【26套試卷合集】黔東南市重點中學(xué)2019-2020學(xué)年語文七年級上冊期中模擬試卷含答案

2019-2020學(xué)年七上語文期中模擬試卷含答案

（時間120分鐘，總分150分，請在答題卷上答題）

一、基礎(chǔ)知識理解與運用（共30分）

1.下列加點字注音完全正確的一項是（）。（3分）

A.倜儻(tHng)發(fā)髻（ji）醞限(lidng)花團(tuán)錦簇（cd）

B.收飄(lifin)菜畦（wa）賣弄(ndng)尊君在不（fdu）

C.菌答（ddn）蟬場(tui)搓珞(ni6n)人跡罕至（hg）

D.霎時(shd)鼓斜（ji）貯蓄(zh￡i)俄而雪驟（zhdu）

2.下列詞語書寫沒有錯誤的一項是（)(3分)

A.沐浴疲倦不堪廢寢忘食呼朋引伴

B.清冽水波粼粼美不甚收由然而生

C.急躁煞有介事翻來復(fù)去各得其所

D.訣別人聲頂沸混為一談不求甚解

3.下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.最美的風(fēng)景往往出現(xiàn)在人跡罕至的地方。為了尋覓最美的風(fēng)景，人們堅持在學(xué)習(xí)中探索，在探索中實踐。

B.她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水。而我卻把兩者混為一諛。

C.公園中亭臺樓閣設(shè)計得如此別致新穎，可謂婚具費限。

D.劉芳是個渾身充滿陽光，抖域植神的女孩，真是人見人愛。。

4.找出下列句子沒有語病的一項（）（3分）

A.在我讀完《再塑生命的人》這篇課文后，被堅強(qiáng)的海倫深深地感動了。

B.開展“綠色絡(luò)”進(jìn)校園，是保護(hù)未成年人健康成長的需要。

C.有學(xué)者認(rèn)為，央視“百家講壇”欄目將國學(xué)經(jīng)典通俗化，有利于更多人研究、了解傳統(tǒng)文化。

D.人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。

5.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

①花草樹木枯萎，魚鳥蟲獸死亡，人類自然也就無法生存了。

②恐怕到了那個時候，地球的最后一滴水就是人類的眼淚。

③水是人類生命的源泉，水是萬物生長的根基。

④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人間就會變成地獄。

⑤正是有了水的滋潤，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機(jī)勃勃。

A.@（3）@（TX2）B.③④②①⑤C.③⑤④①②D.④①②⑤③

6.下列說法不正確的一項是（）（3分）

A.《散步》描寫了一家三代人散步時，出現(xiàn)矛盾，終歸于和諧的平常小事。這個故事，是對中華傳統(tǒng)美德

中“孝敬”“慈愛”觀念的形象詮釋。

B.《世說新語》是魏晉南北朝時期“筆記小說”的代表作，是我國最早的一部文言志人小說集，作者是劉

義慶。

C.《金色花》與《荷葉?母親》都是以表達(dá)對母親的愛戀為主題的散文詩，前者借助金色花的形象來抒發(fā)

母親和孩子之間真摯的愛；后者以花映人，抒發(fā)女兒對慈母的眷眷依戀之情。

D.《秋天的懷念》是史鐵生懷念已故母親的一篇散文，啟發(fā)讀者要堅強(qiáng)的面對生活。

7.名著閱讀。（5分）

他們都等候著；太陽也升得更高了。

我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。

“不錯。去罷?！案赣H點著頭，說。

大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般,

快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點心，對于我似乎都沒

有什么大意思。直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日

事。

我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。

（1）段文字節(jié)選自《》（填寫書名）中的《》（填寫篇目名）。（2分）

⑵你運用學(xué)到的知識為這個語段做個批注。（3分）（溫馨提示：可以賞析語句、可以寫出自己的感想、

可以提出自己的疑問、也可以總結(jié)語段內(nèi)容）

8.綜合性學(xué)習(xí)（7,北培區(qū)初一年級開展讀書活動：在課堂上或自由閱讀，或師生點評，或讀后交流，

閱讀是美妙的精神之旅。

（1）請為讀書活動設(shè)計一則宣傳標(biāo)語，至少運用一種修辭手法。（不超過20字）（2分）

（2）閱讀下面的材料，回答問題。

①以上兩則材料反映了一個什么現(xiàn)象？（1分）

②請結(jié)合兩則材料說說造成這一現(xiàn)象的主要原因，并提出合理的建議。（4分）

原因____________________________________________________________________

建議_______________________________________________________________________________

二、古詩文積累與文言文閱讀（25分）

（一）古詩文積累

9.古詩文默寫。（10分，每空1分）

（1）夜發(fā)清溪向三峽，.（李白《峨眉山月歌》）

（2）,崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）

（3）,山島竦峙。樹木叢生，。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（4）子夏曰：“，,仁在其中矣。"（《〈論語》子張》）

（5）《論語》中闡述了學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是

（6）王灣的《次北固山下》中蘊含了時序變遷、新舊交替的自然規(guī)律，給人樂觀向上力量的句子

是：，o

（二）文言文閱讀（15分）

（1）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

（2）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

（3）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”

（4）子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?/p>

（5）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?/p>

（6）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”

（7）子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中臭。”

