3《我認(rèn)識您了》（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治小學(xué)一年級上冊

3《我認(rèn)識您了》（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治小學(xué)一年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容《我認(rèn)識您了》是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治小學(xué)一年級上冊第二單元“我上學(xué)了”中的第3課。本節(jié)課主要內(nèi)容包括兩部分：

1.通過故事引入，讓學(xué)生了解在學(xué)校里如何與老師、同學(xué)打招呼，禮貌地進(jìn)行自我介紹。

2.通過互動活動，培養(yǎng)學(xué)生主動認(rèn)識新朋友、尊重他人的習(xí)慣，學(xué)會分享和合作。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的人際溝通能力，使其能夠自信、有禮貌地進(jìn)行自我介紹。

2.增強學(xué)生的集體意識，學(xué)會尊重和接納他人，主動結(jié)交新朋友。

3.提升學(xué)生的合作精神，能夠在團(tuán)隊活動中積極分享和協(xié)作。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①讓學(xué)生掌握禮貌用語，能夠自信地進(jìn)行自我介紹。

②培養(yǎng)學(xué)生主動認(rèn)識新朋友、尊重他人的習(xí)慣，學(xué)會分享和合作。

2.教學(xué)難點

①幫助學(xué)生克服害羞、緊張等心理障礙，使其在集體中大膽表達(dá)自己。

②引導(dǎo)學(xué)生在互動活動中真正理解和體會到尊重他人、合作共享的重要性，并能夠?qū)⑦@些行為應(yīng)用到實際生活中。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

①采用情境教學(xué)法，通過模擬學(xué)校生活場景，讓學(xué)生在情境中自然地學(xué)習(xí)禮貌用語和自我介紹。

②運用小組討論法，鼓勵學(xué)生分享自己的經(jīng)驗和感受，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作意識。

③實施游戲教學(xué)法，設(shè)計趣味性互動游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會尊重和接納他人。

2.教學(xué)手段

①使用多媒體課件，展示生動的圖片和動畫，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②利用教學(xué)軟件，如互動式白板，增加課堂互動，提高學(xué)生的參與度。

③通過校園網(wǎng)絡(luò)平臺，布置線上預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放學(xué)校生活的短視頻，展示學(xué)生上課、打招呼的場景。

-提出問題：同學(xué)們，你們在視頻中看到了什么？在學(xué)校里我們怎樣和老師、同學(xué)打招呼呢？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：今天我們就來學(xué)習(xí)如何禮貌地認(rèn)識和介紹自己。

2.講授新課（用時15分鐘）

-講解自我介紹的基本步驟和禮貌用語，如：“您好，我叫XXX，很高興認(rèn)識你?！?/p>

-通過故事或案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解尊重他人、主動認(rèn)識新朋友的重要性。

-示范：教師進(jìn)行自我介紹，然后邀請一位學(xué)生上臺進(jìn)行自我介紹，給予鼓勵和指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-分組練習(xí)：學(xué)生分成小組，輪流進(jìn)行自我介紹，組內(nèi)互相評價，教師巡回指導(dǎo)。

-角色扮演：模擬學(xué)校場景，讓學(xué)生扮演老師、學(xué)生等角色，進(jìn)行打招呼和自我介紹。

4.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-教師提問：你們在練習(xí)中遇到了哪些困難？有什么感受？

-學(xué)生分享：學(xué)生分享自己的練習(xí)經(jīng)驗和感受，教師給予肯定和指導(dǎo)。

-教師引導(dǎo)：怎樣克服害羞、緊張？如何更好地尊重和接納他人？

-學(xué)生討論：小組討論后，每組選代表分享討論成果。

5.課堂提問與總結(jié)（用時5分鐘）

-教師提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？你們認(rèn)為自己做得怎么樣？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了如何禮貌地自我介紹，也學(xué)會了尊重和接納他人。希望大家能夠在學(xué)校生活中實踐這些知識，做一個有禮貌、會合作的好孩子。

6.課堂延伸（用時5分鐘）

-布置作業(yè)：回家后，向家人介紹今天學(xué)到的內(nèi)容，并嘗試與家人進(jìn)行自我介紹。

-鼓勵學(xué)生：在接下來的日子里，多與同學(xué)交流，主動認(rèn)識新朋友，實踐所學(xué)。

整個教學(xué)過程注重師生互動，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，通過情境模擬、小組討論等多種方式，幫助學(xué)生理解和掌握知識，同時也培養(yǎng)了他們的核心素養(yǎng)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-《我認(rèn)識您了》相關(guān)繪本：如《我會讀系列》中的《我會讀·一年級：我會打招呼》，通過故事引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)禮貌用語和自我介紹。

-視頻資源：搜集有關(guān)禮貌打招呼、自我介紹的教育視頻，如動畫片、教育短片等。

-禮貌用語集錦：整理一份常用的禮貌用語列表，包括問候、介紹、道別等場景的用語。

-兒歌或童謠：選擇一些與禮貌、交友主題相關(guān)的兒歌或童謠，如《朋友你好》等。

-情景劇劇本：編寫一些簡短的小情景劇，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)如何禮貌地與人交往。

-校園生活漫畫：收集或創(chuàng)作一些反映校園生活中禮貌交往的漫畫，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

-成功案例分享：搜集一些成功交友、良好溝通的案例，供學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生在課外閱讀相關(guān)繪本，通過故事情境加深對禮貌用語的記憶和理解。

-安排學(xué)生在課堂外觀看視頻資源，讓學(xué)生在觀看中自然吸收禮貌交往的知識。

-定期組織班級活動，讓學(xué)生在實踐中運用禮貌用語，如“文明禮儀周”活動。

-讓學(xué)生自己制作禮貌用語卡片，互相交換，互相學(xué)習(xí)，增加趣味性。

-利用音樂課時間，教授相關(guān)的兒歌或童謠，讓學(xué)生在音樂中感受禮貌用語的魅力。

-組織學(xué)生進(jìn)行情景劇的排練和表演，讓學(xué)生在角色扮演中深入體驗禮貌交往的過程。

-將校園生活漫畫作為班級墻報或黑板報的內(nèi)容，讓學(xué)生在日常生活中不斷接觸到禮貌交往的情景。

-鼓勵學(xué)生分享自己的成功交友經(jīng)歷，或邀請有經(jīng)驗的學(xué)長學(xué)姐進(jìn)行分享，讓學(xué)生從實際案例中學(xué)習(xí)。板書設(shè)計①重點知識點：

-禮貌用語（如：您好、很高興認(rèn)識你、請、謝謝等）

-自我介紹的基本步驟（如：姓名、年齡、愛好等）

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