2025屆安徽省定遠縣重點中學物理高一上期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2025屆安徽省定遠縣重點中學物理高一上期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖所示，兩個質(zhì)量相同的物體A和B緊靠在一起，放在光滑的水平桌面上，如果它們分別受到水平推力F1和F2作用，而且F1＞F2，則A施于B的作用力大小為（）A.F1 B.F2C.(F1＋F2) D.(F1－F2)2、1971年，美國宇航員大衛(wèi)?斯科特在登上月球后，從同一高度同時由靜止釋放錘子和羽毛（如圖所示），則下落過程中（）A.錘子比羽毛速度變化大B.羽毛比錘子速度變化大C.錘子比羽毛加速度大D.錘子和羽毛加速度一樣大3、如圖所示是物體做直線運動的v-t圖象.由圖可知，該物體A.第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的運動方向相反B.第3s、第4s物體做勻變速直線運動C.第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移相同D.和內(nèi)的平均速度大小相等4、如圖所示，小車通過定滑輪用繩牽引水中小船，當繩與水平面夾角為θ時，小車、小船的速度大小分別為v1、v2．則v1、v2大小關(guān)系正確的是A.B.C.D.5、物理學史中，首先把實驗和邏輯推理結(jié)合起來，進行科學研究的物理學家是A.亞里士多德 B.伽利略C.牛頓 D.愛因斯坦6、如圖所示的圖象所描述的是物體的運動情況，下列結(jié)論中錯誤的是A.O到A的速度變化比B到C的速度變化慢B.AB平行于時間軸，則物體在AB這段時間內(nèi)做勻速直線運動C.O到A的速度方向與B到C的速度方向相反D.0到t3時間內(nèi)物體的位移越來越大7、物體做直線運動時，有關(guān)物體加速度和速度的說法中正確的是A.在勻速直線運動中，物體的加速度必定為零B.在勻加速直線運動中，物體的加速度必定為正C.物體的速度等于零，其加速度不一定等于零D.物體加速度方向不變，速度的方向可能改變8、如圖所示，質(zhì)量分別為m1、m2的甲、乙兩木塊之間壓縮一輕彈簧，用細線拉緊，豎直放置在水平地面上．當整個裝置處于靜止狀態(tài)時，彈簧豎直，細線的拉力大小為F．將細線剪斷的瞬間，下列說法中正確的是A.甲的加速度大小為B.甲的加速度大小為C.乙對地面的壓力大小為(m1+m2)g+FD.地面對乙的支持力大小為(m1+m2)g9、如圖所示，質(zhì)量為m2的物體2放在車廂底板上，用豎直細線通過定滑輪與質(zhì)量為m1的物體1連接，不計滑輪摩擦，車廂正在水平向右做加速直線運動，連接物體1的細線與豎直方向成θ角，物體2仍在車廂底板上，則（）A.細線拉力為B.車廂的加速度為C.底板對物體2的支持力為D.底板對物體2的摩擦力為零10、如圖所示，位于豎直平面內(nèi)的固定光滑圓軌道與水平軌道面相切于M點，與豎直墻相切于A點，豎直墻上另一點B與M的連線和水平面的夾角為60°，C是圓軌道的圓心．已知在同一時刻，a、b兩球分別由A、B兩點從靜止開始沿光滑傾斜直軌道運動到M點；c球由C點自由下落到M點．則下列說法正確的是A.球a最先到達M點B.球b最先到達M點C.球c最先到達M點D.球c先到M點，球b最后到M點11、難忘的西湖一日游終于結(jié)束，練老師準備回家，準備啟動車子時發(fā)現(xiàn)有一輛甲車從身邊經(jīng)過，沿同一方向勻速直線運動，v－t圖像簡化為如圖所示（溫馨提示請勿飆車），由圖可知（）A.t＝20s時，乙追上了甲B.t＝20s時，甲、乙之間的距離為乙追上甲前的最大距離C.甲比乙運動快，且早出發(fā)，所以乙追不上甲D.在t＝20s之前，甲比乙運動快；在t＝20s之后，乙比甲運動快12、如圖,某雜技演員在做手指玩盤子的表演.設該盤的質(zhì)量為m=0.2kg,手指與盤之間的滑動摩擦因數(shù)μ=0.5,最大靜摩擦等于滑動摩擦,盤底處于水平狀態(tài),且不考慮盤的自轉(zhuǎn).g取10m/s2下列說法正確的是（）A.若手指支撐著盤,使盤保持靜止狀態(tài),則手對盤的支持力大小為2NB.若盤隨手指一起水平向右做勻速運動,則手對盤的摩擦力大小為1NC.若盤隨手指一起水平向右做勻加速運動,則手對盤的作用力大小為2ND.