10.解釋下列加點的字。（4分）

⑴學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎（）⑵飯疏食（）

⑶逝者如斯夫（）⑷博學(xué)而寫志（）

11.翻譯下面句子。（4分）

（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

（2）擇其善者而從之，其不善者而改之。

12.聯(lián)系生活實際，談?wù)勛龅娇鬃诱f的“人不知而不慍”，對我們處理好人際關(guān)系有何益處？（3分）

13.結(jié)合選文第（3）（4）兩章，閱讀下面課外鏈接，談?wù)勀愕膯⑹?。。?分）

鏈接材料——子曰：富與貴，是人之所欲◎也，不以其道②得之，不處?也。貧與賤，是人之所惡?也，

不以其道得之，不去⑥也。

（注釋：①欲：想要的。②道：正當(dāng)?shù)姆椒ā＂厶帲合硎?。④惡：厭惡的。⑤去：擺脫。）

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（-）閱讀下面的文章，完成14一18題。（20分）

奶奶的星星

①世界給我的第一個記憶是：我躺在奶奶懷里，拼命地哭，打著挺兒，也不知道是為了什么，哭得好

傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮，形狀象個難看的老頭兒。奶奶摟著我，拍著我，“噢——，噢——"

地哼著。我倒更覺得委屈起來。“你聽！”奶奶忽然說：“你快聽，聽見了么……？”我愣愣地聽，不哭了，

聽見了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的……。是鴿哨兒？是秋風(fēng)？是落葉劃過屋檐？或者，只是奶奶在

輕輕地哼唱？直到現(xiàn)在我還是說不清。“噢噢——，睡覺吧，麻猴來了我打它……”那是奶奶的催眠曲。

屋頂上有一片晃動的光影，是水盆里的水反射的陽光。光影也那么飄飄的、緩緩的，變幻成和平的夢境，

我在奶奶懷里安穩(wěn)地睡熟……

②我是奶奶帶大的。不知有多少人當(dāng)著我的面對奶奶說過：“奶奶帶起來的，長大了也忘不了奶奶?！?/p>

那時候我懂些事了，趴在奶奶膝頭，用小眼睛瞪那些說話的人，心想：瞧你那討厭樣兒吧！翻譯成孩子還

不能掌握的語言就是：這話用你說么？

③奶奶愈緊地把我摟在懷里，笑笑：”等不到那會兒喲！”仿佛已經(jīng)滿足了的樣子。

④“等不到哪會兒呀？"我問。

⑤“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆」

⑥我笑個沒完。我知道她不是真那么想。不過我總想不好，等我掙了錢給她買什么。爸爸、大伯、叔

叔給她買什么，她都是說：“用不著花那么多錢買這個?！蹦棠套钕矚g的是我給她踩腰、踩背。一到晚上，

她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，來來回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”的，還一個勁夸我：

“小腳丫踩上去，軟軟乎乎的，真好受?！蔽铱墒亲畈荒蜔└蛇@個，她的腰和背可真是夠漫長的?！靶辛税桑俊?/p>

我問?！霸俨葍商??！蔽掖罂绮降卮蛄藗€來回：“行了吧？”“唉，行了。"我趕快下地，穿鞋，逃跑……于

是我說：“長大了我給您踩腰?！薄皢眩沁€不把我踩死？”過了一會我又問：“您干嘛等不到那會兒呀？”

⑦“老了，還不死？”

⑧“死了就怎么了？”

⑨“那你就再也找不著奶奶了。”

⑩我不嚷了，也不問了，老老實實依偎在奶奶懷里。那又是世界給我的第一個恐怖的印象。

?一個冬天的下午，一覺醒來，不見了奶奶，我扒著窗臺喊她，四處都是風(fēng)和雪?！澳棠坛鲩T兒了，

去看姨奶奶。"我不信，奶奶去姨奶奶家總是帶著我的；我整整哭喊了一個下午，媽媽、爸爸、鄰居們誰

也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回來。這事大概沒人記得住了，也沒人知道我那時想到了什么。小時

候，奶奶嚇唬我的最好辦法，就是說：“再不聽話，奶奶就死了！”

?夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個人，天上就熄滅了一顆星星，而是

說，地上死一個人，天上就又多了一個星星。

?“怎么呢？”

四“人死了，就變成一個星星?！?/p>

?''干嘛變成星星呀？”

?“給走夜道兒的人照個亮兒……”

?我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時候能吹響。奶奶用

大芭蕉扇給我轟蚊子。涼涼的風(fēng)，藍(lán)藍(lán)的天，閃閃的星星。這感受永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

?那時候我還不懂得問，是不是每個人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。

?奶奶已經(jīng)死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現(xiàn)在想起她講的故事，知道那是神話，但到

夏天的晚上，我卻時常還像孩子那樣，仰著臉，揣摸哪一顆星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶講的那個神

話，我慢慢相信，每一個活過的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，

也許只是一支含淚的燭光……

（選自《史鐵生小說選》有刪改）

14.文中寫了我和奶奶的哪四件生活瑣事？請用簡潔的語言概括。（4分）

15.聯(lián)系文章語境，談?wù)勀銓ο铝屑狱c詞語的理解。（4分）

她的腰和背可真是夠謖售的。

16.聯(lián)系上下文，結(jié)合括號中的提示，簡要分析下列句子表達(dá)上的妙處。（4分）

也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的燭光……（從比喻的角度）

17.請說說第?段景物描寫有什么作用?（4分）

18.文章題目能否改為“奶奶”？請說說你的理由。（4分）

（二）閱讀下文，完成19一23題。（20分）

家園落日

很久以來，我都有種感覺：同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心。

說不清楚這是因為什么，當(dāng)然也可能是：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，

想到死的同時就想到了愛。

這么說著我想起已到過許多地方，見過各種落日。

戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時起了風(fēng)。西北一有風(fēng)則蒼勁，芨芨草用力

