類中心主義的范疇，展現(xiàn)了對整個自然界的深刻關(guān)懷。尼摩船長的善良讓我們認(rèn)識到，真正的

善良是廣泛而深遠(yuǎn)的，它不僅僅局限于對人類自身的關(guān)愛，更包括了對自然界中所有生命的尊重和保護(hù)。

5.古詩文默寫(6分)

（1）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）

（2）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（3）苔痕上階綠，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）

（4）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（陸游《游山西村》）

（5）在杜甫的《望岳》一詩中，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。"表現(xiàn)了詩人不畏懼困難，敢于攀登

人生頂峰的雄心和氣概。

二、古詩文閱讀(16分）

【參考譯文】【乙】全國上下沉浸在一片歌舞升平之中，驪山上的宮殿樓閣在月光下顯得格外分明。安

祿山拖著肥胖的身體翩翩作胡旋舞，引發(fā)了楊貴妃的笑聲隨風(fēng)飄揚(yáng)越過層層山峰。

6.D(3分)【解析】D.有誤，D.甲詩通過借古諷今，委婉地表達(dá)了作者對統(tǒng)治階級的不滿；乙詩則是通過

對宮廷享樂場景的描寫，含蓄地批判了統(tǒng)治階級的荒淫誤國。這兩首都是諷喻詩，都是借用典故抒發(fā)對

統(tǒng)治階級的不滿，并沒有直接抒情。選項(xiàng)“直接抒發(fā)”表述不正確；

【參考譯文】【甲】水上、陸地上各種草木的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明只喜愛菊花。從李

氏唐朝以來，世人十分喜愛牡丹。而我只喜愛蓮花從淤泥中長出卻不被沾染污穢，經(jīng)過清水的洗滌卻不

顯得妖艷。它的莖內(nèi)空外直，不生蔓，不長枝，香氣遠(yuǎn)播，更加使人感到清雅，筆直潔凈地立在水中。

人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞而不能靠近賞玩它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，

是花中品德高尚的君子。唉！對于菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的喜愛，像我一樣

的還有什么人呢？對于牡丹的喜愛，應(yīng)該就很多人了！

【乙】陽明子建起何陋軒后，又就著軒的飛檐，豎起柱子，建了一個亭子，亭子的周圍種上了竹子，

取名為“君子亭"。說：“君子之道，具備四點(diǎn)：虛心而靜默謙恭，通達(dá)而有節(jié)制，有君子的品德。竹

節(jié)分明而筆直，歷經(jīng)春夏秋冬而枝葉不變，有君子的節(jié)操。如同蟄伏的動物一樣，應(yīng)時而出，該潛伏的

時候就潛伏起來，風(fēng)雨冰雪，黑夜白天，什么時候都能適宜，有君子的處事才能（明智）。清風(fēng)吹來，

竹聲清脆，在風(fēng)中俯仰揖讓，有如洙、泗群賢相遇；清風(fēng)過后，萬籟俱靜，竹子挺立著，不屈不撓，就

像朝堂上的眾位官員，端端正正地拿著笏板，立于朝堂兩側(cè)，有著君子的儀容。竹子有這四個特點(diǎn)，因

此命名為“君子”，竹是無愧于這個稱呼的。而我的亭子種了許多竹子，就用‘君子’給亭子取名，‘君

子’之名是無愧于這個亭名的。"

7.D(3分)【解析】A.副詞，更加/名詞，益處；

B.動詞，認(rèn)為/動詞，告訴；

C.連詞，因?yàn)?連詞，于是；

D.都為：介詞，用；

8.（5分）（1）對于牡丹的喜愛，應(yīng)該就很多人了?。?分）

（2）亭子的周圍種上了竹子，取名為“君子亭”(3分)