若盤隨手指一起水平向右做勻加速運動,則手對盤的作用力大小不可超過N二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）14、（10分）三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）原地縱跳摸高是籃球和羽毛球重要的訓練項目．已知質(zhì)量的運動員原地摸高為，比賽過程中，該運動員先下蹲使重心下降，經(jīng)過充分調(diào)整后，發(fā)力跳起摸到了的高度．假設運動員起跳時為勻加速運動，重力加速度，求:(1)起跳過程中運動員對地面的平均壓力；(2)從開始起跳到雙腳落地所用的時間.16、（12分）如圖所示，固定斜面長，傾角，質(zhì)量為的物體（可視為質(zhì)點）恰好能靜止在斜面上?，F(xiàn)將物體置于斜面底端A處，同時施加沿斜面向上的拉力，使物體由靜止開始沿斜面向上做勻加速直線運動，經(jīng)過一段時間后撤去，物體最終能到達斜面頂端B處。已知，，，。試求：(1)物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)；(2)拉力作用在物體上的最短時間。17、（12分）民航客機都有緊急出口，發(fā)生意外情況的飛機緊急著陸后，打開緊急出口，狹長的氣囊會自動充氣，生成一條連接出口與地面的斜面，人員可沿斜面滑行到地面。若機艙口下沿距地面h=3.6m，氣囊所構(gòu)成的斜面長度為l=6.0m，一個質(zhì)量為m=60kg的人沿氣囊滑下時所受的阻力是f=240N，g取10m/s2(為簡化問題，此處將人看作質(zhì)點，并忽略空氣阻力)求：（1）乘客在氣囊上滑下的加速度至少為多大；（2）若乘客從靜止開始下滑，滑到底需要多長時間？

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、C【解析】設兩物體的質(zhì)量均為m，這兩物體在F1和F2的作用下，具有相同的加速度為：方向與F1相同。物體A和B之間存在著一對作用力和反作用力，設A施于B的作用力為FN（方向與F1方向相同）。用隔離法分析物體B在水平方向受力FN和F2，根據(jù)牛頓第二定律有：FN-F2=ma解得：FN=（F1+F2）故C正確，ABD錯誤。故選C。2、D【解析】月球上沒有空氣阻力，物體在只受重力作用的情況下下落，做自由落體運動，加速度均為重力加速度．可知錘子和羽毛的加速度相同，下落過程中，相同時間內(nèi)的速度變化量相同．故D正確，ABC錯誤3、B【解析】在速度時間圖象中，根據(jù)速度的正負判斷運動方向的關(guān)系，根據(jù)圖線的斜率分析加速度是否變化，從而確定物體的運動性質(zhì)．根據(jù)圖線與時間軸圍成的面積比較位移的大小，而平均速度等于位移與時間之比，由此分析即可.【詳解】A、第1s內(nèi)和第3s內(nèi)速度均為正，運動方向相同，故A錯誤.B、第3s內(nèi)和第4s內(nèi)圖象的斜率相同，則第3s內(nèi)和第4s內(nèi)加速度相同，所以第3s、第4s物體做勻變速直線運動．故B正確.C、根據(jù)速度時間圖線與時間軸圍成的“面積”表示位移，知第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移大小相等、方向相反，則位移不同，故C錯誤.D、根據(jù)“面積”表示位移，知內(nèi)和內(nèi)的位移相同，而所用時間不同，則平均速度不同，故D錯誤.故選B.【點睛】解決本題的關(guān)鍵是要理解速度時間圖線的物理意義，知道圖線的斜率表示加速度，速度的正負表示運動的方向，圖線與時間軸圍成的面積表示位移4、B【解析】將v2沿繩和垂直于繩分解，可得，B正確ACD錯誤5、B【解析】物理學史中，首先把實驗和邏輯推理結(jié)合起來，進行科學研究的物理學家是伽利略，故選B.6、C【解析】速度時間圖象的斜率代表物體的加速度，斜率越大速度變化越快，故O到A的速度變化比B到C的速度變化慢，A正確；斜率為零，加速為零，物體做勻速直線運動，故B正確；整個過程速度方向不變，故位移一直增大，故C錯誤，D正確；本題選錯誤的，故選C【點睛】速度時間圖象的斜率代表物體的加速度．所以要比較加速度的大小就要求出每段時間內(nèi)的圖象的斜率．只要速度圖象在時間軸的同側(cè)，則物體的運動方向就保持不變．