貼緊了地，細(xì)沙水汽一般游走，從太陽那邊撲面而來，所以感到風(fēng)因太陽而起；恍惚之間，太陽說沒了就

沒了，一身鬼氣。

云海落日則很飄忽柔曼，宛若一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整

個不見了，一夜之后從背后起來。它的顏色也是變化的——我甚至見過紫色的太陽。這時候連那太陽是否

屬實都沒有把握。

平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤似的吞食。吞到一半，人沒了耐心，扭

頭走開。再回頭，什么都沒啦，一粒種子種進(jìn)了地里。

看大海落日是在美國?；蛟S因為是別人的太陽，總感到它的生分不遂意：你無論如何也看不到太陽是

怎樣浸進(jìn)海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的時候。這時美國朋友便驕傲地

說，看，一顆水球在輝煌地接納火球了。我說唔，唔唔。

說到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日。一說起它想到莊稼和家園的落日，普通得

就像一個人。

在我居住的中國川東，就是這種太陽。

我常常單騎出行，駐足國道，倚車貪看丘陵落日。

那地勢的曲線是多層的，顏色也一一過渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽之處一派乳白，

那是盆地特有的霧靄。

似乎一下子靜了一陣，太陽就這樣下來了：紅得很溫和，柔軟得像泡過水，讓我無端想起少女的紅唇

和母親的乳頭。

有時候有如帶的云霞繞在它的腰際。

有時候是羅傘般的黃桶樹成了它的托盤。

農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進(jìn)去了，化掉了；竹林在風(fēng)中搖曳，有時也搖進(jìn)去了。

當(dāng)路人不顧這一切時，我很焦急，很想說，喂，看哪！

兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犢……有一天一個老農(nóng)夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊里走

進(jìn)了太陽。馬馱著馱子。老農(nóng)因為老了，上坡時抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見了，就將自己的尾巴不

停地?fù)u著。

我不禁熱淚出眶，一種無法描述的愛浸透全身。

這個遲暮的老農(nóng)！他隨心所欲的自在曠達(dá)讓我羞愧……我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長的

只是對遲暮的憂慮而已。

這個起伏田野的落日啊……我曾經(jīng)反復(fù)思索這種落日為什么特別豐富一一曲線?層次?人物活動?抑或

角度的眾多？

最終承認(rèn)：僅僅因為它是家園落日。

家園！這個毫無新意的單純的話題！

家園的感覺何以如此說不清?譬如在我生長的重慶一一我心知凡是它能給予我的，其他地方也能給予,

然而一切的給予，又代替不了家園。

關(guān)于這個，一切的學(xué)術(shù)解釋都是膚淺，似是而非的。只能說：家園就是家園。

而人在家園看落日，萬種感覺也許變幻不定，有一種感覺卻生死如一：

那才是我的太陽??！

19.本文以什么為線索?表達(dá)了作者怎樣的感情？（4分）

20.文章寫了幾種情況下的落日？請簡要概括各自的特點。（5分）

21.文章的開頭作者寫道：“同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心”，作者這樣說的理由是什么？（3分）

22.作者在描述“家園落日''時，就“落日”本身著筆很少，而更多地描繪了丘陵、樹木、農(nóng)舍、人物等。

請結(jié)合文意，簡要說說作者這樣寫的用意。（4分）

23.文章倒數(shù)第三自然段說“家園就是家園”，而文章最后又說“那才是我的太陽啊結(jié)合自己的生活體

驗，談?wù)勀銓@兩句話的理解。（4分）

五、作文（55分）

24＞下面兩題，選做一題。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)在600字左右；④凡涉及真實的人名、

校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

⑴命題作文

“我覺得這個世界美好無比。晴時滿樹花開，雨時一湖建漪，陽光席卷城市，微風(fēng)穿越指間，入

夜每個電臺播放的情歌，沿途每條山路鋪開的影子，全部是你不經(jīng)意寫的一字一句，留我年復(fù)一年朗

讀?！?/p>

一一張嘉佳《從你的全世界路過》

請以“那個美好的瞬間”為題寫一篇記敘文。

(2)跨入初中的門檻，追求遠(yuǎn)大的理想，走進(jìn)美麗的校園，觸摸科學(xué)與時尚。生活是幸福的，但也是痛

苦;生活是愉快的，但也有傷心……生活是酸甜苦辣的，是豐富多彩的！

請以''我從來沒有這樣"為題，寫一篇文章。寫作時先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。(溫

馨提示：橫線上可以填“幸?！薄坝淇臁薄白孕拧薄鞍没凇薄吧鷼狻薄?

一、l.C2.A3.D4.D5.C6.B

7.《朝花夕拾》、《五猖會》批注答案略

8.（1）例書香潤澤校園，閱讀成就人生；書籍是人類進(jìn)步的階梯。（2分）

（2）學(xué)生的語言表達(dá)和閱讀能力下降。（1分）

原因：一是學(xué)生閱讀量少；二是由于音像制品、漫畫不斷普及帶來的負(fù)面影響。（2分）

建議：學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生閱讀的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生更多的閱讀文學(xué)作品，開展豐富多彩的讀書活動。（2分）

