財(cái)政審計(jì)課程設(shè)計(jì)

財(cái)政審計(jì)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握財(cái)政審計(jì)的基本概念、原則和方法，理解其在國家財(cái)政管理中的作用。

2.使學(xué)生了解我國財(cái)政審計(jì)的政策法規(guī)體系，認(rèn)識到遵守財(cái)政紀(jì)律的重要性。

3.幫助學(xué)生掌握如何運(yùn)用財(cái)政審計(jì)知識對財(cái)政收支進(jìn)行審查和分析，提高其財(cái)務(wù)素養(yǎng)。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用財(cái)政審計(jì)方法對實(shí)際案例進(jìn)行分析、解決問題的能力。

2.提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)在審計(jì)過程中與他人溝通、協(xié)作。

3.培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)及相關(guān)軟件進(jìn)行財(cái)政審計(jì)數(shù)據(jù)整理和分析的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、公正的態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生對國家財(cái)政管理的責(zé)任感和使命感，認(rèn)識到自己所學(xué)知識對社會(huì)的重要性。

3.激發(fā)學(xué)生對財(cái)政審計(jì)工作的興趣，引導(dǎo)他們樹立為國家和人民服務(wù)的意識。

本課程針對高中年級學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，注重理論聯(lián)系實(shí)際，旨在提高學(xué)生的專業(yè)知識、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在實(shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)知識，為我國財(cái)政管理做出貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)，結(jié)合教材《財(cái)政與稅收》進(jìn)行選擇和組織，主要包括以下部分：

1.財(cái)政審計(jì)概述：介紹財(cái)政審計(jì)的定義、原則、分類及其在國家財(cái)政管理中的作用。

2.財(cái)政審計(jì)方法：講解審計(jì)過程中常用的調(diào)查、分析、評價(jià)等方法，以及審計(jì)證據(jù)的收集與處理。

3.財(cái)政審計(jì)程序與步驟：詳細(xì)講解財(cái)政審計(jì)的準(zhǔn)備工作、實(shí)施階段、報(bào)告編制和后續(xù)監(jiān)督等環(huán)節(jié)。

4.財(cái)政審計(jì)政策法規(guī)：解讀我國財(cái)政審計(jì)相關(guān)的政策法規(guī)，使學(xué)生了解審計(jì)工作的法律依據(jù)。

5.財(cái)政審計(jì)案例分析：選取具有代表性的財(cái)政審計(jì)案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析，提高實(shí)際操作能力。

6.財(cái)政審計(jì)與計(jì)算機(jī)技術(shù)：介紹計(jì)算機(jī)技術(shù)在財(cái)政審計(jì)中的應(yīng)用，如審計(jì)軟件的使用、數(shù)據(jù)分析等。

教學(xué)大綱安排如下：

第一周：財(cái)政審計(jì)概述

第二周：財(cái)政審計(jì)方法

第三周：財(cái)政審計(jì)程序與步驟

第四周：財(cái)政審計(jì)政策法規(guī)

第五周：財(cái)政審計(jì)案例分析

第六周：財(cái)政審計(jì)與計(jì)算機(jī)技術(shù)

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，循序漸進(jìn)地展開，使學(xué)生在掌握財(cái)政審計(jì)基本知識的基礎(chǔ)上，提高實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課程目標(biāo)，綜合運(yùn)用以下教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：對于財(cái)政審計(jì)的基本概念、原則、政策法規(guī)等理論性較強(qiáng)的內(nèi)容，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。

2.討論法：在講解財(cái)政審計(jì)程序、方法等環(huán)節(jié)時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、分析問題，提高課堂氛圍。

3.案例分析法：在財(cái)政審計(jì)案例分析環(huán)節(jié)，選取具有代表性的案例，讓學(xué)生分組討論，分析審計(jì)過程、方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)在財(cái)政審計(jì)中的應(yīng)用，組織學(xué)生進(jìn)行審計(jì)軟件操作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握審計(jì)技能。