時間軸與速度圖象圍成的面積代表位移的大小7、ACD【解析】A項：勻速直線運動，物體的速度不變，所以無加速度，故A正確；B項：在勻加速直線運動中，加速度方向與速度方向相同，若規(guī)定初速度的反方向為正方向，則加速度為負值，故B錯誤；C項：物體的速度等于零，加速度不一定等于零，例如豎直上拋運動到最高點，故C正確；D項：物體的加速度方向不變，速度的方向可能改變，例如平拋運動，故D正確8、AC【解析】系統(tǒng)靜止時，根據(jù)繩子的拉力，結(jié)合共點力平衡求出彈簧的彈力，細繩燒斷的瞬間，彈簧的彈力不變，結(jié)合牛頓第二定律和共點力平衡進行分析求解【詳解】A、B、開始系統(tǒng)處于靜止，對甲分析，有：F+m1g=F彈，剪斷細線的瞬間，彈簧彈力不變，對甲由牛頓第二定律得，聯(lián)立得；故A正確，B錯誤.C、D、對乙分析可知，剪斷細繩前后均處于靜止，則，聯(lián)立F+m1g=F彈可知，由牛頓第三定律可知乙對地面的壓力；故C正確，D錯誤.故選AC.【點睛】解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析，運用共點力平衡和牛頓第二定律進行求解，知道剪斷細繩的瞬間，彈簧的彈力不變9、BC【解析】車廂水平向右做加速直線運動，兩物體與車廂具有相同的加速度，根據(jù)隔離對物體1分析，得出物體1的加速度以及細線的拉力，從而得知車廂的加速度．再隔離對物體2分析，求出支持力和摩擦力的大小。【詳解】AB．以物體1為研究對象，水平方向有：豎直方向有：解得：A錯誤，B正確；CD．以物體2為研究對象，水平方向有：豎直方向有：解得：C正確，D錯誤；故選BC。10、CD【解析】對于abc小球，根據(jù)幾何關(guān)系分別求出各個軌道的位移，根據(jù)牛頓第二定律求出加速度，再根據(jù)勻變速直線運動的位移時間公式求出運動的時間，從而比較出到達M點的先后順序【詳解】對于AM段，有幾何關(guān)系得位移為，牛頓第二定律得加速度為：，根據(jù)可得：；對于BM段，有幾何關(guān)系得位移x2=2R，加速度a2=gsin60°=，根據(jù)可得：；對于CM段，位移x3=R，加速度a3=g，根據(jù)可得：，比較上式式可得：t2＞t1＞t3即C球最先到達M點，b球最后到達M點，故AB錯誤，CD正確【點睛】解決本題的關(guān)鍵根據(jù)牛頓第二定律求出各段的加速度，運用勻變速直線運動的位移時間公式進行求解11、BD【解析】v－t圖像中圖線的交點表示具有相同的速度，追及問題兩者具有相同速度時，二者之間的距離最大，選項A錯誤，B正確；在t＝20s之前，甲比乙運動快；在t＝20s之后，乙比甲運動快，選項D正確，C錯誤；故選BD。12、AD【解析】根據(jù)題意，盤在水平面內(nèi)靜止時，手指對盤的支持力與盤的重力二力平衡，可平衡關(guān)系求解盤受到的支持力；當盤在水平面內(nèi)做直線運動時，需要根據(jù)盤做直線運動的狀態(tài)，來判斷其受力情況，進而判斷【詳解】A．若盤靜止，則手對盤的支持力和盤的重力二力平衡，即，A正確；B．若盤隨手一起在水平面內(nèi)做勻速運動，則盤豎直方向重力和所受支持力平衡，水平方向不受摩擦力，B錯誤；C．若盤隨手指一起水平向右做勻加速運動，則手指對盤的作用力和盤重力的合力，方向水平．根據(jù)直角三角形斜邊大于直角邊的關(guān)系可知，手指對盤的作用力大于盤的重力，故，C錯誤；D．若盤隨手指一起水平向右做勻加速運動時，根據(jù)正交分解法可知，盤在豎直方向受到的重力和支持力平衡，水平方向摩擦力提供產(chǎn)生加速度的動力，故最大靜摩擦力提供動力時，盤的加速度最大．則手指對盤的最大作用力．故D正確故本題選AD【點睛】此題是對物體的平衡及牛頓第二定律的考查；注意當盤子水平勻速運動時，受力平衡；盤子水平勻加速運動時，靠靜摩擦力產(chǎn)生水平加速度，豎直方向受力平衡；手對盤的作用力是摩擦力與支持力的合力二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、14、三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、(1)1300N,方向豎直向下(2)1.05s【解析】(1)運動員離開地面后豎直上拋，根據(jù)速度位移公式求得初速度；起跳過程中，根據(jù)速度位移公式求得加速度，根據(jù)牛頓第二定律求得作用力；(2)根據(jù)速度時間公式求得加速和減速階段的時間即可求得.【詳解】(1)從開始起跳到腳離開地面重心上升，離開地面到上升到最高點過程中，重心上升距離，運動員離開地面后做豎直上拋運動，根據(jù)可知，所以在起跳過程中，根據(jù)速度位移公式可知，，解得：由牛頓第二定律得：解得：由牛頓第三定律可知運動員對地面的壓力為1300N，方向豎直向下.(2)加速上升時間：減速上升：加速下降和減速上升時間相同，故總時間為【點睛】本