二、9.略

10.（1）同“悅”，愉快（2）吃（3）往，離去（4）堅定

11.（1）只學(xué)習(xí)卻不思考，就會感到迷茫而無所適從；只思考卻不學(xué)習(xí)，就會疑惑。

（2）我要選擇他們好的方面來學(xué)習(xí)，看到自己也有他們不好的方面就要改正。

12.益處有：不怨天尤人，能嚴(yán)格要求自己，約束和克制自己的言行，使之合乎道德規(guī)范；寬容地對待別

人，能讓人際關(guān)系更和諧。（聯(lián)系生活實際略）

13.從選文（3）（4）兩章來看，孔子安貧樂道、淡泊富貴，對于用不正當(dāng)手段取得的富貴，視同浮云。從

鏈接材料來看，孔子主張用正當(dāng)?shù)氖侄潍@取富貴。總之，孔子在物質(zhì)利益面前，保持了超然、獨立、高尚

的人格和曠達(dá)的精神，這對我們當(dāng)今社會上那些為了私利不擇手段、違法亂紀(jì)的人具有重要的現(xiàn)實教育意

義。

三、（-）

14.（4分）①奶奶哄“我”睡覺②“我”給奶奶踩背③“我”誤把奶奶出門當(dāng)成奶奶離世④奶奶給“我”

講關(guān)于人死后變成星星的故事

15.（4分）①寫出了“我”為奶奶踩腰背的時間很長（認(rèn)為奶奶的腰背總是踩不完）；②表現(xiàn)出了“我”

為奶奶踩背時的不耐煩。

16.（4分）將活過的人比做巨星、火炬或燭光，生動形象地寫出了無論價值大小，每一個活過的人可以

為后人奉獻(xiàn)自己，指引后人。

17.（4分）烘托了“我”夏夜有奶奶陪伴的愜意與舒適（或答到烘托夏夜溫馨、舒適的氣氛可得1分），

以及“我”認(rèn)識到死亡并不可怕后的放松、知道人死后會成為星星照亮他人后的溫暖。（未結(jié)合具體內(nèi)容

的扣1分）

18.（4分）不能?！澳棠痰男切恰卑凳灸棠屉x世，更能表現(xiàn)“我”對奶奶的懷念之情；暗示文章主旨，奶

奶對后人的奉獻(xiàn)、指引后人前行，標(biāo)題新穎獨特，有詩情畫意，吸引讀者。

（-）19.本文以“落日”為線索，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的眷戀和熱愛。

20.文章寫了五種情況下的落日，各自的特點是：①戈壁落日，一身鬼氣；②云海落日，飄忽柔曼；③平

原落日，一成不變，④大海落日，生分不遂意；⑤家園（田野、丘陵）落日，親切溫暖（溫和、柔軟）。

21.眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時就想到愛。

22.從全文看“落日”只是行文的線索，作者愛“家園落日”的根本用意在于愛“家園”，因而把描寫重

點放在了那些最能體現(xiàn)家園特色的景物上，這些景物更具體地體現(xiàn)了作者愛家園的情懷。

23.對家園的熱愛、依戀是一種與生俱來、生死如一、永難割舍的情感，是無法也不需要用生硬的道理說

清楚的。家園就是“我”心中的太陽，這更體現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)熱愛的強(qiáng)烈的思想感情。

2019-2020學(xué)年七上語文期中模擬試卷含答案

一、積累與運用（17分）

1.下列各組詞語中，加點字讀音無誤的一組是（3分）（）

A.誘惑(ydu)棲息（XI）寬顰（su）瘦骨嶙峋（ling）

B.納罕(hdn)磅礴(bang)謨?nèi)?xudn)阻咒黑暗（zii）

C.茸污(didn)枯酒(h6)容然（&）芋羊細(xì)草（qian）

D.扒竊（pd）洗濯(zhud)佇立(chti)夢寐以求（mGi）

下列無錯別字的一項是（）（3分）

A.嶙峋隱密辜負(fù)擎天憾地

B.收斂誘惑蘢罩輕飛慢舞

C.匍匐挑逗庸碌心曠神怡

D.渲騰騷擾藤蘿獲益非淺

3.下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）

A.2011年春運期間，全國鐵路日均開行動車組1400多列，運送旅客100多萬人，約占全國鐵路日均

旅客發(fā)送量近1/5。

B.古老的濟(jì)南，城里不僅那么窄，而且城外卻那么寬敞。

C.對一個剛由倫敦回來的人，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事。

D.我國將把包括視力狀況在內(nèi)的學(xué)生體質(zhì)健康狀況納入衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。

4.填空（8分）

（1）曹操《觀滄?！分斜磉_(dá)詩人雄偉抱負(fù)的句子是;（1分）這在他的《龜

雖壽》有了更直白的表達(dá)，這個句子是o（1分）

（2）子曰：“,可以為師臭?！埃?分）

（3）子曰：“，思而不學(xué)則殆?！保?分）

（4）一工廠開業(yè)剪彩，人們都祝愿這家工廠事業(yè)紅紅火火，一帆風(fēng)順，一名人欣然提筆，寫下了唐朝

詩人王灣《次北固山下》中的一句詩，這句詩應(yīng)該是

_____________________（1分）。

（5）唐朝詩人常建《題破山寺后禪院》中描寫山寺清幽景色的詩句是。（1分）

（6）寫出兩句描寫秋天的詩句：?（2分）

二、閱讀

（-）閱讀下面兩段文言文，完成5?8題。（13分）

［甲］孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。

一兒日：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！?/p>

一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。

一兒日：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。

兩小兒笑日：“孰為汝多知乎？”

（選自《兩小兒辯日》）

［乙］余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，

私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴

以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。（節(jié)選自《閑情記趣》）

5.下列加點字注音錯誤的一項是（2分）（）

A.盤盂（yu）B.探湯（tang）

C.鶴眠（li）D.怡然（yi）

6.解釋下列句中加點的詞。（4分）

（1）日始出時本人近

（2）故時有物外之趣

（3）徐噴以煙

（4）項為之里

7.翻譯句子。（4分）

（1）孰為汝多知乎？

譯文：

（2）私擬作群鶴舞于空中。

譯文：

8.［甲］、［乙］兩段文字均表現(xiàn)了兒童的聰明智慧，但各有側(cè)重。甲段通過對話表現(xiàn)了兒童的特

征，乙段則通過描寫表現(xiàn)了兒童的特征。你欣賞這兩則材料中兒童的表現(xiàn)嗎？請簡要說說你

的理由。（3分）

（二）閱讀下面的文段，解答9-13題。（13分）

最妙的是下點小雪呀?？窗?，①山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一兒白花，好像日本看護(hù)婦。山

尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一

道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美

的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，②那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉

色。就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!

