排球模塊3 扣近網(wǎng)球 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

排球模塊3扣近網(wǎng)球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊主備人備課成員教材分析“排球模塊3扣近網(wǎng)球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊”本節(jié)課選自人教版高中體育與健康必修第一冊排球模塊，主要針對高一學(xué)生的生理和心理特點，教授排球基本技術(shù)——扣近網(wǎng)球。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握扣近網(wǎng)球的基本要領(lǐng)，提高學(xué)生的排球技能和團(tuán)隊合作能力，培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣和鍛煉習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密相連，注重實踐操作，旨在提高學(xué)生的體育素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括運動能力、健康行為和體育品德三個方面。運動能力方面，培養(yǎng)學(xué)生掌握排球扣近網(wǎng)球的技術(shù)動作，提高動作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。健康行為方面，通過排球活動，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識。體育品德方面，注重團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會遵守規(guī)則、尊重對手、勇于拼搏，形成積極向上的運動態(tài)度。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握排球扣近網(wǎng)球的基本技術(shù)。具體包括以下幾個方面：

-正確的站位和準(zhǔn)備姿勢：學(xué)生需要了解站在網(wǎng)前的正確位置，以及如何保持穩(wěn)定的準(zhǔn)備姿勢。

-扣球的揮臂動作：強(qiáng)調(diào)學(xué)生揮臂時的用力順序，包括臂、腕、指的協(xié)同運動。

-空中擊球和落地緩沖：學(xué)生在空中擊球時要準(zhǔn)確判斷球的落點，并學(xué)會落地緩沖，避免受傷。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點在于技術(shù)的精細(xì)掌握和動作的連貫性。具體如下：

-揮臂動作的連貫性：學(xué)生在揮臂時往往容易忽略連貫性，導(dǎo)致力量傳遞不順暢。例如，學(xué)生可能會在用力時手臂彎曲，影響擊球效果。

-準(zhǔn)確判斷球的落點：學(xué)生在扣球時，需要準(zhǔn)確判斷球的落點，這對空間感和反應(yīng)速度有較高要求。例如，學(xué)生在訓(xùn)練中可能會出現(xiàn)判斷失誤，導(dǎo)致扣球不準(zhǔn)確。

-落地緩沖技巧：學(xué)生在落地時需要學(xué)會正確的緩沖姿勢，以減少受傷風(fēng)險。例如，學(xué)生可能會忽略膝蓋彎曲和身體前傾的緩沖動作，導(dǎo)致落地時沖擊力過大。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法和策略：

1.講授與示范相結(jié)合，講解扣近網(wǎng)球的技術(shù)要領(lǐng)，并通過教師示范，讓學(xué)生直觀感受動作細(xì)節(jié)。

2.分組練習(xí)與個人指導(dǎo)相結(jié)合，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正動作偏差。

3.角色扮演，模擬比賽情景，讓學(xué)生在模擬比賽中實踐扣球技術(shù)，增強(qiáng)實戰(zhàn)體驗。

4.利用視頻媒體，播放優(yōu)秀運動員的扣球動作，幫助學(xué)生形象化理解技術(shù)要點。

5.游戲化教學(xué)，設(shè)計扣球比賽游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段精彩的排球比賽視頻，特別是扣球環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的排球基本知識，如發(fā)球、傳球等，為本節(jié)課扣近網(wǎng)球的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解扣近網(wǎng)球的技術(shù)要領(lǐng)，包括站位、準(zhǔn)備姿勢、揮臂動作、空中擊球和落地緩沖等。

-舉例說明：通過示范和視頻案例，展示正確的扣球動作，同時指出常見的錯誤動作及其后果。

-互動探究：學(xué)生分組討論，分析優(yōu)秀運動員的扣球動作，并嘗試模仿和實踐。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組進(jìn)行扣球練習(xí)，教師在旁觀察，鼓勵學(xué)生互相觀摩和評價。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生的練習(xí)情況，給予個性化的指導(dǎo)和建議，糾正動作中的錯誤。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的扣近網(wǎng)球技術(shù)，強(qiáng)調(diào)動作的關(guān)鍵要點。