【解析】本題考查翻譯語句。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，

如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：

（1）之，的。宜，應(yīng)當(dāng)。

（2）以，用。名，取名。

9.（2分）吾亭有竹焉/而因以竹名/名不愧于吾亭。（1處1分）

【解析】句意為：而我的亭子種了許多竹子，就用“君子"給亭子取名，“君子”之名是無愧于這個亭

名的。

“吾亭有竹"為主謂結(jié)構(gòu)，“焉”為為句末語氣詞，應(yīng)在“焉"后停頓；“而”為連詞，“以竹名"為

省略了主語的主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“名”后停頓。

故斷句：吾亭有竹焉/而因以竹名/名不愧于吾亭。

10.①.托物言志②.君子③正直（3分）

【解析】通過閱讀甲文，并根據(jù)“蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人"

可知，本文通過對蓮的形象和品質(zhì)的描寫，歌頌了蓮“出淤泥而不染”的高潔品質(zhì)，作者也借此寄托了

自己如同蓮一般不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度；

通過閱讀乙文，并根據(jù)“有君子之德"有君子之操”“有君子之明"有君子之容”可知，本文通過

對竹子的“德、操、明、容"四個方面的贊美，暗喻了作者的志向，作者以“君子”來命名自己的亭子，

也是以此來勉勵自己，表達(dá)了想要成為君子的愿望。由此可見，兩篇文章都是通過描繪具體事物的形象

來表達(dá)思想、感情、志向，所以都運(yùn)用了托物言志的手法。

根據(jù)甲文“中通外直，不蔓不枝"及乙文“外節(jié)而直，貫四時而柯葉無所改，有君子之操”可知，

周敦頤認(rèn)為蓮的莖是十分筆直的，正如君子正直的品行一般；王守仁認(rèn)為竹子的竹節(jié)分明筆直，不論在

何時都不改變，這就是君子正直的操守。所以兩篇文章分別借助蓮和竹來贊美了君子正直的品格。

三、現(xiàn)代文閱讀(27分)

11.A（2分）【解析】本題考查對材料內(nèi)容的理解與分析。

A.由材料一第三段“大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣開頭的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞，

每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響"可知，“這樣可以減輕橋身的

重量”理解錯誤。

12.運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地說明了港珠澳大橋的建設(shè)在技術(shù)研發(fā)方面取得了很大成績。(2分)

【解析】首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征、說明什

么問題等方面來表達(dá)其作用。說明文中常用的說明方法有：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別、

作詮釋、下定義、摹狀貌等。結(jié)合材料二畫線句的內(nèi)容，從“創(chuàng)新項(xiàng)目超過1000個，形成63份技術(shù)標(biāo)

準(zhǔn)，創(chuàng)造600多項(xiàng)專利"這些數(shù)字表明運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。然后結(jié)合具體內(nèi)容“港珠澳大橋的建

設(shè)在技術(shù)研發(fā)方面取得了很大成績?！闪藫碛兄袊灾髦R產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)”可知列數(shù)字的說明方法，

具體準(zhǔn)確地說明了港珠澳大橋的建設(shè)在技術(shù)研發(fā)方面取得的成績，體現(xiàn)了我國的綜合國力和自主創(chuàng)新能

力。

13.不能刪去。因?yàn)椤爱?dāng)時"在時間上限定。說明是在那個年代里是世界上最長的石拱，但現(xiàn)在已有了

超過這個長度的石拱橋。如果去掉，則變成一直到現(xiàn)在，趙州橋都是世界上最長的石拱，與事實(shí)不相符，

“當(dāng)時”體現(xiàn)了說明文語言嚴(yán)密、準(zhǔn)確的特點(diǎn)。

【解析】本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。

這類試題需要首先解釋加點(diǎn)詞語的加點(diǎn)意，然后根據(jù)其所在的句子，分別說明帶加點(diǎn)詞和去掉加點(diǎn)詞句

意發(fā)生的變化，最后一句話點(diǎn)明加點(diǎn)詞對說明語言準(zhǔn)確性所起的作用。如“在當(dāng)時"起限制作用，表明

趙州橋大拱的長度只是在當(dāng)時是世界上最長的石拱，而不是有史以來最長的石拱。如果去掉，說法就絕

對了。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說明事物或事理。

14.“攀”字既寫出了月臺的高度，又可以想象父親爬得吃力；“縮"字點(diǎn)明了他爬時的困難；“傾”