9.這段文字選自散文《》，作者（）,現(xiàn)代作家，代表作有《

等。（2分）

10.畫線句子運用了什么修辭方法？這樣寫有什么好處？（4分）

①：

②

11.作者是按什么順序?qū)懷┖笊骄暗模空堈页鰳?biāo)志性的詞語。（2分）

12.本段開頭說：“最妙的是下點小雪呀”，這妙處是什么？（2分）

13.語段結(jié)尾一句，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）

（=）閱讀下文，完成下列14—18題（17分）

銀筷子

那年，我上小學(xué)四年級。

當(dāng)時學(xué)校條件非常簡陋，每人巴掌大一塊位置，勉強(qiáng)攤開書和本子，書包只能放在地上。我和阿閃之

間的木板上有一個大大的洞，聰明的阿閃通過圓洞把書包帶子從木板下面?zhèn)鞯缴戏?，然后用一根木棍撐?/p>

書包帶子，書包就晃晃悠悠地懸在了半空。我為他的主意叫絕，讓他把我的書包也掛在了木棍上。

兩周過后，阿閃又突發(fā)奇想，從家里拿來一根銀筷子，取代了小木棍，撐在了木板上。那是一根非常

漂亮的筷子，銀白色，筆直修長，它是我長到13歲見到的最奇異的寶貝。

其他同學(xué)還沒有來到，阿閃專心地做著習(xí)題，我則怔怔地看著銀筷子，大腦里一直重復(fù)著一個念頭：

如果那根銀筷子屬于我，該多好！同學(xué)小玫風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)來了，走過我身邊時，她驚訝地停下來，撫摸著

銀筷子：“真漂亮！誰的呀？”

我猛地一驚，繼而平靜：“哦，我的！”話說出口，連我自己也震驚了。

阿閃愣了一下，停止了做題：“你說什么胡話，我剛從家里拿來的！”

我很強(qiáng)硬：“明明是我的

阿閃哭了起來，他有口難辯。而我一直很平靜，一副處亂不驚的樣子。

班主任來了，我仍強(qiáng)硬地堅持，他也未能看出真相。開始上課了，我的注意力融入不了課堂，心里像

翻了五味瓶，激烈地爭斗著。爭斗的結(jié)果，仍然是一念之間做出的那個可怕決定：繼續(xù)堅持說那根銀筷子

是我的，即使父母來了也不認(rèn)輸。我的內(nèi)心完全被邪惡控制了。

上午放學(xué)時，我強(qiáng)行拿走了那根銀筷子。

下午，我把銀筷子堂而皇之地?fù)卧谀景迳希㈤W卻把書包放在了地上。我雖擁有了一下午的銀筷子，

可那是如坐針氈的一個下午，完全沒有想象中得到它的那種興奮。

下午放學(xué)時，班主任王老師把我叫到了辦公室，他從抽屜里拿出另一根銀筷子。

他把筷子舉在我的跟前，說：“把另一根拿出來」

我順從地從書包里掏出那根銀筷子遞給他，一雙精美絕倫的銀筷子展現(xiàn)在我的眼前?！斑@是阿閃爸爸

去年挖河時得來的獎品，好東西是不能分開的。阿閃爸爸剛才來過了，說你這么喜歡，就送你吧。他要我

告訴你，凡事都要通過自己的努力獲得，就像他用了整整一個冬天，流了無數(shù)汗水才得到了銀筷子一樣?！?/p>

他愕然地聽著，然后給了我一個讓我瞠目結(jié)舌的真相：那年，阿閃的老師花了一百元錢買走了他的銀

筷子，說是有急用，價值僅20元的東西，他得了100元，他們一家高興了好幾年呢。

我久久地凝望著銀筷子。溫暖的陽光下，它熠熠生輝……

14.標(biāo)題“銀筷子”在文中起什么作用？（3分）

15.“那是一根非常漂亮的筷子，銀白色，筆直修長”，對銀筷子進(jìn)行了細(xì)致的描寫，作者這樣寫有什么作

用？（3分）

16.文章第五段，“話說出口，連我自己也覺得震驚"，我為什么“震驚”？（3分）

17.如何理解“我收下了銀筷子，把筷子藏在了只有我自己知道的地方”中“我”的行為？（3分）

18.文章結(jié)尾說“溫暖的陽光下，它熠熠生輝……”你怎樣理解這個句子的深刻含義？（5分）

三、作文（60分）

請以“觸動了我的心靈”為題寫一篇600字左右的文章。（先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。）

2019-2020學(xué)年七上語文期中模擬試卷含答案

積累運用（33分）

1.下列加點字注音，全部正確的一組是（2分）()

