財(cái)務(wù)管理課程設(shè)計(jì)大綱

財(cái)務(wù)管理課程設(shè)計(jì)大綱一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解并掌握財(cái)務(wù)管理的基本概念，包括資金籌集、投資決策、籌資成本、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用財(cái)務(wù)管理的理論知識(shí)，對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行綜合分析，并做出合理的財(cái)務(wù)決策。

3.學(xué)生能夠掌握財(cái)務(wù)預(yù)算、風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制的基本方法，形成系統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理知識(shí)體系。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用財(cái)務(wù)計(jì)算工具，進(jìn)行資金時(shí)間價(jià)值計(jì)算、投資評(píng)價(jià)和財(cái)務(wù)比率分析等實(shí)際操作。

2.學(xué)生通過(guò)案例分析和團(tuán)隊(duì)討論，提高解決實(shí)際財(cái)務(wù)問(wèn)題的能力，培養(yǎng)批判性思維和決策能力。

3.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)計(jì)劃，對(duì)企業(yè)可能面臨的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)提出防范措施。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理，培養(yǎng)對(duì)金錢(qián)和資源的正確態(tài)度，樹(shù)立誠(chéng)信為本、合法經(jīng)營(yíng)的觀念。

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人意見(jiàn)，培養(yǎng)良好的溝通與協(xié)調(diào)能力。

3.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理對(duì)企業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，激發(fā)對(duì)財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的興趣和責(zé)任感。

課程性質(zhì)：本課程為高年級(jí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程，以理論教學(xué)和實(shí)踐操作相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的邏輯思維和分析能力，對(duì)實(shí)際案例具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)要求：教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決財(cái)務(wù)問(wèn)題，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新精神。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得具體的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.財(cái)務(wù)管理基本概念與原則：介紹財(cái)務(wù)管理定義、目標(biāo)、原則，以及財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)、金融的關(guān)系。

2.資金籌集與管理：講解企業(yè)籌資渠道、籌資方式、資本成本、資本結(jié)構(gòu)，以及股權(quán)融資、債務(wù)融資等方面的知識(shí)。

3.投資決策與評(píng)價(jià)：分析投資項(xiàng)目的評(píng)價(jià)方法、風(fēng)險(xiǎn)與收益、資本預(yù)算，以及實(shí)際投資案例分析。

4.財(cái)務(wù)報(bào)表與分析：解讀財(cái)務(wù)報(bào)表，掌握財(cái)務(wù)比率分析、現(xiàn)金流量分析等方法，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行評(píng)估。

5.財(cái)務(wù)預(yù)算與控制：介紹財(cái)務(wù)預(yù)算編制、執(zhí)行、監(jiān)控，以及財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制等方面的內(nèi)容。

6.財(cái)務(wù)決策與戰(zhàn)略：探討企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、投資決策、融資決策等，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：財(cái)務(wù)管理基本概念與原則

第二周：資金籌集與管理

第三周：投資決策與評(píng)價(jià)

第四周：財(cái)務(wù)報(bào)表與分析

第五周：財(cái)務(wù)預(yù)算與控制

第六周：財(cái)務(wù)決策與戰(zhàn)略

教材章節(jié)及內(nèi)容：

第一章：財(cái)務(wù)管理概述

第二章：資金籌集與管理

第三章：投資決策與評(píng)價(jià)

第四章：財(cái)務(wù)報(bào)表與分析

第五章：財(cái)務(wù)預(yù)算與控制

第六章：財(cái)務(wù)決策與戰(zhàn)略

教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，結(jié)合實(shí)際案例，旨在提高學(xué)生的財(cái)務(wù)管理理論水平和實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、清晰的邏輯，系統(tǒng)講解財(cái)務(wù)管理的基本理論、概念和知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.案例分析法：結(jié)合實(shí)際企業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行分析、討論，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對(duì)特定議題展開(kāi)思考、交流，提高學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)置財(cái)務(wù)管理模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進(jìn)行財(cái)務(wù)決策、預(yù)算編制等操作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

5.小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位，共同完成課題研究、案例分析等任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自主學(xué)習(xí)能力。

6.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的企業(yè)財(cái)務(wù)管理情境，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)財(cái)務(wù)決策過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)變能力。