字說明了他身子肥胖，爬時很費(fèi)力。這里運(yùn)用動作描寫，生動準(zhǔn)確地寫出了父親爬月臺的艱難過程，從

側(cè)面表現(xiàn)了父親的一片愛子之心。（2分）

【解析】此題考查詞句理解與賞析。

（1）文中“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出勢力的樣子”，“攀”字

既寫出了月臺之高，又可以讓人想象到父親身體肥胖攀爬吃力的樣子；“縮"字點(diǎn)明了父親攀爬時的困

難；“傾”字說明了父親身子肥胖，攀爬時很費(fèi)力?！芭?縮”“傾"是動作描寫，這些動作，對于

身材肥胖的父親來說，做起來實(shí)屬困難。父親如此艱難地去為“我”買橘子，是對“我"深深的愛。

15.第一次流淚，是看到父親艱難地買橘子的感動之淚；第二次流淚，是看到父親的背影漸漸消失后的

惜別之情。2分）

【解析】此題考查內(nèi)容理解與概括。

第一次流淚，“我看見他戴著黑布小帽……他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背

影，我的淚很快地流下米了”這是“我"看到父親身體肥胖，行動不便，走路蹣跚，還要艱難地爬上月

臺給“我”買橘子，這是感動之淚；

第二次流淚，“等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了”，由

“他的背影混入來來往往的人里，再找不著了”可知，“我"一直看著父親離去的背影，直到消失，表

現(xiàn)出“我”對父親的依依惜別之情。

16.A老秦收拾父親遺物并答應(yīng)照顧老人（2分）B充實(shí)痛快（2分）

【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。

由第④段“老秦的父親還是走了。老秦忍著悲痛含著淚收拾好父親的遺物"和第⑤段“行，大爺，您要

是信得過我，就等我回來”可知，A處應(yīng)填：老秦收拾父親遺物并答應(yīng)照顧老人。由第⑧段“但是老秦

內(nèi)心覺得特別充實(shí)"和第⑩段“老泰覺得很痛快”可知，B處應(yīng)填：充實(shí)痛快。

17.運(yùn)用了神態(tài)描寫和語言描寫，（1分）生動形象地寫出老秦聽到外人的話后很生氣（1分）以及體

現(xiàn)老秦不圖回報無私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)（1分）。

【解析】由“瞪著眼睛"可知，運(yùn)用神態(tài)描寫，由“反問說”可知，運(yùn)用語言描寫?！霸趺粗?，非得

圖點(diǎn)兒啥才能做這事兒嗎？現(xiàn)在這人都怎么了"表明老秦對對方的說法很反感。由第⑧段“但是老秦內(nèi)

心覺得特別充實(shí)”和第⑩段“老泰覺得很痛快"可知，老秦并不是圖老人的什么而是心甘情愿去照顧老

人，體現(xiàn)老秦的無私善良和不圖回報的品質(zhì)。

18．環(huán)境描寫，（1分）交代了風(fēng)雪交加的惡劣環(huán)境/渲染出壓抑恐怖的氛圍，（1分）烘托出老秦內(nèi)