A.絢麗(xuin)瑕理（cD彎窿(q6ng)潸移默化（qidn）

B.挑剔(ti)鐫刻（judn）歸省(xlng)罪魁禍?zhǔn)祝╧ui）

C.馳霍(ch苞ng)常濺(bing)棲息3）邪魔鬼果（sui）

D.自詡（x。）舉鼓(16i)佞臣(ning)”思苦想（ndng）

2.下列各句中，加點成語使用錯誤的一項是（2分）（）

A.一個熟悉揚州歷史的人，一般不會把普通書畫家和揚州八怪相謖并設(shè)。

B.面對成績，有的人國乎所見停滯不前；有的人再接再厲，繼續(xù)前進(jìn)。

C.由于山體滑坡，奔赴災(zāi)區(qū)的隊員往往突然會本母無髓，但他們克服了常人難以想象的困難，及時趕到

目的地，開展救援工作。

D.這樣雅致的漆器屏風(fēng)，再配上這般端正清秀的書法，確實讓人貫心饞目。

3.下列各句中，標(biāo)點符號使用全都正確的一項是（2分）（）

A.”這頭母牛賣多少錢？老婆婆?！蹦侨藛柕?。

B.國家出臺“校車安全管理條例”，賦予校車通行優(yōu)先權(quán)，其宗旨就是要給孩子特別的“照顧

C.一年一度的媽祖金身巡游活動拉開帷幕，隊伍綿延兩、三里，數(shù)萬民眾祈福。

D.“你是我的榜樣?！庇袀€人說，“我要練成你這樣就好了！”

4.下列各句中，沒有語病的一項是（2分）（）

A.從他離開家鄉(xiāng)去西部支教的那天起，就把自己的青春獻(xiàn)給了那些渴求知識的孩子。

B.近一兩個月來，北京、杭州、成都等城市紛紛出臺政策，開始嚴(yán)懲無視紅綠燈信號亂穿馬路的行為。

C.有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。

D.中科院一份報告顯示，一個孩子從呱呱墜地直到大學(xué)畢業(yè)，父母平均要為他們花費大約49萬元左右。

5.下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識的表述，不完全正確的一項是（2分）（）

A.《韓非子》善于運用寓言故事說明道理，《刻舟求劍》就是其中的一則，它告誡人們要隨著情勢的變化

而采取相應(yīng)的對策。

B.《幼時記趣》是清代作家沈復(fù)追憶童年生活的一篇極有情趣的散文。作者描繪了四幅圖畫，即群鶴舞空

圖、青云白鶴圖、神游山林圖和驅(qū)趕蛤蟆圖，突出了“記趣”這一中心。

C.《社戲》一文，魯迅以飽含深情的筆觸，寫了“我”在平橋村夜航到趙莊看社戲的一段生活經(jīng)歷，表現(xiàn)

了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品德。

D.《本命年的回想》的作者是劉紹棠，文中回憶了京郊運河家鄉(xiāng)幾十年前的過年習(xí)俗，表現(xiàn)了鮮明的地方

特色和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味，歌頌了熱愛生活、純真可愛的父老鄉(xiāng)親。

6.根據(jù)拼音寫漢字。（用正楷依次寫在田字格內(nèi)，4分）

7.默寫。（每空1分，共9分）

（1）但愿人長久，.（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（2）,銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）

（3）松間沙路凈無泥，?（蘇軾《浣溪沙》）

（4）______________________________________，無欲則剛。（林則徐書兩廣總督府對聯(lián)）

（5）今夜月明人盡望，?（王建《十五夜望月》）

（6）王灣《次北固山下》一詩中描寫時序交替中的景物，暗示時光流逝，蘊含自然理趣的一聯(lián)是:

（7）這是你至愛的女兒含著淚疊的，o（冰心《紙船》）

（8）淡黑的起伏的連山，,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。（魯迅《社戲》）

8.綜合實踐活動。（10分）

在4月23日“世界讀書日”到來之際，班級組織開展“愛文學(xué)，愛閱讀”讀書活動。請你也來參加。

（1）要求每位同學(xué)編寫一份“小小文學(xué)手抄報請你為小報起一個有文學(xué)色彩的名稱，并設(shè)計三個欄目，

擬定欄目名稱。（3分）

小報名稱：______________

欄目名稱：_______________________________________________

（2）走近文學(xué)經(jīng)典

①《湯姆?索亞歷險記》的作者是國著名作家。（2分）

②《洞中歷險》敘述了湯姆和蓿姬在巖洞里奇妙、曲折、緊張的歷險歷程，請結(jié)合此文具體內(nèi)容，說說湯

姆是一個什么樣的孩子。（3分）

③書中多次寫到湯姆在大自然中的感受，請具體說說湯姆經(jīng)歷海盜生活時，大自然讓他的心情發(fā)生了怎樣

的變化。。（2分）

二.閱讀理解（54分）

（一）閱讀詩歌，完成第9題.（6分）

春夜洛城①聞笛

【唐】李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城.

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。

【注釋】①洛城：今河南洛陽。

9.（1）全詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）

（2）運用生動形象的語言描述詩歌一、二兩句的畫面內(nèi)容。（4分）

（二）閱讀文言文，完成10?13題。（15分）

曾子殺彘?

曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女②還，顧因為女殺彘?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之。妻

止之曰：“特?與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今

子欺之，曷教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”舉烹彘也。（《韓

非子》）

注：①彘（zhi）：古意為“豬”②女：同“汝”，你。③特：只不過，只是。

10.解釋下列句中加點詞的意思。（4分）

（1）顧反為汝殺彘（）（2）特與嬰兒珍耳（）

（3）今子欺之，是教子欺也（）（4）遂烹彘也（）

11.下列各句中的“之”與例句中第二個“之”的用法相同的一項是（3分）（）

例句：曾子之妻之市

A.從其所契者入水求之（《刻舟求劍》）B.何不試之以足（《那人買履》）

C.至之市（《鄭人買履》）D.驅(qū)之別院（《幼時記趣》）

12.翻譯下列句子。（6分）

（1）今子欺之，是教子欺也。

（2）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。（《幼時記趣》）

（3）求劍若此，不亦惑乎？（《刻舟求劍》）

13.這則寓言故事告訴我們什么道理？。（2分）

（三）閱讀下文，完成14?17題。（15分）

回家去問媽媽

畢淑敏

①那一年游敦煌回來，興奮地同媽媽談起戈壁的黃沙和祁連的雪峰.說到絲綢之路上僻遠(yuǎn)的安西，

哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安耨聽我說話的媽媽，淡淡地插了一句：“在你不到半歲的時

候，我就抱著你走過安西."我大吃一驚，從未聽媽媽談過這段往事.

②媽媽說，你生在新疆，長在北京.難道你是飛來的不成?以前我一說起帶你趕路的事，你就嫌煩,

說知道啦，別再羅嗦。

③我靜靜地憤聽媽媽的描述，才知道我在幼年時曾帶給母親那樣的艱難，才知道發(fā)生在安西的感動

源遠(yuǎn)流長，突然意識到，在我和最親的母親之間，潛伏著無效盲點.

④我們總覺得已經(jīng)成人.母親只是一間古老的舊房，她給我們的童年以濾僦，但不會再提供新的風(fēng)

景。我們急切地投身外面的世界,尋找自我的價值.全神貫注地傾聽上司的評論，字斟句酌地印證眾人

的口碑，反復(fù)咀嚼朋友隨口吐露的點滴印象，甚至?xí)閼偃艘伙A一笑的涵意徹夜思索……我們極其在意世

人對我們的看法，恰恰忘了，當(dāng)我們環(huán)視整個世界的時候，總有一雙微微瞇起的眼睛，始終在背后凝視著

我們。母親默默地關(guān)注，就像手藝精湛的老藝人，不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品。于是我們厭煩了，

不客氣地說，老提那些過去的事，煩不煩呀?從此，母親就真的噤了聲。

⑤驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有長大。我們幼年的頑皮、成長的艱辛、與生俱來的弱點、異于常人

的秉賦……從小到大最詳盡的檔案、每一次失敗與成功的記錄，都貯存在母親寧靜的眼中。我們曾經(jīng)滿世

界地尋找真誠，卻不知最想要的真誠就在母親那里。

⑥我們像一本沒有結(jié)尾的書，每一個.符號都是母親用血書寫。我們還未曾讀懂，著者已撒手而去。從

此我們面對書中的無數(shù)懸念和秘密，無以破譯。我們流落世間，成為飄零的紅葉。

⑦趁老樹虬曲的枝丫還郁郁蔥蔥，讓我們趕快跑回家，去問媽媽。

⑧一定要趕快啊!生命給我們的允諾并不慷慨，兩代人命運的云梯銜接處，時間只是窄窄的臺階。從

我們明白人生的韻律，距父母還能明晰地談?wù)撘酝?，并肩而行的日子屈指可?shù)。

⑨給母親一個機(jī)會，讓她重溫創(chuàng)造的喜悅；給兒女一個機(jī)會，讓我們深刻洞察塵封的記憶。

（選文有刪改）

14.用簡潔的語言概括本文寫了一件什么事？這件事引發(fā)了作者哪些感悟？（感悟答出兩點即可）（4分）

答：____________________________________________________________________________________________

15.如何理解第④段中畫橫線句子的含義？（3分）

答:___________________________________________________________

16.從修辭的角度賞析第④段中畫波浪線的句子。（3分）

答：_____________________________________________________._____________________________________

17.聯(lián)系上下文，說說第⑦段在文中的作用（2分）

答：____________________________________________________________________________________________

18.請你說說“回家去問媽媽”的含義。（3分）

答：____________________________________________________________________________________________

（四）閱讀下文，完成19?22題。（18分）

一個走運的人

秦文君

在我家附近的一個路口，有一株高大茂密的香樟樹，粗大蒼勁的樹干，四面伸長的枝葉，昭示這是一

株歷經(jīng)滄桑的百年古樹，香樟樹的清幽常引人駐足。

香樟樹下臥著一個小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西，那些瓶瓶罐罐上沒有一

點積塵。

女店主是一個端莊美麗的.女子，她最喜歡說的一句話是：.“真走運啊！”

女店主總是端坐在那里，含笑著招呼客人。閑下來時，她就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦、

發(fā)帶啦，隨后就掛在店里，有誰喜歡就買走。

最初，我到她的店里，就被她編的一個精巧的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草。

“這筆袋就像春的顏色。”我說，“特別美?！?/p>

”我真走運，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個知道我心思的人?！?/p>

她見我喜歡，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個世界都在她的手上呢：天

空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠(yuǎn)開不敗的四季花。

我買下了筆袋，也牢牢地記住了這位制作者，也許是受到了她友好的對待，也許是她單純的眼神，也

許是她那句“真走運啊”。

我常會順道去看看那家雜貨店，有時買些東西，有時只是看看。因為在我的生活圈里很少有人認(rèn)為自

己很幸福。有些人在外人看來已經(jīng)過得相當(dāng)不錯了，但他們本人總覺得還缺點什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上“走運”。

