財(cái)務(wù)管理課程設(shè)計(jì)題目

財(cái)務(wù)管理課程設(shè)計(jì)題目一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解并掌握財(cái)務(wù)管理的基本概念，如資金的時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)與收益的關(guān)系等。

2.學(xué)生能掌握財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和分析方法，包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表。

3.學(xué)生能了解并運(yùn)用基本的財(cái)務(wù)決策工具，如投資決策、融資決策和股利政策。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備運(yùn)用財(cái)務(wù)計(jì)算器或電子表格軟件進(jìn)行財(cái)務(wù)計(jì)算的能力。

2.學(xué)生能夠獨(dú)立分析企業(yè)財(cái)務(wù)狀況，提出合理的財(cái)務(wù)建議。

3.學(xué)生能夠通過(guò)小組合作，解決實(shí)際財(cái)務(wù)問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理在個(gè)人和企業(yè)生活中的重要性，培養(yǎng)良好的財(cái)務(wù)規(guī)劃意識(shí)。

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠積極思考，主動(dòng)探究，形成對(duì)財(cái)務(wù)管理的興趣。

3.學(xué)生能夠遵循財(cái)務(wù)倫理，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，為將來(lái)成為具有社會(huì)責(zé)任感的公民奠定基礎(chǔ)。

課程性質(zhì)分析：

本課程為高中年級(jí)財(cái)務(wù)管理課程，旨在幫助學(xué)生建立財(cái)務(wù)管理的知識(shí)體系，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

學(xué)生特點(diǎn)分析：

高中學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和自主學(xué)習(xí)能力，對(duì)實(shí)際生活中的財(cái)務(wù)問(wèn)題有一定的好奇心。

教學(xué)要求：

1.教師應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課程中取得進(jìn)步。

3.教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.財(cái)務(wù)管理基本概念：包括資金的時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)與收益的關(guān)系、財(cái)務(wù)決策的重要性。

教材章節(jié)：第一章財(cái)務(wù)管理概述

2.財(cái)務(wù)報(bào)表的編制與分析：資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表的編制方法及其分析技巧。

教材章節(jié)：第二章財(cái)務(wù)報(bào)表與分析

3.投資決策：凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率、回收期等投資評(píng)價(jià)指標(biāo)的應(yīng)用。

教材章節(jié)：第三章投資決策

4.融資決策：資本結(jié)構(gòu)、成本分析、融資方式及其優(yōu)缺點(diǎn)。

教材章節(jié)：第四章融資決策

5.股利政策：股利政策類(lèi)型、影響股利政策的因素及其對(duì)企業(yè)的影響。

教材章節(jié)：第五章股利政策

6.財(cái)務(wù)管理實(shí)踐：運(yùn)用財(cái)務(wù)計(jì)算器或電子表格軟件進(jìn)行財(cái)務(wù)計(jì)算，分析實(shí)際案例。

教材章節(jié)：第六章財(cái)務(wù)管理實(shí)踐

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：財(cái)務(wù)管理基本概念

第二周：財(cái)務(wù)報(bào)表的編制與分析

第三周：投資決策

第四周：融資決策

第五周：股利政策

第六周：財(cái)務(wù)管理實(shí)踐

教學(xué)內(nèi)容確保科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)進(jìn)行詳細(xì)講解，使學(xué)生能夠逐步掌握財(cái)務(wù)管理知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際案例分析，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的比喻，對(duì)財(cái)務(wù)管理的基本概念、原理和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

應(yīng)用場(chǎng)景：財(cái)務(wù)管理基本概念、理論知識(shí)的講解。

2.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。

應(yīng)用場(chǎng)景：投資決策、融資決策、股利政策等問(wèn)題的探討。

3.案例分析法：挑選具有代表性的企業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析案例，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和分析解決問(wèn)題的能力。

應(yīng)用場(chǎng)景：財(cái)務(wù)報(bào)表分析、投資決策、融資決策等實(shí)踐環(huán)節(jié)。

4.實(shí)驗(yàn)法：運(yùn)用財(cái)務(wù)計(jì)算器或電子表格軟件，讓學(xué)生親自操作，進(jìn)行財(cái)務(wù)計(jì)算和數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

應(yīng)用場(chǎng)景：財(cái)務(wù)管理實(shí)踐課程，如計(jì)算投資評(píng)價(jià)指標(biāo)、分析財(cái)務(wù)報(bào)表等。

5.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，完成課程項(xiàng)目或研究任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

應(yīng)用場(chǎng)景：課程實(shí)踐環(huán)節(jié)，如分析企業(yè)案例、制定財(cái)務(wù)計(jì)劃等。

6.情景模擬法：設(shè)置模擬情境，讓學(xué)生扮演企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員，解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

應(yīng)用場(chǎng)景：課程綜合實(shí)踐，如模擬企業(yè)財(cái)務(wù)管理決策過(guò)程。

7.課后自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源、教材等途徑，進(jìn)行課后學(xué)習(xí)和拓展，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

應(yīng)用場(chǎng)景：課程預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評(píng)估方式，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)：包括課堂出勤、課堂參與、小組討論等環(huán)節(jié)，占總評(píng)的20%。

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生遵守課堂紀(jì)律、積極參與學(xué)習(xí)的情況。

-課堂參與：評(píng)估學(xué)生在課堂上積極發(fā)言、提問(wèn)、互動(dòng)的表現(xiàn)。

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，如觀點(diǎn)闡述、協(xié)作能力等。

2.作業(yè)：包括課后練習(xí)、案例分析、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，占總評(píng)的30%。

-課后練習(xí)：評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-案例分析：評(píng)估學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際案例的能力。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：評(píng)估學(xué)生在財(cái)務(wù)管理實(shí)踐中的操作能力和數(shù)據(jù)分析能力。

3.考試：包括期中和期末考試，占總評(píng)的50%。

-期中考試：評(píng)估學(xué)生對(duì)課程前半部分知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-期末考試：綜合評(píng)估學(xué)生對(duì)整門(mén)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握、分析解決問(wèn)題的能力。

4.附加評(píng)估：對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可給予額外的加分獎(jiǎng)勵(lì)。

-課堂表現(xiàn)突出：對(duì)在課堂上表現(xiàn)積極、提出有價(jià)值觀點(diǎn)的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

-優(yōu)秀作業(yè)：對(duì)完成作業(yè)質(zhì)量高、表現(xiàn)突出的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

-課外拓展：鼓勵(lì)學(xué)生參加與財(cái)務(wù)管理相關(guān)的競(jìng)賽、實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-每周安排一次課程，每次課程涵蓋一個(gè)教學(xué)主題。

-每個(gè)教學(xué)主題分為兩個(gè)部分：理論講解和實(shí)踐操作。

-理論講解部分采用講授法、討論法等方式進(jìn)行教學(xué)。

-實(shí)踐操作部分采用實(shí)驗(yàn)法、案例分析等方式進(jìn)行教學(xué)。

-課程最后安排一次綜合實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周一次課程，共計(jì)90分鐘。

-其中，理論講解部分占60分鐘，實(shí)踐操作部分占30分鐘。

-綜合實(shí)踐課程安排在課程結(jié)束前一周，共計(jì)180分鐘。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論講解部分在普通教室進(jìn)行。

-實(shí)踐操作部分在計(jì)算機(jī)教室或?qū)嶒?yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際操作。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-教學(xué)時(shí)間安排在學(xué)生作息時(shí)間較為合適的時(shí)間段，避免與學(xué)生的其他課程沖突。

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，挑選相關(guān)案例進(jìn)行