心對老人生命狀況的擔(dān)憂和不安（1分）。

【解析】由“陰沉”“漫天大雪"凜冽”“橫沖直撞"令人恐怖的嘯叫聲”可知，是自然環(huán)境描寫，

寫出的雪之大，風(fēng)之狂，環(huán)境之惡劣的特點(diǎn)。再結(jié)合第段“一絲隱隱的擔(dān)憂和不安慢慢爬上老秦的心

頭"可知，這里為老人的即將離世作了環(huán)境的渲染，也側(cè)面表現(xiàn)出老秦對老人的擔(dān)憂和不安。

19．運(yùn)用插敘（1分）補(bǔ)充交代老秦工作和失業(yè)的情況，（1分）為下文老人給老秦存折資助他開店做

鋪墊。（1分）

【解析】本題考查記敘順序及作用分析。記敘順序包括：順敘、插敘、補(bǔ)敘、倒敘等。第②段主要講述

老秦的生活狀況，而由第①段“市醫(yī)院住院區(qū)13號病房內(nèi)，老秦正坐在父親床邊”和第③段“父親床位

的左邊還住著一位病人，年紀(jì)和老秦的父親相仿，病情也很嚴(yán)重"可知，第②段前后都在講述父親生病，

老秦如何照顧父親及引出病床旁邊的老人的情節(jié)。故第②段屬于插敘。由第②段“老秦40來歲，戴一副

金絲眼鏡，平時好穿一身黑色的西服”“哪成想突如其來的疫情導(dǎo)致老秦的飯館入不敷出，不得已，老

秦只好關(guān)門大吉"可知，插敘補(bǔ)充交代老秦工作和失業(yè)的情況，再結(jié)合下文第段“存折里有65萬，是

我的全部積蓄，你拿去開店吧，我很喜歡吃你做的回鍋肉。你是個好人”可知，這與下文老人給老秦存

折資助他開店的情節(jié)相照應(yīng)，進(jìn)一步推動下文情節(jié)的發(fā)展。

20．（4分）（每個形象1分，分析1分，寫出任意兩點(diǎn)并結(jié)合正確內(nèi)容即可）

品質(zhì)有：信守承諾、孝順、善良、無私、細(xì)心周到。

例：由第①段“老秦忍著內(nèi)心的煎熱在床前盡可能的陪伴著父親，好讓他走得沒有遺憾"可知，老秦孝

順。由第⑥段“一個禮拜后，老秦忙完了父親的后事。老秦沒有忘記自己的承諾，一大早，他拎著一兜

水果返回了13號病房”可知，老秦信守承諾。

由第⑧段“老秦這么想，也就這么做了。他像對待自己的父親一樣對待老人"老秦便喂飯喂水，洗衣

擦身，按摩播腿，聊天談心，給老人講自己開飯館的故事，無微不至地照顧這位老人”可知，老秦善良、

細(xì)心周到。

由第⑩段“老秦瞪著眼睛看著對方反問說；‘怎么著，非得因點(diǎn)兒啥才能做這事兒嗎？現(xiàn)在這人都怎么

了？’"可知，老秦的無私奉獻(xiàn)，不圖回報。

四、寫作(40分)21.

分

分?jǐn)?shù)檔作文評分標(biāo)準(zhǔn)

類

1．寫作目的明確，選擇的文體恰當(dāng)，文體特征明顯。2．選材立意緊扣主題，中心

明確，思考深入。3．依據(jù)文體選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，語言流暢，結(jié)構(gòu)合理。4．依

一據(jù)情景敘述故事，內(nèi)容充實(shí)，描寫生動，符合主題思想的表達(dá)需要，感情真摯。5．文

40-36分

類學(xué)創(chuàng)作想象合理，形象鮮明，構(gòu)思精巧，寓意深刻。能運(yùn)用個性化語言表情達(dá)意。

6．能針對情景所反映的問題展開論述，觀點(diǎn)鮮明，能運(yùn)用論鋸進(jìn)行充分論證，恰

當(dāng)運(yùn)用論證方法。邏輯清晰。

1.寫作目的較明確，選擇的文體較恰當(dāng)，文體特征較明顯。2.選材立意符合主題要

求，中心較明確，思考較深入。3.依據(jù)文體選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，語言通順，結(jié)構(gòu)

二較合理。4.依據(jù)情景敘述故事，內(nèi)容較充實(shí)，有一定描寫，符合主題表達(dá)的需要，

35-31分

類感情真實(shí)。5.文學(xué)創(chuàng)作想象合理，形象較鮮明，構(gòu)思合理，立意較深刻。6.能針對

情景反映問題展開論述，觀點(diǎn)明確，能運(yùn)用論據(jù)進(jìn)行論證，能運(yùn)用論證方法展開論

證，邏輯較清晰。

1．寫作目的基本明確，選擇文體基本恰當(dāng)，基本符合文體特征。2.選材立意基本

三符合主題要求中心較明確，有一定的思考。3.語言基本通順，結(jié)構(gòu)較完整。4．能

30-26分