5.角色扮演法：在講解財(cái)政審計(jì)程序與步驟時(shí)，安排學(xué)生扮演不同角色，模擬審計(jì)過程，增強(qiáng)學(xué)生對審計(jì)工作環(huán)節(jié)的理解和體驗(yàn)。

6.小組合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同完成審計(jì)案例分析和實(shí)驗(yàn)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

具體教學(xué)方法應(yīng)用如下：

1.講授法：第一、二周，講解財(cái)政審計(jì)概述、原則、方法等內(nèi)容。

2.討論法：第三周，針對財(cái)政審計(jì)程序與步驟進(jìn)行課堂討論。

3.案例分析法：第四周，分析典型財(cái)政審計(jì)案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握審計(jì)技巧。

4.實(shí)驗(yàn)法：第五周，進(jìn)行計(jì)算機(jī)審計(jì)軟件操作實(shí)驗(yàn)。

5.角色扮演法：第六周，模擬財(cái)政審計(jì)過程，讓學(xué)生深入了解審計(jì)工作。

6.小組合作學(xué)習(xí)法：貫穿整個(gè)教學(xué)過程，鼓勵(lì)學(xué)生共同探討、學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)。此部分評估旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，旨在鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。作業(yè)要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成，教師對作業(yè)進(jìn)行批改、點(diǎn)評。

3.考試：占總評成績的50%。包括期中考試和期末考試，考試形式為閉卷考試?？荚噧?nèi)容涵蓋課程所學(xué)知識，以檢驗(yàn)學(xué)生對財(cái)政審計(jì)知識的掌握程度。

具體評估方式如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-課堂出勤：每次課簽到，缺勤超過三次影響平時(shí)成績。

-課堂討論：積極參與課堂討論，主動(dòng)提問和回答問題。

-小組合作學(xué)習(xí)：評價(jià)小組成員在合作過程中的貢獻(xiàn)和表現(xiàn)。

2.作業(yè)：

-定期布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-教師對作業(yè)進(jìn)行批改，給出評價(jià)和建議。

-作業(yè)成績作為平時(shí)成績的一部分。

3.考試：

-期中考試：在學(xué)習(xí)過程中，安排一次期中考試，檢驗(yàn)學(xué)生對已學(xué)知識的掌握。

-期末考試：課程結(jié)束后進(jìn)行期末考試，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-考試內(nèi)容以教材為依據(jù)，涵蓋財(cái)政審計(jì)的基本理論、方法和案例分析等。

五、教學(xué)安排

為確保課程教學(xué)的順利進(jìn)行，本章節(jié)對教學(xué)進(jìn)度、時(shí)間和地點(diǎn)等進(jìn)行如下安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)18課時(shí)，每周安排3課時(shí)，共6周完成。

-第一周：財(cái)政審計(jì)概述（3課時(shí)）

-第二周：財(cái)政審計(jì)方法（3課時(shí)）

-第三周：財(cái)政審計(jì)程序與步驟（3課時(shí)）

-第四周：財(cái)政審計(jì)政策法規(guī)（3課時(shí)）

-第五周：財(cái)政審計(jì)案例分析（3課時(shí)）

-第六周：財(cái)政審計(jì)與計(jì)算機(jī)技術(shù)（3課時(shí)）

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在每周一、三、五下午2點(diǎn)至4點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

-考慮到學(xué)生課后休息和參與課外活動(dòng)的時(shí)間，教學(xué)時(shí)間避免安排在晚上或周末。

-如遇國家法定節(jié)假日或?qū)W校特殊安排，課程順延。

3.教學(xué)地點(diǎn)：安排在學(xué)校多媒體教室，以便于運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

-教室環(huán)境舒適，投影儀、音響等設(shè)備齊全，有利于提高教學(xué)效果。

-教學(xué)地點(diǎn)交通便利，方便學(xué)生前往。

4.考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和需要，教學(xué)安排如下：

-在教學(xué)過程中，預(yù)留一定時(shí)間解答學(xué)生疑問，確保