可這店主，多么平凡。她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。但就是

這個人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。

有一天中午，我路過后門口，她正在吃午飯，就著開水吃一只大大的糯米團(tuán)?？匆娢宜π?，又說自

己真走運，吃到了香甜的團(tuán)子。

“你該到對面的店里吃一碗熱面。"我說，“那才舒服?！笨伤f，那團(tuán)子可不是普通的東西，是她

的一位老顧客親手蒸的。那老太太已經(jīng)八十多歲了，非常健康，還能爬山呢。

“我有這樣的朋友，”店主說，“真走運?！?/p>

還有一次，我到店里買了她編的發(fā)卡，維頭發(fā)用的，我說去爬黃山時，用它來盤頭發(fā)。

她讓我歸來時替她帶一張黃山的風(fēng)景照。她又說：“真走運?。　毕袷枪参?，又像是在說她分享了

這個“走運”。

歸來后，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她，哪天請人照看一下雜貨鋪，親

自爬上黃山。“有纜車嗎？"她問，“真的有？和我想的一樣，真幸運啊,要有一天我也能去看看就好了！”

“不必坐纜車，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我說。

“是??！是??！”她微笑著，沉醉著，“我夢到過。”

后來我搬了住處，好久沒有去店里。有一天，我忽然想念起她來，便匆匆趕去。

可到了那，香樟樹依舊挺立，卻不見了小商鋪，也不見了女店主，只有石凳上一位八十多歲的老太太!

我驚詫極了，連忙上前打聽，老太太說：“搬遷了。”

“那您知道女店主去哪兒了嗎？”“不知道?！崩咸珳啙岬难劾镆黄龅?。

“不容易呀，一個下肢癱瘓的女子！”

“誰？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。原來她是個不能行走的女子！

她是坐在特制的輪椅上看管小店的！而我，由于她陽光一樣的笑容，卻從沒在意她缺少什么，還慫恿她去

登黃山...

一瞬間，歉疚與失落漫上心頭。或許今生再難相見了！

夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的

笑容似在眼前……

19.小說圍繞“我”與女店主的交往，寫了四件事。請概括其中兩件事。（4分）

第一件事：“我”被女店主編織的精巧筆袋所吸引，買下了筆袋。

第二件事：___________________________________________________________________________

第三件事：____________________________________________________________________________

第四件事：“我”送照片給女店主，并慫恿她去登黃山。

20.小說中的女店主是一個怎樣的人？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。（3分）

答：__________________________________________________________r____________________________________________________________

21.閱讀文本，回答下列問題。（6分）

（1）試從人物描寫的角度，對文中劃線句子進(jìn)行具體分析。（2分）

答：__________________________________________________________________________________________

（2）小說開頭結(jié)尾對歷經(jīng)滄桑卻依然挺拔、香遠(yuǎn)益清的香樟樹的描寫，有何深意？（4分）_

答：____________________________________________________________________________________________

22.“有些人在外人看來已經(jīng)過得相當(dāng)不錯了，但他們本人總覺得還缺點什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上'走運'。"

我們時常也會有這樣的感受，總覺得還缺點什么，閱讀本文后，請結(jié)合自己的生活體驗，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（80?100字，5分）

三、作文（60+3分）

23.“明媚”原來形容景物鮮明可愛。生活中同樣也會有令我們內(nèi)心明媚的時刻：深夜苦讀，父母端來

一杯熱乎的牛奶時，考試失利，老師投來一束鼓勵的目光時，身處困境，別人給予一份熱心的幫助時……

結(jié)合自身生活，請以“明媚的時刻”為題寫一篇記敘文。

要求：（1）不少于600字。

（2）感情真摯，不得抄襲。

（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

（4）書寫分3分，請認(rèn)真書寫。

一積累運用

1.D2.C3.D4.B5.A

6.憧憬弦斕

7（1）千里共嬋娟（2）東風(fēng)不與周郎便（3）簫蕭暮雨子規(guī)啼

（4）壁立千仞（5）不知秋思落誰家（6）海日生殘夜，江春入舊年.

（7）萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去

（8）仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的

8.（1）小報名稱和欄目名稱要圍繞活動主題“我愛文學(xué)”來擬定，具有文學(xué)色彩即可.

（2）①美國馬克?吐溫

②示例：①湯姆和蕾姬在山洞中迷了路，幾經(jīng)周折，他們終于走出險境，從中可以看出湯姆的勇敢

機(jī)智.②湯姆在洞中歷險中所表現(xiàn)出來的沉著鎮(zhèn)定的性格，令人欽佩；③湯姆在逆境中與蔣姬之間表現(xiàn)

出來的純潔友情，值得我們學(xué)習(xí).（3分，答到兩點即可）

③在杰克遜島上看到樹林里各種動物，湯姆為此感到高興，在這里沒有波莉姨媽管他們，也沒有主日學(xué)

校老師逼他們做作業(yè)、批評他們，讓他們感到自由自在、無拘無束.

二、閱讀理解

（-）

9.（1）抒發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)和親人的思念眷戀之情。

（2）示例：在一個春風(fēng)沉醉的晚上，不知從何而來的一曲低回嗚咽的笛聲傳入耳際，曲聲隨著春風(fēng)飄

揚，傳遍了洛陽城的每一個角落。

（-）

10.（1）同“返”，返回（2）開玩笑（3）這（4）于是，就

11.C

12.（1）現(xiàn)在你欺騙了他，這就是在教育他欺騙人

（2）夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一樣，我把它們比做鶴群在空中飛舞。

（3）像這樣找劍，不是很糊涂嗎？

13.不論是教育子女，還是做人，要注意言傳身教,不能以欺騙作為手段，做任何事都要說到做到，不能說

謊。要做到言必信，行必果.這樣才能獲得他人信任。（意對即可）

（=）

14.事件：我游敦煌回來，和母親交談，意外得知母親曾抱著我走過安西的往事