7.互動(dòng)式教學(xué)：教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)提問(wèn)、答疑，激發(fā)學(xué)生的思考，提高課堂氛圍。

具體教學(xué)方法應(yīng)用如下：

1.講授法：適用于講解財(cái)務(wù)管理基本概念、原則、理論等。

2.案例分析法：在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，引入相關(guān)案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析、討論。

3.討論法：針對(duì)課程重點(diǎn)、難點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。

4.實(shí)驗(yàn)法：結(jié)合課程內(nèi)容，安排財(cái)務(wù)管理模擬實(shí)驗(yàn)。

5.小組合作學(xué)習(xí)：貫穿整個(gè)課程，用于課題研究、案例分析等。

6.情景教學(xué)法：在課程實(shí)踐環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)財(cái)務(wù)管理情景。

7.互動(dòng)式教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中，教師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生反應(yīng)，進(jìn)行互動(dòng)提問(wèn)。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正和全面性，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的30%，包括課堂參與、提問(wèn)回答、小組討論、課堂紀(jì)律等方面。此部分旨在評(píng)估學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

2.作業(yè)：占總評(píng)的20%，包括課后習(xí)題、案例分析報(bào)告等。通過(guò)作業(yè)評(píng)估學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握和運(yùn)用能力，以及分析、解決問(wèn)題的能力。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評(píng)的10%，針對(duì)財(cái)務(wù)管理模擬實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)估學(xué)生實(shí)際操作能力和實(shí)驗(yàn)總結(jié)能力。

4.期中考試：占總評(píng)的20%，以閉卷形式進(jìn)行，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課程前半部分知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

5.期末考試：占總評(píng)的20%，以閉卷形式進(jìn)行，全面測(cè)試學(xué)生在整個(gè)課程中的學(xué)習(xí)成果，包括理論知識(shí)、實(shí)際應(yīng)用和綜合分析能力。

具體評(píng)估方式如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：教師記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)，定期給予評(píng)價(jià)和反饋。

2.作業(yè)：教師對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改，給出評(píng)分和意見(jiàn)，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：教師評(píng)估實(shí)驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量，重點(diǎn)關(guān)注實(shí)驗(yàn)過(guò)程、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論。

4.期中考試：考試內(nèi)容涵蓋課程前半部分，形式包括選擇題、計(jì)算題和簡(jiǎn)答題等。

5.期末考試：考試內(nèi)容涵蓋整個(gè)課程，形式包括選擇題、計(jì)算題、簡(jiǎn)答題和案例分析題等。

教學(xué)評(píng)估旨在全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，提高自身財(cái)務(wù)管理知識(shí)和能力。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：按照教學(xué)內(nèi)容分為六個(gè)教學(xué)周，每周安排一次課程，共計(jì)六次課程。

2.教學(xué)時(shí)間：每次課程為兩課時(shí)，共計(jì)90分鐘。根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段進(jìn)行。

3.教學(xué)地點(diǎn)：課程在配有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的教室進(jìn)行，以保證教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

具體教學(xué)安排如下：

第一周：

-教學(xué)內(nèi)容：財(cái)務(wù)管理基本概念與原則

-教學(xué)時(shí)間：周一上午9:00-10:30

-教學(xué)地點(diǎn)：A101教室

第二周：

-教學(xué)內(nèi)容：資金籌集與管理

-教學(xué)時(shí)間：周一上午9:00-10:30

-教學(xué)地點(diǎn)：A101教室

第三周：

-教學(xué)內(nèi)容：投資決策與評(píng)價(jià)

-教學(xué)時(shí)間：周一上午9:00-10:30

-教學(xué)地點(diǎn)：A101教室

第四周：

-教學(xué)內(nèi)容：財(cái)務(wù)報(bào)表與分析

-教學(xué)時(shí)間：周一上午9:00-10:30

-教學(xué)地點(diǎn)：A101教室

第五周：

-教學(xué)內(nèi)容：財(cái)務(wù)預(yù)算與控制

-教學(xué)時(shí)間：周一上午9:00-10:30

-教學(xué)地點(diǎn)：A101教室

第六周：

-教學(xué)內(nèi)容：財(cái)務(wù)決策與戰(zhàn)略

-教學(xué)時(shí)間：周