-回答學(xué)生的疑問，確保學(xué)生對技術(shù)要領(lǐng)有清晰的理解。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在家中觀看相關(guān)教學(xué)視頻，并進(jìn)行自我練習(xí)。

-強(qiáng)調(diào)練習(xí)的重要性，并鼓勵學(xué)生記錄練習(xí)過程中的心得體會，為下次課的討論做準(zhǔn)備。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過生動的教學(xué)手段和互動活動，幫助學(xué)生掌握扣近網(wǎng)球的技術(shù)。同時，教師應(yīng)密切觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時提供反饋和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和掌握技術(shù)要領(lǐng)。通過課堂總結(jié)和作業(yè)布置，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-排球比賽規(guī)則解讀：介紹排球比賽的規(guī)則，包括比賽場地、比賽時間、得分制度等，幫助學(xué)生更好地理解比賽的背景和規(guī)則。

-排球技術(shù)發(fā)展歷史：介紹排球運動的發(fā)展歷程，包括技術(shù)的演變和規(guī)則的改進(jìn)，讓學(xué)生了解排球運動的發(fā)展趨勢。

-排球運動損傷預(yù)防：講解排球運動中常見的損傷類型及其預(yù)防措施，幫助學(xué)生學(xué)會正確保護(hù)自己，避免運動傷害。

-排球戰(zhàn)術(shù)分析：介紹排球比賽的戰(zhàn)術(shù)運用，包括進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)等，提高學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識。

-優(yōu)秀排球運動員介紹：介紹國內(nèi)外優(yōu)秀的排球運動員及其成就，激發(fā)學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)效應(yīng)。

-排球運動訓(xùn)練方法：介紹排球運動訓(xùn)練的不同方法和手段，包括力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練等。

2.拓展建議

-觀看排球比賽錄像：鼓勵學(xué)生觀看國內(nèi)外排球比賽的錄像，分析優(yōu)秀運動員的扣球技術(shù)，學(xué)習(xí)他們的動作細(xì)節(jié)。

-參與社區(qū)排球活動：建議學(xué)生參加社區(qū)或?qū)W校的排球活動，將所學(xué)技術(shù)應(yīng)用到實戰(zhàn)中，提高實戰(zhàn)能力。

-閱讀排球技術(shù)書籍：推薦學(xué)生閱讀排球技術(shù)相關(guān)的書籍，加深對排球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的理解。

-進(jìn)行自我練習(xí)：鼓勵學(xué)生在家中進(jìn)行自我練習(xí)，記錄練習(xí)過程和進(jìn)步，培養(yǎng)自我監(jiān)督和自我提升的習(xí)慣。

-組織小規(guī)模比賽：建議學(xué)生組織小規(guī)模的排球比賽，通過比賽檢驗學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)團(tuán)隊合作能力。

-參加排球訓(xùn)練營：如果有條件，可以鼓勵學(xué)生參加排球訓(xùn)練營，接受專業(yè)教練的指導(dǎo)，提高技術(shù)水平。

-開展排球知識問答：教師可以定期組織排球知識問答活動，檢驗學(xué)生對排球知識和技術(shù)的掌握程度。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，我嘗試使用視頻回放功能，讓學(xué)生能夠直觀地看到自己的扣球動作，并與優(yōu)秀運動員的動作進(jìn)行對比，從而提高學(xué)生的自我糾正能力。

2.設(shè)計了“排球扣球接力賽”游戲，將競技元素融入教學(xué)中，增加了課堂的趣味性，同時鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。

3.引入了“學(xué)生互評”環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生在練習(xí)后相互評價，提高了學(xué)生的參與度和對技術(shù)的理解。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在練習(xí)時動作不夠規(guī)范，可能是因為我未能及時發(fā)現(xiàn)和糾正。

2.在教學(xué)方法上，我意識到單一的示范和講解可能無法滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，有些學(xué)生可能需要更多的個別指導(dǎo)。

3.在教學(xué)評價方面，我注意到評價體系較為單一，未能充分反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和進(jìn)步。

（三）改進(jìn)措施

1.為了更好地糾正學(xué)生的動作，我計劃增加課堂上的個別指導(dǎo)時間，對每個學(xué)生的動作進(jìn)行細(xì)致的觀察和及時的反饋，確保每個學(xué)生都能掌握正確的技術(shù)。